2023-2024學(xué)年山東省寧津縣九年級上學(xué)期第二次月考語文模擬試題（含答案）

2023-2024學(xué)年山東省寧津縣九年級上學(xué)期第二次月考語文模擬試題

一、積累與運用（39分）

（一）閱讀下面的文字，完成1?5題。（15分）

中國是一個詩歌大國，從古到今誕生了無數(shù)好詩，可謂碩果累累。含蓄曼妙的《詩經(jīng)》，李

白的《行路難》，杜甫的《石壕吏》……這些偉大詩人所創(chuàng)作的詩歌噴①（bo）著無窮的力

量。幾千年過去了，在俵承古代途歌精wsKiafi詩。代表人物有《再別康橋》的作者

徐志摩，《雨巷》的作者戴望舒，《致橡樹》的作者舒婷，以及《大堰河一我的保姆》的作者艾

青……這些名字②，他們所創(chuàng)作的現(xiàn)代詩深受人們喜愛。

1.文中加點字“累''的讀音正確的是（）（3分）

A.leiB.leiC.leiD.lei

2.在文中橫線①處填入漢字，正確的是（）（3分）

A.博B.搏C.薄D.膊

3.在文中橫線②處填入詞語，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）

A.如雷貫耳B.震耳欲聾C.駭人聽聞D.充耳不聞

4.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）3分）

A.在繼承古代詩歌精髓時，創(chuàng)作出了現(xiàn)代詩。

B.在傳承古代詩歌精髓時，創(chuàng)作出了許許多多的現(xiàn)代詩。

C.通過傳承古代詩歌精髓，創(chuàng)作出了現(xiàn)代詩。

D.人們在傳承古代詩歌精髓時，創(chuàng)作出了現(xiàn)代詩。

5.下列文學(xué)文化常識表述不正確的一項是（）（3分）

A.《祖國啊，我親愛的祖國》運用第一人稱，使情感表達(dá)更為真摯，便于“我”向祖國傾訴心

聲。

B.《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國策?魏策四》，《戰(zhàn)國策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國時期史料整理

編輯的編年體史書。

C.“布衣”指平民。古代沒有官職的人穿麻布衣服，所以稱布衣。

D.《海燕》是短篇小說“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分。作者高爾基，蘇聯(lián)作家，代表

作有自傳體小說《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。

（二）名句填空。（9分）

6.默寫古詩文。

（1）秋瑾《滿江紅》（小住京華）中用“,”兩句以景襯情，襯托了詞人

心中的郁悶。

（2）納蘭性德《浣溪沙》（身向云山那畔行）中與“大漠孤煙直，長河落日圓”所描寫意境相

似的兩句詞是“,

（3）愛國情懷是許多文人墨客抒懷的重點內(nèi)容，辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》

中用“,”傳達(dá)自己愿為國建功立業(yè)的雄心壯志。

（4）范仲淹《漁家傲?秋思》中表現(xiàn)將士們思家與報國矛盾心情的詞句是：

（5）長溝流月去無聲。,吹笛到天明。（陳與義《臨江仙?夜登小閣，

憶洛中舊游》）

（三）名著閱讀（11分）

7.下列對名著《儒林外史》的解說，正確的一項是（）（3分）

A.《儒林外史》是我國文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實主義長篇諷刺小說，作者是清代小說家吳承

恩，字敏軒，號粒民，晚號“文木老人”。

B.《儒林外史》主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌，成功地塑造了生

活在封建末世和科舉制度下的文人群像。

C.《儒林外史》開篇作者以王冕的故事作為全書的“楔子”，意在揭示功名利祿對讀書人靈魂

的毒害，表達(dá)對封建科舉制度的批判。

D.封建科舉制度考試重“文章”，這個“文章”是指明清散文。它形式固定狹隘迂腐，內(nèi)容代圣

人立言，禁錮思想，以便統(tǒng)治階級統(tǒng)治士人。

8.閱讀名著《儒林外史》，說說下列句子描寫得是哪個人。（8分）

（1）觸景生情，悲痛不已，一頭撞在了號板上，不省人事，被救醒后，滿地打滾，哭得口

中鮮血直流。（）

（2）他強圈了鄰居王小二的豬，別人來討，他竟行兇，打斷了王小二哥哥的腿。（）

（3）衙役和百姓一個個被打得魂飛魄散，睡夢中都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。而他本人的信條卻是“三年清

