2024年湖南省湘西州永順縣事業(yè)單位招聘73人歷年高頻難、易點(diǎn)（公共基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)共200題含答案解析）模擬試卷

2024年湖南省湘西州永順縣事業(yè)單位招聘73人歷年高頻難、易點(diǎn)（公共基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)共200題含答案解析）模擬試卷每套試卷共200題，答案解析在題目后面題型單選題多選題判斷題合計(jì)統(tǒng)分人得分一、單選題(共124題)1、秘書小王正在寫一份請(qǐng)示，他列舉了四條結(jié)束語(yǔ)，正確的一條是（）。A：以上事項(xiàng)，請(qǐng)盡快批準(zhǔn)B：如有意見，請(qǐng)來(lái)函商量C：不可延誤，務(wù)必盡快答復(fù)D：妥否，請(qǐng)批示正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察公文的文體類型。請(qǐng)注意，對(duì)于請(qǐng)示的結(jié)尾部分，通常采用一種固定的寫法，必須使用規(guī)范用語(yǔ)，以確保語(yǔ)句的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。在行文中一般采用問(wèn)答式表達(dá)詢問(wèn)和請(qǐng)求語(yǔ)氣，有時(shí)也可直接用祈使句或感嘆句表示疑問(wèn)，但不能用祈使語(yǔ)氣。通常由“征詢語(yǔ)期復(fù)語(yǔ)”組成?！按鸱撬鶈?wèn)”是指在回答問(wèn)題時(shí)，不作解釋或說(shuō)明，只憑自己的理解去作答。"征詢語(yǔ)"包括：妥否，當(dāng)否，如無(wú)不妥；請(qǐng)示是一種常用公文文體，也可以用作答復(fù)或詢問(wèn)?！捌趶?fù)語(yǔ)”包括：請(qǐng)求指示，請(qǐng)求批準(zhǔn)，請(qǐng)求批復(fù)，請(qǐng)求批示。問(wèn)句在公文中一般不作詢問(wèn)語(yǔ)氣使用，但在某些情況下也可以作請(qǐng)求語(yǔ)氣用。例如:“妥否，請(qǐng)批示”、“如無(wú)不妥，請(qǐng)批準(zhǔn)”等。不可用“不同意”,也不能用“不贊同”,更不宜用帶否定詞的語(yǔ)氣表達(dá)。請(qǐng)注意，請(qǐng)求的結(jié)尾應(yīng)當(dāng)以謙虛和克制的態(tài)度呈現(xiàn)。在函電中，如果是答復(fù)問(wèn)題或指示，就應(yīng)該用“立即”這樣一種語(yǔ)氣。請(qǐng)勿使用“盡快”等命令式口吻，因?yàn)橹械腁、C項(xiàng)存在錯(cuò)誤。不能將“馬上”作為終了時(shí)的終結(jié)詞，而應(yīng)加在函尾或其他處。在函件的結(jié)尾語(yǔ)中，存在一個(gè)B項(xiàng)錯(cuò)誤，其編號(hào)為。由于的存在，故本題選擇D。2、下列事業(yè)單位人員中，可以給予獎(jiǎng)勵(lì)的是（）。A：老李在抗洪救災(zāi)中作出重大貢獻(xiàn)，使人員和財(cái)物均免受災(zāi)害B：老馬在基層工作了二十年余，一直默默無(wú)聞C：張老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)致力于污水治理技術(shù)的研究D：小陳自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的理論和路線方針政策，努力提高政治素養(yǎng)正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在探究與事業(yè)單位相關(guān)的制度規(guī)范。對(duì)上述人員給予獎(jiǎng)勵(lì)是為了鼓勵(lì)他們做出更大貢獻(xiàn)。根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第六章第二十五條規(guī)定:“事業(yè)單位工作人員或者集體有下列情形之一的，給予獎(jiǎng)勵(lì)：（一）長(zhǎng)期服務(wù)基層，愛崗敬業(yè)，表現(xiàn)突出的；（二）在執(zhí)行國(guó)家重要任務(wù)、應(yīng)對(duì)重大突發(fā)事件中表現(xiàn)突出的；（三）在工作中有重大發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)革新的；（四）在培養(yǎng)人才、傳播先進(jìn)文化中作出突出貢獻(xiàn)的；（五）有其他突出貢獻(xiàn)的?！崩侠钤趫?zhí)行國(guó)家重要任務(wù)和應(yīng)對(duì)重大突發(fā)事件方面表現(xiàn)卓越，這一點(diǎn)值得給予嘉獎(jiǎng)。盡管老馬長(zhǎng)期致力于基層服務(wù)，但他一直默默無(wú)聞，未能展現(xiàn)出突出的表現(xiàn)，因此未能達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。在污水治理技術(shù)的研究階段，存在C項(xiàng)錯(cuò)誤，這與那些在工作中創(chuàng)造了重大發(fā)明和技術(shù)革新的獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定不符。本案例屬于“優(yōu)秀”,而不是“模范”.因?yàn)椤澳７丁笔菍?duì)先進(jìn)典型的褒獎(jiǎng)，是對(duì)其行為的肯定，而非以某種形式來(lái)表彰。由于D項(xiàng)錯(cuò)誤的存在，小陳仍處于學(xué)習(xí)階段，未能達(dá)到在培養(yǎng)人才和傳播先進(jìn)文化方面做出卓越貢獻(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。本課題的選題對(duì)我國(guó)污水處理事業(yè)的發(fā)展具有重要意義，也有利于推動(dòng)科技成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。由于的存在，故本題選擇A。3、在公告的總體結(jié)構(gòu)中，可以缺少的一部分是：（）A：正文B：成文時(shí)間C：主送單位D：標(biāo)題正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書處理等方面。如果文種為“請(qǐng)示”,則應(yīng)在其上標(biāo)明該文種下其他事項(xiàng)。在公文的表述中，A項(xiàng)存在錯(cuò)誤，因此正文作為公文的主體，其重要性不言而喻，不可或缺。在簽署會(huì)議通過(guò)或發(fā)文機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期中，B項(xiàng)錯(cuò)誤所指的成文日期，是不可或缺的。如果簽名文件沒(méi)有在簽字前就送達(dá)了被簽單位，那么該簽名文件也應(yīng)不寫署名或其他簽名。此外，在聯(lián)合行文過(guò)程中，必須在最終簽發(fā)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽署的日期上簽字。其他公文必須寫“...”字。若C項(xiàng)無(wú)誤，則公告、通告及部分事項(xiàng)性通知無(wú)需在主送機(jī)關(guān)上進(jìn)行書寫。公文正文中不需要說(shuō)明或表述清楚的內(nèi)容應(yīng)在正文后注明并標(biāo)明出處，以便查閱。在文章中，D項(xiàng)存在一個(gè)錯(cuò)誤，其標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)的名稱、事由和文種構(gòu)成，這是不可或缺的元素?！氨尽睘楣牡暮?jiǎn)稱，它與其他文件一樣具有規(guī)范性、統(tǒng)一性和權(quán)威性，因此應(yīng)以規(guī)范形式書寫并在正文中予以體現(xiàn)。由于的存在，故本題選擇C。4、政府的基本職能主要包括政治職能、經(jīng)濟(jì)職能、文化職能和社會(huì)職能。下列選項(xiàng)中，（）體現(xiàn)了政府的社會(huì)職能。A：軍事保衛(wèi)B：市場(chǎng)監(jiān)管C：保護(hù)生態(tài)環(huán)境D：發(fā)展科學(xué)技術(shù)正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察行政管理方面的問(wèn)題。政治職能和經(jīng)濟(jì)職能是兩個(gè)不同性質(zhì)的概念，不能混為一談。A項(xiàng)錯(cuò)誤，軍事保衛(wèi)作為政府職能中的一項(xiàng)政治職責(zé)，具有不可替代的重要性。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，政府作為一個(gè)組織機(jī)構(gòu)和行為主體，其職責(zé)范圍已擴(kuò)大到了經(jīng)濟(jì)、文化、教育等領(lǐng)域，這就要求政府不僅要行使經(jīng)濟(jì)權(quán)力，還要履行其他一些重要職能。政治職能是指政府在維護(hù)國(guó)家統(tǒng)治階級(jí)的利益、保障國(guó)家安全、維護(hù)社會(huì)秩序等方面所扮演的重要角色。行政管理屬于政府職能中的法律和法規(guī)制度職能。B項(xiàng)錯(cuò)誤，市場(chǎng)監(jiān)管作為政府職能中的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)職能，扮演著至關(guān)重要的角色。經(jīng)濟(jì)職能是政府職能的核心與基礎(chǔ)。政府在促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，承擔(dān)著對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活進(jìn)行有效管理的職責(zé)，這就是所謂的經(jīng)濟(jì)職能。生態(tài)環(huán)境保護(hù)屬于市場(chǎng)職能中的公共產(chǎn)品職能。政府的社會(huì)職能之一是保護(hù)生態(tài)環(huán)境，這一點(diǎn)在C項(xiàng)中得到了充分體現(xiàn)。社會(huì)公共服務(wù)職能，是指政府除了政治、經(jīng)濟(jì)、文化職能外，必須承擔(dān)的其他職能，其中包括調(diào)節(jié)社會(huì)分配和組織社會(huì)保障等職責(zé)；維護(hù)社會(huì)安定的職能等。擔(dān)負(fù)著維護(hù)生態(tài)平衡和保護(hù)自然資源的職責(zé)；推動(dòng)建立社會(huì)化服務(wù)生態(tài)系統(tǒng)的職責(zé)；在這一過(guò)程中，文化職能發(fā)揮著重要作用。提升人口素質(zhì)，履行計(jì)劃生育職責(zé)。文化職能是由社會(huì)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾運(yùn)動(dòng)決定的。在政府的文化職能中，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)，而在此過(guò)程中，D項(xiàng)錯(cuò)誤也是不可忽視的一部分。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)的文化建設(shè)應(yīng)以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制為導(dǎo)向，充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制對(duì)文化產(chǎn)品和服務(wù)供給的調(diào)節(jié)作用，使其更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。為了滿足人民日益增長(zhǎng)的文化需求，政府在法律框架下對(duì)文化事業(yè)進(jìn)行管理和監(jiān)督，以履行文化職能。科技創(chuàng)新活動(dòng)是社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力提高的重要標(biāo)志，而科技創(chuàng)新成果則體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家、民族在科學(xué)領(lǐng)域取得成就的程度。由于的存在，故本題選擇C。5、“得理讓人、態(tài)度寬容、謙讓得體”體現(xiàn)的溝通原則是（）。A：尊重原則B：理解原則C：相容原則D：效率原則正確答案選項(xiàng)：C解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則。對(duì)于A項(xiàng)錯(cuò)誤，我們應(yīng)該以自尊和尊重他人為兩個(gè)方面來(lái)表達(dá)我們的尊重之情。尊重他人是指尊重對(duì)方的權(quán)利、義務(wù)以及他們之間的關(guān)系。在任何場(chǎng)合，我們都應(yīng)該以尊重自我、維護(hù)尊嚴(yán)為前提，不要陷入自我放棄的境地。尊重別人能使人感到心情愉快、精神愉悅。對(duì)于他人的尊重，應(yīng)當(dāng)包括對(duì)其生活方式、興趣愛好、人格特質(zhì)以及價(jià)值觀念的充分尊重。如果不能正確的認(rèn)識(shí)自己，不知道如何與人交往，就很難獲得別人對(duì)你的尊重。唯有以他人為尊，方能獲得他人的敬重。理解是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生健康心態(tài)的重要手段。在人際交往中，理解B項(xiàng)錯(cuò)誤是確保成功的必要前提。在人際交往過(guò)程中，人們總是自覺(jué)或不自覺(jué)地以自己為中心，以他人利益為重。當(dāng)我們真正理解對(duì)方的處境、心情、好惡、需求等方面時(shí)，我們應(yīng)該以對(duì)方為中心，從另一個(gè)角度去關(guān)注和關(guān)懷。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人因心理不平衡而造成矛盾沖突甚至引起爭(zhēng)吵或傷害。在人際交往中，相容原則指的是一種心理上的相容，即人與人之間的和諧關(guān)系，以及在相處過(guò)程中所表現(xiàn)出的包容、寬容和容忍。