人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)試卷

三年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試卷（一）

一\基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。（33分）

1.找出每組中錯(cuò)誤的讀音，用畫(huà)出來(lái)，并在“（）”里改正。（4分）

⑴拳高(ch6ng)傷門(mén)(h6ng)塔離血）支厚(yuWn)()

(2)摯錢(qián)(zhOng)粵敬（zM），形(g6ng)重章(di,)

（3）攫木（血1）颯開(kāi)(xin)隋生（mb）優(yōu)雉（網(wǎng)（）

(4)fX(ba)泄氣(xi3)聯(lián)孥（lu①紂細(xì)(qiM)()

2.找出下列每組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，用“—”畫(huà)出來(lái)。（4分）

⑴遵敬代價(jià)貢獻(xiàn)貸款

（2）牧童歐州智慧日歷

⑶長(zhǎng)廊蠟燭襯衫櫥房

（4）陳嵇道歉爭(zhēng)辯諺語(yǔ)

3.給下列多音字選擇合適的拼音。（3分）

（1）敢（）步的時(shí)候，拿上一本敢（）文書(shū)，隨時(shí)可以看一看。

（2）他覺(jué)得“小靈通”這個(gè)邨（）號(hào)很是邨（）心。

fengfeng

（3）小裁縫（）做的衣服真是漂亮，他看了之后，再看看自己做的，很難看,

恨不得鉆到地韁（）里去。

4.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

yudnydng6u6rfdngfU

jixCimimim6gu

5.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇詞語(yǔ)填空。（6分）

杯（）（）影濫竽（）（）掩（）盜（）

（）（）矛盾亥!1（）（）劍畫(huà)（）添（）

杞（）憂(yōu)（）邯鄲（）（）（）底（）蛙

⑴我們不能像南郭先生那樣（）,只有擁有真才實(shí)學(xué)，將來(lái)才能有

立足之地。

（2）聽(tīng)完這個(gè)故事，小東總是（）,疑神疑鬼的。

（3）他總是擔(dān)心太陽(yáng)會(huì)掉下來(lái)，真是（）°

6.按要求完成句子練習(xí)。（6分）

⑴珍妮看到了蝴蝶。（加上“這天，彩色的，不少”進(jìn)行擴(kuò)句）

（2）金色的陽(yáng)光穿過(guò)茂密的樹(shù)林。（改為比喻句）

（3）我們生來(lái)不就是盛東西的嗎？（改為陳述句）

（4）通過(guò)這次培訓(xùn)，使我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。（用修改符號(hào)修改病句）

（5）梧桐樹(shù)在搖晃著。（改為擬人句）

（6）小真說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來(lái)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

二、教材回顧。（18分）

1.填詩(shī)句、名言。（6分）

（1）居住在國(guó)外的爺爺，每逢中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，便思念自己的家鄉(xiāng)，思念自己的

親人。真是，??！

（2）動(dòng)植物總是給我們傳遞一些信息，正如蘇軾在《惠崇春江晚景》中所寫(xiě)的

”，“，它們告訴我們春天

到來(lái)的信息。

⑶環(huán)境對(duì)人的改變有很大的影響，古人常說(shuō)的，，

就是這個(gè)道理。

2.通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了講誠(chéng)信、守諾言的______,聰明機(jī)智、幫

助老百姓懲治縣官的，以及慢性子的_______和急性子的

等人物，還認(rèn)識(shí)了植物朋友、動(dòng)物朋友、等。（7

分）

3.口語(yǔ)交際。（5分）

當(dāng)你看漫畫(huà)書(shū)或是自己喜歡的和學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系的書(shū)時(shí)，家長(zhǎng)總是說(shuō)：“這

些書(shū)和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，別看了，還是看點(diǎn)有用的吧！"你會(huì)怎么勸說(shuō)家長(zhǎng)呢？

三'閱讀拓展。（19分）

（一）課內(nèi)閱讀。（8分）

“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了

幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！?/p>

“何必這樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”

“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有

一天，我要把你碰成碎片！”

陶罐不再理會(huì)鐵罐。

1.根據(jù)意思從文段中找出詞語(yǔ)。（2分）

（1）彼此相處融洽、友好。（）

（2）把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蚩创?。（?/p>

2.從這段文字中，可以看出鐵罐________、陶罐o（2分）

3.文段在表現(xiàn)陶罐和鐵罐的特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法？（）（2分）

