幼兒園幼兒一日生活常規(guī)

幼兒園幼兒一日生活常規(guī)與保教人員工作程序要求

幼兒作息時(shí)間教師作息時(shí)間教師工作職責(zé)保育員工作職責(zé)制定幼兒一日活動(dòng)時(shí)間表（冬春）7:40—8:00幼兒愉快入園、晨檢及晨間活動(dòng)。8:oo—8:40盥洗、早餐。8:40---9:10戶(hù)外活動(dòng)、早操。9:10---9:30入廁、洗手、擦汗、喝水。9:30---10:30教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)。10:30---11:10戶(hù)外活動(dòng)。11:10---11:30盥洗、喝水、擦汗，安靜活動(dòng)。11:30---12:00幼兒午餐。2幼兒作息時(shí)間表（冬春）12:00---12:20盥洗、入廁，散步活動(dòng)。12:20—14:40幼兒午睡。14:40—15：00起床、入廁、午檢、喝水。15：00---15:20幼兒午點(diǎn)15:20---16：20區(qū)域活動(dòng)、戶(hù)外體育活動(dòng)16:20---16:35盥洗、喝水、擦汗，安靜活動(dòng)16:35---17：00自選活動(dòng)、離園準(zhǔn)備。17:00---17:30幼兒愉快離園。3教師作息時(shí)間表保育教師：早上7：30---9：30

中午11：20---16：00主班教師：早上7：30---11：30

下午15：00---17：30配班教師：早上9：00---12：30

下午14：50---17：30門(mén)衛(wèi)：早上：7：20---11：30

下午：14：50---18：00辦公室：早上：7：30---11：40

下午：15：00---17：404二．幼兒園幼兒一日生活常規(guī)入園：幼兒衣著整潔，愉快來(lái)園，接受晨檢，有禮貌地向老師、小朋友問(wèn)好，向家長(zhǎng)再見(jiàn)。進(jìn)行簡(jiǎn)單勞動(dòng)，如擦個(gè)人桌椅等。晨間活動(dòng)：戶(hù)外時(shí)，精神飽滿(mǎn)，樂(lè)意參與；室內(nèi)時(shí)，玩桌面玩具不撒不扔，安靜游戲。餐前盥洗：認(rèn)真洗手，方法正確，能排隊(duì)輪流不擁擠，不玩水，節(jié)約用水。

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早餐：安靜進(jìn)餐，坐姿良好，正確使用餐具，文明進(jìn)餐。餐后自己放餐具，擦嘴漱口。餐后游戲：可在指定范圍內(nèi)自選游戲玩具。早操：在早操時(shí)按節(jié)奏做操，動(dòng)作正確有力度，注意力集中。

在做操時(shí)注意力集中，學(xué)會(huì)控制自己的行為。教育活動(dòng)：聽(tīng)從老師要求，積極參加活動(dòng)。坐姿自然端正。舉手發(fā)言，不插嘴，不告狀。

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游戲活動(dòng)：情緒愉快，能積極參加集體活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則會(huì)正確使用玩具，能愛(ài)護(hù)玩具。戶(hù)外活動(dòng)：控制自己行為，學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題，處理同伴間相互關(guān)系學(xué)習(xí)自理自律，能依冷熱增減衣物，不離集體，學(xué)習(xí)自我防范，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。喝水：用自己的水杯喝水活動(dòng)或口渴時(shí)隨時(shí)喝水接水排隊(duì)不擁擠，不浪費(fèi)水將水杯放在固定位置

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午睡：安靜進(jìn)入寢室。按順序脫衣鞋，折疊好放在固定的位置。鋪好被子，安靜入睡。不帶小玩物上床。養(yǎng)成良好睡姿與習(xí)慣,不蒙頭睡，不趴著睡，不玩棉被、草席，不影響同伴。起床：按時(shí)起床，正確穿衣穿鞋。學(xué)習(xí)整理床鋪疊被。離園：整理好玩具。向家長(zhǎng)問(wèn)好，向老師、小朋友再見(jiàn)。8教師、保育員職責(zé)

生活環(huán)節(jié)

教師職責(zé)

