湖南省衡陽市2022-2023學年五年級下學期語文期末試卷（含答案）

湖南省衡陽市2022-2023學年五年級下學期語文期末試卷一、漢語拼音。（12分）1．讀拼音，寫詞語。dīngzhǔzhuīzhúxiázhǎikùshǔjiànglínyāyìxiétiáokǒuzhào2．給加點的詞語注音?？椗诖蠛Ｖ行牡纳汉鹘干?，也一定要抓回來，給她頂厲害的懲罰。二、字、詞。（16分）3．將下列成語補充完整。完歸趙世聞名一知半如饑似失落魄心神怡囫吞棗嘔心血4．選擇帶點詞語的正確理解，只填序號。（1）A.理睬B.客觀事物本身的次序C.管理D.懂得①做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強了我的理解力。②校長做事向來條理清晰。③媽媽善于理財。④說了半天，老板都沒搭理他。（2）A.低下去B.身體靠在物體上C.隱藏D.使屈服①河出伏流②此起彼伏③伏案寫作④降龍伏虎三、句子。（16分）5．按要求變換句式。（1）敵人的掃蕩被民兵粉碎了。改成“把”字句：（2）改成反問句：6．寫出下列句子所用的修辭手法。（1）大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。（2）難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（3）它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（4）他一口氣，吸干了長江之水。7．在原句上修改病句。（1）太陽雖然離我們很遠很遠，所以和我們的關(guān)系密切。__________________________________________________________________________________________（2）他在草房旁邊安了一塊地，種了家。__________________________________________________________________________________________（3）就放開膽子跑到稿紙上。__________________________________________________________________________________________（4）學校的磁鐵又像圖書一樣吸引著我。__________________________________________________________________________________________四、課文積累。（12分）8．默寫《己亥雜詩》。（1）九州生氣，萬馬齊喑。重抖擻，降人才。詩的作者是代詩人。（2）根據(jù)課文《四季之美》的內(nèi)容填空。成群結(jié)隊的大雁，在高空中，更是叫人。夕陽，夜幕，那風聲、，聽起來也愈發(fā)叫人。五、閱讀（14分）閱讀短文，回答后面的問題。團圓爸爸在外面蓋大房子。他每年只回家一次，那就是過年。今天，媽媽和我都起得特別早，因為爸爸回家了。我遠遠地看著他，不肯走近。爸爸走過來，一把抱起我，用胡子扎我的臉?！皨寢尅蔽覈樀么罂奁饋?。“看我給你買了什么！”爸爸趕緊去掏他的大皮箱。哦，好漂亮的帽子！媽媽也換上了爸爸買的新棉襖。吃過午飯，包湯圓嘍！爸爸把一枚硬幣包進湯圓里：“誰吃到它，誰就會交好運噢！”這天夜里，爆竹“噼噼啪啪”地響個不停。第二天一大早，媽媽就端上了熱騰騰的湯圓，爸爸用勺子喂給我吃。突然，我的牙被一個硬東西硌了一下?！昂眠\硬幣！好運硬幣！”我叫起來?！懊姘簦】焓盏蕉道?，好運就不會跑掉嘍！”爸爸此時比我還開心呢。媽媽給我換上了新棉襖，要去拜年啦！路上，我遇到了大春?！懊闳ツ膬喊?？”“我要跟爸爸去拜年！”“我也是?？矗矣写蠹t包！”“這有什么稀奇！”我從兜里掏出那枚硬幣，“我有好運硬幣，爸爸包在湯圓里的，給我吃到了！”大年初二，天陰沉沉的，要下雪了。一大早，爸爸就忙了起來，補窗戶縫、刷新門漆、換新燈泡……呀，家里一下子變得亮堂了。“走，補屋頂去嘍！”爸爸沖我努了努嘴。太好了，那兒是媽媽從來不準我一個人上去的地方呢。哈，我看見了大春家的屋頂。“咦，那邊是什么聲音啊？”“噢，大街上在舞龍燈呢！”爸爸直起身子，看了看遠處?！霸谀膬涸谀膬?？”我使勁兒踮起腳尖。爸爸讓我騎到了他的肩膀上：“這回看到了吧？”“看到了看到了，他們過來啦！”大年初三，下雪了，下得好大好大！下午，雪終于停了，大春他們來找我玩。我們在院子里堆了一個大雪人，然后開始打雪仗。天快黑的時候，我才回到家里，一摸口袋啊，不見了！好運硬幣不見了！我沖到院子里，院子里全是雪，我的好運硬幣在哪兒？“毛毛別哭，我再給你一個?？?，跟那個一樣！”爸爸摸出一枚硬幣。“不要不要，我就要那個！”我一邊哭一邊叫。晚上，我難過地爬上床，脫棉襖的時候，“叮當”，有個東西掉到了地上。硬幣！我的好運硬幣！“爸爸快來看，好運沒丟，它一直在我身上！”那天夜里，我睡得特別香……早上一起來，我就看見媽媽在為爸爸收拾東西，爸爸今天要走了。我把那枚攥了很久的暖暖的硬幣放到爸爸的手心里：“這個給你，下次回來，我們還把它包在湯圓里噢?！卑职譀]說話，他用力地點點頭，摟著我不松手

