江蘇省徐州市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版摸底(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

江蘇省徐州市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版摸底(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.犯fàn

【部首】犭

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】最早的字例現(xiàn)見(jiàn)于戰(zhàn)國(guó)文字。字的左邊是一條狗；右邊是一個(gè)跪著的人。本義是“侵犯”。《說(shuō)文》：“犯，侵也。”引申為“抵觸”、“冒犯”、“犯罪”、“犯人”等義。

【常用詞組】冒犯犯罪侵犯

【課文原句】他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。（第3、4小題選詞填空）

(

)盡腦汁養(yǎng)(

)處優(yōu)(

)拳擦掌

(

)面朝天(

)持不茍不(

)其煩

無(wú)邊無(wú)(

)良(

)美景不可(

)數(shù)

（1）ABAC式的詞語(yǔ)我還能寫兩個(gè)：____________、____________

（2）形容數(shù)目多的成語(yǔ)我還能再寫兩個(gè)：____________、____________

（3）碰到了這個(gè)難題，他____________也想不出解決的辦法來(lái)。

（4）奧運(yùn)會(huì)百米賽跑馬上開(kāi)始了，八位運(yùn)動(dòng)員站在起跑線上____________，躍躍欲試。2）.添一添，組新字，再組詞。申—伸（伸縮）方—__()孝—__()召—__()生—__()同—__()3）.請(qǐng)寫出與下面古文字對(duì)應(yīng)的漢字，填在括號(hào)里。

(

)(

)(

)4）.品讀下面語(yǔ)句的修辭方法。

（1）怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。

這句話使用的是__________的修辭方法，這樣一_____一_____的好處是_______________。

（2）山上開(kāi)滿了映山紅，無(wú)論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。

這句話使用的是________的修辭方法，通過(guò)這種______的方法，能夠使_______________。

（3）隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。

這句話使用的是________的修辭方法，利用這種修辭方法，寫出了小溪______________的特點(diǎn)。

（4）這不是很偉大的奇觀嗎？

這句話使用的是________的修辭方法，使用這種修辭方法的好處是________________。

（5）洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂。

這句話使用的是________的修辭方法，把________描繪成_________一樣，為了突出表現(xiàn)____________的特點(diǎn)。5）.先寫出下列漢字的筆順，再填空。

（1）床：_________共(

)畫，部首是(

)。

（2）左：_________共(

)畫，組詞(

)。

（3）居：_________共(

)畫，部首是(

)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.7.下列句子中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．無(wú)論遇到什么困難，我們都將風(fēng)雨同舟，共渡難關(guān)！B．他只是把這首詩(shī)囫圇吞棗地背下來(lái)了，至于什么意思，一點(diǎn)兒也不清楚。C．泰山高聳入云，氣勢(shì)磅礴，真是巧奪天工，令人驚嘆！D．兩國(guó)各在邊境上部署重兵，形勢(shì)劍拔弩張，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。2）.上窄下寬的字是（）［多選題］A．要B．還C．連D．員3）.8.在橫線上填入合適的內(nèi)容，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我深深愛(ài)戀的祖國(guó)。你是昂首高歌的雄雞，；你是奮蹄疾馳的駿馬，；你是沖天騰飛的巨龍，。你有一個(gè)美麗的名字——中國(guó)。A．叱咤時(shí)代的風(fēng)云喚醒黎明的沉默掙脫千年的羈絆B．叱咤時(shí)代的風(fēng)云掙脫千年的羈絆喚醒黎明的沉默C．喚醒黎明的沉默叱咤時(shí)代的風(fēng)云掙脫千年的羈絆D．喚醒黎明的沉默掙脫千年的羈絆叱咤時(shí)代的風(fēng)云4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.中華文字或以豐富為美，或以簡(jiǎn)潔為美。請(qǐng)用一句話對(duì)下面的神話故事進(jìn)行概括。不超過(guò)20個(gè)字。

水神共工和火神祝融從天上一直打到人間，結(jié)果水神共工慘敗，他又羞又怒，覺(jué)得沒(méi)有臉活在世上，就對(duì)著西邊的不周山一頭撞了過(guò)去。

___________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

講游戲蜻蜓游水

踢故事蝴蝶結(jié)網(wǎng)

