2024護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)

2024護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)

文檔寫(xiě)作的能力是衡量一個(gè)人綜合能力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，范文在學(xué)術(shù)界中的地位不斷提高。

熟練地掌握范文可以讓我們?cè)谔幚砀鞣N文書(shū)時(shí)更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)自如，想必你會(huì)很好奇在哪里能找到范文吧？想要了解更多信息建議您考慮閱讀一下“護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)”。

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)(篇1)

護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和奉獻(xiàn)的職業(yè)，作為一名護(hù)理學(xué)生，臨床護(hù)理實(shí)習(xí)是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)。在這段實(shí)習(xí)期間，我親身體驗(yàn)了護(hù)理工作的方方面面，也面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。本文將對(duì)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和反思。

一、工作內(nèi)容

在實(shí)習(xí)期間，我分別被分派到內(nèi)科、外科和婦產(chǎn)科進(jìn)行護(hù)理工作。我學(xué)習(xí)到了血壓測(cè)量、靜脈輸液、病人情緒疏導(dǎo)等基礎(chǔ)護(hù)理技能，并且在實(shí)踐中不斷提升自己的操作水平。通過(guò)參與病人的入院評(píng)估和病情觀察，我了解到了多種疾病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理要點(diǎn)。同時(shí)，我也參與了各種醫(yī)療操作，如病人抬床轉(zhuǎn)移、口服藥物給藥等，提升了自己的綜合護(hù)理能力。

二、面臨問(wèn)題

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了許多問(wèn)題，其中最主要的是時(shí)間管理和溝通能力。由于實(shí)習(xí)任務(wù)繁忙，我常常感到時(shí)間不夠用，很難有效地安排工作。同時(shí)，與病人和其他醫(yī)護(hù)人員的溝通也是一大挑戰(zhàn)，因?yàn)槲也粌H要關(guān)注病人的身體狀況，還要理解和滿足他們的心理需求。

三、收獲和成長(zhǎng)

通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我受益匪淺。在實(shí)踐中我更加深入地理解了護(hù)理的重要性。護(hù)士是病人的第一道防線，的工作不僅是提供基礎(chǔ)護(hù)理，更是為病人提供安全和舒適的環(huán)境，給予他們心靈上的支持。我提高了自己的護(hù)理技能和知識(shí)水平。通過(guò)與臨床護(hù)士一起工作，我學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的護(hù)理技巧和操作方法，提高了自己的操作能力。最重要的是，我在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了專(zhuān)業(yè)判斷力和護(hù)理實(shí)踐思維，能夠更好地應(yīng)對(duì)各種狀況和困難。

通過(guò)這段臨床護(hù)理實(shí)習(xí)，我不僅深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性和復(fù)雜性，也更加明確了自己成為一名優(yōu)秀護(hù)士的目標(biāo)和方向。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)(篇2)

護(hù)理實(shí)習(xí)兒科月總結(jié)

本月是我在兒科進(jìn)行護(hù)理實(shí)習(xí)的第一個(gè)月，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的過(guò)程。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也遇到了各種各樣的情況和挑戰(zhàn)，讓我對(duì)兒科護(hù)理有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。

我學(xué)會(huì)了如何和孩子們建立良好的溝通和關(guān)系。很多小朋友可能因?yàn)樯』蛘咂渌蚨那椴缓茫枰覀冏o(hù)士用溫暖的態(tài)度和關(guān)懷的言語(yǔ)來(lái)安撫他們的情緒。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何用輕柔的語(yǔ)氣和慈愛(ài)的態(tài)度來(lái)和小朋友交流，讓他們感受到我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，這樣他們會(huì)更容易配合治療并恢復(fù)健康。

我學(xué)會(huì)了如何處理各種急診情況和突發(fā)事件。在兒科，孩子們的狀況可能會(huì)隨時(shí)發(fā)生變化，需要我們隨時(shí)做出正確的判斷和應(yīng)對(duì)措施。在實(shí)習(xí)期間，我遇到了幾次孩子突然出現(xiàn)呼吸困難或者過(guò)敏反應(yīng)的情況，需要我們迅速采取急救措施并及時(shí)送往急診室。通過(guò)這些實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何冷靜應(yīng)對(duì)緊急情況，做出正確的判斷和搶救措施，保障孩子們的生命安全。