9．從文中找出下列詞語的近義詞。趕忙稀罕明亮整理⑤10．過年吃湯圓的寓意是（）。A．迎神驅(qū)邪 B．團團圓圓 C．招財進寶 D．辭舊迎新11．文章主要寫了（）這幾件事。A．吃湯圓、拜年、理發(fā)、告別B．吃湯圓、打豬草、修補家園、打雪仗C．吃湯圓、拜年、修補家園、打雪仗D．吃湯圓、包餃子、打雪仗、告別12．“我把那枚攥了很久的暖暖的硬幣放到爸爸的手心里。”體現(xiàn)了我（）。A．乖巧 B．懂禮貌 C．愛爸爸 D．大方13．文章的敘述順序是（）。A．按時間順序 B．按空間順序C．按方位變換順序 D．按故事發(fā)展順序14．“爸爸讓我騎到了他的肩膀上?！斌w現(xiàn)了爸爸（）。A．身材高大 B．愛管閑事 C．愛我 D．力氣大六、習作。（30分）15．寫作題目：疫情到來時近幾年，新型冠狀病毒一直在我們國家蔓延。疫情到來時，你肯定經(jīng)歷了一些事，請你選一個最想和我們分享的故事寫下來。注意：書寫工整，卷面干凈。

答案解析部分1．【答案】叮囑；追逐；狹窄；酷暑；降臨；壓抑；協(xié)調(diào)；口罩【解析】【分析】書寫時注意，“叮囑”都是左右結(jié)構(gòu)，偏旁都是：“口”，不要寫成“丁屬”；“追逐”都是半包圍結(jié)構(gòu)，偏旁都是：“辶”，不要寫成“追諸”；“狹窄”的“窄”部首是：穴，是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成“宅”；“酷暑”的“暑”偏旁是：日，是上下結(jié)構(gòu)；“降臨”都是左右結(jié)構(gòu)，“降”偏旁是：阝；“壓抑”注意“抑”不要寫成“仰”；“協(xié)調(diào)”都是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“協(xié)眺”；“口罩”的“罩”偏旁是：罒，是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成“召”。故答案為：叮囑、追逐、狹窄、酷暑、降臨、壓抑、協(xié)調(diào)、口罩【點評】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【答案】jiāo；zhu??；lì；hai；chéng；fá【解析】【分析】“珊瑚礁”的“礁”讀“jiāo”，指主要由珊瑚堆積成的礁石，分布甚廣?！白ァ弊x“zhuā”，指手指聚攏，使物體固定在手中；人用指甲或帶齒的東西或動物用爪在物體上劃過；捉拿；捕捉。“厲害”讀“l(fā)ìhai”，指劇烈的、強大的、猛烈的本事或手段，指實力高強，具備有某項特殊超凡的能力，形容能做出一般人做不了的事情，多用于比喻人物或其他事物?！皯土P”讀“chéngfá”，指嚴厲地處罰。故答案為：jiāo、zhuā、lì、hai、chéng、fá【點評】考查了漢字讀音。漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同。字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量地練習，熟能生巧。3．【答案】璧；舉；解；渴；魂；曠；圇；瀝【解析】【分析】“完璧歸趙”：比喻把原物完好地歸還本人?！芭e世聞名”：舉世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。“一知半解”：形容知道得不全面，理解得不深不透?！叭琊囁瓶省保盒稳菀蠓浅Ｆ惹?。也說如饑如渴?！笆Щ曷淦恰保盒稳輼O度驚慌、心神不寧的樣子?！靶臅缟疋保盒木抽_闊，精神愉快?！班駠魍虠棥保喊褩椪麄€咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻對事物不加分析思考。“嘔心瀝血”：比喻費盡心血。多用來形容工作、事業(yè)、文藝創(chuàng)作等方面用心的艱苦。故答案為：璧、舉、解、渴、魂、曠、圇、瀝【點評】考查了補全詞語。此題要求在日常學習中多進行詞語積累，識記字形。只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯，熟能生巧。4．【答案】（1）D；B；C；A（2）C；A；B；D【解析】【分析】（1）“理解力”：對某個事物或事情的認識、認知、轉(zhuǎn)變過程的能力。結(jié)合句義，選擇“D”?！皸l理”：脈絡(luò)；層次；秩序。條理也有法規(guī)、治理、整理和清理之含義。結(jié)合句義，選擇“B”?！袄碡敗保簩ω攧?wù)（財產(chǎn)和債務(wù)）進行管理，以實現(xiàn)財務(wù)的保值、增值為目的。理財分為公司理財、機構(gòu)理財、個人理財和家庭理財?shù)取＝Y(jié)合句義，選擇“C”?！按罾怼保簩e人的言語和行動有反應(yīng)。結(jié)合句義，選擇“A”。