知府，十萬雪花銀”。（）

（4）他結(jié)識了冒充名士的頭巾店老板景蘭江和衙門里當(dāng)吏員的潘三爺，學(xué)會了代人應(yīng)考、

包攬訟詞的本領(lǐng)。（）

（四）班刊擬出一期專題，主題是“勤學(xué)”，請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。

9、請把下面8個詞語組成一副切合班刊主題的對聯(lián)。（4分）

學(xué)探文姿詩情煙樹中勤耕畫意筆態(tài)云山里

上聯(lián)：下聯(lián)：

二、閱讀

（一）閱讀下面一首詞，完成第10?11題。（8分）

江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看

孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望,

射天狼。

10.下面對這首詞賞析不正確的一項是（）（3分）

A.一“聊，，一，，狂，，兩字，可見詞人的老當(dāng)益壯、瀟灑豪放。

B“親射虎，看孫郎”，提到了孫權(quán)，詞人以孫權(quán)自比，更顯出“狂”勁和豪興。

C.下闋采用馮唐持符節(jié)赦免魏尚的典故，表達(dá)了蘇軾希望朝廷看在年事已老的份上，赦免自

己罪責(zé)的愿望。

D.結(jié)尾刻畫彎弓射月的雄姿，表明了詞人馳騁沙場、為國殺敵、一展宏圖的強烈愿望，勾勒

出一個挽弓勁射的英雄形象。

11.“千騎卷平岡”中的“卷”字富有表現(xiàn)力，請簡要賞析。（5分）

（二）閱讀下面的文言文，完成12?15題。（16分）

【甲】魚我所欲也（節(jié)選）

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不

屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？

鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，

今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以己乎？此之謂失其本心。

【乙】相魯?shù)谝唬ü?jié)選）

孔子初仕，為中都宰，制為養(yǎng)生送死之節(jié)①，長幼異食，強弱異任，男女別涂②，路無拾遺，

器不雕偽。為四寸之棺、五寸之?、?，因丘陵為墳，不封、不樹。行之一年，而西方之諸侯則焉。

定公謂孔子曰：“學(xué)子此法，以治魯國何如？”孔子對曰：“雖天下可乎，何但魯國而已哉！”

于是二年，定公以為司空。乃別五土之性而物各得其所生之宜咸得厥所。

先時，季氏葬昭公于墓道之南，孔子溝而合諸墓焉。謂季桓子曰：“貶君以彰己罪，非禮也。

今合之，所以擅④夫子之不臣?！庇伤究諡轸敶笏究?，設(shè)法而不用，無奸民。

（選自《孔子家語》，有刪改）

【注釋】①節(jié)：規(guī)矩。②涂：同“途”。③?。汗啄居卸兀锩娣Q棺，外面稱槨。④揖：

同“掩”,掩蓋。

12.解釋下列句中加點詞的意思。（4分）

（1）所識窮乏者得我與得：

（2）孔子溝而合諸墓焉溝：

13.請用“/”給文中畫線句斷句，限兩處。（2分）

乃別五土之性而物各得其所生之宜咸得厥所

14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（6分）

（1）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！

（2）雖天下可乎，何但魯國而已哉!

15.孟子和孔子都是儒家圣賢。這兩篇文章選材角度和主要觀點有何不同？（4分）

（三）非連續(xù)性文本閱讀（11分）

關(guān)于“實體書店，，的主題閱讀

材料一：2017年我國實體書店行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析（圖）

4M10BX

?-|Is

3M

碼洋：圖書出版發(fā)行部門用于指全部圖書定價總額。

（中國報告網(wǎng)2017-9-18）

材料二：實體書店的轉(zhuǎn)型復(fù)合：看書不是書？

世界上所有能帶給人溫暖和希望的地方，實體書店必在其中。世界讀書日之際，書店人以其

獨特的視角觀察了書之于書店的某種形態(tài)：看書不是書。

互聯(lián)網(wǎng)時代電商的興起似乎一夜之間顛覆了實體零售業(yè)，實體書店首當(dāng)其沖。2006年，書

法家席殊苦心經(jīng)營12年的“席殊書屋”圖書連鎖體系全盤崩潰；2010年，著名連鎖書店“光合作用”