我也學(xué)到了很多關(guān)于兒科護(hù)理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。比如，如何給孩子正確注射藥物、換藥、護(hù)理皮膚等等。在實(shí)習(xí)期間，我跟隨導(dǎo)師進(jìn)行了一對(duì)一的指導(dǎo)和實(shí)踐，逐漸掌握了這些技能并提高了自己的護(hù)理水平。我還參加了一些醫(yī)療會(huì)議和講座，了解了最新的兒科醫(yī)學(xué)知識(shí)和護(hù)理技巧，為自己的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)提供了更多的機(jī)會(huì)和資源。

這一個(gè)月的兒科護(hù)理實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，不僅提高了我的護(hù)理技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也鍛煉了我的應(yīng)急處事能力和溝通能力。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了做一名兒科護(hù)士的決心，希望能夠?qū)⒆约旱膼?ài)心和專(zhuān)業(yè)知識(shí)發(fā)揮到最大，為孩子們的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，為兒童的健康和快樂(lè)盡一份力量。感謝這一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我更加熱愛(ài)和珍惜這個(gè)美好的職業(yè)。

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)(篇3)

實(shí)習(xí)一年是短暫的一年，按要求要輪完內(nèi)、外、婦、兒科，急、門(mén)診、手術(shù)室以及耳鼻喉等科室，很多科室都只是短短一個(gè)月的時(shí)間，其實(shí)實(shí)習(xí)也只能讓我們初步了解醫(yī)院工作的性質(zhì)及流程，比如在兒科就要學(xué)著與小朋友溝通，在手術(shù)室就要加強(qiáng)自己的無(wú)菌觀念，鍛煉自己的膽魄，在ent就學(xué)會(huì)了耳鼻喉這些很專(zhuān)業(yè)的操作，或許在今后的工作中都不會(huì)再碰到，總而言之實(shí)習(xí)生活為我的人生增添了精彩的一筆，所以我會(huì)好好積累倍加珍惜。

從容面對(duì)金融風(fēng)暴，微笑著去找工作。

作為醫(yī)學(xué)生，在實(shí)習(xí)期間的`另一重要任務(wù)就是找工作了，實(shí)習(xí)的目的之一也就是找到一份比較滿意的工作。在找工作的過(guò)程中難免會(huì)碰到一些挫折，記得被一些醫(yī)院拒絕后我就曾一度否認(rèn)自己，非常不自信，那段時(shí)間我情緒一直很不好，面對(duì)金融風(fēng)暴大背景，覺(jué)得找工作好難，總覺(jué)得自己壓力好大，以至于每天都害怕上班，害怕面對(duì)同事和病人，好像我頭頂上的天空都是灰色的，空氣讓人窒息沉悶，看到陽(yáng)光我不覺(jué)得溫暖，皎潔的月光讓我心生一絲清冷，我整個(gè)人都好像生活在一片渾沌當(dāng)中。好在心細(xì)的燒傷科護(hù)士長(zhǎng)吳莉萍護(hù)長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)我的心理變化，她單獨(dú)找到我和藹而又溫和地對(duì)我說(shuō)：“阿香，不要給自己太大壓力，每個(gè)人的成長(zhǎng)都需要一個(gè)過(guò)程，微笑面對(duì)挫折把，一位挫折也是一種財(cái)富?！弊o(hù)長(zhǎng)的這番話在剎那間觸動(dòng)了我的靈魂，我恍然大悟：任何事物都是相輔相成的，生活就如同一面鏡子，你若對(duì)她緊縮雙眉，她也會(huì)給你一張愁苦的臉，你若對(duì)她微笑，她也會(huì)回報(bào)你迷人的笑顏！

為了全面提高護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的人文修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力，增強(qiáng)同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，能迅速適應(yīng)就業(yè)需要的護(hù)理人才，護(hù)理系團(tuán)總支安排每名學(xué)生在寒假期間，自主安排時(shí)間，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鍛煉能力，提升素質(zhì)，鞏固在校理論學(xué)習(xí)。從而為下階段的學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。

懷揣著對(duì)“白衣天使”這個(gè)稱(chēng)號(hào)的神往，某某年2月1號(hào)，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院，開(kāi)始觀察護(hù)士門(mén)的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。盡管時(shí)間很短，但收獲頗多。剛進(jìn)醫(yī)院，著實(shí)很興奮，激動(dòng)，新鮮感很強(qiáng)，對(duì)臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣，同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟是進(jìn)入了一個(gè)新鮮提與社會(huì)各種人群進(jìn)行交流。也是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)。

實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝東莞醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)(篇4)

