義務(wù)教育階段學(xué)生懲戒教育告知書(模板)

義務(wù)教育階段學(xué)生懲戒教育告知書（初一X班懲戒第X號(hào)）尊敬的XXX班教書育人的第一執(zhí)行者。常言道：無(wú)規(guī)無(wú)以成方圓。治國(guó)，要有國(guó)法；治家要有校紀(jì)治班要有班規(guī)古“法非從天下，非從地出，發(fā)于人間，合乎人心而已”。亞里士多德說(shuō)過(guò)：“法律是治國(guó)之重器,良法是善治之基礎(chǔ)?！狈墒怯蓢?guó)家制定或認(rèn)可并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。法律是統(tǒng)治階級(jí)（管理階層）意志的體現(xiàn)。法律是治國(guó)之重器，法治是國(guó)家治理體系和治理能力的重要依托。我們要讓每一個(gè)義務(wù)階段同學(xué)在班級(jí)管理中感受到公平正義，讓每一個(gè)同學(xué)享受到公平正義帶給學(xué)生的幸福和快樂(lè)。個(gè)整天具備負(fù)能量的學(xué)生影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)我們不允許自己不想學(xué)習(xí)但又反過(guò)來(lái)干擾其他同學(xué)的學(xué)習(xí)我們堅(jiān)決不能讓自己的命運(yùn)被別人毀掉班主任必須把管理中的公平正義貫徹下去，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生感受到公平管理帶給學(xué)生家庭的幸福和人生的快樂(lè)。為營(yíng)造一個(gè)良好的班風(fēng)班貌，必須依靠制度與紀(jì)律來(lái)約束人。入學(xué)至今X同學(xué)嚴(yán)重違犯學(xué)校紀(jì)律和班級(jí)管理規(guī)定，曾經(jīng)主要表現(xiàn)為：上課不認(rèn)真聽講、有不交作業(yè)、上課搗亂、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、在教室內(nèi)與其他同學(xué)打架、午休搗亂影響他人休息、辱罵教師、辱罵同學(xué)等。為育本人，警戒他人，塑造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法（第5號(hào)第44《中小學(xué)生教育懲戒規(guī)（試行》（中華人民共和國(guó)教育部令第49號(hào)）第7條、第8第10及11條及中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》（中華人民共和國(guó)主席令第九十八號(hào)）第4條14條15條16第17條況和同學(xué)們的投訴情況，作出取消午休資格（從X月X日?qǐng)?zhí)行，直到X月X日）一周或一周的教育懲戒處罰。在教育懲戒處罰期間，希望該同學(xué)在家好好反省，爭(zhēng)取返校后，做個(gè)受老師和同學(xué)們歡迎的好學(xué)生。教育懲戒只是手段，不是目的?！爸尾【热恕笔抢蠋煿芾韺W(xué)生的主要目的。家長(zhǎng)接到本懲戒教育告知書后，如不服，可據(jù)《中小學(xué)生教育懲戒則（試行）》第7條之規(guī)定，在作出后的15日內(nèi)向級(jí)組長(zhǎng)、德育處等部門逐級(jí)申訴，在申訴期內(nèi)，不影響懲戒教育的執(zhí)行。初一9XXX附使用相關(guān)法律條款：2023年X月X日附使用相關(guān)法律條款：一《中華人民共和國(guó)教育法（第451995年9月1行）第四十四:受教育者(即指學(xué)生)（一）遵守法律、法規(guī)；（二遵守學(xué)生行為規(guī)范尊敬師長(zhǎng)養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；（三）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；（四）遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。二《中小學(xué)教育懲戒規(guī)（試行（中華人民共和國(guó)教育部令第49號(hào)，2021年3月1第三條：學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)遵循教育規(guī)律，依法履行職責(zé)，通過(guò)積極教和教育懲戒的實(shí)施，及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤言行，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、任意識(shí)。教育行政部門應(yīng)當(dāng)支持、指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)校及其教師依法依規(guī)實(shí)施教懲戒。第七條：學(xué)生有下列情形之一，學(xué)校及其教師應(yīng)當(dāng)予以制止并進(jìn)行評(píng)教育，確有必要的，可以實(shí)施教育懲戒：（一）故意不完成教學(xué)任務(wù)要求或者不服從教育、管理的；（二）擾亂課堂秩序、學(xué)校教育教學(xué)秩序的；（三）吸煙、飲酒，或者言行失范違反學(xué)生守則的；（四）實(shí)施有害自己或者他人身心健康的危險(xiǎn)行為的；（五）打罵同學(xué)、老師，欺凌同學(xué)或者侵害他人合法權(quán)益的；（六）其他違反校規(guī)校紀(jì)的行為。學(xué)生實(shí)施屬于預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的不良行為或者嚴(yán)重不良行的，學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)予以制止并實(shí)施教育懲戒，加強(qiáng)管教；構(gòu)成違法犯的，依法移送公安機(jī)關(guān)處理。第八條教師在課堂教學(xué)、日常管理中，對(duì)規(guī)違紀(jì)情節(jié)較為輕微的學(xué)生，可以當(dāng)場(chǎng)實(shí)施以下教育懲戒：（一）點(diǎn)名批評(píng)；（二）責(zé)令賠禮道歉、做口頭或者書面檢討；（三）適當(dāng)增加額外的教學(xué)或者班級(jí)公益服務(wù)任務(wù)；（四）一節(jié)課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)的教室內(nèi)站立；（五）課后教導(dǎo)；（六）學(xué)校校規(guī)校紀(jì)或者班規(guī)、班級(jí)公約規(guī)定的其他適當(dāng)措施教師對(duì)學(xué)生實(shí)施前款措施后，可以以適當(dāng)方式告知學(xué)生家長(zhǎng)。第十條：小學(xué)高年級(jí)、初中和高中階段的學(xué)生違規(guī)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重或影響惡劣的，學(xué)?？梢詫?shí)施以下教育懲戒，并應(yīng)當(dāng)事先告知家長(zhǎng)：（一）給予不超過(guò)一周（七天，不累積）的停課或者停學(xué)，要求家在家進(jìn)行教育、管教；（二）由法治副校長(zhǎng)或者法治輔導(dǎo)員予以訓(xùn)誡；（三）安排專門的課程或者教育場(chǎng)所，由社會(huì)工作者或者其他專業(yè)員進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為干預(yù)。對(duì)違規(guī)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重，或者經(jīng)多次教育懲戒仍不改正的學(xué)生，學(xué)?？梢越o予警告嚴(yán)重警告記過(guò)或者留校察看的紀(jì)律處分對(duì)高中階段學(xué)生還可以給予開除學(xué)籍的紀(jì)律處分。對(duì)有嚴(yán)重不良行為的學(xué)生，學(xué)?？梢园凑辗ǘǔ绦?