漢語拼音yiwuyu教案

漢語拼音yiwuyu教案漢語拼音"yiwuyu"教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo)：1.掌握聲母"y"、"w"和整體認(rèn)讀音節(jié)"yi"、"wu"、"yu"，認(rèn)識字形，準(zhǔn)確發(fā)音。2.學(xué)習(xí)聲母"y"、"w"與單韻母的組合，能夠拼讀"yɑ"、"wɑ"這兩個音節(jié)。3.準(zhǔn)確地讀出"yi"、"wu"、"yu"的四種聲調(diào)。4.在四線格中書寫聲母"y"、"w"。課時安排：2課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)聲母"y"、"w"。2.學(xué)習(xí)聲母"y"、"w"與單韻母的組合，能夠拼讀"yɑ"、"wɑ"這兩個音節(jié)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查。二、教學(xué)聲母"y"。1.通過圖片引出"y"。2.教學(xué)"y"的發(fā)音，認(rèn)識字形。通過對比法：單韻母"i"要讀得清晰長久，而聲母"y"要讀得輕快短促。我們稱其為"大y"。"y"的形狀像一根樹枝。3.指導(dǎo)書寫。三、教學(xué)聲母"w"。1.通過圖片引出"w"。2.教學(xué)"w"的發(fā)音，認(rèn)識字形。（1）對比讀"u—w"。聲母"w"要讀得輕快短促，我們稱其為"大w"。（2）通過形象記憶："小屋倒影w、w、w"。3.指導(dǎo)書寫。四、通過圖片引出"y"、"w"和"ɑ"的拼音。五、練習(xí)聲母"y"、"w"與帶調(diào)的單韻母組合拼讀。第二課時教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)"yi"、"wu"、"yu"，認(rèn)識字形，準(zhǔn)確發(fā)音。2.能夠正確地讀出"yi"、"wu"、"yu"的四種聲調(diào)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查。二、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)"yi"、"wu"、"yu"。1.通過故事講述幫助記憶：有一天，"i"、"u"、"ü"三個小朋友要出去玩，但他們年紀(jì)小，又不認(rèn)識路，怎么辦呢？他們就請"大y"和"大w"帶路。"大y"帶著小"i"一起走，就形成了音節(jié)"yi"。（帶領(lǐng)學(xué)生念："yi、yi、yi"）。"大w"帶著小"u"一起走，就形成了音節(jié)"wu"。（帶領(lǐng)學(xué)生念："wu、wu、wu"）。小"ü"沒有人帶，急得哭了，兩滴眼淚流了出來。"大y"說："好吧，我再帶一個，但你得把眼淚擦掉。"小"ü"高興地把眼淚擦得干干凈凈，就形成了音節(jié)"yu"。（帶領(lǐng)學(xué)生念："yu、yu、yu"）。2.練習(xí)"yi"、"wu"、"yu"的四種聲調(diào)。三、猜音節(jié)游戲。老師拿出一張圖片，說出一個詞，請小朋友認(rèn)真聽并找出相關(guān)的音節(jié)，然后由小老師領(lǐng)讀。醫(yī)生（yī）椅子（yǐ）阿姨（yí）烏鴉（wū）玉米（yù）梧桐樹（wú）跳舞（wǔ）小魚（yú）羽毛（yǔ）四、練習(xí)拼讀音節(jié)。