三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《3.3 噸的認(rèn)識(shí)》課件

第3單元測(cè)量3噸的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)3.學(xué)會(huì)估計(jì)生活中物體的質(zhì)量。1.認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位“噸，建立1噸的質(zhì)量概念。2.理解噸與千克之間的關(guān)系,會(huì)進(jìn)行單位間的換算。一只恐龍約重12000千克讀一讀復(fù)習(xí)導(dǎo)入一頭鯨約重50000千克復(fù)習(xí)導(dǎo)入讀一讀計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用噸（t）作單位。你能讀一讀這些數(shù)嗎？1噸有多重呢？情景導(dǎo)入1數(shù)一數(shù)有幾袋大米。10個(gè)100是多少？10個(gè)100千克是1000千克。1噸就是1000千克。探索新知這名同學(xué)的體重是多少呢？10名這樣重的同學(xué)大約重多少千克？40名這樣重的同學(xué)大約重多少千克？10名這樣重的同學(xué)約重250千克。40名這樣重的同學(xué)約重1噸！25千克探索新知說(shuō)一說(shuō)，日常生活中什么情況下用噸作單位。探索新知4噸＝（）千克40003000千克＝（）噸3想：1噸是1000千克，4噸是4個(gè)1000千克。想：1000千克是1噸，3000千克里面有3個(gè)1000千克。情景導(dǎo)入2一只大象重6000千克，也就是（）噸。一輛卡車(chē)載質(zhì)量5噸，也就是（）千克。65000想：1000千克是1噸，6000千克就是6噸。探索新知載質(zhì)量2噸載質(zhì)量3噸

用下面兩輛車(chē)運(yùn)煤，如果每次每輛車(chē)都裝滿(mǎn)，怎樣安排能恰好運(yùn)完8噸煤？你知道了哪些信息？怎樣派車(chē)能恰好把8噸煤運(yùn)完？情景導(dǎo)入3派車(chē)方案

2噸

3噸運(yùn)煤噸數(shù)

①4次0次8噸②3次1次9噸③2次2次10噸④1次2次8噸⑤0次3次9噸可以用列表的方法，把不同的方案都列出來(lái)。我用2噸的3次，3噸的1次。我還可以這樣想……√√如果只用2噸的車(chē)，正好運(yùn)4次。探索新知檢驗(yàn)一下，看第①、④兩種方案是不是恰好運(yùn)完8噸煤。派車(chē)方案①和④都可以恰好把煤運(yùn)完。派車(chē)方案

2噸

3噸運(yùn)煤噸數(shù)

①4次0次8噸②3次1次9噸③2次2次10噸④1次2次8噸⑤0次3次9噸√√探索新知典題精講把下列各質(zhì)量按照從大到小的順序排列。6500千克500千克3噸典題精講解題思路：比較數(shù)量大小時(shí)不能只看數(shù)字的大小，在比較大小前應(yīng)統(tǒng)一單位,噸與千克之間的進(jìn)率是1000,即3噸=3000千克。因此,6500千克>3000千克>500千克。典題精講正確解答：6500千克>3噸>500千克。典題精講一輛自重2500千克的汽車(chē),車(chē)上裝有3臺(tái)機(jī)床,每臺(tái)機(jī)床重1000千克,要通過(guò)一座限重5噸的橋,是否安全?

典題精講解題思路：

要想知道過(guò)橋是否安全,先求出汽車(chē)自重和3臺(tái)機(jī)床的總質(zhì)量,再與橋的限重5噸相比較。如果汽車(chē)自重與3臺(tái)機(jī)床的總質(zhì)量不超過(guò)5噸,那么過(guò)橋就安全;如果汽車(chē)自重與3臺(tái)機(jī)床的總質(zhì)量超過(guò)5噸,那么過(guò)橋就不安全。典題精講正確解答：1000+1000+1000=3000(千克) 3000+2500=5500(千克) 5噸=5000千克

5500>5000

答:汽車(chē)過(guò)橋不安全。錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒√判斷:1噸棉花肯定比1噸石頭輕。 ()錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒

此題易受物體本身特性的影響,導(dǎo)致錯(cuò)判。生活中,大家都有一個(gè)觀(guān)念,那就是棉花比石頭輕,但這是建立在體積大小相等的基礎(chǔ)上的。在比較質(zhì)量大小時(shí),與物體的種類(lèi)、體積無(wú)關(guān),只與物體的質(zhì)量有關(guān),所以它們一樣重。易錯(cuò)提醒正確解答錯(cuò)誤解答×√判斷:1噸棉花肯定比1噸石頭輕。 ()判斷:1噸棉花肯定比1噸石頭輕。 ()1.你能進(jìn)行千克與噸的換算嗎？3噸＝（）千克4000千克＝（）噸6噸＝（）千克8000千克＝（）噸3000846000學(xué)以致用（）只熊貓重1噸（）頭牛重1噸（）只狗重1噸20

2200

50千克500千克5千克2.在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。學(xué)以致用可以用列表的方法，把不同的方案都列出來(lái)。付錢(qián)方案5元2元面值數(shù)

①6張0張30元②5張3張31元③5張4張30元④5張4張33元⑤4張6張32元我用5元的5張，2元的3張。我還可以這樣想……√√3.小明有5元和2元面值的人民幣各6張。如果要買(mǎi)一個(gè)

30元的書(shū)包，他可以怎樣付錢(qián)？如果只用5元的面值，正好付6張。學(xué)以致用4.用兩輛載質(zhì)量2噸的貨車(chē)運(yùn)這些機(jī)器，怎樣裝車(chē)能一次運(yùn)走？第一輛車(chē)：600＋400＋800＝1800（千克）2噸＞1800千克第二輛車(chē)：1000＋700＝1700（千克）2噸＞1700千克答：這樣裝車(chē)能一次運(yùn)走。想一想還可以怎樣裝車(chē)能一次運(yùn)走。學(xué)以致用

載質(zhì)量1噸13人1200千克＝1噸200千克1噸200千克＞1噸答:他們不能同時(shí)乘坐電梯。電梯的載質(zhì)量是1噸，現(xiàn)在有13位乘客，體重和為1200千克，他們能同時(shí)乘坐電梯嗎？5.學(xué)以致用課堂小結(jié)你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？噸是比千克大的質(zhì)量單位,1噸=1000千克。1.噸和千克之間的進(jìn)率是1000。把用噸作單位的數(shù)改寫(xiě)成用千克作單位的數(shù)時(shí),要乘1000;把用千克作單位的數(shù)改寫(xiě)成用噸作單位的數(shù)時(shí),要除以1000。2.生活中有很多物品的質(zhì)量要用“噸”來(lái)計(jì)量,如鋼材、水泥、化肥的質(zhì)量,火車(chē)、汽車(chē)及輪船的載質(zhì)量等。在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),有時(shí)用列表法比較簡(jiǎn)單。第1課時(shí)噸的認(rèn)識(shí)（1）第3單元測(cè)量三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件復(fù)習(xí)導(dǎo)入千克千克克噸探究新知7計(jì)算較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用噸（t）作單位。1噸有多重呢？探究新知7數(shù)一數(shù)有幾袋大米。1噸就是1000千克。10個(gè)100千克是1000千克。探究新知7這名同學(xué)的體重是25千克，10名這樣重的同學(xué)大約重多少千克？40名這樣重的同學(xué)呢？40名這樣重的同學(xué)約重1噸！探究新知4噸=（）千克想：1噸是1000千克，4噸是（）個(gè)1000千克。440003000千克=（）噸想：1000千克是1噸，3000千克里面有（）個(gè)1000千克。338質(zhì)量單位噸和千克的換算認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位“噸”計(jì)量大象和鯨的體重，以及汽車(chē)、輪船等所載的較重的或大宗物品的質(zhì)量，常用噸（t)作單位。噸和千克之間的換算方法：噸換算成千克，在噸數(shù)的末尾添上3個(gè)0；千克換算成噸，在千克數(shù)的末尾去掉3個(gè)0。1.說(shuō)一說(shuō)，日常生活中什么情況下用噸作單位。我的體重用噸作單位。我的載質(zhì)量用噸作單位。鞏固練習(xí)2.在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每種東西的總重恰好是1噸。500千克（）頭50千克（）袋100千克（）桶250千克（）只1噸210420鞏固練習(xí)一輛卡車(chē)載質(zhì)量5噸，也就是（）千克。一只大象重6000千克，也就是（）噸。65000鞏固練習(xí)3.課后練習(xí)一、填空。1.比千克大的質(zhì)量單位是（）。2.常用的質(zhì)量單位按從小到大的順序是（）、（）、（）。3.三年級(jí)一班的40名同學(xué)的體重之和大約是1噸，也就是（）千克。

