人教版三年級下冊語文全冊試卷

三年級第二學期語文期末測試卷（一）

一\基礎達標。（33分）

1.找出每組中錯誤的讀音，用畫出來，并在“（）”里改正。（4分）

⑴拳高(ch6ng)傷門(h6ng)塔離血）支厚(yuWn)()

(2)摯錢(zhOng)粵敬（zM），形(g6ng)重章(di,)

（3）攫木（血1）颯開(xin)隋生（mb）優(yōu)雉（網（）

(4)fX(ba)泄氣(xi3)聯(lián)孥（lu①紂細(qiM)()

2.找出下列每組詞語中的錯別字，用“—”畫出來。（4分）

⑴遵敬代價貢獻貸款

（2）牧童歐州智慧日歷

⑶長廊蠟燭襯衫櫥房

（4）陳嵇道歉爭辯諺語

3.給下列多音字選擇合適的拼音。（3分）

（1）敢（）步的時候，拿上一本敢（）文書，隨時可以看一看。

（2）他覺得“小靈通”這個邨（）號很是邨（）心。

fengfeng

（3）小裁縫（）做的衣服真是漂亮，他看了之后，再看看自己做的，很難看,

恨不得鉆到地韁（）里去。

4.讀拼音，寫詞語。（10分）

yudnydng6u6rfdngfU

jixCimimim6gu

5.補充詞語，并選擇詞語填空。（6分）

杯（）（）影濫竽（）（）掩（）盜（）

（）（）矛盾亥!1（）（）劍畫（）添（）

杞（）憂（）邯鄲（）（）（）底（）蛙

⑴我們不能像南郭先生那樣（）,只有擁有真才實學，將來才能有

立足之地。

（2）聽完這個故事，小東總是（）,疑神疑鬼的。

（3）他總是擔心太陽會掉下來，真是（）°

6.按要求完成句子練習。（6分）

⑴珍妮看到了蝴蝶。（加上“這天，彩色的，不少”進行擴句）

（2）金色的陽光穿過茂密的樹林。（改為比喻句）

（3）我們生來不就是盛東西的嗎？（改為陳述句）

（4）通過這次培訓，使我學會了許多知識。（用修改符號修改病句）

（5）梧桐樹在搖晃著。（改為擬人句）

（6）小真說：“沒關系。到那時我就把頭發(fā)燙起來?！保ǜ臑檗D述句）

二、教材回顧。（18分）

1.填詩句、名言。（6分）

（1）居住在國外的爺爺，每逢中國的傳統(tǒng)節(jié)日，便思念自己的家鄉(xiāng)，思念自己的

親人。真是，啊！

（2）動植物總是給我們傳遞一些信息，正如蘇軾在《惠崇春江晚景》中所寫的

”，“，它們告訴我們春天

到來的信息。

⑶環(huán)境對人的改變有很大的影響，古人常說的，，

就是這個道理。

2.通過本學期的學習，我們認識了講誠信、守諾言的______,聰明機智、幫

助老百姓懲治縣官的，以及慢性子的_______和急性子的

等人物，還認識了植物朋友、動物朋友、等。（7

分）

3.口語交際。（5分）

當你看漫畫書或是自己喜歡的和學習沒有關系的書時，家長總是說：“這

些書和學習無關，別看了，還是看點有用的吧！"你會怎么勸說家長呢？

三'閱讀拓展。（19分）

（一）課內閱讀。（8分）

“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了

幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！?/p>

“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”

“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有

一天，我要把你碰成碎片！”

