吉林省高一年級下冊期中語文試卷匯編：文學(xué)類文本閱讀

文學(xué)類文本閱讀

吉林省長春市外國語學(xué)校2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

香市

茅盾

“清明”過后，我們鎮(zhèn)是照例有所謂“香市”，首尾大約半月。

趕“香市”的群眾，主要是農(nóng)民。“香市”的地點(diǎn)，在社廟。從前農(nóng)村還是“桃源”的

時候，這香市面上就是農(nóng)村的“狂歡節(jié)”。因為從“清明”到“谷雨”這二十天內(nèi)，風(fēng)暖日

麗，正是“行樂”的時令，并且又是“蠶忙”的前夜，所以到“香市”來的農(nóng)民一半是祈神

賜福（蠶花廿四分0）,一半也是預(yù)酬蠶節(jié)的辛苦勞作。所調(diào)“借佛游春”是也。

于是“香市”中主要的節(jié)目無非是“吃”和“玩”。臨時的茶棚，戲法場，弄缸弄髯、

走繩索、三上吊的武技班，老虎、矮子、提線戲，髦兒戲，西洋鏡，一一將社座前的五六十

畝地的大廣場擠得滿滿的。廟里的主人公是百草梨膏糖、花紙、各式各樣泥的紙的金屬的玩

具，燦如繁星的“燭山”、熏得眼睛流淚的檀香煙、木拜墊上成排的磕頭者，廟里廟外，人

聲和鑼鼓聲，還有孩子們手里的小喇叭，哨子的聲音，混合成一片騷音，三里路外也聽得見。

我幼時所見的“香市”，就是這樣熱鬧的。在這“香市”中，我不但鑒賞了所謂“國技”，

我還認(rèn)識了老虎，豹，猴子，穿山甲。所以“香市”也是兒童們的狂歡節(jié)。

“革命②”以后，據(jù)說為的要“破除迷信”，接連有兩年不準(zhǔn)舉行“香市”。社廟的左

屋被“公安分局”借去做了衙門，而廟前廣場的一角也筑了籬笆，據(jù)說將造公園。社廟的左

偏殿上又有什么“蠶種改良所”的招牌。

然而從去年起，這“迷信”的香市忽又準(zhǔn)許舉行了。于是我又得機(jī)會重溫兒時的舊夢，

我很高興地同三位堂妹子（她們運(yùn)氣不好，出世以來設(shè)有見過像樣的熱鬧的香市）趕那香市

去。

天氣雖然很好，“市面”卻很不好。社廟前雖然此平日里多了許多人，但那空氣里似乎

很陰慘。居然有鑼鼓的聲管。可是那聲音單調(diào)。廟前的烏龍?zhí)兑汇逅廊蝗缥?，可是潭?/p>

的那座戲臺卻坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下。一切都不像我兒

時所見的香市了！

那么姑且到唯一的鑼鼓響的地方去看一看罷。我以為這鑼鼓響的是什么變把戲的，一定

也是癟三式的玩意了。然而出乎意料，這是“南洋武術(shù)班”，上海的《良友畫報》六十二期

揭載的“臥釘床”的大力士就是其中一員，那不是無名的“江湖班”。然而他們只售票價十

六枚銅元。

看客卻也很少，不滿二百（我進(jìn)去的時候，大概只有五六十）。武術(shù)班的人們好像有點(diǎn)

失望，但仍認(rèn)真表演了預(yù)告中的五六套：馬戲，穿劍門，穿火門，走鉛絲，大力士……他們

說：“今天第一回，人少可是把式不敢馬虎，……”他們?nèi)龡l船上的男女老小總共有到三十

個！

在我看來，這所謂“南洋武術(shù)班”的幾套把式比起從前“香市”里的打拳賣膏藥的玩意

來，委實是好看得多了。要是放在十多年前，怕不是擠得滿場沒有個空隙兒么？但是今天第

一天也只得二百來看客。往?！跋闶小钡闹鹘且灰晦r(nóng)民，今天差不多看不見。

后來我知道，鎮(zhèn)上的小商人是重興這“香市”的主動者；他們想借此吸引游客“振興”

市面，可是他們也失望了。

1933年7月

文本二：

成功地運(yùn)用對比的藝術(shù)手法來鋪排事實表現(xiàn)主題，是《香市》顯著的藝術(shù)特色。俗話說：

不比不知道，一比嚇一跳。對比，不僅是人們認(rèn)識事物的一種重要方法，而且從來就是藝術(shù)

創(chuàng)作中作家們所常常用到的一種極有力的表現(xiàn)手段。同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“香市”昔盛今衰，前后迥

異，孤立地看，難見深意，但兩相對比，就給人以鮮明、強(qiáng)烈的印象，并能啟人深思。農(nóng)民

一年一度的“狂歡節(jié)”尚且如此凄涼，使人失望，終年歲月的辛酸悲苦就可想而知了。讀了

這篇散文，在讀者的心海里激起的只能是對30年代初半封建半殖民地舊中國的憎惡和詛咒

的思想情緒。

《香市》的另一藝術(shù)特色，是在散文創(chuàng)作中成功地創(chuàng)造和運(yùn)用了窺斑見豹、大題小做的

藝術(shù)手段，表現(xiàn)了30年代初舊中國的歷史巨變。作者在《茅盾散文集?自序》講過一段名

言：“從來有‘小題大做’之一說?，F(xiàn)在我們也常?？匆娊酢☆}大做’的文章。不過我

以為隨筆之類光景是倒過來'大題小做’的?！薄拔业囊馑际牵捍箢}不許大做，就只好小做

了?！薄疤厥獾臅r代常常會產(chǎn)生特殊的文體?！苯衣对谑Y介石集團(tuán)的反動統(tǒng)治下舊中國江南

農(nóng)村殖民地化的過程，這是個“大題”，但在白色恐怖下不能直言“大做”，只好“小做”。

通過舊中國農(nóng)村社會生活的一個小側(cè)面“香市”昔盛今衰的變化來表現(xiàn)。這顯示了作者的藝

術(shù)創(chuàng)造能力和選取、挖掘題材的藝術(shù)匠心。

濃郁的鄉(xiāng)土氣息，是《香市》的第三個藝術(shù)特色。茅盾生長在農(nóng)村，但在都市里長大。

而他的血液里還保留著鄉(xiāng)村的“泥土氣息。他曾說：“我愛的，是鄉(xiāng)村的濃郁的‘泥土氣息‘?！?/p>

他在《關(guān)于“鄉(xiāng)土文學(xué)”》一文中指出，“鄉(xiāng)土文學(xué)”在描寫“特殊的風(fēng)土人情而外，應(yīng)當(dāng)

還有普遍性的與我們共同的對于運(yùn)命的掙扎”。《香市》從題材、內(nèi)容上看是屬于“鄉(xiāng)土文

學(xué)”一類，完滿地達(dá)到了上述要求，它通過對“香市”今昔巨變的描述，勾勒了一幅樸素的

色彩鮮明、有聲有色、時代性很強(qiáng)的江南農(nóng)村的風(fēng)土人情畫、具有濃郁的地方色彩和泥土氣

息。

（節(jié)選自陸維天《“香市”昔盛今衰因何在》）

【注釋】①蠶花廿四分：浙江一帶方言，稱蠶繭的收成為蠶花。這里的“蠶花廿四分”

是希望蠶繭能有廿四分的好收成。②革命：指第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭，即1924—1927年間的

北伐戰(zhàn)爭。

6.下列對文本一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.“‘革命’以后……不準(zhǔn)舉行‘香市‘?！辈粌H表明重興香市的時代背景，并且說明“革

命”以后的時代環(huán)境、社會文化對香市具有直接影響。

B.“香市”的場地被瓜分，暗示了“香市”衰敗的緣由：國內(nèi)的反動統(tǒng)治和帝國主義的經(jīng)

濟(jì)侵略是導(dǎo)致江南農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝、破產(chǎn)的根本原因。