尊重他人，信任他人。為了實(shí)現(xiàn)心理上的和諧，我們需要注重提高人際交往的頻率，積極尋找共同點(diǎn)，并表現(xiàn)出謙虛和寬容的態(tài)度。要善于運(yùn)用自己的智慧，學(xué)會(huì)用幽默來(lái)化解矛盾，化解矛盾，使雙方達(dá)到“和而不同”或“同則不繼”之境界。在人際交往中，我們應(yīng)該擁有廣闊的胸懷，以包容的態(tài)度對(duì)待他人。它體現(xiàn)了現(xiàn)代政府管理活動(dòng)中對(duì)行政效率的要求。在行使行政機(jī)關(guān)職能時(shí)，效率原則是一項(xiàng)至關(guān)重要的價(jià)值取向，尤其是在D項(xiàng)錯(cuò)誤的情況下。它與行政法學(xué)中的“效率優(yōu)先”,“兼顧公平”等概念既有區(qū)別又有聯(lián)系，既具有各自的內(nèi)涵和外延，又相互滲透并共同構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)整體。行政機(jī)關(guān)在履行職責(zé)時(shí)，應(yīng)以最小的時(shí)間、最少的人員、最小的經(jīng)濟(jì)成本、最大的效益和最大的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)。我國(guó)行政法學(xué)理論界對(duì)這一問(wèn)題研究較少。由于的存在，故本題選擇C。6、一家企業(yè)基層作業(yè)人員有4096名，如果各層次管理幅度相同，按照管理幅度分別為4、8、16對(duì)組織進(jìn)行設(shè)計(jì)，相應(yīng)的管理層次分別為（）。A：6、4、3B：8、6、5C：4、8、12D：3、5、8正確答案選項(xiàng)：A解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則。在這些管理人員中，只有少數(shù)是經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的高級(jí)管理人員和技術(shù)人才。基層作業(yè)人員有4096名，管理幅度分別為4,管理者人數(shù)為1024、256、64、16、4、1,管理層次為6。在單位中處于不同位置和級(jí)別的管理人員之間存在著一定差異，因此可以根據(jù)其實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整以達(dá)到最優(yōu)效果。管理幅度分別為8,管理者人數(shù)為512、64、8、1,管理層次為4。在此基礎(chǔ)上，建立了基層建設(shè)中不同層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬影響程度的評(píng)價(jià)體系。管理幅度分別為16,管理者人數(shù)為256、16、1,管理層次為3。在本研究中，將所有的數(shù)據(jù)都以圖表形式展示出來(lái)，方便于分析與比較。（計(jì)算示例，幅度為4時(shí)，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)直接管四個(gè)人，此時(shí)最基層4096人，直接管理基層的領(lǐng)導(dǎo)就是人（第一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)層級(jí)），這1024人的領(lǐng)導(dǎo)就是256人（第二個(gè)領(lǐng)導(dǎo)層級(jí)），這256人的領(lǐng)導(dǎo)為64人（第三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)層級(jí)），接下來(lái)依次為16人（第四個(gè)領(lǐng)導(dǎo)層級(jí)）,4人（第五個(gè)領(lǐng)導(dǎo)層級(jí)）,1人（第六個(gè)領(lǐng)導(dǎo)層級(jí)），管理層次為6層。其他的照此計(jì)算即可。）故本題選A。7、具有開放性的是（）行政領(lǐng)導(dǎo)方式。A：權(quán)威性B：專斷性C：民主性D：放任性正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察行政管理方面的問(wèn)題。這種領(lǐng)導(dǎo)方式有利于提高工作效率，但也容易產(chǎn)生一些消極現(xiàn)象。在A項(xiàng)錯(cuò)誤中，權(quán)威型領(lǐng)導(dǎo)通常表現(xiàn)出一種以員工為中心的工作態(tài)度，他們傾向于將員工視為自己的中心，從而展開工作。這種方式強(qiáng)調(diào)了行政領(lǐng)導(dǎo)人員與上級(jí)或下級(jí)之間的關(guān)系。在行政領(lǐng)導(dǎo)方式中，存在一種專斷式的錯(cuò)誤，即將行政決策權(quán)集中于單一領(lǐng)導(dǎo)者手中。這種方式主要表現(xiàn)為行政領(lǐng)導(dǎo)成員之間通過(guò)對(duì)話、討論等形式進(jìn)行交流，形成共識(shí)后再做出決定。C項(xiàng)所指的是一種民主的行政領(lǐng)導(dǎo)方式，其核心在于行政領(lǐng)導(dǎo)、被領(lǐng)導(dǎo)者以及群眾之間的相互溝通和共同參與決策。這種領(lǐng)導(dǎo)方式有利于提高行政效率，減少行政成本。該決策過(guò)程具有緊密的上下級(jí)關(guān)系，涉及多方相關(guān)主體的參與，并呈現(xiàn)出民主和開放的特質(zhì)。其優(yōu)點(diǎn)是可以調(diào)動(dòng)各方面積極性，提高行政效率，增強(qiáng)政府公信力，但缺點(diǎn)也非常明顯，容易產(chǎn)生“官本位”思想，導(dǎo)致權(quán)力過(guò)分集中、腐敗盛行等現(xiàn)象發(fā)生。在行政領(lǐng)導(dǎo)中，放任式行政領(lǐng)導(dǎo)方式是一種將大量的行政決策權(quán)力下放給下級(jí)行政機(jī)構(gòu)或行政人員，以確保他們能夠充分行使行政管理權(quán)限的一種行政領(lǐng)導(dǎo)方式。這種形式在我國(guó)古代有一定歷史地位,”任官唯賢“、”以民為本“等思想都與它有關(guān)。但隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的發(fā)展變化，這種傳統(tǒng)的行政領(lǐng)導(dǎo)方式越來(lái)越不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。由于的存在，故本題選擇C。8、管理者對(duì)所在單位的成敗負(fù)重要責(zé)任，此時(shí)管理者所扮演的角色是（）。A：領(lǐng)導(dǎo)者B：代表者C：信息傳播者D：發(fā)言人正確答案選項(xiàng)：A解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則。管理者是一個(gè)由許多人組成的團(tuán)隊(duì)或團(tuán)體，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的行為方式和行為準(zhǔn)則，因而也就產(chǎn)生了不同的角色。由于管理者對(duì)所在單位的成敗承擔(dān)著至關(guān)重要的責(zé)任，因此在工作小組內(nèi)，他們必須擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者的角色，以確保工作的順利進(jìn)行。管理者是組織中的一個(gè)特殊成員。對(duì)于此類角色而言，管理者與員工共同協(xié)作，通過(guò)員工的不懈努力來(lái)確保組織目標(biāo)的達(dá)成。在某些情況下，管理者也會(huì)行使自己的職權(quán)。作為所在單位的領(lǐng)袖，管理者必須承擔(dān)一系列具有禮儀性質(zhì)的職責(zé)，其中包括代表所在單位的B項(xiàng)錯(cuò)誤的處理。管理者通常是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，他應(yīng)該扮演一個(gè)代表整個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)角色。在社區(qū)的聚會(huì)、社會(huì)活動(dòng)或重要客戶宴請(qǐng)等場(chǎng)合，管理者有時(shí)以代表人的身份參與其中。當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，管理者就應(yīng)該履行信息傳播者角色。C項(xiàng)錯(cuò)誤，作為信息傳遞者，管理者將其所獲得的大量信息分配給監(jiān)督者，以確保信息的有效傳遞和管理。這三個(gè)方面的工作都是為了達(dá)到特定目的而進(jìn)行的，但它們又有一定區(qū)別和聯(lián)系。在D項(xiàng)錯(cuò)誤中，發(fā)言人的角色要求管理者將信息傳遞給非單位或組織的個(gè)人，以確保信息的全面性和準(zhǔn)確性。由于的存在，故本題選擇A。9、下列公文除（）之外，都應(yīng)加蓋發(fā)文機(jī)關(guān)的印章。A：函B：通告C：通報(bào)D：會(huì)議紀(jì)要正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書處理等方面?？梢?“印章”是不可缺少的一個(gè)組成部分。根據(jù)《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》第十條規(guī)定:“（九）公文除‘會(huì)議紀(jì)要’和以電報(bào)形式發(fā)出的以外，應(yīng)當(dāng)加蓋印章。聯(lián)合上報(bào)的公文，由主辦機(jī)關(guān)加蓋印章；聯(lián)合下發(fā)的公文，發(fā)文機(jī)關(guān)都應(yīng)當(dāng)加蓋印章?！北绢}旨為要求考生理解文種之間的相互關(guān)系，掌握公文中有關(guān)文字、數(shù)字、符號(hào)以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。由于的存在，故本題選擇D。因此本文種在使用時(shí)不再具有法律效力。備注：本題已過(guò)時(shí)，《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文格式》已經(jīng)被《黨政機(jī)關(guān)公文格式》GB-T9704-2012所代替。10、在管理的各項(xiàng)職能中，組織職能的任務(wù)是：A：確定組織未來(lái)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)B：檢查組織的各項(xiàng)工作是否符合計(jì)劃要求C：使組織成員產(chǎn)生有利于現(xiàn)實(shí)組織目標(biāo)的行為D：使計(jì)劃方案落實(shí)于實(shí)際工作正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察考生對(duì)于管理知識(shí)的掌握情況。如果在企業(yè)中存在著“人”,那么就有可能發(fā)生組織職能。建立一套分工協(xié)作、關(guān)系明確、組織結(jié)構(gòu)和責(zé)權(quán)利分明的管理體制，以實(shí)現(xiàn)計(jì)劃方案在實(shí)際工作中的落地。在此情況下，本試題要求考生能從管理學(xué)角度分析企業(yè)中存在的問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的辦法或途徑，并提出自己的見解。因此，將計(jì)劃方案轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作是組織的職責(zé)所在。本命題考查考生綜合分析問(wèn)題的能力及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，并注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。D項(xiàng)得到了題目的認(rèn)可，被選為當(dāng)選者。在企業(yè)中，計(jì)劃部門是一個(gè)非常重要的職能部門，其主要任務(wù)就是為管理者提供決策支持和執(zhí)行保障。由于的存在，故本題選擇D。在實(shí)際工作中,”計(jì)劃“與”實(shí)施“往往有區(qū)別，前者是指制定一個(gè)具體、明確、可操作的行動(dòng)綱領(lǐng)，后者則是指為達(dá)到此行動(dòng)綱領(lǐng)所做的準(zhǔn)備和努力?！窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)：計(jì)劃職能是對(duì)未來(lái)活動(dòng)進(jìn)行的一項(xiàng)前瞻性規(guī)劃，是實(shí)現(xiàn)管理效能的核心所在，是管理過(guò)程中不可或缺的重要組成部分。制定和實(shí)施具體工作方案則屬于執(zhí)行職能,“執(zhí)行”就是使任務(wù)順利完成的行為。規(guī)劃組織未來(lái)的目標(biāo)和方案，是計(jì)劃職能的一部分，而非組織職能。“規(guī)劃”一詞來(lái)源于軍事用語(yǔ)，指軍隊(duì)編制和作戰(zhàn)計(jì)劃。由于A項(xiàng)與題意不符，故無(wú)法獲得當(dāng)選資格。B項(xiàng)：控制職能是一項(xiàng)管理工作活動(dòng)，其目的在于確保組織的各個(gè)部門和環(huán)節(jié)都能夠按照預(yù)定的要求進(jìn)行運(yùn)作，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。如果在執(zhí)行中發(fā)生問(wèn)題則屬于管理職能，如決策失誤或其他原因造成組織運(yùn)行失常等屬于管理性職能。對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行審查，以確保其符合計(jì)劃要求，如有任何偏差，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行糾正，這是一項(xiàng)控制職能，而非組織職能。由于B項(xiàng)與題意不符，故未能獲得當(dāng)選資格。它是一種管理方式或管理手段。