湖北省恩施市龍鳳鎮(zhèn)民族初級中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試題

恩施市龍鳳鎮(zhèn)民族初級中學(xué)2024年春季學(xué)期期中考試八年級物理試題卷時間：70分鐘：總分：70分一、單選題（每題2分，共24分）1.如圖的各種生活現(xiàn)象中不屬于利用慣性的是（）A.緊固錘頭B.不再蹬地滑板車?yán)^續(xù)前進C.安全氣囊D.跳遠助跑【答案】C【解析】【詳解】A．當(dāng)人的手握著錘柄迅速向下運動碰到阻礙時，錘柄突然停止運動，而錘頭由于慣性還要繼續(xù)向下運動，于是就緊緊套在錘柄上了，人就是利用這一慣性現(xiàn)象把錘頭緊套在錘柄上的，故A不符合題意；B．原來滑板處于運動狀態(tài)，所以不蹬地時由于慣性滑板還可以繼續(xù)向前滑，利用這一點可以使滑行更輕松，故B不符合題意；C．當(dāng)汽車出現(xiàn)緊急情況時，突然剎車，車上的人由于慣性還要繼續(xù)向前運動，有可能造成極大傷害，因此要安裝安全氣囊，防止人向前運動而撞傷，這是防止慣性造成的危害，不是利用慣性，故C符合題意；D．跳遠時先助跑，這樣起跳后由于慣性人還要以原來的速度繼續(xù)向前運動，從而跳的更遠，故D不符合題意。故選C。2.“刷臉支付”已成為人們購物付款的常用方式，顧客只需要面對付款設(shè)備，該設(shè)備就會利用攝像頭自動進行人臉識別，識別成功即付款完成，攝像頭的光學(xué)核心元件是一個凸透鏡。下列分析正確的是（）A.攝像頭對光有發(fā)散作用B.人臉識別時，人臉要處于攝像頭一倍焦距以內(nèi)C.人臉通過攝像頭所成的像是正立、縮小的實像D.當(dāng)人臉遠離攝像頭時，人臉經(jīng)攝像頭所成的像會變小【答案】D【解析】【詳解】A．?dāng)z像頭為凸透鏡，對光線有會聚作用，故A錯誤；B．由凸透鏡成像規(guī)律可知，人臉識別時，人臉要成縮小的像，所以人臉要在兩倍焦距以外，故B錯誤；C．由于人臉在凸透鏡的兩倍焦距以外，由凸透鏡成像規(guī)律可知，人臉通過攝像頭成一個倒立、縮小的實像，故C錯誤；D．人臉遠離攝像頭時，由凸透鏡成實像時、物遠像近像變小可知，人臉經(jīng)攝像頭所成的像會變小，故D正確。故選D。3.如圖所示的四個實例中，目的是為了增大壓強的是A.鐵軌鋪在枕木上 B.圖釘?shù)尼敿庾龅煤芗釩.書包帶做得較寬 D.坦克裝有較寬的履帶【答案】B【解析】【分析】（1）壓強大小的影響因素：壓力大小和受力面積大小．（2）增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強．（3）減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強．【詳解】壓強的大小與壓力大小和受力面積有關(guān)；增大壓強的方法有：增大壓力、減小受力面積．A.鐵軌鋪在枕木上，是通過增大受力面積方法減小對路基的壓強；故A錯誤；B.圖釘?shù)尼敿庾龅煤芗?，是通過減小受力面積的方法增大壓強；故B正確；C.書包帶做得較寬，是增大了書包帶的面積，從而減小了壓強；故C錯誤；D.坦克裝有較寬的履帶，增大了與地面的接觸面積，從而減小了對地面的壓強；故D錯誤；故選B.4.如果上課時教室內(nèi)的摩擦力突然消失10s，下列情境不可能發(fā)生的是（）A.教師和學(xué)生可以更輕松地在教室內(nèi)行走B.輕輕一吹，書桌上的課本便可飛出去C.老師在黑板上用粉筆寫不出字D.學(xué)生擰不開礦泉水瓶蓋【答案】A【解析】【詳解】A．人行走時，要靠腳與地面的摩擦力，若沒有摩擦力，人將無法行走，故A符合題意；B．若沒有摩擦力，課本不受阻力，輕輕一吹，書桌上的課本便可飛出去，故B不符合題意；C．黑板上粉筆因為分子間的引力受到黑板的摩擦，如果沒有摩擦力，粉筆字將消失不見，故C不符合題意；D．?dāng)Q礦泉水瓶蓋需要手對瓶蓋的摩擦力，若沒有摩擦力，學(xué)生擰不開礦泉水瓶蓋，故D不符合題意。故選A。5.小明通過焦距為10cm凸透鏡看到了提示牌上如圖所示“關(guān)燈”兩字放大的像，下列說法正確的是（）A.