大面積倒閉；2011年，在廣州苦心經(jīng)營16年的三聯(lián)書店（廣州購書中心店）關(guān)停……

相比電商，實體書店的困擾之一是，同樣的東西，更低的價格，對消費者具有更大的吸引力,

消費者的選擇更多了，消費者總是在眾多選擇項中尋求“最優(yōu)”。在這個當(dāng)口，業(yè)界的非業(yè)界的很

多人發(fā)出這樣的聲音：圖書的利潤薄弱，已經(jīng)不足以支撐書店經(jīng)營，所以，書店空間要變美，書

店業(yè)態(tài)要更豐富而新穎。說到盈利，書店老板不再羞于啟齒，畢竟無商業(yè)，不能活。我們正處在

消費升級時代，“體驗”受到了前所未有的關(guān)注，伴隨實體書店的是一項差異化競爭難題。

文創(chuàng)、餐飲和地產(chǎn)是當(dāng)下實體書店的基本配置，然而真正能提供生活形態(tài)的書店國內(nèi)存在幾

家？

“圖書+閱讀活動+咖啡文化+文創(chuàng)空間+藝術(shù)展覽+主題餐廳+手作體驗……”非書吞沒了書，部

分實體書店的閱讀文化氛圍甚是稀薄。

書店不再只是賣書的地方，首先，書店是文化空間，同時，書店還是商業(yè)賣場。于是，書店

被賦予了多重身份，我們對它充滿期待。

—引自互聯(lián)網(wǎng)