C項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)職能是指管理者運(yùn)用組織所授予的權(quán)力，對(duì)組織成員的工作進(jìn)行有效的指揮、影響和激勵(lì)，以促進(jìn)組織目標(biāo)的達(dá)成。管理職能是領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用一定的方法來(lái)控制與調(diào)節(jié)社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的一種手段。領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)在于引導(dǎo)組織成員表現(xiàn)出有利于實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的行為，而非簡(jiǎn)單地將其視為組織職能。由于C項(xiàng)與題意不符，故無(wú)法獲得當(dāng)選資格。11、撰寫向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作情況、反映問(wèn)題的公務(wù)文書，必須如實(shí)、全面地反映實(shí)際情況，有一說(shuō)一，決不能弄虛作假，故意夸大，也不許報(bào)喜不報(bào)憂，掩飾工作中的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這說(shuō)明公文寫作要（）。A：力戒主觀，言必唯實(shí)B：措施嚴(yán)謹(jǐn)，言必有度C：明確目的，言必知意D：遵循格式，言必有序正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書處理等方面?！皠?wù)虛求實(shí)”,指的是公文寫作要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，把真實(shí)反映客觀事物作為根本準(zhǔn)則，力求達(dá)到客觀與真實(shí)相一致。公文作為機(jī)關(guān)辦事的依據(jù)和推動(dòng)機(jī)關(guān)工作的重要工具，其內(nèi)容必須以工作實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，注重實(shí)事求是，這是確保公文寫作質(zhì)量的關(guān)鍵?！皠?wù)虛為上”或“務(wù)實(shí)為次”,指的是從客觀需要出發(fā)。在公文寫作中，必須嚴(yán)格遵守黨的方針、政策和國(guó)家頒布的法律和行政法規(guī)，不得超越政策法規(guī)的界限，確保不偏離規(guī)范、不超越權(quán)限、不越級(jí)，同時(shí)遵循法度原則”?！耙郧楦腥?，文如其人”,就是要求公文語(yǔ)言既能準(zhǔn)確地傳達(dá)出客觀事物的特征或本質(zhì)，又不能脫離公文作者的思想情感。與所述問(wèn)題無(wú)關(guān)。與文種相關(guān)。在起草公文時(shí)，必須先明確發(fā)文的意圖和目的，因?yàn)椤懊鞔_目的，言必知意”這句話所表達(dá)的意思在C項(xiàng)錯(cuò)誤中得到了明確。在公文中出現(xiàn)與主題無(wú)關(guān)或不相關(guān)的詞語(yǔ)時(shí)，應(yīng)根據(jù)具體情況加以處理。與所述問(wèn)題無(wú)關(guān)。與文種無(wú)關(guān)。在公文寫作中，必須嚴(yán)格遵守國(guó)家規(guī)定的統(tǒng)一格式，以確保言辭的有序性和規(guī)范性，不得擅自更改。即不符合文種和文體特點(diǎn)要求，或行文缺乏條理性、邏輯性。與所述問(wèn)題無(wú)關(guān)。由于的存在，故本題選擇A。12、（）構(gòu)成了頭腦風(fēng)暴法能否有效實(shí)施的關(guān)鍵因素。A：領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)B：明確議題C：專家人數(shù)D：討論程序正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察與管理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。它是一種集體活動(dòng)，也稱小組討論。頭腦風(fēng)暴法是一種集體智慧的交流技巧，通過(guò)集思廣益、暢所欲言的方式，旨在解決特定問(wèn)題。它是現(xiàn)代決策科學(xué)中最常用也是最基本的方法之一，但由于其自身存在著許多缺陷而不能被廣泛使用。在一片輕松、自由的氛圍中，與會(huì)者就某一議題或主題暢所欲言，相互啟迪、創(chuàng)造性地解決難題的過(guò)程。因此，要提高思維品質(zhì)，必須重視和加強(qiáng)對(duì)頭腦風(fēng)暴法在實(shí)際運(yùn)用中的研究，使之真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。頭腦風(fēng)暴法的有效性在于其討論程序和規(guī)則的有效性，這些程序構(gòu)成了頭腦風(fēng)暴法能否成功實(shí)施的關(guān)鍵因素。本文以“數(shù)學(xué)中最值”這一話題為例，探討如何利用頭腦風(fēng)暴法來(lái)提高課堂效率。對(duì)于組織頭腦風(fēng)暴法而言，關(guān)鍵在于確立議題、進(jìn)行會(huì)前準(zhǔn)備（例如資料收集和會(huì)場(chǎng)布置）、確定人員、明確分工并制定紀(jì)律規(guī)定。討論程序是指圍繞某一主題或問(wèn)題進(jìn)行有目的的思考并作出決策的過(guò)程。由于的存在，故本題選擇D。13、公文的敘述講究平直，敘述的人稱也比較單一，敘述多選用的方式是（）。A：順敘B：倒敘C：插敘D：倒敘與順敘結(jié)合正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書處理等方面。在公文中，一般把事情經(jīng)過(guò)或過(guò)程分為“現(xiàn)在”和“過(guò)去”兩個(gè)階段。為了確保公文敘事的清晰易懂，最佳的寫作方式是采用平鋪直敘的方式，也就是俗稱的順敘。這種表達(dá)方式比較適合于記敘文的要求。按照事件發(fā)生和發(fā)展的時(shí)間先后順序進(jìn)行敘述的方式，即按照事件的先后順序進(jìn)行敘述。如“我是個(gè)農(nóng)民”,“我是個(gè)工人”等都屬于這種情況。通常情況下，公文的敘述方式是按照順序進(jìn)行的。公文的敘述一般也采取倒敘法。對(duì)于B項(xiàng)錯(cuò)誤，我們可以采用一種倒敘的敘述方式，即將事件的結(jié)局或某一突出的片段置于前面，然后從事件的開頭進(jìn)行敘述。倒敘式是用“先交代什么”和“怎樣交代”兩個(gè)步驟展開論述的一種寫法。倒敘方式的運(yùn)用可能導(dǎo)致公文敘述的邏輯混亂，因此不是一種常見的表達(dá)方式。這種情況一般是公文常用的敘述性文字表達(dá)方式。在敘述主要事件的過(guò)程中，為了滿足表達(dá)的需求，暫時(shí)中斷主線并插入其他與中心事件相關(guān)的內(nèi)容，這種行為被稱為插敘。插敘是一種修辭手段，不屬于公文常見的敘述性語(yǔ)言。使用插敘方式可能導(dǎo)致文章的邏輯結(jié)構(gòu)混亂，因此不是公文中常用的敘述方式。倒敘和順敘均可使用，但順敘比倒敘更靈活，更能適應(yīng)不同情況下對(duì)事物發(fā)展變化的要求。在公文寫作中，若采用倒敘和順敘相結(jié)合的方式，可能會(huì)導(dǎo)致邏輯上的混亂，因此需要注意的是，這種敘事方式并不是公文中常用的?！盀椤弊志涫乾F(xiàn)代漢語(yǔ)中一種常見而重要的句式，它在篇章組織方面起著承上啟下、連接上下和左右關(guān)系的作用。由于的存在，故本題選擇A。14、頭腦風(fēng)暴法屬于（）。A：外推法B：直觀法C：因果法D：德爾菲法正確答案選項(xiàng)：B解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則。它具有思維方式靈活、信息利用率高、能快速獲得新觀點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)。在專家群體的決策過(guò)程中，采用頭腦風(fēng)暴法，即直接頭腦風(fēng)暴法，旨在最大限度地激發(fā)創(chuàng)造性思維，從而產(chǎn)生盡可能多的想象。它是一種科學(xué)的研究方法，具有較強(qiáng)的預(yù)見性、指導(dǎo)性，能使決策者對(duì)問(wèn)題有一個(gè)清晰而準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。在情報(bào)研究法體系中，外推法是一種基于過(guò)去和現(xiàn)在的發(fā)展趨勢(shì)推斷未來(lái)的方法，它被廣泛應(yīng)用于科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的預(yù)測(cè)，是不可或缺的重要組成部分，尤其是在A項(xiàng)錯(cuò)誤中。它與內(nèi)插法相結(jié)合，在科學(xué)地確定問(wèn)題以后，利用各種不同類型的數(shù)據(jù)和圖表，對(duì)未知結(jié)果作出合理推測(cè)和評(píng)價(jià)，并據(jù)此提出解決問(wèn)題的方案。B項(xiàng)正確，直觀法，又稱直觀判斷法，是一種基于已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和綜合分析能力，或依靠群眾智慧和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)測(cè)的傳統(tǒng)方法，也被稱為“經(jīng)驗(yàn)判斷法”。推理法即從已知信息出發(fā)，經(jīng)過(guò)邏輯推理得出結(jié)論的一種推理方法，它主要包括歸納法和演繹法兩種形式。類比預(yù)測(cè)法和集合意見法是直觀法的兩種形式，而頭腦風(fēng)暴法則屬于集合意見法的范疇。它是一種定性與定量相結(jié)合的科學(xué)推理方法，具有科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、可靠性等特點(diǎn)。根據(jù)因果關(guān)系分析事理，揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間的因果聯(lián)系，以證明論點(diǎn)的一種論證方法，即因果法。這種綜合意見就是在對(duì)各種信息進(jìn)行收集、加工處理后得出的綜合判斷結(jié)果。在處理D項(xiàng)錯(cuò)誤時(shí)，德爾菲法也被稱為專家調(diào)查法，它采用了一種通訊方式，將需要解決的問(wèn)題分別發(fā)送到各個(gè)專家手中，以征詢他們的意見，并收集匯總所有專家的意見，最終整理出綜合意見。如此循環(huán)往復(fù)直到所有的專家都認(rèn)為預(yù)測(cè)結(jié)果正確為止。接著，將綜合意見和預(yù)測(cè)問(wèn)題分別反饋給專家，并再次征詢他們的意見，隨后各專家根據(jù)綜合意見對(duì)原有意見進(jìn)行修改，最終進(jìn)行綜合匯總。它在國(guó)外已廣泛應(yīng)用于各種決策分析中，而我國(guó)目前還未見這方面研究報(bào)道。采用多次反復(fù)的決策方法，逐步獲得相對(duì)一致的預(yù)測(cè)結(jié)果，以此作為決策的基礎(chǔ)。本文在前人研究基礎(chǔ)上提出了基于模糊理論、灰色系統(tǒng)理論、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及遺傳算法的多目標(biāo)決策支持系統(tǒng)模型及算法，并對(duì)其進(jìn)行仿真試驗(yàn)。由于的存在，故本題選擇B。15、管理者為了有效激勵(lì)員工的創(chuàng)造力，可以采取的方式是（）。A：增加工作壓力B：胡蘿卜加大棒管理C：實(shí)行末位淘汰D：營(yíng)造組織氣氛正確答案選項(xiàng)：D解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則。采用“胡蘿卜加大棒”式的管理方法可以有效解決這個(gè)問(wèn)題。實(shí)施末位淘汰政策可能會(huì)給員工帶來(lái)更大的工作壓力，同時(shí)也會(huì)加重員工的心理負(fù)擔(dān)，從而不利于激發(fā)員工的創(chuàng)造力。這種管理模式是在傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的。在管理B項(xiàng)錯(cuò)誤時(shí)，采用胡蘿卜加大棒式的方式，即通過(guò)同時(shí)運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰兩種手段，以激發(fā)人們所需的行為，從而實(shí)現(xiàn)激勵(lì)政策的雙重目標(biāo)。因此要想充分調(diào)動(dòng)企業(yè)內(nèi)部各方面人員的積極主動(dòng)性，必須建立一個(gè)合理有效的激勵(lì)機(jī)制來(lái)激發(fā)他們的創(chuàng)造熱情。這一種管理模式是基于“經(jīng)濟(jì)人”的特質(zhì)而提出的，忽視了員工的創(chuàng)造性，從而抑制了員工內(nèi)在的積極性。因此，在現(xiàn)代企業(yè)中，要充分發(fā)揮管理者的主導(dǎo)作用，必須建立一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)文化。在創(chuàng)新這一高度自主的創(chuàng)造性活動(dòng)中，不同思想和意見的相互碰撞和交流是必不可少的，同時(shí)全體員工的積極參與和真誠(chéng)投人也是不可或缺的。只有這樣才能調(diào)動(dòng)廣大員工的主動(dòng)性與創(chuàng)新性，使企業(yè)獲得更大發(fā)展空間。建立一種以平等、民主、開放、寬容和積極行動(dòng)為核心的組織文化，以促進(jìn)組織的發(fā)展。在這個(gè)意義上，本論文所研究的“創(chuàng)新”就是企業(yè)文化對(duì)員工行為的影響作用。由于的存在，故本題選擇D。16、需要兩個(gè)或兩個(gè)以上機(jī)關(guān)聯(lián)合發(fā)文的文書。下列說(shuō)法正確的是（）。