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文檔簡介
江西省贛州市(2024年度)小學語文部編版期末(瘋狂進步)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).小刺猬正在撿果子,請你把果子上的字標上讀音。
ptwshl
瓢逃蚊甩領
úōzhx
熟撥治棉象2、填空題(每題2分共5題)
1).聰聰所在的小組負責收集軍人動人的畫面,他想把組員收集到的畫面中的詞語進行近義替換,請你幫他完成。
(1)抗洪現(xiàn)場①他凝視?()著遠處咆哮的洪水,聽到救人的命令,便毫不猶豫地走上前說:“我去!”
(2)山火救援②完成山火救援的戰(zhàn)士們,盡管身上臉上全是灰塵和傷口,但是依然在不斷地安慰受傷的人民,說到要進行“最美英雄”專題采訪,大家都有點拘束()
(3)邊疆守衛(wèi)③近來,一段邊防戰(zhàn)士站崗的視頻為我們揭開了部隊生活的神秘()面紗,畫面中那個在寒風中堅守崗位的挺拔身影是我見過的最美的風景。2).根據(jù)語境,看拼音寫詞語。
在成長的道路上,有無數(shù)的榜樣激勵著我們:車胤qínfèn(
)刻苦,成就了更好的自己。雨來面對危險,毫不huāng(
)張,chènqí(
)不備自救脫險。哈爾威船長在生死時刻,堅守gǎngwèi(
),jiànxíng(
)了一次英雄的壯舉。面對jiānjù(
)的任務,黃繼光舍身zhà(
)碉堡,錢學森shǐzhōng(
)牢記為人民的xìngfú(
)生活貢獻自己全部力量……我們應該心懷夢想,nǔlì(
)學習,創(chuàng)造自己的cànlàn(
)明天!3).你還知道哪些可以用來形容軍人風姿的詞語?請寫下來。
_______________________4).比一比,再組詞。
末(
)線(
)湯(
)暴(
)
抹(
)踐(
)燙(
)爆(
)5).把音節(jié)補充完整。
冬___ōngchu___船y___雨f___風紙___ǐ參____an進___ìn
z___最包___āo森___ēnsh___睡找___ǎo串____uànj___金3、選擇題(每題2分共3題)
1).在閱讀時我能夠用一些巧妙的方法主動對文章進行預測,讓閱讀充滿樂趣。下列方法中有誤的一項是()A.文章的題目、插圖,文章內(nèi)容里的一些線索,都可以幫助我們預測。B.讀書仔細些,關注細節(jié),可以幫助我們預測得更加準確。C.由于預測具有不確定性,我們預測時可以隨心所欲。D.從不同的角度進行預測,預測的內(nèi)容會發(fā)生改變。2).在《丑小鴨》中的丑小鴨最后變成了一只美麗的()A.仙女B.天鵝C.鴨媽媽3).下列不屬于農(nóng)事活動的一項是()A.除草B.打谷C.積肥D.晾衣4、句子訓練(每題10分共1題)
1).按要求寫句子。
(1)焦急地他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去(連詞成句,加標點)
___________________________
(2)例:大象有一對大耳朵,像扇子似的耷拉著。(仿寫比喻句)
_______________________________
(3)我看完了這本書。(改為“把”字句)
___________________________5、連線題(每題4分共2題)
1).下面的事物像什么?請連一連
2).老舍筆下的《北京的春節(jié)》,語言風格充滿了鮮明的“京味兒”。(
)6、排序題(每題5分共2題)
1).給下面句子排序,并在括號里填上序號。
(
)讀著讀著,我遇到個生字“鞠”,就去問爺爺。
(
)“中央電視臺的鞠萍阿姨是不是就姓這個‘鞠’?”