材料三：實體書店還有前途嗎？

正方：實體書店的消亡是個時間問題。首先，購買實體書，網(wǎng)購享受的折扣高、價錢更

便宜；選書購書也方便，一臺電腦或一臺手機就能搞掂。實體書店購書，又貴又費時又費力，毫

無比較優(yōu)勢。其次，現(xiàn)在電子讀物、電子書大行其道，注重閱讀體驗的，會購買專門的電子閱讀

器；不太注重閱讀體驗的，會選擇用智能手機看書。網(wǎng)上有海量免費電子讀物；即使收費讀物，

在線購買，電子支付，實時推送，也很方便。在人類閱讀方式及圖書銷售渠道均發(fā)生根本變革的

情況下，網(wǎng)絡(luò)書店對實體書店的替代、電子讀物對實體書的替代，都是不可阻遏的趨勢。

反方：家庭投影儀、大屏幕液晶電視都面世好些年了，再加上環(huán)繞立體聲，在家里都可以有

不錯的觀影體驗。如果不太注重體驗，用手機屏幕也可以在線看電影。但是，電影院的生意可沒

有因此走下坡路啊。相反，這些年中國電影票房是連年創(chuàng)新高。實體書店也類似。在實體書店與

親友一起讀書挑書購書的體驗是網(wǎng)絡(luò)書店無法替代的。有墨香、有質(zhì)感、翻起來嘩嘩響的實體書,

閱讀體驗也是電子讀物無法替代的。這種因素決定了實體書店與實體書，盡管面臨一些挑戰(zhàn)，但

絕不可能消亡的，如果把營造體驗做到極致，說不定就有復(fù)興、浴火重生的機會。

----選自《南方周末》

16.選出下列說法符合以上材料原意的一項（）（3分）

A.根據(jù)材料一的圖表，2016年實體書店的銷售碼洋同比增長率為負(fù)2%左右，而網(wǎng)上書店近5

年一直保持高速穩(wěn)定增長，2016年增速仍然維持在30%的水平。

B.材料二指出互聯(lián)網(wǎng)時代電商的興起，在一夜之間顛覆了實體零售業(yè)，實體書店首當(dāng)其沖。

C.材料二指出文創(chuàng)、餐飲和地產(chǎn)成為當(dāng)下實體書店的基本配置，真正提供了生活形態(tài)的書店在

國內(nèi)越來越多。

D.材料三正方認(rèn)為人類閱讀方式及圖書銷售渠道都發(fā)生了重大變革，所以網(wǎng)絡(luò)書店對實體書店

的替代，電子讀物對實體書的替代是不可阻遏的。

17.材料二中反方針對正方“實體書店會消亡”的言論進行了辯駁，運用了一定的辯駁方法，請舉

出其中一種，結(jié)合內(nèi)容說說它的辯駁效果。（3分）

18.有人認(rèn)為：如果一個經(jīng)營場所，做多種生意，賣書、賣咖啡、做餐飲、做文創(chuàng)產(chǎn)品、搞創(chuàng)意

孵化，賣書的生意占比很低，還自稱“復(fù)合型書店”，這與其說是實體書店的轉(zhuǎn)型之道，還不如說

是實體書店的自我消亡之道。請結(jié)合材料和生活經(jīng)驗說說你的看法和理由。（5分）

（四）閱讀下面文章，完成19?22題。（16分）

將軍橋

劉建超

將軍離休后，不顧子女的反對，執(zhí)意回到了他出生的山區(qū)飲馬村居住。

山，還是那兩座山，東西兩座山夾著飲馬村；河，還是那條河，飲馬河水還是清澈甘甜。

將軍佇立在吱吱作響、欄斷板裂的木橋上，臉龐如同木橋般滄桑斑駁。

飲馬河水翻涌咆哮，將軍的思緒被扯回到硝煙彌漫的歲月。

秋分后的一個傍晚，區(qū)小隊接到上級任務(wù)，掩護部隊后撤。為了阻止敵軍的圍追堵截，區(qū)小

隊要保證在部隊安全渡過飲馬河后，將橋炸掉。炸橋的任務(wù)交給了將軍和他同村的民兵石頭。石

橋是村子聯(lián)結(jié)外鄉(xiāng)的唯一通道，沒有橋，全村的人都要翻山越嶺多走半天的路。現(xiàn)在要炸掉這座

石橋，怎么會舍得？

將軍和石頭對視著，誰也不忍點燃炸藥。遠(yuǎn)處，追來的敵軍已經(jīng)人影憧憧。

將軍說，炸吧。以后過上好日子，咱再建橋，比這還要好的橋。將軍和石頭抱在一起哭了，

兩個人一起點燃了導(dǎo)火索。在映紅半邊天空的火光中，將軍跟隨部隊北撤，石頭因為父母病重留

在了山村。

將軍找到村主任大橋，說要在飲馬河上建一座能跑車的石橋。

大橋興奮地說，老叔，建橋是咱村里人的盼想啊。咱村依山靠水，有城里人稀罕的土特產(chǎn)，

可就是路遠(yuǎn)橋不順，出村要繞山路，好東西運不出去啊。我去找過鄉(xiāng)里，說咱這窮鄉(xiāng)僻壤，沒有

錢啊。

將軍拿出自己的全部積蓄交給大橋，這是啟動資金。錢不足，我再想辦法，你帶著大家把橋

建好。將軍找專家設(shè)計了圖紙。將軍傾囊建橋的消息、，燃起了村民希望的火花。村民家家捐錢出

力，工地上每天都熱鬧得像過年。

盲奶奶把自己陪嫁的一對玉手鐲，塞到將軍手里，說，我盼著飲馬河上能修座寬敞的橋，都

盼瞎了眼睛啊。我那小孫女，要抄近道去學(xué)校，就是在這破爛的木橋上，掉進了飲馬河，再也沒

有回來。

將軍攥著盲奶奶的手，心在打戰(zhàn)。

飲馬河橋就要合龍了，關(guān)鍵時刻，村主任石大橋卻找不到了，好幾天都沒有音訊。工地停工

待料，將軍嘴上都起了血泡。幾天后，縣派出所來電話，說石大橋跟人打架被拘留了。將軍去縣

城把石大橋領(lǐng)回了飲馬村。烈日下，石大橋赤背跪在河邊，腰間插著幾根荊條，負(fù)荊請罪。

石大橋垂著頭，說自己該死。他起了貪心，挪用購買材料的錢，在縣城酒店不僅狂吃海喝犒

勞自己，還借著酒勁與人打了架。

夕陽懸在西山頭，余暉把飲馬河映襯得金光閃閃。將軍緩緩走到石大橋身旁，伸手抽出一支

荊條，手一揚，荊條在大橋黝黑的脊背上印出一道血印。

這一鞭，是我替你去世的父親——我的石頭兄弟打的。

1948年年初，將軍帶著獨立團回到了飲馬村。將軍告訴石頭，好日子就要來了，要組織人

力在飲馬河架起一座臨時橋，迎接主力部隊南下。大部隊渡河那天，敵軍為阻止大部隊過橋，派

出飛機對河橋狂轟濫炸。將軍和石頭抱著圓木支撐在橋下，冰冷的河水浸濕了身體。爆炸的彈片

擊中了石頭腰部，石頭渾身染滿鮮血，腸子都流出來了。將軍讓石頭趕快下撤，石頭卻死死地頂

著圓木，臉上還掛著笑。石頭告訴將軍，他就要當(dāng)父親了，不管是男娃還是女娃，名字早就想好

了，就叫大橋。等孩子長大了，讓他們建橋，給咱飲馬河上建一座新橋。石頭就抱著圓木睜著渴

望的眼睛死在橋下，那年他才二十五歲。

大橋號啕大哭，把頭磕得咚咚作響。

將軍望著奔流遠(yuǎn)逝的河水，說，大橋啊，你若真心悔悟，就帶著鄉(xiāng)親們把這座橋建好，建結(jié)

