山西省運(yùn)城市（2024年）小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

山西省運(yùn)城市（2024年度）小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語。

（1）xiàyǔ了，爸爸給wǒmen送來了一bǎyǔ傘。

（2）hòu天是妹妹的生日，zhènghǎo爸爸有時(shí)間帶她去花園玩，花兒一朵bǐ一朵美麗。2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）面對時(shí)光流逝，陶淵明發(fā)出這樣的感嘆：“__________，___________。及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人?！碑?dāng)我們的朋友不好好學(xué)習(xí)，浪費(fèi)光陰時(shí)，我們可以用岳飛的“莫等閑，__________，___________”進(jìn)行勸告。

（2）《示兒》中的“__________，___________”兩句詩表達(dá)了詩人豁達(dá)的生死觀，抒發(fā)了對當(dāng)朝統(tǒng)治者屈辱求和、茍且偷安的無比憤恨?！都汉ルs詩》中表現(xiàn)詩人強(qiáng)烈期待有大批人才挽救垂危國家的詩句是“__________，___________”，作為中國少年的我們更應(yīng)明白梁啟超先生所說的“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。__________，少年富則國富，____________，少年獨(dú)立則國獨(dú)立”。2）.我會辨字組詞。

廷(

)悔(

)恃(

)杭(

)

延(

)侮(

)待(

)抗(

)3）.請你根據(jù)文化積累將前言補(bǔ)充完整。

本次活動以“探究老舍的語言特色”為主題，分析老舍“親切精練”“京味十足”的語言特色，使我們對老舍的語言風(fēng)格有一定的感受和認(rèn)知。

老舍，原名_____，字舍予，中國現(xiàn)代小說家、著名作家，杰出的語言大師，中華人民共和國第一位獲得“_________”稱號的作家。他的文學(xué)作品，語言上通俗簡易，樸實(shí)無華，幽默詼諧，具有較強(qiáng)的北京韻味，內(nèi)容上生活氣息醇厚，地方風(fēng)物、民情風(fēng)俗真實(shí)感人。

除過本次活動中編排的文章，同學(xué)們還可以閱讀老舍的長篇小說《四世同堂》《______》，話劇《______》《龍須溝》等，豐富自己的閱讀積累和文化知識，感受老舍語言風(fēng)格的獨(dú)特魅力。4）.用自己的話說說下列詩句的意思。

（1）遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

___________________________________

（2）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

___________________________________5）.日積月累。

（1）品德高尚的人，不需要某種外在的憑借，也能聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，正像虞世南說的那樣：________，________。

（2）詩人林升在他的《題臨安邸》中諷刺南宋統(tǒng)治者醉生夢死的句子是______________，______________。

（3）面對浪費(fèi)時(shí)間的同學(xué)，你可以用陶淵明的“盛年不重來，______________。______________，歲月不待人”來勸誡他。

（4）在龔自珍的心中，愛國是“我勸天公重抖擻，_______________”；而在梁啟超的筆下，愛國則表現(xiàn)在他對少年中國和中國少年的由衷贊美：“美哉，我少年中國，__________！壯哉，我中國少年，__________！”

（5）《落花生》一課告訴我們：人要做有用的人，不要做__________，而對別人__________的人。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.請從下列小題中找出加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)，將序號填在括號里。（）A．溺而不返（淹沒）B．天下奇觀（觀賞）C．隨遇而安（順從）D．醉臥沙場（戰(zhàn)場）2）.漢字“瑛”是形聲字，根據(jù)字形猜測它的意思是（）A．像玉的美石B．婦女的美稱C．形容鈴聲3）.下列詞語，與“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”意思最接近的是（）A．差之毫厘，謬以千里B．尺有所短，寸有所長C．比上不足，比下有余4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)今年的丁香花似乎開得格外茂盛。（縮句）

________________________________________

(2)班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”（改為轉(zhuǎn)述句）

_______________________________________

(3)用自己的話說說“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的意思。

______________________________________

(4)照樣子，把句子補(bǔ)充完整。

在我們心中，父母是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；父母是____________________，為我們___________________；父母是_____________________，為我們_____________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