（2）“河出伏流”：比喻潛在力量爆發(fā)，其勢猛不可擋。結(jié)合句義，選擇“C”?！按似鸨朔保哼@里起來，那里下去；形容接連不斷。結(jié)合句義，選擇“A”?！胺笇懽鳌保憾嘈稳萸趭^讀書或?qū)懽?。結(jié)合句義，選擇“B”?！敖谍埛ⅰ保盒稳萘α繌姶螅軌驊?zhàn)勝一切。結(jié)合句義，選擇“D”。故答案為：（1）D、B、C、A；（2）C、A、B、D【點評】本題考查了選詞填空。選詞填空實際上是考查詞語的辨析與應(yīng)用，所給詞語大多是意思相近的。作答次類題需要我們準確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。選字詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。5．【答案】（1）民兵把敵人的掃蕩粉碎了。（2）難道敵人的掃蕩沒被民兵粉碎嗎？【解析】【分析】（1）考查了“把”字句。把字句的形式為：主動者（民兵)+把+施動者(敵人)+其他成分。

（2）考查陳述句改為反問句，添加“難道……嗎？”“掃蕩”后面加“沒”，刪除“了”，結(jié)尾用問號即可。故答案為：（1）民兵把敵人的掃蕩粉碎了。（2）難道敵人的掃蕩沒被民兵粉碎嗎？

【點評】考查了改寫句子。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式，句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復練習，即可達到效果。改寫句子，多種多樣，做此題時一定要掌握方法，保持句子的意思不變。6．【答案】（1）排比（2）反問（3）比喻（4）夸張【解析】【分析】（1）句子中運用了排比的修辭手法，運用了“有的……，有的……，有的……”句式。

（2）句子中運用了反問的修辭手法，“難道……不……嗎？”

（3）句子中運用了比喻的修辭手法，把“它的身子”比作“蓬松的球兒”。

（4）句子中運用了夸張的修辭手法，把“他一口氣”寫成“吸干了長江之水”。故答案為：（1）排比；（2）反問；（3）比喻；（4）夸張

【點評】考查修辭方法的解析。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點，并在學習過程中學會分辨各種修辭手法，還要學會分析各種修辭手法的表達效果。7．【答案】（1）太陽雖然離我們很遠很遠，但是和我們的關(guān)系密切。（2）他在草房旁邊種了一塊地，安了家。（3）珍珠鳥就放開膽子跑到稿紙上。（4）學校的圖書又像磁鐵一樣吸引著我【解析】【分析】（1）根據(jù)題干內(nèi)容，關(guān)聯(lián)詞“雖然”與“所以”不搭配，把“所以”改為“但是”。

（2）根據(jù)題干內(nèi)容，“安了一塊地”與“種了家”搭配不當，把“安了”和“種了”互換。

（3）根據(jù)題干內(nèi)容，成分殘缺，在“就”前加“珍珠鳥”。

（4）根據(jù)題干內(nèi)容，語序顛倒，把“磁鐵”與“圖書”顛倒。故答案為：（1）太陽雖然離我們很遠很遠，但是和我們的關(guān)系密切。（2）他在草房旁邊種了一塊地，安了家。（3）珍珠鳥就放開膽子跑到稿紙上。（4）學校的圖書又像磁鐵一樣吸引著我?！军c評】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復；再檢查語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲分析。常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當、語意重復啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。8．【答案】（1）恃風雷；究可哀；我勸天公；不拘一格；清；龔自珍（2）比翼而飛；感動；西沉；降臨；蟲鳴；心曠神怡【解析】【分析】（1）《己亥雜詩》是清代詩人龔自珍創(chuàng)作的一組詩集。全詩為：九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。書寫時注意“恃、喑、抖擻”等字詞的寫法。