陶罐不再理會鐵罐。

1.根據意思從文段中找出詞語。（2分）

（1）彼此相處融洽、友好。（）

（2）把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談論或看待。（）

2.從這段文字中，可以看出鐵罐________、陶罐o（2分）

3.文段在表現(xiàn)陶罐和鐵罐的特點時運用了哪種描寫方法？（）（2分）

A.動作描寫B(tài).語言描寫C.心理描寫D.外貌描寫

4.這個故事告訴我們一個什么道理？（2分）

（二）課外閱讀。（11分）

春的精靈

春天到了，碧綠多姿的柳樹正是茂盛的時期。在那纖細搖曳的萬縷柳條上，

掛滿了嫩嫩的細葉和毛茸茸的柳絮。春風吹來，柳絮隨風飄蕩，形成一個個白

色的“小絨球”，它們有的好似雪花，有的像正在演習的傘兵，還有的像天上

的云朵……

風漸漸小了，柳絮便輕輕地落在地上，一簇簇、一團團擁抱在一起，形成一

座座小小的雪丘，時而又被吹來的陣陣微風吹散了。它們隨風在地上迅速地亂

滾著，一個跟著一個，仿佛是在嬉戲、追逐的小孩子。又一陣微風吹來，它們

翩翩起舞，變成了無數(shù)快樂的小精靈。這些飄來蕩去的“小精靈”總愛跟人們

開玩笑，有時它們會撲在人們的臉上，有時落在人的頭發(fā)上，轉眼間會使人變

得“白發(fā)蒼蒼”。我有時伸手抓這些可愛的“小精靈”，可不知為什么，一抓

它，它們就跑開，大概在跟我捉迷藏吧！

我喜歡柳絮，因為它們是那樣的天真活潑、無憂無慮，它們給人們的童年帶

來無限遐想。

1.從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

飄揚（）似乎（）快活（）大約（）

2.”白發(fā)蒼蒼”的本義是__________________________________；在文中指

的是oQ分）

3.文中的“小精靈”指的是什么？作者把它當作精靈，表達了怎樣的思想感

情？（3分）

4.春天柳絮的特點是-（2分）

5.用文中的話來回答“我”為什么喜歡春天的柳絮。（2分）

四、習作展示。（30分）

在我們的生活中，有許許多多美好的情感，如母子情、父女情、師生情

等。請你以“關愛”為題，寫一篇習作。要求：條理清楚，有真情實感。

參考答案:

三年級第二學期語文期末測試卷(一)

一、1.(l)heng(hen)(2)gdng(gdng)

(3)xm(xian)(4)qian(xian)

2.⑴遵(2)型(3)?(4)醋

3.(l)sansan(2)chengchen

(3)fengfeng

4.鴛鴦偶爾仿佛保存蜜蜂

繼續(xù)秘密蘑菇迅速負責

5.弓蛇充數(shù)耳鈴自相舟

求蛇足人天學步井之

⑴濫竽充數(shù)(2)杯弓蛇影(3)杞人憂天

6.(1)這天，珍妮看到了不少彩色的蝴蝶。

(2)金色的陽光像利箭一樣穿過茂密的樹林。

(3)我們生來就是盛東西的。

(4)通過這次培訓，頂夕我學會了許多知識。

(5)示例：梧桐樹在翩翩起舞。

(6)小真說，沒關系。到那時她就把頭發(fā)燙起來。

二、1.(1)獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親

(2)竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知

⑶近朱者赤近墨者黑

2.宋慶齡棗核裁縫顧客荷花蜜蜂小蝦

3.示例：親愛的家長，無論是課本，還是課外書，都能豐富我們的知識，讓我

們增長智慧，拓寬視野，所以那些看似與學習無關的書，其實是有用的。

三、（一）1.⑴和睦相處（2）相提并論

2.驕傲謙虛3.B

4.要正視自己的短處，學習別人的長處。

（二）1.飄蕩仿佛快樂大概

2.頭發(fā)灰白，形容人很蒼老白色的柳絮落在人們的頭發(fā)上，人們好像長了滿

頭白發(fā)

3.指柳絮。表達了作者對柳絮的喜愛，對春天的贊美。

4.毛茸茸的、隨風飄蕩

5.因為它們是那樣的天真活潑、無憂無慮，它們給人們的童年帶來無限遐想。

四、［思路點撥］這是一道素材較多的作文題，關于“關愛”的題材較多，可以寫

和父母、老師、同學等之間的事情。注意要條理清楚，并寫出真情實感。例

文略。

三年級第二學期語文期末測試卷（二）

一\基礎達標。（35分）

1.給加點字選擇正確的讀音，打上“。（4.5分）

大模大樣（m6mu）脊梁（jiji）絲纏（zh6uchou）

疲傕(jiidnjuan)投擲(zh3ngzhi)情不自攀（jinjin）

勞累(閑lei)朝鮮(x齒nxian)撒種（s苣sa）

2.用“—”畫出下面句子中的錯別字，并在括號里改正。（5分）

⑴美麗的小鹿在池唐邊欣賞自己的倒影。（）

（2）張老師是一位嚴歷的老師。（）

（3）蜜蜂有辯別方向的能力。（）

（4）驕傲使人落后，歉虛使人進步。（）

（5）我們能看到各種水果，有圓閏的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子。（）

3.讀拼音，寫詞語。（5分）

（1）在括號里填近義詞。（3分）

別致（）仿佛（）艷麗（)

