如何學(xué)好高等數(shù)學(xué)

如何學(xué)好高等數(shù)學(xué)摘要高等數(shù)學(xué)是理工類、金融財會類大一新生必修的一門理論基礎(chǔ)課程，也被大學(xué)生們公認(rèn)是最難掌握的一門課程。它對于各專業(yè)后繼課程的學(xué)習(xí)起著奠基的作用，因此學(xué)好高數(shù)對每一個大一新生來說至關(guān)重要。關(guān)鍵詞高等數(shù)學(xué)適應(yīng)環(huán)境學(xué)習(xí)方法中圖分類號：O13-4；G642文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A高等數(shù)學(xué)是理工類、金融財會類大一新生必修的一門理論基礎(chǔ)課程，也被大學(xué)生們公認(rèn)是最難掌握的一門課程。它對于各專業(yè)后繼課程的學(xué)習(xí)起著奠基的作用，因此學(xué)好高數(shù)對每一個大一新生來說至關(guān)重要。那么，如何才能學(xué)好高等數(shù)學(xué)呢？1盡快適應(yīng)環(huán)境，完成角色轉(zhuǎn)變進(jìn)入大學(xué)校園，一切都是那么新鮮。環(huán)境變了，教學(xué)設(shè)施更加的現(xiàn)代化；師生關(guān)系變了，班主任不再每天都在身邊告訴你應(yīng)該這樣，應(yīng)該那樣；早晨沒人叫你起床了；晚上也沒人管你睡覺了。晚自習(xí)沒有老師上課了，全是你自己的時間。上課時教師的授課速度飛快，根本不給你思考的時間。面對這許許多多的變化，每個人都要學(xué)會在松散的環(huán)境中約束自己。大學(xué)時期注重于培養(yǎng)同學(xué)們的獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。所以進(jìn)入大學(xué)后誰能盡快適應(yīng)大學(xué)生活特點(diǎn)，迅速改變好自己的角色，誰就能成為大學(xué)生中的姣姣者。2注意中學(xué)數(shù)學(xué)和《高等數(shù)學(xué)》的區(qū)別與聯(lián)系高等數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)相比有很大的不同，內(nèi)容上主要是引進(jìn)了一些全新的數(shù)學(xué)思想，特別是無限分割逐步逼近，極限等；從形式上講，學(xué)習(xí)方式也很不一樣，特別是一般都是大班授課，進(jìn)度快，教師很難個別輔導(dǎo)，故對自學(xué)能力的要求很高。中學(xué)時期主要是教師領(lǐng)著學(xué)，學(xué)生只需要跟著教師的指揮棒走就可以了，而在大學(xué)時主要靠自學(xué)，教師只起一個引導(dǎo)的作用。中學(xué)數(shù)學(xué)課程的中心是從具體數(shù)學(xué)到概念化數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)變。中學(xué)數(shù)學(xué)課程的宗旨是為大學(xué)微積分作準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)總要經(jīng)歷由具體到抽象、由特殊到一般的漸進(jìn)過程。由數(shù)引導(dǎo)到符號，即變量的名稱；由符號間的關(guān)系引導(dǎo)到函數(shù)，即符號所代表的對象之間的關(guān)系。高等數(shù)學(xué)首先要做的是幫助學(xué)生發(fā)展函數(shù)概念――變量間關(guān)系的表述方式。這就把同學(xué)們的理解力從常量推進(jìn)到變量、從描述推進(jìn)到證明、從具體情形推進(jìn)到一般方程，開始領(lǐng)會到數(shù)