抖抖田野一片汗水

振動手臂一朵葉子

撒下翅膀一顆小花

掠過叮嚀一滴谷粒2）.給下面的字選擇讀音。

huáshéngshuāndǔtǐ

拴滑堵繩體6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列節(jié)日，按時(shí)間順序排列

1．兒童節(jié)植樹節(jié)建軍節(jié)勞動節(jié)國慶節(jié)

________________________

2．元宵節(jié)春節(jié)清明節(jié)重陽節(jié)端午節(jié)

________________________2）.把下面的句子整理成一段通順的話，括號里寫上序號。

(

)忽然，他看見一個(gè)小孩子跌到了。

(

)小孩子說：“謝謝你，哥哥。”

(

)有一天，小明去上學(xué)，走在馬路上。

(

)小明連忙跑過去，把小孩子扶起來。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。）

1．《城南舊事》中，英子臨出門和回家時(shí)，都先用鞋撣子撣一撣鞋上的土。(

)

2．《城南舊事》中，在英子小學(xué)畢業(yè)的那一天，她爸爸離開了人世，英子從此認(rèn)為自己不再是小孩子了。(

)

3．銅雀臺是曹丕修建的，用來大會文武、設(shè)宴慶祝勝利。(

)

4．劉備受文武百官拜賀為漢中王，封法正為尚書令，封關(guān)羽、張飛、趙云、馬超和黃忠為五虎大將。(

)

5．《漂亮老師和壞小子》中，米蘭老師第一個(gè)家訪的學(xué)生是豆牙兒黃豆豆。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩鑒賞。四時(shí)田園雜興．其三十一宋．范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！咀⑨尅竣僭盘铮撼?。②績麻：把麻搓成線。③各當(dāng)家：每人擔(dān)任一定的工作。④未解：不懂。⑤供：從事，參加。⑥傍：靠近。⑦陰：樹蔭?！举p析】這首詩描寫農(nóng)村夏日生活中的一個(gè)場景?！驹娨狻堪滋烊ヌ锢镤z草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務(wù)勞動。小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹蔭下學(xué)著種瓜。1．選擇下列詞語的正確意思。

耘田(

)①在田里鋤草②犁地

傍(

)①靠近②并排

2．詩中寫了哪些人物？他們分別在干什么？

______________________________________________

3．詩歌一、二兩句寫了什么內(nèi)容？請用簡潔的語言加以概括。

______________________________________________

4．詩歌三、四兩句寫兒童天真可愛的目的是什么？

______________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

我們每天都會接觸到形形色色的人，請選用本學(xué)期學(xué)過的描寫人物的方法，選取典型的事例，具體地表現(xiàn)一個(gè)人物的特點(diǎn)。

要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；語句通順連貫；標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。生難在去欲（拋棄欲念）蘇子卿（）嚙（niè，）雪啖（dàn，）氈，蹈（）背出血，無一語少屈（），可謂了（）生死之際（）矣，然不免為胡婦生子，窮居海上（），而況洞房綺（）疏（）之下乎？乃知此事不易消除。1．注釋加點(diǎn)字

2．翻譯全段

譯文：________________________

3．教材對接

（1）蘇洵《六國論》：“且燕趙處秦革滅殆盡之際(

)?！?/p>

（2）柳宗元《始得西山宴游記》：“縈青繚白，外與天際(

)，四望如一?！?1、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀兒歌《什么大》，完成練習(xí)。

什么大

天大，地大，

比不上我的手大。

我用手掌捂眼睛，

哈哈——天和地不見啦！

1．下列象形文字分別是什么字？答案就在兒歌里，請你找一找，找到后寫下來，再給它組個(gè)詞。

——(

)——(

)

2．兒歌中“捂眼睛”的“捂”字跟下面哪個(gè)字的意思是一樣的？（）。A．拉B．遮C．按D．抱3．這首兒歌里說的是________最大，比_________和_________還大。

4．兒歌的最后一句用了一個(gè)感嘆號，這時(shí)要讀出什么語氣？（）。A．調(diào)皮B．焦急C．贊美D．悲傷12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.找出下面圖中的錯別字，并改正。

_______改為______________改為_______