A.動(dòng)作描寫(xiě)B(tài).語(yǔ)言描寫(xiě)C.心理描寫(xiě)D.外貌描寫(xiě)

4.這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）

（二）課外閱讀。（11分）

春的精靈

春天到了，碧綠多姿的柳樹(shù)正是茂盛的時(shí)期。在那纖細(xì)搖曳的萬(wàn)縷柳條上，

掛滿(mǎn)了嫩嫩的細(xì)葉和毛茸茸的柳絮。春風(fēng)吹來(lái)，柳絮隨風(fēng)飄蕩，形成一個(gè)個(gè)白

色的“小絨球”，它們有的好似雪花，有的像正在演習(xí)的傘兵，還有的像天上

的云朵……

風(fēng)漸漸小了，柳絮便輕輕地落在地上，一簇簇、一團(tuán)團(tuán)擁抱在一起，形成一

座座小小的雪丘，時(shí)而又被吹來(lái)的陣陣微風(fēng)吹散了。它們隨風(fēng)在地上迅速地亂

滾著，一個(gè)跟著一個(gè)，仿佛是在嬉戲、追逐的小孩子。又一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們

翩翩起舞，變成了無(wú)數(shù)快樂(lè)的小精靈。這些飄來(lái)蕩去的“小精靈”總愛(ài)跟人們

開(kāi)玩笑，有時(shí)它們會(huì)撲在人們的臉上，有時(shí)落在人的頭發(fā)上，轉(zhuǎn)眼間會(huì)使人變

得“白發(fā)蒼蒼”。我有時(shí)伸手抓這些可愛(ài)的“小精靈”，可不知為什么，一抓

它，它們就跑開(kāi)，大概在跟我捉迷藏吧！

我喜歡柳絮，因?yàn)樗鼈兪悄菢拥奶煺婊顫?、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，它們給人們的童年帶

來(lái)無(wú)限遐想。

1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

飄揚(yáng)（）似乎（）快活（）大約（）

2.”白發(fā)蒼蒼”的本義是__________________________________；在文中指

的是oQ分）

3.文中的“小精靈”指的是什么？作者把它當(dāng)作精靈，表達(dá)了怎樣的思想感

情？（3分）

4.春天柳絮的特點(diǎn)是-（2分）

5.用文中的話(huà)來(lái)回答“我”為什么喜歡春天的柳絮。（2分）

四、習(xí)作展示。（30分）

在我們的生活中，有許許多多美好的情感，如母子情、父女情、師生情

等。請(qǐng)你以“關(guān)愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：條理清楚，有真情實(shí)感。

參考答案:

三年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試卷(一)

一、1.(l)heng(hen)(2)gdng(gdng)

(3)xm(xian)(4)qian(xian)

2.⑴遵(2)型(3)?(4)醋

3.(l)sansan(2)chengchen

(3)fengfeng

4.鴛鴦偶爾仿佛保存蜜蜂

繼續(xù)秘密蘑菇迅速負(fù)責(zé)

5.弓蛇充數(shù)耳鈴自相舟

求蛇足人天學(xué)步井之

⑴濫竽充數(shù)(2)杯弓蛇影(3)杞人憂(yōu)天

6.(1)這天，珍妮看到了不少彩色的蝴蝶。

(2)金色的陽(yáng)光像利箭一樣穿過(guò)茂密的樹(shù)林。

(3)我們生來(lái)就是盛東西的。

(4)通過(guò)這次培訓(xùn)，頂夕我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。

(5)示例：梧桐樹(shù)在翩翩起舞。

(6)小真說(shuō)，沒(méi)關(guān)系。到那時(shí)她就把頭發(fā)燙起來(lái)。

二、1.(1)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親

(2)竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知

⑶近朱者赤近墨者黑

2.宋慶齡棗核裁縫顧客荷花蜜蜂小蝦

3.示例：親愛(ài)的家長(zhǎng)，無(wú)論是課本，還是課外書(shū)，都能豐富我們的知識(shí)，讓我

們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，拓寬視野，所以那些看似與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)，其實(shí)是有用的。

三、（一）1.⑴和睦相處（2）相提并論

2.驕傲謙虛3.B

4.要正視自己的短處，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。

（二）1.飄蕩仿佛快樂(lè)大概

2.頭發(fā)灰白，形容人很蒼老白色的柳絮落在人們的頭發(fā)上，人們好像長(zhǎng)了滿(mǎn)