“關(guān)燈”兩字放大的像是實像B.提示牌上：“關(guān)燈”兩字在凸透鏡的焦點上C.要使“關(guān)燈”兩字的正立的像變得更大，應(yīng)將凸透鏡遠離提示牌。D.提示牌上“關(guān)燈”兩字到凸透鏡的距離大于20cm【答案】C【解析】【詳解】ABD．由圖可知，像是正立的，所以成正立、放大的虛像，由凸透鏡成像規(guī)律可知，當(dāng)物距小于一倍焦距時，成正立、放大的虛像，由于該凸透鏡焦距為10cm，所以提示牌上“關(guān)燈”兩字到凸透鏡的距離小于10cm，故ABD錯誤。C．凸透鏡成像中，像與物體的移動方向相同，將透鏡遠離提示牌，物距變大，像距變大，看到字的像變大，故C正確。故選C。6.如圖所示，小球在左右擺動的過程中（不考慮空氣阻力），下列說法正確的是（）A.小球擺到左端最高點時，速度為0，此時處于平衡狀態(tài)B.小球在整個運動過程中，一定是受到了非平衡力C.小球在向右擺動的過程中，所有力突然消失，小球?qū)㈧o止D.小球擺到最低點時，突然繩子斷了，小球?qū)⒀刎Q直方向做勻速直線運動【答案】B【解析】【詳解】A．小球擺到最高點時，速度為零，此時受重力和繩子的拉力，兩個力不在同一直線上，所以小球受到非平衡力的作用，所以處于非平衡狀態(tài)，故A錯誤；B．在整個運動過程中，小球的運動狀態(tài)在不斷變化，所以小球受到的一定是非平衡力，故B正確；C．小球在向右擺動的過程中，小球具有運動的速度，所有力突然消失，由牛頓第一定律可知，小球?qū)⒀亓οr的運動方向，做勻速直線運動，故C錯誤；D．小球擺到最低點時，繩子突然斷掉，小球具有水平方向的速度，但由于受重力作用，小球?qū)⑿毕蛳伦銮€運動，故D錯誤。故選B。7.下列體育項目中的一些現(xiàn)象，運用物理知識解釋錯誤的是（）A.拔河運動中甲隊贏得乙隊，但雙方的相互作用力是一樣大的B.運動員投出籃球后，手對籃球不產(chǎn)生力的作用C.足球比賽中，前鋒運動員將足球踢向球門，說明力可以改變足球的運動狀態(tài)D.滑冰運動員在比賽中穿與冰面接觸面積小的冰鞋，減小了對冰面的壓強【答案】D【解析】【詳解】A．拔河運動中，力的作用是相互的，雙方的相互作用力大小相等、方向相反、在一條直線上，作用在兩個物體上，與地面之間摩擦力較大的一方不容易移動，會獲勝，故A正確，不符合題意；B．運動員投出籃球后，手與籃球不接觸，不產(chǎn)生力的作用，故B正確，不符合題意；C．足球比賽中，前鋒運動員將足球踢向球門，足球的運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變足球的運動狀態(tài)，故C正確，不符合題意；D．滑冰運動員在比賽中穿與冰面接觸面積小的冰鞋，在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故D錯誤，符合題意。故選D。8.如圖所示，用大小為F的力將一長方體物塊壓在豎直墻面上保持靜止，物塊受到的摩擦力為f；減小壓力，使物塊沿豎直墻面勻速下滑，物塊受到的摩擦力為f2，關(guān)于f1和f2的大小和方向說法正確的是（）A.f1>f2，兩個摩擦力的方向都豎直向上B.f1=f2，兩個摩擦力的方向都豎直向上C.f1=f2，f1豎直向下，f2豎直向上D.f1>f2，f1豎直向下，f2豎直向上【答案】B【解析】【分析】【詳解】物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)時，在豎直方向上受兩個力，即豎直向下的重力和豎直向上的墻對木塊的靜摩擦力，這兩個力是一對平衡力，大小相同，所以f1=G物塊沿豎直墻面勻速下滑，在豎直方向上受兩個力，即豎直向下的重力和豎直向上的墻對木塊的滑動摩擦力，這兩個力是一對平衡力，大小相同，所以f2=G由此可知f1=f2故B正確，ACD錯誤。故選B。9.疫情期間，小超購買了一款消毒機器人，如圖所示，藥液儲存于機器人箱體內(nèi)部，機器人在水平地面上一邊前進一邊噴灑藥液消毒的過程中（）A.機器人的慣性大小保持不變B.機器人受到的重力沒有施力物體C.機器人與地面間摩擦力的大小不變D.