初中語(yǔ)文七年級(jí)(下)檢測(cè)卷及參考答案

②大叔，有些東西不是能夠用錢來衡量的，錢能不能買到健康，買到安全呢？文明交通，應(yīng)該從每個(gè)人做起。（意對(duì)即可）8.（1）平羌清溪（2）秋。對(duì)故國(guó)、對(duì)友人依依難舍之情。二、閱讀探究實(shí)踐（35分）（一）9.描寫“我”將自己埋在沙坑里抵抗寒冷時(shí)的內(nèi)心感受。10.比喻修辭方法。寫出我喝純乙醚帶給我的極度痛苦，表現(xiàn)了我口渴難耐的情形。11.這種超越了任何希望的平靜是作者在極度惡劣的環(huán)境中內(nèi)心失望乃至絕望的真實(shí)寫照，此時(shí)能夠坦然、平靜地去面對(duì)死亡。12.這樣寫可以詳盡地描繪出“我“的心理活動(dòng)，借此以自己內(nèi)心的獨(dú)白，增強(qiáng)文采性和真實(shí)性，來引起讀者的共鳴，讀來令人興趣盎然。（二）13.運(yùn)回烏龜烏龜撐死14.過了一個(gè)月，我去看朋友，帶了相機(jī)想去拍那只美麗的烏龜。15.忍饑挨餓卻活下來與吃得太飽而撐死形成對(duì)比；來之不易與很快死去形成對(duì)比；在很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)都餓不死與在很短的時(shí)間內(nèi)被撐死形成對(duì)比；在極度的黑暗、饑寒交迫中還能存活與在翠綠的花園的水池旁卻因?yàn)槌缘锰柖龉市纬蓪?duì)比。(答出任何兩種即可)16.通過描寫一只巴西烏龜?shù)墓适?，表達(dá)作者對(duì)人生、對(duì)生命的感悟。17.示例：艱難困苦的環(huán)境磨練人的意志，坦然面對(duì)，努力抗?fàn)?，在憂患中尋求生存的機(jī)遇；在生活中要學(xué)會(huì)選擇與放棄，才會(huì)有更多的生存發(fā)展機(jī)會(huì)；生于憂患，死于安樂等。（言之有理即可）（三）18.（1）即使（2）拉（3）曾經(jīng)（4）彈奏、彈琴19.D20.我彈琴大半輩子，終于在這里遇見了知音。21.甲文中例句“于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走?！睆膫?cè)面有力地襯托（烘托）口技表演者技藝的精湛（善）。乙文中例句“凄禽寒鶻，相和悲鳴?！睆膫?cè)面有力地烘托了喬山人彈琴技藝的精湛。22.心中非常失望、沮喪，發(fā)出感嘆：知音難逢！知己難求！三、習(xí)作表達(dá)展示（40分）（參閱中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）七年級(jí)語(yǔ)文（下）期末綜合檢測(cè)卷（滿分120分）一、語(yǔ)言積累運(yùn)用（25分）1.粲嗔咤膩2.D3.B4.（1）無主語(yǔ)句，應(yīng)刪去“使”。（2）句子不完整，在“寫作”后添加“能力”或“水平”。5.（1）暮至黑山頭但聞燕山湖雞鳴啾啾（2）天傾西北故水潦塵埃歸焉（3）散入春風(fēng)滿洛城（4）黃梅時(shí)節(jié)家家雨（5）不要心急快樂的日子將會(huì)來臨6.示例：讀《三國(guó)演義》，我陶醉于關(guān)云長(zhǎng)義薄云天、馳騁疆場(chǎng)的威武雄姿。讀《童年》，我領(lǐng)悟了阿廖沙在苦難中成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直無私的偉大。7.（1）探索馬的起源；點(diǎn)擊馬和戰(zhàn)爭(zhēng)的故事；點(diǎn)擊馬的種類；吟誦馬的詩(shī)篇等。（2）龍馬精神、一馬當(dāng)先、車水馬龍、老馬識(shí)途等。（3）呂布：赤兔馬；唐僧：白龍馬；劉備：的盧馬；張騫：汗血馬；項(xiàng)羽：烏騅馬等。8.(1)描寫詩(shī)人出征西行途中，偶遇回京使者，托帶平安口信的情景。表達(dá)思鄉(xiāng)懷親之情。（2）選取特定環(huán)境下的典型情節(jié)，富有濃厚的邊塞軍旅生活的特色；既寫出作者思鄉(xiāng)念親的柔情蜜意，又表達(dá)立志報(bào)國(guó)的雄心豪情；詩(shī)句信手拈來，語(yǔ)言自然質(zhì)樸，既有生活味,又有人情味,清新雋永,耐人尋味。（言之有理即可）二、閱讀探究實(shí)踐（45分）（一）9.斑羚飛渡的壯舉（斑羚飛渡的悲壯美；斑羚飛渡的悲壯場(chǎng)面）。10.議論。贊美老斑羚為了種族的延續(xù)，勇于犧牲自己來?yè)Q取下一代生命的精神可貴。11.景物描寫：渲染燦爛美麗的氛圍，襯托斑羚用生命拯救生命的壯舉燦爛而輝煌。12.鐮刀頭羊?yàn)榉N群的存續(xù)感到欣慰，為老斑羚的犧牲精神感到自豪，在完成自己的使命后，它用生命給這次飛渡添上了悲壯的一筆，那燦爛的彩虹正象征了斑羚無私無畏，敢于獻(xiàn)身的精神在人世間閃閃生輝。（言之有理即可）（二）13.“我”不喜歡是因?yàn)榘⒙橥饷渤舐?，不了解孩子的頑皮和惡作劇，愛管閑事。大人們不喜歡是因?yàn)榘⒙檎己涌谑铡百I路錢”，還漲價(jià)，死皮賴臉賺昧心錢。14.說明他心地善良，氣量大，不與人計(jì)較，更突出他后來善舉的偉大。15.欲揚(yáng)先抑。使文章故事有懸念，情節(jié)有起伏，在真相大白后使阿麻的形象陡然高大起來，更能突出中心。16.示例：理解寬容的榜樣，愛與被愛的典范；江水長(zhǎng)流，愛魂永存；心底無私天地寬等。（三）17.鳥鳴聲：特別細(xì)又特別嬌，充滿雀躍和歡喜；孩子們的歌聲和笑聲：細(xì)嫩、清脆、圓潤(rùn)；丈夫的說話聲：低沉而寬厚。18.比喻修辭手法，將孩子的笑聲比作圓滾滾、晶亮亮的露珠，突出了孩子笑聲的清脆和圓潤(rùn)。19.春天：槭樹的葉多而綠，花多而亮。夏天：槭樹繁茂，形成濃蔭。秋天：槭樹的葉子很黃很紅。冬天：槭樹的葉子都落了，小綠鳥的窩巢在枝丫間出現(xiàn)了。20.詳盡描寫槭樹一年四季的美，正面襯托槭樹下家的溫馨和美，表達(dá)了作者對(duì)快樂幸福、和諧美好的平凡生活的贊美與向往之情。（四）21．把……當(dāng)作賓客傳聞立即、就等到22.援筆輒就如素構(gòu)。23.這孩子是要刻苦到嘔出心血來才會(huì)罷休!24.甲文：邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之；側(cè)面烘托方仲永天質(zhì)聰穎、才華超人。乙文：二人大驚；側(cè)面烘托李賀年少聰明過人、才華橫溢。母使婢女探囊中，見所書