環(huán)保小衛(wèi)士事跡演講稿5篇

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節(jié)省一張紙、一滴水、一度電，看起來，微不足道，可是，集少成多，聚沙成塔!家庭文明一小步，社會文明一大步!今日，我們少扔一個舊電池，撿起一個塑料袋，我們就為明天留下了一池碧水、一塊凈土、一片藍(lán)天!同學(xué)們，讓我們行動起來吧!下面給大家共享一些關(guān)于環(huán)保小衛(wèi)士事跡演講稿5篇，供大家參考。

環(huán)保小衛(wèi)士事跡演講稿(1)

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們，大家好：今日我演講的主題是：節(jié)省資源，珍愛地球，愛護(hù)環(huán)境，做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士!

信任許多人肯定聽說過“地球一小時”熄燈活動，3月31日，雷鋒塔下一場難忘的篝火晚會特別漂亮，蠟燭擺成“60”字樣象征著這奇妙的一小時，今年“地球一小時”的活動主題是：每個人心中都有位環(huán)保家。老師們，同學(xué)們，面對日益惡化的環(huán)境，為了人類的可持續(xù)進(jìn)展，為了漂亮的地球家園，我們該做些什么呢?我們要節(jié)省每一滴水。

記得順手關(guān)好水龍頭，不要以為水籠頭滴幾滴水算不了什么，一個水籠頭每秒鐘滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。我們要樂觀查找生活中節(jié)水的“金點(diǎn)子”：比如把洗菜的水用來澆花、涮拖把、沖廁所等等，加以循環(huán)利用。我們要節(jié)省每一度電。順手關(guān)燈，合理使用空調(diào)，查找節(jié)電小常識，并嘗試著去實(shí)踐。

樂觀使用太陽能、風(fēng)力發(fā)電、潮汐發(fā)電等清潔能源。我們要節(jié)省每一張紙。要做到作業(yè)紙雙面使用，多用手帕，少用紙巾。假如我們每人每天節(jié)省一張紙，全國一年可以節(jié)省4745億張紙，一年可以少砍伐158。1666萬棵樹。從這個意義上來說，節(jié)省用紙，也就是制造森林。我們要提倡綠色出行。汽車排放的尾氣中含有大量的二氧化碳，會使地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”。

少開一天汽車，多騎一天自行車，既能使空氣更清爽，又能使我們的身體得到熬煉。我們要推廣使用環(huán)保袋。由于塑料袋的焚燒會產(chǎn)生許多的毒氣，污染大氣，而且不簡單降解，會破壞我們的土地，所以我們要盡量削減“白色污染”。節(jié)省資源、愛護(hù)環(huán)境，需要每一個人的力氣，同學(xué)們，讓我們行動起來，做一名節(jié)省資源，珍愛地球的環(huán)保小衛(wèi)士!

環(huán)保小衛(wèi)士事跡演講稿(2)

敬的老師，友愛的同學(xué)們，大家早上好!

作家說：“環(huán)境是心靈的港灣?！?/p>

畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉?！?/p>

軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶?！?/p>

教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！?/p>

當(dāng)我們在綠樹成蔭的校內(nèi)中閑逛時，肯定會感到心曠神怡;當(dāng)我們在干凈優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，肯定會感到心情舒服;但美麗的環(huán)境是要靠大家共同來營造的。

我們都知道，校內(nèi)環(huán)境是一個學(xué)校的窗口，直觀地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍。干凈、舒適、平安的校內(nèi)環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優(yōu)良的校內(nèi)環(huán)境是我們每個人的神圣職責(zé)。

今日，當(dāng)我們走進(jìn)新的校內(nèi)，教學(xué)樓高大宏偉，圖書館美觀大方，食堂清潔衛(wèi)生;走上教學(xué)樓，教室窗明幾凈，走廊潔凈干凈，心情舒服;早晨教室書聲瑯瑯，上課學(xué)校一片寧靜，下午放學(xué)后操場上同學(xué)們生龍活虎。學(xué)校面貌的日新月異，老師敬業(yè)愛崗，同學(xué)勤學(xué)奮進(jìn)，看著這些變化，我們感慨良多。一切的一切，并不是哪一位領(lǐng)導(dǎo)，哪一位老師，哪一位同學(xué)的功勞，而是我們?nèi)熒恐白詮?qiáng)不息”的精神，齊心合力，共同努力的成果。

同學(xué)們，我們簡單嗎?不簡單!假如沒有大家的敬業(yè)愛校，就不行能有寬敞光明窗明幾凈的教室供我們學(xué)習(xí);假如沒有大家的辛勤勞動和無私奉獻(xiàn)，就不行能有優(yōu)雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想將來;假如沒有大家的無私奉獻(xiàn)，就不行能有潔凈清爽，綠樹蔥郁的校內(nèi)讓我們舒適地生活。