機器人對地面的壓力大小等于機器人和藥液的總重力【答案】D【解析】【詳解】A．慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，機器人在水平地面上一邊前進一邊噴灑藥液消毒，質(zhì)量變小，故慣性變小，故A不符合題意；B．機器人受到的重力施力物體是地球，故B不符合題意；C．由于質(zhì)量減小，對地面的壓力減小，故機器人與地面間摩擦力的大小減小，故C不符合題意；D．將機器人和藥液當(dāng)成一個整體，該整體受到了向下的重力和向上的支持力，機器人在水平面上運動，則豎直方向上處于平衡態(tài)，重力與支持力是平衡力，故大小相等，而機器人和藥液對地面的壓力和地面對其的支持力是相互作用力，故機器人和藥液對地面的壓力和地面對其的支持力大小相等，故機器人對地面的壓力大小等于機器人和藥液的總重力，故D符合題意。故選D。10.如圖所示，水平面上疊放著A、B兩個物塊，在水平方向的力F作用下，一起向左做勻速直線運動。已知F=5N，下列說法正確的是（）A.A物塊受到的摩擦力為5NB.B物塊與地面間的摩擦力為5NC.B物塊受到的重力與地面對B的支持力是一對平衡力D.B物塊對地面的壓力與地面對B的支持力是一對平衡力【答案】B【解析】【分析】【詳解】A．因為A、B兩個物塊，一起向左做勻速直線運動，A、B兩個物塊之間沒有相對運動，也無相對運動趨勢，不滿足摩擦力的產(chǎn)生條件，所以，A、B之間無摩擦力，A物塊受到的摩擦力為0，故A錯誤；

B．對B物塊受力分析，在水平方向上受水平向左的拉力F和地面對B物塊水平向右的摩擦力，因為在水平面上做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡可知，水平向左的拉力F和地面對B物塊的摩擦力是一對平衡力，所以地面對B物塊的摩擦力為5N，故B正確；C．對B物塊受力分析，在豎直方向上，B物塊受到的重力和A對B的壓力與地面對B的支持力相互平衡，故C錯誤；D．B物塊對地面壓力的施力物體是B物塊，受力物體是地面；地面對B的支持力的施力物體是地面，受力物體是B，所以是一對相互作用力，故D錯誤。故選B。11.2021年12月9日，“太空教師”王亞平為我們展示了神奇的水球光學(xué)實驗，她在水球里注入一個氣泡，產(chǎn)生了雙重成像，我們能看到一個正立的像和一個倒立的像，如圖所示。其中水球的外圈相當(dāng)于一個凸透鏡，成一個倒立、縮小的像，下列說法正確的是（）A.該水球外部成所的倒立的像原理與投影儀相同B.如果向水球繼續(xù)注水，外部變厚，折光能力變強，焦距變長C.當(dāng)王亞平向靠近“水球”，“倒影”會變小D.無論正立的像還是倒立的像，都是由于光的折射形成的【答案】D【解析】【詳解】A．水球的外圈相當(dāng)于一個凸透鏡，成一個倒立、縮小的像，成像原理與照相機相同，故A錯誤；B．如果向水球繼續(xù)注水，外部變厚，折光能力變強，焦距會變短，故B錯誤；C．當(dāng)凸透鏡成實像時，物體離透鏡越近像越大，所以王亞平向靠近“水球”，“倒影”會變大，故C錯誤；D．凸透鏡和凹透鏡成像原理都是光的折射，所以虛像實像都是光的折射形成的，故D正確。故選D。12.如圖為a、b兩物質(zhì)的關(guān)系圖像。若用體積相等的a、b兩種物質(zhì)分別制成兩個實心正方體甲、乙，將甲、乙放在水平桌面上，下列說法正確的是（）A.a、b兩物質(zhì)的密度之比為1∶8B.甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為1∶4C.甲、乙兩物體對桌面的壓力之比為1∶8D.甲、乙兩物體對桌面的壓強之比為4∶1【答案】D【解析】【詳解】A．由圖像可知，當(dāng)時a、b兩種物質(zhì)的密度為則a、b的密度之比故A錯誤；BCD．在體積相同時，根據(jù)知，甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為故B錯誤；根據(jù)知，甲、乙兩物體的重力之比為根據(jù)在水平面上物體對水平面的壓力等于物體本身的重力知甲、乙兩物體對桌面的壓力之比為4∶1，故C錯誤；在體積相同時，底面積也相同，根據(jù)得甲、乙兩物體對桌面的壓強之比為故D正確。