2021年部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)及答案

2021年部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）期末總復(fù)習(xí)及答案

班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序—二三四五六七八九十總分

得分

、看拼音，寫詞語(yǔ)。

jujue

chengren

、用“/”劃掉加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

鐫刻(juanjuan)迸裂（bingbeng)姊妹(zhizi)

踉蹌(c^ngqiang)幔子（mAnwan)頑劣（1企liie)

三、區(qū)別字組詞

侵（）抬（）嫂（）防（）宮（）

浸（）胎（）瘦（）妨（）官（）

四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并任選其中一個(gè)造句。

神（）妙（）踉踉（）（）瞑（）蹲（）

喜不（）（）天（）地（）（）耳（）月思

五、選詞填空。

簡(jiǎn)單簡(jiǎn)陋簡(jiǎn)要簡(jiǎn)樸

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1.周總理的生活十分（）O

2.這家人住在一座（）的小屋里。

3.這道題的（）要求是說(shuō)出這段話的含義。

4.有的人覺(jué)得這次考試很難，但我覺(jué)得很（―）。

六、句子大變身。

1.秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）

2.二耳進(jìn)了死道，旗有地雷埋在那兒等著他們。（用加點(diǎn)詞造句）

3.藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸

于盡！”（改為轉(zhuǎn)述句）

七、按課文內(nèi)容填空。

1.《長(zhǎng)相思》是清代詞人所作?！伴L(zhǎng)相思”是這首詞的詞中

“,”和“,”運(yùn)用反復(fù)的手法，寫出

羈旅生活之苦；“聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”則表達(dá)將士對(duì)之

情。

2.第八單元我們掌握了不少讀書(shū)的方法，在孔子及其弟子的語(yǔ)錄結(jié)集

里，我們知道要“好學(xué)，下問(wèn)”。宋代理學(xué)家朱

嘉告訴我們：“讀書(shū)有三到，謂、、?！鼻?/p>

代曾國(guó)藩提醒我們讀書(shū)要“三有”：“第一,第二,第

八、閱讀理解。

古人談讀書(shū)。

余嘗謂讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心

眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最

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急。心既到矣，眼口豈不到乎？

1.讀好句子，有助于理解意思，用“/”標(biāo)出下列句子的停頓。

心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不

能久也。

2.古今字義有不同。“嘗”在本文中的意思是,“急”在本文中指

3.朱熹通過(guò)這則文言文告訴我們。

4.讀書(shū)“三到”分別是、、,其中特別強(qiáng)調(diào)的重

要性，這是因?yàn)椤?/p>

5.朱熹在《觀書(shū)有感》中寫出了讀書(shū)的感想，成語(yǔ)“源頭活水”就是從

“?”這兩句詩(shī)中凝縮而來(lái)的。

九、課外閱讀。

感動(dòng)

去年冬天，沈陽(yáng)某商廈突發(fā)大火，三層樓都被滾滾的濃煙和熊熊的烈火圍

住了，大火逐漸向上蔓延，即將吞噬著商廈三樓趴在窗口呼救人的性命，有的

人不顧危險(xiǎn)選擇跳樓逃生，有的漸漸被濃煙熏倒了，正在這危急時(shí)刻，一位頭

戴坦克帽的叔叔不顧消防隊(duì)員的勸阻，身穿厚厚的皮襖硬是闖進(jìn)了隨時(shí)都會(huì)爆

炸的火海中。據(jù)一位被救者回憶，當(dāng)她感覺(jué)自己離鬼門關(guān)不遠(yuǎn)時(shí)，忽然看見(jiàn)一

個(gè)模糊的身影一一“坦克帽”來(lái)?！疤箍嗣薄北称鹚?，探索著向外走去。在

“坦克帽”的背上，她流下了激動(dòng)的淚水，因?yàn)樗溃约河芯攘?！?dāng)她被

消防員接過(guò)時(shí)，心想：我一定要報(bào)答我的救命人。可是，等她轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備問(wèn)問(wèn)

“坦克帽”姓什么，住在哪兒時(shí)，卻看見(jiàn)“坦克帽”又沖進(jìn)火海中，只留下那

永遠(yuǎn)印在她心里的背景。就這樣，“坦克帽”一次又一次地深入火海，先后從

鬼門關(guān)搶回11條性命。

當(dāng)“2005——中國(guó)驕傲”節(jié)目主持人將“坦克帽”叔叔請(qǐng)上臺(tái)時(shí)，我才發(fā)

現(xiàn)他是那么瘦弱、矮小，可是他留給我的形象卻是無(wú)比崇高、偉大。雖然電視

畫面上我們只看到了沖天的烈火、滾滾的濃煙，還有一個(gè)頭戴坦頭帽的瘦弱背

影，但正是這樣一個(gè)瘦弱的背影不顧個(gè)人安危，從大火中連續(xù)救出了11個(gè)人；

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正是這樣一個(gè)瘦弱的背影用并不寬闊的肩膀，托起了這n個(gè)人希望的明天；正

是這樣一個(gè)瘦弱的背影，在救過(guò)人后，選擇了默默離開(kāi)，默默地忍受著救人時(shí)