鎮(zhèn)靜（）寧靜（）痛苦（)

（2）在括號里填上合適的詞語。（3分）

）的荷花（）的國王（）的道理

活潑的（）精美的（）鋒利的（）

（3）寫出三個含有寓言故事的成語。（1.5分）

5.把下列詞語補充完整，并按要求完成練習。（7分）

沒精（）（）雙龍（）（）（）（）奪目

翩翩（x]（）（）喪氣光影（）（）

（）（）中外形態(tài)（）（）

⑴仿照畫橫線的詞語寫兩個詞語：、O

（2）以上詞語中有一對近義詞，它們是和o

（3）從以上詞語中選擇一個造句：o

6.按要求完成句子練習。（6分）

⑴使用電子郵件能節(jié)約紙張，保衛(wèi)環(huán)境。（用修改符號修改病句）

（2）“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。（照樣子把句子補充完整）

“這里的風景太美啦！“小美。

⑶這怎么能像我們平時看到的楊桃呢？（改為陳述句）

（4）太陽出來了。（改為擬人句）

（5）蜜蜂靠的不尾超常的記憶力，耐是一種我無法解釋的本能。（用加點的關聯(lián)詞

寫一句話）

（6）媽媽笑了笑，說：“我明白了，我們的慶齡是個守信用的孩子?！保ǜ臑檗D述

句）

二、教材回顧。（13分）

1.連一連。（4分）

簍蒿滿地蘆芽短小溪泛盡卻山行蘇軾

梅子黃時日日晴牧童遙指杏花村杜牧

長恨春歸無覓處正是河豚欲上時白居易

借問酒家何處有不知轉入此中來曾幾

2.積累填空。（7分）

（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的。白荷花在這些大圓盤之間冒出

來，有的才______________________O有的,露出嫩

黃色的小蓮蓬。有的,看起來飽脹得馬上要破裂似的。

（2）《元日》這首詩的作者是_____代的,其中元日是指_______,“屠

蘇"指o我還知道中國的其他傳統(tǒng)節(jié)日，例如月

曰是，習俗是°

⑶人誰無過？，善莫大焉。

近朱者赤，o

3.小明同學這學期沉迷于游戲，學習不夠投入，期末考試成績大大下降。后來

他如夢初醒，心里很難過，悶悶不樂，請你用幾句話勸勸他。（2分）

三、閱讀拓展。（22分）

（一）課內閱讀。（8分）

海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四

米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普

通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還

有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。

1.找出文段中的一個擬人句，用“”畫出來。（1分）

2.用“畫出文段的中心句。它在文段中起______的作用。（2分）

3.仔細閱讀文段，填寫下表。（3分）

動物名稱活動方法

海參

梭子魚向前游，速度很快

烏賊、章魚

有些貝類

4.我覺得最有趣的是,因為o（2分）

（二）課外閱讀。（14分）

錫林郭勒大草原

內蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。

藍天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青

青的野草，最深的地方可以發(fā)（m6im①過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷

藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，

就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花，鮮紅的山丹丹花，

粉紅的牽?；?，寶石藍的鈴鐺花，Wsans汕）發(fā)著陣陣清香。

草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。

矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱，成群的牛羊安閑地嚼著青

草，小馬駒蹦蹦跳跳地激（s2s衿歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看

到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風。

一碧千里的草原上，還朝（sans汕）落著一個個圓頂?shù)拿晒虐?。牧民騎在高高

的馬背上，神氣地揮舞著鞭子放聲歌唱：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒

跑?！?/p>

1.給文中加點的字選擇正確的讀音，打“。（2分）

2.前兩個自然段是圍繞"”這句話來寫的。

（1分）

3.從短文中找出與“一碧千里”相照應的句子，在下面畫上橫線。（1分）

4.文中畫“”的句子是一個比喻句，句中把_____________比作-

（2分）

5.短文中第二自然段著重描寫的景物有______、、,突出

了草原的特點。（2分）

6.短文中第四自然段著重描寫的景物有、、、、

,突出了草原的特點。（3分）

7.第三自然段在文中起______________的作用。（1分）

8.短文表達了作者對大草原的之情。（2分）

四、習作展示。（30分）

在你身邊，一定有許多具有優(yōu)秀品質的人，他們有的樂于助人，有的善

良可愛。請你選擇自己熟悉的一個人，通過寫和他（她）相關的一兩件事來表

現(xiàn)他（她）的優(yōu)秀之處。

參考答案：

三年級第二學期語文期末測試卷(二)

mujlch6ujudnzhijinIdixidnsd

—、1.777777777

2.(1遁塘(2瘦厲(3邂辨(4邀謙(5)里潤

3.組建檢查泡沫設計襯衫模型欣賞飛騰咖啡光輝

4.⑴精致好像鮮艷鎮(zhèn)定安靜難受

(2)美麗偉大做人性格禮物牙齒

(3)刻舟求劍畫蛇添足坐井觀天

5.打采戲珠光彩起舞灰心零亂名揚各異

⑴示例：頭頭是道津津有味

(2)沒精打采灰心喪氣

(3)示例：天上的云形態(tài)各異

6.(1)使用電子郵件能節(jié)約紙張，是3環(huán)境。

(2)示例：局興地歡呼著

⑶這不像我們平時看到的楊桃。

(4)示例：太陽公公睡醒了。

⑸我這次沒考好，不是因為復習得不好，而是因為考試時身體不舒服沒有發(fā)揮

好。

⑹媽媽笑了笑，說，她明白了，他們的慶齡是個守信用的孩子。

簍蒿滿地蘆芽短小溪泛盡卻山行、蘇軾

牧童遙指杏花村￥杜牧

梅子黃時日日晴

長恨春歸無覓處'正是河豚欲上時白居易

不知轉入此中來/曾幾

二、1.借問酒家何處有

2.(1)大圓盤展開兩三片花瓣兒花瓣兒全展開了還是花骨朵兒

(2)宋王安石農歷正月初一一種酒八十五中秋節(jié)賞月、吃月餅

⑶過而能改近墨者黑

3.示例：小明，你心里難過說明你認識到了錯誤，不要悶悶不樂了，振作起來，

往前看才是對的。亡羊補牢，為時不晚，只要加倍努力就一定能取得好成績。

三、(一)1.還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。

2.海里的動物，各有各的活動方法?？偲鹣挛?/p>

3.靠肌肉伸縮爬行利用水的反推力迅速后退巴在輪船底下做免費的長途旅

行

4.示例：梭子魚它游的速度很快

mdsdnsasdn

(-)1.7777

2.內蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的

3.藍天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青

青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。

4.映出太陽七彩光芒的湖水寶鏡

5.野草湖水野花美麗

6.雄鷹百靈鳥牛羊小馬駒黃羊歡騰

7.承上啟下

8.熱愛

四、［思路點撥］這是敘事寫人的文章，主要是在敘事中表現(xiàn)人物的優(yōu)秀品質。注

意詳略要得當。例文略。

期末檢測卷

時間：90分鐘滿分:100分

第一部分：積累運用（48分）

、下面各題都有四個備選答案，請選擇一個正確答案，把序號寫在題目后面

的“（）”里。（22分，第5題每小題1分，其他每小題2分）

1.“遵循”一詞的正確讀音是（）

A.zhunxmB.zhunsunC.zunsunD.zunxun

2.“腥”字的意思與以下哪種解釋最貼近？（）

A.尾巴B.船C.毛發(fā)D.木頭

3.“懂”字的讀音可能與下面哪個字的讀音最接近？（）

A.覲B.懂C.慢D.菁

4.下面四組詞語中有錯別字的一組是（）

A.鴛鴦保存檢查歐洲B.智慧翅膀繼續(xù)修健

C.威武普通懦弱悠閑D.休息蘇醒蠟燭滴答

5.給下面句子中帶點的字選擇正確的意思。

行：A.走;B.足以表明品質的舉止行動；C.可以；D.能干。

（1）現(xiàn)代社會對人們知識水平的要求很高，不學習可不彳了。（）

（2）爸爸興高采烈地說：“你真行！”（）

⑶我們要做一個誠信的人，做到言行一致。（）

（4）蝸牛是爬彳了動物嗎？（）

6.下列加點的關聯(lián)詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.蜜蜂靠的小尾超常的記憶力，血屋一種我無法解釋的本能。