故選D二、非選擇題（共46分）13.如圖所示，小明用力拉長橡皮筋，將“紙彈”彈出去。橡皮筋發(fā)生形變時產(chǎn)生的___________力使“紙彈”的___________（選填“形狀”或“運動狀態(tài)”）發(fā)生改變。飛出去的“紙彈”最后落到地面上，是因為它受到了___________的作用?！敬鸢浮竣?彈②.運動狀態(tài)③.重力【解析】【詳解】[1]小明用力拉長橡皮筋，橡皮筋的長度發(fā)生了變化，當(dāng)撤去外力后，橡皮筋能恢復(fù)原長，故橡皮筋發(fā)生了彈性形變，此時產(chǎn)生的力就是彈力。[2]橡皮筋將“紙彈”彈出去，“紙彈”由靜止變?yōu)檫\動，運動狀態(tài)發(fā)生了改變。[3]地球表面的物體都受到重力的作用，所以飛出去的“紙彈”在重力的作用下，最后落到地面上。14.市公交公司為了保證人們的上下車安全，在公交車上安裝了“電視監(jiān)控器”．凸透鏡是該裝置的光學(xué)系統(tǒng)，“電視監(jiān)控器”的攝像頭能成___（填“正立”或“倒立”）、___（填“放大”或“縮小”）的實像．【答案】①.倒立②.縮小【解析】【詳解】攝像頭工作時，利用凸透鏡成倒立、縮小的實像的工作原理來工作的.15.如圖所示，桌子的邊緣有一個斜面，將一個小球從斜面頂端沿斜面滾動到斜面的底端O點后，小球?qū)⒀豞__________路線運動；若小球滾動到O點時，受到的外力全部消失，小球?qū)⒀豞__________路線運動（均選填“a”、“b”、“c”或“d”）；滾動到O點小球在不受外力的情況下還能夠繼續(xù)運動，是因為小球具有___________?！敬鸢浮竣?b②.c③.慣性【解析】【詳解】[1]一個小球從斜面頂端滑到斜面的末端O點時，由于慣性繼續(xù)向前運動，又因為重力作用，小球在豎直方向上做自由落體運動，所以物體的運動軌跡會向下偏折，故b正確。[2]如果小球從O點飛出后，受到的一切外力同時消失，則沿此時的方向做勻速直線運動，線路c符合題意。[3]因為小球具有慣性，滾動到O點小球在不受外力的情況下還能夠繼續(xù)運動。

16.一塊長為L，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，木板A右端與桌邊相齊（如圖所示）。在木板的右端施一水平力F使木板A右端緩慢地離開桌邊在木板A移動過程中，滑動摩擦力___________，A對桌面的壓力___________，A對桌面的壓強___________。（均選填“變大”、“變小”或“不變”）【答案】①.不變②.不變③.變大【解析】【詳解】[1][2]在木板的右端施一水平力F，使木板A右端緩慢地離開桌邊的過程中，木板A的重心始終在桌面內(nèi)，木板A對桌面的壓力一直等于木板A的重力，所以壓力大小不變；由于滑動摩擦力的影響因素有壓力大小和接觸面粗糙程度，所以壓力大小不變，接觸面粗糙程度也不變，故滑動摩擦力大小不變。[3]木板A右端緩慢地離開桌邊的過程中，與桌面的接觸面積減小，即受力面積變小，而木板A對桌面的壓力不變，根據(jù)可得，木板A對桌面的壓強變大。17.在圖中畫出與入射光線對應(yīng)的折射光線．【答案】【解析】【詳解】解：平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長線過焦點；過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變，如圖所示：點睛：根據(jù)凹透鏡三條特殊光線的作圖：平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長線過焦點；過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變18.如圖所示，雨燕沿虛線方向勻速自由飛翔，在圖中畫出雨燕所受重力和空氣對它的作用力的示意圖．