新疆博爾塔拉蒙古自治州（2024年）小學(xué)語文部編版競(jìng)賽(記憶加深)完整試卷（含答案）

新疆博爾塔拉蒙古自治州（2024年度）小學(xué)語文部編版競(jìng)賽(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看圖寫字詞．

（1）yéye會(huì)zāfēng箏，nǎinai會(huì)zhézhǐ船。

（2）一群小péngyǒudài著鮮艷的hónglǐngjīn，唱著隊(duì)gē，舉著隊(duì)qí，行走在一座shíqiáo上。

（3）清晨，wū外一片白mángmáng，好像一qiè都被藏了起來。這是shuí在變魔法呢？yú是，我gǎn緊向博士爺爺去請(qǐng)教。2、填空題（每題2分共5題）

1）.積累與運(yùn)用。

（1）讀了魯迅在《中國(guó)人失掉自信力了嗎》中的名言，讓我想到了埋頭苦干的人，如為人民服務(wù)的___________；拼命硬干的人，如為國(guó)家獻(xiàn)石油的鐵人___________；為民請(qǐng)命的人，如以筆為刀的___________；舍身求法的人，如為共產(chǎn)主義民族解放犧牲的___________。（可以選擇下面的人物，也可以填寫自己知道的其他人物的名字）

A．王進(jìn)喜B．魯迅C．李大釗D．雷鋒

他們都是中國(guó)的脊梁，我們也應(yīng)該成為中國(guó)的脊梁，因?yàn)開___________________

（2）我還知道魯迅的名言，如：________________________________。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

小英雄雨來家住______________邊區(qū)北部還鄉(xiāng)河旁的__________村，他愛耍水，_____________本領(lǐng)高。3）.一首名為《萬疆》的流行歌曲自發(fā)行以來就廣為傳唱，唱出了我們身為中國(guó)人的自豪感。其中有這樣幾句歌詞：紅日升在東方，其大道滿霞光。我何其幸生于你懷，承一脈血流淌……相信你看到第一句就聯(lián)想到了，這一句改編自《_____________》，原句是______________，________________。4）.運(yùn)用學(xué)過的方法，選出字義，填入括號(hào)內(nèi)。

（1）“隨意春芳歇，王孫自可留?！敝小靶钡囊馑际?？(

)

A.休息B.停止C.盡D.時(shí)間短

（2）“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。”中“藉”的意思是？(

)

A.踐踏B.憑借，依靠C.吹拂D.墊襯5）.語言積累：根據(jù)課本的內(nèi)容填空。

（1）愛國(guó)是陸游臨終前的牽掛，“王師北定中原日，____________”；愛國(guó)是龔自珍殷切的希望，“我勸天公重抖擻，____________”；愛國(guó)也是林升憤怒的諷刺，“暖風(fēng)熏得游人醉，____________?！?/p>

（2）我們的成長(zhǎng)離不開三個(gè)關(guān)鍵詞，一是惜時(shí)，葛洪說：“不飽食以終日，___________”；二是會(huì)讀書，朱熹說：“讀書有三到_______、_______、_______”；三是勤儉，司馬光說：“由儉入奢易，__________?！?、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列選項(xiàng)中，與“冰雪融化”描寫的季節(jié)相同的是（）A．涼風(fēng)習(xí)習(xí)B．烈日炎炎C．鶯歌燕舞D．大雪紛飛2）.跟“茫”偏旁相同的一項(xiàng)是（）A．芒B．湖C．淚D．忘3）.孩子們編織了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)你選出與課文表達(dá)順序一致的故事線索。（）A．攻打城堡——挖地道——城堡轟塌——炸死魔王——救出公主B．攻打城堡——炸死魔王——挖地道——城堡轟塌——救出公主C．攻打城堡——救出公主——炸死魔王——城堡轟塌——挖地道4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.想象例句中描寫的情景，再照樣子寫一寫公園里熱鬧的情景。

