小班幼兒愛心意識的培養(yǎng)

-PAGE1-目錄【摘要】 1【關鍵詞】 1一、幼兒愛心意識培養(yǎng)的重要性 1二、培養(yǎng)幼兒愛心意識 2(一) 初步認識什么是“愛” 2(二)游戲中培養(yǎng)幼兒愛心 21、教師應認真研究探討游戲的內容。 32、采取不同的游戲形式進行愛心地培養(yǎng)。 3(三)愛心教育貫穿于幼兒的一日生活之中。 4三、家庭對幼兒教育的重要性 5四、討論與思考 5（一）、對幼兒進行愛心意識的培養(yǎng)需要一個溫馨充滿愛心的教育氛圍 5（二）對于小班幼兒的愛心意識的培養(yǎng)應注重幼兒的年齡特點 5（三）對幼兒進行愛心的培養(yǎng)需要充分發(fā)揮家庭教育的作用 6【注釋】 6【參考文獻】 6幼兒愛心意識的培養(yǎng)【摘要】愛是一種情感的交流，愛是一種行為表現(xiàn)，愛更是一種尊重?！暗掠?1世紀教育的靈魂”，而愛又是德育之魂。孩子們是未來的主人，是民族的希望，是國家的動力，他們在“愛”的培養(yǎng)方面程度如何，將成為整個民族綜合素質表現(xiàn)重要方面之一。應當從小對幼兒進行“愛”的熏陶和教育，培養(yǎng)其懂得“愛”的高尚情操。然而，目前仍有不少家長因缺乏正確的教育常識，普遍存在著順從遷就多，嬌寵放縱多，嚴格要求少，正確誘導少等現(xiàn)象，大多數(shù)幼兒不同程度的表現(xiàn)出只知道要人關心，要人愛，而不知道關心他人，缺乏愛的意識。幼兒期是孩子思想的萌芽期，是愛心培養(yǎng)的最佳期。因此，幼兒時期對孩子進行愛的教育尤為主要。【關鍵詞】情感愛心意識培養(yǎng)教育一、幼兒愛心意識培養(yǎng)的重要性在物質文明高度發(fā)達的今天，人們對精神文明的渴望也日益增長。而精神文明的建設單靠渴望是解決不了根本問題的。我們把希望都寄托在孩子們身上，他們健康，新世紀就充滿歡歌笑語；他們真誠，新世紀就陽光燦爛。他們的質量是新世紀的保障，而他們的質量取決于教育。眾多專家指出“德育是21世紀教育的靈魂”，而愛又是德育之魂。今天的孩子將是二十一世紀的主人，是我們民族興旺、發(fā)達、事業(yè)繼往開來的希望之所在。他們在“愛”的情感體驗和培養(yǎng)方面程度如何，將是決定整個民族素質的重要方面之一。(三)愛心教育貫穿于幼兒的一日生活之中。愛心教育內容廣泛，并不是通過一首兒歌，一個游戲就能培養(yǎng)起來的。而更多地應是在平時的日常生活中進行。教師應從幼兒的日常生活中培養(yǎng)幼兒的愛心，從身邊的一點一滴做起，對幼兒進行隨機教育，使幼兒在反反復復的過程中逐漸形成的。如角色置換，體會不幸者的感受。當有的孩子把小朋友的臉抓傷流出血，我們就問：“要是你的臉流出血，你疼不疼？”回答是：“好疼?。　庇械男∨笥阉さ沽?，弄臟了衣服，我們就問其他小朋友，如果你的衣服臟了，你難過不？回答是：“好難過呀！”有的小朋友把麻雀弄死，還把腿一條一條弄下來玩，我們就問：“要是你是麻雀，感覺怎么樣？”回答是：“好可憐哪！”這時，只要孩子能想到自身與不幸者調換位置，就會感到難過。從心理上培養(yǎng)孩子同情弱者，幫助不幸者，樹立正氣。4、為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境，氣氛，以培養(yǎng)幼兒的愛心。盧梭在《愛彌兒》一書中提出了一個發(fā)人深省，引人注目的教育定向目標體系：要在自然狀態(tài)中，讓孩子率性發(fā)展，在至善至美的體系中，成為聰明和善良的人。他認為：“善良的人可以憑他的美德而感到驕傲?！蔽覀円越M織幼兒進行“獻愛心”活動為主，要求幼兒自愿把自己穿過的，看過的，玩過的衣服，圖書，玩具等捐獻給災區(qū)幼兒；組織，引導家長積極地參與社區(qū)的各種“獻愛心”活動，為幼兒創(chuàng)設良好的學習氛圍。教育是愛的共鳴，是心與心的呼應。作為一名教師，要對每一個學生撒種愛心，用愛的行動讓他們重新點燃希望之火。當孩子拖著鼻涕走到我面前時，我會親手用紙巾將他擦拭干凈；當孩子離開父母哇哇大哭時，老師像媽媽一樣抱起他，給他溫暖給他安慰……用行動表達著愛意，一個不經意的撫摸，一個鼓勵的眼神，使孩子感到老師在意他、喜歡他、信任他、關心他。