幼兒園畢業(yè)幼兒講話稿5篇

第第頁(yè)幼兒園畢業(yè)幼兒講話稿5篇幼兒園畢業(yè)幼兒講話稿篇1親愛(ài)的小伙伴們、尊敬的家長(zhǎng)們、老師們：大家上午好!今日，是一個(gè)令我們大班每一位小伙伴、家長(zhǎng)和老師都特別難忘的日子，由于經(jīng)過(guò)三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，小伙伴們就要畢業(yè)了。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表大南街幼兒園全部老師向向掛念、信任、搭配、支持幼兒園工作的好家長(zhǎng)們致以最由衷的的感謝!向辛勤培育幼苗的老師們表示最真誠(chéng)的敬意!更向即將畢業(yè)的小伙伴們表示最熱誠(chéng)的恭賀!孩子們，望著今日長(zhǎng)大的你們，我想起了三年前你們剛?cè)氪笥椎臅r(shí)候，那是你們還像一只只怕羞的毛毛蟲(chóng)，如今你們已經(jīng)蛻變成自信的花蝴蝶，在大幼的花園里歡快舞蹈；曾經(jīng)你們像一個(gè)個(gè)含苞待放的花骨朵，如今你們已經(jīng)成長(zhǎng)為一朵朵明麗的小花，在大幼的陽(yáng)光下綻放出本身的美麗。今日，你們個(gè)子長(zhǎng)高了，學(xué)問(wèn)豐富了，本領(lǐng)加強(qiáng)了，今日，你們就像一只只歡快的小鳥(niǎo)，即將從大幼起飛!由衷希望你們把在幼兒園學(xué)到的各種本領(lǐng)和良好的習(xí)慣帶到小學(xué)去，一個(gè)個(gè)成為最棒的小同學(xué)!成為老師們的自負(fù)，也成為父親媽媽的自負(fù)，更成為大幼的自負(fù)!孩子們，無(wú)論以后你們走到哪里，大幼永久是你們暖和的家，幼兒園的老師媽媽希望你們?；丶铱纯?，我們期望著你們回家的腳步，更祝福你們絢麗的明天!感謝大家!幼兒園畢業(yè)幼兒講話稿篇2尊敬的各位家長(zhǎng)、小伙伴們：大家上午好!今日我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)大班畢業(yè)典禮，為可愛(ài)的孩子們?nèi)甑挠變簣@生活畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)。離別的鐘聲即將響起，作為老師我們內(nèi)心有太多說(shuō)不出的快樂(lè)與不舍。為了孩子們即將成為一名小同學(xué)而快樂(lè)，為了孩子們即將離開(kāi)我們而依依不舍。三年的集體生活，不僅使孩子們?cè)诟鞣矫娴玫竭M(jìn)展，更使孩子們與老師建立了純真的感情。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲。作為老師，我們有這么多的小精靈陪伴，我們擁有，我們幸福!清楚地記得三年前，你們離開(kāi)父母，第一次來(lái)到這里，驚恐的臉上分明寫著對(duì)老師的懷疑，當(dāng)我輕輕接過(guò)你們的小手，告知你們幼兒園是你們的家，老師就是你們的媽媽，你們哭著不接受我這個(gè)媽媽，你們哭著鼻子把玩具扔了滿地……漸漸地你們自發(fā)不自發(fā)地就唱起了“幼兒園象我家，老師愛(ài)我我愛(ài)她”，漸漸地你們都爭(zhēng)著第一個(gè)來(lái)到幼兒園，漸漸地你們來(lái)園時(shí)屢次叮囑父母“晚點(diǎn)來(lái)接我，讓我和老師小伙伴們多玩一會(huì)”在不知不覺(jué)中，我們成了難舍難分的好伙伴。近來(lái)，你們?cè)絹?lái)越懂事了，上課時(shí)，眼睛一刻也不離開(kāi)老師，排練時(shí)不怕苦不怕累，休息時(shí)你們圍在我的身邊說(shuō)著靜靜話。三年來(lái)你們帶給我多少的歡聲笑語(yǔ)，三年來(lái)你們給了我多少的感動(dòng)和欣慰，此刻你們將要離開(kāi)這里，我只有靜默的祝福你們——我的寶貝：愿你們是小鳥(niǎo)從這里起飛，愿你們是小船從這里揚(yáng)帆，愿你們是駿馬在這里奮蹄……再見(jiàn)了，我親愛(ài)的寶貝!幼兒園是你們永久的家，老師是你們永久的守巢人!幼兒園畢業(yè)幼兒講話稿篇3尊敬的老師們、親愛(ài)的家長(zhǎng)和小伙伴們：大家上午好！我是大一班__x的媽媽。今日，我特別榮幸地參加孩子的畢業(yè)典禮，并作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。首先，真誠(chéng)地感謝文昌巷幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們！感謝你們對(duì)孩子的掛念與呵護(hù)，讓孩子擁有了茁壯和快樂(lè)的童年。三年前，我們將孩子送到幼兒園，那時(shí)的他們，矮矮的、小小的、嫩嫩的，有的愛(ài)好哭鼻子，有的不會(huì)本身吃飯，有的還會(huì)尿褲子，有的甚至是第一次這么長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)家。我還記得第一次送孩子到幼兒園，畏懼孩子的糾纏和不舍，把孩子交到老師的手里后，逃也似地離開(kāi)了。一上午上班都那么不放心：孩子哭了沒(méi)？中午睡覺(jué)了嗎？吃得怎么樣？不會(huì)上廁所怎么辦？忍不住給老師發(fā)條信息，詢問(wèn)孩子的狀態(tài)。老師很快回信息：孩子很好，您放心！那一刻，懸著的心才放下來(lái)了。孩子就這樣漸漸地開(kāi)始了幼兒園的生活。還記得的六一，咱們幼兒園在江南大劇院為孩子慶祝六一兒童節(jié)。作為觀眾，看到本身的小不點(diǎn)和同學(xué)們一起登上舞臺(tái)，并在舞臺(tái)上像模像樣地表演節(jié)目，那一刻，我淚流滿面。那是幸福的淚水，我們的孩子長(zhǎng)大了！咱們幼兒園場(chǎng)地雖然有點(diǎn)小，但我們能感受到老師對(duì)孩子很用心。