頭白發(fā)

3.指柳絮。表達(dá)了作者對(duì)柳絮的喜愛(ài)，對(duì)春天的贊美。

4.毛茸茸的、隨風(fēng)飄蕩

5.因?yàn)樗鼈兪悄菢拥奶煺婊顫?、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，它們給人們的童年帶來(lái)無(wú)限遐想。

四、［思路點(diǎn)撥］這是一道素材較多的作文題，關(guān)于“關(guān)愛(ài)”的題材較多，可以寫(xiě)

和父母、老師、同學(xué)等之間的事情。注意要條理清楚，并寫(xiě)出真情實(shí)感。例

文略。

三年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試卷（二）

一\基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。（35分）

1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“。（4.5分）

大模大樣（m6mu）脊梁（jiji）絲纏（zh6uchou）

疲傕(jiidnjuan)投擲(zh3ngzhi)情不自攀（jinjin）

勞累(閑lei)朝鮮(x齒nxian)撒種（s苣sa）

2.用“—”畫(huà)出下面句子中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)里改正。（5分）

⑴美麗的小鹿在池唐邊欣賞自己的倒影。（）

（2）張老師是一位嚴(yán)歷的老師。（）

（3）蜜蜂有辯別方向的能力。（）

（4）驕傲使人落后，歉虛使人進(jìn)步。（）

（5）我們能看到各種水果，有圓閏的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子。（）

3.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）

（1）在括號(hào)里填近義詞。（3分）

別致（）仿佛（）艷麗（)

鎮(zhèn)靜（）寧?kù)o（）痛苦（)

（2）在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（3分）

）的荷花（）的國(guó)王（）的道理

活潑的（）精美的（）鋒利的（）

（3）寫(xiě)出三個(gè)含有寓言故事的成語(yǔ)。（1.5分）

5.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。（7分）

沒(méi)精（）（）雙龍（）（）（）（）奪目

翩翩（x]（）（）喪氣光影（）（）

（）（）中外形態(tài)（）（）

⑴仿照畫(huà)橫線(xiàn)的詞語(yǔ)寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)：、O

（2）以上詞語(yǔ)中有一對(duì)近義詞，它們是和o

（3）從以上詞語(yǔ)中選擇一個(gè)造句：o

6.按要求完成句子練習(xí)。（6分）

⑴使用電子郵件能節(jié)約紙張，保衛(wèi)環(huán)境。（用修改符號(hào)修改病句）

（2）“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來(lái)。（照樣子把句子補(bǔ)充完整）

“這里的風(fēng)景太美啦！“小美。

⑶這怎么能像我們平時(shí)看到的楊桃呢？（改為陳述句）

（4）太陽(yáng)出來(lái)了。（改為擬人句）

（5）蜜蜂靠的不尾超常的記憶力，耐是一種我無(wú)法解釋的本能。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞

寫(xiě)一句話(huà)）

（6）媽媽笑了笑，說(shuō)：“我明白了，我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述

句）

二、教材回顧。（13分）

1.連一連。（4分）

簍蒿滿(mǎn)地蘆芽短小溪泛盡卻山行蘇軾

梅子黃時(shí)日日晴牧童遙指杏花村杜牧

長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處正是河豚欲上時(shí)白居易

借問(wèn)酒家何處有不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)曾幾

2.積累填空。（7分）

（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出

來(lái)，有的才_(tái)_____________________O有的,露出嫩

黃色的小蓮蓬。有的,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

（2）《元日》這首詩(shī)的作者是_____代的,其中元日是指_______,“屠

蘇"指o我還知道中國(guó)的其他傳統(tǒng)節(jié)日，例如月

曰是，習(xí)俗是°

⑶人誰(shuí)無(wú)過(guò)？，善莫大焉。

近朱者赤，o

3.小明同學(xué)這學(xué)期沉迷于游戲，學(xué)習(xí)不夠投入，期末考試成績(jī)大大下降。后來(lái)

他如夢(mèng)初醒，心里很難過(guò)，悶悶不樂(lè)，請(qǐng)你用幾句話(huà)勸勸他。（2分）

三、閱讀拓展。（22分）

（一）課內(nèi)閱讀。（8分）

海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四

米。有一種魚(yú)身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普

通的火車(chē)還快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還

有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。

1.找出文段中的一個(gè)擬人句，用“”畫(huà)出來(lái)。（1分）

2.用“畫(huà)出文段的中心句。它在文段中起______的作用。（2分）

3.仔細(xì)閱讀文段，填寫(xiě)下表。（3分）

動(dòng)物名稱(chēng)活動(dòng)方法

海參

梭子魚(yú)向前游，速度很快

烏賊、章魚(yú)

