命題方式押題01：命題作文（十篇）-備戰(zhàn)2024年中考語文作文考前搶分模板與素材范文

第第頁命題方式押題01：命題作文篇隨著教育改革的推進(jìn)和課程標(biāo)準(zhǔn)的更新，中考作文命題也呈現(xiàn)出一些新的趨勢(shì)和特點(diǎn)。這些趨勢(shì)不僅反映了教育部門和考試機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生能力和素質(zhì)的要求，也反映了當(dāng)代社會(huì)對(duì)青少年發(fā)展的期待。以下是對(duì)中考命題作文考察趨勢(shì)的分析：一、注重思辨與分析能力近年來，中考作文命題越來越注重學(xué)生的思辨和分析能力。這類題目往往要求學(xué)生針對(duì)某個(gè)問題或現(xiàn)象，進(jìn)行深入的思考和分析，提出自己的見解和觀點(diǎn)。這類題目不僅要求學(xué)生具備扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，還要求他們具備獨(dú)立思考和判斷的能力。因此，學(xué)生在備考過程中，需要注重培養(yǎng)自己的思辨和分析能力，學(xué)會(huì)從不同角度看待問題，形成自己的獨(dú)立思考和判斷能力。二、關(guān)注當(dāng)代青少年問題中考作文命題也越來越關(guān)注當(dāng)代青少年所面臨的問題，如學(xué)習(xí)壓力、手機(jī)依賴、心理健康等。這類題目旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身成長(zhǎng)和發(fā)展，深入思考和解決自身所面臨的問題。這類題目不僅要求學(xué)生具備觀察和分析問題的能力，還要求他們具備解決問題和改變現(xiàn)狀的能力。因此，學(xué)生在備考過程中，需要關(guān)注自身成長(zhǎng)和發(fā)展，學(xué)會(huì)從自身出發(fā)思考和解決問題。三、培養(yǎng)情感表達(dá)能力除了思辨和分析能力外，中考作文命題也越來越注重對(duì)學(xué)生情感表達(dá)能力的培養(yǎng)。這類題目通常要求學(xué)生圍繞親情、友情、愛情等主題進(jìn)行寫作，通過表達(dá)自己的情感和感受來展現(xiàn)自己的語言表達(dá)能力和情感表達(dá)能力。這類題目不僅要求學(xué)生具備扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，還要求他們具備豐富的情感體驗(yàn)和表達(dá)能力。因此，學(xué)生在備考過程中，需要注重培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感和感受。四、多樣化的命題形式中考作文命題形式也越來越多樣化，包括話題作文、材料作文、選題作文等。這些多樣化的命題形式旨在為學(xué)生提供更多的選擇和空間，讓他們能夠根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行選擇和發(fā)揮。同時(shí)，這些多樣化的命題形式也要求學(xué)生在備考過程中具備更加全面的能力和素質(zhì)，以適應(yīng)不同的寫作要求。綜上所述，中考命題作文考察趨勢(shì)呈現(xiàn)出注重思辨與分析能力、關(guān)注當(dāng)代青少年問題、培養(yǎng)情感表達(dá)能力和多樣化的命題形式等特點(diǎn)。這些趨勢(shì)反映了教育部門和考試機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生能力和素質(zhì)的要求以及當(dāng)代社會(huì)對(duì)青少年發(fā)展的期待。押題一1．請(qǐng)以“你是人間的四月天”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（2）認(rèn)真書寫，注意卷面，力求工整、美觀。（3）字?jǐn)?shù)不少于600字?！敬鸢浮坷模耗闶侨碎g的四月天陽光斜斜地灑進(jìn)教室，微風(fēng)拂過臉頰，那是初春的氣息，溫暖而柔和。在這樣的季節(jié)里，我遇見了你，仿佛邂逅了人間最美的四月天。你與眾不同，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)整齊地束在腦后，眼眸里閃爍著智慧的光芒。你的笑容如陽光般溫暖，總能在不經(jīng)意間驅(qū)散我心中的陰霾。記得那天放學(xué)后，我因考試失利而心情低落，獨(dú)自走在回家的路上。就在這時(shí)，你輕輕拍了拍我的肩膀，用春風(fēng)般溫柔的聲音問道：“怎么了？看起來不太高興。”我低下頭，哽咽著說出了自己的煩惱。你并沒有責(zé)備我，而是耐心地坐在我身邊，開始給我講解那些我弄不懂的題目。你的耐心和細(xì)心讓我感動(dòng)不已。原本在我眼中晦澀難懂的題目，在你的講解下變得清晰明了。你不僅幫我解決了問題，更給我?guī)砹诵判暮凸膭?lì)。在你的陪伴下，我逐漸走出了失落的陰影，開始重新面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。我們一起探討問題，分享快樂，度過了許多難忘的時(shí)光。你的存在就像一道光，照亮了我前行的道路。你的笑容、話語和陪伴，都成為了我生命中最寶貴的財(cái)富。我們一起度過了無數(shù)個(gè)歡樂時(shí)光，也一起度過了許多艱難時(shí)刻。每一次當(dāng)我遇到困難時(shí)，你總是在我身邊給予我支持和鼓勵(lì)。然而，時(shí)光荏苒，我們最終分別走向了不同的人生道路。雖然我們已經(jīng)分別，但每當(dāng)我回想起那段與你共度的時(shí)光，我的心中都會(huì)涌起一股暖流。你就像那人間最美的四月天，溫暖而明媚，照亮了我青春的時(shí)光。謝謝你，我的朋友。你是我生命中最美的四月天，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜那段美好的回憶。在未來的日子里，我會(huì)帶著你的祝福和期望，勇敢地走向人生的下一個(gè)階段。你的笑容、話語和陪伴將永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。1.審題立意?！澳闶侨碎g的四月天”這一題目，詩意盎然，富含深情。它借用了林徽因的同名詩句，象征著溫暖、生機(jī)和希望。在審題時(shí)，我們首先要理解“四月天”的意象，它代表著春天的尾聲，夏日的序曲，是萬物復(fù)蘇、生命盎然的季節(jié)。因此，文章的立意應(yīng)當(dāng)圍繞這一主題，展現(xiàn)生活中的溫暖瞬間、美好的人物或事物，以及它們給我們帶來的希望和力量。