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如何培養(yǎng)中職生的奉獻精神摘要：中職學校對學生進行奉獻精神教育是思想道德教育的重要部分。如何才能培養(yǎng)中職生的奉獻精神？本文通過培養(yǎng)中職生社會責任感、以教師為榜樣、從我做起、從小事做起等三個方面進行了論述。關(guān)鍵詞：中職學生奉獻精神教育當今社會，物欲橫流，利己主義到處充斥。據(jù)調(diào)查，冷漠自私是當前中職學生普遍存在的心理問題的主要表現(xiàn)之一，他們對集體漠不關(guān)心，斤斤計較，缺乏奉獻精神【1】。帶著這種思想走上崗位后的畢業(yè)生往往無法認真對待工作，結(jié)果一事無成。因此，如何加強和改進中職學校學生的思想道德教育，特別是奉獻教育，是擺在職業(yè)教育工作者面前的一項迫切的任務。如何培養(yǎng)學生的奉獻精神呢？下面談談自己在教育教學中的一點體會。1、培養(yǎng)學生社會責任感1.1了解中職生特點中職生正處于青春發(fā)育期，他們思想活躍、熱情、開朗，但由于閱歷較淺，是非分辯力及控制能力較差，在人生成長的朦朧階段，需要老師的正確引導，才能使他們健康地成長。而且中職生普遍文化素質(zhì)較差，紀律較散漫，缺乏集體觀念和奉獻精神，社會責任感淡化。作為中職教師，應當明確社會對我們的重托，以及我們教育對象的特性，適時地采取行之有效的措施，培養(yǎng)學生熱愛集體、熱愛社會，努力學習、甘于吃苦、樂于奉獻的責任感。1.2在實踐中培養(yǎng)學生的社會責任感一個人如果只想貪圖享受，只向別人索取，而沒有自己付出，不能自食其力，奉獻從何而談？社會又怎能發(fā)展？和諧社會又怎能保障？所以，對即將走出校門、走向社會，成為社會主義建設(shè)者的中職生來說，進行社會責任感和奉獻精神的培養(yǎng)勢在必行……教學中通過開展向雷鋒同志學習，大力宣傳和弘揚救死扶傷、扶危濟困、敬老助殘、尊師愛幼、助人為樂等精神，鼓勵學生踴躍參加；為孤寡老人送溫暖，做一些力所能及的事；為學校清理衛(wèi)生死角，美化校園環(huán)境；把自己所學的專業(yè)特長與實踐結(jié)合起來，參與社區(qū)的義診服務工作等，有計劃、有目的地帶學生走出校門接觸社會，了解社會，讓學生在實踐中正確感悟人生的

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