C.作為反映現(xiàn)代文明技藝水平的“南洋武術(shù)班”的表演，技藝高了，但是看客反倒少了，

更加有力地深化了農(nóng)民生活“今不如昔”的悲劇。

D.“香市”的主角由農(nóng)民變?yōu)楝F(xiàn)在的小商人，表明只是采用“所謂南洋武術(shù)班的幾套把式”

的商業(yè)手段無法重興“香市”，還得需要其他商業(yè)手段。

7.下列對文本一、二相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（）

A.文本一中“公安分局”和“蠶種改良所”具有象征意義，“公安分局”象征著帝國主義

的經(jīng)濟(jì)侵略，“蠶種改良所”象征著反動的軍閥勢力。

B.文本一的主要意圖并不在于介紹故鄉(xiāng)習(xí)俗和追憶兒時生活，而是以“香市”的今昔變化，

揭示“舊中國江南農(nóng)村殖民地化的過程”（文本二）。

C.文本一通過“窺斑見豹、大題小做”（文本二）的藝術(shù)手段，生動傳神、淺白直露地描

寫了“香市”今昔的歷史變化及其原因。

D.文本二中“對比”的藝術(shù)手法，表現(xiàn)在文本一中則是通篇“今不如昔”的整體對比，但

其他對比似乎沒有，這不能不說是本文的一大遺憾。

8.文本一畫橫線部分是怎樣描寫“香市”的？請結(jié)合文簡要說明。

9.文本二說，“香市”具有“濃郁的鄉(xiāng)土氣息”，其“鄉(xiāng)土氣息”在文本一中具體表現(xiàn)在

哪些方面？請結(jié)合文本簡要分析。

【答案】6.D7.B

8.①采用了場面描寫（場景描寫）的方法。②先說明“香市”的主要節(jié)自是“吃”和“玩”。

然后，從視覺角度描寫廟前場面之大，由多種感官出發(fā)，描繪廟里的品物之盛與香火之旺。

最后，從聽覺角度表現(xiàn)廟里廟外的聲音之嘈雜。

9.①記敘的內(nèi)容是江南農(nóng)村特殊的風(fēng)土人情：對故鄉(xiāng)風(fēng)俗的介紹（農(nóng)村的“狂歡節(jié)”），

對“香市”的描寫（“香市”中主要的節(jié)目無非是“吃”和“玩”，等等。②反映的主題與

鄉(xiāng)村（農(nóng)民）有關(guān)：通過“香市”的今昔變化，揭示了30年代初江南農(nóng)村經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)日

益凋敝的衰敗景象，表達(dá)了作者對農(nóng)民深切的關(guān)注和同情。

【解析】

【6題詳解】

本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。

D.“還得需要其他商業(yè)手段”錯誤?！跋闶小钡呐d盛本是農(nóng)民“祈神賜?！薄敖璺鹩未骸钡?/p>

需要，所以昔日“香市”的游客主要是農(nóng)民。而農(nóng)村的破產(chǎn)又直接影響了市鎮(zhèn)商貿(mào)的繁榮與

發(fā)展。鎮(zhèn)上的小商人想重興這“香市”，借此吸引游客，振興市面，刺激買賣，可是他們也

失望了。這就清楚地表明：在當(dāng)時的情況下，無論什么商業(yè)手段，都無法挽回農(nóng)村破產(chǎn)、市

鎮(zhèn)凋敝調(diào)敝的趨勢一一除非能夠改變國內(nèi)的反動統(tǒng)治和帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略一一自然也就

無法重興“香市”了！

故選Do

【7題詳解】

本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。

A.“'公安分局’象征著帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略，'蠶種改良所'象征著反動的軍閥勢力”錯誤。

應(yīng)為：“公安分局”象征著反動的軍閥勢力，“蠶種改良所”象征著帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略。

C.“淺白直露”錯誤。文本二，第二段開頭說”……運(yùn)用了窺斑見豹、大題小做的藝術(shù)手段”。

進(jìn)而，又說“揭露在蔣介石集團(tuán)的反動統(tǒng)治下舊中國江南農(nóng)村殖民地化的過程，這是個“大

題’，但在白色恐怖下不能直言“大做‘，只好‘‘小做’由此可知，“窺斑見豹大題小

做”本身就不是那么“淺白直露”！再結(jié)合文本一對現(xiàn)在“香市”的描寫，可以看出文本一

對造成“香市”悲劇性歷史變化的原因并沒有做正面的、直接的、現(xiàn)實的交代，而是含蓄蘊(yùn)

地揭露出''在蔣介石集團(tuán)的反動統(tǒng)治下伯中國江南農(nóng)村殖民地化的過程”這個“大題”！由

此可見“淺白直露”不正確，應(yīng)為“含蓄蘊(yùn)藉”。

D."但其他對比似乎沒有，這不能不說是本文的一大遺憾”錯誤?！皩Ρ取钡乃囆g(shù)手法，表

現(xiàn)在文本一中不僅有通篇“今不如昔”的整體對比，也有“今勝于昔”的局部對比：在“我”

期冀“重溫兒時的舊夢”而深感“山河猶在，世情皆非”之時，竟“出乎意料”地看到了技

藝超絕的“現(xiàn)代馬戲”（南洋武術(shù)班）一一“在我看來，這所謂'南洋武術(shù)班’的幾套把式

比起從前‘香市'里的打拳賣膏藥的玩意來，委實是好看得多了"。由此可見，茅盾是深諳

藝術(shù)描寫辯證法的，其藝術(shù)描寫十分成功，沒有什么遺憾。

故選Bo

【8題詳解】

本題考查學(xué)生品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。

①采用了場面描寫（場景描寫）的方法。作者非常詳細(xì)細(xì)致地描寫了“香市”的繁盛和熱鬧。

②“'香市’中主要的節(jié)目無非是'吃‘和‘玩’”先概括說明“香市”的主要節(jié)自是“吃”

和“玩”。然后，“臨時的茶棚，戲法場，弄缸弄髯、走繩索、三上吊的武技班，老虎、矮

子、提線戲，髦兒戲，西洋鏡，一一將社座前的五六十畝地的大廣場擠得滿滿的”從視覺角

度描寫廟前場面之大，''廟里的主人公是百草梨膏糖、花紙、各式各樣泥的紙的金屬的玩具，

燦如繁星的‘燭山'、熏得眼睛流淚的檀香煙、木拜墊上成排的磕頭者”由多種感官出發(fā)，

描繪廟里的品物之盛與香火之旺。最后，“人聲和鑼鼓聲，還有孩子們手里的小喇叭，哨子

的聲音，混合成一片騷音，三里路外也聽得見”從聽覺角度表現(xiàn)廟里廟外的聲音之嘈雜。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生評價作者表現(xiàn)出的價值判斷和審美取向的能力。

①記敘的內(nèi)容是江南農(nóng)村特殊的風(fēng)土人情：“趕’香市’的群眾，主要是農(nóng)民?！闶?的

地點(diǎn)，在社廟。從前農(nóng)村還是‘桃源’的時候，這香市面上就是農(nóng)村的‘狂歡節(jié)’”有對故

鄉(xiāng)風(fēng)俗的介紹，如農(nóng)村的“狂歡節(jié)”；“‘香市’中主要的節(jié)目無非是‘吃‘和‘玩'”對

“香市”“臨時的茶棚，戲法場，弄缸弄髯、走繩索……”“孩子們手里的小喇叭，哨子的

聲音”對“香市”的描寫，“香市”中主要的節(jié)目無非是“吃”和“玩”，等等。

②反映的主題與鄉(xiāng)村（農(nóng)民）有關(guān)：“社廟前雖然此平日里多了許多人，但那空氣里似乎很

陰慘。居然有鑼鼓的聲管?？墒悄锹曇魡握{(diào)。廟前的烏龍?zhí)兑汇逅廊蝗缥?，可是潭后?/p>

那座戲臺卻坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在‘光天化日’之下。一切都不像我兒時

所見的香市了”“看客卻也很少，不滿二百”作者寫“香市”如今的蕭條冷落，通過“香市”