立意上，我們可以選擇講述一個(gè)或多個(gè)與“四月天”相似的溫馨故事，通過細(xì)膩的描寫和真實(shí)的情感，展現(xiàn)生活中的美好與溫暖。同時(shí)，也可以深入探討“四月天”所蘊(yùn)含的生活哲理，如如何面對(duì)生活中的挫折與困難，如何保持對(duì)生活的熱愛與期待等。在表達(dá)上，要注重情感的真實(shí)與細(xì)膩，讓讀者能夠感受到文章所傳遞的溫暖與希望。2.構(gòu)思選材。在構(gòu)思和選材上，首先，可以從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，回憶那些發(fā)生在“四月天”里的溫馨故事。比如，在春天的一個(gè)午后，和朋友們一起在公園里踏青、野餐，感受大自然的生機(jī)與活力；或者是在某個(gè)四月的清晨，遇到了一位熱心腸的老人，他的善良與樂觀讓你感受到了人間的溫暖。這些故事可以具體描述當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景、氛圍以及自己的感受，讓讀者能夠身臨其境地感受到那份美好。其次，可以選擇那些具有象征意義的事物或場(chǎng)景作為切入點(diǎn)。比如，可以選擇一朵盛開的花朵、一只忙碌的蜜蜂、一棵枝繁葉茂的大樹等，通過描繪它們的特點(diǎn)和寓意，來展現(xiàn)“四月天”的美好與生機(jī)。同時(shí)，也可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，講述這些事物如何給自己帶來了啟示和感悟。最后，還要注意文章的整體結(jié)構(gòu)和邏輯?？梢圆捎每偡挚偟慕Y(jié)構(gòu)方式，先總述“四月天”的美好與溫暖，然后分別從不同角度展開敘述，最后再總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)“四月天”所代表的意義和價(jià)值。同時(shí)，在敘述過程中，要注意段落之間的過渡和銜接，使文章更加連貫和流暢。押題二閱讀下面的材料，選擇一個(gè)題目寫作。一只蝴蝶問蒼蠅：“這附近有鮮花嗎？”“鮮花我可沒看到?！蹦侵簧n蠅回答，“不過到處都有垃圾堆和污水溝?！彪S后，蒼蠅給蝴蝶如數(shù)家珍地細(xì)數(shù)了附近它經(jīng)常光顧的腥臭之地。蝴蝶按照蒼蠅所指的方向往前飛時(shí)，路遇了一只蜜蜂，就問：“你看見這附近有垃圾堆和污水溝了嗎？”“垃圾堆？污水溝？沒有，我從來沒看見過?！泵鄯浜苁求@訝，“不過這附近隨處都有清香撲鼻的鮮花?！本o接著，蜜蜂又詳細(xì)地給蝴蝶介紹了哪塊草地上有百合花，哪兒的風(fēng)信子剛剛吐蕊綻放……題目一：人生途中，你一定有過許多有關(guān)“問”與“被問”的經(jīng)歷，向老師問了一道題或被老師問了一道題，向他人問了一次路或被他人問了一次路……也許是問傳奇歷史或問科幻未來，也許是問人生哲理或問天地奧秘……請(qǐng)以《問》為題，寫一篇記敘性文章。不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。題目二：讀完材料，你有什么感悟？請(qǐng)選擇自己感悟最深的一點(diǎn)，寫一篇議論性文章。自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字?！敬鸢浮坷?：?jiǎn)柶呤嗄陙?，祖?guó)日新月異，發(fā)生著翻天覆地的變化：茅屋變成高樓大廈；泥濘的小路變成寬闊的水泥路；破舊的布衫變成時(shí)髦的服飾……今天，我就以一名記者的身份采訪了我的爺爺奶奶。

我請(qǐng)他們坐在沙發(fā)上，我拿好紙和筆，一切準(zhǔn)備就緒。我問：“能受我的采訪嗎？”爺爺來了個(gè)小沈陽調(diào)：“OK?！蔽依^續(xù)問：“我想問一下這70年來環(huán)境的變化有哪些？你們能簡(jiǎn)要的說一下嗎？”奶奶拉了拉衣服說：“我們小的時(shí)候，住的都是簡(jiǎn)易的平房，不像現(xiàn)在，住的都是氣派的高樓大廈，甚至是別墅。”我連忙記了下來。爺爺說：“以前有句老話叫‘汽車跳，金壇到’，以前的金壇，路很窄，不足兩米，路上坑坑洼洼，石子路就算是好路了，一不小心就會(huì)摔一下?，F(xiàn)在，你看金壇的路寬闊無比，幾輛汽車并排行都不顯得擁擠。”聽了爺爺奶奶的話，我不由得為之一怔，現(xiàn)在我們的生活這么美好，和以前比真是天壤之別啊，我拿著本子又問到:“那以前的條件這么差，沒有電視看，那你們是不是很喜歡看書”。奶奶聽了我的話，驚訝地說:“書？我們那時(shí)哪有什么書看啊，條件好一點(diǎn)的才不過可以看那種小人書?！蔽艺痼@了，以前連書都沒有象樣的一本！只能看小人書！現(xiàn)在，我們有這么多各種各樣的書看，卻是身在福中不知福，真是不應(yīng)該呀！我又問：“那你們對(duì)現(xiàn)在的生活滿意嗎？對(duì)祖國(guó)的變化有什么感受？”奶奶說：“對(duì)于現(xiàn)在的生活條件，我很滿意。對(duì)祖國(guó)變化的感受，我只能說：祖國(guó)日益強(qiáng)大起來，我愛我的祖國(guó)！” 采訪結(jié)束了，這次的采訪令我感受很深，我們的新中國(guó)走過了七十多年的漫長(zhǎng)歷程，從物資緊缺的年代到如今繁榮昌盛的年代，我們走過了許許多多的風(fēng)雨路程，祖國(guó)的一草一木都包含每一代中國(guó)人的心血。祖國(guó)在變化，時(shí)代在進(jìn)步，但是我們一定要愛我們的祖國(guó)，愛我們的人民。例文2：笑看生活的煩惱記得曾經(jīng)看過這么一則小故事，有個(gè)蝴蝶問蒼蠅，附近是否有鮮花，蒼蠅告訴它，這里只有垃圾堆和污水溝。蝴蝶按照蒼蠅所指的方向往前飛時(shí)，路遇了一只蜜蜂，就問蜜蜂，附近是否是垃圾堆和污水溝？蜜蜂告訴它，附近隨處都有清香撲鼻的鮮花。為什么同一個(gè)地方，蒼蠅和蜜蜂看到的結(jié)果會(huì)有差異？因?yàn)樗麄兊慕嵌炔灰粯樱磫栴}的結(jié)果也就不一樣。掩卷沉思，生活何嘗不是如此？生活之中，總是不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些這樣那樣的事，但是能做到遇事不抱怨的人能有幾個(gè)呢！人們總希望凡事都能稱心如意，但是真正能夠順利做到的事寥寥無幾。任何事物都有正反兩面，就如硬幣會(huì)有兩個(gè)面。有的人會(huì)因?yàn)榉疵娴挠绊懚床坏秸娴挠欣虼宋覀冊(cè)诳创挛飼r(shí)應(yīng)當(dāng)全面的認(rèn)識(shí)它，從中獲得一些有利于自己的信息，而不是花時(shí)間去怨天尤人。當(dāng)然，要想做到遇事不抱怨，對(duì)每個(gè)人而言都會(huì)有一定的難度。適度地抱怨一下下，也是可以的，但是抱怨過后應(yīng)當(dāng)做的事就是積極應(yīng)對(duì)，去想解決辦法。笑看生活的煩惱。