有些貝類(lèi)

4.我覺(jué)得最有趣的是,因?yàn)閛（2分）

（二）課外閱讀。（14分）

錫林郭勒大草原

內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。

藍(lán)天下面，滿(mǎn)眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青

青的野草，最深的地方可以發(fā)（m6im①過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫?/p>

藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽(yáng)的七彩光芒，

就像神話(huà)故事里的寶鏡一樣。草叢中開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的野花，鮮紅的山丹丹花，

粉紅的牽牛花，寶石藍(lán)的鈴鐺花，Wsans汕）發(fā)著陣陣清香。

草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。

矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥(niǎo)在歡快地歌唱，成群的牛羊安閑地嚼著青

草，小馬駒蹦蹦跳跳地激（s2s衿歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看

到成群的黃羊，它們跑起來(lái)快極了，像一陣風(fēng)。

一碧千里的草原上，還朝（sans汕）落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐Ｄ撩耱T在高高

的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒

跑?！?/p>

1.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“。（2分）

2.前兩個(gè)自然段是圍繞"”這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。

（1分）

3.從短文中找出與“一碧千里”相照應(yīng)的句子，在下面畫(huà)上橫線(xiàn)。（1分）

4.文中畫(huà)“”的句子是一個(gè)比喻句，句中把_____________比作-

（2分）

5.短文中第二自然段著重描寫(xiě)的景物有______、、,突出

了草原的特點(diǎn)。（2分）

6.短文中第四自然段著重描寫(xiě)的景物有、、、、

,突出了草原的特點(diǎn)。（3分）

7.第三自然段在文中起______________的作用。（1分）

8.短文表達(dá)了作者對(duì)大草原的之情。（2分）

四、習(xí)作展示。（30分）

在你身邊，一定有許多具有優(yōu)秀品質(zhì)的人，他們有的樂(lè)于助人，有的善

良可愛(ài)。請(qǐng)你選擇自己熟悉的一個(gè)人，通過(guò)寫(xiě)和他（她）相關(guān)的一兩件事來(lái)表

現(xiàn)他（她）的優(yōu)秀之處。

參考答案：

三年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試卷(二)

mujlch6ujudnzhijinIdixidnsd

—、1.777777777

2.(1遁塘(2瘦厲(3邂辨(4邀謙(5)里潤(rùn)

3.組建檢查泡沫設(shè)計(jì)襯衫模型欣賞飛騰咖啡光輝

4.⑴精致好像鮮艷鎮(zhèn)定安靜難受

(2)美麗偉大做人性格禮物牙齒

(3)刻舟求劍畫(huà)蛇添足坐井觀(guān)天

5.打采戲珠光彩起舞灰心零亂名揚(yáng)各異

⑴示例：頭頭是道津津有味

(2)沒(méi)精打采灰心喪氣

(3)示例：天上的云形態(tài)各異

6.(1)使用電子郵件能節(jié)約紙張，是3環(huán)境。

(2)示例：局興地歡呼著

⑶這不像我們平時(shí)看到的楊桃。

(4)示例：太陽(yáng)公公睡醒了。

⑸我這次沒(méi)考好，不是因?yàn)閺?fù)習(xí)得不好，而是因?yàn)榭荚嚂r(shí)身體不舒服沒(méi)有發(fā)揮

好。

⑹媽媽笑了笑，說(shuō)，她明白了，他們的慶齡是個(gè)守信用的孩子。

簍蒿滿(mǎn)地蘆芽短小溪泛盡卻山行、蘇軾

牧童遙指杏花村￥杜牧

梅子黃時(shí)日日晴

長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處'正是河豚欲上時(shí)白居易

不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)/曾幾

二、1.借問(wèn)酒家何處有

2.(1)大圓盤(pán)展開(kāi)兩三片花瓣兒花瓣兒全展開(kāi)了還是花骨朵兒

(2)宋王安石農(nóng)歷正月初一一種酒八十五中秋節(jié)賞月、吃月餅

⑶過(guò)而能改近墨者黑

3.示例：小明，你心里難過(guò)說(shuō)明你認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，不要悶悶不樂(lè)了，振作起來(lái)，