A：可以標(biāo)注所有機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)B：只能標(biāo)注主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)C：應(yīng)該標(biāo)注至少兩個(gè)機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)D：可以根據(jù)情況臨時(shí)規(guī)定發(fā)文字號(hào)正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查公文的基本知識(shí)根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第九條規(guī)定:“（五）發(fā)文字號(hào)。由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份、發(fā)文順序號(hào)組成。聯(lián)合行文時(shí)，使用主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)?！币虼?，我們可以把用主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字量來(lái)確定發(fā)文單位的文件編號(hào)。由于的存在，故本題選擇B。由于文種不同，在寫作過(guò)程中，應(yīng)注意區(qū)分各種文種之間的區(qū)別和聯(lián)系。17、某商場(chǎng)經(jīng)理為了提高商場(chǎng)的服務(wù)質(zhì)量，聘請(qǐng)有關(guān)專家在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)銷售人員進(jìn)行銷售指導(dǎo)，這是一種（）。A：現(xiàn)場(chǎng)控制B：成果控制C：事后控制D：前饋控制正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察與管理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。它具有明確目標(biāo)，組織機(jī)構(gòu)健全等特點(diǎn)。在某項(xiàng)活動(dòng)或工作過(guò)程中，管理者會(huì)對(duì)正在進(jìn)行的活動(dòng)或行為進(jìn)行必要的指導(dǎo)和監(jiān)督，以確保這些活動(dòng)和行為符合規(guī)定的程序和要求，這就是所謂的現(xiàn)場(chǎng)控制。其目的在于通過(guò)有效地組織現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)來(lái)達(dá)到既定的控制目標(biāo)?；鶎又鞴苋藛T通常采用的一種控制方式是現(xiàn)場(chǎng)控制，它是一種有效的控制手段。其中,“職工成績(jī)?cè)u(píng)定”是企業(yè)內(nèi)部常用的一項(xiàng)基本的現(xiàn)場(chǎng)控制手段。在成果控制方面，需要進(jìn)行職工成績(jī)?cè)u(píng)定、成本分析、財(cái)務(wù)分析和質(zhì)量分析等多項(xiàng)工作，以避免出現(xiàn)B、C項(xiàng)錯(cuò)誤。成果控制又稱為事前控制或預(yù)先控制，是通過(guò)對(duì)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中產(chǎn)生的誤差進(jìn)行估計(jì)和校正，使其盡可能接近預(yù)定目標(biāo)值，從而保證計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)的管理活動(dòng)。成果控制是一種對(duì)既定目標(biāo)執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行分析，并將其與控制標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，以發(fā)現(xiàn)偏差所在并找出原因，進(jìn)而擬定糾正措施以防止偏差的進(jìn)一步發(fā)展或持續(xù)存在的技術(shù)手段。其目的在于減少偏差，降低事故發(fā)生率和提高安全管理水平。在面對(duì)D項(xiàng)錯(cuò)誤時(shí)，前饋控制是一種通過(guò)觀察情況、收集整理信息、掌握規(guī)律、預(yù)測(cè)趨勢(shì)等手段，提前預(yù)測(cè)未來(lái)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并采取相應(yīng)措施將可能出現(xiàn)的偏差消除在萌芽狀態(tài)中的方法，以避免在未來(lái)不同發(fā)展階段出現(xiàn)的問(wèn)題。目的在于通過(guò)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程進(jìn)行全面監(jiān)控和有效管理，確保項(xiàng)目管理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平。由于的存在，故本題選擇A。18、統(tǒng)計(jì)表明“關(guān)鍵的事總是少數(shù)，一般的事常是多數(shù)”，這意味著控制工作最應(yīng)重視（）。A：突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)例外B：靈活、及時(shí)和適度C：客觀、精確和具體D：協(xié)調(diào)計(jì)劃，組織工作正確答案選項(xiàng)：D解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則。在管理中，控制是一項(xiàng)不可或缺的基本技能，它需要對(duì)內(nèi)部的單項(xiàng)或多項(xiàng)合并的一系列管理活動(dòng)及其過(guò)程和后果（效果）進(jìn)行精準(zhǔn)的衡量和校正，以確保組織意圖得以充分展開，從而使得由此產(chǎn)生的方案得以得到正確的實(shí)施。在控制A項(xiàng)錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)突出關(guān)鍵點(diǎn)，并特別強(qiáng)調(diào)可能出現(xiàn)的例外情況。另一方面控制應(yīng)該重點(diǎn)突出，抓住關(guān)鍵，防止遺漏和重復(fù)。一方面，單純的控制難以涵蓋所有方面，必須尋找最能反映成果的關(guān)鍵因素進(jìn)行控制；對(duì)關(guān)鍵事件的分析是進(jìn)行重點(diǎn)控制的基礎(chǔ)，它既可以揭示事物發(fā)展的客觀規(guī)律，又可以指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。在控制過(guò)程中，應(yīng)特別關(guān)注意外情況，并將其與關(guān)鍵問(wèn)題緊密結(jié)合。它是在對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上形成的判斷或結(jié)論。在控制B項(xiàng)錯(cuò)誤時(shí)，必須考慮到其靈活性、及時(shí)性和經(jīng)濟(jì)性，以確保其有效性和可靠性。要使計(jì)劃達(dá)到預(yù)期效果必須對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格地審查。（1）具備適應(yīng)主客觀變化的能力，能夠持續(xù)發(fā)揮作用，并與計(jì)劃同步調(diào)整；本文以《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程為例，說(shuō)明如何在教學(xué)中進(jìn)行有效的組織與安排，使學(xué)生能更好地掌握所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。（2）為了確保信息的及時(shí)收集和傳遞，必須采取及時(shí)的糾偏措施，否則將無(wú)法發(fā)揮作用，甚至可能產(chǎn)生負(fù)面影響；本論文研究了如何在現(xiàn)代企業(yè)中建立一套行之有效的激勵(lì)體系，以調(diào)動(dòng)員工積極性、創(chuàng)造性，提高工作效率，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。（3）堅(jiān)守適宜的度量標(biāo)準(zhǔn)，注重成本效益。在控制C項(xiàng)錯(cuò)誤時(shí)，必須確保其客觀性、精確性和具體性，以保證其有效性和可靠性。在文章中，客觀性所指的是以事實(shí)為基礎(chǔ)的真實(shí)性，而精確性則是指所提供的信息是準(zhǔn)確無(wú)誤的，而具體性則是指盡可能具體地進(jìn)行說(shuō)明。對(duì)于D項(xiàng)，必須確?？刂拼胧┡c計(jì)劃和組織相協(xié)調(diào)，以達(dá)到最佳效果。（1）每個(gè)計(jì)劃都有其獨(dú)特之處，因此所需的控制信息也是千差萬(wàn)別；（2）組織結(jié)構(gòu)類型和狀況的反映是控制的必要前提，因此必須建立完善的組織結(jié)構(gòu)以確?？刂频挠行?。在管理工作中，除了關(guān)注“關(guān)鍵的事情”，還需要善于處理“一般的事情”，因此，協(xié)調(diào)計(jì)劃和組織工作是管理工作中至關(guān)重要的方面。由于的存在，故本題選擇D。19、公文標(biāo)題可以由“發(fā)文機(jī)關(guān)+文種”直接構(gòu)成的不包括：A：命令B：公告C：通報(bào)D：批復(fù)正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書處理等方面。這就說(shuō)明了公文標(biāo)題應(yīng)包括發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、行文依據(jù)以及其他內(nèi)容三部分。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第九條第七項(xiàng)規(guī)定:“標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種組成?！痹摋l款對(duì)發(fā)布的文件內(nèi)容作了明確界定，但沒(méi)有具體列出格式要求。因此，公文標(biāo)題的構(gòu)成要素包括三個(gè)部分，通常需要完整地書寫，但也可能存在一些省略，例如省略了發(fā)文機(jī)關(guān)的名稱；在實(shí)際工作中,“發(fā)布”屬于發(fā)布性文件，可以省略標(biāo)題的事由。(二)省略事由；其中,“公告”是發(fā)布政府決定、法令或其他規(guī)范性文件。（3）請(qǐng)省略涉及發(fā)文的機(jī)構(gòu)名稱和相關(guān)原因。A項(xiàng)正確，《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條規(guī)定:“公文種類主要有：（三）命令（令）。適用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強(qiáng)制性措施、批準(zhǔn)授予和晉升銜級(jí)、嘉獎(jiǎng)有關(guān)單位和人員?！笨梢允÷詷?biāo)題中所述的原因。通報(bào)不受時(shí)間限制，但在特定時(shí)期內(nèi)可省略標(biāo)題事由。B項(xiàng)正確，《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條規(guī)定:“公文種類主要有：（五）公告。適用于向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)。”在實(shí)際運(yùn)用中，批復(fù)是由上級(jí)機(jī)關(guān)作出的一種書面命令或決定。公告作為一種公布性公文，其標(biāo)題所涉及的事項(xiàng)可以被免除。因此，在文種中必須使用批復(fù)。C項(xiàng)正確，《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條規(guī)定:“公文種類主要有：（九）通報(bào)。適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況。”本研究旨在探討在文書處理中對(duì)公文格式、內(nèi)容和行文方式進(jìn)行規(guī)范，以保證公文質(zhì)量。通報(bào)作為一種公布性公文，其標(biāo)題所涉及的事項(xiàng)可以被免除。D項(xiàng)錯(cuò)誤，《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條規(guī)定:“公文種類主要有：（十二）批復(fù)。適用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)。”經(jīng)批準(zhǔn)后，不得省略涉及下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)的標(biāo)題事由。由于本題為選非題，因此我們選擇了D作為本題的題目。20、事業(yè)單位工作人員考核的重點(diǎn)內(nèi)容是（）。A：政治表現(xiàn)B：工作績(jī)效C：人際關(guān)系D：廉潔自律正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察與事業(yè)單位相關(guān)的制度規(guī)范。在實(shí)際應(yīng)用中，應(yīng)注意將這四種要素有機(jī)地結(jié)合起來(lái)綜合評(píng)定，才能全面正確評(píng)價(jià)一個(gè)人的素質(zhì)狀況。根據(jù)我國(guó)《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》第四條規(guī)定:“事業(yè)單位工作人員考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。