河南省南陽市六校2023-2024學年高二下學期6月月考政治試題

2024年春期六校第二次聯(lián)考高二年級政治試題命題學校：南陽四全審題學校：南召一中（考試時間：75分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.新時代以來，習近平總書記多次強調(diào)“要加強戰(zhàn)略思維，增強戰(zhàn)略定力。”戰(zhàn)略思維是高瞻遠矚、統(tǒng)攬全局，善于把握事物發(fā)展總體趨勢和方向的思維方式。從邏輯思維角度看，戰(zhàn)略思維具有（）①間接性 ②能動性 ③形象性 ④直接性A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.2023年暑假檔電影《長安三萬里》火爆出圈，全國掀起了一股學習唐詩和歷史的熱潮。李白名句“輕舟已過萬重山”，巧借“輕舟”二字，不僅表現(xiàn)出水流湍急、舟行若飛，也表達詩人激越騰蕩的豪情。在這里，詩人的藝術(shù)創(chuàng)作（）A.體現(xiàn)抽象思維的概念性和嚴謹性 B.表明形象思維與抽象思維功能相同C.反映形象思維進行思想表達的情感性 D.說明思維能脫離客觀的“形”的制約3.“邏輯”一詞具有多種含義。下列語句中的“邏輯”一詞與“要研究中國革命的邏輯”含義一致的是（）A.毛主席曾號召大家都要學一點兒邏輯B.“強權(quán)即公理”，這就是霸權(quán)主義者所奉行的邏輯C.你文章中的這幾句話顯然不合邏輯D.學校的作息時間安排，是符合學生學習成長邏輯的4.午飯時，小明和小方兩人討論下午體育課的活動內(nèi)容。小明一會兒說應該打乒乓球，一會兒又說不應該打乒乓球。針對小明的說法，小方說：“你的兩種建議，我都不同意。”對小明、小方的表達評價正確的是（）①小明違反了矛盾律要求，犯了“自相矛盾”的邏輯錯誤②小明違反了同一律要求，思維存在不確定性③小方違反了排中律要求，存在“兩不可”的邏輯錯誤④小方違反辯證法要求，沒看到矛盾雙方的對立統(tǒng)一A.①② B.①③ C.②③ D.③④5.2023年9月，習近平總書記在黑龍江考察調(diào)研期間首次提出了“新質(zhì)生產(chǎn)力”這一詞匯。相對傳統(tǒng)生產(chǎn)力，新質(zhì)生產(chǎn)力呈現(xiàn)出顛覆性創(chuàng)新驅(qū)動、產(chǎn)業(yè)鏈條新、發(fā)展質(zhì)量高等一般性特征。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是我國的一項新戰(zhàn)略舉措，對于轉(zhuǎn)變發(fā)展思路，克服當前經(jīng)濟困難迎難而上具有重大意義。從思維的角度看，“新質(zhì)生產(chǎn)力”的提出體現(xiàn)了（）①科學思維追求認識的客觀性 ②科學思維的結(jié)果具有預見性③抽象思維運行方式的想象性 ④科學思維的結(jié)果具有可檢驗性A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.習近平文化思想，是對新時代黨領(lǐng)導文化建設(shè)實踐經(jīng)驗的理論總結(jié)，豐富和發(fā)展了馬克思主義文化理論，是擔負起新的文化使命的強大思想武器和科學行動指南。這表明（）①思維在實踐中產(chǎn)生，又反作用于實踐②不同風格的思維包含著思維的共同特征③思維能指導人們在實踐中實現(xiàn)預期的目的④科學思維有助于認清社會發(fā)展規(guī)律和階段性特征A.①② B.①③ C.①④ D.③④7.依據(jù)兩個概念在所指范圍上是否具有相同部分，概念之間的外延關(guān)系分為相容關(guān)系和不相容關(guān)系。下列幾組表達概念之間外延關(guān)系的圖錯誤的是（）A.中國和北京 B.學生和老師 C.黨員和干部 D.濟南和山東省會8.下定義時，應避免出現(xiàn)以下幾種情況：循環(huán)定義、同語反復、否定定義、比喻定義、定義過寬或過窄。下列對以上各種錯誤定義舉例正確的是（）①循環(huán)定義：迷信的人就是相信鬼神的人，相信鬼神的人就是迷信的人②比喻定義：教師職業(yè)是神圣的③否定定義；哲學不是文學④定義過寬：商品是用人民幣交換的勞動產(chǎn)品A.