往前看才是對(duì)的。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，只要加倍努力就一定能取得好成績(jī)。

三、(一)1.還有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。

2.海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。總起下文

3.靠肌肉伸縮爬行利用水的反推力迅速后退巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅

行

4.示例：梭子魚(yú)它游的速度很快

mdsdnsasdn

(-)1.7777

2.內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的

3.藍(lán)天下面，滿(mǎn)眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青

青的野草，最深的地方可以沒(méi)過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆亍?/p>

4.映出太陽(yáng)七彩光芒的湖水寶鏡

5.野草湖水野花美麗

6.雄鷹百靈鳥(niǎo)牛羊小馬駒黃羊歡騰

7.承上啟下

8.熱愛(ài)

四、［思路點(diǎn)撥］這是敘事寫(xiě)人的文章，主要是在敘事中表現(xiàn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)。注

意詳略要得當(dāng)。例文略。

期末檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分:100分

第一部分：積累運(yùn)用（48分）

、下面各題都有四個(gè)備選答案，請(qǐng)選擇一個(gè)正確答案，把序號(hào)寫(xiě)在題目后面

的“（）”里。（22分，第5題每小題1分，其他每小題2分）

1.“遵循”一詞的正確讀音是（）

A.zhunxmB.zhunsunC.zunsunD.zunxun

2.“腥”字的意思與以下哪種解釋最貼近？（）

A.尾巴B.船C.毛發(fā)D.木頭

3.“懂”字的讀音可能與下面哪個(gè)字的讀音最接近？（）

A.覲B.懂C.慢D.菁

4.下面四組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（）

A.鴛鴦保存檢查歐洲B.智慧翅膀繼續(xù)修健

C.威武普通懦弱悠閑D.休息蘇醒蠟燭滴答

5.給下面句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的意思。

行：A.走;B.足以表明品質(zhì)的舉止行動(dòng)；C.可以；D.能干。

（1）現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人們知識(shí)水平的要求很高，不學(xué)習(xí)可不彳了。（）

（2）爸爸興高采烈地說(shuō)：“你真行！”（）

⑶我們要做一個(gè)誠(chéng)信的人，做到言行一致。（）

（4）蝸牛是爬彳了動(dòng)物嗎？（）

6.下列加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.蜜蜂靠的小尾超常的記憶力，血屋一種我無(wú)法解釋的本能。

B.趙州橋因?yàn)橛幸磺陌俣嗄甑臍v史了，所以現(xiàn)在依然堅(jiān)固。

C.才能下耳讓?xiě)卸柚洌鸵粺o(wú)所為。

D.我的家鄉(xiāng)漳州不僅風(fēng)景優(yōu)美，耐且有非常美味的海鮮。

7.看到天空中的火燒云時(shí)我會(huì)想到哪個(gè)成語(yǔ)？（）

A.人山人海B.爭(zhēng)奇斗艷

C.學(xué)富五車(chē)D.變化多端

8.“海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的?！边@句話(huà)運(yùn)用了（）的修辭手法。

A.反問(wèn)B.擬人C.設(shè)問(wèn)D.比喻

9.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（）

A.下課了，爸爸陸續(xù)來(lái)接我。

B.在公園里，他看到了鮮花和花香。

C.小明和小東都是好孩子，他還被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。

D.菜園里種了許多蔬菜，有土豆、黃瓜、西紅柿和茄子等。

10.下列句子排序正確的是（）

①自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。②以前，我每寫(xiě)一篇作文，都

要先找別人的文章來(lái)參考。③此后，我就試著用自己的話(huà)寫(xiě)真實(shí)的故事。④

老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話(huà)寫(xiě)真實(shí)的故事?！雹葑?/p>

文果然有了進(jìn)步。

A.②①④③⑤B.②①③④⑤C.②①③⑤④D.②⑤①③④

二、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)，再選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。（11分，每空1分，選詞寫(xiě)

話(huà)2分）

守株待兔（與寓言有關(guān)）

源源不斷（AABC式）

無(wú)憂(yōu)無(wú)慮（ABAC式）

三、按要求寫(xiě)句子。（8分）

1.照樣子寫(xiě)句子。（4分，每小題2分）

（1）例：小蘑菇鉆出了泥土，戴著一頂小斗笠，真可愛(ài)?。?/p>

（2）例：裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊。”