的今昔變化，揭示了30年代初江南農(nóng)村經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)日益凋敝的衰敗景象，表達(dá)了作者對

農(nóng)民深切的關(guān)注和同情。

吉林省長春市新解放學(xué)校2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共3小題，15分）

閱讀材料，完成各題。

老頭子做事總不會錯

安徒生

現(xiàn)在我要告訴你一個故事。那是我小時候聽來的。從那時起，我一想到它，就似乎覺得

它更可愛。故事也跟許多人一樣，年紀(jì)越大，越顯得可愛。

我想你一定到鄉(xiāng)下去過吧？你一定看到過老農(nóng)舍。屋頂是草扎的，上面零亂地長了許多

青苔和小植物。墻都有些傾斜，窗子也很低，而且只有一扇窗子是可以開的。窗下有一個小

水池，池里有一只母鴨和一群小鴨。

那里住著一對年老的夫婦個莊稼人和他的妻子。不管他們的財產(chǎn)少得多么可憐，

他們總覺得放棄件把東西沒有什么關(guān)系。比如他們的一匹馬。它依靠路旁溝里的一些青草活

著。他們要用這馬交換些更有用的東西。但是應(yīng)該換些什么呢？

“老頭子，你最清楚呀，”老太婆說，“你做的事總不會錯的。”

于是她替他裹好圍巾，把它打成一個雙蝴蝶結(jié)，看起來非常漂亮。然后用她的手掌心把

他的帽子擦了幾下，同時在他溫暖的嘴上接了一個吻。這樣，他就騎著這匹馬兒走了。

太陽照得像火一樣，天上見不到一塊烏云。

這時有一個人趕著一頭母牛走來。

“它一定能產(chǎn)出最好的奶！”農(nóng)人想，“把馬兒換一頭牛吧一一這一定很合算?！?/p>

“喂！”他說，“聽我講吧，我想一匹馬比一頭牛的價值大，不過這點(diǎn)我倒不在乎。你

愿意交換嗎？”

“當(dāng)然！”牽著牛的人說。

這樁生意就做成了，農(nóng)人很可以回家去的。不過他既然計劃去趕集，去看一下也好。

他很快地向前走。不一會兒他趕上了一個趕羊的人。這是一只很漂亮的肥羊，非常健壯。

“我倒很想有這牲口，”農(nóng)人想，“它可以在我們溝旁邊找到許多草吃。我們交換好嗎？”

趕羊人當(dāng)然是很愿意的。于是農(nóng)人就牽著他的一頭羊繼續(xù)走。

他在橫柵欄旁邊看到另一個人，這人臂下夾著一只大鵝。

“你夾著一個多么重的家伙！”農(nóng)人說，“它的毛長得多，又很肥！如果把它放在我們

的小池子里，那倒是蠻好的呢。我的老女人可以收集些菜頭果皮給它吃。它應(yīng)該屬于她才是。

你愿不愿交換？”

對方一點(diǎn)也不表示反對,這個農(nóng)人得到了一只鵝。

這時他已經(jīng)走進(jìn)了城，一直走到柵欄那兒收稅人的田里去了。這人有一只母雞。這個種

田人心中想：“這是我一生所看到的最好的雞！”

“我們交換好嗎？”他說。

“交換！”對方說，“唔，那也不壞！”

那個收稅人得到了鵝；這個莊稼人帶走了雞。

他在到集市上去的路上已經(jīng)做了不少生意了。天氣很熱，他也感到累，想喝一杯燒酒。

他來到了一個酒店門口，店里一個伙計走出來了，背著一滿袋子的東西。

“你袋子里裝的什么東西？”

“一滿袋子喂豬的爛蘋果?！?/p>

“這可不少！去年我們炭棚子旁的那棵老蘋果樹只結(jié)了一個蘋果。我們把它保藏起來。

它在碗柜一直待到裂開為止。'那總算是一筆財產(chǎn)呀，‘我老婆說。現(xiàn)在她可以看到一大堆

財產(chǎn)了！我希望她能看看。”

“你打算出什么價錢呢？”

“我想拿我的雞來交換?！?/p>

他拿出那只雞來，換了一袋子爛蘋果。他走進(jìn)酒店，房間里有兩個英國人：他們非常有

錢，他們的腰包都是鼓得滿滿的。他們還打起賭來呢。

關(guān)于這事的下文，你且聽吧。

喔一一喔一一喔！爐子旁邊發(fā)出的是什么聲音呢?這是蘋果開始烤爛的聲音。

唔，他怎樣把一匹馬換得了一頭牛，以及一直到換得爛蘋果為止的這整個故事，都由他

親自講出來了。

“乖乖！你回到家里去時，保管你老婆結(jié)結(jié)實實地打你一頓！”那兩個英國人說。

“我將會得到一個吻，而不是一頓痛打，”農(nóng)人說，“我女人會說：老頭子做的事兒總

是對的?！?/p>

“我們打賭好嗎？”英國人說，“我們可以用滿桶的金幣來打賭！”

“一斗金幣就夠了?！稗r(nóng)人回答說。

于是賭注就這么確定了。他們來到了農(nóng)人的屋子。

“晚安，老太太?！?/p>

“晚安，老頭子?！?/p>

“我已經(jīng)把東西換來了！”

“是的，你自己做的事你自己知道?！崩咸潘龘肀е?，把那袋東西和客人都忘掉了。

“我把那匹馬換了一頭母牛。”

“感謝老天爺，我們有牛奶吃了?！?/p>

“是的，不過我把那頭牛換了一只羊。”

“啊，那更好！”老太婆說，“你真想得周到：我們給羊吃的草有的是?，F(xiàn)在我們可以

有羊奶、羊奶酪、羊毛夾克、羊毛襪子了！”

“不過我把羊又換了一只鵝！”

“親愛的，那我們今年在馬丁節(jié)的時候就有鵝肉吃了。你老是想種種辦法來使我快樂。”

“不過我把這只鵝換了一只雞。”

“這樁交易做得好！”太太說，“雞會生蛋，蛋可以孵小雞，那么我們將可以養(yǎng)一大院

子雞了！這正是我所希望的一件事情?！?/p>

“不過我已經(jīng)把那只雞換了一袋子爛蘋果?！?/p>

“什么！現(xiàn)在我非得給你一個吻不可。”老太婆說，“我要告訴你一件事情。我想今晚

做一點(diǎn)好東西給你吃，最好是雞蛋餅加香菜。我有雞蛋，不過沒有香菜。我到學(xué)校老師那兒

去一一我知道他們有香菜。老師的太太，是一個吝嗇的女人。我請求她借我一點(diǎn)?！瑁?