德：主要考核政治、思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)；能：主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平、管理能力的運(yùn)用發(fā)揮，業(yè)務(wù)技術(shù)提高、知識(shí)更新情況；勤：主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動(dòng)紀(jì)律情況；績(jī)：主要考核履行職責(zé)情況、完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平以及社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。”在日常工作中，由于種種原因，一些單位對(duì)考核辦法不夠重視，考核結(jié)果不能真實(shí)反映每個(gè)人實(shí)際工作成績(jī)，影響了工作效率和服務(wù)質(zhì)量，造成一定程度的浪費(fèi)。由于的存在，故本題選擇B。21、下列關(guān)于英美法系的特點(diǎn)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A：以判例法為主要形式B：成文法典是主要法律淵源C：法官在法律發(fā)展中具有突出作用D：在刑事審判中陪審團(tuán)起著凸顯法律民意的作用正確答案選項(xiàng)：B解析：本題對(duì)法理學(xué)進(jìn)行了測(cè)試。英美法系，是以英國(guó)自中世紀(jì)以來(lái)的普通法為基礎(chǔ)而發(fā)展起來(lái)的法律體系，涵蓋了英國(guó)、美國(guó)、加拿大、印度、澳大利亞等多個(gè)國(guó)家。在英美法系中，以判例法為主要形式的判例法是一種主要的法律淵源，而A項(xiàng)的正確性和B項(xiàng)的錯(cuò)誤則是另一種常見的法律形式。由于我國(guó)現(xiàn)行的刑事訴訟法對(duì)證人保護(hù)不夠完善，所以我國(guó)的刑事訴訟程序中沒(méi)有建立起真正意義上的“證人證言”制度。在英美法系中，法官享有崇高的地位，他們不僅可以運(yùn)用成文法和已有的判例來(lái)審判案件，還可以在特定條件下運(yùn)用法律解釋和推理技術(shù)創(chuàng)造新的判例，從而不僅適用法律，而且在一定范圍內(nèi)創(chuàng)造法律。我國(guó)現(xiàn)行立法規(guī)定了“一審判決”制度，但這種判決方式缺乏司法民主與司法公正的內(nèi)涵。在英美法系中，陪審團(tuán)代表人民參與案件審理，主要得出實(shí)際結(jié)論和法律基本結(jié)論，例如有罪或無(wú)罪，這一點(diǎn)在D項(xiàng)中得到了確認(rèn)。我國(guó)現(xiàn)行刑法第二百七十三條關(guān)于被告人辯護(hù)權(quán)的規(guī)定過(guò)于原則、籠統(tǒng)，與司法公正相違背，應(yīng)加以修改。因此，陪審團(tuán)在刑事審判中扮演著突顯法律民意的重要角色。由于的存在，故本題選擇B。22、某偏遠(yuǎn)山區(qū)交通不便，兒童居住分散，為保障當(dāng)?shù)剡m齡兒童接受義務(wù)教育，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，縣級(jí)人民政府可以采取的措施是設(shè)置（）。A：走讀學(xué)校B：寄宿制學(xué)校C：家庭學(xué)校D：半日制制度正確答案選項(xiàng)：B解析：本題對(duì)其他法律進(jìn)行了考察。因此本考點(diǎn)應(yīng)在學(xué)習(xí)了我國(guó)現(xiàn)行教育法律法規(guī)和有關(guān)文件后再進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。根據(jù)《義務(wù)教育法》第十七條規(guī)定:“縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置寄宿制學(xué)校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育?！睆奈覈?guó)實(shí)際情況出發(fā)，農(nóng)村中小學(xué)應(yīng)實(shí)行寄宿式教育，但由于目前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平還不高，因此必須對(duì)農(nóng)村寄宿生進(jìn)行必要的生活補(bǔ)助和管理服務(wù)工作。由于的存在，故本題選擇B。23、下列有關(guān)中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議性質(zhì)的說(shuō)法中正確的有（）。A：中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議是行使國(guó)家立法權(quán)的機(jī)構(gòu)B：中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議是中國(guó)人民代表大會(huì)的一個(gè)附屬機(jī)構(gòu)C：中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議是我國(guó)的上議院D：中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議是我國(guó)的愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。它在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步等方面發(fā)揮著不可替代的作用。中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議作為中國(guó)人民愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu)，是我國(guó)政治生活中弘揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式，是社會(huì)主義協(xié)商民主的重要渠道和專門協(xié)商機(jī)構(gòu)，同時(shí)也是國(guó)家治理體系的重要組成部分，具有中國(guó)特色的制度安排。從整體上看，本題在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用能力的同時(shí)，還考查了考生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及思維品質(zhì)等方面的水平，并能較好地體現(xiàn)高考命題特點(diǎn)。由于的存在，故本題選擇D。24、全國(guó)人大審議了國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)作的《政府工作報(bào)告》，充分肯定了國(guó)務(wù)院過(guò)去一年的工作，同意報(bào)告提出的2017年工作總體部署、目標(biāo)任務(wù)和重點(diǎn)工作，決定批準(zhǔn)這個(gè)報(bào)告。會(huì)議要求，國(guó)務(wù)院要周密部署，精心組織，保證方案順利實(shí)施。這說(shuō)明國(guó)務(wù)院（）。①是最高權(quán)力機(jī)關(guān)的職能部門②作為最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)對(duì)全國(guó)人大負(fù)責(zé)③作為國(guó)家的司法機(jī)關(guān)公正司法④是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)A：①②B：③④C：②④D：①③正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察考生對(duì)政治知識(shí)的掌握程度。全國(guó)人民代表大會(huì)，作為中華人民共和國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，具有不可替代的地位和作用。在法律上和組織制度上保證其依法行使職權(quán)。全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)，是該機(jī)構(gòu)的常設(shè)機(jī)構(gòu)。其職責(zé)是制定和實(shí)施我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃、預(yù)算、法令、決定和命令等。國(guó)務(wù)院，作為最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)，承擔(dān)著最高級(jí)別的職責(zé)和使命。第一百二十八條：中華人民共和國(guó)的司法體系中，人民法院是負(fù)責(zé)審理國(guó)家案件的重要機(jī)構(gòu)。上述兩個(gè)問(wèn)題都沒(méi)有明確說(shuō)出來(lái)，但從實(shí)際情況看，有一個(gè)提法不對(duì)，就是把檢察機(jī)關(guān)作為司法機(jī)關(guān)看待。第一百三十四條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)人民檢察院是國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)?！备鶕?jù)上述規(guī)定，國(guó)務(wù)院并非職能部門，而是最高國(guó)家權(quán)利機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，因此，對(duì)于A項(xiàng)錯(cuò)誤的解釋存在一定的誤差。根據(jù)上述規(guī)定，法院和檢察院屬于司法機(jī)關(guān)，而國(guó)務(wù)院則是行政機(jī)關(guān)，因此在法律上存在錯(cuò)誤。根據(jù)上述規(guī)定，國(guó)務(wù)院作為最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，對(duì)全國(guó)人大負(fù)有責(zé)任，這一點(diǎn)毋庸置疑。根據(jù)上述規(guī)定，國(guó)務(wù)院作為最高國(guó)家權(quán)利機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，并非職能部門，亦非司法機(jī)關(guān)，其D項(xiàng)錯(cuò)誤在于此。由于的存在，故本題選擇C。25、甲駕車行駛在高速公路上，乙駕車緊跟其后拼命鳴喇叭示意要超車。乙將要超車時(shí)，甲心中不悅，便對(duì)同車的丙說(shuō)：“我要嚇一嚇?biāo)?，看他還敢這樣野蠻超車”，于是將車往左邊一別，乙急打方向盤躲閃，撞上路基，造成車內(nèi)乘員一死一傷。甲的行為（）。A：構(gòu)成故意殺人罪B：構(gòu)成交通肇事罪C：構(gòu)成破壞交通工具罪D：構(gòu)成故意傷害罪正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察法律常識(shí)，重點(diǎn)關(guān)注故意犯罪和過(guò)失犯罪，以深入探究相關(guān)法律問(wèn)題。其中故意包括有意與無(wú)意、故意與過(guò)失等多種情況。根據(jù)《刑法》第十四條和第十五條的規(guī)定，故意犯罪指的是明知自己的行為可能對(duì)社會(huì)造成危害，并希望或默許這種后果的行為；過(guò)失犯罪是指因疏忽大意而造成他人人身傷亡或財(cái)產(chǎn)損失的行為。過(guò)失犯罪是一種因疏忽大意而未能預(yù)見自身行為可能對(duì)社會(huì)造成危害的行為，或因輕信可避免的后果而導(dǎo)致此類后果的行為。這兩種情況下都要成立故意犯罪，但是如果行為人有過(guò)失則不能成為故意犯罪，否則就是過(guò)失犯罪。甲對(duì)乙的撞車事故及車輛內(nèi)人員傷亡并非出于主觀故意，而是甲本應(yīng)能夠預(yù)見在高速公路行駛過(guò)程中，隨意別車的行為可能會(huì)導(dǎo)致其他車輛發(fā)生危險(xiǎn)，但甲的疏忽大意卻未能預(yù)見，最終導(dǎo)致了乙車毀人亡，屬于過(guò)失犯罪。根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行法律規(guī)定，本題中乙所受到的處罰屬于過(guò)失犯罪。根據(jù)A項(xiàng)規(guī)定，甲對(duì)乙車輛內(nèi)的人員并未表現(xiàn)出故意殺人或殺人行為，因此不構(gòu)成故意殺人罪。乙對(duì)甲撞汽車時(shí)沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，致使其受到嚴(yán)重傷害，屬于過(guò)失肇事。根據(jù)《刑法》第一百三十三條規(guī)定，交通肇事罪是指違反交通運(yùn)輸管理法規(guī)，導(dǎo)致發(fā)生重大事故、致人重傷、死亡或造成公私財(cái)產(chǎn)重大損失的一種犯罪行為，其刑事責(zé)任將依法追究。該條所稱交通肇事包括交通事故和道路交通事故兩種情況，前者又分為一般交通事故和重大交通事故兩大類。交通肇事罪是一種危害公共安全的犯罪行為人在違反規(guī)章制度方面可能表現(xiàn)出明知故犯的行為，如酒后駕車、強(qiáng)行超車、超速行駛等，但對(duì)自己的違章行為可能會(huì)導(dǎo)致重大事故，造成嚴(yán)重后果，因此應(yīng)當(dāng)及時(shí)預(yù)見，但由于疏忽大意而未能預(yù)見，或者盡管已經(jīng)預(yù)見，但輕信可以避免，從而導(dǎo)致了嚴(yán)重后果。交通肇事后，由于逃逸時(shí)間短、速度快、手段殘忍等原因，往往導(dǎo)致嚴(yán)重后果和難以彌補(bǔ)的經(jīng)濟(jì)損失。在本題中，甲的行為違反了道路交通運(yùn)輸管理法規(guī)，他在高速公路上隨意更換車輛，導(dǎo)致了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，構(gòu)成了一種過(guò)失犯罪行為，構(gòu)成了交通肇事罪。乙有過(guò)錯(cuò)，但是其本人不能說(shuō)明自己的責(zé)任所在，則屬于間接故意傷害罪，應(yīng)按交通肇事罪論處。根據(jù)《刑法》第一百一十六條規(guī)定，故意破壞火車、汽車、電車、船只、航空器的行為屬于破壞交通工具罪，其危害程度足以導(dǎo)致這些交通工具的傾覆和毀壞。