保育員職責(zé)

入園

熱情接待幼兒，正確使用禮貌用語(yǔ)關(guān)注幼兒，及時(shí)了解幼兒情緒變化。

室內(nèi)通風(fēng)打好開(kāi)水做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生協(xié)助老師做好晨檢，做好服藥記錄9晨間活動(dòng)

組織活動(dòng)，精神飽滿(mǎn)與幼兒共同鍛煉

協(xié)助教師，提醒幼兒增減衣物

餐前盥洗

組織指導(dǎo)幼兒洗手，提醒正確順序方法

早餐

組織幼兒進(jìn)餐，提醒正確姿勢(shì)注意照顧個(gè)別幼兒

分發(fā)飯菜向幼兒介紹飯菜，激起食欲根據(jù)幼兒飯量隨時(shí)添飯，不催食。

10餐后游戲

餐后安排輕松安靜的活動(dòng)，如室內(nèi)游戲、散步與幼兒個(gè)別談話(huà)。

收拾餐具、餐桌，清理地面、衛(wèi)生消毒.指導(dǎo)值日生做事等。

早操

組織幼兒做好鍛煉前的準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒參加鍛煉的興趣。組織幼兒愉快地參加早操活動(dòng)，認(rèn)真做好示范.協(xié)助老師管理小朋友，提醒個(gè)人幼兒規(guī)范動(dòng)作。

11教育活動(dòng)做好活動(dòng)前準(zhǔn)備（包括活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地安排、材料）以游戲形式引起幼兒興趣選材符合本班幼兒年齡特點(diǎn)，容量適當(dāng)協(xié)助教師進(jìn)行作業(yè)準(zhǔn)備配合教育活動(dòng)，給幼兒以必要的個(gè)別指導(dǎo)。

游戲活動(dòng)預(yù)先做好活動(dòng)準(zhǔn)備組織游戲，提前預(yù)知，講清游戲規(guī)則保證充足的游戲時(shí)間

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戶(hù)外活動(dòng)

活動(dòng)前，提醒幼兒入廁，并檢查著裝尊重幼兒意愿，開(kāi)展游戲注意觀察幼兒，參與游戲，積極引導(dǎo)

注意對(duì)體弱兒童的照顧。

喝水

提醒幼兒用自己的杯子接水，不浪費(fèi)水檢查幼兒飲水量13

午餐

提醒幼兒安靜進(jìn)餐，上、下午班教師做好交接班工作(填寫(xiě)交接班記錄）餐后安排安靜游戲：聽(tīng)音樂(lè)、做動(dòng)作、手指游戲。

餐前準(zhǔn)備分發(fā)飯菜餐后整理為幼兒服藥

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午睡指導(dǎo)幫助幼兒脫衣，提醒按正確順序方法睡前入廁指導(dǎo)或幫助幼兒穿衣，檢查著裝，提醒幼兒入廁，洗手、喝開(kāi)水照顧幼兒午點(diǎn)

預(yù)先拉上窗簾，使寢室保持一定室溫檢查蓋被情況，糾正不良睡姿隨時(shí)檢查睡眠情況，值班人員不得離崗

離園

提醒幼兒安靜活動(dòng)提醒幼兒收放玩具。與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流，做個(gè)別家長(zhǎng)工作

15現(xiàn)代幼兒教師師德

素養(yǎng)培訓(xùn)幼兒教師師德：是指幼兒教師在從事幼教過(guò)程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念和行為規(guī)范的總和。它在教育過(guò)程中不斷地調(diào)節(jié)著教師與幼教事業(yè)，教師與孩子、與家長(zhǎng)、與其他教師和工作人員之間的關(guān)系，不斷地推動(dòng)著教師提高自己的職業(yè)素質(zhì)，完善自己的道德品行，升華自己的道德境界。（一）幼兒園師德現(xiàn)狀