愛迪生在發(fā)明燈泡的時(shí)候，曾經(jīng)失敗過許多許多次，但是他并沒有多在的怨言，而他卻將抱怨的時(shí)間用在了發(fā)明之上，最終取得成功。倘若愛迪生遇到失敗的時(shí)候，他就像蒼蠅一樣，只看到這里的“垃圾堆和污水溝”，他還能體會(huì)到成功的喜悅嗎？正因?yàn)?，他在面?duì)困難時(shí)，像蜜蜂那樣，善于發(fā)現(xiàn)“清香撲鼻的鮮花”，所以，他最后是品嘗成功的快樂。因此我們應(yīng)當(dāng)樂觀地對(duì)待生活，把微笑掛在嘴角，就像蜜蜂那樣，要善于善于發(fā)現(xiàn)生活中“清香撲鼻的鮮花”?！驹斀狻?、本題考查全命題作文。一、審題立意。結(jié)合材料“一只蝴蝶問蒼蠅：‘這附近有鮮花嗎？’‘鮮花我可沒看到。’那只蒼蠅回答，‘不過到處都有垃圾堆和污水溝?！S后，蒼蠅給蝴蝶如數(shù)家珍地細(xì)數(shù)了附近它經(jīng)常光顧的腥臭之地”“蝴蝶按照蒼蠅所指的方向往前飛時(shí)，路遇了一只蜜蜂，就問：‘你看見這附近有垃圾堆和污水溝了嗎？’‘垃圾堆？污水溝？沒有，我從來沒看見過?！鄯浜苁求@訝，‘不過這附近隨處都有清香撲鼻的鮮花。’緊接著，蜜蜂又詳細(xì)地給蝴蝶介紹了哪塊草地上有百合花，哪兒的風(fēng)信子剛剛吐蕊綻放”，可知：同一個(gè)地方，蝴蝶問了不同的對(duì)象，得到的是不一樣的結(jié)果。為什么會(huì)有這樣的結(jié)果呢？因?yàn)樯n蠅和蜜蜂的關(guān)注點(diǎn)不同，所以得出來的結(jié)論不一樣。由此啟示我們?cè)谏钪袉枂栴}要懂得看對(duì)象，不要問別人一些不擅長(zhǎng)的問題。正所謂：“到什么山上唱什么歌”。比如：你問老師就可以問一些學(xué)習(xí)上的問題；你問農(nóng)民就可以咨詢一些農(nóng)業(yè)上的知識(shí)，你問警察就會(huì)懂得一些社會(huì)防身的小技巧……結(jié)合題干“人生途中，你一定有過許多有關(guān)‘問’與‘被問’的經(jīng)歷”，可知：文章敘寫生活中有關(guān)于發(fā)出“提問”或者被他人“提問”的經(jīng)歷，以此表現(xiàn)自己的人生思考，表達(dá)善于思考或者是學(xué)無止境的主題。二、構(gòu)思選材。結(jié)合題目要求，以《問》為題，寫一篇記敘性文章。那我們?cè)谛形臅r(shí)可以結(jié)合自己生活經(jīng)歷中的故事進(jìn)行敘寫。注意故事的典型性和積極性。如：“我”曾經(jīng)因?yàn)樯賳枂栴}，自己學(xué)習(xí)越發(fā)吃力，就如女媧補(bǔ)天一樣。在老師的激勵(lì)下我每天進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)習(xí)問題，也通過問老師問題，“我”也能獨(dú)立解決許多問題，成績(jī)逐漸趕上來。結(jié)尾要體現(xiàn)“問”在學(xué)習(xí)上的積極意義。再如：“我”曾經(jīng)是一個(gè)自視清高的人，總覺得自己無所不能，也為之而感到驕傲。有一次“我”被父親考過一個(gè)小問題。當(dāng)時(shí)，“我”被問得啞口無言，而身邊的小弟弟卻對(duì)此對(duì)答如流。爸爸就教育“我”，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞?，“我們”要善于向身邊的人求學(xué)。文章應(yīng)講述具體的故事，要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；要用心理描寫寫出自己的感受，用議論抒情語句點(diǎn)明“問”對(duì)自己的影響或作用。2、本題考查材料作文。一、審題立意。首先從給定的材料中提煉出觀點(diǎn)，然后圍繞這一觀點(diǎn)寫作，即寫出的作文的主題與提煉的觀點(diǎn)一致。故材料作文的審題過程也是立意的過程。從“一只蝴蝶問蒼蠅：‘這附近有鮮花嗎？’‘鮮花我可沒看到?！侵簧n蠅回答，‘不過到處都有垃圾堆和污水溝?！S后，蒼蠅給蝴蝶如數(shù)家珍地細(xì)數(shù)了附近它經(jīng)常光顧的腥臭之地”“蝴蝶按照蒼蠅所指的方向往前飛時(shí)，路遇了一只蜜蜂，就問：‘你看見這附近有垃圾堆和污水溝了嗎？’‘垃圾堆？污水溝？沒有，我從來沒看見過?！鄯浜苁求@訝，‘不過這附近隨處都有清香撲鼻的鮮花?！o接著，蜜蜂又詳細(xì)地給蝴蝶介紹了哪塊草地上有百合花，哪兒的風(fēng)信子剛剛吐蕊綻放”，可知：從蝴蝶的角度寫作，為什么同一個(gè)地方，不同的人會(huì)給出不同的結(jié)果？因?yàn)槊總€(gè)人的關(guān)注點(diǎn)不同，得出的人生態(tài)度是不一樣。就如蒼蠅之所以沒有看到鮮花，是因?yàn)樯n蠅關(guān)注的不是鮮花，而是“腥臭之地”，而蜜蜂之所以沒看到垃圾堆、污水溝，是因?yàn)樗P(guān)注的是清香撲鼻的鮮花。這就啟示“我們”在人生的路上，會(huì)遇到不同的人，他們對(duì)人生也是有不同的態(tài)度，那“我們”該如何選擇人生的同行者呢？就像孔子說的那樣“擇其善者而從之，其不善者而改之”。從蒼蠅、蜜蜂的角度寫作，你以什么樣的心態(tài)去看世界，你就會(huì)覺得世界就是什么樣的。就算同一個(gè)地方，如果你只看到其腥臭，那你就會(huì)覺得這里是腥臭之地；如果你看到這里隨處都有清香撲鼻的鮮花，那你就會(huì)看到到處鮮花，所以，其實(shí)我們，在人生的路上，我們要積極面對(duì)生活中的問題，勇敢積極去克服它們。這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)并不像你想的那么糟。選擇好角度表達(dá)自己的看法，思想感情要樂觀積極。二、選材寫作。結(jié)合題目要求，寫一篇議論性文章。那我們?cè)趯懽h論文的時(shí)候需要注意，寫作時(shí)，要選取好角度發(fā)表自己的看法。按照議論文結(jié)構(gòu)，可以寫成提出問題、分析問題、解決問題的基本形式，也可以寫成作用意義式，列舉古今中外名人事例，從而證明論點(diǎn)。比如：先樹立觀點(diǎn)：面對(duì)生活的難關(guān)，我們要積極樂觀看待。開頭開門見山提出論點(diǎn)；然后采用舉例論證和道理論證相結(jié)合的論證方法進(jìn)行論證，如列舉司馬遷、海倫凱勒、貝多芬等古今中外名人的事例證明中心論點(diǎn)，也可應(yīng)用關(guān)于樂觀戰(zhàn)勝苦難的名人名言，讓人們認(rèn)識(shí)到樂觀生活的積極作用；最后總結(jié)全文，聯(lián)系實(shí)際，發(fā)出號(hào)召?？傊?，寫作中需要觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。押題三閱讀下面的文字，完成作文。