①③ B.①④ C.②③ D.②④9.要想準確鮮明地表達思想，思維必須合乎邏輯。下列表達中符合邏輯規(guī)則的是（）A.所有權(quán)是指所有權(quán)人依法對自己的財產(chǎn)享有占有和使用的權(quán)利B.我不贊成所有人都有崇高的理想，也不贊成所有人都沒有崇高的理想C.我完全同意你的觀點，但我還要提一點小小的不同意見D.我無法一天讀完老舍的作品，《茶館》是老舍的作品，因此我無法一天讀完《茶館》10.關(guān)于中國式現(xiàn)代化，四位同學展開了討論。小張：什么是中國式現(xiàn)代化？小李：中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的，共同富裕的，物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的，人與自然和諧共生的，走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。小周：中國式現(xiàn)代化是對西方現(xiàn)代化理論和實踐的重大超越，是一種全新的人類文明形態(tài)。小王：只要堅定不移推進中國式現(xiàn)代化，就能實現(xiàn)中華民族偉大復興。對以上發(fā)言的理解正確的是（）①小張的發(fā)言是通過語句表達的，不屬于判斷②小李對現(xiàn)代化的理解屬于相容選言判斷，至少有一個選言支是真的③小周的發(fā)言中，中國式現(xiàn)代化是對西方現(xiàn)代化理論和實踐的重大超越，“超越”關(guān)系是反對稱關(guān)系④小王的判斷屬于必要條件假言判斷A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.2024年5月1日起施行的《人體器官捐獻和移植條例》第二條規(guī)定：本條例所稱人體器官移植，是指將捐獻的人體器官植入接受人身體以代替其病損器官的活動。對該條款理解正確的是（）①“人體器官移植”是被定義項，“將捐獻的人體器官植入接受人身體以代替其病損器官的活動”是定義項②該條款既明確了人體器官移植的內(nèi)涵，也指明了其外延③該條款屬于全稱肯定判斷，其中“活動”是周延的④“將捐獻的人體器官植入接受人身體以代替其病損器官”是種差A.①③ B.①④ C.②③ D.③④12.對下列判斷的種類分析錯誤的是①“一切反動派都是紙老虎”屬于全稱肯定判斷②“美國不是‘自由燈塔’”屬于特稱肯定判斷③“新冠肺炎疫情不僅是一場健康危機，也暴露了當今世界的政治分歧以及社會和經(jīng)濟不平等現(xiàn)象”屬于相容選言判斷④“只有構(gòu)建了人類命運共同體，才是人間正道”屬于必要條件假言判斷A.①③ B.①④ C.②③ D.②④13.2023年11月14日至17日，國家主席習近平在美國舊金山同美國總統(tǒng)拜登舉行中美元首會唔、會唔中習近平指出：“相互尊重、和平共處、合作共贏，這既是從50年中美關(guān)系歷程中提煉出的經(jīng)驗，也是歷史上大國沖突帶來的啟示，應該是中美共同努力的方向?！边@一判斷是（）A.由三個性質(zhì)判斷組成的簡單判斷 B.由三個肯定判斷組成的聯(lián)言判斷C.如實反映中美關(guān)系的選言判斷 D.選言支都正確的不相容選言判斷14.科學思維是要遵循一定的邏輯規(guī)則，下列分析不正確的是①訴訟外調(diào)解包括人民調(diào)解、行政調(diào)解和仲裁調(diào)解作出了正確的劃分②不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香前件假，后件就一定假③公民的義務是不能放棄的，所以，能放棄的都不是公民的義務屬于換質(zhì)推理④這所大學的學生學習了很多課程，張三是這所大學的學生，所以，張三學習了很多課程這是有效的三段論推理A.① B.② C.③ D.④15.《中華人民共和國愛國主義教育法》，自2024年1月1日起施行。愛國主義教育法在規(guī)定面向全體公民開展愛國主義教育的同時，突出學校和家庭對青少年和兒童的教育。有專家認為，只有家庭、學校、社會協(xié)同發(fā)力，才能更好地傳承和弘揚愛國主義精神。