聽(tīng)足球蝌蚪展翅

玩音樂(lè)蜘蛛飛舞2）.（詩(shī)句背誦）連一連。

1．夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

不解藏蹤跡，滿身雪白走將來(lái)。

又疑瑤臺(tái)鏡，浮萍一道開(kāi)。

頭上紅冠不用裁，飛在青云端。

2．只在此山中，處處聞啼鳥。孟浩然

春眠不覺(jué)曉，不及汪倫送我情。賈島

桃花潭水深千尺，云深不知處。李白6、排序題（每題5分共2題）

1）.我能按課文內(nèi)容給故事情節(jié)排序。（請(qǐng)把序號(hào)寫在句前括號(hào)里）

()禹治水，三過(guò)家門而不入

()洪水使人們的生活痛苦。

()禹用疏通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。

()鯀用筑壩擋水的辦法，沒(méi)有治好洪水2）.請(qǐng)按照一定順序給下列句子重新排序。

①有人說(shuō)，何不移居別的星球？

②不可再生資源被破壞給人類生存帶來(lái)威脅。

③自然資源是有限的。

④科學(xué)家證明移居別的星球不可行。

⑤地球其實(shí)很渺小。

⑥再次提出宇航員感嘆地球的可愛(ài)與容易破碎。

⑦我們要精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

⑧宇航員遙望太空，贊嘆地球美麗壯觀和藹可親。

______________________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《燈光》中，作者描寫了天安門廣場(chǎng)上的燈光、郝副營(yíng)長(zhǎng)在書上插圖中看到的燈光和戰(zhàn)場(chǎng)上的火光，表現(xiàn)了革命先烈為今天幸福生活做出的犧牲。(

)

2．《花之歌》的作者展開(kāi)豐富的想象，從各個(gè)方面寫出了花的外形。(

)

3．《三黑和土地》這首詩(shī)歌抒發(fā)了農(nóng)民對(duì)土地的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。(

)

4．從《宇宙生命之謎》一文中，我們可以知道：經(jīng)過(guò)科學(xué)家的探測(cè)，目前看來(lái)，宇宙中的金星上確實(shí)存在生命。(

)

5．《在柏林》中講述了戰(zhàn)時(shí)后備役老兵一家的不幸遭遇，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的深重苦難。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。房兵曹胡馬胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。______________，______________。______________，______________。驍騰有如此，萬(wàn)里可橫行。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．有感情地朗讀古詩(shī)，用“/”畫出朗讀時(shí)的節(jié)奏停頓。

3．解釋后兩句詩(shī)的意思。

_____________________

4．全詩(shī)分前后兩部分：前四句正面寫馬的________________，是________；后四句轉(zhuǎn)寫馬的________，由詠物轉(zhuǎn)入抒情，是________。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

要求：仔細(xì)觀察圖片，用“什么時(shí)候，誰(shuí)在什么地方干什么”和“他們有的干什么，有的干什么，還有的干什么”的句式各寫一句話，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)，不會(huì)寫的字可以用拼音代替。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。堯舜之事東坡先生曰：士有以（）簞dān食豆羹gēng見(jiàn)于色者。自吾觀之，亦不信也。1．加點(diǎn)字翻譯

2．翻譯全段

譯文：___________________________

3．教材對(duì)接

《論語(yǔ)·雍也第六》：子曰：“賢哉回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉回也！”

譯文：___________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀看到門前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花，她奇怪地問(wèn)：“這是誰(shuí)在我家門前種的花？真美??！”1．詞語(yǔ)常用來(lái)形容色彩多種多樣像這樣含有數(shù)字的詞語(yǔ)還有很多，請(qǐng)你先把下面含有數(shù)字的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到下面的句子中。

_____面_____方萬(wàn)眾_______

（1）天災(zāi)無(wú)情人有情，災(zāi)區(qū)人民得到了_________傳來(lái)的愛(ài)，無(wú)限溫暖。

（2）全國(guó)人民_________，什么困難都能克服。

2．“奇怪”的近義詞是_______。

3．“她”在句中指的是_________（刺猬太太狐貍太太）。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”畫出來(lái)

岷山（mínmíng）笨拙（zhu?zhuō）叱咤（chàzhà）

繃臉（běngbéng）擰開(kāi)（níngnǐng）擱（gēgé）板2）.給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

煙渚（zhězhǔ）日暮（mùmò）翻墨（mù