五年級下冊語文練習題及答案

五年級下冊語文練習題及答案一、積累展示。1.用"√"畫出加點字的正確讀音。(6分)瓜蔓(mànwàn)√徘徊(huáihuí)√裸(luǒ)√露拆(zhéchāi)√溺(nì)√水祭祀(shìsì)√2.從下列詞語中找出錯別字,把正確的寫在括號里。(8分)眾志成誠(眾志成城)驚慌失錯(驚慌失措)同仇敵氣(同仇敵愾)勞苦攻高(勞苦攻堅)目不轉(zhuǎn)晴(目不轉(zhuǎn)睛)斬釘戳鐵(斬釘截鐵)應接不瑕(應接不暇)居高臨下(居高臨下)3.下面的成語中各運用了哪些修辭手法?請分類寫下序號來。(13分)1.驚慌失措(比喻)2.同仇敵愾(比喻)3.勞苦攻堅(比喻)4.斬釘截鐵(比喻)4.下面語段中有六處語病,把它們找出來并加以改正。(12分)過去,我對語文學科不怎么感興趣。自從讀了冰心奶奶的"再寄小讀者"以后,我認識到語文是一門基礎學科,就下了苦功。如今,閱讀能力和寫作水平都有了進步。我還要繼續(xù)努力,精益求精。第一處:感興趣;第二處:下了苦功;第三處:繼續(xù);第四處:精益求精;第五處:無;第六處:無。5.實踐應用。(5分)(1)這則廣告告訴了游人可以在這里欣賞到龍舟賽。(2)這則廣告寫得不錯。它生動地描述了龍舟賽的場景,引起了讀者的興趣。二、閱讀天地。1.課內(nèi)閱讀。隨著裁判員的一聲令下,齊頭并進的龍舟迅速地向前沖去,河岸上的觀眾頓時歡呼起來。鑼手吹起響亮的號子,鼓手打著鏗鏘的鼓點,為橈手們打節(jié)奏、助威。瞧啊,坐在最后面的舵手眼觀八方,掌握方向,橈手們齊心協(xié)力,奮力劃槳,龍舟如離弦的箭一樣,一路劈波斬浪,飛速向前,向前……岸邊人如蟻集,一片歡騰,吶喊聲、歡呼聲,連同那鑼聲、鼓聲、劃槳聲,匯成了一支激昂雄渾的'曲子。①鑼手和鼓手,②舵手,③橈手。(2)文中寫龍舟用了許多比喻,請你選擇合適的一項,并將答案序號填在文內(nèi)括號里。(3分)A.飛快B.像一條條飛龍C.像離弦的箭一樣(C)(3)用"∥"給片段劃分三個層次,并說明是按時間順序劃分的。(3分)∥裁判員一聲令下,龍舟迅速向前沖去∥鑼鼓手為橈手打節(jié)奏助威∥岸邊一片歡騰2.課外閱讀。歸途中的沉思在輪船的甲板上,詹天佑怒目遠望,屈辱的心事涌上心頭。這是美國諾哈夫中學的一堂地理課,屏幕上出現(xiàn)了鐵路、火車、滿載的貨物、肥沃的土地。老師開始講解:這是十九世紀七十年代最新式的火車。目前,美國和歐洲已把它作為重要的交通工具……幻燈片換了,出現(xiàn)的是另一幅景象:貧瘠的土地、枯瘦的農(nóng)民、老牛破車在緩緩地前進。老師說:"這樣的車子、這樣的速度、國家落后,人民貧窮……"具有強烈民族自尊心的詹天佑痛心而慚愧地低下了頭。下課后,他依然坐在那里默默不語。一個美國學生走過來,對詹天佑說:“那老牛破車是哪個國家的?”詹天佑不予理睬。那個學生說:“高才生,怎么連這個也回答不出來?”詹天佑忽地站起來說:“是我的祖國,但,但那是暫時的!”“哈哈哈……”又是一陣哄笑。詹天佑怒視著這一群傲慢的洋學生,強忍屈辱,憤然離開了教室?！皢琛逼崖暣驍嗔苏蔡煊拥某了?。輪船靠岸了,他望著岸上同胞的親切笑臉,興奮地踏上祖國的土地。(1)從文中找出兩對意思相反的詞語。(4分)()—()()—()(2)想一想:詹天佑為什么“痛心而慚愧地低下了頭”?用“”直接在文中畫出答案。(2分)X|k|B|1.c|O|m(3)文中有多處描寫詹天佑神態(tài)的語句,表現(xiàn)了詹天佑具有強烈的民族自尊心,請把它們找出來填在下面的橫線上。(6分)①②③(4)短文開頭一段與結(jié)尾一段形成的關系。(2分)(5)短文中的詹天佑給你留下怎樣的印象?(3分)三、習作樂園。題目:我真提示與要求:2.做到中心明確,內(nèi)容具體,條理清楚,感情真實。3.不少于500字。一、1.wànhuáiluǒchāinìsì2.措愾功睛截暇臨3.(1)比喻①③⑨(2)擬人⑧⑩(3)夸張②④⑤⑥⑦4.第一處:把“趣味”改為“興趣”第二處:“再寄小讀者”改為《再寄小讀者》第三處:在“閱讀能力”前加“我的”第四處:把“進步”改為“提高”第五處:把“陸續(xù)”改為“繼續(xù)”第六處:把“精一求精”中的“一”改為“益”5.(1)不要留下除了腳印以外的紙屑雜物,不要帶走公園里的花草樹木(2)寫得好。因為它含蓄,委婉,富有詩意,引人思考,耐人尋味。二、1.(1)①吹號打鼓②掌握方向③劃槳(2)CAB(3)提示:第一層(第1句),第二層(第2、3句),第三層(第4句),是按“岸上—河中—岸上”的順序劃分的。2.(1)肥沃—貧瘠慚愧—傲慢(2)提示:幻燈片換了,出現(xiàn)的是另一幅景象……緩緩地