廣西岳池縣2017-2018學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期生物期末考試試卷(解析版)

廣西岳池縣2017-2018學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期生物期末考試試卷一、選擇題1.下列屬于生物的是（

）A.餐廳機(jī)器人服務(wù)員

B.人工智能（AI）警察

C.禽流感病毒

D.木材2.生物圈是所有生物的家，它不包括（

）A.

大氣圈下層

B.

整個(gè)水圈

C.

巖石圈的下層

D.

巖石圈上層3.一組對(duì)照試驗(yàn)中，不能作為變量的是（

）A.

有光、無(wú)光

B.

25℃、0℃

C.

干燥、潮濕

D.

陰暗、潮濕4.生物學(xué)的科學(xué)探究過(guò)程大致包括六個(gè)環(huán)節(jié)，其中第一個(gè)環(huán)節(jié)是（

）A.

制定計(jì)劃

B.

做出假設(shè)

C.

得出結(jié)論

D.

提出問(wèn)題5.下列是顯微鏡的操作步驟，其順序正確的是

（

）

①取鏡和安放

②將玻片標(biāo)本放上載物臺(tái)

③升鏡筒，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡直到出現(xiàn)明亮的視野，完成對(duì)光

④從側(cè)面注視物鏡，降鏡筒至接近裝片約2毫米處

⑤反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，升鏡筒找物象，必要時(shí)可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更清晰

⑥整理存放A.

①②③④⑤⑥

B.

①③②④⑤⑥

C.

①⑤④③②⑥

D.

①③⑤②④⑥6.下列目鏡、物鏡的組合，視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是（

）A.

16×、40×

B.

5×、40×

C.

16×、10×

D.

5×、10×7.大多數(shù)生物生命活動(dòng)的基本單位是（

）A.

系統(tǒng)

B.

器官

C.

組織

D.

細(xì)胞8.下列制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟中，它們的先后順序是（

）A.

①②③④

B.

③④②①

C.

④②①③

D.

②③④①9.動(dòng)物、植物和細(xì)菌細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是

（

）A.

細(xì)胞壁、細(xì)胞核

B.

細(xì)胞壁、細(xì)胞膜

C.

細(xì)胞膜、細(xì)胞核

D.

細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)10.“等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，是朱熹的名句，描寫(xiě)了春天里百花盛開(kāi)、顏色各異的景象。決定花瓣不同顏色的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的（

）A.

細(xì)胞膜

B.

細(xì)胞質(zhì)

C.

液泡

D.

細(xì)胞核11.1個(gè)細(xì)菌細(xì)胞分裂3次后,細(xì)菌細(xì)胞的總數(shù)是（

）A.

3

B.

4

C.

8

D.

1612.人體結(jié)構(gòu)層次由大到小依次排列為（

）A.

細(xì)胞

器官

系統(tǒng)

人體

B.

人體

系統(tǒng)

器官

組織

細(xì)胞

C.

人體

系統(tǒng)

器官

細(xì)胞

D.

細(xì)胞

組織

器官

系統(tǒng)

人體13.下列關(guān)于植物種類(lèi)的說(shuō)法中，不正確的是（

）A.

海帶是藻類(lèi)植物，沒(méi)有根、莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織

B.

地錢(qián)是苔蘚植物，具有莖和葉而沒(méi)有根，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織

C.

桫欏是蕨類(lèi)植物，具有根、莖、葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

D.

松樹(shù)和桃樹(shù)都是種子植物，它們的果實(shí)分別叫做松果和桃14.下圖是“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的部分步驟，對(duì)各步驟的解釋錯(cuò)誤的是（

）

A.

步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡

B.

步驟②的處理是設(shè)置變量為光的對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C.

步驟③目的是溶解葉綠素，使葉片變成黃白色

D.

步驟④葉片不見(jiàn)光部分變成了藍(lán)色15.光合作用的實(shí)質(zhì)是（）A.

制造有機(jī)物、釋放能量

B.

分解有機(jī)物、儲(chǔ)存能量

C.

制造有機(jī)物、儲(chǔ)存能量

D.

分解有機(jī)物、釋放能量16.下列與植物蒸騰作用有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A.

蒸騰作用的主要器官是葉，葉片面積越大蒸騰作用越弱

B.

植物的蒸騰作用消耗掉了植物吸收的絕大部分水

C.

蒸騰作用失水的“門(mén)戶(hù)”是葉片的氣孔

D.

植物體可以通過(guò)蒸騰作用散熱，避免在高溫下被灼傷17.植物細(xì)胞呼吸作用的場(chǎng)所是（

）A.

葉綠體

B.

線粒體

C.

液泡

D.

細(xì)胞核18.合理密植有利于提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量，最主要原因是

（

）A.

增加植株數(shù)目

B.

充分利用土壤肥力

C.

充分利用陽(yáng)光

D.