在這段時(shí)間的護(hù)理實(shí)習(xí)中，我深深地感受到了護(hù)理工作的重要性和意義。無(wú)論是對(duì)患者的照料和關(guān)懷，還是對(duì)家屬的安撫和指導(dǎo)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們積極的參與和付出，這讓我更加堅(jiān)定了做一名護(hù)士的決心。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我了解到了患者的需求和照護(hù)方法。通過(guò)與患者交流和觀察，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確地記錄患者的生命體征和病情變化，并根據(jù)醫(yī)囑進(jìn)行各種操作和處理。我發(fā)現(xiàn)，及時(shí)的溝通和密切的觀察是有效提供高質(zhì)量護(hù)理的關(guān)鍵。同時(shí)，在實(shí)習(xí)中，我也充分了解到了患者的心理需求，學(xué)會(huì)了如何為患者提供心理支持和安慰。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我日后成為一名合格的護(hù)士至關(guān)重要。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我真切地感覺(jué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在忙碌的實(shí)習(xí)生活中，同事們之間的相互協(xié)作和支持讓我深受感動(dòng)。無(wú)論是在患者護(hù)理過(guò)程中的相互配合，還是在緊急情況下的協(xié)同應(yīng)對(duì)，團(tuán)隊(duì)的力量和默契讓我深刻地明白，只有團(tuán)結(jié)一心、共同努力，才能更好地為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。

實(shí)習(xí)也使我更多地了解到了醫(yī)療機(jī)構(gòu)的運(yùn)作和管理。我參與了護(hù)理日常工作的組織和管理，如患者的排班、記錄整理等。我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間、合理分配資源，并通過(guò)溝通與協(xié)調(diào)解決工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。這些經(jīng)驗(yàn)不僅提高了我的組織和管理能力，也為我以后作為一名專(zhuān)業(yè)護(hù)士提供了寶貴的借鑒。

實(shí)習(xí)也讓我意識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)缺乏冷靜和果斷的應(yīng)對(duì)能力。在繁忙的工作環(huán)境中，有時(shí)我會(huì)感到焦慮和壓力，難以應(yīng)對(duì)工作的突發(fā)情況。我決定通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)來(lái)提高自己的應(yīng)變能力和護(hù)理技能，以應(yīng)對(duì)更多的挑戰(zhàn)。

護(hù)理實(shí)習(xí)是一段寶貴的經(jīng)歷，讓我更深入地了解了護(hù)理工作的方方面面。通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力和人際溝通能力，增強(qiáng)了自己在團(tuán)隊(duì)合作中的意識(shí)和自信。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)之處，并制定了相應(yīng)的提升方案。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力和學(xué)習(xí)，我一定能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)(篇5)

護(hù)理實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

在過(guò)去的三個(gè)月里，我有幸參加了醫(yī)院的護(hù)理實(shí)習(xí)培訓(xùn)，這段時(shí)間讓我收獲頗豐，對(duì)護(hù)理工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何正確地與患者溝通。在護(hù)理工作中，與患者的溝通是非常重要的，它不僅能增進(jìn)患者對(duì)我們的信任和合作，還能幫助我們更好地了解他們的需求和病情。通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)患者的心聲，耐心解答他們的問(wèn)題，讓他們感受到我們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。我也學(xué)會(huì)了如何與不同性格和情緒的患者相處，讓他們感到舒適和愉快。

實(shí)習(xí)期間我還學(xué)會(huì)了如何正確地執(zhí)行護(hù)理操作。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我接觸到了各種各樣的病癥和疾病，需要根據(jù)患者的具體情況進(jìn)行相應(yīng)的護(hù)理操作。通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了護(hù)理操作的技巧和方法，提高了執(zhí)行操作的準(zhǔn)確性和效率。在實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)會(huì)了如何正確地使用各種醫(yī)療設(shè)備和器械，確保操作的安全性和有效性。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我還學(xué)會(huì)了如何正確地協(xié)作與團(tuán)隊(duì)合作。在護(hù)理工作中，與醫(yī)生、護(hù)士和其他工作人員的協(xié)作是非常重要的，只有大家合作協(xié)調(diào)，才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員溝通和協(xié)商，如何分工合作，如何協(xié)調(diào)工作進(jìn)度，確保護(hù)理工作的順利進(jìn)行。在實(shí)習(xí)期間，我也學(xué)會(huì)了如何正確地處理工作中的矛盾和糾紛，保持團(tuán)隊(duì)的和諧和穩(wěn)定。

通過(guò)這段護(hù)理實(shí)習(xí)培訓(xùn)，我收獲頗豐，不僅增長(zhǎng)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的能力，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。感謝醫(yī)院和老師們的指導(dǎo)和幫助，讓我有機(jī)會(huì)參加這次實(shí)習(xí)培訓(xùn)，希望能在以后的工作中有更好的表現(xiàn)。希望通過(guò)這次實(shí)習(xí)培訓(xùn)，我能為自己的護(hù)理事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓自己成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)(篇6)