冬天是寒冷的季節(jié)，但常有一些人、一些事又讓我們心生暖意……請(qǐng)以“有你的冬天不太冷”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：①文體不限（詩歌、戲劇除外）；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；③字工整，卷面整潔。【答案】例文：有你的冬天不太冷冬，一個(gè)安靜無聲的名字。雪靜靜地下著，無聲無息地飄落，無人察覺。走出校門，看到的只是成片的白色，那么靜，那么冷。凜冽的寒風(fēng)席卷著孤獨(dú)和寂寞，拍打著我們冰凍了心靈。盡管戴著圍巾手套，也防不了那刺入骨髓的寒意。門口的小吃攤，十分熱鬧。誰不愿意在這寒冷的天氣里吃上一碗熱氣騰騰的餛飩呢?我當(dāng)然也加入了吃餛飩的人堆里。賣餛飩的是一位年過六旬的老奶奶。別看老奶奶滿頭白發(fā)，手腳都麻利的很。那張遍布皺紋的臉上總洋溢著慈祥的笑容，雖已布滿滄桑卻仍如一朵綻開的梅花。坐在矮矮的小板凳上，手中捧著一碗漂著蔥花的餛飩，淡淡的熱氣，冉冉而上，吹在我早已凍紅的臉頰上。還沒開始吃，寒意就已被驅(qū)散了幾分。我迫不及待地吃了起來，燙燙的感覺一下子彌漫在了我的身邊?！安缓茫业腻X包呢?”不知是誰打破了寧靜的畫面。人們都聞聲望去，原來是一個(gè)小男孩，吃了餛飩竟忘了帶錢包。我心里想，老奶奶一定不會(huì)放過他的，吃東西不付錢怎么行?帶著疑惑，我又好奇地注視著那張桌子。只見老奶奶放下手中的事，擦擦手。來到那男孩的身邊，不是開口大罵，也不是趕人出去。出人意料的是老奶奶只是笑了笑，說：“沒關(guān)系，這一次就算是奶奶請(qǐng)你的”說著又轉(zhuǎn)過身去，收拾碗筷了。我傻傻地望著老奶奶那并不高大的背影，滿頭的銀發(fā)被風(fēng)吹得有些凌亂。在白雪的映襯下更加顯得瘦弱。霎時(shí)，我覺得心靈被人所觸碰，一時(shí)間一股暖流涌了出來，溶化了鋪在心底的冰雪，一點(diǎn)一點(diǎn)地綻放那艷麗的花朵。是么，人世間的感情被冰雪封印了嗎?可它卻在一位老人身上發(fā)光發(fā)熱，化成一碗碗餛飩溫暖著身邊的人。再一次踏上回家的路，在寒風(fēng)中我卻感覺不到寒冷?？吹降牟辉偈前咨麄€(gè)世界仿佛活了起來。我笑著感嘆：因?yàn)橛心?，這個(gè)冬天不是很冷嘛！【詳解】本題考查命題作文的寫作。一、審題。題目是“有你的冬天不太冷”。分析題目中的“冬天”一詞可以知道，此詞應(yīng)理解成虛指，不單純指季節(jié)中的冬天，更應(yīng)指人生的困境?！安惶洹备鼞?yīng)該指人的心理感受。感受到“不太冷”是“因?yàn)橛心恪?，那么，這個(gè)“你”是什么？可以是身邊的人，可以是熟悉的事物，可以是自己經(jīng)歷的一件事……如：寒冬里，疫情暴發(fā)，無數(shù)的醫(yī)護(hù)者逆行的背影，無數(shù)的志愿者，他們用生命保護(hù)他人安全，這讓生活在這個(gè)寒冬的人們感到溫暖。墻角的一枝寒梅迎風(fēng)綻放，使身處困境中的人思想得到啟迪，這讓人感到這個(gè)冬天不太冷……二、構(gòu)思。文體要寫成記敘文。題目中的“冬天”是故事發(fā)生的背景，寫作時(shí)可以用環(huán)境描寫來烘托人物內(nèi)心的“不太冷”；文章還需要運(yùn)用心理描寫來體現(xiàn)由“冷”到“不冷”的變化過程。最好用第一人稱“我”來敘事。文中一定要用具體的事件交代這個(gè)冬天“不太冷”的具體原因。選擇符合題意的素材，抒寫自己的情感體驗(yàn)或人生感悟，表達(dá)積極健康的思想作文。如：寒風(fēng)呼嘯，自己獨(dú)自一人行走在回家的路上，感受到刺骨的寒意。在巷子里擺攤的賣烤紅薯的一個(gè)老爺爺熱情地招呼著自己，讓自己在傘下歇一會(huì)兒，還塞給自己一個(gè)熱乎乎的紅薯。感受到老人的熱情與善良，心中涌起了陣陣暖意，因此覺得冬天“不太冷”。總之，描寫到位了，文題的落實(shí)也就到位了。押題四《故鄉(xiāng)》中，曾經(jīng)熟稔的小伙伴，轉(zhuǎn)眼變得陌生；《孤獨(dú)之旅》中，曾經(jīng)陌生的蘆葦蕩，卻讓杜小康日漸熟悉……時(shí)間和經(jīng)歷，會(huì)使我們對(duì)“陌生”與“熟悉”的認(rèn)知，悄然轉(zhuǎn)變。在你的生活中，“熟悉”與“陌生”又曾觸動(dòng)過怎樣的感受與思考？請(qǐng)以“曾經(jīng)熟悉”或“曾經(jīng)陌生”為題，寫一篇作文。要求：①自定立意，自選文體（詩歌除外）；②不少于600字；③不得抄襲、套作；④不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名?！敬鸢浮坷模涸?jīng)熟悉時(shí)間把認(rèn)識(shí)的變成不熟悉的，漸漸的變成陌生的，直至消失在記憶之中。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”中午，忽然聽到同桌的背誦聲。不假思索地背出下一句，“千里孤墳，無處話凄涼。”可下一句就卡殼了，不禁心生寒氣，忽得有點(diǎn)感傷，曾經(jīng)多喜歡這首詩，背得滾瓜爛熟，那是蘇軾給妻子寫的懷念詩，那時(shí)的我讀著他們愛情的美好，心生歡喜?？蓵r(shí)間就這樣，將我所熟悉的便成不認(rèn)識(shí)的，一把搶過她的古詩詞，她在旁輕輕地說，她喜歡這首詩，所以才背，我笑笑，曾經(jīng)有多喜歡詩詞，熟悉看到題目，便脫口而出。翻看著書頁，微黃的薄紙因我手心的汗而柔軟，指紋蓋著較粗糙的字，那是精髓，中國(guó)古代多少詩詞的涵蓋，我的眼盯著，腦海里記起小學(xué)那背詞的情景。從六年級(jí)開始，八十首古詩背完后，一首首詞如陰影般又將我們籠罩，從蘇軾的《水調(diào)歌頭》到歐陽修的“不見去年人，淚濕春衫袖”；從教室，到走廊，亦或是操場(chǎng)，滿是我們讀朗朗上口詩詞的身影。翻到了一首熟悉的詩詞，我驚喜，憑借記憶認(rèn)定是背過的詞，如此熟悉，就像好友一一忘卻它的名字，我拿著書跑去問初中同學(xué)，當(dāng)他們搖頭說“沒有”時(shí)我大笑，卻又生心悲涼，默默將詩詞讀了一遍，卻又如此生硬，可我仍堅(jiān)信這是我的好友，熟悉的好友，想大吼一聲，“我還未忘記你”，卻化成一口苦水，咽下肚去。時(shí)間真殘忍，將記憶中的這些抹著一干二凈，時(shí)間真好，已過了數(shù)百年，卻仍有那么多詩詞還未磨去，可未來的我們，或許滿口英文，卻再也接不出下一句帶有韻味的詩句。熟悉只是暫時(shí)，生命中有許多人只是過客，可我愿將這熟悉化為永恒，化為那點(diǎn)點(diǎn)字詞，構(gòu)成詩句，內(nèi)含五千年的文化永藏在華人心中?！驹斀狻窟@是一道全命題作文。1、審題立意：根據(jù)所給的材料可知，文章有兩方面的立意：曾經(jīng)熟悉的人和事，因?yàn)闀r(shí)間或經(jīng)歷，會(huì)讓人感到陌生；而曾經(jīng)陌生的東西，也是因?yàn)槭录蚪?jīng)歷，又會(huì)變得熟悉。