在幼兒學習過程中時時把愛融進學習里。把煩瑣的管變?yōu)閷⒆拥睦斫夂托湃?。把過分的控制變?yōu)楦嗟慕涣骱蛯υ挕０堰^于集中的教育教學全分散給孩子們，用他們的感官去感知這個世界的一切。三、家庭對幼兒教育的重要性家庭教育是對孩子健康成長不可缺少的一種教育，有學校教育、社會教育不可代替的作用，孩子成長過程中的大部分時間其實是在家庭中度過的，孩子的全部生活始終與家庭小集體有密切的聯(lián)系。在家庭中，隨著社會進步和社會結構的復雜化，更突現(xiàn)家庭教育的重要我們就注意做到以下幾點：（1）從轉變家長的觀念入手，引起家長對同情心、愛心培養(yǎng)的高度重視。通過聽取講座和相互討論，家長們認識到，只重視知識教育和智力開發(fā)是不行的，還要對孩子進行良好的社會性素質教育，使他們從小善良富愛心，對人關心、體貼。（2）引導家長充分發(fā)揮榜樣作用，不僅言傳，還要適時適地的進行“身教”。家長對周圍人的同情至愛，隨時隨地都會記在孩子的心里，天長日久，這種無聲的教育就會逐漸在孩子的心靈中產生深刻的影響，使孩子慢慢形成關愛他人的品質。（3）引導家長注意時時不忘利用身邊的小事對孩子進行教育。如：有意識地讓孩子關心爺爺、奶奶，力所能及地幫他們拿些東西；看見別的小朋友摔倒了應主動去扶并給予安慰；在父母下班回家時，能主動幫著拿包、遞鞋子。通過這些小事培養(yǎng)孩子的愛心意識。四、討論與思考（一）、對幼兒進行愛心意識的培養(yǎng)需要一個溫馨充滿愛心的教育氛圍教師首先做到對幼兒充滿愛心，在日常生活中多給孩子一些關心，多找他們談談心讓孩子感受到自己被關愛著。除了集中性培養(yǎng)的途徑外，還應重視多種隱性途徑和日常活動的作用，包括通過創(chuàng)設良好的環(huán)境利用節(jié)日氛圍對幼兒進行愛心意識培養(yǎng)，在活動中加強愛心情感技能的培養(yǎng)。同時還應在家庭中為幼兒提供一個溫馨的生活環(huán)境，使教育環(huán)境達到最優(yōu)化，促進幼兒愛心意識的培養(yǎng)。（二）對于小班幼兒的愛心意識的培養(yǎng)應注重幼兒的年齡特點由于小班幼兒年齡較小，我們在正面積極的培養(yǎng)他們愛心意識的同時，不能忽視幼兒年齡特點，我們要把愛心教育的內容結合在游戲中讓孩子先去感受理解，如在區(qū)角游戲中把愛心教育滲透是很有效的。千萬不可以對孩子進行簡單的說教把它小學化，成人化是行不通的。（三）對幼兒進行愛心的培養(yǎng)需要充分發(fā)揮家庭教育的作用家庭是兒童成長發(fā)展的第一個環(huán)境。由于家庭對幼兒的影響最直接，家長與兒童關系親密，因而對其健康發(fā)展所起的作用是重要而十分獨特的。幼兒期的孩子，對家長依賴性大，同時也將家長作為認同和模仿的主要對象，因此家長的一言一行都會影響到孩子的健康成長，這個作用是幼教機構不可替代的。家長應盡力抓各種教育契機充分發(fā)揮家庭教育對愛心意識培養(yǎng)的作用。愛心意識的培養(yǎng)是打開獨生子女個性弱點的突破口，它以生動活潑的方式為幼兒所樂于接受，使幼兒對人對事產生積極的態(tài)度和情感的體驗。實踐證明：教育在幼兒身上的作用是明顯的，通過教育孩子們不僅會接受愛還會給予愛，并能用自己的語言和實際行動表達出來，上述方法雖然在培養(yǎng)幼兒愛心意識過程中都發(fā)揮著各自獨特的作用，但是在實踐中，它們總是結合在一起，互相影響，共同發(fā)揮作用的。但幼兒愛心意識的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，需要我們成人耐心細致的引導、教育，將之貫穿于幼兒的整個成長過程中。【注釋】eq\o\ac(○,1)《童年的秘密》，蒙臺梭利,中國長安出版社出版2010年，第10頁至100頁。eq\o\ac(○,2)《幼兒教師知識手冊》，劉占蘭，北京師范大學出生社1994年，第100頁至105頁?！緟⒖嘉墨I】[1].蒙臺梭利.《童年的