新疆巴音郭楞蒙古自治州（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版小升初模擬(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

新疆巴音郭楞蒙古自治州（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版小升初模擬(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看圖選擇正確的音節(jié)寫(xiě)下來(lái)。

xiānhuāxiǎoniǎokēdǒuxiǎoyúméihuā

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)詞語(yǔ)。

早上，我懷著愉快的心情來(lái)到解放廣場(chǎng)。美麗的húdié______在向我招手，淘氣的màzha______在草叢里xiānào______，我qíngbùzìjīn______地感嘆道：“真美??！”突然，我聽(tīng)到了陣陣nàhǎn______聲，我跟隨著duànliàn______的人群來(lái)到籃球場(chǎng)，只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)挺起xiōngtáng______，動(dòng)作shúliàn______，為我們奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的比賽，他們認(rèn)真投入的精神也令我sùránqǐjìng______。能在這個(gè)文明美好的城市生活，真是我的róngxìng______?。?）.照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

bà→（b）—（à）p—í→（pí）

xūn→()—()l—üè→()

liáng→()—()—()q—ü—ān→()

quán→()—()—()zh—ōnɡ→()3）.查字典填表。要查的字大寫(xiě)字母音節(jié)組詞辦Bban辦法朵____________網(wǎng)____________機(jī)____________

4）.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）例：跑來(lái)跑去______來(lái)______去______來(lái)______去

（2）例：碧綠碧綠的葉子雪白雪白的______火紅火紅的______

（3）例：（玩）游戲）()蟲(chóng)子()故事5）.給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）你去過(guò)植物園嗎(

)

（2）雨后的彩虹真美啊(

)

（3）弟弟看到媽媽來(lái)了(

)高興地笑了(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面四句詩(shī)，不是表現(xiàn)友情的一句是（）A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B．勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D．人閑桂花落，夜靜春山空。2）.“驚”的讀音是（）A．jīngB．jǐngC．jìng3）.“初聞涕淚滿衣裳”的意思是（）A．剛聽(tīng)到這個(gè)消息，我的眼淚便流濕了衣裳。B．剛聽(tīng)到這個(gè)消息，我的鼻涕和眼淚便流濕了衣裳。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.例：我往臺(tái)下一看。哎呀！不看不要緊，這一看，心慌的厲害，腿直打哆嗦，接著腦子一片空白，昏了過(guò)去。

要求：用動(dòng)作、心理等描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)“我”的某種心情。比如：快樂(lè)、著急、害怕、緊張等。

_______________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

不住地責(zé)怪兇猛的狐貍

飛快地吸氣狡猾的老虎

深深地奔跑可愛(ài)的朋友

生氣地點(diǎn)頭友好的風(fēng)娃娃2）.連一連，把動(dòng)物送回家。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面句子的順序整理通順。

(

)媽媽連忙拉住小軍的手，說(shuō)：“先洗手，再吃飯。

(

)他放下書(shū)包就要去端飯碗。

(

)小軍聽(tīng)從了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。

(

)媽媽高興地說(shuō)：“對(duì)了，這才是講衛(wèi)生的好孩子?！?/p>

(

)中午，小軍回到家，看見(jiàn)桌子上已經(jīng)擺滿了飯菜。2）.將下列句子整理成一段通順的話，并把序號(hào)寫(xiě)到括號(hào)里!

(

)春天來(lái)了石榴樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。

(

)花越開(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便掛滿了枝頭。

(

)石榴一天天長(zhǎng)大，一天天成熟。

(

)石榴花漸漸地謝了，樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小石榴。

(

)取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的。

(

)到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開(kāi)出了一朵朵火紅的石榴花。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．澠池會(huì)上，秦王占到了便宜。(

)

2．澠池會(huì)上，除了藺相如有功，廉頗也起到了應(yīng)有的作用，因?yàn)樗谶吘成献骱昧藴?zhǔn)備，秦王不敢拿趙王怎么樣。(

)

3．“如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”這句話描寫(xiě)了藺相如的語(yǔ)言，反映了他為了維護(hù)趙國(guó)的尊嚴(yán)，不畏強(qiáng)暴，把自己的生死置之度外。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。繁星（一五九）①______?。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，________；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只_______。1．把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)的作者是_______，現(xiàn)代女作家、詩(shī)人，詩(shī)歌運(yùn)用了________的修辭手法，表達(dá)了________這一主題。

3．詩(shī)中第一個(gè)“風(fēng)雨”指的是(

)，第二個(gè)“風(fēng)雨”比喻(

)

A．狂風(fēng)暴雨等惡劣天氣B．心中的不滿與哀怨

C．前進(jìn)道路中的種種阻礙D．現(xiàn)實(shí)生活中遇到的挫折與苦難

4．（新角度）[語(yǔ)文要素]了解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感，完成思維導(dǎo)圖。

5．讀了這首詩(shī)歌，你想到了哪些類似的詩(shī)句？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