充分利用土壤水分19.農(nóng)民常說(shuō)：“鋤地出肥”，這一俗語(yǔ)的道理是（

）A.

土壤疏松可以促進(jìn)植物根的光合作用

B.

土壤疏松可以促進(jìn)植物根的呼吸作用

C.

土壤疏松可以保住土壤中的無(wú)機(jī)鹽

D.

鋤去了雜草，農(nóng)作物自然能長(zhǎng)好20.下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用說(shuō)法，不正確的是（

）A.

綠色植物是綠色的“能量轉(zhuǎn)換器”，能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能

B.

綠色植物能吸收二氧化碳，維持碳—氧平衡

C.

綠色植物植物能防風(fēng)固沙，凈化空氣

D.

綠色植物是天然的蓄水池，維持生物圈的水循環(huán)21.某興趣小組的同學(xué)到市場(chǎng)上調(diào)查了解各種動(dòng)物，下列是同學(xué)們認(rèn)識(shí)，其中錯(cuò)誤的是（

）A.

牛蛙屬于兩棲動(dòng)物，可以同時(shí)用肺和鰓呼吸

B.

家兔屬于哺乳動(dòng)物，其體溫恒定

C.

田螺是軟體動(dòng)物，身體柔軟，外殼為貝殼

D.

家鴿是鳥(niǎo)類(lèi)，具有獨(dú)特的呼吸方式—雙重呼吸22.節(jié)肢動(dòng)物適應(yīng)陸生生活的最重要原因是（

）A.

身體分部

B.

有角質(zhì)鱗片

C.

足和觸角分節(jié)

D.

具有外骨骼23.生物體能由小長(zhǎng)大的原因主要是（

）A.

細(xì)胞分裂

B.

細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分裂

C.

細(xì)胞生長(zhǎng)

D.

細(xì)胞分化24.脊椎動(dòng)物中，行為方式和生理功能最復(fù)雜、生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳的種類(lèi)是（

）A.

魚(yú)類(lèi)

B.

爬行類(lèi)

C.

哺乳類(lèi)

D.

鳥(niǎo)類(lèi)25.有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)，說(shuō)法不正確的是（

）A.

運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌構(gòu)成

B.

骨和骨連結(jié)構(gòu)成骨骼

C.

骨骼肌收縮舒張產(chǎn)生動(dòng)力牽引骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

D.

伸肘時(shí)，肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張

26.下列動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（

）A.

蜘蛛織網(wǎng)

B.

談虎色變

C.

鯽魚(yú)覓食

D.

金雞報(bào)曉27.下列關(guān)于病毒的描述，說(shuō)法錯(cuò)誤的（

）A.

病毒一般由遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成

B.

生活方式為寄生生活

C.

根據(jù)病毒浸染細(xì)胞的不同，可以將病毒分為植物病毒、動(dòng)物病毒和噬菌體

D.

病毒離開(kāi)寄主也能進(jìn)行生命活動(dòng)28.下列哪項(xiàng)不屬于酵母菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)（

）A.

細(xì)胞壁

B.

細(xì)胞質(zhì)

C.

葉綠體

D.

細(xì)胞核29.下列關(guān)于微生物的繁殖方式，說(shuō)法不正確的是（

）A.

病毒以自我復(fù)制的方式進(jìn)行增殖

B.

細(xì)菌的繁殖方式是分裂生殖

C.

細(xì)菌依靠芽孢進(jìn)行繁殖

D.

大多數(shù)真菌主要靠產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖30.生物分類(lèi)單位的等級(jí)與包括生物共同特征及種類(lèi)的數(shù)量間的關(guān)系是（

）A.

等級(jí)越低，共同特征多，種類(lèi)數(shù)量少

B.

等級(jí)越低，共同特征少，種類(lèi)數(shù)量多

C.

等級(jí)越高，共同特征少，種類(lèi)數(shù)量少

D.

等級(jí)越高，共同特征多，種類(lèi)數(shù)量多二、非選擇題31.右圖是兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答問(wèn)題：

（1）植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖是________圖。你的判斷依據(jù)是，該細(xì)胞有________（任寫(xiě)兩項(xiàng)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）。（2）[________]________內(nèi)遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂時(shí)先復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。（3）圖中光合作用的場(chǎng)所是［________］________。32.如右下圖，甲是植物葉片橫切面的結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖表示植物光合作用示意圖，其中A，B為相關(guān)氣體。請(qǐng)回答：