她對我說，'我們菜園里什么也不長，連一個爛蘋果都沒法借給你呢。'不過現(xiàn)在我可以借

給她十個，甚至一袋子爛蘋果呢?！?/p>

她說完后就在他的嘴上接了一個響亮的吻。

“我喜歡看這幅情景！”兩個英國人齊聲說，“老是走下坡路，卻老是快樂。這件事本

身就值錢?！?/p>

他們付給這個種田人相應(yīng)的金幣。

請聽著，這是一個故事！我在小時候聽到的。現(xiàn)在你也聽到了，并且知道那個老頭子做

的事兒總是對的。

4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.在一連串的交換中，農(nóng)夫換得的商品價值一再貶損，但他卻非?？鞓?，因為他動機(jī)單純、

不計得失、生活簡單質(zhì)樸。

B.兩個英國人眼中的農(nóng)夫是愚蠢的，他們的打賭是看笑話般的取樂行為，輸贏與否都不影

響他們從中獲得庸俗的快樂。

C.農(nóng)夫和妻子雖然生活窮困，但他們彼此信任、互相關(guān)懷，這樣堅貞的情感也支撐了農(nóng)夫

對待一切的樂觀態(tài)度。

D.農(nóng)夫最后折服英國人、贏得了金幣，這樣圓滿的結(jié)局或許在現(xiàn)實生活中很難出現(xiàn)，但卻

寄托了作者的美好愿望。

5.請分析小說中的人物“我”的作用。

6.有人認(rèn)為“安徒生的童話透露著濃烈的悲憫情懷和善良愿望”，請結(jié)合本小說作簡要分

析。

【答案】4.B5.①“我”是農(nóng)夫故事的敘述者，由“我”把握著農(nóng)夫換物及打賭等情

節(jié)的敘述節(jié)奏；

②“我”是故事的評價者，強(qiáng)調(diào)其教育性，暗示小說主旨，引發(fā)讀者思考；

③以第一人稱“我”的視角來敘事，拉近與讀者的距離，給讀者帶來真實可信的感覺。

6.悲憫情懷：

①選材上關(guān)注到了底層人民的生活。

②雖然農(nóng)夫的交換不斷虧損，面臨著生活的困窘，但他卻從中獲得了快樂，作者認(rèn)可和接納

這種樂觀的生活態(tài)度。

善良愿望：

①作者在農(nóng)夫夫婦身上寄寓了一種善良純樸、憨厚老實、互信互愛的人性之美；

②作者有意用輕松調(diào)侃的語氣，營造喜劇氛圍，淡化現(xiàn)實的苦痛與辛酸；

③為故事設(shè)置超越現(xiàn)實的美好結(jié)局，表達(dá)人性美善終有回報的愿望，將現(xiàn)實世界導(dǎo)向理想世

界，有意回避現(xiàn)實可能存在的不幸。

【解析】

【4題詳解】

本題考查對小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。

B.“輸贏與否都不影響他們從中獲得庸俗的快樂”錯。根據(jù)文中“‘我喜歡看這幅情景！'

兩個英國人齊聲說，‘老是走下坡路，卻老是快樂。這件事本身就值錢。’他們付給這個種

田人相應(yīng)的金幣”可知，兩個英國人從農(nóng)夫和妻子之間彼此信任和關(guān)懷這份堅貞的情感中獲

得了對待一切的樂觀態(tài)度，所以，打賭的輸贏影響他們獲得快樂，并且二人最終被農(nóng)夫夫妻

打動，收獲的快樂也并不全是“庸俗”的。

故選Bo

【5題詳解】

本題考查分析小說中次要人物的作用的能力。

小說開篇就說“現(xiàn)在我要告訴你一個故事。那是我小時候聽來的……”，接著小說以“我”

的敘事視角展開故事情節(jié)，小說最后說“請聽著，這是一個故事！我在小時候聽到的?，F(xiàn)在

你也聽到了，并且知道那個老頭子做的事兒總是對的”，可見，“我”是小說中的故事的敘

述者，由“我”把握著情節(jié)敘述節(jié)奏。

結(jié)合文中“從那時起，我一想到它，就似乎覺得它更可愛。故事也跟許多人一樣，年紀(jì)越大,

越顯得可愛”“一個莊稼人和他的妻子。不管他們的財產(chǎn)少得多么可憐，他們總覺得放棄件

把東西沒有什么關(guān)系”分析，小說中的“我”是故事的評價者，“我”覺得這個故事里的農(nóng)

夫可愛，因為農(nóng)人和他的妻子雖然物質(zhì)生活非常貧窮，但是精神生活是快樂的，強(qiáng)調(diào)其教育

性，暗示小說主旨，引發(fā)讀者思考。

結(jié)合小說第二段中的“我想你一定到鄉(xiāng)下去過吧？你一定看到過老農(nóng)舍……”分析，以第一

人稱“我”的視角來敘事，拉近與讀者的距離，給讀者帶來真實可信的感覺。

[6題詳解】

本題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。

先分析安徒生的童話里的悲憫情懷。

從老農(nóng)舍“屋頂是草扎的，上面零亂地長了許多青苔和小植物。墻都有些傾斜，窗子也很低,

而且只有一扇窗子是可以開的”可知，農(nóng)夫和他的妻子生活的困窘，所以，在選材上作者關(guān)