根據(jù)專家的發(fā)言進行推理，下列說法正確的是（）①如果家庭、學校、社會協(xié)同發(fā)力，就能更好地傳承和弘揚愛國主義精神②如果家庭、學校、社會不協(xié)同發(fā)力，就不能更好地傳承和弘揚愛國主義精神③如果更好地傳承和弘揚了愛國主義精神，那么家庭、學校、社會協(xié)同發(fā)力了④如果沒有更好地傳承和弘揚愛國主義精神，那么家庭、學校、社會沒有協(xié)同發(fā)力A.①② B.①④ C.②③ D.③④16.在端午節(jié)假期即將到來之際，小杰、小澤、小文、小光四人相約去游樂園玩耍。四人相約如下：小杰：只要6月11日天氣良好，我和小文就去游樂園小澤：只有6月11日天氣良好，我和小光才去游樂園小文：或者我騎車去獻血，或者小杰騎車去游樂園小光：要么我騎車去獻血，要么小澤騎車去游樂園下列推理正確的是（）A.小杰與小文11日去游樂園了，說明當天天氣良好B.小澤與小光11日沒去游樂園，說明當天天氣不好C.小杰11日騎車去游樂園了，小文一定沒騎車去D.小澤11日沒騎車去游樂園，小光一定騎車去了二、非選擇題（共52分）17.閱讀材料，完成下列要求。（12分）人口問題是“國之大者”。以習近平同志為核心的黨中央高度重視人口問題，推動人口和經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家創(chuàng)造良好的條件。截至2021年底，我國60歲以上老年人達到2.67億，占總?cè)丝诘?8.9%，人口老齡化是我國發(fā)展面臨的重大挑戰(zhàn)。黨的二十大報告指出，實施積極應對人口老齡化國家戰(zhàn)略，發(fā)展養(yǎng)老事業(yè)和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化孤寡老人服務，推動實現(xiàn)全體老年人享有基本養(yǎng)老服務。推進養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展要有改革勇氣，要敢于突破常規(guī)，探索養(yǎng)老服務發(fā)展新模式。一是要積極探索“民辦公助”模式，通過建設(shè)補助、運營補貼等優(yōu)惠政策，引進民辦養(yǎng)老項目，激活養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展。二是要積極探索醫(yī)養(yǎng)融合模式，鼓勵養(yǎng)老機構(gòu)內(nèi)設(shè)醫(yī)療機構(gòu)，或與醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)開展多種形式的協(xié)議合作，支持醫(yī)療機構(gòu)創(chuàng)辦養(yǎng)老機構(gòu)，積極推進醫(yī)養(yǎng)結(jié)合型養(yǎng)老機構(gòu)發(fā)展。結(jié)合材料，運用科學思維的含義和作用的知識，說明應對人口老齡化趨勢過程中是如何發(fā)揮科學思維作用的。18.閱讀材料，完成下列要求。（17分）材料—甲：這個山洞很恐怖，從來沒人進去過，進去的人從來沒有出來過。乙：有人說《紅樓夢》值得讀，有人說不值得。兩種意見我都不贊成。讀，太花時間；不讀，又有點可惜。丙：有人認為，雷峰塔都倒了，還學雷鋒干什么？材料二①企業(yè)的有些開支不是生產(chǎn)性開支。②凡是有精神病的人都是不能做證人的。③凡是有精神病的人都不是能做證人的。④有些科學家是諾貝爾獎獲得者。（1）結(jié)合材料一，運用“邏輯思維的基本要求”知識，對材料中論斷進行評析。（12分）（2）結(jié)合材料二，將上面判斷中能夠進行換質(zhì)位推理的進行換質(zhì)位推理；如果不能，請說明理由。（5分）19.閱讀材料，完成下列要求。（10分）歷經(jīng)風雨洗禮，闊步偉大征程。在二○二四年新年賀詞中，習近平主席強調(diào)“這一年的步伐，我們走得很見神采”，深情點贊“大家不懼風雨、守望相助，直面挑戰(zhàn)、攻堅克難”，指出“人民永遠是我們戰(zhàn)勝一切困難挑戰(zhàn)的最大依靠”。