（1）乙圖中氣體A為_(kāi)_______，它是由甲圖中的⑤________進(jìn)入葉片的。（2）光合作用所需的水由甲圖中的［________］________運(yùn)輸進(jìn)入葉片。（3）甲圖中的［________］________含有大量葉綠體，是葉進(jìn)行光合作用主要部位。33.丟棄的物品往往也能發(fā)揮大作用，某校生物興趣小組的同學(xué)就利用礦泉水瓶等廢棄物做了下圖三個(gè)有關(guān)植物生理作用的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)仔細(xì)閱讀，回答問(wèn)題：（1）A裝置光照一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)液面明顯下降，主要原因是葉片進(jìn)行了________作用。（2）B裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行了________作用，產(chǎn)生的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。植物進(jìn)行此活動(dòng)的意義是為生命活動(dòng)提供________。（3）擠壓出C瓶?jī)?nèi)的空氣后關(guān)閉輸液器的開(kāi)關(guān)，陽(yáng)光照射數(shù)小時(shí)后，打開(kāi)開(kāi)關(guān)。放出的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃，說(shuō)明該氣體是________。該氣體是金魚(yú)藻進(jìn)行________作用產(chǎn)生的。34.右圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，觀察并回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的①表示________能使關(guān)節(jié)牢固；［________］________中有滑液能使關(guān)節(jié)靈活。（2）[________］________表面光滑、能減少兩骨之間的摩擦、緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的震動(dòng)。（3）關(guān)節(jié)面包括________（只填代號(hào)）兩個(gè)結(jié)構(gòu)。35.下圖是探究光合作用需要某種原料的裝置，其中氫氫化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用。將甲乙兩個(gè)裝置暗處理一晝夜后，置于陽(yáng)光下照射，一段時(shí)間后摘下葉片A、B，經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗后在葉片上滴加碘液，觀察現(xiàn)象。

（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究的問(wèn)題是：________？（2）實(shí)驗(yàn)中，乙組對(duì)甲組起________作用。（3）滴加碘液觀察現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)A、B葉片中能夠變藍(lán)的是________葉片。由此說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料。

答案解析部分一、選擇題1.【答案】C【考點(diǎn)】生物的特征【解析】【解答】生物的特征是：生物有新陳代謝現(xiàn)象（生物的基本特征）；能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；能生長(zhǎng)和繁殖；都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

A、機(jī)器人沒(méi)有新陳代謝現(xiàn)象，不屬于生物，A不符合題意。

B、人工智能（AI）警察沒(méi)有新陳代謝現(xiàn)象，不屬于生物，B不符合題意。

C、禽流感病毒雖然沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是能繁殖后代，屬于生物，C復(fù)合題意。

D、活著的植物屬于生物，但是被砍伐變成了木材后，木材就不在有新陳代謝現(xiàn)象了，不屬于生物，D不符合題意。

故答案為：C

【分析】對(duì)于此類(lèi)題目，判斷是否是生物的依據(jù)是否具有生命現(xiàn)象，所以必須熟記生物的基本特征。2.【答案】C【考點(diǎn)】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)【解析】【解答】生物圈是人類(lèi)和其它生物共同生存的家園，它的范圍包括大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈的上層，可見(jiàn)生物圈不包括巖石圈的下層，故C復(fù)合題意。

故答案為：C

【分析】本題考查生物圈的范圍，為基礎(chǔ)題，熟記即可。3.【答案】D【考點(diǎn)】科學(xué)探究的過(guò)程【解析】【解答】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

A、有光、無(wú)光，唯一變量是光，A不符合題意。

B、25℃、0℃，唯一變量是溫度，B不符合題意。

C、干燥、潮濕，唯一變量是水分，C不符合題意。

D、陰暗與潮濕，有兩個(gè)變量光照和水分，變量不唯一，D符合題意。

故答案為：D

【分析】此題考查科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)遵循變量唯一的原則。4.【答案】D【考點(diǎn)】科學(xué)探究的過(guò)程【解析】【解答】科學(xué)探究的一般步驟為：提出問(wèn)題；做出假設(shè)；制定計(jì)劃；實(shí)施計(jì)劃；得出結(jié)論；表達(dá)交流，可見(jiàn)第一個(gè)環(huán)節(jié)是提出問(wèn)題，故D符合題意。

故答案為：D

【分析】本題考查科學(xué)探究的一般步驟，為基礎(chǔ)題，熟記即可。5.【答案】B【考點(diǎn)】練習(xí)使用顯微鏡【解析】【解答】顯微鏡的使用過(guò)程分為：取拿與安放、對(duì)光、觀察和整理存放。

一、取鏡與安放：

右手握住鏡臂，左手托住鏡座，把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左（顯微鏡放在距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣7厘米左右處），安裝好目鏡和物鏡。

二、對(duì)光，

1、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔（物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離）；2、把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔、左眼注視目鏡內(nèi)（右眼睜開(kāi)，同時(shí)畫(huà)圖），3、轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)，通過(guò)目鏡，可以看到白亮的視野。

三、觀察：

1、把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心，

2、轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（眼睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本），

3、左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止，再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

