廣東省河源市（2024年）小學(xué)語文統(tǒng)編版課后作業(yè)(知識梳理)完整試卷（含答案）

廣東省河源市（2024年度）小學(xué)語文統(tǒng)編版課后作業(yè)(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語。

（1）我們吃的liángshi，使用的méitàn，都與太陽密切相關(guān)。太陽光還有shājūn的作用，我們可以利用它來zhìliáo一些疾病。

（2）這種病毒主要通過活體細(xì)胞進(jìn)行fánzhí，這和xìjūn有著明顯的qūbié。據(jù)專家介紹，在一百shèshìdù的高溫環(huán)境下，三十分鐘就可以shāmiè這種病毒。2、填空題（每題2分共5題）

1）.按要求查字典。

（1）在讀書時遇到不認(rèn)識的字“渺”時，可以用___________（音序部首）查字法查字典，先查___________，再查____畫。

（2）我在寫字時，不會寫富ráo的ráo可以用音序查字法，先查_______，再查_______。2）.我會按原文填空。

（1）遠(yuǎn)看_________色，近聽___________聲。

（2）天地分_______________，日月照_______________。

（3）_____________可采蓮，蓮葉何______________。3）.一字組多詞。

4）.根據(jù)學(xué)過的知識完成下列各題。

（1）春天是什么？她是葉紹翁筆下的“__________________，一枝紅杏出墻來?！钡呐畈鷻C(jī)；是韓愈筆下“天街小雨潤如酥，____________”的清新恬淡。

（2）《寒食》中詩人用詩句“日暮漢宮傳蠟燭，______________”暗諷了宦官得寵專權(quán)的腐敗現(xiàn)象。明代詩人于謙則用“_________________，要留清白在人間”來表明自己不怕挫折、積極進(jìn)取、正直清白的骨氣。

（3）我們要做一個品德高尚，對人類有貢獻(xiàn)的人。正如司馬遷所說的那樣：“人固有一死，________，________?！?/p>

（4）爸爸勉勵我在生活中要做到“茍日新，_____________，______________?！崩蠋煿膭钗以趯W(xué)習(xí)上要做到“青，______________，______________?！?）.補(bǔ)全詞語。坐_____觀天如魚_____水害_____之_____名_____古__________言_____語名山_______3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音錯誤的一項(xiàng)是（）。A．冷絆子（pàn）B．嘩笑（huá）C．愛憎（zēng）D．穢物（huì）2）.在學(xué)習(xí)過程中，下面同學(xué)的說法或做法不正確的一項(xiàng)是（）A．張兵說：“成語‘五彩繽紛’中的‘五彩’原指的是黃、青、赤、白、黑五種顏色?！盉．李剛在寫倡議書時，寫了倡議書的標(biāo)題、稱呼、內(nèi)容和日期這幾個部分。C．王偉在幫助街道辦事處制定路牌：方城（FANGCHENG）；文化路（WENHUALU）。D．馬華讀“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”這句詩時，通過想象畫面來理解詩句意思。3）.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的意思不相同的一項(xiàng)是（）A．吾盾之堅(jiān)堅(jiān)固B．溺而不返返回C．物莫能陷陷阱D．誨人不倦疲倦4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）照樣子寫句子。

過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。

過去的日子如____，__________，如_____，被____________

（2）請根據(jù)“我走出校門”這一情境，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)寫幾句話。

心情“好”：_________________

心情“不好”：__________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

熱烈的天空春對夏雪對風(fēng)

明朗的呼吸樓對閣秋對冬

深深地逃跑茶對酒戶對窗

飛快地掌聲云對雨賦對詩2）.連一連。

日出江花紅勝火，山寺桃花始盛開。

春潮帶雨晚來急，春江水暖鴨先知。

人間四月芳菲盡，春來江水綠如藍(lán)。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。

竹外桃花三兩枝，野渡無人舟自橫。6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列順序。

(

)耳邊響起國歌，我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)第一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了，老師會選誰升旗呢？

(

)我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國旗爭光。

(

)老師選我當(dāng)，我真自豪。

(

)隨著國歌，紅旗上升。

(

)我向國旗走去。2）.回憶課文，按事情的先后順序給下列句子排序。

()找了一位老大爺了解情況。

()西門豹看到田地荒蕪、人煙稀少。

()不動聲色，想好妙計(jì)。

()懲治官紳頭子，投進(jìn)漳河。

()巧用辦法，救下姑娘。

()懲治巫婆，投進(jìn)漳河。

()懲治邪惡，教育百姓。

()興修水利，造福于民。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．在菌家族，菌兒各自立門戶、另起名稱，因?yàn)槠綍r大家都不在一起共同生活，造成有血搶著喝、有肉搶著吃的混亂局面。(

)

2．不論在地球上哪一個角落，只要有一些水汽和“有機(jī)物”，菌兒都能生存，所以說菌兒是一個流浪者。(

)

3．大戰(zhàn)之后，必有大疫。對歐戰(zhàn)死亡數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，死于槍炮火之下的占少數(shù)，死于疫病的占多數(shù)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀詩歌，完成練習(xí)。七律·長征__________________，__________________。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。__________________，__________________。1．將詩句補(bǔ)充完整。