例句：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

____________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把上下對(duì)應(yīng)的圖畫與成語連起來。

濫竽充數(shù)掩耳盜鈴刻舟求劍畫蛇添足

2）.反義詞連線。

南下關(guān)正大

上開北小反6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序練習(xí)及答案

()我在門后邊笑了。

()我就躲在門后邊，不讓媽媽看見。

()媽媽回來了。

()媽媽一進(jìn)門，就說：“誰把地掃得干干凈凈？”

()媽媽聽見笑聲，說：“是你啊！”2）.()“快跳下去！快跳下去！”一個(gè)水手一邊喊，一邊跳到礁石上。

()大家站在水里，用手推著，用肩膀抵著，用背頂著，讓船繞過那塊石頭，又上船來。

()這時(shí)候，一個(gè)浪頭打來，船飛快地往一塊礁石撞去。

()幾個(gè)水手跟著跳到礁石上。

()船在河里前進(jìn)時(shí)，一個(gè)又一個(gè)巨浪迎面撲來。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法的正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

1．“清澄（chéng）、削（xuē）弱”中加點(diǎn)字注音都正確。(

)

2．“莫等閑，白了少年頭，空悲切”是岳飛的名言。(

)

3．“于將發(fā)硎，有作其芒”中的“干將”是古代的一個(gè)將軍名。(

)

4．海力布、孟姜女、徐文長(zhǎng)、牛郎、織女都是中國(guó)民間故事中的人物。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀。竹石咬定青山不放松，。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。1．將古詩內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2．一個(gè)“咬”字，運(yùn)用_____的修辭手法，充分表現(xiàn)了勁竹_________的性格。

3．根據(jù)古詩的內(nèi)容，試著畫出古詩中所描繪的畫面。

4．這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的品格？

____________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.作文

文題：______________真有趣

要求：（1）把文題補(bǔ)充完整，比如填“這個(gè)人真有趣”、“這件事真有趣”、“這堂課真有趣”、“這次活動(dòng)真有趣”……

（2）內(nèi)容具體，語句通順，不寫錯(cuò)別字，450字以上。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。古人談讀書余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．解釋句子中加點(diǎn)的詞語。