四、整理存放，

所以根據(jù)顯微鏡的使用步驟，題干中的正確順序是：①取鏡和安放，③升鏡筒，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡直到出現(xiàn)明亮的視野，完成對(duì)光，②將玻片標(biāo)本放上載物臺(tái)，④從側(cè)面注視物鏡，降鏡筒至接近裝片約2毫米處，⑤反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，升鏡筒找物象，必要時(shí)可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更清晰，⑥整理存放。故B符合題意。

故答案為：B

【分析】本題考查顯微鏡的使用步驟，為基礎(chǔ)題，熟記即可，在實(shí)驗(yàn)操作中注意正確的操作方法是解答此題的關(guān)鍵。6.【答案】A【考點(diǎn)】練習(xí)使用顯微鏡【解析】【解答】顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)，并且放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但所看到的細(xì)胞數(shù)目越少，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但所看到的細(xì)胞數(shù)目越多，所以根據(jù)題干，要使看到細(xì)胞數(shù)目最少，則應(yīng)選放大倍數(shù)最大的一組，A放大倍數(shù)是640倍，B放大倍數(shù)是200倍，C放大倍數(shù)是160倍，D放大倍數(shù)是50倍，所以A的放大倍數(shù)最大，故A符合題意。

故答案為：A

【分析】此題考查顯微鏡的使用，為基礎(chǔ)題，比較簡(jiǎn)單，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算方法，然后明確顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但細(xì)胞數(shù)目最少，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但細(xì)胞數(shù)目最多。7.【答案】D【考點(diǎn)】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位【解析】【解答】除病毒外，生物一般都是由細(xì)胞后稱(chēng)的，病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以除病毒外，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，故D符合題意。

故答案為：D

【分析】本題考查細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，為基礎(chǔ)題，需要明確除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。8.【答案】B【考點(diǎn)】練習(xí)使用顯微鏡【解析】【解答】臨時(shí)裝片的制作步驟可以簡(jiǎn)單的概括為：“擦，滴，撕，展，展，蓋，染，吸”七步，圖中①是蓋，②是展，③是滴，④是撕?？梢?jiàn)正確的順序?yàn)椋孩邰堍冖?，故B符合題意。

故答案為：B

【分析】本題考查臨時(shí)裝片的制作步驟，為基礎(chǔ)題，熟記即可，解答此題也需要在平常的實(shí)驗(yàn)操中多注意操作練習(xí)。9.【答案】D【考點(diǎn)】植物細(xì)胞，動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)菌【解析】【解答】動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、有的植物細(xì)胞還含有葉綠體，細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，特殊結(jié)構(gòu)有鞭毛和莢膜等?？梢?jiàn)三者共同的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，故D符合題意。

故答案為：D

【分析】本題考查動(dòng)、植物細(xì)胞和細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，為基礎(chǔ)題，熟記即可。10.【答案】C【考點(diǎn)】植物細(xì)胞【解析】【解答】A、細(xì)胞膜有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用，A不符合題意。

B、細(xì)胞質(zhì)能流動(dòng)，加速與外界的物質(zhì)交換，是進(jìn)行生命活動(dòng)的場(chǎng)所，B不符合題意。

C、液泡中含有細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解著色素、糖類(lèi)等多種物質(zhì)，可見(jiàn)決定花瓣不同顏色的物質(zhì)主要存在于液泡的細(xì)胞液中，可見(jiàn)C符合題意。

D、細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，可見(jiàn)D不符合題意。

故答案為：C

【分析】本題考查細(xì)胞的各組成成分的功能，比較簡(jiǎn)單，熟記即可。11.【答案】C【考點(diǎn)】細(xì)菌，細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞【解析】【解答】細(xì)菌為單細(xì)胞生物，靠分裂的方式繁殖后代，即1個(gè)細(xì)菌細(xì)胞分裂1次后，就產(chǎn)生2個(gè)子代細(xì)菌，也就是2的1次方；分裂2次后，2個(gè)細(xì)菌分別分裂，產(chǎn)生子代細(xì)菌的數(shù)目是4個(gè)，也就是2的2次方個(gè)，若分裂3次就是4個(gè)細(xì)菌分別分裂，一共產(chǎn)生8個(gè)細(xì)菌，依此類(lèi)推的話，1個(gè)細(xì)菌細(xì)胞分裂n次后,產(chǎn)生就能產(chǎn)生2的n次方個(gè)細(xì)菌，所以，1個(gè)細(xì)菌細(xì)胞分裂3次后，細(xì)菌細(xì)胞的總數(shù)就是2的3次方個(gè)，即8個(gè)，可見(jiàn)C符合題意。

故答案為：C

【分析】本題考查細(xì)菌生殖方式---分裂，解答此題需要熟知：細(xì)菌靠分裂的方式繁殖，即一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌，長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂，一個(gè)細(xì)菌分裂N次的個(gè)數(shù)是2N