B.趙州橋因為有一千四百多年的歷史了，所以現(xiàn)在依然堅固。

C.才能下耳讓懶惰支配，它就一無所為。

D.我的家鄉(xiāng)漳州不僅風景優(yōu)美，耐且有非常美味的海鮮。

7.看到天空中的火燒云時我會想到哪個成語？（）

A.人山人海B.爭奇斗艷

C.學富五車D.變化多端

8.“海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的?！边@句話運用了（）的修辭手法。

A.反問B.擬人C.設問D.比喻

9.下列句子沒有語病的是（）

A.下課了，爸爸陸續(xù)來接我。

B.在公園里，他看到了鮮花和花香。

C.小明和小東都是好孩子，他還被評為優(yōu)秀少先隊員。

D.菜園里種了許多蔬菜，有土豆、黃瓜、西紅柿和茄子等。

10.下列句子排序正確的是（）

①自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。②以前，我每寫一篇作文，都

要先找別人的文章來參考。③此后，我就試著用自己的話寫真實的故事。④

老師在我的作文后面批著：“不真實，要用自己的話寫真實的故事?！雹葑?/p>

文果然有了進步。

A.②①④③⑤B.②①③④⑤C.②①③⑤④D.②⑤①③④

二、照樣子寫詞語，再選擇其中一個詞語寫一句話。（11分，每空1分，選詞寫

話2分）

守株待兔（與寓言有關）

源源不斷（AABC式）

無憂無慮（ABAC式）

三、按要求寫句子。（8分）

1.照樣子寫句子。（4分，每小題2分）

（1）例：小蘑菇鉆出了泥土，戴著一頂小斗笠，真可愛??！

（2）例：裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊?！?/p>

裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫。

爸爸語重心長地對我說：“我把道理告訴你，是不希望你犯錯啊?！?/p>

2.改寫句子。（4分，每句2分）

爸爸修好了我不小心弄壞的課桌。

改成"把”字句：___________________________________________

改成“被"字句：____________________________________________

四、填一填。（7分，每空1分）

1.近朱者赤，0

2.,從善如流。

3.人間四月芳菲盡，0

4.,o能不憶江南？

5.有時候聽到了一些傳聞不要當真，正所謂“

第二部分：閱讀理解（22分）

幸福的小狐貍

茂密的森林里住著一只快樂的小狐貍，它每天都生活得非常幸福。

春天的時候，小狐貍哼著歌兒走在森林里。它挖起一棵棵春筍，做成美味

的竹筍飯。它看著那一竿竿翠竹，就動起了腦筋。于是，它用竹子做成漂亮的

風鈴，陣陣輕柔的春風吹過，竹子風鈴清脆的聲音仿佛是世界上最美的音樂，

小狐貍甜甜地笑了。

夏天的時候，小狐貍哼著歌兒來到山上。它跑來跑去，采集各種各樣的果

子?；氐郊液?，它把果子放在太陽下曬成果干，泡茶、當零食，味道甜美可口。

它看著滿院的果干，甜甜地笑了。

秋天的時候，小狐貍哼著歌兒來到田地里。它把自己種下的蔬菜小心地收

回來，用新鮮的蔬菜做了好大一桌子的美味佳肴，邀請森林里的好朋友們來品

嘗。看著朋友們大快朵頤的樣子，小狐貍甜甜地笑了。

冬天到了，小狐貍哼著歌兒來到屋外的雪地里。它開心地堆雪人，和好朋

友們打雪仗，滾雪球，玩得很痛快。夜晚，小狐貍回到家里，在溫暖的火爐上