忘不了中山植物園里的定向越野賽，忘不了傅家邊摘草莓的歡快，忘不了本身掰玉米、挖紅薯的趣味，忘不了每年六一老師細(xì)心編排的節(jié)目……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都被老師細(xì)心地記錄在成長(zhǎng)冊(cè)里?，F(xiàn)在大班的孩子們一個(gè)個(gè)都很能干，會(huì)本身洗手、吃飯，會(huì)本身穿衣、整理被褥，知道見(jiàn)人要打招呼、分別要說(shuō)再見(jiàn)，知道回家?guī)桶謰尭苫?，懂得在幼兒園和同學(xué)們和順相處……而這些都和老師的每天的辛勤分不開(kāi)。老師就是孩子成長(zhǎng)中的第二個(gè)媽媽！在這里，我真誠(chéng)地向老師說(shuō)一聲：感謝你們！你們辛苦了！最后，我也代表全部的家長(zhǎng)們，向即將畢業(yè)的同學(xué)們表示由衷的恭賀！預(yù)祝即將成為小同學(xué)的你們，擁有一個(gè)歡快、美好的將來(lái)！幼兒園畢業(yè)幼兒講話稿篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小伙伴們:你們好。今日對(duì)于在座的小伙伴們對(duì)來(lái)說(shuō)是個(gè)值得慶祝的大好日子，也是小伙伴們?nèi)松?dāng)中的一個(gè)緊要的里程碑。由于今日是__幼兒園09屆__班幼兒的畢業(yè)典禮。本人在此萬(wàn)分榮幸地代表全體畢業(yè)幼兒的家長(zhǎng)們發(fā)表感言?；叵胍荒昵?，我和先生把女兒送進(jìn)__幼兒園的__班。最初我們是掛念的，掛念孩子和老師、小伙伴都不諳習(xí)，環(huán)境也不熟，能不能很快的適應(yīng)環(huán)境呢？開(kāi)學(xué)初孩子就回來(lái)告知我:“我們__老師好美麗!”過(guò)一段時(shí)間又說(shuō):“__老師頭發(fā)剪了，可美麗了?！蔽抑缹?duì)于孩子來(lái)說(shuō)，認(rèn)知很簡(jiǎn)單，對(duì)她來(lái)說(shuō)，認(rèn)可老師、愛(ài)好老師就會(huì)覺(jué)得她最美麗。于是我們放心了，孩子是很快的就融入了這個(gè)新集體的。自從孩子來(lái)到了__，做為家長(zhǎng)，我們真的是特別欣喜地看到她一天一天的在進(jìn)步。有禮貌、講道理、會(huì)思考、有主見(jiàn)，既培育了良好的習(xí)慣，也學(xué)習(xí)了很多學(xué)問(wèn):語(yǔ)言、拼音、數(shù)學(xué)、繪畫(huà)、拼玩識(shí)字，特別是拼玩識(shí)字!讀著朗朗上口的兒歌，拼著玩著，就認(rèn)得了很多漢字?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)認(rèn)得了很多漢字了，常常走在路上、在我們看著的書(shū)報(bào)上就找著字認(rèn)。一個(gè)大班的孩子借助拼音幾乎可以本身閱讀故事了!學(xué)習(xí)了繪畫(huà)特色班也很有收獲，能大膽的使用顏色，六一兒童節(jié)參加家樂(lè)福的少兒繪畫(huà)大賽獲得三等獎(jiǎng)，加強(qiáng)了孩子自信念。幼兒園還組織了豐富多彩的六一文藝活動(dòng)，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，培育了孩子多方面的本領(lǐng)，而且還帶領(lǐng)小伙伴們參觀了__小學(xué)，讓他們更直觀的了解他們即將到來(lái)的小同學(xué)活。另外幼兒園還邀請(qǐng)了__小學(xué)的老師為家長(zhǎng)做了幼小接軌的專題家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們了解在上小學(xué)之前的準(zhǔn)備工作以及之后的很多工作，對(duì)我們幫忙很大，我就是悔怨啊，那一天怎么沒(méi)帶筆做個(gè)認(rèn)真的筆記呢，呵呵。今日站在這里，作為畢業(yè)幼兒的家長(zhǎng)，我要代表全體家長(zhǎng)感謝__幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，是你們正確的決策為我們孩子的健康成長(zhǎng)供應(yīng)了良好的環(huán)境。我要代表全體家長(zhǎng)由衷地感謝我們的老師，是你們辛勤的工作和無(wú)微不至的關(guān)懷讓我們的孩子全面進(jìn)展，學(xué)到了學(xué)問(wèn)學(xué)會(huì)了做人。感謝，感謝你們。孩子們今日正式畢業(yè)了，他們將要成為神氣的小同學(xué)了，在此我由衷祝福孩子們?cè)诮窈蟮娜松袑W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，健康歡快地成長(zhǎng)!祝福各位家長(zhǎng)伙伴工作順當(dāng)、家庭幸福。祝福__幼兒園越辦越好，越辦越紅火。感謝大家!幼兒園畢業(yè)幼兒講話稿篇5各位家長(zhǎng)：大家好：首先，我代表大班的2位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱誠(chéng)的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種掛念，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：感謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地掛念與支持我們的工作本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短，因此在整體進(jìn)展水平上也存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、本領(lǐng)、學(xué)問(wèn)的進(jìn)展。