個(gè)細(xì)菌。12.【答案】B【考點(diǎn)】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次【解析】【解答】人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，先由細(xì)胞分化形成組織，由不同的組織按一定的次序排列構(gòu)成能完成一定生理功能的器官，再由幾種器官有序組合構(gòu)成系統(tǒng)，最后由系統(tǒng)相互配合構(gòu)成一個(gè)完整的人體，所以人體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，可見(jiàn)B符合題意。

故答案為：B

【分析】本題考查動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次，為基礎(chǔ)題，比較簡(jiǎn)單，熟記即可。13.【答案】D【考點(diǎn)】藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物，種子植物【解析】【解答】A、海帶屬于藻類(lèi)植物，藻類(lèi)植物大多生活在水中，多數(shù)為單細(xì)胞，如衣藻；即使是多細(xì)胞的，也沒(méi)有無(wú)根、莖、葉的分化，無(wú)輸導(dǎo)組織，如海帶，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，能進(jìn)行光合作用，可見(jiàn)A說(shuō)法正確。A不符合題意。

B、地錢(qián)為苔蘚植物，苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒(méi)有真正的根，有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，苔蘚植物比較矮小，可見(jiàn)B說(shuō)法正確，B不符合題意。

C、桫欏是蕨類(lèi)植物，蕨類(lèi)植物具有根、莖、葉的分化，并且體內(nèi)有了輸導(dǎo)組織。一般形體比較高大，可見(jiàn)C說(shuō)法正確，C不符合題意。

D、種子植物根據(jù)種子外有無(wú)果皮包被分為被子植物和裸子植物，松樹(shù)為裸子植物，沒(méi)有真正的果實(shí)，只有種子，桃樹(shù)為被子植物，被子植物有真正的果實(shí)，所以松果為種子，桃才是果實(shí)?？梢?jiàn)D說(shuō)法錯(cuò)誤，D符合題意。

故答案為：D

【分析】本題考查各植物類(lèi)群的主要特征，為基礎(chǔ)題，熟記即可。14.【答案】D【考點(diǎn)】光合作用的實(shí)質(zhì)【解析】【解答】“綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)”方法步驟：暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象，得出結(jié)論。

A、該步驟①為暗處理，目的是使葉片中的原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)或消耗掉，以排除原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，A說(shuō)法正確，A不符合題意。

B、生物探究實(shí)驗(yàn)要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，而且對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)變量，該實(shí)驗(yàn)中葉片的遮光部分與不遮光部分只有一個(gè)變量即光照，其它條件相同，因此可以形成對(duì)照，可見(jiàn)B說(shuō)法正確，B不符合題意。

C、步驟③中，將葉片放在酒精中隔水加熱，隔水加熱酒精是因?yàn)槭蔷凭兹?、易揮發(fā)，隔水加熱以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)，葉綠素易溶于酒精，難溶于水，所以當(dāng)葉綠素溶解到酒精中后，葉片變成黃白色，C說(shuō)法正確，C不符合題意。

D、步驟④是滴加碘液觀察現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：用黑紙遮蓋部位不變藍(lán)，沒(méi)有用黑紙遮蓋的部位變成藍(lán)色，即見(jiàn)光部分變藍(lán)。見(jiàn)光部位產(chǎn)生了淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)，光是進(jìn)行光合作用的條件，可見(jiàn)D說(shuō)法錯(cuò)誤，D符合題意。

故答案為：D

【分析】本題考查光合作用中的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，“綠葉在光下制造淀粉”，需要熟記實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論。15.【答案】C【考點(diǎn)】光合作用的實(shí)質(zhì)【解析】【解答】光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存化學(xué)能）+氧氣

由公式可知光合作用的實(shí)質(zhì)是把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，放出氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中．

故答案為：制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量．

故選：C．

【分析】光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程．16.【答案】A【考點(diǎn)】蒸騰作用的實(shí)質(zhì)，蒸騰作用的意義【解析】【解答】A、蒸騰作用的主要器官是葉，葉片上有很多氣孔，氣孔是蒸騰失水的門(mén)戶(hù)，葉片面積越大蒸騰作用越強(qiáng)，可見(jiàn)A說(shuō)法錯(cuò)誤，A不符合題意。

B、根吸收來(lái)的水分95%以上都通過(guò)蒸騰作用散失了，可見(jiàn)植物的蒸騰作用消耗掉了植物吸收的絕大部分水，B說(shuō)法正確，B不符合題意。

C、植物的葉片上有許多氣孔，當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到植物體外，因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”可見(jiàn)C說(shuō)法正確，C不符合題意。

D、蒸騰作用在向外蒸發(fā)水分的同時(shí)能帶走植物體表的熱量，從而降低了植物表面的溫度，使植物不至于在炎熱的夏天被灼傷，可見(jiàn)D說(shuō)法正確，D不符合題意。