(
)吃過晚飯,我坐在燈下朗讀《百家姓》。
(
)“對”。爺爺微笑著點了點頭。
(
)爺爺戴上老花鏡,看了看說:“這個字念“jū””。2).按時間順序排序重新排列下面的句子。
(
)遠遠望去,紅色的花瓣映襯著綠色的葉子,美極了。
(
)春天的時候,山茶新長的葉子嫩黃嫩黃的,蜷縮著。
(
)終于,花骨朵兒忍不住笑了,露出了紅色的花瓣。
(
)葉子慢慢長大,葉片伸展開來,顏色越來越深。
(
)葉子長得正茂盛時,中間出現(xiàn)了幾個小花骨朵兒。7、判斷題(每題5分共1題)
1).根據(jù)課文內(nèi)容判斷,對的打“√”,錯的打“×”。
1.“迎風大笑,自以為得志”屬于動作、神態(tài)描寫,突出曹操自信、自傲的性格特點。()
2.“火趁風威,風助火勢,船如箭發(fā),煙焰漲天”屬于場面描寫。()
3.黃蓋率領眾軍火燒赤壁體現(xiàn)了黃蓋的足智多謀。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).課后提升黃鶴樓送孟浩然之廣陵【唐】李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。1.用“√”畫出下列加點詞的正確讀音。
陵(línglín)辭(cíchí)
州(zōuzhōu)影(yǐnyǐng)
2.辨字組詞。
陵(
)孤(
)唯(
)
凌(
)狐(
)維(
)
3.判斷對錯。(正確的打“√”,錯誤的打“×”)
(1)“故人”是老朋友的意思,在這里指的是李白。(
)
(2)詩人送別友人的時間是陽春三月。(
)
4.簡要說說“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”這句詩的意思。
___________________________________________
5.古人寫送別的詩句很多,請你再寫兩句。
______________________________9、書面表達(每題10分共1題)
1).習作天地。
每時每刻,在我們學習和生活的班集體里都會發(fā)生各種各樣的事情,有歡笑,有悲哀,有激動,有難過……班里的喜怒哀樂與我們密切相關。這次習作,請你來講講班里發(fā)生的事情吧!要求自擬題目,把事情說清楚,字數(shù)不少于350字。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).課內(nèi)閱讀。司馬光群兒戲于庭,一兒登甕,足跌沒水中,眾皆棄去,光石甕之,水迸,兒得活。1.將下列詞語準確的寫在橫線上。破持擊
2.解釋帶點的詞。
庭:______皆:______迸:______
3.翻譯下面的句子。
一兒登甕,足跌沒水中。譯文:____________________
4.用自己的話說一說司馬光是一個怎樣的人?
_____________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).課內(nèi)閱讀?!扼暗淖≌菲微袤吧w房子大多是在十月,秋天初寒的時候。它用前足______土,還用鉗子似的大顎______掉較大的土塊。它用強有力的后足______地。后腿上有兩排鋸,用它們將泥______到后面,傾斜地______開。②工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活,如果感到疲勞,它就在未完工的家門口休息一會兒,頭朝著外面,觸須輕微地擺動。不大一會兒,它又進去繼續(xù)工作。我一連看了兩個鐘頭,看得有些不耐煩了。③住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深,夠?qū)挸ǖ牧?。余下的是長時間的整修,今天做一點兒,明天做一點兒。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加深加闊。即使在冬天,只要天氣溫和,太陽曬到它住宅的門口,還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。1.本文作者是()A.達爾文B.法布爾C.葉圣陶D.麥加爾2.文中橫線上依次填寫的動詞是()A.扒搬踏推鋪B.推踏搬鋪扒C.扒踏推搬鋪D.推搬踏扒鋪3.對文段內(nèi)容理解不正確的是()A.蟋蟀蓋房子很有耐心、非常勤勞。B.“一連”說明作者觀察蟋蟀的時間很長。C.作者把蟋蟀比作人,使語言形象生動,增強文章感染力。D.蟋蟀在十月蓋好房子,冬天就藏在里面,不再出來。12、信息匹配(每題5分共2題)
1).選詞填空。
搶救拯救挽救救助
(1)老爺爺?shù)昧酥夭?,醫(yī)生們正在全力(
)。
(2)語文老師每月拿出一百元錢,(
)失學兒童。
(3)老麻雀不顧自己的危險,一心只想(
)自己的幼兒。
(4)海力布為了(
)鄉(xiāng)親們的生命,最后犧牲了自己。
開通道路開拓擴展開創(chuàng)創(chuàng)立
(5)話傳說中盤古是開辟天地的巨人。(
)
(6)西漢時期,張騫開辟絲綢之路,促進了漢朝與西域的經(jīng)濟文化交流;今天的“一帶一路”,搭建了絲綢之路沿線各國合作共贏的平臺。(
)
(7)讓它荒著怪可惜的,你們那么愛吃花生,就開辟出來種花生吧。(
)
如果……就……雖然……但是……
不是……而是……因為……所以……
(8)(
)搖花對我來說是件大事,(
)我總是問母親怎么還不搖花。
(9)(
)藺相如在完璧歸趙和澠池會見中立了大功,(
)廉頗的功勞也是不能磨滅的。
(10)(
)我們現(xiàn)在不發(fā)奮學習,將來(
)挑不起建設祖國的重擔。
(11)我們捉螃蟹(
)為了吃,(
)要養(yǎng)在玻璃瓶子里玩。2).給下面加點的字選擇正確的解釋。
濫:①流水漫溢;②過度,沒有限制;③浮泛,不切實際。
(1)我們不能像南郭先生那樣濫竽充數(shù),只有擁有真才實學,才能真正贏得別人的掌聲。(
)
(2)無論是誰,無論多大官,都不能濫用職權。(
)
(3)歷史上,黃河一次次泛濫,給兩岸民
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