過去一年，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下，億萬人民堅定信心、振奮精神，擼起袖子加油干、風雨無阻向前行，用勤勞的雙手和誠實的勞動創(chuàng)造美好生活。把光榮和夢想書寫在強國建設(shè)、民族復興的新征程上，刻印在奮斗不息、前進不止的共同記憶中。展望新一年的奮斗目標，習近平主席強調(diào)，我們的目標就是讓老百姓過上更好的日子。鏗鏘的話語擲地有聲、溫暖人心，彰顯人民至上的價值追求，鼓舞和激勵億萬人民踔厲奮發(fā)，團結(jié)奮斗。根據(jù)習主席的講話，李同學認為，“人民永遠是我們戰(zhàn)勝一切困難挑戰(zhàn)的最大依靠，我是人民，我是戰(zhàn)勝一切困難挑戰(zhàn)的最大依靠?！保?）運用《邏輯與思維》的相關(guān)知識，分析李同學的推理屬于什么推理？這種推理的一般規(guī)則是什么？（5分）（2）請判斷李同學的推理結(jié)構(gòu)是否正確，并運用《邏輯與思維》的相關(guān)知識加以說明。（5分）20.閱讀材料，完成下列要求。（13分）2024年4月22日，楊某在某商場購買一袋綠豆糕，在打開包裝并吃了一個后，發(fā)現(xiàn)商品外包裝載明該食品保質(zhì)期至2024年4月20日。楊某遂向該商場提出退還貨款并要求賠償1000元。該商場負責人僅承諾退還貨款，拒絕賠償。其理由是：如果食用過期2天的食品影響健康，理應賠償；但楊某吃了并未影響健康，所以無須賠償?！吨腥A人民共和國食品安全法》第一百四十八條第二款規(guī)定，生產(chǎn)不符合食品安全標準的食品或者經(jīng)營明知是不符合食品安全標準的食品，消費者除要求賠償損失外，還可以向生產(chǎn)者或者經(jīng)營者要求支付價款十倍或者損失三倍的賠償金；增加賠償?shù)慕痤~不足一千元的，為一千元。（1）復合判斷的演繹推理方法有哪些？（3分）（2）假言推理的類型有哪些？（3分）（3）結(jié)合材料，運用演繹推理的知識，簡析該商場負責人的推理過程是否有效。（7分）2024年春期六校第二次聯(lián)考高二年級政治參考答案一、選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.A【解析】①②：戰(zhàn)略思維具有間接性、能動性、抽象性，是具有指導性的科學工作方法，能夠幫助人們把握事物的本質(zhì)及規(guī)律，①②正確。③：戰(zhàn)略思維是理性思維，不是形象思維，③錯誤。④：實踐具有直接性特點，戰(zhàn)略思維有間接性特點，④錯誤。故本題選A。2.C【解析】A:詩人的藝術(shù)創(chuàng)作屬于形象思維，A不符合題意。B:形象思維與抽象思維各有其功能和作用，功能是不同的，B說法錯誤。C:詩人的藝術(shù)創(chuàng)作屬于形象思維，形象思維的主要特征是基本單元的形象性、運行方式的想象性和思維表達的情感性，C符合題意。D:存在決定思維，思維不能脫離客觀的“形”的制約，D說法錯誤。故本題選C。3.D【解析】要研究中國革命的邏輯，這里的“邏輯”指的是“規(guī)律”。A:毛主席曾號召大家都要學一點兒邏輯，這里的“邏輯”是“邏輯學”的意思，A不符合題意。B:霸權(quán)主義者所奉行的邏輯，這里的邏輯指的是認識問題的某種思維方法，B不符合題意。C:你文章中的這幾句話顯然不合邏輯，這里的“邏輯”指的是邏輯規(guī)律與規(guī)則，C不符合題意。D:學校的作息時間安排，是符合學生學習成長邏輯的，這里的“邏輯”指的是“規(guī)律”，D符合題意。故本題選D。4.B【解析】①②：小明一會兒說應該打乒乓球，一會兒又說不應該打乒乓球，同時肯定了“應該打乒乓球”和“不應該打乒乓球”這兩個相互矛盾的判斷，小明的說法就違反了矛盾律的要求（而不是違反了同一律），犯了“自相矛盾”的邏輯錯誤，①說法正確，②說法錯誤。③：針對小明的說法，小方說：“你的兩種建議，我都不同意”，其否定了兩個相互矛盾的判斷，根據(jù)排中律的要求，相互矛盾的兩個判斷不能同假，其中必有一真，因此小方違反了排中律，③說法正確。④：小方犯了“兩不可”的邏輯錯誤，而不是沒看到矛盾雙方的對立統(tǒng)一，④說法錯誤。故本題選B。