產(chǎn)科，一個(gè)充滿生機(jī)與希望的科室，對(duì)于護(hù)理人員而言，這里既是挑戰(zhàn)也是成長(zhǎng)的搖籃。我在產(chǎn)科的護(hù)理實(shí)習(xí)期間，收獲頗豐，下面是我的實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)。

一、實(shí)習(xí)背景與目標(biāo)

作為護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我深知產(chǎn)科護(hù)理的重要性和特殊性。在實(shí)習(xí)期間，我主要目標(biāo)是熟悉產(chǎn)科的日常護(hù)理工作流程，掌握新生兒護(hù)理和產(chǎn)婦護(hù)理的基本技能，同時(shí)培養(yǎng)良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

二、實(shí)踐內(nèi)容與學(xué)習(xí)過(guò)程

1.產(chǎn)婦護(hù)理實(shí)踐

在帶教老師的指導(dǎo)下，我深入?yún)⑴c到產(chǎn)婦的日常護(hù)理中。從基本的生命體征監(jiān)測(cè)、傷口護(hù)理到產(chǎn)后的心理疏導(dǎo)，我都積極參與。特別是在產(chǎn)后護(hù)理中，我學(xué)會(huì)了如何正確使用各種醫(yī)療器械，如紅外線治療儀、吸乳器等，以促進(jìn)產(chǎn)婦的身體恢復(fù)。

2.新生兒護(hù)理學(xué)習(xí)

新生兒護(hù)理是產(chǎn)科護(hù)理的重點(diǎn)之一。我通過(guò)實(shí)踐操作和觀摩，學(xué)習(xí)了新生兒的日常護(hù)理技巧，如更換尿布、臍帶消毒等。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了如何評(píng)估新生兒的健康狀況，以及在緊急情況下如何進(jìn)行初步處理。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力的培養(yǎng)

在產(chǎn)科護(hù)理中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作至關(guān)重要。我積極參與團(tuán)隊(duì)會(huì)議，與其他實(shí)習(xí)生和正式員工交流經(jīng)驗(yàn)，共同解決遇到的問(wèn)題。在與患者及其家屬的溝通中，我學(xué)會(huì)了如何用溫和、專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言進(jìn)行交流，以建立信任和安撫情緒。

三、反思與自我評(píng)估

在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到自己在某些方面仍有不足。例如，我在應(yīng)對(duì)緊急情況時(shí)稍顯緊張，操作速度也有待提高。但我也看到了自己的進(jìn)步，比如在溝通技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，我得到了不少的鍛煉和提高。

四、展望與計(jì)劃

未來(lái)，我希望能夠進(jìn)一步加強(qiáng)自己在產(chǎn)科護(hù)理方面的專(zhuān)業(yè)能力，特別是在緊急處理和高級(jí)生命支持方面。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)提高自己的溝通技巧，以便更好地與患者及其家屬建立信任關(guān)系。

為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我計(jì)劃參加更多的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，并尋求更多的實(shí)際操作機(jī)會(huì)。我相信，通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我將在產(chǎn)科護(hù)理領(lǐng)域取得更大的成就。

五、結(jié)語(yǔ)

產(chǎn)科護(hù)理實(shí)習(xí)讓我更加明白自己的職業(yè)定位和價(jià)值所在。這段經(jīng)歷不僅讓我收獲了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我明白了作為一名護(hù)士所承擔(dān)的責(zé)任與使命。我將以此為契機(jī)，努力成為一名優(yōu)秀的產(chǎn)科護(hù)士，為母嬰的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)(篇7)

為期兩周的見(jiàn)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，其中我是收獲多多，感觸良多。

20號(hào)的早上早早地起了床，滿懷期待地奔到英才小學(xué)，結(jié)果在校門(mén)口外足足等了一個(gè)小時(shí)才得以進(jìn)學(xué)校一睹英才小學(xué)的全貌。錯(cuò)落有致的植物帶，教學(xué)樓辦公樓，食堂全都在一棟建筑里面，每天樓上樓下地跑來(lái)跑去，那幾天那幾層的樓梯被我踏過(guò)無(wú)數(shù)遍，雖然生活圈子很小，但很充實(shí)！緊接著我們參加了英才小學(xué)第12周的校會(huì)。距上一次升國(guó)旗應(yīng)該有一年多了，這種看到國(guó)旗聽(tīng)到國(guó)歌，心里自豪感、莊重感還是存在的！