注到了底層人民的生活。

從“那里住著一對年老的夫婦一一一個莊稼人和他的妻子。不管他們的財產(chǎn)少得多么可憐，

他們總覺得放棄件把東西沒有什么關(guān)系”“老太婆說，'你做的事總不會錯的’”，他去集

市，一路上他把價值更高的一匹馬換了一頭價值更低的牛，又用牛換了一頭價值更低的羊，

但是他很滿意。接著他又把羊換了一只價值更低的鵝，把鵝換成價值更低的母雞，直到他最

后換成不值錢的一袋子爛蘋果。不管他怎么吃虧，他總覺得他換的東西對他家有用，可以給

他的生活帶來愉快。一般人都認(rèn)為他是個蠢材，回到家去一定會受到妻子的痛罵。所以兩個

有錢的英國人愿意和他打賭。他們不懂農(nóng)民的純樸和他們純樸的愛情。那個老農(nóng)婦的想法完

全和丈夫一樣，認(rèn)為“老頭子做的事總不會錯”，因此老頭子不但沒有挨打挨罵，而是得到

了吻，最后，連兩個只考慮眼前利益的英國人也說他們“喜歡看這幅情景”，“兩個英國人

齊聲說，‘老是走下坡路，卻老是快樂。這件本身就值錢?！弊髡甙餐缴钦J(rèn)可和接納這種

生活態(tài)度的。

再分析安徒生的童話里的善良愿望。

從“‘老頭子，你最清楚呀，‘老太婆說，'你做事總不會錯的。'于是她替他裹好圍巾，

把它打成一個雙蝴蝶結(jié)，看起來非常漂亮。然后用她的手掌心把他的帽子擦了幾下，同時在

他溫暖的嘴上接了一個吻”“我將會得到一個吻，而不是一頓痛打，‘農(nóng)人說，'我女人會

說：老頭子做的事兒總是對的'”以及農(nóng)夫回家后夫妻之間的對話，妻子說完后就在農(nóng)夫的

嘴上接了一個響亮的吻等內(nèi)容可知，作者描寫了一位樂觀憨厚善良純樸的農(nóng)民，他的妻子對

他非常信任、溫柔，作者在農(nóng)夫夫婦身上寄了一種單純善良、憨厚老實、互信互愛的人性之

美。

根據(jù)““聽我講吧，我想一匹馬比一頭牛的價值大，不過這點(diǎn)我倒不在乎。你愿意交換

嗎？”……它的毛長得多，又很肥！如果把它放在我們的小池子里，那倒是蠻好的呢。我的

老女人可以收集些菜頭果皮給它吃。它應(yīng)該屬于她才是。你愿不愿交換？”根據(jù)“這可不少！

去年我們炭棚子旁的那棵老蘋果樹只結(jié)了一個蘋果。我們把它保藏起來。它在碗柜一直待到

裂開為止”“'那總算是一筆財產(chǎn)呀，'我老婆說。現(xiàn)在她可以看到一大堆財產(chǎn)了！我希望

她能看看”等內(nèi)容分析，盡管農(nóng)夫在物物交換的過程中換的東西一再貶值，在一般人看來不

免顯得很荒唐，但是他考慮問題總是從他家庭的實際出發(fā)。作者有意用輕松調(diào)侃的語氣，營

造喜劇氛圍，淡化現(xiàn)實的苦痛與辛酸。

根據(jù)“她說完后就在他的嘴上接了一個響亮的吻。'我喜歡看這幅情景！'兩個英國人齊聲

說‘老是走下坡路，卻老是快樂。這件事本身就值錢。’他們付給這個種田人相應(yīng)的金幣?！?/p>

等內(nèi)容分析，作者為故事設(shè)置超越現(xiàn)實的美好結(jié)局，表達(dá)人性美善終有回報的愿望，將現(xiàn)實

世界導(dǎo)向理想世界，有意回避現(xiàn)實可能存在的不幸。

吉林省長春市博碩學(xué)校2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

做客

以后緊接著的幾天，氣候突然轉(zhuǎn)暖了。街頭和河岸邊的柳樹不知不覺地抽出了綠絲；桃

樹、杏樹的枝頭也已經(jīng)綴滿了粉紅的花蕾。

少平的日子過得和往常差不多，但校園里已經(jīng)桃紅柳綠，他的心情開朗了許多。除了肚

子照樣填不飽外，其他方面應(yīng)該說相當(dāng)令人滿意了。

這天下午勞動，潤生突然來到他跟前，說：“少平，我姐說讓你下午別在學(xué)校灶上吃，

到我二爸家去吃飯?！?/p>

孫少平一下子被這意外的邀請弄得不知所措。

潤生的姐姐叫他有什么事呢？

這使他感到惶恐不安。潤生他二爸是縣革委會的副主任，在縣上可是一個大人物。有時

他二爸路過回村子，坐的都是吉普車呢。不過，他對潤生的姐姐潤葉倒懷有一種親切的感情。

盡管潤葉她爸是村支部書記，她二爸又是縣上的領(lǐng)導(dǎo)，但潤葉姐不管對村里的什么人都

特別好。

潤葉姐在縣上的城關(guān)小學(xué)教了書，成了公家人，每次回村來，還總要到他們家來串門，

和哥哥拉家常話。她每次來他們家都不空手，總要給他祖母帶一些城里買的吃食。最叫全村

人驚訝的是，她每次回村來，還提著點(diǎn)心去看望她戶族里一個傻瓜叔叔田二。田二自己傻不

說，還有個傻兒子，父子倆經(jīng)常在窯里拉尿，臭氣熏天，村里人一般誰也不去他家踏個腳蹤；

而潤葉姐卻常提著點(diǎn)心去看他們。

按說，潤葉姐要求他的事，他都應(yīng)該按她說的做。但現(xiàn)在叫他到她二爸家吃飯，他倒的

確有點(diǎn)惶恐和為難了。他想到他穿這么一身破爛衣服，要跑到尊貴的縣領(lǐng)導(dǎo)家里做客，由不

得一陣陣心跳耳熱。

一直到收工，學(xué)校馬上要開飯的時候，孫少平還是拿不定主意。

孫少平反復(fù)想著，走到了宿舍的門口。

他在門口一下子愣住了：他看見潤葉姐正坐在他宿舍的炕邊沿上，望著他發(fā)笑，顯然在

等他回來。

少平一下子連話也說不出來了。倒是潤葉姐走上前來，拉著他的袖口拉他說：“走，跟

我吃飯去！”現(xiàn)在沒辦法拒絕了，少平只好跟著潤葉姐起身了。

他一路跟著潤葉姐進(jìn)了縣革委會的大門。進(jìn)了大門后，他兩只眼睛緊張地掃視著這個神

圣的地方。縣革委會一層層窯洞沿著一個小陡坡一行行排上去，最上面蹲著一座大禮堂，給

人一種非常壯觀的景象。在晚上，要是所有的窯洞都亮起燈火，簡直就像一座宏偉的大廈。

少平一邊跟潤葉進(jìn)了她二爸家的院子，一邊瞥了一眼這家著名人物的院子：一共有四孔

窯洞，一個不大的獨(dú)院；墻那邊看來還住著另外幾家領(lǐng)導(dǎo)，格局和這院子一模一樣。

他心慌意亂地跟潤葉進(jìn)了邊上的一孔窯洞。潤葉讓他坐在一個方桌前，接著就出去為他

張羅飯去了。

現(xiàn)在他一個人坐在這陌生的地方，心還在咚咚地跳著。兩只手似乎沒個擱處，只好規(guī)規(guī)

矩矩放在自己的腿膝蓋上。

不一會兒，潤葉便端著一個大紅油漆盤子進(jìn)來了。

他趕忙站起來。潤葉把一大碗豬肉燎粉條放在他面前，接著又把一盤雪白的饅頭也放在

了桌子上。她親切地用手碰了碰他的胳膊，說：“快坐下吃！我們已經(jīng)吃過了，你吃你的，

我出去刷一下碗筷……”她拿著木盤出去了。

孫少平的喉眼骨劇烈地聳動起來。肉菜和白饃饃的香味使他有些眩暈。

他坐下來，拿起筷子，先長長地吐了一口氣。他什么也不想了，悶著頭大口大口地吃起

來。

他把一大碗豬肉粉條刨了個精光，而且還吞咽了五個饅頭。他本來還可以吃兩個饅頭，

但克制住了，這已經(jīng)吃得不像話了！

這時，潤葉姐進(jìn)來了，潤葉收拾他的碗筷，他立在地上，仍然緊張得火燒火燎。等潤葉

把他的碗筷送到廚房重新返回來的時候，他趕快對她說：“姐，沒什么事我就走了……”

潤葉大概也看出了他的窘迫，馬上說：“那好，我去送送你?！?/p>

少平在衣服襟子上把右手冒出的汗水揩了揩，就跟潤葉來到通往中學(xué)的石坡路上。

天開始模模糊糊地黑起來了，城市的四面八方燈火已經(jīng)閃閃爍爍。風(fēng)溫和地?fù)崦说?/p>

臉頰，隱隱地可以嗅到一種泥土和青草芽的新鮮味道。多么好呀，春夜！

現(xiàn)在，潤葉姐把他送到了學(xué)校的大門口。她站定，說：“你快回去……”說完這話后，

便從自己的衣袋里摸出個什么東西，一把塞進(jìn)他的衣袋，旋即就轉(zhuǎn)過身走了。走了幾步她才

又回過頭說：“那點(diǎn)糧票你去換點(diǎn)細(xì)糧吧……”

少平還沒有反應(yīng)過來這是怎么一回事，潤葉姐就已經(jīng)消失在坡下的拐彎處了。他呆呆地

立在黑暗中，把手伸進(jìn)自己的衣袋，緊緊地捏住了那個小紙包。他鼻子一酸，眼睛頓時被淚

水模糊了……

（節(jié)選自路遙《平凡的世界》第一卷第三章，有刪改）

6.下列對小說內(nèi)容及人物心理描寫的理解，不正確的一項是（）

A.孫少平接到去潤葉姐二爸家吃飯的邀請后，很惶恐、矛盾、不知所措。

B.孫少平對潤葉姐有親切的感情，見她是樂意的，但想到要去縣革委會副主任家，就因打

怵其環(huán)境的宏偉壯觀而為難。

C.潤葉到宿舍來找到他后，他只好跟著潤葉姐去“做客”，從學(xué)校到潤葉姐二爸家的路上,

他都被緊張感包圍著。“咚咚地跳”“兩只手似乎沒個擱處，只好規(guī)規(guī)矩矩放在自己的腿膝

蓋上”都可看出他的緊張。

D.從潤葉二爸家出來后，他的心情變得無比輕松了，眼前的夜景也變得分外美麗了。

7.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.選文以中國七八十年代的城鄉(xiāng)社會日常生活為背景，刻畫普通民眾的形象，語言質(zhì)樸。

B.選文中對革委會大院的壯觀景象進(jìn)行了描寫，這樣的環(huán)境給孫少平一種壓迫感，更增加

了去做客的孫少平的緊張感。

C.選文最后一段運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，“緊緊地捏住”“鼻子一酸”等細(xì)節(jié)充分表現(xiàn)孫少平此