因此，如果甲有過(guò)錯(cuò)，就應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任。在本題中，甲并未有意毀壞乙的汽車，因此并未觸犯破壞交通工具罪。因此，甲犯了“故意毀壞”,乙則構(gòu)成了“過(guò)失損壞”.本題中，丙違反交通規(guī)則而駕駛機(jī)動(dòng)車輛致使人死亡和受傷的，應(yīng)當(dāng)以玩忽職守罪論處。在D項(xiàng)中，乙的車輛內(nèi)人員傷亡是由于甲的疏忽行為所致，而甲的行為并未構(gòu)成故意傷害罪。本題中乙車內(nèi)人員全部死亡是因?yàn)榧孜丛斐梢覀?。由于的存在，故本題選擇B。26、根據(jù)《公務(wù)員法》，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是________。A：稅務(wù)局公務(wù)員李某違紀(jì)行為情節(jié)輕微，經(jīng)批評(píng)教育后改正，可以免予處分B：體育局公務(wù)員蔡某因違紀(jì)被處警告處分，其在六個(gè)月內(nèi)不得晉升職務(wù)C：財(cái)政局公務(wù)員田某在受警告處分期間有重大立功，可以在處分期間晉升職務(wù)D：公安局公務(wù)員郭某因違紀(jì)被處分決定機(jī)關(guān)調(diào)查時(shí)，享有陳述權(quán)和申辯權(quán)正確答案選項(xiàng)：C解析：本題對(duì)行政法進(jìn)行了考察。行政執(zhí)法中違反有關(guān)法律規(guī)定而受到紀(jì)律處分，是一種法定行為，不具有違法性，因此，不能認(rèn)定其違法。A項(xiàng)正確，根據(jù)《公務(wù)員法》第六十一條第一款規(guī)定:“公務(wù)員因違紀(jì)違法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)紀(jì)律責(zé)任的，依照本法給予處分或者由監(jiān)察機(jī)關(guān)依法給予政務(wù)處分；違紀(jì)違法行為情節(jié)輕微，經(jīng)批評(píng)教育后改正的，可以免予處分?！笔芴幏值钠谙奘侨暌韵掠衅谕叫?，無(wú)期徒刑、死刑。B項(xiàng)正確,C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《公務(wù)員法》第六十四條規(guī)定:“公務(wù)員在受處分期間不得晉升職務(wù)、職級(jí)和級(jí)別，其中受記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職處分的，不得晉升工資檔次。受處分的期間為：警告，六個(gè)月；記過(guò)，十二個(gè)月；記大過(guò)，十八個(gè)月；降級(jí)、撤職，二十四個(gè)月。受撤職處分的，按照規(guī)定降低級(jí)別?！边@說(shuō)明了公務(wù)員受到不同程度的紀(jì)律處分是有法律后果的，如果不符合上述要求就不能被提拔或降官使用。在受到紀(jì)律處分期間，禁止進(jìn)行職務(wù)晉升。因此，本命題中，如果不涉及到“處分期限”這一概念時(shí)，可以理解為“公務(wù)員在被撤銷或解除行政職務(wù)后，其行政權(quán)力受到法律保護(hù)”。D項(xiàng)正確，根據(jù)《公務(wù)員法》第六十三條第二款規(guī)定:“公務(wù)員違紀(jì)違法的，應(yīng)當(dāng)由處分決定機(jī)關(guān)決定對(duì)公務(wù)員違紀(jì)違法的情況進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查認(rèn)定的事實(shí)以及擬給予處分的依據(jù)告知公務(wù)員本人。公務(wù)員有權(quán)進(jìn)行陳述和申辯；處分決定機(jī)關(guān)不得因公務(wù)員申辯而加重處分?！比绻珓?wù)員違反了國(guó)家法律法規(guī)，其行為已經(jīng)嚴(yán)重侵害公民、法人或者其他組織合法權(quán)益，且不能得到及時(shí)有效糾正，則可以依法作出相應(yīng)處理，即所謂的行政撤銷或行政處罰。由于的存在，故本題選擇C。27、我國(guó)憲法第三十八條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。該條規(guī)則的類型是（）。A：授權(quán)性規(guī)則B：確定性規(guī)則C：權(quán)義復(fù)合規(guī)則D：義務(wù)性規(guī)則正確答案選項(xiàng)：D解析：本題對(duì)法理學(xué)進(jìn)行了測(cè)試。授權(quán)性規(guī)則和確定性規(guī)則都可以用來(lái)判斷行為人是否具有某種資格和能力。在A項(xiàng)錯(cuò)誤中，授權(quán)性規(guī)則規(guī)定了一種“可為模式”規(guī)則，該規(guī)則允許人們?yōu)榛虿粸槟骋惶囟ㄐ袨?，并要求其他人為或不為該特定行為。它與授權(quán)性規(guī)則一起構(gòu)成了法秩序中最基本的兩個(gè)方面。對(duì)于B項(xiàng)錯(cuò)誤，確定性規(guī)則指的是在內(nèi)容已經(jīng)明確確認(rèn)的情況下，無(wú)需再引用或參考其他規(guī)則來(lái)確定其內(nèi)容的法律規(guī)則。C項(xiàng)錯(cuò)誤，權(quán)義復(fù)合規(guī)則指的是一種法律規(guī)則，它同時(shí)具有授予權(quán)利和設(shè)定義務(wù)的雙重性質(zhì)。在這兩類規(guī)則之中,”機(jī)關(guān)組織法“與”行政程序法“屬于前者,”行政訴訟法“則屬于后者。通常情況下，權(quán)義復(fù)合規(guī)則主要涉及到國(guó)家機(jī)關(guān)的組織和活動(dòng)方面的規(guī)范。在文本中，D項(xiàng)所指的義務(wù)性規(guī)則是一種規(guī)定人們法律義務(wù)的規(guī)則，其中包括命令性規(guī)則和禁止性規(guī)則，這些規(guī)則規(guī)定了人們應(yīng)該采取或不采取某種行為。由于刑法理論在這一方面缺乏系統(tǒng)研究，所以，本文將著重探討刑法典關(guān)于禁止性行為的條文及其相關(guān)問(wèn)題。在本題的標(biāo)題中，明確規(guī)定了必須遵守的禁止行為準(zhǔn)則?！敖埂痹谶@里主要指對(duì)人或動(dòng)物的傷害、侵害、威脅等。由于的存在，故本題選擇D。28、我國(guó)民法規(guī)定，民事主體從事民事活動(dòng)，不得違反法律，不得違背（）。A：合法合理原則B：公序良俗C：社會(huì)主義核心價(jià)值觀D：相關(guān)行政法規(guī)正確答案選項(xiàng)：B解析：本題是對(duì)民法的一次考查。在這一條文中,“不得違反”與“公序良俗是指什么？《民法典》第八條規(guī)定:“民事主體從事民事活動(dòng)，不得違反法律，不得違背公序良俗?！睆纳鲜鰲l文的內(nèi)容來(lái)看，該條是關(guān)于公民、法人及其他組織的民事權(quán)利和義務(wù)以及民事責(zé)任等方面的規(guī)范。由于的存在，故本題選擇B。29、某縣人民法院審理一審民事案件過(guò)程中，要求縣移動(dòng)通信營(yíng)業(yè)部提供某通信用戶的電話詳單。根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，下列說(shuō)法正確的是（）。A：用戶電話詳單不屬于憲法保護(hù)的公民通信秘密的范圍B：縣人民法院有權(quán)要求縣移動(dòng)通信營(yíng)業(yè)部提供任何移動(dòng)通信用戶的電話詳單C：縣移動(dòng)通信營(yíng)業(yè)部有義務(wù)保護(hù)通信用戶的通信自由和通信秘密D：縣人民法院有權(quán)檢查任何移動(dòng)通信用戶的電話詳單正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。因此，在使用移動(dòng)通信設(shè)備時(shí)必須嚴(yán)格保密。在移動(dòng)用戶通信資料中，A項(xiàng)錯(cuò)誤所呈現(xiàn)的通話詳單，清晰地揭示了一個(gè)人的通話對(duì)象、通話時(shí)間、通話規(guī)律等大量個(gè)人隱私和秘密，是通信內(nèi)容中不可或缺的重要組成部分，屬于憲法保護(hù)的通信秘密范疇。上述四項(xiàng)權(quán)利構(gòu)成我國(guó)公民享有的全部通信自由權(quán)和通信秘密的核心部分，也就是所謂的“通信自由”和“通信秘密”。B、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤、C項(xiàng)正確，根據(jù)《憲法》第四十條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密?！痹谖覈?guó)現(xiàn)行立法中沒(méi)有關(guān)于“非法使用”這一概念的明確規(guī)定，也未明確禁止“非法使用”這類行為發(fā)生，但這并不意味著通信用戶就不能受到這種權(quán)利的保護(hù)。公民享有通信自由和通信秘密的基本權(quán)利，但該權(quán)利的限制僅限于憲法規(guī)定的特定情形，即在國(guó)家安全或刑事調(diào)查需要時(shí)，公安或檢察機(jī)關(guān)應(yīng)按照法律程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查。如果通信用戶違反了以上要求，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。因此，縣級(jí)移動(dòng)通信營(yíng)業(yè)部有責(zé)任維護(hù)通信用戶的通信自由和通信隱私，有權(quán)拒絕向特定通信用戶提供詳細(xì)的電話賬單。本論文主要探討如何通過(guò)建立完善的法律法規(guī)體系來(lái)保障公民通信自由權(quán)、通信秘密權(quán)等基本人權(quán)以及相關(guān)的行政權(quán)力在行使過(guò)程中是否受到侵犯。由于的存在，故本題選擇C。30、由全國(guó)人大常委會(huì)以全體組成人員的（）的多數(shù)通過(guò)，可以推遲選舉，延長(zhǎng)本屆全國(guó)人大的任期。A：三分之二以上B：二分之一以上C：五分之四以上D：四分之三以上正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延?！稇椃ā返诹畻l規(guī)定:“全國(guó)人民代表大會(huì)每屆任期五年。全國(guó)人民代表大會(huì)任期屆滿的兩個(gè)月以前，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)必須完成下屆全國(guó)人民代表大會(huì)代表的選舉。如果遇到不能進(jìn)行選舉的非常情況，由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)以全體組成人員的三分之二以上的多數(shù)通過(guò)，可以推遲選舉，延長(zhǎng)本屆全國(guó)人民代表大會(huì)的任期。在非常情況結(jié)束后一年內(nèi)，必須完成下屆全國(guó)人民代表大會(huì)代表的選舉?！睆奈覈?guó)人民代表大會(huì)制度的實(shí)際出發(fā),對(duì)現(xiàn)行刑法典第一百三十三條作出了修改和補(bǔ)充。由于的存在，故本題選擇A。31、貪污數(shù)額特別巨大，并使國(guó)家和人民利益遭受特別重大損失，被判處死刑緩期執(zhí)行的，人民法院根據(jù)犯罪情節(jié)等情況可以________在其死刑緩期執(zhí)行二年期滿依法減為無(wú)期徒刑后，終身監(jiān)禁，不得________。畫橫線處填寫正確的是（）。A：在裁定減刑的同時(shí)決定；減刑、假釋B：在裁定減刑的同時(shí)決定；假釋C：同時(shí)決定；假釋D：同時(shí)決定；減刑、假釋正確答案選項(xiàng)：D解析：本題對(duì)刑法進(jìn)行了測(cè)試。該條是對(duì)我國(guó)現(xiàn)行刑法第一百三十四條關(guān)于“應(yīng)當(dāng)判處管制或者有期徒刑以上刑罰，但是如果犯罪分子已經(jīng)發(fā)生了死亡結(jié)果，則不適用宣告緩刑和剝奪政治權(quán)利?！备鶕?jù)《刑法》第三百八十三條第四款的規(guī)定:“犯第一款罪，有第三項(xiàng)規(guī)定情形被判處死刑緩期執(zhí)行的，人民法院根據(jù)犯罪情節(jié)等情況可以同時(shí)決定在其死刑緩期執(zhí)行二年期滿依法減為無(wú)期徒刑后，終身監(jiān)禁，不得減刑、假釋?！庇捎谠摋l規(guī)定了“判處有期徒刑以上刑罰的犯罪分子因病喪失行為能力或者限制行為能力時(shí)”,故應(yīng)把此例定為死緩，即終身監(jiān)禁，不得再加決。由于的存在，故本題選擇D。32、下列主體中，依我國(guó)選舉法，不列入選舉名單的是（）。A：不能行使選舉權(quán)利的精神病患者B：被剝奪政治權(quán)利期滿后恢復(fù)政治權(quán)利的人C：75歲老年人D：被刑事拘留的人員正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在探究我國(guó)選舉制度的相關(guān)議題。在換屆選舉時(shí)，根據(jù)需要可以增加選民人數(shù)或者減少名額，但不影響原選區(qū)內(nèi)原有選民的基本選票數(shù)和當(dāng)選代表候選人的比例。根據(jù)《選舉法》第26條的規(guī)定，選民的登記是按照選區(qū)進(jìn)行的，經(jīng)過(guò)登記確認(rèn)的選民的資格將長(zhǎng)期保持有效性。對(duì)原不在本代表候選人所在選區(qū)居住的選民，按照有關(guān)規(guī)定重新確定其在該選區(qū)內(nèi)的當(dāng)選身份，并將其入選情況記入本人檔案。在每次選舉前，對(duì)于那些在上次選民登記之后年滿十八歲，但在被剝奪政治權(quán)利期滿后恢復(fù)了政治權(quán)利的選民，我們會(huì)進(jìn)行登記。對(duì)于未在新當(dāng)選為國(guó)家工作人員或者其他組織中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的選民，由上級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)或其任命機(jī)關(guān)給予辭退處分。