如果寫“曾經(jīng)熟悉”那么意味著現(xiàn)在感到很陌生了，為什么變得陌生？?jī)H僅是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系嗎？思考變得陌生背后的原因，讓你悟出了什么人生道理。例如：曾經(jīng)熟悉的家鄉(xiāng)，發(fā)生了巨大的變化，甚至讓你感到陌生。這是因?yàn)榻ㄔO(shè)美麗鄉(xiāng)村，使家鄉(xiāng)越來越美。當(dāng)然也可以寫“曾經(jīng)陌生”，意味著現(xiàn)在很熟悉了。可以寫對(duì)人、對(duì)物、對(duì)某個(gè)地方，寫出由陌生到熟悉的轉(zhuǎn)變的過程，從中凸顯一個(gè)主題。2、選材構(gòu)思：面對(duì)此題，寫親情、友情類主題是常規(guī)思路，雖然可能比較平淡，但描寫親人等自己最熟悉的人，可以抒真情、表真意，有效避免假、大、空。比如讓“陌生”與“熟悉”對(duì)比，展示由“陌生到“熟悉”的過程，或揭示由“熟悉”到“陌生”的轉(zhuǎn)折、反差，像“我熟悉的風(fēng)景如畫的故鄉(xiāng)，怎么變得面目全非了”“曾經(jīng)與我關(guān)系最為密切、樂于助人的朋友，怎么變得冷漠無情了”等，均可考慮。行文上，無論是寫熟悉的一個(gè)人、一種場(chǎng)景、一種聲音，還是一首歌、一本書等，都須選準(zhǔn)切入點(diǎn)，由小見大，注重以“情”動(dòng)人。比如寫家人，就可突出父親母親為生計(jì)奔波操勞的身影，或是他們常掛在嘴邊的某句話等。押題五閱讀材料，從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫一篇作文。美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，蛹無比羨慕地問：“我怎樣才能像你一樣在陽光下自由地飛翔？”蝴蝶告訴它：“第一，你務(wù)必渴望飛翔；第二，你務(wù)必有脫離你那十分安全、溫暖巢穴的勇氣；第三，你務(wù)必要堅(jiān)持不懈地努力?！庇季蛦柡骸斑@是不是就意味著痛苦？”蝴蝶告訴它：“你會(huì)無比痛苦，但是你獲得了新生?！鳖}目一：“在陽光下自由地飛翔”是蛹的心愿，你一定也有自己的心愿，請(qǐng)以《心愿》為題，寫一篇記敘性文章。不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。題目二：讀完材料，你有哪些感悟？從中選擇感觸最深的一點(diǎn)，寫一篇議論性文章。自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲：不得泄露個(gè)人信息；不少于600字?！敬鸢浮坷囊唬盒脑肝艺驹谑致房?，等待著綠燈亮起。不經(jīng)意間抬起頭，看見天空很藍(lán)，藍(lán)得就像一塊晶瑩剔透的寶石。我情不自禁地伸出手，想去觸摸，卻發(fā)現(xiàn)天，離我這么遙遠(yuǎn)，心里，不免有些許的失落。綠燈亮起，我快步走過。剛才的失落并沒有影響到我的好心情，因?yàn)榻裉焓切瞧谖?。公車站里，我又一次地等待。過了十幾分鐘，車來了。我站在擁擠的車廂里，只想快點(diǎn)回到家。這時(shí)，一個(gè)小男孩在座位上不停地蹦來蹦去，引起了全車人的注意。小男孩的媽媽一邊拍拍他的肩，一邊說：“寶寶，不要跳了?！毙∧泻⒖戳丝磱寢專掷^續(xù)跳，還一直“咯咯”地笑?！皩殞毬犜?！不然我打你小屁股了??！”男孩的媽媽警告道。小男孩跳得更厲害了，他的媽媽見狀，作勢(shì)要打他。小男孩笑著，躲進(jìn)媽媽的懷抱里。伴隨著小男孩的笑聲，我的思緒飄到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……記得以前，我總是和院子里的小朋友在草地上翻跟斗、和泥巴、玩游戲。那時(shí)的我們，每天都無憂無慮，快樂得像一只小鳥。記得以前，我總是用稚嫩的聲音，和每個(gè)人打招呼。記得以前，我在母親節(jié)的時(shí)候，很用心地做了賀卡，送給媽媽。雖然賀卡不是很精美，但卻包含了我滿滿的愛。記得以前，在上學(xué)之前，我總會(huì)甜甜地和爸爸媽媽說一聲：“我上學(xué)去啦！”記得以前……以前的一切都是這么美好，可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我感覺到有些什么變了。我幼稚地以為，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以不用父母管了。所以，我總是把媽媽一遍又一遍的關(guān)心當(dāng)作是嘮叨，卻不知道那是因?yàn)樗龕畚?；總是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事和父母爭(zhēng)吵，即使是自己錯(cuò)了也不會(huì)承認(rèn)；生氣的時(shí)候總是大聲地把門關(guān)上……其實(shí)，我并不想和父母爭(zhēng)吵，我也知道爸爸媽媽在外面工作很辛苦，可是，有時(shí)候不知道為什么，就是會(huì)惹父母生氣，也許，這就是所謂的“叛逆”吧。我希望，可以從今天開始，好好地與父母相處，多和他們溝通，多體諒父母……我希望，可以從今天開始，帶著父母最愛的微笑，重拾我遺失的美好。這就是我簡(jiǎn)單的心愿。例文二：信念通向成功信念是鉆石，預(yù)示著光芒，是要你肯打磨；信念是燈塔，預(yù)示著遠(yuǎn)行，只要你肯跋涉；信念是山峰，預(yù)示著巍峨，只要你肯攀登。信念是人們心中的希望，它能激勵(lì)人們百折不撓地去追求，探索。它像黑暗中得一束火種，能照亮前方的路，帶領(lǐng)我們走向成功。劉翔用他的雙腿向我們?cè)忈屃擞行拍罹湍艹晒?。?004年的雅典奧運(yùn)會(huì)前，對(duì)于體育迷們提出在雅典將會(huì)獲得怎樣的成績(jī)時(shí)，劉翔曾自信地回答：“壓力肯定是有得，但是我的抗壓能力比較好，會(huì)變壓力為動(dòng)力，關(guān)鍵是發(fā)揮出最高水平，我相信我自己可以創(chuàng)造奇跡。在劉翔這樣堅(jiān)定的信念下，最后他以12秒91的成績(jī)獲得奧運(yùn)會(huì)110米欄的冠軍，改寫了我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)的歷史，讓更多的人對(duì)這位黑頭發(fā)黃皮膚的中國(guó)人刮目相看，他不僅為我國(guó)爭(zhēng)光，還實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。我們應(yīng)該相信有堅(jiān)定信念就能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。