_______9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

2020年注定是不平凡的一年。我們經(jīng)歷著抗擊新冠肺炎疫情的舉國(guó)行動(dòng)，也感受到了網(wǎng)上學(xué)習(xí)帶給我們的不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。請(qǐng)你把印象深刻的網(wǎng)上學(xué)習(xí)經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)與大家分享，一定要寫(xiě)出你的真情實(shí)感！10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。

伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮_________！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮_________！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂_________，乃破琴絕弦，終生不復(fù)鼓。

1．將課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2．請(qǐng)找出伯牙善鼓琴的句子：________，鐘子期善聽(tīng)的句子：________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.7.【閱讀與鑒賞】與好書(shū)交交朋友，聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)說(shuō)往事，和同學(xué)做做調(diào)查，新年樂(lè)趣無(wú)限！材料一：憶讀書(shū)（節(jié)選）冰心我自1980年到日本訪問(wèn)回來(lái)后，即因腿傷閉門(mén)不出，“行萬(wàn)里路”做不到了，“讀萬(wàn)卷書(shū)”便是我唯一的消遣。我每天都會(huì)得到許多書(shū)刊，知道了許多事情，也認(rèn)識(shí)了許多人物。同時(shí)，書(shū)看多了，我也會(huì)挑選、比較。比如說(shuō)看了精彩的《西游記》就會(huì)丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會(huì)看索然無(wú)味的《蕩寇志》。對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫(xiě)得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無(wú)病而呻的文字，我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自已！材料二：關(guān)于讀書(shū)（節(jié)選）莫言①。我家門(mén)檻上有一道光滑的豁口，就是我們?nèi)值苌贂r(shí)踩著門(mén)檻，借著掛在門(mén)框上那盞油燈的微弱光芒讀書(shū)時(shí)踩出來(lái)的。那時(shí)我額前的頭發(fā)永遠(yuǎn)是打著卷的，因?yàn)橐雇砭椭鵁艋鹱x書(shū)，被燎了。??②讀書(shū)的最好時(shí)期，當(dāng)然是少年，那時(shí)心無(wú)旁騖，讀得快也記得牢，但很可惜沒(méi)有推薦書(shū)單。青年時(shí)期當(dāng)然也是讀書(shū)的好時(shí)光，但面對(duì)著浩如煙海的書(shū)，如何選擇，也是一大難題。比較常見(jiàn)的說(shuō)法是讀名著和經(jīng)典，這當(dāng)然是對(duì)的，但也不妨做些另類的嘗試，比如讀一些很少有人讀過(guò)的冷門(mén)書(shū)，甚至稀奇古怪的書(shū)，這對(duì)于從事文學(xué)創(chuàng)作的人，也許更有用處。我現(xiàn)在的讀書(shū)質(zhì)量和速度已經(jīng)大不如前，但好在人生閱歷不少，每日捧讀不輟也是把書(shū)讀厚了。③書(shū)如同暗夜里的一燈之火，總能帶給我們些許溫暖，還能引發(fā)熊熊烈火，照亮我們未曾去過(guò)的世界。

(1)冰心對(duì)書(shū)籍有自己的感受和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。理解不正確的是A．故事情節(jié)精彩但不煩瑣的書(shū)才是好書(shū)。B．讀萬(wàn)卷書(shū)能知道許多事情，認(rèn)識(shí)許多人物。C．只要是帶著真情實(shí)感的文章，雖然短小質(zhì)樸也是好文章。D．現(xiàn)代文藝作品堆砌華麗辭藻，無(wú)病呻吟，不值得一讀。

(2)小鹿閱讀了材料二，梳理了莫言的讀書(shū)經(jīng)歷，請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整。

(3)讀材料二第一自然段，橫線處應(yīng)該填哪句？A．我的讀書(shū)生活起始于少年時(shí)期B．讀書(shū)是童年樂(lè)事C．少年時(shí)我讀書(shū)十分癡迷D．當(dāng)時(shí)的讀書(shū)條件十分艱苦

(4)讀下面的對(duì)話，選擇正確的答案畫(huà)上“√”，并在橫線處寫(xiě)上你的發(fā)現(xiàn)。①兩篇選文都在寫(xiě)讀書(shū)，但內(nèi)容要點(diǎn)各有不同，材料一主要寫(xiě)_____（廣讀書(shū)讀好書(shū)），材料二主要寫(xiě)_____（廣讀書(shū)讀好書(shū)）。②選文二最后一段把書(shū)比喻成燈火，說(shuō)明讀書(shū)給人溫暖，也給人_____。

(5)莫言認(rèn)為除了讀名著和經(jīng)典，還可以讀一些很少有人讀過(guò)的冷門(mén)書(shū)，甚至稀奇古怪的書(shū)。你贊同他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)選擇（畫(huà)上“√”），并說(shuō)明理由。我______（贊同不贊同）這個(gè)觀點(diǎn)。理由：________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選字填空。

克刻

1．華華學(xué)習(xí)很(

)苦，成績(jī)一直很好。

2．遇到困難要想辦法(

)服。

酒曬

3．麗麗正在院子里(

)水。

4．同學(xué)們中午放學(xué)時(shí)要注意防(

)。2）.我會(huì)選。（填序號(hào)）

①始于足下②后人乘涼