對(duì)于那些已經(jīng)完成選民登記并遷出原選區(qū)的選民，他們將被納入新遷入選區(qū)的選民名單之中；對(duì)有資格參加選舉的人員進(jìn)行調(diào)查，核實(shí)其身份、學(xué)歷等情況，并向有關(guān)方面提出意見，由縣級(jí)以上人民政府確定代表候選人。對(duì)于那些已經(jīng)去世或因違反法律而被剝奪政治權(quán)利的人，我們將采取措施將其從選民名單中除名。沒(méi)有選舉權(quán)的人員可以依法參加國(guó)家組織或者社會(huì)團(tuán)體進(jìn)行活動(dòng)。若患有精神病的個(gè)體無(wú)法行使其選舉權(quán)利，則在經(jīng)過(guò)選舉委員會(huì)的確認(rèn)后，該個(gè)體將被排除在選民名單之外。不滿二十三歲的未成年人以及年滿十六歲以下的成年人。根據(jù)的規(guī)定，未滿18歲的公民享有選舉權(quán)；2人因違反法律而被剝奪了政治權(quán)利；這些群體在我國(guó)沒(méi)有憲法和其他法律明確規(guī)定其選舉權(quán)。對(duì)于那些患有精神疾病的人來(lái)說(shuō)，他們無(wú)法行使自己的選舉權(quán)。A項(xiàng)正確。在我國(guó)司法實(shí)踐中，對(duì)“被剝奪政治權(quán)利滿五年”的情況，法院一般不予認(rèn)定為無(wú)效投票。根據(jù)《選舉法》第26條第2款規(guī)定，若患有精神病的個(gè)體無(wú)法行使其選舉權(quán)利，經(jīng)過(guò)選舉委員會(huì)的確認(rèn)，該個(gè)體將不被納入選民名單之中。根據(jù)法律規(guī)定，對(duì)精神病人不得進(jìn)行投票。B項(xiàng)錯(cuò)誤。該條文中“喪失”一詞與該款所列舉的內(nèi)容不符。根據(jù)《選舉法》第26條第1款規(guī)定，在被剝奪政治權(quán)利期屆滿后，恢復(fù)政治權(quán)利的選民應(yīng)當(dāng)進(jìn)行注冊(cè)登記。C項(xiàng)錯(cuò)誤。在法律上，被判處有期徒刑和拘役的人仍然可以行使其權(quán)利，但應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行重新選舉。即便已經(jīng)邁入75歲高齡，老年人仍然享有行使選舉權(quán)的權(quán)利，因此應(yīng)當(dāng)被納入選舉名單之中。D項(xiàng)錯(cuò)誤。因犯罪或其他原因而受到刑事處罰者仍然有選舉權(quán)，可列為選舉名單。被刑事拘留的個(gè)體，即使未被剝奪政治權(quán)利，仍享有行使選舉權(quán)的權(quán)利，應(yīng)當(dāng)被納入選舉名單之中?！皩?duì)”字句是漢語(yǔ)中一種比較特殊而又常用的句式。由于的存在，故本題選擇A。33、法體現(xiàn)的是：（）A：全體國(guó)民的共同意志B：人民的意志C：全體公民的意志D：統(tǒng)治階級(jí)的意志正確答案選項(xiàng)：D解析：本文旨在探討法理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，特別關(guān)注法理學(xué)的核心概念及其應(yīng)用。法律的制定是由特定物質(zhì)的屬性所決定，而統(tǒng)治階級(jí)的意志則在其中得到了具體的體現(xiàn)。在一定意義上說(shuō)，它不是個(gè)別的意志，而是多數(shù)人的共同意志，即一般意志。此乃全局之意志，非個(gè)別亦非眾多之意志。法體現(xiàn)著整個(gè)社會(huì)的全部利益和要求。A項(xiàng)錯(cuò)誤在于，我國(guó)的統(tǒng)治階級(jí)并非全體國(guó)民，而是由廣大人民所組成，因此法律所體現(xiàn)的并非全體國(guó)民的意志；法律規(guī)范不是國(guó)家制定出來(lái)的，而是由社會(huì)成員通過(guò)集體智慧創(chuàng)造出來(lái)的，所以法表現(xiàn)的并不是全部社會(huì)成員的意志，只能是部分社會(huì)成員的意志。在B項(xiàng)錯(cuò)誤中，法律所體現(xiàn)的是全體人民的共同意志，但其表述不夠完備，因此無(wú)法獲得當(dāng)選的資格；在C項(xiàng)的表述中存在錯(cuò)誤，因?yàn)槿w公民并非屬于全體人民，這一點(diǎn)需要注意；根據(jù)D項(xiàng)規(guī)定，法是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，具有國(guó)家強(qiáng)制力保障，展現(xiàn)了統(tǒng)治階級(jí)的意志。在這四種情況中,”法律“屬于強(qiáng)制性規(guī)范,”行政機(jī)關(guān)和其他組織“屬于任意性規(guī)范，而”國(guó)家機(jī)關(guān)“則屬于規(guī)范性規(guī)范。由于的存在，故本題選擇D?！皯椃ā币辉~在現(xiàn)代漢語(yǔ)中出現(xiàn)頻率較高，但由于它不是法律規(guī)范語(yǔ)言，所以對(duì)其理解和使用都存在著一定困難。34、《中華人民共和國(guó)行政處罰法》的核心原則是（）。A：處罰法定原則B：處罰與教育相結(jié)合的原則C：行政處罰必須公正、公開的原則D：保障當(dāng)事人權(quán)利原則正確答案選項(xiàng)：A解析：本題對(duì)行政法進(jìn)行了考察。由此可見，行政法學(xué)中的一個(gè)基本問(wèn)題就是關(guān)于處罰的問(wèn)題。根據(jù)《行政處罰法》第四條規(guī)定:“公民、法人或者其他組織違反行政管理秩序的行為，應(yīng)當(dāng)給予行政處罰的，依照本法由法律、法規(guī)或者規(guī)章規(guī)定，并由行政機(jī)關(guān)依照本法規(guī)定的程序?qū)嵤??！币虼?，行政處罰的設(shè)定和執(zhí)行都要嚴(yán)格按照法定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。根據(jù)處罰法定原則，行政處罰若缺乏法律依據(jù)或未遵守法定程序，則其效力無(wú)效。所謂處罰法定原則就是以法治國(guó)、依法行政和嚴(yán)格執(zhí)法為前提而制定出來(lái)的行政處罰適用規(guī)則，具有十分重要的理論價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。行政處罰法的核心原則在于對(duì)行政處罰的法定要求，這是依法對(duì)其提出的根本要求。一、研究背景和意義隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各種社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織形式如雨后春筍般地涌現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于對(duì)公民、法人或其他組織實(shí)施行政處罰而言，必須依據(jù)法律規(guī)定進(jìn)行。（2）僅有行政機(jī)關(guān)或其他具有法定權(quán)力的機(jī)構(gòu)方可實(shí)施行政處罰。（3）行政處罰的實(shí)施必須遵循法定程序，以確保程序的合法性和規(guī)范性。由于的存在，故本題選擇A。35、根據(jù)我國(guó)公務(wù)員制度的相關(guān)規(guī)定，錄用擔(dān)任（）及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員，采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的辦法。A：科員以上B：主任科員以上C：科員以下D：主任科員以下正確答案選項(xiàng)：D解析：本題對(duì)法律常識(shí)進(jìn)行了測(cè)試。從這個(gè)意義上講,“考錄制”就是公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部制度。根據(jù)《公務(wù)員法》第二十三條第一款規(guī)定:“錄用擔(dān)任一級(jí)主任科員以下及其他相當(dāng)職級(jí)層次的公務(wù)員，采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的辦法?！北绢}旨在要求考生理解和掌握法律知識(shí)，分析與解決實(shí)際問(wèn)題能力。由于的存在，故本題選擇D。36、有權(quán)就實(shí)施行政許可、收取費(fèi)用作出規(guī)定的規(guī)范性文件是（）。A：法律和法規(guī)B：法規(guī)和規(guī)章C：行政法規(guī)和規(guī)章D：法律和行政法規(guī)正確答案選項(xiàng)：D解析：本題對(duì)行政法進(jìn)行了考察。這表明，法律對(duì)行政許可、收費(fèi)有明確具體的規(guī)范?！缎姓S可法》第五十八條第一款規(guī)定:“行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可和對(duì)行政許可事項(xiàng)進(jìn)行監(jiān)督檢查，不得收取任何費(fèi)用。但是，法律、行政法規(guī)另有規(guī)定的，依照其規(guī)定?！币虼?，法律、法規(guī)中關(guān)于收費(fèi)行為的具體規(guī)范就是行政法上的收費(fèi)制度。根據(jù)法律和行政法規(guī)的規(guī)定，對(duì)于實(shí)施行政許可和收取費(fèi)用等事項(xiàng)，具有明確的權(quán)利和義務(wù)。根據(jù)《立法法》的規(guī)定，法律、法規(guī)和規(guī)章的主要區(qū)別在于其制定機(jī)關(guān)的不同，因此法律可分為基本法律和其他法律兩大類。一般包括憲法、行政訴訟法等基本法以及一些與社會(huì)生活密切相關(guān)的單行條例和部門規(guī)章。全國(guó)人大常委會(huì)制定其他法律，而基本法律則由全國(guó)人民代表大會(huì)所制定。它包括國(guó)家立法中的一般原則和具體制度以及各部門制定的部門規(guī)章等。法規(guī)：是由國(guó)家機(jī)關(guān)制定的具有規(guī)范性的文件，其目的在于規(guī)范社會(huì)秩序和行為。我國(guó)的行政法規(guī)，是由國(guó)務(wù)院制定并頒布的；地方各級(jí)人民政府制定并發(fā)布的規(guī)章等。地方性法規(guī)，是由各省、自治區(qū)、直轄市的人大及其常委會(huì)制定并公布的；規(guī)章作為國(guó)家立法程序中重要組成部分之一，它與一般的法律規(guī)范相比有其自身特點(diǎn)。在制定地方性法規(guī)時(shí)，區(qū)內(nèi)的市、自治州必須經(jīng)過(guò)省、自治區(qū)的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的批準(zhǔn)，方可實(shí)施。二是省級(jí)以上各級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)依據(jù)憲法和有關(guān)法律，結(jié)合本地實(shí)際情況制定的地方性法規(guī)，這屬于立法規(guī)章。規(guī)章：根據(jù)制定機(jī)關(guān)的不同，規(guī)章可分為兩類：一類是由國(guó)務(wù)院的組成部門和直屬機(jī)構(gòu)在其職權(quán)范圍內(nèi)制定的具有規(guī)范性的文件，即行政規(guī)章或部門規(guī)章；本試題考查了我國(guó)憲法中關(guān)于國(guó)家權(quán)力結(jié)構(gòu)的規(guī)定及有關(guān)立法方面的內(nèi)容。地方政府規(guī)章，是由省、自治區(qū)、直轄市和設(shè)區(qū)的市、自治州的人民政府依據(jù)法律、行政法規(guī)以及本省、自治區(qū)、直轄市的地方性法規(guī)所制定的。由于的存在，故本題選擇D。37、法律解釋在法的生成過(guò)程中占有重要地位，下列屬于立法解釋的是（）。A：司法機(jī)關(guān)對(duì)憲法和法律的解釋B：國(guó)務(wù)院對(duì)憲法和法律的解釋C：全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)憲法和法律的解釋D：法律專家對(duì)憲法和法律的解釋正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察對(duì)立法解釋的理解，重點(diǎn)考察法律常識(shí)的掌握情況。命題角度是法條與司法解釋之間的關(guān)系問(wèn)題。在我國(guó)的立法解釋中，存在三種情形，其中之一是關(guān)于國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)其所制定的規(guī)范性法律文件所作的闡釋。它是由立法者本人作出的解釋。其次，國(guó)家機(jī)關(guān)根據(jù)憲法和法律所做的闡釋也是至關(guān)重要的。三是有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)根據(jù)立法法所規(guī)定的內(nèi)容而作出的解釋。在國(guó)家機(jī)關(guān)的授權(quán)下，其他機(jī)構(gòu)被授權(quán)對(duì)此進(jìn)行解釋。由于憲法具有最高法律效力，因此，任何機(jī)關(guān)不得任意解釋憲法。在我國(guó)，憲法的解釋機(jī)構(gòu)為全國(guó)人大常委會(huì)，除此之外，任何個(gè)人或組織均無(wú)權(quán)對(duì)憲法進(jìn)行具有法律約束力的詮釋。因此，司法機(jī)關(guān)在司法活動(dòng)中必須遵循一定規(guī)則對(duì)憲法做出解釋。A項(xiàng):；因此，在我國(guó)目前情況下，司法機(jī)關(guān)可以通過(guò)自己制定的規(guī)范性文件或者司法解釋來(lái)對(duì)憲法做出解釋，但這種做法不具有合法性和合理性。在司法機(jī)關(guān)法律解釋主體資格問(wèn)題上，我國(guó)缺乏相關(guān)立法，因此司法機(jī)關(guān)法律解釋體制正在逐步實(shí)踐和建立。對(duì)司法機(jī)關(guān)進(jìn)行錯(cuò)誤的認(rèn)定應(yīng)當(dāng)遵循“事實(shí)清楚，證據(jù)確實(shí)充分”原則。