人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第一、二單元》綜合測(cè)試卷-附參考答案

第頁(yè)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第一、二單元》綜合測(cè)試卷-附參考答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．下列說(shuō)法中正確的是（）A．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是21%B．空氣中各成分所占的比例是永恒不變的C．空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物D．空氣污染物只有有害氣體2．某同學(xué)用托盤(pán)天平稱取5.6g食鹽，大致可分為以下幾步：①在天平左右兩個(gè)托盤(pán)上各放一張相同質(zhì)量的紙②往左盤(pán)的紙上添加食鹽至天平平衡③游碼在零，調(diào)節(jié)天平平衡④夾取5g的砝碼放到右盤(pán)的紙上，并移動(dòng)游碼至0.6g刻度處⑤稱量結(jié)束，砝碼回盒，游碼歸零。其正確的操作順序?yàn)锳．①④②⑤③ B．③①④②⑤ C．③①②④⑤ D．③④②①⑤3．下列不屬于空氣質(zhì)量指數(shù)（簡(jiǎn)稱AQI）中污染物監(jiān)測(cè)范疇的是（）A．CO B．SO2 C．N2 D．PM2.54．下列變化屬于化學(xué)變化的是（

）A．海水曬鹽 B．冰雪融化C．石油分餾 D．葡萄釀酒5．下列說(shuō)法正確的是()A．氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)B．化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)C．有的氧化反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．凡是氧化反應(yīng)一定不屬于化合反應(yīng)6．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A．熄滅酒精燈時(shí)用嘴吹滅B．用鑷子小心的將塊狀固體放入垂直的試管中C．用量筒量取液體時(shí)俯視讀數(shù)，實(shí)際偏小D．用托盤(pán)天平稱量某固體樣品的質(zhì)量為5.00克7．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，必不可少的最簡(jiǎn)單的一組儀器是（）A．試管、酒精燈、帶導(dǎo)管的橡皮塞、集氣瓶、鐵架臺(tái)B．試管、酒精燈、水槽、集氣瓶C．集氣瓶、鐵架臺(tái)、試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞D．鐵架臺(tái)、燒瓶、集氣瓶、玻璃片8．以下是一些常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志，裝運(yùn)煙花爆竹的包裝箱應(yīng)貼的標(biāo)志是ABCDA．A B．B C．C D．D9．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是()A．二氧化錳可使氯酸鉀在較低溫度下產(chǎn)生氧氣B．催化劑能加快物質(zhì)的反應(yīng)速率C．二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑D．加入二氧化錳可使氯酸鉀產(chǎn)生更多的氧氣10．中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列典故中一定涉及化學(xué)變化的是A．刻舟求劍 B．懸梁刺股 C．火上澆油 D．立竿見(jiàn)影11．下來(lái)說(shuō)法不正確的是（）A．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段B．“綠色化學(xué)”是指與綠色植物有關(guān)的化學(xué)C．人類利用化學(xué)合成了成千上萬(wàn)的物質(zhì)D．化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等方面發(fā)揮著重要作用12．化學(xué)變化在生活中隨處可見(jiàn)，下列變化中不屬于化學(xué)變化的是（）A．糧食釀酒 B．稀硫酸除鐵銹 C．電燈發(fā)光 D．火藥爆炸13．空氣是一種寶貴資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（）A．空氣中利用稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定作電光源B．空氣成分中，氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的21%C．空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護(hù)氣D．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好14．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列關(guān)于儀器用途或基本實(shí)驗(yàn)操作說(shuō)法正確的是（）A．用托盤(pán)天平稱取3.24g的二氧化錳粉末B．將玻璃管插入膠皮管時(shí)要先把玻璃管口用水濕潤(rùn)C(jī)．制氧氣時(shí)加入固體藥品后，直接將酒精燈火焰對(duì)準(zhǔn)藥品加熱D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余的試劑都應(yīng)放回原試劑瓶二、非選擇題15．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。（1）紅磷在空氣中燃燒；（2）木炭在氧氣中燃燒；（3）石蠟在空氣中燃燒；（4）氧化汞受熱分解。16．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)傾倒細(xì)口瓶里的液體后，標(biāo)簽被腐蝕、字跡模糊的原因是____________。(2)取用7.2mL蔗糖水需要用到的儀器有________（填序號(hào)）。①5mL量筒