噸克千克噸1000課后練習(xí)二、在（）里填上合適的重量單位。一筐蘋(píng)果約重20（）小蘭體重約25（）一個(gè)雞蛋約重50（）一輛大卡車(chē)能裝貨約8（）千克千克克噸課后練習(xí)三、判斷對(duì)錯(cuò)。

1.6噸棉花比6噸鐵輕。（）

2.1袋大米重5噸。（）

3.一袋鹽重500克，兩袋鹽重1噸。（）

4.一個(gè)鴨梨重120克。（）5.1噸比999千克多1千克。（）

√××××課后練習(xí)四、4個(gè)500千克是多少？合多少?lài)崳?×500=2000（千克）2000千克=2噸答：4個(gè)500千克是2000千克，合2噸。第2

課時(shí)噸的認(rèn)識(shí)（2）第3單元測(cè)量三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件復(fù)習(xí)導(dǎo)入8噸＝（）千克6噸－1噸＝（）千克3000千克＝（）噸2噸－900千克＝（）千克8000110050003（一）填空（二）判斷對(duì)錯(cuò)1.1千克鐵比1千克棉花重。（）2.米、分米、厘米、毫米，每相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率都是十。（）3.一個(gè)籃球約重340千克。（）√××探究新知下面兩輛車(chē)可以用來(lái)運(yùn)煤，如果每次運(yùn)煤的車(chē)都裝滿(mǎn)，怎樣安排能恰好運(yùn)完8噸煤？

載質(zhì)量2噸載質(zhì)量3噸9

閱讀與理解已知條件紅色卡車(chē)每次載煤2噸，藍(lán)色卡車(chē)每次載煤3噸。所求問(wèn)題怎樣安排能恰好運(yùn)完8噸煤？探究新知派車(chē)方案

2噸

3噸運(yùn)煤噸數(shù)

①4次0次8噸②3次1次9噸③2次2次10噸④1次2次8噸⑤0次3次9噸√√

分析與解答可以用列表的方法，把不同的方案都列出來(lái)。如果只用2噸的車(chē)，正好運(yùn)4次。我用2噸的3次，3噸的1次。我還可以這樣想……探究新知派車(chē)方案

2噸

3噸運(yùn)煤噸數(shù)

①4次0次8噸②3次1次9噸③2次2次10噸④1次2次8噸⑤0次3次9噸√√

分析與解答派車(chē)方案①和④都可以恰好把煤運(yùn)完。檢驗(yàn)一下，看第①、④兩種方案是不是恰好運(yùn)完8噸煤。探究新知下面兩輛車(chē)可以用來(lái)運(yùn)煤，如果每次運(yùn)煤的車(chē)都裝滿(mǎn)，怎樣安排能恰好運(yùn)完8噸煤？

載質(zhì)量2噸載質(zhì)量3噸9答：派車(chē)方案①和④都可以恰好把煤運(yùn)完。

回顧與反思檢驗(yàn)一下，看第①、④兩種方案是不是恰好運(yùn)完8噸煤。解決問(wèn)題方案要找到合理解決問(wèn)題的方案，可以用列表的方法把不同的方案都列出來(lái)，再選出符合題目要求的方案。小明有5元和2元面值的人民幣各6張。如果要買(mǎi)一個(gè)30元的書(shū)包，有幾種恰好付給30元的方式？答：可以用以下幾種方案：6張5元。4張5元的和5張2元的。

鞏固練習(xí)課后練習(xí)一、單位換算。6000千克＝（）噸2噸＝（）千克10000千克＝（）噸5噸600千克＝（）千克3噸500千克＋500千克＝（）噸1噸－800千克＝（）千克6500千克－500千克＝（）噸500千克＋700千克＝（）噸（）千克1000千克－999千克＝（）克620001056004200612001000課后練習(xí)二、選擇。

1.三個(gè)雞蛋約重（）。

A.150噸B.150克