（1）心眼既不專一，卻只漫浪誦讀。漫浪：________________

（2）三到之中，心到最急。急：_______

2．讀書中的“三到”指的是_____________。

3．為什么說“三到之中，心到最急”？用原文句子回答。

_____________________________

4．下面說法不正確的是（）A．最后一句話表達(dá)的是只要專心讀書，眼與手就會(huì)積極配合好。B．最后一句話用設(shè)問句式強(qiáng)調(diào)“心到”的重要性。C．最后一句話的意思是：心已經(jīng)到了，眼和口難道會(huì)不到嗎？11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。風(fēng)是很重很重的①夏末初秋，我和幾位驢友來到偏僻的深山探險(xiǎn)，看到一個(gè)七八歲的小男孩坐在村外空地的大石頭上翻看數(shù)學(xué)書。②我出了幾道題考他，他全都答了出來。于是，我又問了他一個(gè)比較玄的問題：“那什么東西最輕呢”③“雞毛！不，羊毛！”小男孩歪著頭說，“還有蒲公英！”我笑笑，告訴他，空氣、煙霧、還有風(fēng)，這些東西才是最輕的。④小男孩想了想，有些不贊同地說：“空氣很輕，但風(fēng)卻很重很重的！”⑤“風(fēng)只是流動(dòng)的空氣，與空氣是一樣的！”⑥小男孩顯然對(duì)我的話非常不屑，他用極不信任的眼光看了我一眼，嘴巴里還輕輕地重復(fù)了兩遍那句話：“風(fēng)是很重很重的！”⑦休息夠了，我就和驢友們接著趕路。離開村口三四里路之后，我們突然發(fā)現(xiàn)水壺里已經(jīng)沒有水了，而四周更無水可尋。于是，我們決定往回走，到那座小村里去取水。⑧翻過一座小坡，終于看見有一座泥房子還開著門，大門里側(cè)的地上，鋪著一張竹席，上面躺著一個(gè)六十多歲的老人和一個(gè)小男孩，竟然就是我們之前在村口遇見的那位。⑨見有陌生人到來，老人連忙起身。我們說明來意之后，他非常熱心地把我們帶到廚房，給我們的水壺灌水。灌到第三只的時(shí)候，水壺突然從他的手中滑落到地上，老人連忙彎腰撿了起來，面帶愧色地接著灌水。⑩灌完水，老人回到竹席上，一邊輕聲給我們介紹附近的地形山勢(shì)，一邊繼續(xù)用麥稈扇給小男孩扇著風(fēng)。沒多久，他手中的扇子又突然滑落了下來，掉在小男孩肚子上。小男孩被驚醒了，他先是驚訝地看了我們一眼，然后心疼地對(duì)老人說：“爺爺，我說了我不熱，你不要為我扇扇子了！”?“好，好，爺爺不扇了，你接著睡吧！”老人慈祥地微笑著說。?小男孩逐漸睡去，雖然他說自己不熱，但睡著后，額頭就冒出了細(xì)微的汗珠。老人邊扇著風(fēng)邊對(duì)我說起他的孫子：孩子命苦，父母親在他很小的時(shí)候就被滾落的山石砸中，雙雙離開了人世，留下他們祖孫倆相依為命。家里窮，買不起電風(fēng)扇，所以熱天里都要給孩子扇扇子?？蓮慕衲觊_始，老人的雙手有些不對(duì)勁，經(jīng)常莫名其妙地抖動(dòng)，握不牢東西，以前一只手可以拎起50斤稻谷，現(xiàn)在連給孩子扇點(diǎn)風(fēng)都覺得特別費(fèi)力。不過小孫子特別懂事，再熱的天也不讓爺爺給他扇扇子。?說到這，老人眼眶濕潤(rùn)了！他那雙粗糙而且布滿青筋老繭的大手，因?yàn)榕律茸拥袈涠箘诺剡缺?。此情此景，我不禁回想起小男孩的話：“空氣很輕，風(fēng)卻很重很重的！”我猛然間意識(shí)到，風(fēng)確實(shí)很重很重。?在起身離開的時(shí)候，我從口袋里掏出三百元錢，悄悄地塞到小男孩睡覺的那張竹席下——這足夠他們買一臺(tái)電風(fēng)扇了！?我不知道這算不算是作慈善，我只是覺得，風(fēng)不應(yīng)該有那么重，而我所做的，只是力所能及地讓風(fēng)輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)……1．文章以“我”為線索人物，按照地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換敘述故事，根據(jù)提示填空段落地點(diǎn)主要內(nèi)容．場(chǎng)景一①—⑥______________場(chǎng)景二⑦—?______________其中，詳寫了場(chǎng)景(

)，這樣寫的好處是____________________。

2．“攥”在《新華字典》中的意思是“用手緊緊抓住”。而第?段寫到爺爺“使勁地攥著扇柄”這一動(dòng)作描寫說明了__________，體現(xiàn)了爺爺_______________________的情感。

3．“老人的雙手有些不對(duì)勁，經(jīng)常莫名其妙地抖動(dòng)，握不牢東西”，在之前文中有兩處明顯的伏筆，第一次是_____________________；第二次是____________________。

4．結(jié)合上下文，體會(huì)?段中兩處“風(fēng)很重很重”的含義有什么不同？

（1）此情此景，我不禁再次回想起了小男孩的話：“空氣很輕，風(fēng)卻很重很重的！”

____________________

（2）我猛然間意識(shí)到，風(fēng)確實(shí)很重很重。

____________________

5．讀了這篇文章，你覺得文中的孩子和老人分別是怎樣的人？

____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選字填空。

十馬三魚八鳥兩龍四五

(

)言(

)語(

)面(

)方(

)光(

)色

如(

)得水驚弓之(

)害群之(

)(

)飛鳳舞2）.選詞填空。

神奇神秘

（1）我聽到過許多有關(guān)金字塔的傳說，向往著它(

)的風(fēng)采。

（2）那一片迷人的金色，簡(jiǎn)直把你融化進(jìn)一個(gè)(

)