2024年高考作文議論文寫作之“經(jīng)驗(yàn)”作文導(dǎo)寫

【原題呈現(xiàn)】

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

經(jīng)驗(yàn)，是由實(shí)踐得來的知識或技能。經(jīng)驗(yàn)可以讓我們少走彎路，可以幫我們攻克難關(guān)；

經(jīng)驗(yàn)，有時也會影響我們的認(rèn)知，有時也會限制我們的思路。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個

人信息；不少于800字。

【審題指導(dǎo)】

本次命題為“一核兩面”的辯證式命題。審題立意難度較小，每句話的主語都為“經(jīng)驗(yàn)”，

顯然這是作文的核心關(guān)鍵詞，是論述的中心。借助標(biāo)點(diǎn)符號對句子層次的劃分，材料可分為

兩句，第一句給''經(jīng)驗(yàn)”下定義，同時提醒考生關(guān)注“實(shí)踐”這個詞，這是“經(jīng)驗(yàn)”的來源。

后一句又以分號間隔為兩部分，從正反兩面講了經(jīng)驗(yàn)的利弊得失。前者講經(jīng)驗(yàn)的利處，可以

讓我們少走彎路，憑借經(jīng)驗(yàn)我們可以更為迅速地解決問題，方向明確，有目標(biāo)，不迷茫；經(jīng)

驗(yàn)可以幫助我們攻克難關(guān)，遇到難題，經(jīng)驗(yàn)可以給予我們信心，不怕困難，借助以往經(jīng)驗(yàn)來

解決新的問題。后者講了經(jīng)驗(yàn)的弊處，有時會影響我們的認(rèn)知，導(dǎo)致我們用舊眼光看世界，

也可能會讓我們止步不前，犯守舊主義錯誤；有可能會限制我們思路，忽略新問題、新情況，

犯經(jīng)驗(yàn)主義錯誤。

以上是對原材料的分析，考生寫作時不必束縛于原材料，只要核心詞“經(jīng)驗(yàn)”別丟，可

大膽拓展思維的廣度和深度。

在審題立意簡單、討論的核心詞又常見的情況下，作文要出彩的難度反而是更高的，因

為一些常見的道理大多數(shù)人都能想到。這樣就有可能會出現(xiàn)千篇一律的情況。

對此，建議考生們可以通過以下努力，讓自己的作文在茫茫試卷中脫穎而出：

1.在思維上下工夫。估計(jì)大部分考生都能想到本文體現(xiàn)利弊的一核兩面，要考慮辯證思

維。對于此類問題，我個人認(rèn)為，體現(xiàn)考生思維的深度有兩個方面：一是對利弊的論證能否

言之有物，是說些空話、套話，還是能再深挖一層？如能論及“有何利弊，為何利弊”更佳，

即不僅討論“是什么”，還應(yīng)討論“為什么”。另一方面，也是我認(rèn)為更重要的一方面。我

們總說要辯證看問題，關(guān)鍵在于怎么才叫辯證看問題，如果能找出一個可靠、可信、有說服

力的點(diǎn)，具體作答該“怎么做”會更好。

以本題為例，我們該如何辯證看待經(jīng)驗(yàn)的利弊呢？生活中我們又該如何辨明這是利還是

弊呢？依據(jù)是什么？喊口號都會，講清楚怎么做最難。前面提醒大家關(guān)注“實(shí)踐”一詞，我

認(rèn)為可以作為怎么做的依據(jù)，經(jīng)驗(yàn)既然是從實(shí)踐中獲得的，自然也應(yīng)在實(shí)踐中檢驗(yàn)。除此以

外，大家還可以考慮類似于創(chuàng)新，打破經(jīng)驗(yàn)的束縛，自我革新，與時俱進(jìn)等等表述，這樣就

可構(gòu)成“既要……，又要……”的經(jīng)典句式。比如“我們既要充分發(fā)掘經(jīng)驗(yàn)的可取之處，又

要大膽革新，了解新情況，解決新問題，從而實(shí)現(xiàn)站在巨人的肩膀上，看見更廣闊的世界?！?/p>

這樣會讓我們的“辯證看問題”有話可說，而非喊口號式、籠統(tǒng)地寫一句“我們既要看到經(jīng)