時激動的心情和對潤葉姐的感激。

D.選文以孫少平做客的所見所聞為線索，主要通過動作描寫、語言描寫來表現(xiàn)孫少平做客

前的矛盾心理、做客中的扭捏不安。

8.請簡要分析文中畫線句子的作用。

9.簡要分析文中潤葉的形象特點(diǎn)及塑造手法。

【答案】6.B7.D

8.（1）兩處都屬于環(huán)境描寫。第一處描寫的春日景物的清新明麗，營造了蓬勃向上的氛圍，

表現(xiàn)了少平校園生活平穩(wěn)后明朗的心境。（2）第二處描寫的是春日溫馨寧靜的夜晚，烘托

人物心理，表現(xiàn)了少平在回校路上消除了緊張和窘迫后心情的輕松、滿足。

9.（1）善良樸實。通過孫少平的回憶，寫出了潤葉對待村里人的態(tài)度，表現(xiàn)了她的善良、

樸實，沒有架子。（2）善解人意。通過潤葉親自到宿舍等孫少平，找借口出去好讓孫少平

一個人吃飯，從正面表現(xiàn)了潤葉的善解人意。（3）細(xì)心。通過準(zhǔn)備飯菜的可口、回去塞給

孫少平糧票等細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)潤葉的細(xì)心。

【解析】

【6題詳解】

本題考查學(xué)生對小說內(nèi)容及人物心理描寫的理解能力。

B.“就因打怵其環(huán)境的宏偉壯觀而為難”錯。是因為自己現(xiàn)實處境窘迫，不好意思去那么正

式嚴(yán)肅的場合。

故選Bo

【7題詳解】

本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析及對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

D.“主要通過動作描寫、語言描寫來表現(xiàn)孫少平做客前的矛盾心理、做客中的扭捏不安”錯。

從“潤生的姐姐叫他有什么事呢”“按說，潤葉姐要求他的事，他都應(yīng)該按她說的做。但現(xiàn)

在叫他到她二爸家吃飯，他倒的確有點(diǎn)惶恐和為難了”等語句看出選文主要用心理描寫，而

不是動作和語言描寫來表現(xiàn)孫少平做客前的矛盾心理、做客中的扭捏不安。

故選Do

【8題詳解】

本題考查學(xué)生分析理解文中環(huán)境描寫的作用的能力。

兩處都屬于環(huán)境描寫。第一處描寫春日景物的清新明麗，此處景物描寫細(xì)致真切，不僅交

代了時令的變化，為人物的活動提供了環(huán)境，而且渲染出一種蓬勃向上的氣氛，表現(xiàn)了少平

校園生活平穩(wěn)后明朗的心境。

第二處描寫的是春日溫馨寧靜的夜晚，這一段描寫出現(xiàn)在少平和潤葉返回學(xué)校的途中，少平

剛剛接受了一場“款待”，總是餓肚子的他吃飽了，而且令他緊張不安的領(lǐng)導(dǎo)家并沒有冷落

他，讓他更直接地感受到了潤葉姐的善良親切，少平此刻心中是充滿了喜悅和感激的，對這

個春夜的好感是他內(nèi)心的真實反映，烘托了人物心理，表現(xiàn)了少平在回校路上消除了緊張和

窘迫后心情的輕松、滿足。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。

(1)善良樸實。從文中“但潤葉姐不管對村里的什么人都特別好。潤葉姐在縣上的城關(guān)小

學(xué)教了書，成了公家人，每次回村來，還總要到他們家來串門，和哥哥拉家常話。她每次來

他們家都不空手，總要給他祖母帶一些城里買的吃食。最叫全村人驚訝的是，她每次回村來,

還提著點(diǎn)心去看望她戶族里一個傻瓜叔叔田二”等語句寫出了潤葉對待村里人的態(tài)度，可看

出潤葉的樸實善良，沒有架子，這是通過孫少平的回憶來塑造的。

(2)善解人意。從“她親切地用手碰了碰他的胳膊，說：‘快坐下吃！我們已經(jīng)吃過了，

你吃你的，我出去刷一下碗筷……'她拿著木盤出去了”可見，文章通過潤葉親自到宿舍等

孫少平，找借口出去好讓孫少平一個人吃飯，從正面表現(xiàn)了潤葉的善解人意。

(3)細(xì)心。從“潤葉姐把他送到了學(xué)校的大門口。她站定，說：‘你快回去……’說完這

話后，便從自己的衣袋里摸出個什么東西，一把塞進(jìn)他的衣袋，旋即就轉(zhuǎn)過身走了”可見，

文章通過準(zhǔn)備飯菜的可口、回去塞給孫少平糧票等細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)潤葉的細(xì)心。

吉林省長春市汽車經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)三中2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中語文試題

（二）文學(xué)類文本閱讀（16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

撈月亮的母親

石兵

撈月亮的人，是一位母親。

在那個川藏交界處的偏僻山村里，我遇到了她和她時年六歲的兒子。彼時我還只有二十

出頭，心性跳脫，常常只背著簡單的行囊信馬由韁，漫無目的地四處游蕩，那座貧瘠的大山

是我在天黑之后來到的地方。在一處平整的山坡，我支起隨身攜帶的帳篷，準(zhǔn)備在野外過上

一夜，就在似睡非睡之際，我聽到遠(yuǎn)處傳來了窸窸窣窣的聲音。

我頓時睡意全無，連忙小心地坐起身來，慢慢拉開帳篷一角。很快，順著聲響傳來的方

向，我看到一個提著水桶的女人領(lǐng)著一個臟兮兮的小男孩，披著漫山的月光從山下走來。

我屏住呼吸，這時已經(jīng)接近午夜，居然還有人來山上汲水，種種靈異傳說讓我不寒而栗。

女人一手提著水桶，一手牽著男孩，兩人一言不發(fā)，不疾不徐地走著，只是短短幾分鐘，便

在我視野中只留下了模糊的背影。

好奇心最終讓我戰(zhàn)勝了恐懼，我走出帳篷，小心翼翼地循著他們的背影走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，

我看到母子倆停下了腳步，那里居然有一口水井。

我己經(jīng)確定，這只是一對普通的山村母子。于是，我大著膽子走上幾步，終于聽到了女

人說出的話語。

“只有這個時候，井里的月亮才最大最圓，狗兒莫急，娘給你撈一個上來，回家以后放

在你的床前?！迸说泥l(xiāng)音十分綿軟，不像山里女子所固有的潑辣。

“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干凈了，不像在天上那樣模糊著讓人看不清楚了？”

兒子稚嫩的聲音充滿了期待。

女人頓了一頓，說：“狗兒說得對，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗兒的眼睛一

樣好看。”

聽了母親的話，小男孩笑了起來,奶聲奶氣的笑聲頓時讓幽黑沉默的大山有了勃勃生機(jī)。

母親用力地從井中提出水桶，然后弓著腰提起水桶，另一只手牽著小男孩，吃力地踏上

了歸途。走上十幾步，瘦弱的母親就要休息一下，停下的時候，她撫摸著小男孩的頭，再看

看天上與桶里的月亮，神情中竟有掩不住的憂傷。

我來到她們的面前。在寂靜的午夜，這對母子竟對我這個不速之客沒有絲毫的不安與恐

懼。

我說：“大嫂，我來幫你提水吧。”

女人沒回答我，自顧自地說：“你是剛才路邊帳篷里的游客吧，這山上很涼，收了帳篷

跟我們到家里休息吧。本想下山時再叫醒你的，沒想到你跟著我們上了山?！?/p>

我頓時恍然，原來，她早就發(fā)現(xiàn)路邊的帳篷和我了，也許只是早已司空見慣，所以沒有

刻意多看幾眼罷了。

走近以后，我才發(fā)現(xiàn)小男孩的眼睛似乎有些問題。女人對我說：“狗兒眼上有病，長了

白瘡，你們城里人叫白內(nèi)障，我正在攢錢給他治。這不，白天我上了一天工，給人紡絲線，

晚上才能照管家里的田地。剛剛散了工，想起家里沒水，才在這個時候上山。”

或許是看到了我眼中的疑問，女人接著說：“狗兒爹去了城里打工，那里掙錢多一些，

家里就只有我和狗兒了。”