5.A【解析】①：材料中指出發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要轉(zhuǎn)變發(fā)展思路，呈現(xiàn)出顛覆性創(chuàng)新驅(qū)動、產(chǎn)業(yè)鏈條新、發(fā)展質(zhì)量高等一般性特征，來推進經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展，這體現(xiàn)了科學思維追求認識的客觀性，故①正確。②：材料中指出發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力對于克服當前經(jīng)濟困難迎難而上具有重大意義，這表明新質(zhì)生產(chǎn)力的提出體現(xiàn)了科學思維的結(jié)果具有預見性，故②正確。③：形象思維的特征是運行方式的想象性，而不是抽象思維，故③不選。④：材料不涉及科學思維的結(jié)果具有可檢驗性，故④不選。故本題選A。6.C【解析】①④：習近平文化思想，是新時代黨領(lǐng)導文化建設(shè)實踐經(jīng)驗的理論總結(jié)，又是擔負起新的文化使命的強大思想武器和科學行動指南，說明思維在實踐中產(chǎn)生，又反作用于實踐，科學思維有助于認清社會發(fā)展規(guī)律和階段性特征，①④符合題意。②：材料未涉及思維的共同特征，②不符合題意。③：思維有科學和非科學之分，只有科學的思維才能指導人們在實踐中實現(xiàn)預期的目的，③說法錯誤。故本題選C。7.A【解析】本題屬于逆向選擇題。A:中國是國家，北京是城市，中國和北京屬于全異關(guān)系，屬于不相容關(guān)系，圖片標成了屬種關(guān)系，A錯誤，但符合題意。B:學生和老師外延沒有任何重合，屬于全異關(guān)系，屬于不相容關(guān)系，B正確，但不符合題意。C:黨員和干部屬于交叉關(guān)系，屬于相容關(guān)系，C正確，但不符合題意。D:濟南與山東省會屬于全同關(guān)系，D正確，但不符合題意。故本題選A。8.A【解析】①：“迷信的人就是相信鬼神的人，相信鬼神的人就是迷信的人”犯了循環(huán)定義的錯誤，①符合題意。②：要下一個正確的定義，首先應該具備相應的科學知識，正確地認識對象，把握其本質(zhì)屬性。本選項錯誤在于只描述了教師職業(yè)的特征，未揭示其本質(zhì)屬性，不屬于比喻定義的錯誤，②表述錯誤。③：“哲學不是文學”，用否定形式下定義，犯否定定義的錯誤，③符合題意。④：把商品限定為用人民幣交換的勞動產(chǎn)品，犯了定義過窄的錯誤，④表述錯誤。故本題選A。9.B【解析】A:所有權(quán)是指所有權(quán)人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。本項犯了“劃分不全”的邏輯錯誤，A不選。B:“所有人都有崇高的理想”和“所有的人都沒有崇高的理想”之間不是“A”和“非A”的關(guān)系，所以可以同時否定，該表述符合邏輯規(guī)則，B正確。C:“我完全同意你的觀點，但我還要提一點小小的不同意見”，該項表述前后矛盾，C不選。D:一個形式結(jié)構(gòu)正確的三段論只能有三個不同的項。“老舍的作品”在大前提中指的是總體，在小前提中指的是個體，不是同一個概念，所以該三段論犯了“四概念”的錯誤，D不選。故本題選B。10.A【解析】①：小張的發(fā)言雖然是通過語句表達的，但沒有對認識對象有所斷定，不屬于判斷，①正確。②：小李對現(xiàn)代化的表達斷定了對象的幾種情況同時存在，屬于聯(lián)言判斷，各個聯(lián)言支都是真的，該聯(lián)言判斷也是真的，②錯誤。③：小周的發(fā)言中，中國式現(xiàn)代化是對西方現(xiàn)代化理論和實踐的重大超越，這里的“超越”關(guān)系是反對稱關(guān)系而不是對稱關(guān)系，③正確。④：小王的發(fā)言“只要堅定不移推進中國式現(xiàn)代化，就能實現(xiàn)中華民族偉大復興”，是充分條件假言判斷。④錯誤。故本題選A。11.B【解析】①：在材料涉及的定義中，“人體器官移植”是被定義項，“將捐獻的人體器官植入接受人身體以代替其病損器官的活動”是定義項，①說法正確。②：該條款只明確了人體器官移植的內(nèi)涵，沒有指明其外延，②說法錯誤。