裁縫說(shuō)，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。

爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我把道理告訴你，是不希望你犯錯(cuò)啊?！?/p>

2.改寫(xiě)句子。（4分，每句2分）

爸爸修好了我不小心弄壞的課桌。

改成"把”字句：___________________________________________

改成“被"字句：____________________________________________

四、填一填。（7分，每空1分）

1.近朱者赤，0

2.,從善如流。

3.人間四月芳菲盡，0

4.,o能不憶江南？

5.有時(shí)候聽(tīng)到了一些傳聞不要當(dāng)真，正所謂“

第二部分：閱讀理解（22分）

幸福的小狐貍

茂密的森林里住著一只快樂(lè)的小狐貍，它每天都生活得非常幸福。

春天的時(shí)候，小狐貍哼著歌兒走在森林里。它挖起一棵棵春筍，做成美味

的竹筍飯。它看著那一竿竿翠竹，就動(dòng)起了腦筋。于是，它用竹子做成漂亮的

風(fēng)鈴，陣陣輕柔的春風(fēng)吹過(guò)，竹子風(fēng)鈴清脆的聲音仿佛是世界上最美的音樂(lè)，

小狐貍甜甜地笑了。

夏天的時(shí)候，小狐貍哼著歌兒來(lái)到山上。它跑來(lái)跑去，采集各種各樣的果

子?；氐郊液?，它把果子放在太陽(yáng)下曬成果干，泡茶、當(dāng)零食，味道甜美可口。

它看著滿(mǎn)院的果干，甜甜地笑了。

秋天的時(shí)候，小狐貍哼著歌兒來(lái)到田地里。它把自己種下的蔬菜小心地收

回來(lái)，用新鮮的蔬菜做了好大一桌子的美味佳肴，邀請(qǐng)森林里的好朋友們來(lái)品

嘗。看著朋友們大快朵頤的樣子，小狐貍甜甜地笑了。

冬天到了，小狐貍哼著歌兒來(lái)到屋外的雪地里。它開(kāi)心地堆雪人，和好朋

友們打雪仗，滾雪球，玩得很痛快。夜晚，小狐貍回到家里，在溫暖的火爐上

烤食物。吃飽飯后，它爬進(jìn)溫暖的被窩里，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

是的，小狐貍的嘴角常常掛著甜甜的微笑呢！

1.選擇一個(gè)正確的答案填進(jìn)“（）”里。（10分，每小題2分）

⑴小狐貍挖來(lái)（），做成美味的竹筍飯。

A.春筍B.筍尖C.竹子D.冬筍

（2）小狐貍用（）做成漂亮的風(fēng)鈴。

A.竹筍B.竹葉C.竹子D.柳枝

（3）“它開(kāi)心地堆雪人，和好朋友們打雪仗，滾雪球，玩得很痛快?！敝械摹巴?/p>

快”換成下面哪個(gè)詞最恰當(dāng)？（）

A.舒適B.盡興C.專(zhuān)心D.爽朗

（4）小狐貍的嘴角常常掛著甜甜的微笑，那是（）的微笑。

A.滿(mǎn)意B.得意C.開(kāi)心D.幸福

（5）下列說(shuō)法中，不正確的是（）

A.春天的時(shí)候，小狐貍挖春筍做竹筍飯，做風(fēng)鈴。

B.夏天的時(shí)候，小狐貍把采集到的果子曬成果干。

C.秋天的時(shí)候，小狐貍用各種瓜果做成美味佳肴，請(qǐng)好朋友們來(lái)品嘗。

D.冬天的時(shí)候，小狐貍開(kāi)心地堆雪人，和好朋友們打雪仗，滾雪球。

2.簡(jiǎn)答題。（12分）

（1）“春天的時(shí)候，小狐貍哼著歌兒走在森林里。”中的“哼著歌兒”能去掉嗎？

請(qǐng)說(shuō)出理由。（4分）

（2）你喜歡這只小狐貍嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。（兩點(diǎn)以上）（4分）