這一次見(jiàn)習(xí)從開(kāi)始到現(xiàn)在，我的觀念和態(tài)度發(fā)生了明顯的變化。

當(dāng)我最開(kāi)始踏進(jìn)四年級(jí)1班的時(shí)候，我們的指導(dǎo)老師周老師對(duì)我們并不熱情，周老師看起來(lái)比我們大不了幾歲，身材嬌小，皮膚白皙，打扮時(shí)髦得體，齊劉海使得原本看起來(lái)就小的她顯得更年輕了，經(jīng)打聽(tīng)果然未婚！但是她看到我們四個(gè)人的態(tài)度是冷淡的，甚至我去辦公室問(wèn)她：有什么需要幫忙得嗎？她也只是用“不用了”三個(gè)字把我打發(fā)走了。第一天作為組長(zhǎng)的我跟她說(shuō)話沒(méi)有超過(guò)三句話，更何況我的其他組員更是慘不忍睹。

第二天中午陽(yáng)老師開(kāi)會(huì)時(shí)，問(wèn)我們生活上有什么困難。當(dāng)我把這一情況反應(yīng)給陽(yáng)老師時(shí)，不愧具有高學(xué)歷的陽(yáng)老師，做人修養(yǎng)這一點(diǎn)也是極高的，沒(méi)有要我們?cè)趺丛趺礃?，只是說(shuō)：指導(dǎo)老師對(duì)我們冷淡或者熱情，那是他們的事，我們作為一名大學(xué)生，就要有風(fēng)度。當(dāng)老師上完課后，我們要給他們說(shuō)一句：老師你辛苦了！當(dāng)在路上看到任何一個(gè)老師時(shí)，你要微笑說(shuō)一聲老師您好！這是你自己的修養(yǎng)，不要因?yàn)閯e人的冷淡態(tài)度而影響你的做人風(fēng)度！

說(shuō)完這段話，還給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是一項(xiàng)不可能的任務(wù)，就是讓你們的'指導(dǎo)老師對(duì)你們熱情！

聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)，我們組的同學(xué)頓時(shí)形成強(qiáng)烈的共鳴，此任務(wù)比登天還難，還不如叫我們?nèi)ナ海?/p>

接下來(lái)的日子，我一面羨慕其他小組的同學(xué)跟指導(dǎo)老師有說(shuō)有笑，還有得課給他們上，一面還得遵守陽(yáng)老師的教導(dǎo)對(duì)著我們的冷若冰霜的指導(dǎo)老師強(qiáng)顏歡笑?；仡^又在罵自己，我這是在犯哪門(mén)子的賤。同時(shí)還在勸自己，我這是有風(fēng)度。

看著自己的同學(xué)一個(gè)個(gè)都開(kāi)始代課了，心里不免發(fā)癢。最開(kāi)始的那幾天我一直都在跟我的組員商量著：如果我也去找周老師要一節(jié)課，你說(shuō)她會(huì)不會(huì)給我呢？我得到的答案是一致的：不會(huì)！這種回答不免給我潑了一頭冷水。然而就在我聽(tīng)了一個(gè)同學(xué)的課以后，我終于按捺不住了：我要給四一班的學(xué)生上課。那節(jié)課下課后，我就沖到周老師的面前，直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：周老師，我想上課，您看能不能給我這個(gè)機(jī)會(huì)？說(shuō)完這話，我在心里又扇了自己一巴掌：自己真賤，又熱臉貼冷屁股。但沒(méi)想到的是，周老師爽快地答應(yīng)了：可以?。∧阆肷夏睦?？最后商量確定，我要在第二個(gè)星期的第二節(jié)課上《小數(shù)的加減法》。

當(dāng)時(shí)小小總結(jié)了一下：守得云開(kāi)見(jiàn)月明，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)！這幾天的犯賤還是有效果的。

星期一終于到了，從上個(gè)星期五就一直在腦海里構(gòu)思這堂課該怎么講，一直到講課的前一天晚上，我才真正的把教案寫(xiě)出來(lái)，說(shuō)實(shí)話，這是我有生以來(lái)第一次作為一名老師上臺(tái)講課，覺(jué)得之前的微格訓(xùn)練都是浮云了。第二節(jié)課倒計(jì)時(shí)5分鐘，他們開(kāi)始做眼保健操了，我在走廊外面開(kāi)始手心出汗，心里發(fā)虛。我很看中這一次機(jī)會(huì)，心里暗暗鼓勵(lì)自己我說(shuō)行就一定行，并開(kāi)始深呼吸。上課鈴響了，我端端正正走進(jìn)教室，開(kāi)始作自我介紹，因?yàn)橹笇?dǎo)老師先前的不理不睬，以至于見(jiàn)習(xí)一星期我還沒(méi)有當(dāng)全班的面做過(guò)自我介紹。當(dāng)我認(rèn)真地說(shuō)出“上課”學(xué)生說(shuō)“李老師您好”時(shí)，一種身為教師的自豪感油然而生，當(dāng)時(shí)緊張的感覺(jué)大大減少，但我還是擔(dān)心怕講錯(cuò)。盡管上課中途還是有好幾次忘了下面要講什么，好在控制權(quán)在我手上，后邊聽(tīng)課的也都是我的同學(xué)，也就不是問(wèn)題了。