③：材料中涉及判斷是全稱肯定判斷，在該判斷中“活動”是其謂項，不周延，③說法錯誤。④：在材料涉及的定義中，活動是屬概念，“將捐獻的人體器官植入接受人身體以代替其病損器官”是種差，④說法正確。故本題選B。12.C【解析】①：全稱肯定判斷是指斷定一類事物的全部都具有某種屬性的判斷。其形式是：“所有S都是P”?？梢?，“一切反動派都是紙老虎”屬于全稱肯定判斷，①正確。②：特稱肯定判斷指斷定一類對象中部分對象具有某種性質(zhì)的判斷。特稱肯定判斷的邏輯形式是：“有些S是P”?？梢姡懊绹皇恰杂蔁羲辈粚儆谔胤Q肯定判斷，②錯誤。③：斷定幾種事物情況同時存在的判斷叫做聯(lián)言判斷。“新冠肺炎疫情不僅是一場健康危機，也暴露了當今世界的政治分歧以及社會和經(jīng)濟不平等現(xiàn)象”是聯(lián)言判斷，③錯誤。④：必要條件假言判斷是斷定一個思維對象情況是另一個思維對象情況的必要條件的假言判斷。“只有構(gòu)建了人類命運共同體，才是人間正道”是必要條件假言判斷，④正確。本題屬于逆向選擇題，選擇分析錯誤的選項，故本題選C。13.B【解析】A:直接由概念構(gòu)成而不包含其他判斷的判斷叫作簡單判斷，材料中是聯(lián)言判斷，A不符合題意。B:材料“相互尊重、和平共處、合作共贏，這既是從50年中美關(guān)系歷程中提煉出的經(jīng)驗，也是歷史上大國沖突帶來的啟示，應該是中美共同努力的方向。”是肯定判斷，三個聯(lián)言支同時成立，是聯(lián)言判斷。這一判斷是由三個肯定判斷組成的聯(lián)言判斷，B正確。C:材料中的判斷是聯(lián)言判斷，C不符合題意。D:一個不相容選言判斷是真的，要求它的選言支中有且只能有一個是真的。如果有兩個或兩個以上的選言支是真的，或者沒有選言支是真的，這個不相容選言判斷就是假的。D不符合題意。故本題選B。14.C【解析】本題是逆向選擇題。①：訴訟外調(diào)解包括人民調(diào)解、行政調(diào)解和仲裁調(diào)解，它們分別由人民調(diào)解委員會、國家行政機關(guān)、仲裁機構(gòu)主持進行，子項劃分正確，符合劃分規(guī)則，作出了正確的劃分，①正確但不符合題意。②：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”是必要條件假言判斷，沒有經(jīng)歷寒徹骨，就沒有梅花撲鼻香，符合必要條件假言判斷的有效式，前件假，后件一定假，②正確但不符合題意。③：換質(zhì)推理時，主項和量項不變，肯定判斷與否定判斷互變。謂項改為與其相矛盾的概念，正確換質(zhì)推理為“公民的義務不是能放棄的”，③錯誤但符合題意。④：“這所大學的學生”是中項，張三是小項，學習了很多課程是大項。該推理符合三段論推理的所有規(guī)則，是有效的三段論推理，④正確但不符合題意。故本題選C。15.C【解析】“只有家庭、學校、社會協(xié)同發(fā)力，才能更好地傳承和弘揚愛國主義精神。”是一個必要條件假言判斷，以該判斷作為前提的推理屬于必要條件假言推理。必要條件假言推理的有效式是：否定前件式和肯定后件式。②的推理使用了否定前件式，否定了前件“家庭、學校、社會協(xié)同發(fā)力”，一定能夠否定后件“更好地傳承和弘揚愛國主義精神”，屬于必要條件假言推理的有效式，推理結(jié)構(gòu)有效，結(jié)論正確，②符合題意。③的推理使用了肯定后件式，肯定了后件“更好地傳承和弘揚愛國主義精神”，一定能肯定前件“家庭、學校、社會協(xié)同發(fā)力”，屬于必要條件假言推理的有效式，推理結(jié)構(gòu)有效，結(jié)論正確，③符合題意。故本題選C。16.D【解析】A:只要11日天氣良好，小杰和小文就去游樂園，這屬于充分條件假言判斷，正確的推理結(jié)構(gòu)是肯前肯后式或否后否前式?！靶〗芘c小文11日去游樂園了”，肯定了后件不能肯定前件，因此，不能斷定“小杰與小文11日去游樂園了，說明當天天氣良好”，A說法錯誤。B:只有11日天氣良好，小澤和小光才去游樂園，這屬于必要條件假言判斷，正確的推理結(jié)構(gòu)是否前否后式或肯后肯前式?！靶膳c小光11日沒去游樂園”，否定了后件不能否定前件，因此，不能斷定“小澤與小光11日沒去游樂園，說明當天天氣不好”，B說法錯誤。