吸入大量有害氣體而引起的肺部后遺癥。

他接過(guò)主持人的話筒，沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)，但那番樸實(shí)的話語(yǔ)，卻令我感

動(dòng)得熱淚盈眶：“當(dāng)我沖進(jìn)去救人時(shí)，并沒(méi)有多想，我知道，危險(xiǎn)的確存在，

可我只要多進(jìn)去一趟，就能多救一個(gè)人的性命，多出一個(gè)完整的家庭?！?/p>

是啊，中國(guó)需要感動(dòng)，但更需要有“坦克帽”這樣奮不顧身、全身為人民

的好叔叔，他們，正是我們中國(guó)的驕傲！

1.聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。

吞噬：豪言壯語(yǔ)：

2.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)寞B詞。

(—____）的濃煙(______）地承受

(—____）的烈火(______）地蔓延

(）的皮襖(）地摸索

3.用橫線畫出文中的排比句。

4.“坦克帽”叔叔為什么一次又一次地沖入火海？從中可以看出他是怎樣的一

個(gè)人？

5.寫出本文的中心句。

十、作文

閱讀了《鎖》的故事會(huì)有什么新的發(fā)展呢？請(qǐng)你發(fā)揮你的想象，以“開(kāi)鎖”為

題續(xù)寫故事。寫作時(shí)，可以學(xué)習(xí)前文的寫法，關(guān)注人物的心理、神態(tài)、動(dòng)作。

不少于400字。

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參考答案

1、瑞雪損失鍛煉年齡拒絕拳頭委托酥軟耘田承認(rèn)

2、juanbmgzhicangwanliie

3、侵略抬高嫂子防護(hù)宮殿浸泡輪胎胖瘦妨

礙官職

4、機(jī)算蹌蹌目身自勝造設(shè)抓

撓示例：神機(jī)妙算的諸葛亮讓周瑜不得不佩服。

5、簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)陋簡(jiǎn)要簡(jiǎn)單

6、秦王我都不怕，也不會(huì)怕廉將軍。一旦事情敗露，就只有一個(gè)結(jié)果等著

我們了。藺相如對(duì)秦王說(shuō)，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)，如果秦王不答應(yīng)，

他就跟秦王同歸于盡。

7、納蘭性德山一程水一程風(fēng)一更雪一更故鄉(xiāng)的思念

《論語(yǔ)》敏而不恥心到眼到口到要有志要有識(shí)

要有恒

8、

1.心不在此，貝V眼不看仔細(xì)，心眼/既不專一，去口/只漫浪誦讀，決不能記，

記/亦不能久也。

2.曾經(jīng)要緊，重要

3.讀書(shū)要專心致志，做到心到、眼到、口到

4.心到眼到口到心到心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既

不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。

5.問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)

9、

1.吞食；并吞。氣魄很大的話。

2.滾滾默默熊熊悄悄厚厚慢慢

3.雖然電視畫面上我們只看到了沖天的烈火、滾滾的濃煙，還有一個(gè)頭戴坦頭

帽的瘦弱背影，但正是這樣一個(gè)瘦弱的背影不顧個(gè)人安危，從大火中連續(xù)救出

了11個(gè)人；正是這樣一個(gè)瘦弱的背影用并不寬闊的肩膀，托起了這11個(gè)人希

望的明天；正是這樣一個(gè)瘦弱的背影，在救過(guò)人后，選擇了默默離開(kāi)，默默地

忍受著救人時(shí)吸入大量有害氣體而引起的肺部后遺癥。

4.因?yàn)椤疤箍嗣薄笔迨逑氲街灰噙M(jìn)去一趟，就能多救一個(gè)人的性命，多出一

個(gè)完整的家庭。舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)。

5.是啊，中國(guó)需要感動(dòng)，但更需要有“坦克帽”這樣奮不顧身、全身為人民的

6/7

好叔叔，他們，正是我們中國(guó)的驕傲！

10、范文：

開(kāi)鎖

李小川很氣憤，他推開(kāi)人們，用閃電般的速度跑回家，躺在床上，一天沒(méi)

去上班。

第二天，李小川下定決心，要讓大家相信自己不會(huì)去做小偷，土匪了。于

是，他早早地去上班了。路上，走過(guò)張大爺家，李小川走進(jìn)去四處看了看。說(shuō)

來(lái)也巧，張大爺這時(shí)候出去了，不在家，王大媽又剛好路過(guò)這，看見(jiàn)李小川在

張大爺家東張西望，以為他要偷東西，就大叫：“李小川來(lái)偷東西啦，大家快

來(lái)??！”左鄰右舍都提著棍子跑了出來(lái)。李小川也被嚇了一跳，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)

時(shí)，以經(jīng)被人們團(tuán)團(tuán)圍住，其中一個(gè)人大聲說(shuō)：“李小川，你已經(jīng)被包圍了，

快把偷來(lái)的東西交出來(lái)！”李小川想：原來(lái)他們以為我偷了東西，但我沒(méi)偷，

一定能過(guò)去的！就推開(kāi)人群，大步走了出去。人們有了圍了上來(lái)，剛