【答案】【解析】【詳解】由于雨燕沿虛線方向勻速飛翔，即處于平衡狀態(tài)，所以，雨燕所受重力和空氣對它的作用力是一對平衡力，大小相等、方向相反，故過雨燕重心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段，并分別用G和F表示，即是受力的示意圖，注意兩條線段長度要相等，如下圖所示：19.如圖，木塊沿著靜止的斜面向上運動，請在圖中作出木塊A受到的滑動摩擦力及重力的示意圖（作用點畫在木塊A的中心黑點處）?！敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻恐亓Φ姆较蜇Q直向下，木塊沿著靜止的斜面向上運動，所受滑動摩擦力平行于斜面向下，從木塊重心開始，分別沿重力和滑動摩擦力的方向畫一條有向線段，并分別用和表示，即為木塊所受重力、滑動摩擦力的示意圖。如圖所示：20.小明利用如圖甲所示的實驗裝置進行了“探究凸透鏡的成像規(guī)律”實驗。（1）為使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，要調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心___________；（2）移動蠟燭與光屏，觀察到光屏上出現(xiàn)如圖甲所示清晰的像，此像為___________（選填“虛”或“實”）像；此時保持凸透鏡位置不變，將蠟燭逐漸遠離凸透鏡，為再次在光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏___________（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡，所成像將___________（選填“變大”“不變”或“變小”）；（3）實驗一段時間后，他發(fā)現(xiàn)光屏上的像偏上，那么他應(yīng)該把凸透鏡向___________（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)，使像回到光屏的中央；（4）他由實驗數(shù)據(jù)畫出的凸透鏡的像距ν和物距u的關(guān)系圖像如圖乙所示，由圖乙可知該凸透鏡的焦距是___________cm；凸透鏡位置如圖甲所示，蠟燭位于10cm刻度處時的成像特點可應(yīng)用于___________（選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）?！敬鸢浮竣?在同一高度②.實③.靠近④.變小⑤.下⑥.10⑦.照相機【解析】【詳解】（1）[1]蠟燭、凸透鏡、光屏三者在同一條直線上，三者的中心大致在同一高度，像才能成在光屏的中央位置。（2）[2]由題意可知，光屏上有清晰的像，說明像是由真實的光線會聚形成的，是實像。[3][4]保持凸透鏡位置不變，將蠟燭逐漸向凸透鏡遠離，物距增大，像距變小，像變小，因此為再次在光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏向靠近凸透鏡方向移動，此時所成的像將變小。（3）[5]實驗一段時間后，他發(fā)現(xiàn)光屏上的像偏上，根據(jù)光線過光心不改變方向，凸透鏡向下移動，或蠟燭向上移動。（4）[6]由圖乙可知，當(dāng)物距為20cm時，像距也為20cm，根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律，物距等于2倍焦距時，成倒立等大的實像，此時像距與物距相等。所以2f=20cm，則f=10cm。[7]凸透鏡位置如圖甲所示，當(dāng)蠟燭位于10cm刻度處時，物距為40cm時，此時u>2f；由凸透鏡成像規(guī)律可知，此時成倒立、縮小實像，照相機就是根據(jù)此原理制成的。21.小紅同學(xué)利用家里的物品探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”，她找來三個掛鉤、兩塊相同的新透明皂A、B和一個彈簧測力計，在家里的水平大理石窗臺上做了如圖所示的四次探究實驗。