故答案為：A

【分析】本題考查蒸騰作用的相關(guān)內(nèi)容，為基礎(chǔ)題，熟知蒸騰作用的主要器官是葉，氣孔是蒸騰失水的門(mén)戶(hù)，還要熟記蒸騰作用的意義。17.【答案】B【考點(diǎn)】呼吸作用的實(shí)質(zhì)【解析】【解答】A、葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，A不符合題意。

B、線粒體是進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所，B符合題意。

C、液泡中含有細(xì)胞液，溶解著糖類(lèi)、色素等多種物質(zhì)，C不符合題意。

D、細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，D不符合題意。

故答案為：B

【分析】本題考查細(xì)胞中各組成成分的功能，為基礎(chǔ)題，熟記即可。18.【答案】C【考點(diǎn)】光合作用的實(shí)質(zhì)【解析】【解答】合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理，合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施，通過(guò)調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個(gè)體與群體之間的關(guān)系，使個(gè)體發(fā)育健壯，群體生長(zhǎng)協(xié)調(diào)，達(dá)到高產(chǎn)的目的，合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，種植過(guò)密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過(guò)稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。

故答案為：C

【分析】植物的光合作用是綠色植物在光下在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物放出氧氣的過(guò)程.

光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用：光合作用是有機(jī)物的積累過(guò)程，所以提高植物的光合作用可以提高產(chǎn)量.充分利用光照：合理密植，進(jìn)行套種；延長(zhǎng)光照時(shí)間、增加光照強(qiáng)度和增加二氧化碳濃度.19.【答案】B【考點(diǎn)】呼吸作用的意義【解析】【解答】鋤地”可疏松土壤，在土壤得到疏松后，植物的根就能接觸到充足的氧氣，從而促進(jìn)根細(xì)胞的呼吸作用，呼吸做作用分解有機(jī)物，釋放生命活動(dòng)需要的能量，所以植物根的呼吸作用越旺盛，越能促進(jìn)植物的根從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽。無(wú)機(jī)鹽是植物生長(zhǎng)所需要的物質(zhì)，所以說(shuō)“鋤地出肥”是因?yàn)橹参锔暮粑饔迷鰪?qiáng)，促進(jìn)了植物的跟吸收無(wú)機(jī)鹽，提高了肥力，可見(jiàn)B符合題意。

故答案為：B

【分析】本題考查植物根的呼吸作用旺盛，能促進(jìn)根吸收無(wú)機(jī)鹽，為基礎(chǔ)題。20.【答案】A【考點(diǎn)】綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者，綠色植物維持生物圈中的碳-氧平衡，綠色植物參與生物圈的水循環(huán)【解析】【解答】A、綠色植物能夠通過(guò)葉綠體利用光能，吧二氧化碳和水合成有機(jī)物和氧氣，并釋放出氧氣，所以光合作用是吸收利用太陽(yáng)能，把它轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量，即把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能?？梢?jiàn)A說(shuō)法錯(cuò)誤，A符合題意，

B、綠色植物在光合作用中不斷地消耗大量的二氧化碳，制造氧氣，所制造的氧氣量大大超過(guò)自身的呼吸作用對(duì)氧氣的需要量，多余的氧氣都以氣體形式排放到大氣中，所以能維持生物圈中的碳—氧平衡，可見(jiàn)B說(shuō)法正確，B不符合題意。

C、綠色植物的根系能固定住土壤，防風(fēng)固沙，吸收二氧化碳凈化空氣，是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的綠色屏障，可見(jiàn)C說(shuō)法正確，C不符合題意。

D、蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的95%以上，蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，促進(jìn)了生物圈中的水循環(huán)。可見(jiàn)D說(shuō)法正確，D不符合題意。

故答案為：A

【分析】本題考查綠色植物在生物圈中的作用，解答此題需要熟練掌握植物的光合、蒸騰作用的意義。21.【答案】A【考點(diǎn)】軟體動(dòng)物，兩棲動(dòng)物，鳥(niǎo)的主要特征，哺乳動(dòng)物的主要特征【解析】【解答】A、牛蛙是屬于兩棲動(dòng)物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地上也可以生活在水中，用肺呼吸，皮膚輔助，可見(jiàn)A說(shuō)法錯(cuò)誤，A符合題意。

B、家兔屬于哺乳動(dòng)物，體表被毛，有保溫和保護(hù)的作用，體溫恒定，B說(shuō)法正確，B不符合題意。

C、田螺屬于軟體動(dòng)物，身體柔軟，體表有貝殼，C說(shuō)法正確，C不符合題意。

D、家鴿屬于鳥(niǎo)類(lèi)，營(yíng)飛行生活，為了滿(mǎn)足飛行時(shí)對(duì)氧氣的需要，所以鳥(niǎo)類(lèi)有一種獨(dú)特的呼吸方式叫雙重呼吸，可見(jiàn)D說(shuō)法正確，D不符合題意。