2．這首詩是圍繞“__________________，__________________”這兩句展開的。

3．讀畫波浪線的詩句，下面說法不正確的一項(xiàng)是（）A．這句話運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士大無畏的精神和英勇豪邁的氣概。B．這句話寫的是紅軍翻越五嶺、烏蒙等大山的情景。C．“逶迤”“磅礴”“細(xì)浪”“泥丸”突出了長征路上的艱難。D．“細(xì)浪”“泥丸”把巍峨綿延的大山寫得微不足道，而“逶迤”“磅礴”又把山寫得高大無比。這種藝術(shù)化的縮小或夸大，是詩人偉大的胸懷及奇特想象的自然流露。4．這首詩為我們具體展示了五幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”，第一幅是過五嶺，請照樣子寫出另外四幅。

__________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

下課鈴聲響后，圖上的兩位小朋友都在干什么？請用一段完整的話寫下來。不會寫的字用拼音代替。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.拓展閱讀。精衛(wèi)填海發(fā)鳩①之山，其上多柘（zhè）木②，有鳥焉，其狀如烏，文首③，白喙，赤足，名曰：“精衛(wèi)”，其鳴自④。是炎帝之少女⑤，名曰女娃。女娃游于⑥東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙⑦于東海。漳水出焉⑧，東流注于河?！渡胶＝?jīng)》

【注釋】①發(fā)鳩：古代傳說中的山名。

②柘木：柘樹;桑樹的一種，葉可以養(yǎng)蠶。

③文首：頭上有花紋。文，同“紋”，花紋。

④其鳴自：它的叫聲是在呼喚自己的名字。

⑤是炎帝之少女：這是炎帝的小女兒。

⑥于：在。⑦堙：填塞。⑧焉：這里，那里。

1．對照注釋讀短文并理解文意，然后判斷下面說法的對錯。對的打“√”，錯的打“×”。

（1）《精衛(wèi)填?！返墓适鲁鲎浴渡胶＝?jīng)》。(

)

（2）文中“赤足”說的是光著腳。(

)

（3）炎帝是傳說中的部落首領(lǐng)，也是精衛(wèi)的父親。(

)

（4）精衛(wèi)的叫聲是一遍遍呼喚自己的名字。(

)

2．用“——”畫出文中描寫精衛(wèi)鳥外形的句子。我們發(fā)現(xiàn)作者是按照____________的順序來寫的。

3．請用自己的話講講這個故事，注意把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果講清楚。

____________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.4.快樂是一種回報(bào)①小鎮(zhèn)上有一家菜攤，平時顧客不多，因?yàn)檫@里的人都比較窮而買不起菜。不過，經(jīng)常有些窮人家的孩子來這里轉(zhuǎn)悠。雖然他們只是玩，可店主還是像對待大人一樣與他們打招呼。②“孩子們，今天還好吧！”③“我很好，謝謝。老板，這些馬鈴薯看起來真不錯。”④“可不是嘛。你媽媽身體怎么樣？”⑤“還好，一直在好轉(zhuǎn)?！雹蕖澳蔷秃?。你想要點(diǎn)兒什么嗎？”⑦“不，先生，我只是覺得你的馬鈴薯真新鮮！”⑧“你要帶點(diǎn)兒回家嗎？”⑨“不，先生，我沒錢買?！雹狻坝脰|西交換也可以呀！”?“哦……我只有幾顆贏來的玻璃球?！?“真的嗎？讓我看看?！?“給，你看。這是最好的?！?“看得出來。只不過這是個藍(lán)色的，我想要個紅色的。你家里有紅色的嗎？”?“好像有吧！”?“這樣，你先把這條馬鈴薯帶回家，下次來的時候讓我看看那個紅色玻璃球?！?“一定。謝謝你，老板?！?每次店主和這些小顧客交談時，店主太太就會默默地站在一旁，面帶微笑地看著他們，她熟悉這種游戲，也理解丈夫所做的一切。鎮(zhèn)上很多貧困的人家沒有錢買菜，也沒有任何值錢的東西可以交換。為了幫助他們，他就這樣假裝著和孩子們?yōu)橐粋€玻璃球討價還價。就像剛才的這個孩子，這次他有一個藍(lán)色的玻璃球，可是店主想要紅色的；下次他一準(zhǔn)兒會帶著紅色玻璃球來，到時候店主又會讓他再換個綠的或橘紅的來。當(dāng)然，打發(fā)他回家的時候，一定會讓他捎上一袋子好蔬菜。?許多年過去了，店主因病去世，鎮(zhèn)上所有的人都去向他的遺體告別，包括以前那些和他交換東西的孩子們，現(xiàn)在他們都已經(jīng)成了社會上的成功人士。?店主太太站在丈夫的靈柩前，小伙子們走上前去，逐一擁抱地，和她小聲說幾句話。然后，她淚眼蒙蒙地目視他們在靈柩前停住，看著他們把自己溫暖的手放在店主冰冷蒼白的手上。1．寫出下列詞語的反義詞。

貧困——(

)溫暖——(

)

2．“她熟悉這種游戲，也理解丈夫所做的一切?！边@句話中的“這種游戲”指的是___________________。

3．文中省略號的作用是（）A．表示話沒說完B．表示說話斷斷續(xù)續(xù)C．表示同類詞語的省略D．表示聲音的延長4．店主為什么和小孩子為玻璃球的顏色討價還價呢？

_________________________________

5．文中的店主是一個什么樣的人？

________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”選出下列詞語中加點(diǎn)字的正確讀音。

綺麗（qíqǐ）供養(yǎng)不周（gōnggòng）枝折花落（shéhé）

奢侈（chíchǐ）引吭大叫（kēngháng）屏息凝神（bǐngpíng）2）.用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

（1）快到考試了，雖然壓（yāyà）力很大，但是我們壓（yāyà）根不害怕。

（2）李浩睿還（háihuán）有十塊錢要還（háihuán）。