（1）她每次都要用彈簧測力計沿水平方向拉動透明皂做______運動，從彈簧測力計讀出滑動摩擦力的大?。唬?）①②兩次實驗說明：在接觸面粗糙程度相同時，______，滑動摩擦力越大；（3）比較實驗②③，可得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積大小______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；（4）小紅在窗臺上鋪了一條毛巾，做了第④次實驗，第④次實驗中透明皂A受到的摩擦力為______N。對比①④兩次實驗______（選填“能”或“不能”）得出滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)的結(jié)論，理由是______?！敬鸢浮竣?勻速直線②.壓力越大③.無關(guān)④.1.6⑤.不能⑥.沒有控制壓力相同【解析】【詳解】（1）[1]實驗時，每次都要用彈簧測力計沿水平方向拉著透明皂做勻速直線運動，此時拉力和摩擦力是一對平衡力，從彈簧測力計讀出滑動摩擦力的大小。（2）[2]①②兩次實驗說明：在接觸面粗糙程度相同時，乙中壓力大，測力計示數(shù)大，即摩擦力大，故可以驗證：滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)，在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。（3）[3]比較實驗②、③可知，在壓力和接觸面粗糙程度相同時，接觸面積大小不同，測力計示數(shù)相同，摩擦力大小相同，可得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān)。（4）[4]第④次實驗中，彈簧測力計的分度值為0.2N，讀數(shù)為1.6N；第④次實驗中透明皂A受到的摩擦力為1.6N。[5][6]對比①④兩次實驗，不能得出滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，理由是兩次實驗時壓力不同,接觸面的粗糙程度不同，探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系需控制壓力大小相同，①④兩次實驗沒有控制壓力大小相同。22.如圖所示，在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小聰將廢棄的礦泉瓶裝上水后分別放在海綿和磚塊上進行實驗。（1）實驗時，是通過觀察___________來比較瓶對海綿的壓力作用效果；（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用___________兩次實驗（只填序號）；（3）通過分析比較圖中C、D、E三次實驗。得出___________相同時，壓力的作用效果與___________有關(guān)的結(jié)論；（4）你認(rèn)為___________（選填“能”或“不能”）通過A、B兩次實驗來比較壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，理由是___________。【答案】①.海綿的凹陷程度②.B、C③.受力面積④.壓力大?、?不能⑥.受壓面材料不同【解析】【詳解】（1）[1]實驗中，海綿受到壓力，形狀發(fā)生了變化，故該實驗是通過觀察海綿的凹陷程度比較壓力作用效果，這里運用了轉(zhuǎn)換法。（2）[2]根據(jù)控制變量法，要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，要控制壓力大小相同，只改變受力面積大小，可以選用BC兩次實驗。（3）[3][4]圖中C、D、E三次實驗，受力面積相同，C中壓力最大，作用效果最明顯，故可得出：在受力面積一定時，壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)。（4）[5]因為A、B兩次實驗的受壓面材料不同，所以不能通過A、B兩次實驗來比較壓力