《音樂實(shí)踐》名師課件(五線譜)_第1頁(yè)
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小小演奏家今天讓我們一起來(lái)演奏一首歌曲。音樂實(shí)踐

—小小演奏家聽一聽請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：老師演奏的這首鋼琴曲有幾個(gè)樂句？每個(gè)樂句之間有什么聯(lián)系？四個(gè)樂句；前后呼應(yīng)。揮拍唱一唱請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍鴵]拍唱一唱曲譜。想一想請(qǐng)同學(xué)們想一想：這首樂曲的旋律進(jìn)行有什么特點(diǎn)？應(yīng)該如何設(shè)計(jì)它的力度變化？旋律起伏；力度變化均勻自然。想一想請(qǐng)同學(xué)們揮拍唱一唱曲譜，注意旋律起伏與力度變化?？匆豢蠢蠋熡每陲L(fēng)琴吹奏這首樂曲，請(qǐng)同學(xué)們注意觀察老師的演奏姿勢(shì)、演奏手型。默唱曲譜請(qǐng)同學(xué)們邊默唱曲譜邊在琴鍵上默默找音。嘗試演奏請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍葑嗟谝粯肪?，老師講解穿指法和縮指法。穿指法縮指法嘗試演奏請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍葑嗟诙肪洌阜ㄅc第一樂句大致相同，注意句尾音的變化。穿指法縮指法嘗試演奏請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍葑嗟谌龢肪?，指法與第一樂句第三、四小節(jié)的指法完全一致。嘗試演奏請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍傺葑嗳⒁馑俣确€(wěn)定、指法準(zhǔn)確。嘗試演奏請(qǐng)同學(xué)們用中速演奏全曲，要求分句明確、聲音連貫，以及根據(jù)旋律的起伏做力度處理。小小歌唱家今天讓我們一起來(lái)演奏一首歌曲。唱一唱請(qǐng)同學(xué)們視唱高聲部曲譜，并思考：這首樂曲有幾個(gè)樂句？每個(gè)樂句之間有什么聯(lián)系？四個(gè)樂句；前后呼應(yīng)。唱一唱請(qǐng)同學(xué)們隨琴演唱高聲部曲譜，注意用有彈性的聲音演唱。唱一唱請(qǐng)同學(xué)們視唱低聲部曲譜，注意四度大跳的音準(zhǔn)。唱一唱請(qǐng)同學(xué)們分為兩個(gè)聲部，唱一唱以下兩條旋律。（2）（1）唱一唱師生合作演唱曲譜，老師唱低聲部，學(xué)生唱高聲部。生生生生師師師師唱一唱師生合作演唱曲譜，老師唱高聲部，學(xué)生唱低聲部。生生生生師師師師唱一唱請(qǐng)同學(xué)們分成兩組合作演唱，注意音準(zhǔn)，以及兩個(gè)聲部聲音的和諧。

本節(jié)課我們是音樂實(shí)踐課，通過學(xué)習(xí)演奏的兩種方法——穿指法和縮指法，感受音樂彈奏的魅力。在通

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