這一次我終身難忘，只有我們親身體會(huì)過(guò)一些事，才真的能記憶深刻。隨后的一個(gè)星期就是幫老師錄入學(xué)籍表，每天都要改來(lái)改去，一項(xiàng)繁瑣又費(fèi)時(shí)間的工作，在這個(gè)過(guò)程中，我與周老師又有了更多的接觸機(jī)會(huì)，了解到周老師平時(shí)也很和善，愛(ài)開(kāi)玩笑。有一次在辦公室，看到別的班平常友善隨意的班主任教訓(xùn)一個(gè)小孩時(shí)候的場(chǎng)景，那是又急又氣，打了不是，罵了不是，只是在那邊一頓吼，完了對(duì)我們說(shuō)：我寧愿去當(dāng)土匪也不要當(dāng)老師。我這才明白周老師平時(shí)在學(xué)生面前一臉嚴(yán)肅的樣子，當(dāng)然對(duì)我們也不可能嘻嘻哈哈！對(duì)于之前周老師的態(tài)度與行為我也表示理解了。

管理好一個(gè)班級(jí)著實(shí)不容易，班級(jí)大大小小的事務(wù)都得班主任時(shí)時(shí)刻刻管著，學(xué)生不交作業(yè)要看著。孩子調(diào)皮還得進(jìn)行道德教育。種種現(xiàn)象使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)更加佩服，壓力也山大！寫(xiě)此小結(jié)，以記錄我的見(jiàn)習(xí)生活，不至于以后回憶都是空白，也鞭策我以后成為一名優(yōu)秀的人民教師！

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)(篇8)

這學(xué)期我進(jìn)行了護(hù)理實(shí)習(xí)，通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能。在這里，我將對(duì)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和回顧。

首先，我認(rèn)為自己在實(shí)習(xí)中取得了很大的進(jìn)步。在實(shí)習(xí)前，我只有一些基本的理論知識(shí)，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)護(hù)理工作的復(fù)雜性和重要性缺乏真正的認(rèn)識(shí)。但是，在實(shí)習(xí)中，我逐漸意識(shí)到了自己所學(xué)知識(shí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性，并深刻了解到護(hù)理工作的重要性。通過(guò)實(shí)習(xí)，我還學(xué)會(huì)了如何與患者、家屬以及其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行溝通和交流，掌握了不同場(chǎng)合下的應(yīng)對(duì)方式、禮儀和表達(dá)技巧。

其次，在實(shí)習(xí)中，我也遇到了很多挑戰(zhàn)和難題。有時(shí)我需要處理危急狀態(tài)下的病人，有時(shí)需要處理與患者病情變化、急性反應(yīng)和其他突發(fā)事件相關(guān)的問(wèn)題。這些情況需要充分考慮患者的安全，依據(jù)醫(yī)學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)作出正確的決策。在處理突發(fā)事件時(shí)，我逐漸培養(yǎng)起了處理問(wèn)題的決策能力、高效的工作方式和應(yīng)對(duì)應(yīng)急情況的.技巧。同時(shí)，在與病人、家屬和同事之間的交流中，我也積累了豐富的溝通經(jīng)驗(yàn)，包括如何聆聽(tīng)、尊重以及合理地表達(dá)自己的意見(jiàn)和看法。

最后，我也認(rèn)為，在實(shí)習(xí)中我體驗(yàn)到了一種快樂(lè)和成就感。當(dāng)我完成一項(xiàng)護(hù)理任務(wù)時(shí)，感到自己的工作有意義，毫不疲倦地付出自己的時(shí)間和精力，這種滿足感是非常珍貴的。同時(shí)，我也覺(jué)得很榮幸能夠參與到病人們的醫(yī)療護(hù)理中，為他們的健康和康復(fù)做出貢獻(xiàn)。這種成就感和榮譽(yù)感讓我對(duì)自己的事業(yè)和未來(lái)抱有更加堅(jiān)定的信念和動(dòng)力。

