小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理落實(shí)月活動(dòng)

PAGE5PAGE4白座小學(xué)教學(xué)常規(guī)落實(shí)月活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化水平為目標(biāo)，以提高教師教學(xué)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以校本研訓(xùn)活動(dòng)為載體，以完善常規(guī)管理工作機(jī)制為保障，狠抓教學(xué)常規(guī)管理中的薄弱環(huán)節(jié)，創(chuàng)新管理措施，提高管理實(shí)效，促進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施和教學(xué)質(zhì)量全面提高。

二、目標(biāo)任務(wù)1、課程實(shí)施水平進(jìn)一步提高。全面落實(shí)課程計(jì)劃，加大校本課程開(kāi)發(fā)研究力度，進(jìn)一步規(guī)范地方課程、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程開(kāi)設(shè)，實(shí)驗(yàn)課和教師演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%。2、教學(xué)管理水平進(jìn)一步提高。完善常規(guī)管理制度，創(chuàng)新管理措施，狠抓管理過(guò)程，構(gòu)建有效的教學(xué)常規(guī)管理考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，確保各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效，管理水平有明顯提高。3、課堂教學(xué)創(chuàng)新水平進(jìn)一步提高。扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新，借鑒生本教育理念，突出典型問(wèn)題研究，開(kāi)展豐富多樣的教研活動(dòng)，加大“以學(xué)為主，先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式的應(yīng)用力度，積極構(gòu)建“高效課堂”，不斷提高課堂教學(xué)效益。4、教師教學(xué)實(shí)踐能力進(jìn)一步提高。有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展教師教學(xué)基本功(包括三字一畫(huà))、課程實(shí)施能力、學(xué)科專業(yè)技能、課堂教學(xué)創(chuàng)新能力、現(xiàn)代信息技術(shù)綜合運(yùn)用能力等達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和比武活動(dòng)，全面提升教師教學(xué)實(shí)踐能力。5、校本研訓(xùn)效益進(jìn)一步提高。深入落實(shí)備課制度，嚴(yán)格組織集體備課活動(dòng)，確定研訓(xùn)重點(diǎn)，明確研訓(xùn)主題，扎實(shí)開(kāi)展專題研究；加大教研組、學(xué)科組聽(tīng)評(píng)課力度，改進(jìn)聽(tīng)評(píng)課方式，提高校本研訓(xùn)實(shí)效。6、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范和自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)一步提高。強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等能力的指導(dǎo)和監(jiān)督，學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范和學(xué)習(xí)能力有提高。三、活動(dòng)安排根據(jù)要求和鎮(zhèn)教教辦工作計(jì)劃安排，本次教學(xué)常規(guī)管理落實(shí)月活動(dòng)時(shí)間從2013年10月開(kāi)始至11月底結(jié)束，共分三個(gè)階段。第一階段：學(xué)習(xí)宣傳階段１、認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確要求。組織教干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《雪野鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本規(guī)范》、《雪野鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)落實(shí)月活動(dòng)的實(shí)施方案》及《雪野鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則》、《關(guān)于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式構(gòu)建理想課堂的意見(jiàn)》等文件。２、認(rèn)真分析，找準(zhǔn)問(wèn)題。對(duì)照各級(jí)教學(xué)常規(guī)管理要求，認(rèn)真總結(jié)與反思，深刻剖析教學(xué)常規(guī)落實(shí)過(guò)程中存在的備課實(shí)用性差，備上兩張皮，課堂教學(xué)效益低、作業(yè)布置欠科學(xué)等突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案。成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際，研究確定常規(guī)管理落實(shí)月活動(dòng)的重點(diǎn)、具體內(nèi)容和保證措施，制定詳實(shí)活動(dòng)方案，召開(kāi)專題會(huì)議，安排部署各項(xiàng)工作，明確分工，責(zé)任到人，確?；顒?dòng)實(shí)效。第二階段：組織實(shí)施階段1、規(guī)范課程管理，提高課程實(shí)施水平。一是課表審查。學(xué)校課程表編排進(jìn)行檢查指導(dǎo)，尤其加強(qiáng)對(duì)校本課程、地方課程和英語(yǔ)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的編排與審核，做到不漏排，不錯(cuò)排；2、