“一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界給他讓路”向我證明了唯有信念才可以讓整個(gè)世界讓路。這句話是十年前一群年輕人開創(chuàng)中國(guó)高級(jí)男裝品牌時(shí)說出的壯志豪言。也正是因?yàn)樗麄儓?jiān)定不渝地信念才十他們一步一步地邁向成功的殿堂，最終于世界一流的意大利西服專業(yè)人士合作，打造了形神兼?zhèn)?，質(zhì)量?jī)?yōu)良的“藍(lán)豹”洋服，也獲得了當(dāng)時(shí)江蘇省服裝行業(yè)的首張“國(guó)際通行證”。一句簡(jiǎn)單卻富有熱情的誓言讓我們更加相信有了信念才能驅(qū)使我們通向成功的路。有堅(jiān)定地信念固然可貴，但是不能想愚公移山一樣不會(huì)靈活變通，只認(rèn)準(zhǔn)一條道，也不考慮是否可行，就頑固地走下去，是我們現(xiàn)在社會(huì)不需要的，我們要有靈活的頭腦，才能走在時(shí)代的前列，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰，有信念也要有正確的方向，我們才能更披荊斬棘，走向希望的方向。信念是強(qiáng)烈地信念精神之光，照亮了前方陰險(xiǎn)的險(xiǎn)隘之路，讓我們毫不畏懼地走向那一片“魔林”，信念是綠洲，是人們?yōu)橹蛲木窦覉@，我們應(yīng)該堅(jiān)信有信念就一定能成功！【詳解】題目一：本題考查命題作文。一、審題立意。所謂心愿，就是自己對(duì)未來應(yīng)呈現(xiàn)一種怎樣的情景的展望。每個(gè)人對(duì)未來都有不同的期盼，對(duì)學(xué)習(xí)，生活等都有著各種美好的設(shè)想。二、選材構(gòu)思。最好以“我”限定為第一人稱，我的心愿可以是勇敢、善良、有志、敢于創(chuàng)新、逆光而行等等。某個(gè)心愿是寫作的中心。從身邊的生活中取材，如看到家鄉(xiāng)的落后、閉塞，愿做有知識(shí)的少年，為改變家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀而奮斗；在學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)中遇到挫折困難，樂觀面對(duì)和戰(zhàn)勝，做勇敢的少年；在祖國(guó)快速發(fā)展的今天，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)復(fù)興夢(mèng)，做有志的少年。從歷史或書籍中取材，將自己化身為歷史人物，如李白，我愿做灑脫的少年；范仲淹，我愿做心懷天下的少年等等。注意記敘文，要通過具體的記敘、生動(dòng)的描寫來表現(xiàn)中心，不能空洞無物；散文要中心明確，不要偏離主題泛泛抒發(fā)情感。題目二：本題考查材料作文寫作。一、審題立意。先從給定的材料中提煉出觀點(diǎn)，然后圍繞這一觀點(diǎn)寫作，即寫出的作文的主題與提煉的觀點(diǎn)一致。故材料作文的審題過程也是立意的過程。從“務(wù)必渴望飛翔”這一內(nèi)容，我們可以提煉出：“要想獲取成功，你首先要有成功的信念”，也即“信念是通向成功的保證”；從“務(wù)必有脫離你那十分安全、溫暖的巢穴的勇氣”這一內(nèi)容，我們可以提煉出：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”等觀點(diǎn)；從“務(wù)必要堅(jiān)持不懈地努力”還可提煉出：“堅(jiān)持不懈是成功的保障”等觀點(diǎn)。二、選材寫作。要求寫議論文。首先可以“要想獲取成功，你首先要有成功的信念”“信念是通向成功的保證”“堅(jiān)持不懈是成功的保障”為中心論點(diǎn)，按照議論文結(jié)構(gòu)，可以寫成提出問題、分析問題、解決問題的基本形式，也可以寫成作用意義式，列舉古今中外名人事例，從而證明論點(diǎn)。押題六閱讀下面的材料，按要求寫作。丹桂花雖然遲開，卻被詩人稱頌為“廣寒香一點(diǎn)，吹得滿山開”。它們驚艷地綻放在時(shí)間盡頭，卻帶來更絢爛的色彩，人亦如此。人生的花期也許不會(huì)在我們預(yù)計(jì)之時(shí)來臨，但并不會(huì)缺席。遲開的花美在戰(zhàn)勝困境的自我突破；美在經(jīng)歷挫折時(shí)的持之以恒；美在寂寂幽谷中的暗吐芳香……我們都期待努力過后的繁花似錦，若事與愿違，仍存希冀，沐光而行，終會(huì)有意想不到的收獲。讀了上面材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)以“遲開的花更美”為題，寫一篇文章。要求：自選角度；自選文體；自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于600字?！敬鸢浮坷模哼t開的花更美古人云：“魚樂水，花喜風(fēng)”，花朵感受著大自然的恩賜，把自己的美麗慷慨的分享給環(huán)境，傳遞著大自然的博愛與祝福。而遲開的花朵更絢爛，它們經(jīng)過時(shí)間的風(fēng)吹雨打，它們把自己的日常狀態(tài)變成了一件更加美麗的杰作，它們沉淀思想給觀眾以視覺的感受，它們就像是生活中最極具魅力的藝術(shù)品。在一個(gè)本不起眼的地方，一朵遲開的花朵獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，引來無數(shù)羨慕與贊嘆的目光，空氣中彌漫的清香，再一次勾起了我的回憶……小學(xué)時(shí)的我，不善言談，除了兩個(gè)好朋友外，“獨(dú)來獨(dú)往”是我的一貫風(fēng)格。沒有顯眼的一技之長(zhǎng)，沒有擅長(zhǎng)的琴棋書畫，也沒有出類拔萃的學(xué)習(xí)成績(jī)，在班中的我顯得極其渺小。每當(dāng)看到獲獎(jiǎng)同學(xué)高興地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，聽到從廣播中傳出得聲聲祝賀詞，心中就像打翻了五味瓶一般，不是滋味，不只是羨慕還是嫉妒。那時(shí)我對(duì)踢毽子頗感興趣，心中暗暗打算：學(xué)校不是每個(gè)學(xué)期都有“冬季三項(xiàng)”嗎？我可以從現(xiàn)在練起，下個(gè)學(xué)期一定可以參加的！從那時(shí)起，無論節(jié)假日我都會(huì)早早起床，坐在院子里“疏通筋骨”，拿起毽子來練。不知哪兒來的精氣兒神，非要每天踢滿五百個(gè)才可罷休，直至精疲力竭，大喘吁吁后才會(huì)坐下休息會(huì)兒。但待體力恢復(fù)得差不多后，又起身“魔鬼訓(xùn)練”。不知何時(shí)，毽子好像已在我腳上“安營(yíng)扎寨”了下來，“安分”地與我配合。一次，媽媽還在做晚飯，趁著無聊之際，又不由自主地來到院子踢了起來，“203個(gè)，204個(gè)，205個(gè)……”正踢得起勁兒，屋里傳來：“吃飯啦！”