故答案為：A

【分析】本題考查各動(dòng)物類(lèi)群的相關(guān)特征，為基礎(chǔ)題，熟記即可。22.【答案】D【考點(diǎn)】節(jié)肢動(dòng)物【解析】【解答】節(jié)肢動(dòng)物的身體分布，足和觸角均分節(jié)，身體表面有外骨骼，可以起到保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，使它們能更好地適應(yīng)陸地生活，但是外骨骼不能隨昆蟲(chóng)身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大，所以生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，可見(jiàn)節(jié)肢動(dòng)物適應(yīng)陸生生活的最重要原因是體表有外骨骼，故D符合題意。

故答案為：D

【分析】本題考查節(jié)肢動(dòng)物的主要特征及其與環(huán)境相適應(yīng)的特征，熟知外骨骼可以起到保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，是解答此題的關(guān)鍵。23.【答案】B【考點(diǎn)】細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞【解析】【解答】生物體由小長(zhǎng)大，主要是通過(guò)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)長(zhǎng)大的，細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞，分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，這樣通過(guò)細(xì)胞的分裂，細(xì)胞的數(shù)量增多，新分裂形成的形狀較小，細(xì)胞要從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會(huì)由小變大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)，細(xì)胞的生長(zhǎng)會(huì)使細(xì)胞的體積增大，這樣通過(guò)細(xì)胞的分裂細(xì)胞的數(shù)量增多，細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大，生物體就有小長(zhǎng)大了。故B符合題意。

故答案為：B

【分析】本題考查細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，熟記生物體是通過(guò)細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂長(zhǎng)大的，細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。24.【答案】C【考點(diǎn)】哺乳動(dòng)物的主要特征【解析】【解答】哺乳動(dòng)物在繁殖期間，雌雄交配，雄性的精子進(jìn)入雌性的體內(nèi)，和卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，在雌性動(dòng)物的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎，胚胎在母體的子宮內(nèi)，發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來(lái)，這種生殖方式叫胎生，出生后，靠母體的乳汁生活，叫哺乳，所以稱(chēng)為哺乳動(dòng)物，胎生、哺乳的特點(diǎn)大大提高了后代的成活率，增強(qiáng)了對(duì)陸上生活的適應(yīng)能力，為動(dòng)物界中最高等的動(dòng)物，也是脊椎動(dòng)物中形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和動(dòng)物行為最為復(fù)雜的高等動(dòng)物，A、B、D都是卵生?？梢?jiàn)C符合題意。

故答案為：C

【分析】本題考查哺乳動(dòng)物具有胎生、哺乳的特征，為基礎(chǔ)題，熟知胎生、哺乳的特點(diǎn)大大提高了后代的成活率，增強(qiáng)了對(duì)陸上生活的適應(yīng)能力，為動(dòng)物界中最高等的動(dòng)物即可答題。25.【答案】D【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成，骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合【解析】【解答】A、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成。骨連結(jié)有不活動(dòng)的、半活動(dòng)的和活動(dòng)的三種形式，其中活動(dòng)的骨連結(jié)叫關(guān)節(jié)?？梢?jiàn)A說(shuō)法正確，A不符合題意。

B、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成，其中骨和骨連結(jié)構(gòu)成骨骼，可見(jiàn)B說(shuō)法正確，B不符合題意。

C、骨骼肌有受刺激而收縮的特性，在人體內(nèi)骨骼肌接受的刺激主要來(lái)自于神經(jīng)系統(tǒng)，當(dāng)骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮時(shí)，骨骼肌就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，可見(jiàn)C說(shuō)法正確，C不符合題意。

D、伸肘時(shí)，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮，可見(jiàn)D說(shuō)法錯(cuò)誤，D符合題意。

故答案為：D

【分析】本題考查運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成即運(yùn)動(dòng)的實(shí)現(xiàn)的相關(guān)知識(shí)，為基礎(chǔ)題，需要熟知：運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生要靠骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合；骨骼肌的收縮要受到神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制。26.【答案】B【考點(diǎn)】動(dòng)物行為的類(lèi)型【解析】【解答】動(dòng)物的行為根據(jù)獲得途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。

蜘蛛織網(wǎng)、鯽魚(yú)覓食、金雞報(bào)曉都是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，而談虎色變是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)知道老虎是一種可怕的動(dòng)物，所以談虎色變屬于學(xué)習(xí)行為，故B符合題意。

故答案為：B

【分析】本題考查動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)，并注意積累常見(jiàn)的動(dòng)物行為的實(shí)例。27.【答案】D【考點(diǎn)】病毒【解析】【解答】A、病毒是一種體積十分微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生物，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成。可見(jiàn)說(shuō)法正確，A不符合題意。

B、病毒自身沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以病毒不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體，可見(jiàn)B說(shuō)法正確，B不符合題意。