（2）選自于《四季之美》，作者從自己的主觀感受出發(fā)，對四季之美進行了列舉：春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黃昏、冬天的早晨。作者細致描寫自然界中出現(xiàn)的各具特色的景物，從而贊美四季的美，表現(xiàn)了對生活及大自然的熱愛。故答案為：（1）恃風雷、究可哀、我勸天公、不拘一格、清、龔自珍；（2）比翼而飛、感動、西沉、降臨、蟲鳴、心曠神怡【點評】考查了古詩文默寫與課文的背誦，根據(jù)課文做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默。課文的默寫，要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫，從中明白道理，受到教育。【答案】9．趕緊；稀奇；亮堂；收拾10．B11．C12．C13．A14．C【解析】【點評】課外閱讀可以培養(yǎng)學生的閱讀能力，提高學生的文學素養(yǎng)，平時要加強閱讀訓練，要引導學生多閱讀。文章主要寫了“我”在餃子里吃到了爸爸包的好運硬幣，“我”非常珍惜這枚好運硬幣，生怕弄丟了，當爸爸要外出上班時，“我”把這枚好運硬幣交給了爸爸，希望能給他帶來好運。9．根據(jù)題干內(nèi)容，“趕忙”：趕緊，連忙。近義詞為：趕緊。“稀罕”：稀罕的事物。稀奇、少有。近義詞為：稀奇?！懊髁痢保喊l(fā)亮或發(fā)光；光線充足；耀眼的強烈光亮。。近義詞為：亮堂。“整理”：使有條理有秩序，不紊亂。。近義詞為：收拾。

故答案為：趕緊、稀奇、亮堂、收拾10．過年吃湯圓的寓意是：團團圓圓、平安。湯圓諧音團圓，春節(jié)是一家人團圓的傳統(tǒng)節(jié)日，平時奔波在外的游子在這一天都得回家，一家人坐在桌子前吃頓飯，稱之為“團圓飯”。湯圓也因此而產(chǎn)生，它寄予了人們渴望一家平安、團圓的美好愿望。故選B。

故答案為：B11．根據(jù)題干內(nèi)容，由第③段，第二天一大早，媽媽就端上了熱騰騰的湯圓，爸爸用勺子喂給我吃。突然，我的牙被一個硬東西硌了一下?！昂眠\硬幣！好運硬幣！”我叫起來。“毛毛真棒！快收到兜里，好運就不會跑掉嘍！”爸爸此時比我還開心呢。媽媽給我換上了新棉襖，要去拜年啦！”第⑤段，大年初二，天陰沉沉的，要下雪了。一大早，爸爸就忙了起來，補窗戶縫、刷新門漆、換新燈泡……呀，家里一下子變得亮堂了。“走，補屋頂去嘍！”爸爸沖我努了努嘴。太好了，那兒是媽媽從來不準我一個人上去的地方呢。第⑦段，大年初三，下雪了，下得好大好大！下午，雪終于停了，大春他們來找我玩。我們在院子里堆了一個大雪人，然后開始打雪仗?？芍鸢?。

故答案為：C12．根據(jù)題干內(nèi)容，由最后一段中。我把那枚攥了很久的暖暖的硬幣放到爸爸的手心里：“這個給你，下次回來，我們還把它包在湯圓里噢?！卑职譀]說話，他用力地點點頭，摟著我不松手。可知，體現(xiàn)了“我”非常愛爸爸?！拔摇卑堰@枚好運硬幣交給了爸爸，希望能給他帶來好運。

故答案為：C13．根據(jù)題干內(nèi)容，由“今天，媽媽和我都起得特別早，因為爸爸回家了”“吃過午飯，包湯圓嘍”“第二天一大早，媽媽就端上了熱騰騰的湯圓，爸爸用勺子喂給我吃”“大年初二，天陰沉沉的，要下雪了”“大年初三，下雪了，下得好大好大”可知，文章的敘述順序是：按時間順序。

故答案為：A14．根據(jù)題干內(nèi)容，閱讀文章可知，從爸爸給“我”買禮物，帶“我”去剪頭，讓“我”騎到了他的肩膀上這些地方可以看出文中的爸爸是一個關(guān)愛孩子的人。

故答案為：C15．【答案】疫情到來時當2020年的鐘聲敲響時，迎接我們的不是新年的快樂。而是疫情的爆發(fā)。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭開始了。

隨著疫情的發(fā)展，人們慢慢意識到了肺炎疫情的嚴重性。很快，武漢地區(qū)進行了封城。同時全國各省市也對此次疫情高度重視。然而在這個特殊的時刻全國各地都派出了軍人和醫(yī)護人員前往武漢地區(qū)，進行醫(yī)療援助。他們自愿與這場戰(zhàn)爭抗爭到底。

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