《UI設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《UI執(zhí)筆：甄審核：時(shí)間：總學(xué)時(shí)54學(xué)分3學(xué)分化0通信5一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域定位“U”熱是近幾年來興起的潮流，近幾年國內(nèi)很多從事手機(jī)，軟件，網(wǎng)站增值服務(wù)等企業(yè)和公司都設(shè)立了這個(gè)部門。還有很多專門從事UI設(shè)計(jì)的公司也應(yīng)運(yùn)而生。正是鑒于目前UI行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，本專業(yè)第一次開設(shè)計(jì)《UI設(shè)計(jì)》課程。《UI設(shè)計(jì)》是所有與網(wǎng)絡(luò)通信軟件相關(guān)專業(yè)課程，該課程既可以鞏固前期所學(xué)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識和設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用知識還重在給學(xué)生開拓新的專業(yè)知面，認(rèn)知一個(gè)新的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，從而拓展職業(yè)能力和就業(yè)選擇面。二、職業(yè)分析目前UI即用戶界面設(shè)計(jì)行業(yè)剛剛在全球軟件業(yè)興起，屬于高新技術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)，與國外在同步發(fā)展水平。其次國內(nèi)外眾多大型T企業(yè)例如：百度、騰訊oa業(yè)均已成立專業(yè)的UI設(shè)計(jì)部門，但專業(yè)人才稀缺，人才資源爭奪激烈。但目前全國UI設(shè)計(jì)專業(yè)的系統(tǒng)教學(xué)極其稀少。UI設(shè)計(jì)師的待遇和地位也逐漸上升。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：使學(xué)生能熟悉UI設(shè)計(jì)的流程和設(shè)計(jì)方法，并能使用制有創(chuàng)意的，充滿視覺沖擊力的UI設(shè)計(jì)作品。技能目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)系統(tǒng)規(guī)劃和全局思維，能夠完成一整套UI統(tǒng)的設(shè)計(jì)。素養(yǎng)目標(biāo)：使學(xué)生具備能從事UI系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)團(tuán)隊(duì)合作、及獨(dú)立思考能力。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容本學(xué)習(xí)領(lǐng)域由UI設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、用戶研究、界面設(shè)計(jì)等3個(gè)學(xué)習(xí)情境組成。學(xué)習(xí)內(nèi)容參考學(xué)時(shí)UI設(shè)計(jì)基1礎(chǔ)2以現(xiàn)代智能終端解UI計(jì)。以各位使用心得1．是2．UI3．UI1．2．準(zhǔn)確性3．4．1．2．3．10UI設(shè)計(jì)基本原則163探討對于現(xiàn)階段流行手機(jī)操作系意見。以p為工具，設(shè)計(jì)符合UI1241．d2．e3．s16四、學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程設(shè)計(jì)思路（一）設(shè)計(jì)理念講授講授設(shè)計(jì)的原則、設(shè)方向和方法，讓學(xué)生掌設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)中一些規(guī)律。理論講解實(shí)例分析以課件、電子相冊、游戲軟件、手機(jī)屏幕等實(shí)例為主在課堂上分步進(jìn)行制作過演示。收集眾多的課外素材，并此為背景，讓學(xué)生進(jìn)行改或二次開發(fā)，制作出新的品。動(dòng)手實(shí)練在課堂上播放設(shè)計(jì)作品一些產(chǎn)品實(shí)例，并進(jìn)行點(diǎn)分析。再有就是讓學(xué)生收身邊的素材，在課堂上組探討。（二）微型學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)說明學(xué)習(xí)情境1androidUI設(shè)計(jì)技巧 參考學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)握UI行d稱 1要它UI2各1．

3架特性4.的UI式

2．3．

五、考核方式學(xué)生成績的評定以學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和任務(wù)完成情況及最終考核來核定評細(xì)則如下表：計(jì)分項(xiàng)目分值出勤、紀(jì)律10平時(shí)成績作業(yè)上交10提問10最終考核成績UI設(shè)計(jì)能力及理論知識70其中，平時(shí)成績