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)學(xué)問(wèn)，依據(jù)本身的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救學(xué)問(wèn)。3、引導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書(shū)寫的姿勢(shì)。（以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）4、能有禮貌的專注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。5、能自動(dòng)用一般話與他人交談，表達(dá)本身的情感。6、能看懂圖片和圖書(shū)，并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng)，珍惜圖書(shū)。（以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）7、酷愛(ài)集體，掛念他人，對(duì)人熱誠(chéng)有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。8、能自動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的歡快。9、簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征，有喜好了解各種民俗。10、為幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫忙幼兒了解，發(fā)覺(jué)本身的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自信念。（以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等。12、在操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與構(gòu)成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。13、學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會(huì)正確書(shū)寫。14、認(rèn)得一些簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì)正確書(shū)寫。（以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）15、積極自動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng)，激勵(lì)幼兒獨(dú)立刻興演唱與表演，體驗(yàn)歡快，使其產(chǎn)生積極歡樂(lè)的情緒體驗(yàn)。16、能自然地運(yùn)用動(dòng)作、神色與他人交流合作。17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種顏色作畫(huà)，具有初步的合作意識(shí)。（以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是跟隨幼兒一生的。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的進(jìn)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。當(dāng)然了，話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管緊要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者相互增補(bǔ)，相輔相成，才能取得良好的教育效果。以下是我們需要各位家長(zhǎng)搭配的事項(xiàng)，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)搭配我們的工作。1、督促幼兒每天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假，不親自來(lái)打電話也可以的，我的電話號(hào)碼是________，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條（并注明請(qǐng)假理由）。假如你的電話號(hào)碼有變更也請(qǐng)適時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請(qǐng)家長(zhǎng)搭配我們做好，如請(qǐng)別人來(lái)接，請(qǐng)適時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶不安全物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很緊要，由于小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小伙伴看，他們的啟程點(diǎn)是好的，但是假如帶的是不安全東西那后果就不敢想啦。