（3）生活中，你看到過(guò)像小狐貍這樣的人嗎？請(qǐng)舉例子說(shuō)說(shuō)。（4分）

第三部分：習(xí)作表達(dá)（30分）

生活是五彩的，生活是多味的，在我們的身邊每時(shí)每刻都發(fā)生著這樣或那

樣的故事。請(qǐng)你用慧眼捕捉那些讓你感動(dòng)、震驚、疑惑、開(kāi)心、難受的事情，

以“這件事真讓我"為題，把心中最想寫(xiě)的故事有條理地寫(xiě)下來(lái)吧！

要求：1.字跡工整，語(yǔ)句通順。

2.不少于300字。

期末檢測(cè)卷

第一部分：積累運(yùn)用

一、1.D2.B3.A4.B

5.(1)C(2)D(3)B(4)A

6.B7.D8.C9.D10.A

二、示例：畫(huà)蛇添足南轅北轍掩耳盜鈴

念念不忘津津有味欣欣向榮自由自在

十全十美百發(fā)百中選詞寫(xiě)話(huà)略。

三、1.(1)示例：頑皮的雨滴最?lèi)?ài)在雨傘上盡情地跳舞。

(2)爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，他把道理告訴我，是不希望我犯錯(cuò)。

2.爸爸把我不小心弄壞的課桌修好了。

我不小心弄壞的課桌被爸爸修好了。

四、1.近墨者黑

2.改過(guò)不吝

3.山寺桃花始盛開(kāi)

4.日出江花紅勝火春來(lái)江水綠如藍(lán)

5.眼見(jiàn)為實(shí)耳聽(tīng)為虛

第二部分：閱讀理解

1.(1)A(2)C(3)B(4)D(5)C

2.(1)不能去掉。因?yàn)椤昂咧鑳骸蹦荏w現(xiàn)出小狐貍不管去哪里做什么事都很開(kāi)

心，去掉“哼著歌兒”就沒(méi)有這樣的表達(dá)效果，無(wú)法體現(xiàn)出小狐貍心情的高

興了。

(2)示例：喜歡。因?yàn)棰傩『偤軜?lè)觀(guān)開(kāi)朗，無(wú)論什么時(shí)候，它都是樂(lè)呵呵的。

②小狐貍能與森林里的動(dòng)物和睦相處，會(huì)邀請(qǐng)小伙伴們一起吃美味佳肴，和

小伙伴們一起打雪仗，滾雪球。③小狐貍樂(lè)于分享，它邀請(qǐng)小伙伴們一起吃

美味佳肴。④小狐貍心靈手巧，勤勞能干。（答出兩點(diǎn)以上，能說(shuō)明理由即可）

??⑶略。

題第三部分：習(xí)作表達(dá)

思路點(diǎn)撥：這是一道半命題作文題，寫(xiě)之前先要把題目補(bǔ)充完整。題目補(bǔ)

答

充完整了，就可以按照命題作文的要求來(lái)寫(xiě)，所寫(xiě)的事件要突出中心。寫(xiě)的時(shí)

二候，可以運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法來(lái)為作文增色。

#要

像…例文略。

:::三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)卷

_不

二1（時(shí)間：90分滿(mǎn)分：100分）

卷首寄語(yǔ)：同學(xué)們，緊張充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了?，F(xiàn)在就請(qǐng)打開(kāi)你智慧的頭腦，來(lái)采

內(nèi)

班摘這些豐收的果實(shí)吧!相信只要細(xì)心，你一定會(huì)完成得很出色的。力口油!

'''一、基礎(chǔ)知識(shí)。（30分）

色1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

(10分)

…fuzemafanmofeimeijingdacai

一

——■1■Ia?11

：11a1I?11

名訂?

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姓11i1I111

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：■L___■■?1■i

：2.給力口，點(diǎn)［字選本w角的讀?音，畫(huà)/分）

：

：攀補(bǔ)（；fengferIg)模樣(momu)限望(liao1Lao)鴛駕(yangyang)

：門(mén)攀；fengferIg)模型(momu)警報(bào)(jinjli1g)蓮蓬(pengpeng)

3.一字多解，給加點(diǎn)的字選擇正確的意思，只填序號(hào)。（4分）

A.種子植物的繁殖器官B.用、耗費(fèi)C.受傷D.形狀像花朵的東西

（1）雖然戰(zhàn)士們都掛花了，但總算贏得了戰(zhàn)斗。（

（2）秋天，菊花傲然開(kāi)放，芳香撲鼻。

（3）一朵朵浪花在歡快地舞蹈。

（4）我們要學(xué)會(huì)節(jié)省，不能隨便亂花零用錢(qián)。（）

4.按要求寫(xiě)句子。（12分）

（1）一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球像一串美麗的夢(mèng)。（縮句）

（2）棗核說(shuō)：“大家都不用愁，我有辦法！”（改轉(zhuǎn)述句）

（3）用事把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，部成了松松軟軟的被子了。（用加點(diǎn)詞造句）

