江蘇省泰州市（2024年）小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(難點掃除)完整試卷（含答案）

江蘇省泰州市（2024年度）小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.將下面的句子抄寫在橫線上，要求書寫正確，行款整齊，力求美觀。

我們要熱愛生活，懂得感恩，與人為善，明禮誠信，爭當(dāng)學(xué)習(xí)和實踐社會主義核心價值觀的小模范。

__________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.按原文填空。

（1）白____依_____盡，黃河入海流。

（2）江南_____采蓮，蓮葉何_____。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉_____，魚戲蓮葉_____，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

（3）雪________肚子一挺，他頑皮地說：“我就_____冬_____。”2）.根據(jù)情境寫詩詞警句。

（1）葉紹翁《夜書所見》中的“蕭蕭梧葉送寒聲，_________________。”兩句表達(dá)了他的思鄉(xiāng)之情。

（2）爺爺常對我說：“______________，理不辯不明。”

（3）看著吵得面紅耳赤的兩個人，李奶奶嚴(yán)肅地說：“有理走遍天下，_________________。”

（4）李白的《望天門山》中，描寫山勢兇險、水勢洶涌的詩句是：__________________。

（5）在蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中，“________瀲滟_________，________空蒙雨亦奇?！边@兩句詩描寫了西湖晴天和雨天的湖光山色。后兩句詩中用“________”來比喻西湖令人向往的美，這個比喻得到后人的公認(rèn)，從此“________”成了西湖的別稱。3）.我會填。

p—à→(

)g—(

)—(

)→guā

n—(

)→nüèx—(

)—(

)→xiǎng

sh—(

)→shuìq—ü—ǎn→(

)

x-üé→(

)t—(

)→tiě4）.根據(jù)古詩文填空。

（1）《望天門山》的作者是_______代詩人_____________。詩中的“楚江”指的是___________。這首詩描繪了天門山的靈秀和楚江水的矯健。這首詩中“______________________，____________________”描繪了天門山雄奇壯闊的美景，表達(dá)了作者對_____________的___________。

（2）《飲湖上初晴后雨》描繪了_________在__________和_________時的不同風(fēng)貌，展現(xiàn)了西湖在不同天氣里不同的美，體現(xiàn)了作者對大自然的__________。

（3）《望洞庭》通過寫遙望_____________看到的美麗山水，表達(dá)了作者對秀麗山河的____________之情。5）.下面詩句描寫的是哪些人之間的友誼故事呢？

（1）鐘期久已沒，世上無知音。(

)

（2）解甲赤身來請罪，冰釋怨恨成友人。(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點字讀音全部正確的一項是（）A．剝（bāo）奪樸（bǔ）素范仲（zhòng）淹B．綺（qǐ）麗綻（dìng）放劉禹錫（xī）C．頭顱（lú）塵垢（hòu）龔（gǒng）自珍D．嶄（zhǎn）新屏（bǐng）息杜甫（fǔ）2）.人體中最大的成分是（）。A．水B．蛋白質(zhì)C．肌肉D．骨骼3）.“人閑桂花落”出自《鳥鳴澗》，作者是（）A．李白B．白居易C．王維4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求改寫句子。

（1）群眾差不多幾乎把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了。還覺得不能表達(dá)自己心里的歡喜和激動。（修改病句中的兩處錯誤）

_____________________________________

（2）老班長說：“我沒有完成任務(wù)，沒把你們照顧好。”（改為轉(zhuǎn)述句）

_______________________________________

（3）請按一定順序給中國的傳統(tǒng)節(jié)日排序。

元宵節(jié)元旦中秋節(jié)除夕重陽節(jié)春節(jié)清明節(jié)

_______________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容或積累，把對應(yīng)的內(nèi)容連在一起。

（1）下午三點夜來香開花

（2）晚上八點筆墨紙硯

（3）中醫(yī)四診萬壽菊怒放

（4）文房四寶望聞問切2）.下面有幾個聲音，大家能給它們找到正確的主人嗎？

咩咩咩呱呱知了知了咯咯嗒

蟬青蛙羊母雞6、排序題（每題5分共2題）

1）.你會背嗎？把排列錯亂的詩句重新排列。A．黃河入海流B．白日依山盡C．更上一層樓D．欲窮千里目

正確排列：________、________、________、________2）.給下列句子排序。

(

)我便到小水灣去釣魚

(

)到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣

(

)每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。

(

)小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。

(

)我們村外有一條小河。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。（判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”）。