1、熱愛(ài)、尊重、關(guān)心幼兒；2、鉆研教育教學(xué)，提升業(yè)務(wù)能力，有創(chuàng)新精神；3、以身作則、言傳身教；4、有事業(yè)心、責(zé)任感；5、為幼兒的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)設(shè)和諧寬松的氛圍；6、與家長(zhǎng)聯(lián)系，全面了解幼兒，達(dá)到家園共育；7、關(guān)心集體、同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作。師德高尚教師表現(xiàn)師德缺失現(xiàn)象主要表現(xiàn)1、不能對(duì)幼兒一視同仁，使幼兒的身心和諧發(fā)展受到威脅，摻雜不應(yīng)該有的功利色彩，如討好老師等；2、在教學(xué)中違背教育原則，如不能尊重幼兒的意愿、傾聽(tīng)幼兒的聲音；不能體現(xiàn)正面教育原則，有體罰行為；不能合理安排教學(xué)時(shí)間。3、教師不能在各方面以身作則，為幼兒做出榜樣。4、在與家長(zhǎng)的關(guān)系上不能把自己放在合適的位置，自我貶低教師形象。幼兒教師不道德行為

1、體罰及污辱、漫罵等變相體罰幼兒。2、偏愛(ài)、“勢(shì)利眼”。3、教育教學(xué)不認(rèn)真，工作敷衍了事，活動(dòng)前準(zhǔn)備不充分，教育方式單一，方法簡(jiǎn)單粗暴。4、用言語(yǔ)暗示家長(zhǎng)，向其索要物品，對(duì)不同身份家長(zhǎng)態(tài)度不一。5、教師在教育教學(xué)工作中，較大帶有自身情緒色彩，有時(shí)遷怒于幼兒，不良情緒帶到工作中，不能以飽満的精神熱情地接待幼兒。

6、對(duì)幼兒身心發(fā)展的變化漠視，不尊重幼兒的意見(jiàn)，隨意“命令”幼兒做事，自己卻不動(dòng)，缺少與幼兒交流。7、不重視保育，尤其是對(duì)小班幼兒照顧不周。8、不遵守幼兒園的勞動(dòng)紀(jì)律。9、家長(zhǎng)來(lái)園為自己孩子說(shuō)明所發(fā)生的某種情況后，教師對(duì)該家長(zhǎng)和幼兒有看法。10、不注意教師形象，不以身作則。幼兒教師不宜有行為

1、穿著不宜，不注意自身的言行舉止。（包括不講普通話(huà)、說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)、不雅動(dòng)作、在公眾場(chǎng)合大聲喧嘩，高聲討論與教育活動(dòng)無(wú)關(guān)的話(huà)、翹二郎腿等）。2、當(dāng)幼兒面吃零食。3、大聲斥責(zé)、譏笑幼兒，對(duì)幼兒的提問(wèn)或求助，采取愛(ài)理不理的態(tài)度。4、對(duì)“笨”的、臟的幼兒明顯的不關(guān)心、冷漠、少交流。5、在幼兒面前爭(zhēng)吵（教師與教師之間、教師與職工之間、教師與家長(zhǎng)之間）。6、上班工作期間拔打、接聽(tīng)電話(huà)。7、向家長(zhǎng)索要物品。8、隨意評(píng)價(jià)家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)不熱情。對(duì)個(gè)別難纏家長(zhǎng)抱敵視態(tài)度，愛(ài)理不理。9、擅自離開(kāi)工作崗位。10、不主動(dòng)學(xué)習(xí)，不注重業(yè)務(wù)能力的提高。11、工作拖拉，無(wú)執(zhí)行力。

12、不服從領(lǐng)導(dǎo)分配。目前我們師德表現(xiàn)值得反思的問(wèn)題：

“不道德行為”中體罰及污辱、漫罵等變相體罰幼兒占了相當(dāng)比例?！敖處煵灰擞行袨椤敝写┲灰?，不注意自身的言行舉止。（包括不講普通話(huà)、說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)、不雅動(dòng)作、在公眾場(chǎng)合大聲喧嘩，高聲討論與教育活動(dòng)無(wú)關(guān)的話(huà)、翹二郎腿等）和當(dāng)幼兒面吃零食占了極大比例，而教師“不宜有行為”中最為突出的是同服裝、儀表與不文明行為相關(guān)，均有損教師形象。（二）新世紀(jì)呼喚高素質(zhì)的幼兒教師