C、根據(jù)病毒所侵染的生物的細(xì)胞種類(lèi)不同，病毒可以分為：植物病毒、動(dòng)物病毒、細(xì)菌病毒又叫噬菌體，可見(jiàn)C說(shuō)法正確，C不符合題意。

D、病毒自身沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以病毒不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體，可見(jiàn)D說(shuō)法錯(cuò)誤，D符合題意。

故答案為：D

【分析】本題考查病毒的結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)，為基礎(chǔ)題，熟記即可。28.【答案】C【考點(diǎn)】真菌【解析】【解答】酵母菌是單細(xì)胞的真菌，酵母菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活?？梢?jiàn)C符合題意。

故答案為：D

【分析】本題考查酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，為基礎(chǔ)題，熟記即可。29.【答案】C【考點(diǎn)】細(xì)菌，真菌，病毒【解析】【解答】A、病毒自身沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中，通過(guò)自我復(fù)制進(jìn)行增殖，故A說(shuō)法正確，A不符合題意。

B、細(xì)菌是單細(xì)胞生物，主要通過(guò)分裂的方式生殖，B說(shuō)法正確，B不符合題意。

C、細(xì)菌是單細(xì)胞生物，主要通過(guò)分裂的方式生殖，不是進(jìn)行孢子繁殖，可見(jiàn)C說(shuō)法錯(cuò)誤，C不符合題意。

D、真菌有單細(xì)胞的有多細(xì)胞的，主要是通過(guò)孢子繁殖后代，D說(shuō)法正確，D不符合題意。

故答案為：C

【分析】本題考查病毒、細(xì)菌、真菌的繁殖方式，為基礎(chǔ)題，熟記即可。30.【答案】A【考點(diǎn)】分類(lèi)的單位【解析】【解答】生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，其中界是最大的分類(lèi)單位，種是最基本的分類(lèi)單位，而且分類(lèi)單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；反之，分類(lèi)單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少，生物的親緣關(guān)系就越近。故A符合題意。

故答案為：A

【分析】本題考查生物的分類(lèi)單位，解答此題需要熟記：分類(lèi)單位越大，共同特征就越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，包含的生物種類(lèi)就越多；分類(lèi)單位越小，共同特征就越多，親緣關(guān)系越近，包含的生物種類(lèi)就越少。二、非選擇題31.【答案】（1）乙；細(xì)胞壁和液泡

（2）C；細(xì)胞核

（3）F；葉綠體【考點(diǎn)】植物細(xì)胞，動(dòng)物細(xì)胞【解析】【解答】圖中，A是細(xì)胞壁，B是細(xì)胞膜，C是細(xì)胞核，D是細(xì)胞質(zhì)，E是液泡，F(xiàn)是葉綠體。

（1）根據(jù)結(jié)構(gòu)圖判斷，乙是植物細(xì)胞，因?yàn)樵摷?xì)胞中細(xì)胞中除了有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核之外還有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而甲細(xì)胞中只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。

（2）細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，在細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)先進(jìn)行復(fù)制，在平均分到兩個(gè)子細(xì)胞中，這樣就保證了遺傳物質(zhì)在子代和親代之間的穩(wěn)定性。

（3）光合作用是綠葉通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物并釋放出氧氣的過(guò)程。所以葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

故答案為：（1）乙、細(xì)胞壁和液泡，（2）C、細(xì)胞核，（3）F、葉綠體。

【分析】本題考查動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各結(jié)構(gòu)的功能，為基礎(chǔ)題，比較簡(jiǎn)單，熟記即可。32.【答案】（1）二氧化碳；氣孔

（2）①；葉脈

（3）③；葉肉【考點(diǎn)】光合作用的實(shí)質(zhì)【解析】【解答】①葉脈，②是上表皮，③葉肉，④是下表皮，⑤是氣孔。

（1）根據(jù)題干，乙圖表示植物光合作用，光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，所以可以斷定A氣體是二氧化碳，B氣體是氧氣。在甲圖中，葉片的下表皮上⑤是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的氣孔，下表皮氣孔較多，是植物與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶(hù)，所以氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體都是由葉片上的氣孔出入的。

（2）植物的光合作用需要的水分是由根從土壤中吸收來(lái)的，通過(guò)運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的輸導(dǎo)組織運(yùn)輸?shù)饺~，葉片中的葉脈屬于輸導(dǎo)組織，與植物莖中的輸導(dǎo)組織相連，所以光合作用所需的水由甲圖中的葉脈運(yùn)輸?shù)饺~片的。

（3）葉片包括表皮、葉脈、葉肉三部分，葉片屬于保護(hù)組織，葉脈屬于輸導(dǎo)組織，葉肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織，葉肉中含有大量的葉綠體，能進(jìn)行光合作用。

故答案為:（1）二氧化碳、氣孔，（2）①葉脈，（3）③葉肉。

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