然而，在我們的同學(xué)清潔校內(nèi)、清理垃圾雜物的同時，還有極少數(shù)同學(xué)毫不珍惜同學(xué)們的辛勤勞動，諸如把廢紙片扔向教學(xué)樓窗外，把食物殘?jiān)鼇G在走廊，樓梯口，把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪里丟到哪里，把吃過飯的快餐盒、食品袋隨便亂扔，地面的口香糖剛鏟除有有人吐下，操場，教室里還有飲料瓶、紙巾，衛(wèi)生間還有煙頭，等等。請我們的同學(xué)想想，你是否有這樣的不文明行為，你這樣做不感到慚愧嗎?

試想一下，假如我們的校內(nèi)布滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝。墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，處處都是垃圾污物，在這樣的校內(nèi)里，我們又怎么能夠安心開心地學(xué)習(xí)、身心又怎么能夠健康地成長呢?

同學(xué)們，有漂亮的環(huán)境，才有漂亮的心情，才更有學(xué)習(xí)的熱忱，我們絕大多數(shù)同學(xué)從早上到校學(xué)習(xí)，到下午離校，幾乎一成天都在學(xué)校里，這里就是我們的其次個家，這里是我們學(xué)習(xí)和生活的地方?！扒鍧嵭?nèi)大行動”我們付出了艱辛的勞動，我們每一個人都是后溪這個大家庭的一員，我們更應(yīng)當(dāng)自覺維護(hù)好身邊環(huán)境，在學(xué)習(xí)文化學(xué)問的同時，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣。

感謝大家!

環(huán)保小衛(wèi)士事跡演講稿(3)

敬重的老師，友愛的同學(xué)：

大家下午好：

鮑__，__縣__學(xué)校向陽校區(qū)x(12)班同學(xué)，一個活潑開朗、樂觀進(jìn)取的小男孩。他不但是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，而且有較強(qiáng)的環(huán)保意識，能主動宣揚(yáng)愛護(hù)環(huán)境的理念，敢樂觀務(wù)實(shí)環(huán)境愛護(hù)的行為，是人人贊揚(yáng)的“環(huán)保小衛(wèi)士”。

在學(xué)校，他總是樂觀響應(yīng)學(xué)校組織的各類環(huán)?；顒樱涸凇暗吞忌?，從我做起”的公益活動中，第一個在橫幅上簽下大名;仔細(xì)制作《環(huán)保手抄報》，常常獲得優(yōu)秀獎;主動關(guān)心值日生打掃教室衛(wèi)生，呼吁同學(xué)們養(yǎng)成順手撿紙屑、順手關(guān)燈、節(jié)省用水的好習(xí)慣;牽頭成立班級“廢品處理站”;他還熱衷關(guān)注媒體中的環(huán)保動態(tài)，建立了環(huán)保博客，通過網(wǎng)絡(luò)平臺宣揚(yáng)環(huán)保。

在他的帶動和感召下，該班同學(xué)成立“班級環(huán)保小分隊(duì)”，在校內(nèi)里向各班級同學(xué)宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問，并利用業(yè)余時間，從小事做起，將環(huán)保行動落到實(shí)處。

在家里，他是父母眼中的好孩子，節(jié)省小能手。特殊注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成，他經(jīng)常用淘米的水澆花，把洗衣水拿來拖地，還用塑料桶回收生活垃圾，把垃圾交給小區(qū)物管人員集中處理。并把現(xiàn)代低碳生活理念深深的帶進(jìn)了整個家庭，他時常提示身邊的大人，平常要少開車、多步行，使用電腦時，盡量使用低亮度……

在社區(qū)，每逢假期，他樂觀參與“居住小區(qū)”公益活動，為活動宣揚(yáng)出計(jì)，為小區(qū)墻報出力;平常關(guān)心社區(qū)老人運(yùn)輸垃圾，自覺管理社區(qū)自行車車輛，他的精彩表現(xiàn)，受到居委干部和社區(qū)居民的全都好評。

“從點(diǎn)滴做起，盡自己綿薄之力!”是他的環(huán)保態(tài)度，他堅(jiān)信，只要人人行動起來，我們的家園肯定會是綠色的天堂。

環(huán)保小衛(wèi)士事跡演講稿(4)

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!我是8號___,來至龍安學(xué)校二班級一班。這次我能站在臺上為大家演講“環(huán)保衛(wèi)士”，我感到特別興奮。在這里，我要感謝老師和同學(xué)對我的支持和信任。此時此刻，我興奮的心情是無法用語言來表達(dá)的!