但如果停下的話就功虧一簣了，反正也不餓，踢毽子“更重要”。終于，功夫不負(fù)有心人，再次突破了我的記錄。我連蹦帶跳地進(jìn)了屋，爸媽都已吃好了，坐在一旁的爸爸，用調(diào)侃的語氣說：“真是廢寢忘食啊，下次比賽的冠軍一定非你莫屬了！”時(shí)光荏苒，不知不覺又到了比賽，我信心滿滿地在比賽中大展拳腳，而結(jié)果也正如我所期望的?！拔蚁胍诺纳?，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的曠野，擁有超越平凡的力量……”汪峰的一曲《怒放的生命》滋潤(rùn)著我，使我盡情地綻放出那朵遲開的花！【詳解】本題考查全命題作文。首先，審題立意。本題要求以“遲開的花更美”為題寫一篇文章。結(jié)合材料“人亦如此。人生的花期也許不會(huì)在我們預(yù)計(jì)之時(shí)來臨，但并不會(huì)缺席。遲開的花美在戰(zhàn)勝困境的自我突破；美在經(jīng)歷挫折時(shí)的持之以恒；美在寂寂幽谷中的暗吐芳香……”和“若事與愿違，仍存希冀，沐光而行，終會(huì)有意想不到的收獲”可知，文章以花朵的開放為比喻，探討人生中面對(duì)困境和挫折時(shí)的積極態(tài)度和堅(jiān)持努力的重要性。同時(shí)，也表達(dá)出即使是遲開的花朵，也能綻放出最美麗的光芒。一個(gè)人努力過后，雖然暫時(shí)還未成功，卻仍然懷有希望，一路前行，終將會(huì)收獲滿滿。其次，構(gòu)思選材。本文適合寫作記敘文。文章可以這樣構(gòu)思，開頭部分：介紹丹桂遲開的寓意，引出人生中的“遲開”時(shí)刻，暗示后文的主題。接著舉出自己學(xué)習(xí)或生活中的一件事例，比如寫自己在一群人中間默默無聞，感到很自卑，也想要展現(xiàn)自己的美，在閱讀中愛上了寫作，經(jīng)過日日夜夜的練習(xí)，投出去的稿子都如石沉大海，不過自己并不氣餒，相信付出總有回報(bào)，靜下來心去閱讀經(jīng)典作品，不斷去觀察周圍世界，并且隨時(shí)積累一些好想法，文章進(jìn)行修改打磨，終于有一篇文章在校報(bào)中發(fā)表了，自己終于等來了屬于自己“遲來的花”。其他諸如歌唱比賽、演講比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)等都是不錯(cuò)的題材，文章要學(xué)會(huì)用波瀾曲折的情節(jié)作為載體，在細(xì)節(jié)中抒情，在敘事中說理。注意細(xì)節(jié)的安排，這類作文最好以樸實(shí)的文字加以表現(xiàn)，從小事中反映大情感，大道理，寫出事件的回環(huán)曲折，情感色彩飽滿，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者。押題七閱讀下面文字，完成作文。在這個(gè)世界里，每個(gè)人都是不一樣的。話說全天下沒有完全相同的基因，現(xiàn)在不會(huì)有，今后也不會(huì)有。每個(gè)人只有屬于自己的畫像，每個(gè)人也只屬于自己的光芒。請(qǐng)以“綻放自己的光芒”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；②除詩歌、戲劇外，文體不限；②書寫工整，卷面整潔?！敬鸢浮坷模壕`放自己的光芒民國(guó)，這一季的春秋，兼有冬夏的魅力。石評(píng)梅，這高標(biāo)逸韻的梅花魂，便幽居于此。就是這樣一個(gè)普通人，書寫的，也絕不是凡塵煙火，她絢爛燃燒著自己，在混沌的年代里，綻放著自己特有的光芒。號(hào)角響，車塵馬跡亂，風(fēng)雨時(shí)代變。跌宕起伏之中，石評(píng)梅打開天門，那粉柔世界，不再柔風(fēng)不耐。世人怪異眼神里，她只管追心之所向，綻其身之光芒。十幾歲的時(shí)候，在那個(gè)女子只要三從四德的“男權(quán)社會(huì)”，她居然在被斥責(zé)女孩不能到窖頂放風(fēng)箏時(shí)，大聲斥駁道：“都民國(guó)了，又不是滿清時(shí)代，你不讓在這地方玩，就給我找地方。整天讀書、繡花還不愁死人？”一朝覺醒，言驚舊夢(mèng)人，縱是被無端嘲諷，她也確實(shí)展現(xiàn)了挑戰(zhàn)權(quán)威的無畏光芒。及至進(jìn)入女子師范大學(xué)，她的女性意識(shí)更為強(qiáng)烈，無畏追新的獨(dú)特光芒更為耀眼。面對(duì)女子無才便是德的考題，她高呼：“女子坐在側(cè)，何以用這樣的言語當(dāng)頭一棒？”才華迸現(xiàn)，心血正盛，她飽蘸筆墨，一開篇便是開天辟地，一覽乾坤。把一個(gè)要闖進(jìn)大千世界的女子描摹得分外豪情，一點(diǎn)沒有綿力薄材的脂粉氣，字字滲透著無畏的堅(jiān)定。接下來，她筆走龍蛇——敘寫千古女才良淑：“女媧補(bǔ)天，采璣煉石；巫山神姑，起風(fēng)御水；至那大家書傳，文姬拍茄，文君操爐、木蘭從軍，誰說巾幗不如丈夫？”蕩氣回腸間，她那份獨(dú)有的挑戰(zhàn)權(quán)威的無畏光芒閃耀了整個(gè)民國(guó)。那寒風(fēng)里，那墻角處，似梨花，點(diǎn)點(diǎn)白成雪，卻原是梅花一縷魂。沒有游絲飄絮，更沒有春風(fēng)借暖，只于柳密林陰下，綻放屬于自己的光芒?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文，采用了“引導(dǎo)語+全命題”的形式。審題立意：星輝羨慕陽光的耀眼，憐憫自身的暗淡；陽光艷羨星輝的柔和，嘆息自身的刺眼。說明萬事萬物都其長(zhǎng)處，不必羨慕別人。其實(shí)，生活中的我們，就像這日月星辰，不必艷羨別人，只需綻放自己的光芒由物及人，點(diǎn)明生活中的我們，不需要羨慕別人，做真正的自己，做最好的自己，綻放出屬于自己的光芒，就是完美的人生，結(jié)合材料分析，命題中的“自己的光芒”指的是人的某種長(zhǎng)處與特性?！熬`放”的意思是釋放、發(fā)揚(yáng)。整個(gè)命題的意思是在生活中，我們不必羨慕別人的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，而應(yīng)關(guān)注自身，努力發(fā)現(xiàn)自身的長(zhǎng)處，活出自己的精彩。寫作思路：可以有兩個(gè)寫作思路。一，寫人記事，創(chuàng)作一篇記敘文，記敘自己在生活中“綻放自己的光芒”的經(jīng)歷與感悟。如自己也曾羨慕別人優(yōu)越的家世、出眾的長(zhǎng)相、超人的智慧等，因此變得自怨自艾，終日不得開心。后來自己看到了小草的綠意，看到小花的綻放，明白了每個(gè)人都有自己的精彩，只需做最好的自己就是完美的人生。