我沒有再說話，默默地提起水桶，慢慢地跟著母子倆下了山。一路來到了女人位于半山

腰處的家里。

這個小村落只有三四十戶人家，同樣的貧窮讓女人無法得到他人的幫助，可女人跟我說

起這些時卻一如既往地平靜。她說，鄉(xiāng)鄰們已經(jīng)幫了她很多，不能再麻煩人家了。在家里，

女人熟練地?zé)o我喝然后鋪床，哄兒子睡覺。

我躺在外間屋原屬于男人的床上，聽到了母子倆在睡前的交談。

兒子說：“娘，我想爹了，今天山上遇到的那個人好像爹啊，個子一樣的高，手一樣的

有勁，可我就是看不清他的模樣?！?/p>

母親說：“狗兒，快睡吧，睡著了，就能見到你爹的樣子了。再過上半年，咱們就去城

里找他，治好你的眼睛。狗兒知道嗎？你的眼睛跟天上的月亮一樣好看，娘就是這條命不要

了，也要把它從水里撈上來，讓你看清楚你想看的?！?/p>

或許是怕打擾，母子倆說話的聲音很輕很輕，我卻早已聽得淚流滿面難以自抑。

第二天一早，我匆匆結(jié)束了旅行，回到城市，用最快的時間聯(lián)系好醫(yī)院，然后找朋友開

車來到大山接這母子倆去醫(yī)治眼患。面對她們的道謝，我竟羞愧得無地自容。

那位撈月亮的母親或許并不知道，她撈起的并非只有一份屬于自己的美好愿望，更有一

個旁觀之人的迷途之心。只有我自己知道，當(dāng)時的自己正因為一場懵懂愛情的破碎而選擇了

放逐與放縱,卻忽略了這世間還有那么多更加珍貴的事物,譬如四處尋找我去向的焦慮父母,

譬如被青春之霧迷失視線的純真心靈，譬如這世間那么多的溫暖與悲涼、傷痛與希望。

（選自2016年第10期《小小說月刊》，有刪改）

6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.在川藏交界處的偏僻山村“我”遇到了一對母子，他們雖然貧窮，但具有的精神品質(zhì)卻

給“我”上了一堂生動的“人生課”。

B.“我”聽到遠(yuǎn)處窸窸窣窣的聲音，看到是母子二人：在午夜，這樣的母子讓“我”“恐

懼”；最后確認(rèn)，他們只是普通的母子。

C.“我”聯(lián)系了醫(yī)院，讓朋友開車接母子二人去治病，面對他們的道謝，“我”感到羞愧,

原因就是我知道得太晚，沒能及時給小男孩治療眼睛。

D.文中人物雖然簡單，但是都具有鮮明的性格特征，讀后給人留下深刻的印象。

7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說標(biāo)題“撈月亮的母親”，含意豐富。母親撈月亮，既指給孩子希望，又指孩子母親

的做法把“我”的迷途之心撈起。

B.文章最后一段話含意深遠(yuǎn)，告訴我們，在現(xiàn)實生活中，任何的打擊或失利，都不能成為

我們放逐與放縱的借口，因為這個世界很美好，我們的人生會更精彩。

C.文章情節(jié)曲折，能激起讀者的閱讀興趣。

D.作者在塑造文中的人物形象時，借助了很多手法，如描寫小男孩時運(yùn)用了肖像描寫、語

言描寫、心理描寫等。

8.文中說“母子倆說話的聲音很輕很輕，我卻早已聽得淚流滿面難以自抑”，請結(jié)合小說

內(nèi)容分析我淚流滿面的原因。

9.請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析文中母親的性格。

【答案】6.C7.D

8.①被母子之間的親情深深打動。母親疼愛兒子，為了盡快攢錢給患眼疾的兒子治病，日

夜辛勤勞作，甚至不惜獻(xiàn)出自己的生命。②對小男孩深表同情。小男孩年僅六歲，卻患有白

內(nèi)障，無法看清這個世界。③由母子二人的不幸遭遇聯(lián)想到自己的魯莽行為，十分慚愧?！拔摇?/p>

因愛情破滅而選擇了放逐和放縱自我，沒有考慮親人的感受。

9.①吃苦耐勞。她為了給兒子治病，白天去幫人紡絲線，晚上還要照顧家里的田地。②不

怨天尤人。因為同樣的貧窮，她得不到別人家的幫助，她說起這些很平靜；認(rèn)為別人幫她夠

多了。③善良。她看到“我”這個不速之客并沒有不安和恐懼；并且想下山時叫“我”回她

家，因為山上涼。④溫柔，有耐心。她鄉(xiāng)音綿柔不潑辣，并且對兒子非常有耐心。

【解析】

16題詳解】

本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容理解能力。

C.“原因就是我知道得太晚，沒能及時給小男孩治療眼睛”說法錯誤，原文信息是“我竟羞

愧得無地自容。那位撈月亮的母親或許并不知道，她撈起的并非只有一份屬于自己的美好愿

望，更有一個旁觀之人的迷途之心，只有我自己知道，當(dāng)時的自己正因為一場懵懂愛情的破

碎而選擇了放逐與放縱，卻忽略了這世間還有那么多更加珍貴的事物”，可見“我”羞愧

的原因并不是“沒能及時給小男孩治療眼睛”，而是因為本是他們幫助了“我”，他們卻來

感謝“我”。

故選C

【7題詳解】

本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

D.”如描寫小男孩時運(yùn)用了肖像描寫、語言描寫、心理描寫等”說法錯誤，原文為“娘，月

亮落在水里，是不是就被洗干凈了，不像在天上那樣模糊著讓人看不清楚了”“我看到一個

提著水桶的女人領(lǐng)著一個臟兮兮的小男孩““走近以后，我才發(fā)現(xiàn)小男孩的眼睛似乎有些問

題”，運(yùn)用了肖像描寫、語言描寫，并沒有心理描寫。

故選Do

【8題詳解】

本題考查學(xué)生分析、探究文本情感的能力。

從母親角度分析，應(yīng)該是被偉大無私、樂觀頑強(qiáng)的母愛所感動?！拔艺跀€錢給他治。這

不，白天我上了一天工，給人紡絲線，晚上才能照管家里的田地，剛剛散了工，想起家里沒

水，才在這個時候上山”“狗兒，快睡吧，睡著了，就能見到你爹的樣子了，再過上半年，

咱們就去城里找他，治好你的眼睛。狗兒知道嗎？你的眼睛跟天上的月亮一樣好看，娘就是

這條命不要了，也要讓你看清楚你想看的”，母親撫養(yǎng)有病的孩子頗用心思，即便無錢醫(yī)治

也從不喪失信息，細(xì)心呵護(hù)、深切關(guān)愛著兒子，為了籌集醫(yī)藥費(fèi)而奔波忙碌不怕苦不嫌累，

甚至說可以犧牲自己的性命來保全兒子，那份無怨無悔、不計代價的大愛和執(zhí)著不屈、矢志

不渝的信念深深感動了“我”。

從小男孩的角度而言：“狗兒說得對，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗兒的眼睛一樣

好看”“聽了母親的話，小男孩笑了起來，奶聲奶氣的笑聲頓時讓幽黑沉默的大山有了勃勃

生機(jī)”，小小人兒年僅六歲，那么天真可愛，卻因為眼疾看不到美麗的世界，“我”對小男

孩深表同情，因為小男孩的不幸遭遇而淚流滿面。

從自身而言，“只有我自己知道，當(dāng)時的自己正因為一場懵懂愛情的破碎而選擇了放逐與放

縱，卻忽略了這世間還有那么多更加珍貴的事物，譬如四處尋找我去向的焦慮父母，譬如被

青春之霧迷失視線的純真心靈，譬如這世間那么多的溫暖與悲涼、傷痛與希望”，失戀后感

覺生活沒有了希望，對人生喪失信心，悲觀厭世消極頹廢，心中只有自我的失意落寞，從不

顧及身邊的親朋好友，看到母子二人的親密關(guān)系而心生慚愧，對照母子的不幸遭遇“我”不

該選擇自暴自棄、游戲人生，應(yīng)該直面挫折，笑對磨難，像這位母親一樣有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