（4）他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。（照樣子補(bǔ)充句子）

小麗多才多藝，

（5）用修改符號(hào)修改病句。

①有一條漂亮的紅裙子。

②我推測(cè)蜜蜂可能一定找不到家。

二、積累運(yùn)用。（寫(xiě)錯(cuò)字不給分，共15分）

1.古詩(shī)大盤(pán)點(diǎn)。（4分）

①,野渡無(wú)人舟自橫。（《滁州西澗》）

②人間四月芳菲盡，。（《大林寺桃花》）

③,春來(lái)江水綠如藍(lán)。（《憶江南》）

④竹外桃花三兩枝，。（《惠崇春江晚景》）

2.單元串串連。（3分）

①學(xué)習(xí)了《》，我們認(rèn)識(shí)了膽小鬼小沙；學(xué)習(xí)了《我不能失信》，我們

從

身上學(xué)會(huì)了做人要守信用；學(xué)習(xí)了（作者）的《肥皂泡》，我們

感受到了童年的美好。

②造紙術(shù)是東漢時(shí)代的發(fā)明的，《清明上河圖》是北宋的畫(huà)的，

趙

州橋是隋朝的設(shè)計(jì)并參與建造的。

3.美文我牢記。（4分）

①垂柳把溪水當(dāng)作，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水,

釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然人影碎了，草地上蹦跳著。

（《溪邊》）

②這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒,一會(huì)兒,一會(huì)

兒,一會(huì)兒。（《火燒云》）

4.諺語(yǔ)我巧用。（結(jié)合語(yǔ)境，寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)闹V語(yǔ)）（4分）

①大家都說(shuō)他是個(gè)壞孩子，但我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他做壞事，媽媽讓我不要輕信傳聞，她告訴

我：“"

②小明以前不愛(ài)學(xué)習(xí)，但是他現(xiàn)在知道錯(cuò)了并向老師道歉，還保證以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。

老師用《左傳》中的話(huà)對(duì)他說(shuō)：""

三'閱讀理解。（25分）

（一）肥皂泡（節(jié)選）（10分）

下雨的時(shí)節(jié)，不能到山上海邊去玩,母親總教（jiaojiao）我們?cè)诶茸由洗捣试?/p>

泡。她說(shuō)陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它融化，然

后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡

兒再輕輕地一提那輕圓的球兒便從管上落了下來(lái)軟悠悠地在空中飄游若用凰shansh

an）子在下面輕輕地扇（shdnshan）送，有時(shí)能飛得很高很高。

這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，

一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，

這脆?。╞aob6）的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時(shí)大家都懸著

心，仰著頭，停著呼吸,一不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了，肥皂水落了下來(lái)，

灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。

1.用“J”給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）

2.按要求從文中找詞填空。（4分）

近義詞：散裂一一（）突然一一（）

反義詞：干燥----（）沉甸甸----（）

3.什么時(shí)候玩肥皂泡比較好，為什么？請(qǐng)用“一一”在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。（1分）

4.“大家都忽然低了頭,揉出了眼淚”這句話(huà)有兩層意思,第一層是,

第二層是。（2分

5.“我”愛(ài)玩吹肥皂泡，是因?yàn)椋ǎ?分）

A.吹肥皂泡時(shí)，讓我心里充滿(mǎn)快樂(lè)、驕傲與希望。

B.吹肥皂泡能使我們?cè)谙掠晏煜矔r(shí)光。

C.肥皂泡透明、美麗。

（二）我沒(méi)有釣住那條魚(yú)（15分）

我這一生，有過(guò)許多令人難忘的時(shí)刻。然而，我經(jīng)常會(huì)想起來(lái)的，是第一次跟叔叔去釣魚(yú)。

記得那是初秋時(shí)節(jié)的一天，溫煦的陽(yáng)光靜靜地照耀著樹(shù)林。叔叔帶我去釣魚(yú)。我模仿別人釣

魚(yú)的樣子，甩出釣線(xiàn)。忽然，誘餌消失得無(wú)影無(wú)蹤。我趕緊猛地一拉魚(yú)竿，沒(méi)想到扯出的卻是

一團(tuán)水草。我失望極了。

過(guò)了許久，我感覺(jué)有什么東西在拽（zhuai）我的釣線(xiàn)，并一