實。這河水里有我的戰(zhàn)友的英魂，這橋下有你父親在看著。等橋建好了，我?guī)闳プ允住?/p>

將軍返身而去。

石大橋瘋了一樣拼命干活兒，抱著一條被子就睡在石料上。

夜里，將軍來到橋邊，將一瓶白酒放在正鼾聲如雷的大橋身邊。

10月金秋，新建的大石橋竣工通行。鑼鼓聲中，將軍拉著大橋的手，一起走上新橋。將軍

說，石頭兄弟，我和大橋代你過橋了。大橋跪在橋上，給將軍磕了三個響頭，說有了這座橋，俺

飲馬村人的日子就有了盼頭。說完，大橋轉(zhuǎn)身。寬敞平展的橋頭，警車上的警燈閃閃發(fā)亮。

將軍去世后，骨灰就撒在了飲馬河中，雖然橋頭刻著“飲馬河大橋”，但是村民都親切地把這

座橋叫“將軍橋”。

（選自《小小說選刊》2022年第3期，有刪改）

19.選文中的“將軍”是個怎樣的人物形象？請結(jié)合內(nèi)容簡要概括。（3分）

20.根據(jù)括號內(nèi)的要求，完成對選文中畫線句子的賞析。（6分）

（1）將軍佇立在吱吱作響、欄斷板裂的木橋上，臉龐如同木橋般滄桑斑駁。（從修辭的角度）

（2）將軍攥著盲奶奶的手，心在打戰(zhàn)。（從詞語運用的角度）

21.將軍離休之后，本可以過上安逸的晚年生活，為什么要“不顧子女的反對”，“執(zhí)意”回到家

鄉(xiāng)居??？請結(jié)合選文內(nèi)容簡要分析原因。（4分）

22.本文以“將軍橋”為題有何妙處？請簡要分析。（3分）

三、寫作（60分）

23.不小心摔倒時，路人的攙扶溫暖了你；寒氣逼人的凌晨,，清潔工人忙碌的身影感動了你;

迷茫困惑時，一本好書啟發(fā)了你；平淡的生活中，父母的言傳身教影響了你——生活中，總有一

種力量，引你前行。

請以“那份指引我前行的力量”為題，寫一篇文章。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感。②除詩歌外，文體不限。③字?jǐn)?shù)不得少于600字。④文中不

得出現(xiàn)真實的人名、校名。

語文答案

1.（3分）B

2.（3分）C

3.（3分）A（“如雷貫耳”指像雷聲傳過耳朵一樣，形容人的名聲很大；“震耳欲聾”指耳朵都快震

聾了，形容聲音很大；“駭人聽聞”指使人聽了非常吃驚；“充耳不聞”指塞住耳朵不聽，形容不愿

聽取別人的意見。根據(jù)語境可知，此處應(yīng)選“如雷貫耳”。）

4.（3分）D（畫波浪線句子的語病是缺少主語，應(yīng)在“在傳承古代詩歌精髓時”一句前加“人們”。

）

5.（3分）B

6.（9分）（1）為籬下黃花開遍秋容如拭

（2）一抹晚煙荒戍壘半竿斜日舊關(guān)城

（3）了卻君王天下事贏得生前身后名

（4）濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計

（5）杏花疏影里

7.（3分）B（A.《儒林外史》作者是吳敬梓；C.王冕是作者在書中樹立的一個標(biāo)桿，與書中

那些被科舉制度引入歧途的追名逐利、迂腐丑陋之類形成鮮明對比，寄托著作者的人生理想，所

以選項表述錯誤；D.這個“文章”是指八股文。）

8.（8分）（1）周進（2）嚴(yán)貢生（3）王惠（4）匡超人

9.（4分）（上聯(lián)）勤耕文姿筆態(tài)云山里（下聯(lián)）學(xué)探畫意詩情煙樹中

10.（3分）C（表達(dá)了詞人借以表示希望朝廷委以重任，到邊疆抗敵。）

11.（5分）“卷”，是席卷的意思，形象描寫太守帶領(lǐng)眾多人馬，如疾風(fēng)一樣馳騁山岡的壯觀

的行獵場面。

12.