烤食物。吃飽飯后，它爬進溫暖的被窩里，進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

是的，小狐貍的嘴角常常掛著甜甜的微笑呢！

1.選擇一個正確的答案填進“（）”里。（10分，每小題2分）

⑴小狐貍挖來（），做成美味的竹筍飯。

A.春筍B.筍尖C.竹子D.冬筍

（2）小狐貍用（）做成漂亮的風鈴。

A.竹筍B.竹葉C.竹子D.柳枝

（3）“它開心地堆雪人，和好朋友們打雪仗，滾雪球，玩得很痛快。”中的“痛

快”換成下面哪個詞最恰當？（）

A.舒適B.盡興C.專心D.爽朗

（4）小狐貍的嘴角常常掛著甜甜的微笑，那是（）的微笑。

A.滿意B.得意C.開心D.幸福

（5）下列說法中，不正確的是（）

A.春天的時候，小狐貍挖春筍做竹筍飯，做風鈴。

B.夏天的時候，小狐貍把采集到的果子曬成果干。

C.秋天的時候，小狐貍用各種瓜果做成美味佳肴，請好朋友們來品嘗。

D.冬天的時候，小狐貍開心地堆雪人，和好朋友們打雪仗，滾雪球。

2.簡答題。（12分）

（1）“春天的時候，小狐貍哼著歌兒走在森林里。”中的“哼著歌兒”能去掉嗎？

請說出理由。（4分）

（2）你喜歡這只小狐貍嗎？說說你的理由。（兩點以上）（4分）

（3）生活中，你看到過像小狐貍這樣的人嗎？請舉例子說說。（4分）

第三部分：習作表達（30分）

生活是五彩的，生活是多味的，在我們的身邊每時每刻都發(fā)生著這樣或那

樣的故事。請你用慧眼捕捉那些讓你感動、震驚、疑惑、開心、難受的事情，

以“這件事真讓我"為題，把心中最想寫的故事有條理地寫下來吧！

要求：1.字跡工整，語句通順。

2.不少于300字。

期末檢測卷

第一部分：積累運用

一、1.D2.B3.A4.B

5.(1)C(2)D(3)B(4)A

6.B7.D8.C9.D10.A

二、示例：畫蛇添足南轅北轍掩耳盜鈴

念念不忘津津有味欣欣向榮自由自在

十全十美百發(fā)百中選詞寫話略。

三、1.(1)示例：頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。

(2)爸爸語重心長地對我說，他把道理告訴我，是不希望我犯錯。

2.爸爸把我不小心弄壞的課桌修好了。

我不小心弄壞的課桌被爸爸修好了。

四、1.近墨者黑

2.改過不吝

3.山寺桃花始盛開

4.日出江花紅勝火春來江水綠如藍

5.眼見為實耳聽為虛

第二部分：閱讀理解

1.(1)A(2)C(3)B(4)D(5)C

2.(1)不能去掉。因為“哼著歌兒”能體現(xiàn)出小狐貍不管去哪里做什么事都很開

心，去掉“哼著歌兒”就沒有這樣的表達效果，無法體現(xiàn)出小狐貍心情的高

興了。

(2)示例：喜歡。因為①小狐貍很樂觀開朗，無論什么時候，它都是樂呵呵的。

②小狐貍能與森林里的動物和睦相處，會邀請小伙伴們一起吃美味佳肴，和

小伙伴們一起打雪仗，滾雪球。③小狐貍樂于分享，它邀請小伙伴們一起吃

美味佳肴。④小狐貍心靈手巧，勤勞能干。（答出兩點以上，能說明理由即可）

??⑶略。

題第三部分：習作表達

思路點撥：這是一道半命題作文題，寫之前先要把題目補充完整。題目補

答

充完整了，就可以按照命題作文的要求來寫，所寫的事件要突出中心。寫的時

二候，可以運用恰當?shù)男揶o手法來為作文增色。

#要

像…例文略。

:::三年級下學期語文期末質量檢測卷

_不

二1（時間：90分滿分：100分）

卷首寄語：同學們，緊張充實的一個學期又結束了?，F(xiàn)在就請打開你智慧的頭腦，來采

內

班摘這些豐收的果實吧!相信只要細心，你一定會完成得很出色的。力口油!

