漢語強調句用市公開課一等獎百校聯(lián)賽獲獎課件

1.昨天是他告訴我這件事。2.他把杯子打壞了。3.外甥打燈籠——照舅（舊）。4.是誰是誰？——小小酥！強調句定義：在話語或寫文章中利用語音、詞匯、語法、語用或修辭等各種表現(xiàn)伎倆，經過有標識或無標識方法對主要信息或強烈情緒給予強調，使之凸顯出來，成為句子重心和信息焦點一個特殊句子。第1頁強調句分類及詳細表現(xiàn)形式標識理論

——布拉格學派，20世紀30年代有標識marked無標識unmarked語音學概念→→語法和詞匯層面漢語強調句有標識性強調句無標識性強調句第2頁標識性強調句：經過語言標識凸顯句子焦點他把房子出租給了幾個學生。翻譯概論課上，同學們被老師優(yōu)異譯文迷住了。李導在看今天要排練話劇劇本。是一位過路解放軍戰(zhàn)士救起了那名落水兒童。學姐即使不漂亮，但很溫柔。第3頁無標識性強調句：利用非音質音位特征改變凸顯句子焦點-哪天是星期天？/今天是星期幾？

-今天是星期天。學弟在超市碰到了雖不漂亮但很溫柔學姐。（5種邏輯重音，5種意義）飛碟！（名詞性非主謂句）禁止玩手機！第4頁標識性強調句特殊結構“把”字句表示強調：處置式那些小學生還沒把會場布置好。班長一五一十地把食堂飯菜又差又貴情況反應給了輔導員。班長把我們大家錯誤都往自己一個人身上攬。班長慷慨地自掏腰包把這次班級聚餐帳結了?！氨弧弊志浔硎緩娬{：被處置小王被姥姥批評了一頓。我們學?！皩W霸狗”被姥姥收養(yǎng)了。姥姥被人從洪水中救了上來。年輕人追趕時尚時尚已經極難被姥姥那代人了解了。第5頁“有”字句表示強調：部分有強調意味有一個英俊美男子。當?shù)赜幸晃挥⒖∶滥凶??！笆恰弊志浔硎緩娬{：有時相當于副詞是共產黨員就帶個頭！正是唐玄宗驕奢淫逸和好大喜功造成了安史之亂暴發(fā)。他是收到了一份匿名感激信。第6頁“連”字句表示強調：連…..也/都….弟弟出國后連個電話也沒打。他連早飯都沒吃就去上班了。他現(xiàn)在很有錢，連酸奶蓋都不舔了?！耙病弊志浔硎緩娬{：類同一本書也沒看。門也沒關，就慌忙跑掉了。你也特愛吃零食？我們也去上海。我們明天也去上海。明天我們也去上海第7頁其它標識詞強調就又就（“一百塊錢都不給我。”）……第8頁無標識性強調句特殊結構句法強調易位強調漢語語序也能夠表示交際內容重點。普通來說，這個重點在句子后面部分，尤其是動詞后面部分。比如：她在屋里死去活來地哭。VS.他在屋里哭得死去活來。她哭了一場，為你。VS.她為你哭了一場。第9頁“周遍句”強調“周遍”意義是指在一定范圍而內，沒有例外。有“全部”、“每一”意思。如條條大路通羅馬。誰都不例外。在《當代漢語八百詞》中提到有總結意義詞有“一概、處處、凡是、一律”等，例：不分好壞，一概都要。過期一律作廢。第10頁“雙音節(jié)副詞AABB式”強調時刻——時時刻刻確實——確實確“雙重否定句”強調我不是沒有看過這本書。（我只是不想講給你聽）“感嘆句”強調“平行結構”強調小王沒買自行車，小張買了自行車?！叭笔　睆娬{小丫寫了幾個字？——（小丫寫了）五個（字）。小丫什么時候寫了五個字？——（小丫）昨天（寫了五個字）?！案袊@句”強調句第11頁篇章強調篇章強調是指從整個詞匯篇章或篇章某一部分或段落出發(fā)對句子整體調配，方便到達強調主題或突出重點目標。段落首尾位置；語句錯落有致；標志主要內容；（為了突出主要信息，經常使用總之，實際上，也就是說，當然等詞）第12頁非語言強調利用標點符號、字體、書寫格式、排版等非語言伎倆進行強調。平靜而絕望人類平靜而絕望人類第13頁修辭強調從廣義上來講，上述語音、詞匯、句式等表示強調伎倆都能夠稱作修辭伎倆，此處是取其狹義。主要包含排比、反問、夸大、比喻、擬人、重復、對偶、拈連、移就、頂真、層遞等伎倆。拈連：“紅燭??！既制了，便燒著！燒罷！燒罷！燒破世人夢，燒沸世人血——也救出他們靈魂，也搗破他們監(jiān)獄！”（聞一多《紅燭》）移就“葉子底下是脈脈流水?！保ㄖ熳郧濉逗商猎律罚╉斦妗皻w來見天子，天子坐明堂。”（出自《木蘭辭》。）“軍書十二卷，卷卷有爺名?！保ǔ鲎浴赌咎m辭》。）第14頁結語經過以上對有標識性強調句和無標識性強調句分析能夠看出：有標識性強調句多經過在句子中加入對應語言標識方式實現(xiàn)強調功效；無標識性強調句則主要經過句子本身非音質音位要素