新世紀(jì)高素養(yǎng)幼兒教師應(yīng)具備的素養(yǎng)？要有一顆摯愛(ài)之心要有一顆求知之心

要有一顆尚美之心要有一顆合作之心

要有一顆健康樂(lè)觀之心要有一顆勵(lì)能之心

要有一顆創(chuàng)新之心

第一章厚德篇一、認(rèn)識(shí)我們自己我們工作的最終目的是什么？做好三件事：第一，教會(huì)孩子如何生活和做人；第二，教會(huì)孩子如何思維；第三，教給孩子文化科學(xué)知識(shí)并教他們?nèi)绾芜\(yùn)用和能力。二、不凡與平凡1、我們?yōu)槭裁匆ぷ?？教師工作的目的：根?jù)社會(huì)的需要，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。2、我們?yōu)檎l(shuí)工作？我們?cè)鯓庸ぷ鳎?/p>

我們的工作相當(dāng)復(fù)雜我們的工作既富有個(gè)性又富有協(xié)作性

我們的工作具有獨(dú)特的創(chuàng)造力

我們的工作成效緩慢持久

三、好教師該是怎樣的

陳鶴琴先生的《活教育》中指出，幼兒教師應(yīng)做到：笑嘻嘻和藹可親；聲音悅耳；說(shuō)笑有禮，多鼓勵(lì)；低音清晰；行動(dòng)輕快；立得筆直，笑得挺直；衣服整潔，面目清楚；態(tài)度從容；精神飽滿(mǎn)；創(chuàng)造能力；健康；快樂(lè)、樂(lè)觀；研究精神；樂(lè)業(yè)；互助合作；慈愛(ài)；負(fù)責(zé)；教學(xué)有技能；了解兒童心理。四、師愛(ài)是師德之魂五、師心是師德之基六、師格是師德之心七、演奏和諧的師德樂(lè)章八、浸潤(rùn)在德的熏陶中第二章?lián)磹?ài)篇

一、愛(ài)的魅力

愛(ài)是幼兒身心健康成長(zhǎng)的需要

愛(ài)是師生溝通的橋梁

愛(ài)能營(yíng)造良好的育人氛圍

二、老師——媽媽

可信的媽媽親切的媽媽偉大的媽媽

三、愛(ài)是尊重

尊重兒童人格的性讓孩子做孩子愛(ài)做的事保護(hù)孩子的自尊心蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)

真心誠(chéng)意地與孩子接觸

四、愛(ài)是寬容幼兒是小人

幼兒是有自己想法的人

幫助幼兒要學(xué)會(huì)理解別人

五、愛(ài)是嚴(yán)格

嚴(yán)而有理嚴(yán)而有度

嚴(yán)而有方嚴(yán)而有恒

六、讓陽(yáng)光溫暖每個(gè)幼兒的心靈愛(ài)是平等的

給不同需要的孩子以平等的愛(ài)

克服偏愛(ài)

七、做活潑快樂(lè)的孩子王童心不泯

保持愉悅的心境

第三章尚美篇擁抱自然美

認(rèn)識(shí)社會(huì)美

投身藝術(shù)美

塑我行,美我身

塑我格,美我心第四章合作篇

一、做孩子們的朋友1、相信孩子的能力并給予鍛煉的機(jī)會(huì).

2、向孩子學(xué)習(xí)

3、與孩子平等交流

4、做孩子的玩伴

二、學(xué)會(huì)與孩子交流

1.交流方法:

(1)非言語(yǔ)交流:

A,用神奇的目光吸引幼兒

B,用激勵(lì)的目光評(píng)價(jià)幼兒

C,用"嚴(yán)厲"的目光約束幼兒

(2)言語(yǔ)交流:

2.不該用的語(yǔ)言

三、做孩子的支持者

1.支持幼兒的想法及做法。2.支持孩子的好奇,發(fā)問(wèn)。3.支持孩子游戲。

（三）做具有良好師德的新型幼兒教師

一、交流與討論：我們?cè)鯓赢?dāng)好新時(shí)期幼兒教師？1、關(guān)注課程，做信息型、