，配合家長(zhǎng)、有部門將其轉(zhuǎn)入專門學(xué)校教育矯治。第十一條：學(xué)生擾亂課堂或者教育教學(xué)秩序，影響他人或者可能對(duì)己及他人造成傷害的，教師可以采取必要措施，將學(xué)生帶離教室或者教現(xiàn)場(chǎng)，并予以教育管理。教師、學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶、使用違規(guī)物品或者行為具有危險(xiǎn)性的，當(dāng)采取必要措施予以制止；發(fā)現(xiàn)學(xué)生藏匿違法、危險(xiǎn)物品的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令生交出并可以對(duì)可能藏匿物品的課桌、儲(chǔ)物柜等進(jìn)行檢查。教師、學(xué)校對(duì)學(xué)生的違規(guī)物品可以予以暫扣并妥善保管，在適當(dāng)時(shí)交還學(xué)生家長(zhǎng)；屬于違法、危險(xiǎn)物品的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告公安機(jī)關(guān)、應(yīng)急理部門等有關(guān)部門依法處理。第十七條學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校依據(jù)本規(guī)則第十條實(shí)施的教育懲戒或給予的紀(jì)律處分不服的可以在教育懲戒或者紀(jì)律處分作出后15個(gè)工作內(nèi)向?qū)W校提起申訴。第十八條學(xué)生或者家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生申訴處理決定不服的可以向?qū)W校主教育部門申請(qǐng)復(fù)核；對(duì)復(fù)核決定不服的，可以依法提起行政復(fù)議或者行政訴訟。三、《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》中華人民共和國(guó)主席令（第98號(hào)，自2022年1月1日起施行）第四條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。國(guó)家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。國(guó)家工作人員應(yīng)當(dāng)帶頭樹立良好家風(fēng)，履行家庭教育責(zé)任。第十四條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個(gè)課堂、家長(zhǎng)是第一任老師的責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。共同生活的具有完全民事行為能力的其他家庭成員應(yīng)當(dāng)協(xié)助和配合未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育。第十五條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人及其他家庭成員應(yīng)當(dāng)注重家庭建設(shè)，培育積極健康的家庭文化，樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族家庭美德，共同構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。第十六條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同年齡段未成年人的身心發(fā)展特點(diǎn)，以下列內(nèi)容為指引，開展家庭教育：（一）教育未成年人愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)社會(huì)主義，樹立維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的觀念，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，培養(yǎng)家國(guó)情懷；（二）教育未成年人崇德向善、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)家庭、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)信友愛(ài)、遵紀(jì)守法，培養(yǎng)其良好社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德意識(shí)和法治意識(shí)；（三）幫助未成年人樹立正確的成才觀，引導(dǎo)其培養(yǎng)廣泛興趣愛(ài)好、健康審美追求和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣增強(qiáng)科學(xué)探索精神創(chuàng)新意識(shí)和能力；（四）保證未成年人營(yíng)養(yǎng)均衡、科學(xué)運(yùn)動(dòng)、睡眠充足、身心愉悅，引導(dǎo)其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，促進(jìn)其身心健康發(fā)展；（五關(guān)注未成年人心理健康教導(dǎo)其珍愛(ài)生命對(duì)其進(jìn)行交通出行、健康上網(wǎng)和防欺凌、防溺水、防詐騙、防拐賣、防性侵等方面的安全知識(shí)教育，幫助其掌握安全知識(shí)和技能，增強(qiáng)其自我保護(hù)的意識(shí)和能力；（六）幫助未成年人樹立正確的勞動(dòng)觀念，參加力所能及的勞動(dòng)，提高生活自理能力和獨(dú)立生活能力，養(yǎng)成吃苦耐勞的優(yōu)秀品格和熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。第十七條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育，應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理、智力發(fā)展?fàn)顩r，尊重其參與相關(guān)家庭事務(wù)和發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利，合理運(yùn)用以下方式方法：（一）親自養(yǎng)育，加強(qiáng)親子陪伴；（二）共同參與，發(fā)揮父母雙方的作用；（三）相機(jī)而教，寓教于日常生活之中；（四）潛移默化，言傳與身教相結(jié)合；（五）嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求并重；（六）尊重差異，根據(jù)年齡和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)；（七）平等交流，予以尊重、理解和鼓勵(lì)；（八）相互促進(jìn)，父母與子女共同成長(zhǎng)；（九）其他有益于未成年人全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的方式方法。第十九條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)與中小學(xué)校、幼兒園、嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)密切配合，積極參加其提供的公益性家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)，共同促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。第十八條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立正確的家庭教育理念，自覺(jué)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，在孕期和未成年人進(jìn)入嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、幼兒園、中小學(xué)校等重要