總之，我的護(hù)理實(shí)習(xí)經(jīng)歷是我人生中非常寶貴的一段經(jīng)歷，它不僅讓我得到了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更讓我感悟到了工作的樂(lè)趣和成就感。我將會(huì)把我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)視為啟迪，努力不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和質(zhì)量，更好地服務(wù)患者，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)(篇9)

老年科護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)

我是一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，在最近的實(shí)習(xí)中，我有幸進(jìn)入了醫(yī)院的老年科進(jìn)行實(shí)習(xí)。老年科是一個(gè)特殊的病房，里面的患者大多是年長(zhǎng)者，他們?cè)谏钌嫌性S多特殊的需求，需要我們護(hù)士用心來(lái)照顧。在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，也收獲了很多經(jīng)驗(yàn)，下面我就詳細(xì)總結(jié)一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

我發(fā)現(xiàn)在老年科工作需要極大的耐心。老年患者身體狀況可能不好，情緒可能會(huì)有波動(dòng)，我們護(hù)士需要在工作中保持耐心，細(xì)心的處理每一個(gè)細(xì)節(jié)。有的老年患者可能會(huì)記憶力減退，我們需要反復(fù)的和他們進(jìn)行溝通，協(xié)助他們完成日常生活中的一些小事。還有一些老年患者可能會(huì)情緒低落，我們需要花時(shí)間和他們聊天，給他們一些心理上的支持。在這個(gè)過(guò)程中，我的耐心得到了鍛煉，也更加懂得了與老年患者溝通的技巧。

我學(xué)會(huì)了在老年科進(jìn)行細(xì)心的護(hù)理。老年患者的身體狀況可能比較脆弱，我們護(hù)士在進(jìn)行護(hù)理時(shí)需要更加細(xì)心。比如，給老年患者洗澡時(shí)，需要注意水溫的控制，避免給他們帶來(lái)不適。給藥時(shí)要認(rèn)真核對(duì)患者的身份信息，確保用藥無(wú)誤。還要及時(shí)觀察患者的身體狀況，有問(wèn)題要及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)。在實(shí)習(xí)期間，我時(shí)刻保持警惕，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的護(hù)理工作，確?；颊吣軌虻玫阶詈玫恼疹櫋?/p>

我體會(huì)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性。在老年科工作，護(hù)士需要熟悉各種疾病的護(hù)理方法，需要及時(shí)的為患者提供專(zhuān)業(yè)的護(hù)理服務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，我努力學(xué)習(xí)各種護(hù)理知識(shí)，不斷提高自己的護(hù)理水平。在實(shí)踐中，我積累了很多經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，在老師和同事的指導(dǎo)下，我及時(shí)改正了錯(cuò)誤，提高了自己的護(hù)理能力。

通過(guò)這次老年科護(hù)理實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也提高了自己的護(hù)理技能。我深深感受到了做一名護(hù)士的責(zé)任和使命，希望以后能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為更多的老年患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。感謝這次實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的成長(zhǎng)和收獲，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，為護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)(篇10)

一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)間從指縫間溜走。抓不住的時(shí)間就像一眨眼。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束也是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開(kāi)始，為實(shí)習(xí)階段的另一個(gè)接力做準(zhǔn)備。

剛進(jìn)兒科的時(shí)候，從老師那里了解到，兒科是一個(gè)綜合性的科室，涵蓋了內(nèi)科和外科的各種疾病。但是，兒童疾病的類(lèi)型與成人有很大的不同：發(fā)病急、發(fā)作猛、變化快。因此，我們的護(hù)士應(yīng)該根據(jù)自己的疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)和年齡小，不能準(zhǔn)確描述病情，不知道如何與醫(yī)護(hù)人員合作，所以兒科護(hù)理內(nèi)容多，難度大，要求高。除了基礎(chǔ)護(hù)理和疾病護(hù)理，還有很多生活護(hù)理和健康教育。對(duì)病情的觀察要細(xì)致敏銳，發(fā)現(xiàn)變化要及時(shí)通知醫(yī)生治療。

了解兒科護(hù)理的基本情況后，開(kāi)始加入實(shí)習(xí)。在臨床老師孜孜不倦的教學(xué)下，我不斷吸收和探索專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些經(jīng)歷只是茫茫大海中的一滴水；茫茫沙漠中的一片沙礫，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一筆寶貴的財(cái)富，就像茫茫沙灘上的一波波浪，留下無(wú)數(shù)閃亮的貝殼，值得珍惜和懷念。也許這些收獲相對(duì)較小，但我相信成功是建立在每一個(gè)微小的進(jìn)步上的?！皟隽巳?，不是冷天?！?/p>