②10mL量筒

③20mL量筒

④膠頭滴管

⑤玻璃棒(3)用托盤(pán)天平稱取6.6g食鹽固體，稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，這時(shí)應(yīng)該_________，若稱量結(jié)束后發(fā)現(xiàn)藥品和砝碼的位置放反了，則實(shí)際稱取的食鹽的質(zhì)量是___g（1g以下用游碼）(4)用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的______，加熱時(shí)，應(yīng)先使試管底部均勻受熱，然后用酒精燈的________固定加熱。17．在實(shí)驗(yàn)室里，可采用分解溶液或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，兩個(gè)反應(yīng)均屬于反應(yīng)?在兩個(gè)反應(yīng)中，都接觸到一種物質(zhì)，它的名稱叫做?在前一個(gè)反應(yīng)中，它是該反應(yīng)的，在后一個(gè)反應(yīng)中，它是該反應(yīng)的?18．請(qǐng)根據(jù)在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動(dòng)與探究?jī)?nèi)容，填寫(xiě)下表探究目的實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳?xì)怏w的多少取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入澄清的石灰水，振蕩_________________________空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多19．空氣是一種寶貴的資源，空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：占78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，其它氣體和雜質(zhì)占0.03%。其中稀有氣體是(填“混合物”或“純凈物”)；氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，鐵在空氣中不能燃燒而在氧氣中可以燃燒，現(xiàn)象為：，文字表達(dá)式是：。20．物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是什么？膠頭滴管取用試劑后平放或倒置可能造成什么不良后果？試管外壁有水時(shí)，不擦干直接加熱可能造成什么不良后果？21．實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的文字表達(dá)式是，反應(yīng)基本類型為；分解過(guò)氧化氫的方法制氧氣，長(zhǎng)頸漏斗下端要，原因；若用高錳酸鉀制取氧氣，必須在試管口，作用是；若用排水法收集時(shí)，待再收集，當(dāng)時(shí)，則收集滿，若收集的氧氣不純，則可能的原因是（寫(xiě)一點(diǎn)）。22．某校化學(xué)興趣小組對(duì)人體呼出的氣體進(jìn)行探究。(1)該小組同學(xué)利用圖1裝置對(duì)人體呼出氣體中的氧氣含量與空氣進(jìn)行對(duì)比研究。觀察到盛有呼出氣體的集氣瓶中燃著的小木條熄滅，盛有空氣的集氣瓶中燃著的小木條___________(填現(xiàn)象)，說(shuō)明人體呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的_____(填"高”或“低”)。(2)取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中一塊哈氣，觀察到的現(xiàn)象是_________________，說(shuō)明人體呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的_______(填"高”或“低”)。(3)該小組同學(xué)按圖2裝置對(duì)人體呼出氣體中的二氧化碳含量與空氣進(jìn)行對(duì)比研究。實(shí)驗(yàn)者通過(guò)幾次呼吸后，澄清石灰水變渾濁的是_______(填"A”或"B”)，其中玻璃管4的作用是_____________。答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A.空氣中各成分的比例應(yīng)以體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，其中氧氣占21%，A描述錯(cuò)誤，不符合題意。B.空氣中各成分的含量不是恒定不變的，跟環(huán)境的變化有很大關(guān)系，B描述錯(cuò)誤，不符合題意。C.空氣中含有多種成分，屬于混合物，C描述正確，符合題意。D.空氣污染物不僅包括有害氣體，還有可吸入顆粒以及細(xì)顆粒物，D描述錯(cuò)誤，不符合題意。故答案為：C2．B【詳解】使用托盤(pán)天平時(shí)應(yīng)先調(diào)平，然后向左右兩托盤(pán)各放一張相同質(zhì)量的紙，再夾取5g的砝碼放到右盤(pán)的紙上，并移動(dòng)游碼至0.6g刻度處，接著往左盤(pán)的紙上添加食鹽至天平平衡，稱量結(jié)束，砝碼回盒，游碼歸零。故選B。3．【答案】C【解析】【解答】空氣污染包括有害氣體污染和粉塵污染，有害氣體包括二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳；粉塵污染包括PM2.5；故答案為：C。4．D【詳解】A、海水曬鹽是蒸發(fā)，沒(méi)有生成新物質(zhì)屬于物理變化，不符合題意；B、冰雪融化是熔化，沒(méi)有生成新物質(zhì)屬于物理變化，不符合題意；C、石油分餾是利用了沸點(diǎn)的不同，沒(méi)有生成新物質(zhì)屬于物理變化，不符合題意；D、葡萄釀酒，生成新物質(zhì)屬于化學(xué)變化，符合題意。故選D。5．【答案】C【解析】【解答】A蠟燭的燃燒屬于氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)，A不符合題意

B氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣屬于化合反應(yīng)但不是氧化反應(yīng)，B不符合題意

C氫氣的點(diǎn)燃既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)，C符合題意

D氫氣的點(diǎn)燃既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)，D不符合題意

故答案為：C

6．C【詳解】A、熄滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，不符合題意；B、把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時(shí)，應(yīng)該先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢地豎起來(lái)，使藥品或金屬顆粒滑到容器底部，以免打破容器。不符合題意；C、用量筒量取液體時(shí)，俯視讀數(shù)，讀取數(shù)值大于實(shí)際數(shù)值，故實(shí)際量取的液體體積偏小，符合題意；D、托盤(pán)天平只能精確到0.1g，不能稱取5.00g固體，不符合題意。故選C。7．【答案】C【解析】【解答】若用固體物質(zhì)（如高錳酸鉀、氯酸鉀）加熱制取氧氣，只能選A組；若用液體（如過(guò)氧化氫）常溫制取氧氣，可選C組。根據(jù)題干要求，答案為C。【分析】解該題必須首先掌握用哪些藥品和方法制取氧氣，然后根據(jù)藥品和儀器的性能去選答案。8．D【詳解】煙花爆竹屬于爆炸品，所以裝運(yùn)煙花爆竹的包裝箱應(yīng)貼的標(biāo)志是爆炸品標(biāo)志。A、腐蝕品標(biāo)志；B、有毒氣體標(biāo)志；C、易燃液體標(biāo)志；D、爆炸品標(biāo)志。綜上所述：選擇D。9．【答案】A10．C11．【答案】B【解析】【解答】A.化學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，不符合題意；B.“綠色化學(xué)”是指環(huán)保、節(jié)能、減排等化學(xué)反應(yīng)，符合題意；C.人類利用化學(xué)合成了成千上萬(wàn)的物質(zhì)，不符合題意；D.化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、制取用途等，在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等方面發(fā)揮著重要作用，不符合題意；故答案為：B12．C【解析】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成。13．【答案】C14．B【詳解】A、托盤(pán)天平的準(zhǔn)確度為0.1g，所以托盤(pán)天平在讀數(shù)時(shí)保留小數(shù)點(diǎn)后一位，故A錯(cuò)誤；B、將玻璃管插入膠皮管時(shí)要先把玻璃管口用水濕潤(rùn)，潤(rùn)濕過(guò)的玻璃管稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入橡膠管，不易導(dǎo)致玻璃儀器破損，故正確；C、加入藥品后，要先預(yù)熱，后對(duì)準(zhǔn)藥品加熱，故錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余的試劑不應(yīng)該放回原試劑瓶以防止試劑的污染，錯(cuò)誤；故選B。15．【答案】（1）紅磷+氧氣→點(diǎn)燃（2）碳+氧氣→點(diǎn)燃（3）石蠟+氧氣→點(diǎn)燃（4）氧化汞→加熱16．(1)掌心未對(duì)標(biāo)簽(2)②④(3)

繼續(xù)添加藥品，直至天平平衡

5.4(4)

三分之一

外焰17．【答案】過(guò)氧化氫；分解；二氧化錳；催化劑；生成物18．

呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁，空氣瓶中沒(méi)有明顯變化

呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中的多

比較空氣與呼出氣體中含氧氣的多少

取一瓶空氣和一瓶呼出氣體，把燃著木條分別伸入瓶中

呼出氣體瓶中木條熄滅，空氣瓶中沒(méi)有明顯變化19．【答案】氮?dú)?；混合物；劇烈燃燒，火星四射?/p>