青海省海北藏族自治州（2024年）小學(xué)語文部編版核心能力評(píng)測(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

青海省海北藏族自治州（2024年度）小學(xué)語文部編版核心能力評(píng)測(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.根據(jù)拼音寫詞語。

fāngbiànāyíjiāoshūmǔqīn

yóuxìdìdiyǔsǎnzìmǔ

2、填空題（每題2分共5題）

1）.填空。

（1）春風(fēng)又綠江南岸，________________。

（2）柴門聞犬吠，_________________。

（3）這學(xué)期我們泛讀了兩本課外書，請(qǐng)寫出其中的一本________________，（書名）它的作者是____________。2）.比一比，再組詞。

漢(

)宗(

)申(

)吹(

)

汗(

)棕(

)伸(

)砍(

)3）.把下面加點(diǎn)的詞換成意思相反的詞，寫在后面的括號(hào)里。

（1）小明書桌上的書擺放得很整齊，而小麗書桌上的書卻擺放得很(

)。

（2）與白天熱鬧的都市相比，小鎮(zhèn)顯得(

)多了。4）.填空。

（1）__________，泰山移。

（2）____________________，歌聲振林樾。

（3）蕭蕭梧葉送寒聲，____________________________。

（4）一年好景_______________，正是______________________。

（5）一時(shí)強(qiáng)弱在于力，_______________________________。

（6）菊花仙子得到的顏色就更多了，_________、_________、_________……美麗的菊花在秋雨里_____________。5）.補(bǔ)充詞語，再完成填空。

______發(fā)______中______面______方______嘴______舌

秋高_(dá)___________秋風(fēng)____________一葉____________

（1）第一行的詞語都含有________，像這樣的詞語，請(qǐng)?jiān)賹懸粋€(gè)：____________

（2）第二行的詞語都是描寫________的，像這樣的詞語，請(qǐng)?jiān)賹懸粋€(gè)：____________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“船帆”的拼音是（）A．chuánfānB．chuánfāC．chuánfán2）.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．做操時(shí)，有些同學(xué)不會(huì)做，就在那里掩耳盜鈴。B．你說要好好學(xué)習(xí)，卻天天上網(wǎng)打游戲，這不是南轅北轍嗎？C．完全模仿套用別人的文章，難免落得個(gè)邯鄲學(xué)步的結(jié)果。3）.課文《八角樓上》講述的是誰的故事（）A．毛澤東B．朱德C．周恩來4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.仿寫句子。

例：“仙桃石”好像一只仙桃從山頂落在一只石盤里。

“仙人下棋”就像__________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

金黃的天空

快活的麥穗

藍(lán)藍(lán)的棉花

雪白的小鳥2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

《橋》以智取勝

《白楊》童年的記憶

《晏子使楚》依依惜別

《再見了，親人》扎根邊疆

《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》舍小家保大家6、排序題（每題5分共2題）

1）.()“快跳下去！快跳下去！”一個(gè)水手一邊喊，一邊跳到礁石上。

()大家站在水里，用手推著，用肩膀抵著，用背頂著，讓船繞過那塊石頭，又上船來。

()這時(shí)候，一個(gè)浪頭打來，船飛快地往一塊礁石撞去。

()幾個(gè)水手跟著跳到礁石上。

()船在河里前進(jìn)時(shí)，一個(gè)又一個(gè)巨浪迎面撲來。2）.讀課文《少年王冕》，重新排隊(duì)

________①他不斷地畫竹，名聲越來越大，登門求畫的人也越來越多。

________②一年四季，他仔細(xì)地觀察竹子生長的情況，琢磨竹子在不同季節(jié)、不同氣候里的變化和形態(tài)。

________③文與可的好友、著名詩人晁補(bǔ)之在詩中贊揚(yáng)說：“與可畫竹時(shí)，胸中有成竹。”

________④宋朝時(shí)，有個(gè)著名文人，名叫文與可，學(xué)識(shí)淵博，能詩善文，特別喜愛繪畫。

________⑤時(shí)間長了，他對(duì)竹子非常熟悉，即使閉上眼睛也能把竹干、竹枝、竹葉畫出來，而且畫得生動(dòng)逼真。

________⑥他最愛畫竹子，在自己的住宅周圍都種了竹子。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列句子是不是比喻句，在是比喻句的句子后面的括號(hào)里畫“√”，不是的畫“×”。

1．老翁好像看出了我們的心思。()

2．小燕子好像被凍僵了，落在地上一動(dòng)也不動(dòng)。()

3．翠鳥腹部的羽毛像赤褐色的襯衫，美麗極了。()

4．咆哮的洪水好像猛獸一樣。()

5．翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚往遠(yuǎn)處飛走了。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀古詩，按要求完成句子練習(xí)。夜書所見【宋】葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。，夜深籬落一燈明。1．請(qǐng)把古詩補(bǔ)充完整。

2．“蕭蕭梧葉”讓我想到的景象是：_________________，因此可以看出這首詩描寫的是_____。

3．詩中的“_____”字體現(xiàn)了詩人漂泊異鄉(xiāng)，“______”字體現(xiàn)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.在生活中，你一定認(rèn)識(shí)了不少有趣的人吧，如幽默風(fēng)趣的老爸，廚藝超群的奶奶，熱心腸的鄰居，嚴(yán)厲而友愛的老師，調(diào)皮搗亂的同學(xué)，樂于分享的朋友……他們?yōu)槲覀兊纳钤鎏砹素S富的色彩。請(qǐng)選擇印象最深刻的一位，以“有他（她），真好”為題寫一篇習(xí)作。

要求：（1）運(yùn)用本學(xué)期學(xué)過描寫人物的方法，選取典型的事例，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

（2）文中不出現(xiàn)真實(shí)班級(jí)、姓名，可以另編代替。

（3）書寫工整，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，不少于450字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.重點(diǎn)段落品析。王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。1．最后一句“取之，信然”的“信”是什么意思？

_________________________。

2．“樹在道邊而多子，此必苦李。”意思是_________________________。

3．“人問之”，別人問王戎的是什么問題呢？

_________________________________________

4．給這篇文言文加個(gè)合適的題目。

___________________________________________

5．這個(gè)故事給你怎樣的啟示？

___________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀句子，完成練習(xí)。每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。1．理解加點(diǎn)詞語“熨帖”，可以用聯(lián)系上下文的方法。這句話寫出了法國梧桐樹的落葉貼在水泥道上非常平整的樣子，因此，“熨帖”的意思是______。

2．這句話運(yùn)用了______的修辭方法，把______比作______，寫出了法國梧桐樹的落葉______的特點(diǎn)。

3．我會(huì)用這種修辭方法仿寫句子。

（1）每一片銀杏樹的落葉，都像________。

（2）小河清澈見底，像_________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“\”劃去每組不同類的一項(xiàng)。

（1）清明節(jié)端午節(jié)兒童節(jié)中秋節(jié)

（2）采蘑菇小松鼠捉蜻蜓看夕陽2）.把下面的童話故事作品填入到相對(duì)應(yīng)的童話集中。（只填序號(hào)）

①《小紅帽》②《白雪公主》③《青蛙王子》④《灰姑娘》

⑤《丑小鴨》⑥《阿里巴巴和四十大盜》⑦《農(nóng)夫和蛇》⑧《烏鴉喝水》

⑨《拇指姑娘》⑩《賣火柴的小女孩》?《航海家辛巴達(dá)》?《睡美人》

《格林童話》：________________

《安徒生童話》：______________

《伊索寓言》：________________

《天方夜譚》：________________13、語言