C:或者小文騎車去獻血，或者小杰騎車去游樂園，這屬于相容選言判斷，各選言支中至少有一個是真的，因此，不能斷定“小杰11日騎車去游樂園了，小文一定沒騎車去”，C說法錯誤。D:要么小光騎車去獻血，要么小澤騎車去游樂園，這屬于不相容選言判斷，選言支中有且只能有一個是真的，因此，小澤11日沒騎車去游樂園，小光一定騎車去了，D說法正確。故本題選D。二、非選擇題（共52分）17.【答案】①科學思維，泛指符合認識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維，是能夠達到正確認識結(jié)果的思維。（2分）我國應對人口老齡化趨勢過程中樹立科學思維，正確地認識和分析老齡化現(xiàn)狀及困境，有效推動人口和經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。（1分）②運用科學思維糾正邏輯錯誤，（1分）明確人口老齡化是我國發(fā)展面臨的重大挑戰(zhàn)，是亟待解決的現(xiàn)實問題，（1分）駁斥詭辯及錯誤觀點。（1分）③運用科學思維更好地把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，（2分）認清人口老齡化程度持續(xù)加深的客觀現(xiàn)實，把握人口發(fā)展規(guī)律，制定針對性對策。（1分）④把握新情況、解決新問題，從而有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高我們的創(chuàng)新能力，（2分）各地應積極創(chuàng)新養(yǎng)老新模式，讓老年人“養(yǎng)老”變“享老”。（1分）【分析】背景素材：應對人口老齡化趨勢?？键c考查：科學思維的含義及作用。能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題。核心素養(yǎng)：科學精神、公共參與?！窘馕觥康谝徊剑簩徳O(shè)問。明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問要求說明應對人口老齡化趨勢應如何發(fā)揮科學思維的作用，需要調(diào)用科學思維的含義及作用的有關(guān)知識，從措施角度進行分析。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：以習近平同志為核心的黨中央高度重視人口問題，推動人口和經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家創(chuàng)造良好的條件→可聯(lián)系科學思維的含義。關(guān)鍵詞②：截至2021年底，我國60歲以上老年人達到2.67億，占總?cè)丝诘?8.9%，人口老齡化是我國發(fā)展面臨的重大挑戰(zhàn)→可聯(lián)系糾正邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理。關(guān)鍵詞③：實施積極應對人口老齡化國家戰(zhàn)略，發(fā)展養(yǎng)老事業(yè)和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化孤寡老人服務，推動實現(xiàn)全體老年人享有基本養(yǎng)老服務→可聯(lián)系把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。關(guān)鍵詞④：推進養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展要有改革勇氣，要敢于突破常規(guī)→可聯(lián)系把握新情況、解決新問題，從而有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高我們的創(chuàng)新能力。第三步：整合信息，組織答案。注意教材信息與材料、時政信息相結(jié)合。18.【答案】（1）①合乎邏輯的思維是具有一致性的思維，要遵循矛盾律的要求。