3、假如您的孩子在家顯現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)適時(shí)告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒本身交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的沖突，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了沖突或磕磕碰碰很難避開(kāi)，但孩子的沖突來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)共享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。5、依據(jù)季節(jié)的變動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)適時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，身體也在增長(zhǎng)，不要給幼兒穿太小太短的衣裳，由于天氣漸漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也常常露出來(lái)，很簡(jiǎn)單受涼。6、由于幼兒再經(jīng)過(guò)1年就要上小學(xué)了，積極做好幼小連接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本學(xué)問(wèn)為主，它側(cè)重于培育孩子對(duì)各種學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)喜好及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育緊要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，重視綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有深厚的學(xué)習(xí)喜好、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中漸漸去適應(yīng)，從清晨的入園時(shí)間開(kāi)始，盡量不遲到，（讓孩子在8：15前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐）漸漸養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)本身做一些本領(lǐng)所及的事情，如：本身穿脫衣褲、本身吃飯，學(xué)會(huì)本身整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)本身記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(zhǎng)常常督促幼兒認(rèn)真、適時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子常常丟橡皮，鉛筆！”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書(shū)包像“字紙簍”，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是由于家長(zhǎng)包攬—切，未能培育起孩子自我管理的本領(lǐng)。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到諸多難題，譬如說(shuō)用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字，而且不會(huì)把紙擦破，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可是5——6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多激勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開(kāi)始的失敗中累積閱歷，不絕探究，孩子不僅會(huì)漸漸學(xué)會(huì)使用橡皮，還培育了孩子的自信念。7、為了豐富幼兒的學(xué)問(wèn)，激發(fā)幼兒察看欲望，培育幼兒的探知本領(lǐng)，請(qǐng)幫忙老師幫孩子備好有關(guān)主題探究的物品。8、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。9、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)適時(shí)提出，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為啟程點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。10、作業(yè)作業(yè)要定時(shí)完成。這里的完成是指孩子本身完成，父母只是引導(dǎo)督促，不是你們完成，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少，我會(huì)特別交代幼兒告知你的，這種情況下也請(qǐng)你要定時(shí)完成，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的模范。您來(lái)接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的“大家一起來(lái)”上的內(nèi)容，需要你們搭配教育的老師都會(huì)寫在那，希望你們搭配完成；家長(zhǎng)也可以利用這段時(shí)間與我們交流，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以依據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育，我們會(huì)很樂(lè)意與您交流。幼兒在園的一日活動(dòng)布