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我成長(zhǎng)了很多，逐漸擺脫了學(xué)校的稚氣，走向成熟。在“崗位”上，我學(xué)到的不僅僅是一個(gè)護(hù)士的基本功，護(hù)理疾病的.知識(shí)，更重要的是，如何與患者家屬溝通。兒科護(hù)理是針對(duì)兒童的。對(duì)于每一個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的是孩子。家人和醫(yī)護(hù)人員都是基于為孩子著想的想法。除了高超的輸液技術(shù)盡量減少患者的痛苦外，還需要對(duì)患者家屬進(jìn)行教育，涉及面很廣，如飲食教育、環(huán)境、服裝、心理護(hù)理等。向家人宣講后，他們對(duì)我表示感謝，我感到特別欣慰，也很欣賞我的勞動(dòng)成果。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的。與其像機(jī)器一樣工作，不如充分體現(xiàn)“護(hù)士”角色的價(jià)值，更應(yīng)該充當(dāng)健康教育者和患者的知己。我對(duì)兒科有很深的體會(huì)。比如科室有很多血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療。除了一些常規(guī)手術(shù)，還要做對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)燒、咳嗽甚至全身癥狀，所以我們應(yīng)該做一系列的教育，如對(duì)癥護(hù)理、注意室內(nèi)環(huán)境、清淡飲食和休息。如果痰多，應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，并進(jìn)行吸痰、拍背和霧化吸入。同時(shí)要和家屬溝通，介紹相關(guān)知識(shí)，如病因、主要表現(xiàn)等。教家長(zhǎng)如何正確的拍背輔助咳痰，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)給予健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)、加強(qiáng)體育鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，經(jīng)?？吹嚼蠋煂?duì)家長(zhǎng)說(shuō)教，這就要求靈活應(yīng)用所學(xué)去實(shí)習(xí)，這是一項(xiàng)比較高水平的護(hù)理工作。只有向患者家屬報(bào)告，才能真正了解書(shū)本知識(shí)，對(duì)醫(yī)患雙方都有利。經(jīng)過(guò)兩周的經(jīng)歷，我深受感動(dòng)，受益匪淺，對(duì)護(hù)士的角色有了更深的認(rèn)識(shí)。護(hù)士不僅是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，也是健康的維護(hù)者和傳教士。要有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)和交際能力，把學(xué)到的東西靈活運(yùn)用到工作中，有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一次手術(shù)都給他們康復(fù)的希望，讓他們看到曙光。也許我們只是送了微不足道的關(guān)懷，但這一切都是諾亞方舟幫助患者度過(guò)難關(guān)。

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我能做的可能微不足道，但我對(duì)“護(hù)士”這個(gè)角色有正確的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮自己的潛力，在以后的工作中充分發(fā)揮自己的能力，爭(zhēng)取更好。

實(shí)習(xí)是我臨床工作的第一步。有很多坎坷和艱辛等著我。我不會(huì)退縮，而是勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)！“工作”的大山在等著我無(wú)畏地去攀登！

護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)(篇11)

作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，護(hù)理實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一部分。我在這次護(hù)理實(shí)習(xí)中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，讓我更加深入地了解了護(hù)理工作的本質(zhì)，并發(fā)現(xiàn)了自己在護(hù)理實(shí)踐中存在的不足。

首先，我感受到了護(hù)理實(shí)習(xí)的重要性。在實(shí)際的護(hù)理工作中，我們需要綜合應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)，靈活處理各種病情和問(wèn)題，而實(shí)習(xí)正是提供這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我有機(jī)會(huì)在臨床實(shí)踐中接觸到患者，了解他們的真實(shí)需求，同時(shí)也能夠培養(yǎng)自己的溝通能力和技巧，以更好地為患者提供有效的護(hù)理服務(wù)。

其次，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理實(shí)踐中還存在一些不足之處。首先，我在溝通交流方面還有很大的`提升空間。在與患者面對(duì)面交流時(shí)，我會(huì)出現(xiàn)緊張的情況，不知道如何正確地表達(dá)自己。其次，我在護(hù)理技能方面也需要進(jìn)一步提高。例如，在病房巡視中，需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理患者的問(wèn)題，如肢體不適、有言語(yǔ)不清等，而我還存在一定的疏漏，需要多加練習(xí)和提高。

最后，我認(rèn)為在護(hù)理實(shí)習(xí)中，除了實(shí)踐技能的提高外，更重要的是要注重護(hù)理原則的理解和應(yīng)用。護(hù)理工作需以患者為中