B項(xiàng):；司法實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)確立司法機(jī)關(guān)法律解釋主體地位。對(duì)于行政法規(guī)條文本身需要進(jìn)一步明確界限或作出補(bǔ)充規(guī)定的情況，國(guó)務(wù)院有權(quán)對(duì)其進(jìn)行解釋。同時(shí)，特定法律的解釋也可由國(guó)務(wù)院授權(quán)，由國(guó)家機(jī)關(guān)行使。憲法和其他有關(guān)國(guó)家權(quán)力結(jié)構(gòu)的文件不適合解釋憲法的。C項(xiàng):；憲法和其他有關(guān)國(guó)家權(quán)力結(jié)構(gòu)的文件不適合解釋憲法的。全國(guó)人大常委會(huì)是負(fù)責(zé)對(duì)憲法進(jìn)行解釋的機(jī)構(gòu)。D項(xiàng):；立法主體并非法律專家，故其無(wú)權(quán)對(duì)憲法和法律進(jìn)行任何解釋或解釋。錯(cuò)誤是一種不適當(dāng)?shù)男袨?，其性質(zhì)與犯罪不同，應(yīng)當(dāng)以犯罪行為論處。；錯(cuò)誤是立法者主觀上的錯(cuò)誤，而不是客觀上的錯(cuò)誤，所以不具有法律效力。；在我國(guó)目前的政治體制下，錯(cuò)誤的結(jié)論只能是“不”.但是錯(cuò)誤的結(jié)論也可以被作為立法的理由之一，即所謂的“合理解釋”,這與憲法和法律的規(guī)定相悖。；本文對(duì)“為什么”的問(wèn)題進(jìn)行了討論，指出其錯(cuò)誤所在并提出解決方法。因此，正確的回答是C38、下列行為中屬于代理行為的是（）。A：門衛(wèi)室的李大爺將張某寄給王老師的信送給王老師的行為B：經(jīng)銷公司以自己的名義賣出委托人委托賣出的家具的行為C：總經(jīng)理以公司的名義對(duì)外簽約的行為D：王某將自己未成年女兒的壓歲錢以女兒的名義存入銀行的行為正確答案選項(xiàng)：D解析：本題對(duì)代理內(nèi)容進(jìn)行了測(cè)試。如果代理人不是本人，那么代理就是無(wú)效。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《民法典》第一百六十一條規(guī)定:“民事主體可以通過(guò)代理人實(shí)施民事法律行為。依照法律規(guī)定、當(dāng)事人約定或者民事法律行為的性質(zhì)，應(yīng)當(dāng)由本人親自實(shí)施的民事法律行為，不得代理?！遍T衛(wèi)室的職責(zé)在于將信函分發(fā)出去，而李大爺并未獲得張某的授權(quán)，因此無(wú)法被視為代理人。門衛(wèi)室以自己名義銷售家具，與張某簽訂了銷售合同，張某經(jīng)授權(quán)后，向公司購(gòu)買家具并交付貨款。B項(xiàng)錯(cuò)誤，《民法典》第一百六十二條規(guī)定:“代理人在代理權(quán)限內(nèi)，以被代理人名義實(shí)施的民事法律行為，對(duì)被代理人發(fā)生效力。”銷售人員以本公司名義購(gòu)買家具，不違反代理。該家具經(jīng)銷公司以其自身名義進(jìn)行銷售，與代理不符合。銷售人員的行為屬于委托代理，而不是代理合同。C項(xiàng)錯(cuò)誤，總經(jīng)理作為公司對(duì)外事務(wù)的代表，其所代表的是公司簽約的行為，而非代理行為。D項(xiàng)正確，《民法典》第十九條規(guī)定:“八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)；但是，可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。”在此情況下，如何認(rèn)定其是否具有民事行為能力呢？王某將其女兒所收到的壓歲錢以女兒的名義存入銀行，從而成為父母對(duì)子女的法定代理。“父母代收的壓歲錢應(yīng)當(dāng)歸誰(shuí)所有？”由于的存在，故本題選擇D。39、通報(bào)批評(píng)、警告等屬于行政處罰中的（）。A：申誡性處罰B：人身自由性處罰C：財(cái)產(chǎn)性處罰D：行為性處罰正確答案選項(xiàng)：A解析：本題對(duì)行政法進(jìn)行了考察。這種懲戒措施在我國(guó)《行政訴訟法》中稱為“禁止妨害社會(huì)管理秩序”,也叫“制裁性行政處罰”.它與一般行政處罰不同。對(duì)于違反行政法律規(guī)范的公民、法人或其他組織，行政主體會(huì)實(shí)施一種名為“精神罰”或“聲譽(yù)罰”的懲罰措施，以表達(dá)對(duì)其行為的譴責(zé)和警惕。一種懲罰方式，其目的在于對(duì)違法者的聲譽(yù)、榮譽(yù)、信譽(yù)或精神上的利益造成一定程度的損害。一般是指在行政機(jī)關(guān)內(nèi)部或外部發(fā)生違法時(shí)給予的懲罰措施。其中包括警告和通報(bào)批評(píng)。在我國(guó)《刑法》中沒(méi)有規(guī)定這種行為。B項(xiàng)錯(cuò)誤所涉及的行政處罰，即限制和剝奪違法行為人人身自由的特定行政主體的行為，被稱為人身處罰或自由罰。這是一項(xiàng)極其嚴(yán)厲的行政懲罰，其力度之大令人瞠目結(jié)舌。行政處罰中，如果存在“違反法律規(guī)定”、“不符合法定權(quán)限”等情形，則屬于行政處罰。包括行政拘留在內(nèi)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，指的是行政主體根據(jù)法律規(guī)定，對(duì)違法行為人實(shí)施的剝奪財(cái)產(chǎn)權(quán)的懲罰方式，即財(cái)產(chǎn)罰。其適用對(duì)象主要是國(guó)家工作人員和公民。這一種行政懲罰方式被廣泛采用，是目前最為普及的一種。它是我國(guó)《行政處罰法》規(guī)定的五種重要的行政處罰之一。包括罰款，沒(méi)收違法所得和非法財(cái)物等。它是國(guó)家對(duì)違反行政法規(guī)規(guī)定而被依法處罰的行為人給予一定數(shù)額經(jīng)濟(jì)上和精神上獎(jiǎng)勵(lì)的法律手段。D項(xiàng)錯(cuò)誤，是指行政主體對(duì)違法行為人的特定行為能力進(jìn)行限制或剝奪的一種懲罰方式，也被稱為行為罰或能力罰。其特點(diǎn)是對(duì)被處罰人的權(quán)利和義務(wù)有一定程度的約束。作為一種行政處罰措施，它的嚴(yán)厲程度僅次于人身處罰。一、引言對(duì)違反治安管理罪進(jìn)行了修改和完善。實(shí)施了一系列措施，包括對(duì)許可證件進(jìn)行暫扣、降低資質(zhì)等級(jí)、吊銷許可證件、限制生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、責(zé)令關(guān)閉以及限制從業(yè)。對(duì)其適用，應(yīng)在符合法定條件的前提下予以認(rèn)定和處罰。由于的存在，故本題選擇A。40、下列關(guān)于公民接受義務(wù)教育的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A：是一項(xiàng)公民對(duì)國(guó)家的義務(wù)B：公民接受義務(wù)教育作為一項(xiàng)公民權(quán)利，可以放棄C：適齡兒童，少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人是義務(wù)主體D：各級(jí)人民政府應(yīng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡兒童，少年免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。由此可見，我國(guó)法律明確規(guī)定了公民有接受義務(wù)教育的權(quán)力和義務(wù)。A項(xiàng)正確,B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《憲法》第四十六條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展?！庇纱丝梢?，公民接受義務(wù)教育必須經(jīng)過(guò)九年義務(wù)教育階段，即小學(xué)畢業(yè)后才有資格繼續(xù)學(xué)習(xí)或參加工作，而不是初中畢業(yè)以后就可直接進(jìn)入社會(huì)就業(yè)。根據(jù)《義務(wù)教育法》第十一條第一款規(guī)定:“凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。”為了保障我國(guó)人民接受義務(wù)教育的平等權(quán)，維護(hù)社會(huì)公平與正義，需要從法律上明確有關(guān)義務(wù)主體承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。因此，公民應(yīng)當(dāng)承擔(dān)接受義務(wù)教育的責(zé)任，這是他們對(duì)國(guó)家的一項(xiàng)義務(wù)。據(jù)此可知,“有正當(dāng)事由不能送受義務(wù)教育者”應(yīng)屬于違法情形之一。C項(xiàng)正確，根據(jù)《義務(wù)教育法》第五十八條規(guī)定:“適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門給予批評(píng)教育，責(zé)令限期改正。”本題目考查了學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。D項(xiàng)正確，根據(jù)《義務(wù)教育法》第四十四條第二款規(guī)定:“各級(jí)人民政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡兒童、少年免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)?！北緦?shí)驗(yàn)采用了問(wèn)卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方法，通過(guò)調(diào)查研究了解到農(nóng)村初中留守學(xué)生心理狀況，分析產(chǎn)生原因及危害，提出解決對(duì)策。由于的存在，故本題選擇B。41、替代商品指兩種商品可以相互替代，滿足消費(fèi)者的同一種需求。以下屬于替代品的是（）。A：鼠標(biāo)和鍵盤B：豬肉和牛肉C：磁帶和錄音機(jī)D：衣服和褲子正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在探究微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的本質(zhì)特征。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，產(chǎn)品可以分為互補(bǔ)品和替代性品兩大類?？商娲分傅氖菐追N商品之間具有相互替代性質(zhì)的商品，它們能夠?yàn)橄M(fèi)者提供近似的滿足度。這種現(xiàn)象稱為替代性效應(yīng)，即某一商品可以在一定時(shí)期內(nèi)被其他商品所代替或部分取代。當(dāng)A和B這兩種物品的價(jià)格上漲時(shí)，如果B物品的需求增加，而A物品的價(jià)格也隨之上漲，那么這兩種物品就會(huì)相互替代，形成了一種替代品?；パa(bǔ)品就是能夠讓消費(fèi)者獲得接近于自己所需的滿足度且可以互相替換的商品之間存在著某種聯(lián)系的一類商品?；パa(bǔ)品是一種需要與另一種商品共同消費(fèi)的商品，以滿足消費(fèi)者對(duì)于身體健康的需求。在市場(chǎng)中存在著一些商品可以互相替換的現(xiàn)象，比如豬肉與牛肉，豬肉比牛肉更適合于人們食用，但是兩者并不總是互換成本相等或收益相同的。這兩種商品之間存在一種互補(bǔ)性，只有在共同消費(fèi)的情況下，才能讓消費(fèi)者享受到彼此的滿足。因此可以把這兩類物品分別稱為替代物品或互補(bǔ)性物品。根據(jù)B項(xiàng)的正確描述，豬肉和牛肉具有相互替代的特性，能夠?yàn)橄M(fèi)者帶來(lái)近似的滿意度。這三種物品之間有共同需求點(diǎn)也有各自不同的需求點(diǎn)，但它們的供給能力卻不相同，因此不能互相取代。由于存在A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤，這類商品需要與其他商品共同消費(fèi)，因此它們被歸類為互補(bǔ)品，而非替代品?！柏i肉”是一個(gè)比較抽象且有一定難度的問(wèn)題。由于的存在，故本題選擇B。42、受新冠肺炎疫情影響，武漢市大量中小微企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)面臨困難。為支持企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，該市設(shè)立了400億元貸款額度的中小企業(yè)紓困專項(xiàng)資金，對(duì)符合條件的中小微企業(yè)提供一年期無(wú)息貸款。該政策將助推企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，其合理的傳導(dǎo)路徑是（）。①企業(yè)資金壓力緩解②居民消費(fèi)水平提高③企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)活力增強(qiáng)④企業(yè)獲得低成本融資⑤社會(huì)總供給增加⑥居民消費(fèi)復(fù)蘇A：①→③→②B：④→①→②C：④→①→③D：①→⑤→⑥正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在探究宏觀經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)特征。因此在題目設(shè)問(wèn)時(shí)，可以把這一問(wèn)題作為“四階段”來(lái)考察。為了解決中小微企業(yè)融資難、融資貴的問(wèn)題，設(shè)立紓困專項(xiàng)資金提供一年期無(wú)息貸款，以實(shí)現(xiàn)中小微企業(yè)低成本融資，從而緩解企業(yè)資金壓力，促進(jìn)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，增強(qiáng)其活力，因此，應(yīng)該采用4→1→3的合理傳導(dǎo)路徑。因此本文認(rèn)為該政策是不可取的，