1．《北京的春節(jié)》以時間為經(jīng)線，以人們的活動為緯線結(jié)構(gòu)全文。(

)

2．“元旦的光景與除夕截然不同”，句中的“元旦”指的是公歷一月一日。(

)

3．《藏戲》按說明事物的不同方面為順序，以“總一分一總”的關(guān)系結(jié)構(gòu)文章。(

)

4．《臘八粥》主要寫了等粥和喝粥兩件事，等粥寫得詳細(xì)些，喝粥寫得簡略些。(

)

5．文章主要寫什么，次要寫什么，是根據(jù)作者想要重點表達(dá)的意思決定的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀《山行》（唐·杜牧）遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1．請展開想象，這首詩描繪了一幅怎樣的畫面。

__________

2．從這首詩中，你能感受到詩人的什么情感？

__________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

野餐時，他們會說些什么呢？心情怎么樣？10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀蜀之鄙有二僧蜀之鄙①有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往!”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去②南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧③不如蜀鄙之僧哉？（節(jié)選自《為學(xué)》）【注釋】①鄙：邊遠(yuǎn)的地方②去：距離③顧：難道1．解釋下面句中加點的詞。

①吾欲之南海_____________②越明年_____________

2．翻譯句子：子何恃而往？

_______________________

3．作者分別舉“貧者”“富者”的例，采用的是一種________方法，這樣寫，是為了說明人之為學(xué)，關(guān)鍵在____。

4．讀了這段短文，你得到了什么啟示？

______________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解鯨的生存智慧日本海沿岸的居民世代以漁業(yè)為生，這里擁有磷蝦、沙丁魚等豐富的漁業(yè)資源，捕獲量常居日本首位。魚蝦不僅是漁民的生存所需，同樣吸引了鯨等大型海洋動物的光臨，每到捕撈旺季，常常能看到鯨往來游弋。有幾年，漁業(yè)產(chǎn)量下降，有的漁民突發(fā)奇想：鯨食量大得驚人，每次都能消耗大量的魚蝦，如果把這些鯨趕跑，那么收成不就可以提上來了？于是這些漁民用漁船、快艇等組成船隊驅(qū)趕鯨，把它們趕出捕撈海域。然而，驅(qū)趕鯨的行動不僅沒有讓漁民收成提高，魚蝦的捕獲量反而比驅(qū)趕鯨之前大大降低了，這讓漁民們百思不得其解。后來還是生物學(xué)家解開了這個謎團(tuán)。生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)鯨有一個奇特的習(xí)性，它們總喜歡在捕食后浮到水面上大量排便。這些糞便含有豐富的鐵、磷等元素，是浮游藻類生長必需的物質(zhì)，浮游藻類利用這些營養(yǎng)物質(zhì)在陽光的作用下能夠大量繁殖。浮游藻類會吸引大量魚蝦前來覓食，而魚蝦則為鯨提供了食物。鯨建立起了“自給自足的經(jīng)濟(jì)”。所以有鯨群的海域更為“肥沃”，海洋生物產(chǎn)量更高，這是那些短視的漁民萬萬想不到的。是依賴外界提供的機(jī)會，還是主動創(chuàng)造機(jī)會？鯨的生存智慧比起人類毫不遜色。1．漁民的“短視”體現(xiàn)在哪里？（）A．追求魚蝦的捕獲量。B．驅(qū)趕鯨。C．濫殺鯨，獲取利潤。2．鯨的“自給自足的經(jīng)濟(jì)”是怎樣的？請選一選，填一填。

（鯨）→()→()→()→()

①魚蝦②糞便③鯨④浮游藻類

3．下面表格中的問題是某個學(xué)習(xí)小組提出來的，請選出這些問題的提問角度。

A．寫作目的B．寫法C．內(nèi)容D．啟示E．題目問題提問角度文章以“鯨的生存智慧”為題有什么好處？____文章介紹了鯨怎樣的生存智慧？___畫橫線的句子在文章的結(jié)構(gòu)上起到了怎樣的作用？____讀完本文后，你覺得我們應(yīng)該怎樣保護(hù)海洋資源？____作者寫這篇文章有什么用意？____

4．我會從____________的角度提出問題：__________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.【字正腔圓】用“√”給加點的字選擇正確的讀音。

托運（tōutuō）羚羊（línlíng）北疆（jiāngjiān）

耐心（nàinàn）甚至（shènsèn）嗆人（cāngqiāng）2）.我會選（填序號）。

①幕②墓③慕

（1）我愛()那可愛的小鳥，是因為它美妙的歌聲。

（