三年級上冊科學同步練習我看到了什么-教科版

/教科版科學三上第一單元第一課我看到了什么同步訓練一、選擇題1.觀察就是〔〕。A、隨便看看B、帶著目的看C、有目的地看并記錄D、看到什么就記下什么參考答案：C解析：解答：使學生知道觀察就是有目的地用我們的感官去看并做好記錄。分析：此題考查學生對觀察的理解。2.觀察大樹的粗細可以用〔〕工具進行測量。A、放大鏡B、量筒C、卷尺D、繩子參考答案：C解析：解答：測量大樹的粗細應該使用的測量工具是卷尺。分析：此題考察學生的觀察能力,使用測量工具的能力。3.樹木的〔〕是輸送水分和養(yǎng)料的通道,所以保護它十分重要。A、葉

B、表皮

C、根

D、枝葉參考答案：B解析：解答：讓學生知道樹木是靠表皮完成輸送水分和養(yǎng)料的任務。分析：此題考查學生對植物樹木的營養(yǎng)汲取情況。4.大樹的〔

〕能使大樹牢牢矗立在土地上。A、葉

B、皮

C、根

D、枝參考答案：C解析：解答：使學生知道植物大樹靠根部牢牢地抓住土壤矗立在大地上。分析：此題考查學生掌握植物樹木根的作用。5.新鮮葉和落葉相比相同的地方是〔〕。A、都有葉柄和葉片B、葉子都是綠色的C、摸起來都很軟D、葉子都是黃色的參考答案：A解析：解答：使學生知道樹木的葉子都有葉柄和葉片,葉子的大小和形狀各不相同。分析：此題考查學生對植物樹木的葉子的各局部名稱進行識記。6.樹瘤是〔

〕原因造成的。

A、樹生病

B、天生的

C、樹皮或樹枝受到了傷害D、不明原因參考答案：C解析：解答：樹瘤是樹身上的傷疤,是樹的樹皮或樹枝受到了傷害才會出現(xiàn)的。分析：此題考查學生對植物樹木的關心和保護。二、判斷題7.在觀察樹葉時,我們要撿地下的落葉觀察〔〕。參考答案：正確解析：解答：教育學生養(yǎng)成保護植物的習慣。新葉和落葉最大的區(qū)別是顏色不同。分析：此題考查學生的觀察能力以及保護植物的情感。8.當我們來到一棵大樹前要進行觀察時,應該先想想觀察什么,再想想怎樣觀察,然后認真仔細的按照一定的順序進行觀察?！病硡⒖即鸢福赫_解析：解答：觀察時一定要想好了,應該先想想觀察什么,再想想怎樣觀察,然后按照一定的順序進行觀察。分析：此題考查學生對事物進行觀察時應注意的問題。9.我們可以搖晃樹枝,觀察樹冠里藏了什么。〔〕參考答案：錯誤解析：解答：搖晃樹枝會對樹木和樹木上的小動物造成傷害,有時也會傷害自己。分析：此題考查學生是否有對樹木愛惜的習慣。10．大樹的樹冠上有樹枝和樹葉?！病硡⒖即鸢福赫_解析：解答：大樹的樹冠就是大樹的頂部,上面有眾多的樹枝和茂密的樹葉。分析：此題主要考查學生的觀察能力。11.我知道的觀察方法有看、問、聽、摸、量等〔〕參考答案：正確解析：解答：此題考查學生對觀察方法的掌握情況。使學生進一步明確觀察的方法。分析：此題考查學生對觀察方法的掌握情況。三、填空題12.記錄大樹的高度時可以借助周圍的。參考答案：建筑物解析：解答：借助周圍的建筑物可以更為準確的獲得大樹的高度。分析：此題考查學生的觀察能力。13.在觀察大樹時我們用到的觀察方法有、、和量一量等。參考答案：眼睛看、鼻子聞、耳朵聽、用手摸解析：解答：此題考查學生對觀察方法的掌握情況。使學生進一步明確觀察的方法。分析：此題考查學生對觀察方法的掌握情況。14.我知道的葉的形狀有、、?！仓辽?種〕參考答案：針形、條形、心形解析：解答：在觀察樹木的同時不忘培養(yǎng)學生的歸納概括能力。分析：此題重在培養(yǎng)學生觀察樹葉的同時按形狀給樹葉歸類的能力。四、簡答題15.一片完整的樹頁有哪兩局部