Unit 4 Don't eat in class第六課時Section B (3a-3c)單元同步作文指導課件9張

第六課時SectionB(3a-3c)—單元同步作文指導本單元我們主要學習了如何使用祈使句來表示請求、命令、勸告、警告、禁止。事實上，祈使句在我們的實際生活中使用非常普遍，在寫作中出現(xiàn)的頻率也很高。因此，通過本單元的學習，同學們要學會使用祈使句來表達規(guī)章制度。同時掌握情態(tài)動詞can，must及haveto的基本用法。教材中出現(xiàn)的相關句型：①Don'tarrivelateforclass.＝Don'tbelateforclass.上課不要遲到。②Don'truninthehallways.不準在走廊里跑。③Youmusteatinthedininghall.你必須在食堂吃飯。④Don'tlistentomusicinclass.上課不準聽音樂。⑤Don'tfight.不準打架。⑥Helpmommakebreakfast.幫助媽媽做早飯。⑦Ican'tlistentomusicintheclassroomorhallways.我不能在教室或走廊里聽音樂。⑧Ihavetowearauniformatschool.在學校我不得不穿校服。⑨Wemustbeontimeforclass.我們必須準時上課。Tina是你校新來的一名學生，不了解你校的規(guī)章制度，請你根據(jù)以下提示向她介紹一下。提示：1.上課不能遲到；2．不許在教室里吃東西；3．不許在課堂上聽音樂、玩游戲；4．圖書室里要保持安靜；5．不能在走廊里跑；6．不能打架。要求：60詞左右。

Welcometoourschool，Tina.Herearesomeofourschoolrules.Letmetellyou.Wecan'tarrivelateforclass.Wecan'teatintheclassroom，butwecaneatinthedininghall.Wecan'tlistentomusicorplaygamesinclass，either.Wemustbequietinthelibrary.Wecan'truninthehallwaysandwemustn'tfight.無規(guī)矩不成方圓，生活中總有各種規(guī)則約束著我們。英語課上，老師要求大家談一談家規(guī)。假如你是王燕，請你根據(jù)以下提示和要求，完成一篇英語短文，介紹你的家規(guī)，并在課堂上與同學們分享。提示：1.Whatrulesdoyouhaveinyourfamily?2．Whatdoyouthinkoftheserules?3．...要求：1.句子通順、語意連貫、語法正確；2．包含對所有問題的回答，可適當發(fā)揮；3．不少于60詞(開頭已給出，不計入總詞數(shù))。

Therearemanyrulesatmyhome.In_the_morning，I_can‘t_get_up_late.Then_I_have_to_make_my_bed.After_breakfast，I_need_to_do_the_dishes_sometimes.From_Monday_to_Friday，I_can’t_watch_TV_or_play_computer_games_in_the_evening.I_can_relax_on_weekends，but_I_can't_go_out_at_night.My_parents_always_say_these_rules_are_important_for_me.I_think_these_rules_are_strict_but_useful_for_me.

病號1：Notruninthehallways.【處方】該句為祈使句的否定形式。當祈使句的主語為第二人稱時，主語通常省略，其否定形式直接在動詞原形之前加Don't。故原句中的Not應改為Don't。病號2：Don'tlistenmusicinclass.【處方】listen為不及物動詞，意為“聽”，其后若接賓語，則必須加介詞to，構成listentosb./sth.。故原句中的listen應改為listento。

單元常見錯誤診斷病號3：Whendidyouarriveschool?【處方】arrive為不及物動詞，意為“到達”，后接賓語時要接介詞in或at，in后接大地方，at后接小地方。故原句中的arrive應改為arriveat。病號4：Davidpracticesto_playthepian