當(dāng)我置身于現(xiàn)在這漂亮的校內(nèi)時，觀察有的同學(xué)隨地吐痰、亂扔紙屑……我特別生氣，特別難過。我生氣的是個別同學(xué)不講衛(wèi)生，不講文明;難過的是漂亮的校內(nèi)被污染了。我決心做一名校內(nèi)“環(huán)保小衛(wèi)士”。

記得有一次，我觀察一位小同學(xué)隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴(yán)厲?地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里，這時，我的好伴侶卻認(rèn)為我是多管閑事，可是做一個環(huán)保小衛(wèi)士卻在我心里扎了根。

在我心目中，學(xué)校是我家，保持學(xué)校的環(huán)境清潔是我的責(zé)任和義務(wù)。心動不如行動，我做到了時時嚴(yán)格要求自己，到處保持學(xué)校環(huán)境的清潔，不為學(xué)校的衛(wèi)生檢查而檢查。

同學(xué)們，學(xué)校是我家，清潔靠大家。讓我們一起用實(shí)際行動，人人都當(dāng)校內(nèi)“環(huán)保小衛(wèi)士”吧!

感謝大家!

環(huán)保小衛(wèi)士事跡演講稿(5)

敬重的老師，友愛的同學(xué)：

大家下午好：

宋__同學(xué)是我校x班級二班的同學(xué)。她不但學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，而且有較強(qiáng)的環(huán)保意識，自覺履行愛護(hù)環(huán)境的義務(wù)，人們都稱她為“愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士”。

x(2)班負(fù)責(zé)的室外分擔(dān)區(qū)是新建的同學(xué)餐廳，接管一個多月依靠，她時終帶領(lǐng)同學(xué)們盡職盡責(zé)地打掃，并時刻監(jiān)督、提示同學(xué)們怎樣做。遇到?jīng)]有按要求做的同學(xué)或現(xiàn)象，她都能準(zhǔn)時制止，并親自去清理。她知道，一個人的力氣再大究竟也是有限的。

可是一個集體的力氣哪怕再小，也會有壯大的那一天。為了使我校這種環(huán)保意識的煙火不熄滅，為了使公民環(huán)保意識更深化同學(xué)們的內(nèi)心，她組織成立了班級環(huán)保小組。她帶領(lǐng)的班級環(huán)保小組成員，無論在什么時候，也無論在哪個班級的分擔(dān)區(qū)，只要發(fā)覺有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內(nèi)。她常常樂觀宣揚(yáng)愛護(hù)環(huán)境的重要性,并樂觀宣揚(yáng)、號召其他同學(xué)也和她們一樣為環(huán)保盡自己應(yīng)有的力氣。

20__年元旦，她帶領(lǐng)自己的環(huán)保小組成員自發(fā)開展了“不用紙質(zhì)賀卡，共創(chuàng)綠色生活”的賀新年環(huán)?；顒?。本次活動以“綠色生活至上，公益愛心至上”為目標(biāo)、為口號，樂觀提倡現(xiàn)代的“碳匯風(fēng)”，努力讓大家了解到“環(huán)保也是一種時尚”，她利用各種工具了解到，每制作4000張賀卡就相當(dāng)于砍伐一棵生長了10年的大樹。

全國有13億人口，去掉老年人和小孩，就拿像她們這么大的孩子來說吧，假如全校的同學(xué)一人送出一張賀卡，那么十年的光陰就白白鋪張了。所以，她帶領(lǐng)著組員，向大家宣揚(yáng)有關(guān)這方面的事，勸阻大家新年的時候不要贈送紙質(zhì)賀卡，可以改為發(fā)短信、發(fā)電子郵件的方式，這樣不僅新奇，而且還表達(dá)了心愿!

為了防止社會資源的流失和削減對環(huán)境的污染，她發(fā)動班里的同學(xué)把平常的廢紙和從垃圾池里拾來的飲料瓶等廢棄物品收集在麻袋里，等到多了就送到收購站去賣，這樣不僅愛護(hù)了四周的環(huán)境衛(wèi)生，而且使隊(duì)員們養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣，還可以把換來的錢作為班務(wù)費(fèi)。參加前后，同學(xué)們的變化截然不同。從覺得“鋪張一點(diǎn)是小事”到“節(jié)省一點(diǎn)是大事”，不僅熬煉了自己的力量，還樹立了自己的環(huán)保意識。她還與環(huán)保小組成員一道，常常監(jiān)督、指導(dǎo)同學(xué)們正確使用分類垃圾箱，告知大家正確使用的意義。

每年春天，她和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹，疼惜每一片綠地，讓我們四