[9題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞人物形象的能力。

由“她為了給兒子治病，白天幫人紡絲線，晚上還要種田”可以看出“吃苦耐勞”；

由“同樣的貧窮使她得不到其他鄉(xiāng)鄰的幫助，她說起這些很平靜，認(rèn)為別人幫她夠多的了”

可以看出“不怨天尤人”；

由“她看到‘我‘這個不速之客并沒有不安和恐懼，并且因為山上很涼，而叫‘我'到她家

休息”可以看出“善良淳樸”；

由“她鄉(xiāng)音綿柔不潑辣，并且對兒子非常有耐心”可以看出“溫柔、有耐心”

吉林省長春市二中2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

快嘴王

李海慶

“快嘴王”這名號可不是白來的，一分鐘能從他的嘴里蹦出多少個字兒來，沒有人數(shù)得

過來，蹦出那些字兒像珠子一樣僻里啪啦地散落，縱是你多長個耳朵，也會有收不到的音兒。

偌大一個說書的場子，快嘴王一出場，扇子一搖，醒木一拍，全場頓時斂起聲，針鼻大

的氣兒都不會出了。

舊社會牡丹江老道巷子這地兒，各色人等混雜其中，這說書場子更是囊括林林總總，沒

名沒號的且不論，有頭有臉的坐成了片，能把這么大個場子震得住，且讓你的喜怒哭笑任由

擺弄，非快嘴王莫屬了。

快嘴王高挑個兒，人群中一站，本是高人一頭，看官們坐在臺下，又會矮人一截。仰頭,

伸脖，目不斜視，一場下來，看官們的脖子都酸了吧唧的，怪只怪快嘴王這張嘴了得，隔著

八百年的事都能說得活靈活現(xiàn)的，更讓你聽得如醉如癡。

臺下靠臺子的地方擺了兩排八仙桌，旁邊擺著十來把太師椅，能坐在太師椅上聽書的，

自是老道巷子不一般的炮兒，是走黑道的走白道的且不論，人一屁股往那兒一坐，店伙計就

會上前來，屁顛屁顛地給人家端茶倒水。

大耳周就是前排聽書的常客。

大耳周坐下后，蹺起矮粗腿，搖著紙折扇，時而喝下一口濃茶，時而冒出一句粗話，一

把太師椅，硬是讓他坐得地動山搖，吱吱直響。

大耳周在日本關(guān)東軍當(dāng)差，認(rèn)日本人當(dāng)干爹，背上背的匣子槍，就是日本人親手送給他

的。

而快嘴王一張嘴就是兩樣子的了，大耳周立馬銷了聲，歪著胖臉，瞇眼盯住快嘴王，豎

起肥大的耳朵，生怕遺落了一個字。就有人傳得非常邪乎了，快嘴王說書場子上講過的段子,

大耳周聽過后，回去跟姨太太重述一遍，竟不差毫厘。

大耳周這異人之處是否真實，且不去考證，有一件事是確有其事一一

大耳周充當(dāng)了日本人手底下的鷹犬，支楞著大胖耳朵四處探聽消息，搜羅情報，把打聽

到的信兒，全盤匯報給日本人，因而博得了日本人對他的信賴，讓他在關(guān)東軍里掛了個銜。

大耳周成了老道巷子的土皇帝，只要手頭一緊,隨手把匣子槍往誰家的店鋪柜臺上一放,

店鋪老板就會麻溜兒地掏出銀票來，且必須滿臉堆笑，苦著臉還不成，啪啪兩個嘴巴會讓你

哭不出腔來。

老道巷子這地兒，活生生地被攪成了一攤爛泥。

大耳周四處吃白食，偏偏獨(dú)好聽書這一口兒，他來聽書，專挑快嘴王的場子。

快嘴王隨意吐出一串兒話，鉆進(jìn)大耳周的耳朵，就會讓大耳周稀罕得不得了一一這快嘴

王除了銀票不會印，沒有他不知道的事兒啊，胸中皆智慧，腹內(nèi)藏乾坤呢!

快嘴王說書的時候，滿眼冒光，環(huán)視四周，獨(dú)獨(dú)不往大耳周那兒掃上一眼，權(quán)當(dāng)大耳周

坐著的地兒是白地。

這些天，大耳周不光自己聽，還喚了自己的爪牙來聽，說書場子本來就擠得慌，這一下

子里三層外三層地被圍了個水泄不通，周遭散發(fā)著的汗臭味，久久揮之不去。

有一天，《曹劌論戰(zhàn)》《伍子胥過關(guān)》《岳飛大戰(zhàn)朱仙鎮(zhèn)》一一接連的這三個段子，一

次又一次把說書場子推向高潮，看官們直呼過癮，全力叫好。

就在看官們期待快嘴王會拿出更出彩的活兒的時候，卻再未見到快嘴王的身影，竟不知

其去向。一股股熱浪之后，卻瞬間退潮，大家未免落寞。

又讓人咋舌的是，自快嘴王沒了身影之后，大耳周在老道巷子也消失了蹤跡。

老道巷子一下子沒了兩個人。

兩個消息一好一壞，讓人一喜一憂。

本是撲朔迷離的事兒，更添了些許虛無縹緲的猜想。有人說，快嘴王向東投奔了抗日聯(lián)

軍，臨走送大耳周上了西天；也有人說，大耳周是個耳朵賊拉靈的漢奸，探聽到快嘴王和抗

聯(lián)軍隊有聯(lián)系，便加緊了對說書場子的盯防，可毫無收獲，未見快嘴王和任何人接觸；更有

人說，快嘴王把日本崗哨守衛(wèi)松懈的消息在說書之時，加以描繪傳遞給接頭人，又暗示自己

身份讓人懷疑，讓接頭人趁早脫險。

人們一拍腦門，一下子領(lǐng)悟到快嘴王那天要選那幾個段子的緣由一一《曹劌論戰(zhàn)》應(yīng)是

在傳達(dá)彼竭我盈的信息；《伍子胥過關(guān)》在暗示接頭人要金蟬脫殼；至于《岳飛大戰(zhàn)朱仙鎮(zhèn)》

的段子，快嘴王猶似在描述小日本碉堡被端掉時的鬼哭狼嚎……

解放后，牡丹江地區(qū)文化站成立，第一任站長姓王，高挑個兒。有記者采訪他，當(dāng)年為

什么要放棄說書場子去從戎？他只說了一句：國家這個大場子危急存亡，我豈可在一個小說

書場子里茍且偷安……

（選自《小小說月刊》，有刪改）

文本二：

小小說從民間崛起，是智慧的結(jié)晶，是藝術(shù)的精靈，是大眾化的文體，是一種平民藝術(shù)。

平民藝術(shù)的質(zhì)樸與單純，簡潔與明朗，加上理性思維與藝術(shù)趣味的有機(jī)融合，使小小說具有

看得見、摸得著的親和力，成為大眾文化的一個重要組成部分。

（選自楊曉敏《小小說是平民藝術(shù)》，有刪改）

6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.朱仙鎮(zhèn)之戰(zhàn)中，岳家軍勢如破竹，擊潰金兵，大獲全勝，所以快嘴王選《岳飛大戰(zhàn)朱仙

鎮(zhèn)》展現(xiàn)了克敵制勝的決心。

B.長勺之戰(zhàn)，魯國士氣高昂，率先出擊，以弱勝強(qiáng)，所以快嘴王用《曹劌論戰(zhàn)》傳達(dá)“彼

竭我盈”“敵疲我打”的信息。

C.民間傳說伍子胥在東皋公的幫助下，更衣?lián)Q裝，混過昭關(guān)，所以快嘴王借《伍子胥過關(guān)》

提醒接頭人要“金蟬脫殼”。

D.“快嘴王”因國家危急存亡而不愿茍且偷安，