二，議論說理，創(chuàng)作一篇議論文，以題目為中心論點(diǎn)，依次論述為什么要綻放自己的光芒，怎樣綻放自己的光芒等內(nèi)容，行文中可擺事實(shí)，講道理，證明中心論點(diǎn)的正確，做到有理有據(jù)，以理服人押題八在青春飛揚(yáng)的年華里，定然有人、事、物、景，潤(rùn)澤過你的心靈：它可以是一個(gè)家庭的家規(guī)家訓(xùn)，讓你在良好的家風(fēng)中成長(zhǎng)；它（他或她）可以是社會(huì)中的某事某人，讓你發(fā)現(xiàn)生活的美好；它也可以是自然界的鳥語花香，召喚你與自然相擁……請(qǐng)以“潤(rùn)澤”為題，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體（詩歌除外），寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名；③作文內(nèi)容積極向上，不得抄襲；④字?jǐn)?shù)在600-800之間?！敬鸢浮坷模簼?rùn)澤在我們的人生道路上，總有許多人、許多物。涵養(yǎng)了我們的心性，似清泉，潤(rùn)澤了我們的年華。而故鄉(xiāng)，則是這清泉中，最重要的一股。故鄉(xiāng)的天空是蔚藍(lán)的，那是種空靈的藍(lán)，朵朵白云鑲嵌其間，隨風(fēng)獨(dú)自游走天地間，閑看人間百態(tài)，卻依舊潔白如初。晚上，清風(fēng)徐徐，蟬鳴陣陣，天空被染成了厚重的墨色。月光傾瀉而下，正所謂“月是故鄉(xiāng)明”，故鄉(xiāng)的月亮帶著游子的思念，俯瞰大地。躺在搖椅上，聽清風(fēng)耳語，撫過臉龐。掠過樹梢，伴著蟬鳴，奏一支安眠曲。遠(yuǎn)處灌木叢間螢火點(diǎn)點(diǎn)，醉酒似地提著小燈籠，搖搖晃晃地從樹葉間經(jīng)過。它們，是天上不小心掉下來的星星吧？遠(yuǎn)處房屋的窗戶里流出暖暖的光。而我，也早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的天空潤(rùn)澤了我的年華。帶來一片靜謐。故鄉(xiāng)的小溪是清澈的，溪水潺潺，從山間歌唱著奔騰而下。溪底，是被溪水沖刷得潔白光滑的鵝卵石。褪去鞋襪，光腳踏入水中，溪水清冽，只沒過膝蓋，卻可以帶走夏日的炎熱。故鄉(xiāng)的書桌上放著許許多多的瓶瓶罐罐，瓶底鋪著一層細(xì)碎的白沙，幾根水草在瓶中搖曳生姿，期間偶爾閃過幾只小魚。這魚，便是小溪里捉的。翻開溪底潔白光滑的鵝卵石，可以遇見許多可愛的小生靈有弓著身子不停彈逃的小蝦，有花花綠綠驚慌失措的小魚，有揮舞鉗孑耀武揚(yáng)威的小蟹。若是一個(gè)不小心摔倒了，便會(huì)引來一陣哄堂大笑，摔倒的小孩子也不惱怒，順手將水向?qū)Ψ綕娙ィ粓?chǎng)打水仗就此開始。故鄉(xiāng)的小溪潤(rùn)澤了我的年華，為我?guī)硪黄瑲g聲笑語。外婆的桂花糕，也令我記憶深刻。每到秋天，桂花開時(shí)，外婆便會(huì)為我和弟弟做一碟桂花糕。潔白的碟子里擺上五塊桂花糕，淋上蜜汁，擺上幾朵桂花，便是兒時(shí)最甜美的回憶。桂花似初生的嬰兒，潔白中帶著些許嫩黃，笑靨如花，美麗靜雅。桂花糕特有的桂花清香，為童年染上了一層金色，使我的童年溢滿桂花的清香。外婆的桂花糕潤(rùn)澤了我的年華，為我?guī)硪还晒鸹ㄇ逑?。故鄉(xiāng)的人，故鄉(xiāng)的物，似一股清泉，潤(rùn)澤了我的年華。【詳解】本題考查命題作文。第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“潤(rùn)澤”為題進(jìn)行創(chuàng)作?！皾?rùn)澤”有滋潤(rùn)、滋養(yǎng)之意。聯(lián)系“在青春飛揚(yáng)的年華里，定然有人，事，物、景，潤(rùn)澤過你的心靈：它可以是一個(gè)家庭的家規(guī)家訓(xùn)，讓你在良好的家風(fēng)中成長(zhǎng)；它（他或她）可以是社會(huì)中的某事某人”可知，“潤(rùn)澤”的我們應(yīng)是對(duì)我們有深刻影響的人，如親人、老師、朋友、打動(dòng)自己的陌生人等；可以是激勵(lì)自己奮進(jìn)的事，使自己醒悟的事，讓自己蛻變的事等；可以是書籍，是一個(gè)老物件等；可以是打動(dòng)自己的景，如雨中的浮萍，搖動(dòng)的柳枝等。作文可圍繞“成長(zhǎng)、感悟”展開立意。第二，文體及思路。本篇習(xí)作適合寫成記敘文?？蓮淖约旱膶W(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷中選取典型事例進(jìn)行創(chuàng)作，抒發(fā)真情實(shí)感。開篇可通過抒情的語句引出“潤(rùn)澤”自己的人（或“事”或“物”或“景”），扣合文題，接下來敘述主要的事件，如：老師利用課下時(shí)間輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的我學(xué)習(xí)，老師“潤(rùn)澤”我的學(xué)識(shí)；父母總是在我失落時(shí)，安慰我，“潤(rùn)澤”我受傷的心靈等，應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)“潤(rùn)澤”的過程；結(jié)尾體現(xiàn)自己的成長(zhǎng)變化，體現(xiàn)“潤(rùn)澤”的結(jié)果，通過抒情的語句表達(dá)對(duì)“潤(rùn)澤”自己的人（或“事”或“物”或“景”）的贊美，深化中心。押題九請(qǐng)以“走在路上”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①文體自選（詩歌、戲劇除外）；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；③字跡清晰美觀，卷面整潔?！敬鸢浮坷模鹤咴诼飞仙罹拖褚欢温贸蹋覀冇肋h(yuǎn)不知道下一刻將會(huì)發(fā)生什么，但只要我們走在路上，就能不斷前行，不斷成長(zhǎng)。小時(shí)候，我常常和爺爺一起去散步。那時(shí)候的我總是急匆匆地走著，急于到達(dá)目的地，但我總是忽略了一路上美麗的風(fēng)景。爺爺則不然，他總是慢慢地走著，邊走邊看，時(shí)不時(shí)地停下腳步，細(xì)細(xì)品味周圍的景色。他說：“走在路上，不僅僅是為了到達(dá)目的地，更是一種享受過程的心態(tài)?！彪S著時(shí)間的推移，我漸漸明白了爺爺?shù)脑挕Ｗ咴诼飞?，我們不僅會(huì)遇到美麗的風(fēng)景，也會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)。但是，只要我們保持積極的心態(tài)，勇往直前，就能克服一切困難。記得有一次，我和朋友們一起去爬山。剛開始的時(shí)候，我們興致勃勃，有說有笑地走著。但是隨著高度的增加，氧氣逐漸稀薄，我們的步伐也變