（1分）論斷甲違反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的錯誤。（2分）“從來沒人進去過山洞”與“進去的人從來沒有出來過”是相互矛盾的，這是錯誤的。（1分）。②合乎邏輯的思維是具有明確性的思維，要遵循排中律的要求。（1分）論斷乙違反了排中律，犯了“兩不可”的錯誤。（2分）把“《紅樓夢》值得讀”和“《紅樓夢》不值得”都否定了，違反了排中律。（1分）。③合乎邏輯的思維是具有確定性的思維，要遵循同一律的要求。（1分）論斷丙違反了同一律，犯了“偷換概念”的錯誤。（2分）材料中“雷峰塔”與“雷鋒”是兩個不同的概念，沒有保持概念的同一性。（1分）（2）①有些非生產(chǎn)性開支是企業(yè)的開支。（1分）②能夠做證人的都不是有精神病的人。（1分）③有些不能做證人的是有精神病的人。（1分）④這是個特稱肯定判斷，不能夠換質(zhì)位。（1分）因為先換質(zhì)后得到的是一個特稱否定判斷，而特稱否定判斷是不能換位的。（1分）【分析】背景素材：論斷和判斷?？键c考查：形式邏輯的基本規(guī)律、簡單判斷換質(zhì)位推理。能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物。核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神?！窘馕觥浚?）第一步：審設(shè)問。明確知識范圍、問題限定和作答角度。本題知識限定為矛盾律、排中律、同一律，要求分析題中各個論斷，解答時，獲取材料信息，結(jié)合知識要點作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：“從來沒人進去過”、“進去的人從來沒有出來過”→可聯(lián)系矛盾律的要求、邏輯錯誤：“自相矛盾”，“沒人進去”、“進去的人”相互矛盾。關(guān)鍵詞②：“有人說《紅樓夢》值得讀，有人說不值得。兩種意見我都不贊成?！薄陕?lián)系排中律的要求、邏輯錯誤：“兩不可”，對“值得讀”和“不值得讀”同時否定。關(guān)鍵詞③：“雷峰塔都倒了，還學雷鋒干什么？”→可聯(lián)系同一律的要求、邏輯錯誤：“偷換概念”，“雷峰塔”與“雷鋒”不是一個概念。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料相結(jié)合。（2）本題屬于簡答題，內(nèi)容較為簡單，考生可根據(jù)換質(zhì)位推理的基本規(guī)則直接回答即可，解析略。19.【答案】（1）三段論推理。（1分）三段論推理的一般性規(guī)則：①一個形式結(jié)構(gòu)正確的三段論只能有三個不同的項。在前提和結(jié)論中，大項、小項和中項必須分別出現(xiàn)兩次。如果出現(xiàn)四個不同的項，結(jié)論就不能必然得出。這種邏輯錯誤叫做“四概念”的錯誤。（1分）②中項在前提中至少周延一次。違反這一規(guī)則，就會犯“中項不周延”的錯誤。（1分）③前提中不周延的項在結(jié)論中不得周延。這是針對大項和小項提出的要求。否則，就會犯“大項不當擴大”或“小項不當擴大”的錯誤。（1分）④兩個否定的前提不能必然推出結(jié)論。（1分）（2）推理結(jié)構(gòu)錯誤。（1分）一個形式結(jié)構(gòu)正確的三段論只能有三個不同的項。（1分）如果出現(xiàn)四個不同的項，就會犯“四概念”的錯誤。（1分）“人民”這個概念在大前提中指的是總體，在小前提中指的是個體，它們不是同一個概念，不能起到聯(lián)系大項和小項的媒介作用。所以不能推出“我是戰(zhàn)勝一切困難挑戰(zhàn)的最大依靠”的結(jié)論。（2分）【分析】背景素材：習近平主席二○二四年新年賀詞?？键c考查：簡單判斷的演繹推理方法。能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題。核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神?！窘馕觥浚?）本題作答時可先指出李同學的推理屬于三段論推理；再聯(lián)系教材知識，指出三段論推理的一般性規(guī)則：①一個形式結(jié)構(gòu)