部編版四年級下冊道德與法治《期末測試卷》含答案【基礎(chǔ)題】

部編版四年級下冊道德與法治《期末測試卷》一.選擇題(共10題，共20分)1.下列不屬于農(nóng)業(yè)的范疇的是（

）。A.小方家是種植水稻的大戶B.小夢家里養(yǎng)著三十多頭豬C.小林家開了一個(gè)生產(chǎn)絲織品的工廠D.小杜家開了一個(gè)養(yǎng)雞場2.各行各業(yè)的勞動(dòng)者每天辛勤地勞動(dòng)，為我們的生活提供服務(wù)，我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)來（

）他們的勞動(dòng)。A.漠視B.感謝3.下面說法合理的是（

）。A.為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，浪費(fèi)還是可以的B.我自己掙的錢，浪費(fèi)點(diǎn)也沒啥C.稍微浪費(fèi)一點(diǎn)沒關(guān)系，太節(jié)約了別人認(rèn)為我家窮D.我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣4.在“白蛇傳”的民間傳說中，白蛇在端午節(jié)那天喝了（

），現(xiàn)出了蛇的原型。A.果汁B.西湖湖水C.雄黃酒D.茶水5.網(wǎng)上購物時(shí)，應(yīng)該（

）。A.只要價(jià)錢便宜就行B.貨比三家C.查看評價(jià)情況，無差評就行D.以上都要關(guān)注6.保安對小明還是糾纏不分，小明應(yīng)該打（

）電話來維護(hù)自己的權(quán)利。A.12321B.12315C.123457.屬于合理購物的行為的是（

）。A.見到自己中意的東西就買B.不管有沒有多大作用，想買就買C.買東西要有節(jié)制8.下面不是民間藝術(shù)的是（

）。A.民間文學(xué)B.民間音樂C.長篇小說D.民間舞蹈9.下面哪個(gè)行為屬于校園的欺負(fù)行為？（

）A.王強(qiáng)在操場上奔跑過快，一腳踩壞了張峰的陀螺B.陳飛在課外活動(dòng)時(shí)，故意把李勇的陀螺踩壞了C.下課了，四一班的張曉和四二班的張玲都著急去廁所，在樓梯上撞到了一塊10.我在家里發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽有浪費(fèi)行為，我會(huì)（

）。A.制止B.不理睬C.無所謂二.填空題(共10題，共40分)1.學(xué)會(huì)克制，根據(jù)實(shí)際需求（

）消費(fèi)，是擁有（

）的重要條件。2.當(dāng)沖突雙方無法自己解決問題時(shí)，可以請（

）、（

）、（

）等人來協(xié)助解決。3.不同勞動(dòng)者在勞動(dòng)方式上存在著（

），但是勞動(dòng)者之間是（

）的，只是分工不同，沒有高低貴賤之分。4.在學(xué)校生活三年多了，我交到了很多好（

）。跟他們在一起，總有說不完的（

）事。5.我們的國家是一個(gè)（

），農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們的生活聯(lián)系密切。6.是必要的行為規(guī)范，也是（

）的基本要求。我們在購物時(shí)需要培養(yǎng)（

）的購物習(xí)慣，做一個(gè)文明的消費(fèi)者。這既7.（

）是清代著名泥塑藝人張明山開創(chuàng)的泥人流派。8.社會(huì)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)需要不同職業(yè)人勞動(dòng)，他們的地位都是（

）的。9.生肖也稱“屬相”。中國風(fēng)俗一共有“（

）生肖”；我的生肖是（

）。10.合理開支并不意味著要一味（

），我們既要精打細(xì)算（

），又要把生活安排得（

）、有滋有味。這才是最（

）的做法。三.判斷題(共10題，共20分)1.為了面子，點(diǎn)很多菜導(dǎo)致吃不完。（

）2.家電類商品都有三包期，在三包期內(nèi)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題是可以退換的。（

）3.買東西不能貪便宜，購買食品時(shí)，要注意看包裝上的信息，判斷是否為“三無”產(chǎn)品。（

）4.生肖也成為屬相，是中國和其他東南亞國家的一些民族用來代表年份和人出生的年號。（

）5.小明向媽媽保證過晚上要九點(diǎn)鐘睡覺，看電視看到了十點(diǎn)也沒關(guān)系。（

）6.清明節(jié)在每年4月5日前后，也叫“踏青節(jié)”。（

）7.我們要感謝那些發(fā)明和制造產(chǎn)品的人，是他們用智慧和勞動(dòng)為我們創(chuàng)造著幸福的生活。（

）8.我們要人人參與家鄉(xiāng)的建設(shè)。（

）9.國家支持公民、法人和其他組織依法設(shè)立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承場所。（

