五年級(jí)上學(xué)期總結(jié)

五年級(jí)上學(xué)期總結(jié)

五年級(jí)上學(xué)期總結(jié)1

一、學(xué)生基本情況：

本班共有學(xué)生58人，參考學(xué)生58人。優(yōu)秀率51%，及格率72%。

二、具體內(nèi)容分析：

卷基本上涵蓋了四年數(shù)學(xué)上冊(cè)教材的知識(shí)體系，重視考察學(xué)生的雙基礎(chǔ)，考察了學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，及數(shù)學(xué)思考和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，努力體現(xiàn)考試評(píng)價(jià)不僅是為了檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，更重要的是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體發(fā)展。另外，本次考試所出習(xí)題注重基礎(chǔ)知識(shí)，注重了計(jì)算能力的培養(yǎng)，是一份比較完美的考試卷。無(wú)論從考試的深度還是知識(shí)面的廣度，此次試卷基本上達(dá)到了《課標(biāo)》的要求。

三、學(xué)生答題情況分析:

優(yōu)點(diǎn):全年組的'卷面達(dá)到了干凈整潔，書(shū)寫(xiě)漂亮?；A(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，成績(jī)良好。計(jì)算題較好，錯(cuò)誤較少；學(xué)生分析能力提高較快，應(yīng)用題列式準(zhǔn)確率達(dá)百分之九十五。不足:通過(guò)看卷子，我們找到了下面問(wèn)題:

1、學(xué)生缺乏良好的考試習(xí)慣，自己檢查錯(cuò)誤的能力亟待加強(qiáng)。如:填空題的一些很基本的題目出錯(cuò)；計(jì)算題豎式正確，橫式寫(xiě)錯(cuò)；應(yīng)用題抄錯(cuò)數(shù)。

2、學(xué)生馬虎現(xiàn)象嚴(yán)重:單位名稱落寫(xiě)，橫式不寫(xiě)得數(shù)，加法當(dāng)成乘法計(jì)算，不寫(xiě)余數(shù)等。

3、課上聽(tīng)講不好，不能深入思考后再答題，理解能力需要繼續(xù)提高。上課老師講過(guò)的題型，考試時(shí)稍做變化，學(xué)生理解偏差，說(shuō)明學(xué)生的靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力弱，思維有待進(jìn)一步開(kāi)發(fā)、訓(xùn)練。

四、改進(jìn)措施:

1、教師及時(shí)反思進(jìn)行詳細(xì)卷面分析，針對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行分析。

2、利用假期狠抓學(xué)生舉一反三能力的培養(yǎng)。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，向40分要質(zhì)量，從最后一名學(xué)生抓起.及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)差，落實(shí)到位堂堂清。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同努力，提高學(xué)生綜合素質(zhì).

5、利用假期留分層次作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生在假期知識(shí)有銜接,能力有提高!五年級(jí)上學(xué)期總結(jié)2

光陰似箭日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們四十七位同學(xué)們一起度過(guò)了這一個(gè)歡樂(lè)的五年級(jí)上冊(cè)，我們?cè)谝黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑，我們?cè)谝黄鹜嫱骠[鬧，非常的歡樂(lè)。但是時(shí)間是不等人的，我們?cè)跉g樂(lè)與緊張之間被時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)的推移，而給我們剩下的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)不多了。

在這一個(gè)學(xué)期里，我的寫(xiě)作水平和許許多多的水平有所提高，我的朋友更多了，我的書(shū)讀得更廣了，我的知識(shí)也越厚了。這一切的功勞都?xì)w于老師們的諄諄教導(dǎo)和我們自己的習(xí)作練習(xí)。而對(duì)我們來(lái)說(shuō)那些晚上打擾我們睡覺(jué)的爬行蟲(chóng)（也就是作業(yè)），也是對(duì)我們很大的一個(gè)幫助。上一個(gè)學(xué)期我非常的煩，不知道怎么一回事。但是這一個(gè)學(xué)期聽(tīng)了媽媽和老師的一番話以后，我的腦子里面少了一些煩惱。媽媽說(shuō)：“把煩惱的塞子打開(kāi)，讓它流進(jìn)大海以后就好了。”我聽(tīng)信了媽媽的話，結(jié)果現(xiàn)在的性格變得比以前好一點(diǎn)了。

還有就是我又讀了許許多多的書(shū)，以前我感覺(jué)讀書(shū)沒(méi)有意思，非常無(wú)聊，里面全都是字，有什么好看的。但是有一篇文章吸引了我的眼球，本來(lái)我是不想看的，但是是媽媽看了以后非要讓我看的。他是意林上面的一篇文章，題目是《感悟讀書(shū)的樂(lè)趣》，上面寫(xiě)到了一位小男孩很少讀課外書(shū)，所以他的課外知識(shí)非常少，至于他連蜘蛛是什么東西他都不知道，最后他知道了不讀書(shū)肯定會(huì)吃虧的，所以他下了決心，以后一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，不讀死書(shū)。最終他考上了清華大學(xué)的大學(xué)生?？戳诉@一篇文章以后，我的感悟非常大，我希望我張大爺去清華大學(xué)，所以我就非常喜歡讀書(shū)了，還有我的朋友，我的朋友變得更多了。有班里面的，有別的班的，還有小區(qū)里面的。五年級(jí)以前，我這一群朋友加起來(lái)也就不到100個(gè)，但是經(jīng)過(guò)了我這一個(gè)美妙的.五年級(jí)上冊(cè)，我的朋友更多了，更廣了。就連媽媽單位里面還有我自己的朋友了。我與我的朋友們非常的要好，只要有什么活動(dòng)他們都會(huì)先叫叫我，問(wèn)我去不去。這就是我自己的人緣。

我還有做的不夠好的地方，那就是在