小學(xué)美術(shù)《蝴蝶飛啊飛》教案_第1頁
小學(xué)美術(shù)《蝴蝶飛啊飛》教案_第2頁
小學(xué)美術(shù)《蝴蝶飛啊飛》教案_第3頁
小學(xué)美術(shù)《蝴蝶飛啊飛》教案_第4頁
小學(xué)美術(shù)《蝴蝶飛啊飛》教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE4《蝴蝶飛啊飛》教學(xué)目標(biāo)知識與能力:欣賞蝴蝶的美,用繪畫與手工制作的綜合形式表現(xiàn)美麗的蝴蝶。過程與方法:在欣賞和表現(xiàn)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察思考能力和表現(xiàn)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活中美好事物的情感的同時(shí)提高其與人協(xié)作的能力。教學(xué)重點(diǎn)欣賞感受蝴蝶的“美”。教學(xué)難點(diǎn)想象創(chuàng)作與眾不同的蝴蝶。教學(xué)方法:直觀教學(xué)、啟發(fā)引導(dǎo)、師生共同探討。教學(xué)準(zhǔn)備課題字、紙蝴蝶、作業(yè)紙(課前發(fā)給學(xué)生)。學(xué)具準(zhǔn)備:水彩筆、油畫棒、彩紙、雙面膠、膠帶、剪子、等。教學(xué)過程一、

情景劇引題引用《三只蝴蝶》這個(gè)情景劇,讓學(xué)生感受蝴蝶之美。請班里的同學(xué)來表演,讓同學(xué)在課下觀察蝴蝶是怎樣飛舞,表現(xiàn)出蝴蝶飛舞的魅力。二、引出課題,進(jìn)入新授。⑴引出并出示課題利用《三只蝴蝶》這個(gè)情景劇,吸引學(xué)生的注意,讓學(xué)生感受蝴蝶飛舞,將學(xué)生帶入蝴蝶的世界,導(dǎo)入本課,在情景劇的最后,三只蝴蝶快樂的飛回座位,教師順勢把課題貼在黑板上《蝴蝶飛啊飛》

⑵簡介蝴蝶的一生,學(xué)生打開書本26頁,教師講解:蝶卵是蝴蝶發(fā)育的第一階段,慢慢的生長成幼蟲,幼蟲生長發(fā)育到成熱階段,就停止取食,選擇適當(dāng)場所化蛹。成蟲在蛹?xì)?nèi)發(fā)育成熟后,即須脫離蛹?xì)ね獬?,成蟲脫去蛹?xì)さ默F(xiàn)象稱為羽化。蝴蝶從蝶蛹中羽化出來之后就四處翩飛。蝴蝶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)發(fā)育階段。⑶欣賞蝴蝶的美打開書本P26,欣賞書本上美麗無比的蝴蝶圖片,讓學(xué)生說說蝴蝶的特點(diǎn)。師:欣賞了這么多漂亮的蝴蝶,我想同學(xué)們早已經(jīng)迫不及待的想自己設(shè)計(jì)制作一只蝴蝶了吧!生:是?、戎v解蝴蝶的身體結(jié)構(gòu)A一種剪法為:選擇兩張紋理相同的掛歷紙重疊,按照畫好的輪廓,先剪一對大翅膀,然后再剪一對小翅膀,這樣剪出的翅膀左右相等。(即左右對稱)B另一種剪法為:按對稱原理,把紙對折,在折邊上畫兩只相連的翅膀,然后一刀剪下完成。

出示側(cè)面飛行的蝴蝶,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識不同飛行姿態(tài)的蝴蝶的剪法。(這種剪法不受對稱原理所限制,可自由剪貼)粘貼翅膀:選擇襯紙(注意色彩搭配)剪出身子、頭、觸角貼在襯紙上,以對稱原理貼上兩對翅膀。(板書:粘貼翅膀)添貼花紋:一次剪兩個(gè)相同的花紋(大小和顏色)貼在翅膀上,花紋要對稱,注意色彩搭配。提醒學(xué)生在粘貼使膠水不可太多,均勻?yàn)樽詈?。(板書:添貼花紋)這樣,一只美麗的蝴蝶就做好了。3、欣賞作品:制作蝴蝶的材料有很多種,今天老師帶來利用不同材料制作的蝴蝶。(指導(dǎo)欣賞,擴(kuò)展學(xué)生思路)使學(xué)生知道:除了用舊掛歷紙、色彩紙剪蝴蝶外,還可用電光紙、毛線、布料等材料剪貼許多美麗的蝴蝶。三、學(xué)生實(shí)踐:1、作業(yè)

要求:我國云南省的大理有一個(gè)蝴蝶泉,每年春夏之交時(shí),會(huì)有很多很多的蝴蝶在泉邊飛舞,讓人眼花繚亂,人們叫這種現(xiàn)象為蝴蝶會(huì)。(出示圖片,展示美麗的蝴蝶會(huì))下面我們要用我們剛學(xué)到的辦法制作美麗的蝴蝶,貼到黑板上來,咱們也來個(gè)蝴蝶會(huì),比比看哪位同學(xué)剪得又快又好,又漂亮。優(yōu)勝者老師獎(jiǎng)給他這幾張漂亮的蝴蝶。(出示教師范畫做獎(jiǎng)品,激發(fā)學(xué)生興趣)2、口述作業(yè)

要求:(1)

色彩搭配合理;(2)

外形美觀;(3)

花紋對稱,布局合理。3、學(xué)生制作,教師巡回指導(dǎo)。粘貼時(shí)提醒學(xué)生注意顏色的搭配,即紋樣,造型與襯紙的色彩對比鮮明。使紋樣貼上顯得醒目。四、展評作品1、

學(xué)生評出認(rèn)為最好的蝴蝶,并說出理由。2、

哪些蝴蝶存在問題,如何改進(jìn)?3、

教師點(diǎn)評:運(yùn)用鼓勵(lì)性的語言,肯定學(xué)生的進(jìn)步。優(yōu)秀作品驚醒獎(jiǎng)勵(lì)。咳、咳,你真棒!五、課后拓展鼓勵(lì)學(xué)生課下大膽嘗試用不同的材料制作美麗的蝴蝶裝飾居室,美化環(huán)境。蝴蝶屬鱗翹目錘角亞目昆蟲公據(jù)目前所知,全世界有蝴蝶16。。。多種,大部分分布于南北美洲,而且以南美亞馬遜河流域(巴西境內(nèi))最為集中.我國蝴蝶約13。。種以上,約占世界十分之一。大部分種類在各省均有分布,但以南方各省較為集中.根據(jù)前人及我們10余年來的考察,新疆產(chǎn)蝴蝶計(jì)有22。種另45亞種.分屬于7科78屬,產(chǎn)地以阿爾泰山為最多,天山次之,昆侖山、準(zhǔn)噶爾盆地和塔里木盆地種類較少.蝴蝶成蟲五彩繽紛,招人喜愛,幼蟲則多是農(nóng)林業(yè)上的重要害蟲,學(xué)者們對其研究已有悠久的歷史.對新疆蝴蝶早在上世紀(jì)30一。o年代,AIPherak了、Sta-udinger、Grum一Crshimaili兄弟、Elwe“等曾分別對新疆伊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論