'''一、基礎知識。（30分）

色1.看拼音，寫詞語。

(10分)

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一

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：2.給力口，點［字選本w角的讀?音，畫/分）

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：攀補（；fengferIg)模樣(momu)限望(liao1Lao)鴛駕(yangyang)

：門攀；fengferIg)模型(momu)警報(jinjli1g)蓮蓬(pengpeng)

3.一字多解，給加點的字選擇正確的意思，只填序號。（4分）

A.種子植物的繁殖器官B.用、耗費C.受傷D.形狀像花朵的東西

（1）雖然戰(zhàn)士們都掛花了，但總算贏得了戰(zhàn)斗。（

（2）秋天，菊花傲然開放，芳香撲鼻。

（3）一朵朵浪花在歡快地舞蹈。

（4）我們要學會節(jié)省，不能隨便亂花零用錢。（）

4.按要求寫句子。（12分）

（1）一個個輕清脆麗的小球像一串美麗的夢。（縮句）

（2）棗核說：“大家都不用愁，我有辦法！”（改轉述句）

（3）用事把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，部成了松松軟軟的被子了。（用加點詞造句）

（4）他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。（照樣子補充句子）

小麗多才多藝，

（5）用修改符號修改病句。

①有一條漂亮的紅裙子。

②我推測蜜蜂可能一定找不到家。

二、積累運用。（寫錯字不給分，共15分）

1.古詩大盤點。（4分）

①,野渡無人舟自橫。（《滁州西澗》）

②人間四月芳菲盡，。（《大林寺桃花》）

③,春來江水綠如藍。（《憶江南》）

④竹外桃花三兩枝，。（《惠崇春江晚景》）

2.單元串串連。（3分）

①學習了《》，我們認識了膽小鬼小沙；學習了《我不能失信》，我們

從

身上學會了做人要守信用；學習了（作者）的《肥皂泡》，我們

感受到了童年的美好。

②造紙術是東漢時代的發(fā)明的，《清明上河圖》是北宋的畫的，

趙

州橋是隋朝的設計并參與建造的。

3.美文我牢記。（4分）

①垂柳把溪水當作，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水,

釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然人影碎了，草地上蹦跳著。

（《溪邊》）

②這地方的火燒云變化極多，一會兒,一會兒,一會

兒,一會兒。（《火燒云》）

4.諺語我巧用。（結合語境，寫出恰當?shù)闹V語）（4分）

①大家都說他是個壞孩子，但我從沒見過他做壞事，媽媽讓我不要輕信傳聞，她告訴

我：“"

②小明以前不愛學習，但是他現(xiàn)在知道錯了并向老師道歉，還保證以后一定認真學習。

老師用《左傳》中的話對他說：""

三'閱讀理解。（25分）

（一）肥皂泡（節(jié)選）（10分）

下雨的時節(jié)，不能到山上海邊去玩,母親總教（jiaojiao）我們在廊子上吹肥皂

泡。她說陰雨時節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化，然

后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網球大小的泡

兒再輕輕地一提那輕圓的球兒便從管上落了下來軟悠悠地在空中飄游若用凰shansh

an）子在下面輕輕地扇（shdnshan）送，有時能飛得很高很高。

這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉。若是扇得好，

一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，

這脆?。╞aob6）的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時大家都懸著

心，仰著頭，停著呼吸,一不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，

灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。

1.用“J”給文中加點的字選擇正確的讀音。（2分）

2.按要求從文中找詞填空。（4分）

近義詞：散裂一一（）突然一一（）

反義詞：干燥----（）沉甸甸----（）

3.什么時候玩肥皂泡比較好，為什么？請用“一一”在文中畫出相關語句。（1分）

4.“大家都忽然低了頭,揉出了眼淚”這句話有兩層意思,第一層是,

第二層是。（2分

5.“我”愛玩吹肥皂泡，是因為（）（1分）

A.吹肥皂泡時，讓我心里充滿快樂、驕傲與希望。

B.吹肥皂泡能使我們在下雨天消遣時光。

C.肥皂泡透明、美麗。

（二）我沒有釣住那條魚（15分）

我這一生，有過許多令人難忘的時刻。然而，我經常會想起來的，是第一次跟叔叔去釣魚。

記得那是初秋時節(jié)的一天，溫煦的陽光靜靜地照耀著樹林。叔叔帶我去釣魚。我模仿別人釣

魚的樣子，甩出釣線。忽然，誘餌消失得無影無蹤。我趕緊猛地一拉魚竿，沒想到扯出的卻是

一團水草。我失望極了。

過了許久，我感覺有什么東西在拽（zhuai）我的釣線，并一