）10.正規(guī)商品的外包裝上一般都有廠名廠址、使用說明、生產(chǎn)日期等內(nèi)容，這是我們了解商品信息的重要渠道。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.將下列傳統(tǒng)節(jié)日與其時(shí)間對應(yīng)連起來。端午節(jié)農(nóng)歷正月初一春節(jié)農(nóng)歷九月九日清明節(jié)農(nóng)歷五月初五茱萸節(jié)農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)公歷4月5日前五.填表題(共2題，共19分)1.填表：2.對祖輩、父輩以及自己三代人的衣食住行用等方面做一個(gè)調(diào)查，看看有哪些變化？（可以用圖表）六.簡答題(共5題，共27分)1.小亮同學(xué)有一個(gè)綽號“愛保證”，我保證下次一定帶球拍，我保證下次一定完成完成作業(yè)，我保證下次一定給小貓按時(shí)喂食。請分析說話不算數(shù)的危害。2.簡析“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的涵義?3.在生活中產(chǎn)生沖突，我們該采用哪些正確的方法化解沖突？4.生活中你是怎樣用實(shí)際行動(dòng)感謝我們身邊的勞動(dòng)者的？5.當(dāng)有人在閱覽室旁若無人的吃東西，影響到你閱讀時(shí)，你會(huì)怎么解決這個(gè)矛盾？七.辨析題(共2題，共10分)1.怎樣正確看待中國制造和中國創(chuàng)造？2.課間，我在學(xué)校內(nèi)被高年級劉明踢打，事后，我快步跑進(jìn)教室準(zhǔn)備上課。這樣做對嗎？應(yīng)該怎樣做？八.材料題(共1題，共4分)1.小明在去姥姥家的小路上，被三個(gè)六年級的學(xué)生堵住了，其中一個(gè)沖著他喊：“嘿，小子，有錢嗎？”小明說：“沒有”！另一個(gè)男孩對于同伴使了一個(gè)眼色，說道：“搜他”！如果你是小明，你應(yīng)該怎么辦？九.綜合題(共1題，共8分)1.夏日午后，大人們上班去了。張明一個(gè)人在家聽著外面的知了叫，睡不著。他想，我何不出去買瓶汽水喝！于是，他拿錢去村口的小賣部買了瓶汽水，邊喝邊逛。不知不覺太陽西斜，他已經(jīng)離家很遠(yuǎn)了。這時(shí)，在一條僻靜的小路上，他被三四個(gè)高年級學(xué)生堵住了。其中一個(gè)沖著他喊：“嘿，有錢嗎?”張明說：“沒有。”另一個(gè)男孩對同伴一使眼色，說：“搜他！”……請你仔細(xì)分析一下，張明怎樣盡快脫身？張明從這件事上又應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)。參考答案一.選擇題1.C2.B3.D4.C5.D6.B7.C8.C9.B10.A二.填空題1.合理；健康生活2.同學(xué)；老師；父母3.差異；平等4.朋友；開心5.農(nóng)業(yè)大國6.良好；社會(huì)道德7.天津“泥人張”8.平等9.十二；牛（虎）10.省錢；量入為出；井井有條；明智三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.人們聚集到泉邊，喝泉水，開展豐富多彩的慶祝活動(dòng)。家家戶戶做五色糯米飯，染彩色蛋，進(jìn)行對歌活動(dòng)。藏歷新年；進(jìn)行傳統(tǒng)賽馬與表演活動(dòng)。孝順節(jié)；人們煮拗九粥送親朋好友，已經(jīng)出嫁的女兒要回家孝敬父母。那達(dá)慕；人們從四面八方聚集到一起，進(jìn)行賽馬，摔跤，射箭等喜慶活動(dòng)。潑水節(jié)；人們相互潑水，歡度自己的節(jié)日。2.圖表如下：六.簡答題1.小亮明顯是一個(gè)說話不算數(shù)的同學(xué)，說話算數(shù)是人的一個(gè)重要品質(zhì)，說話不算數(shù)不僅會(huì)對別人造成傷害，也會(huì)對自己造成傷害，不守信用的人是得不到尊重的。2.以靜思反省來使自己盡善盡美，以儉樸節(jié)約財(cái)物來培養(yǎng)自己高尚的品德。3.化解沖突的方法有：控制情緒，保持冷靜；交換意見，講清道理；換位思考，理解他人；商議辦法，和諧相處；請人調(diào)解，解決沖突。4.①在學(xué)校食堂吃午餐時(shí)，我盡量不把飯菜掉到餐桌和地面上，保持餐桌和地面的整潔。這樣食堂阿姨打掃衛(wèi)生時(shí)就輕松多了②我會(huì)把吃完的泡泡糖吐進(jìn)糖紙里包起來再扔進(jìn)垃圾箱，清潔工打掃起來會(huì)方便一些。③外賣小哥為我們提供服務(wù)時(shí)，我常常給他們一個(gè)微笑，道一聲謝謝。5.真誠勸告，請不要在閱覽室里吃東西。七.辨析題1.無論是中國制造還是中國創(chuàng)造，都是屬于中國工業(yè)的一部分。當(dāng)然，我們還是要努力地從中國制造走向中國創(chuàng)造，因?yàn)橹挥兄袊鴦?chuàng)造，才能掌握更多的利潤。2.這樣做不對，當(dāng)我們在校園內(nèi)受到欺負(fù)的時(shí)候，應(yīng)該主動(dòng)給請老師和同學(xué)幫忙，進(jìn)行調(diào)解和溝通；如果溝通無果，