驗(yàn)的利處，又要看到經(jīng)驗(yàn)的弊處，用辯證思維看問題”，類似這樣看起來很正確的話，實(shí)際

上內(nèi)容很匱乏。

拋而專引玉，僅供參考。相信我們的考生能夠開發(fā)出更多更有趣的思路。

2.在文采上下功夫。在我們現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)思維性的時候，很多人走向了另一個極端，過于忽

略“文采”?！拔馁|(zhì)兼美”，語言的優(yōu)美生動與內(nèi)容的有思維含量并不沖突。更何況，在考

場那么緊張的時間里，要求考生有多深刻的思考，本身也是有些強(qiáng)人所難了，很多時候我們

看到的深刻思考實(shí)際上也不過是提前準(zhǔn)備，根據(jù)不同主題詞而進(jìn)行的改造化用。對此，通過

合理的引用名人名言，化用詩詞名句，嘗試寫作整句，大膽使用修辭手法，講究論證方法等

等眾多增加作文文采的方式，考生大可加以探索實(shí)踐和在應(yīng)試中使用。另外，優(yōu)美規(guī)范的書

寫也能為作文增色。

【優(yōu)秀標(biāo)題】

循經(jīng)驗(yàn)以避彎路，破經(jīng)驗(yàn)以覓巧路

躬身實(shí)踐得真理，善用經(jīng)驗(yàn)克難關(guān)

遵經(jīng)驗(yàn)之指導(dǎo)，破經(jīng)驗(yàn)之囹圄

既依經(jīng)驗(yàn)以尋路，亦破經(jīng)驗(yàn)以拓路

汲前人之思，走創(chuàng)新之路

積累經(jīng)驗(yàn)是基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新是出路

善用經(jīng)驗(yàn)得突破，盲從經(jīng)驗(yàn)致束縛

以實(shí)踐明經(jīng)驗(yàn)，以經(jīng)驗(yàn)鑄輝煌

遵經(jīng)驗(yàn)之指導(dǎo)，破經(jīng)驗(yàn)之囹圄

既依經(jīng)驗(yàn)以尋路，亦破經(jīng)驗(yàn)以拓路

【作文素材】

1.李嘉誠：作為華人社群中的商業(yè)傳奇，李嘉誠擁有豐富的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)。他在年輕時就展

現(xiàn)出了卓越的商業(yè)才能，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。如今，他已經(jīng)成為一位

富有智慧和遠(yuǎn)見的商業(yè)領(lǐng)袖，能夠準(zhǔn)確把握市場動態(tài)，做出明智的決策。

2.瑪麗?居里：作為一位杰出的科學(xué)家，瑪麗?居里的經(jīng)驗(yàn)來自于對科學(xué)的深入研究和

探索。她通過大量的實(shí)驗(yàn)和觀察，積累了豐富的科學(xué)知識，為后來的科學(xué)研究奠定了基礎(chǔ)。

她的經(jīng)驗(yàn)不僅在于對科學(xué)知識的掌握，更在于對科學(xué)研究的熱愛和執(zhí)著。

3.姚明：作為一位籃球巨星，姚明的經(jīng)驗(yàn)來自于對籃球的熱愛和多年的職業(yè)籃球生涯。

他通過不斷的比賽和訓(xùn)練，積累了豐富的比賽經(jīng)驗(yàn)和技能,成為了中國籃球的代表人物之一。

他的經(jīng)驗(yàn)不僅在于籃球技能的提高，更在于對籃球運(yùn)動的深入理解和熱愛。

4.托馬斯?愛迪生：盡管愛迪生是一位擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的發(fā)明家，但他并不被經(jīng)驗(yàn)所束縛。

他始終保持開放的心態(tài)，不斷探索和創(chuàng)新。在發(fā)明電燈泡的過程中，他嘗試了上千種材料，

不斷調(diào)整和改進(jìn)，最終找到了合適的材料，成功發(fā)明了電燈泡。這種不畏挫折、勇于嘗試的

精神，正是“不被經(jīng)驗(yàn)所束縛”的體現(xiàn)。

5.約翰?列儂：作為一位富有經(jīng)驗(yàn)的音樂家和詞曲創(chuàng)作人，約翰?列儂在音樂界擁有崇

高的地位。然而，他不被經(jīng)驗(yàn)所束縛，敢于嘗試新的音樂風(fēng)格和創(chuàng)作方式。他與披頭士樂隊(duì)

的解散后，開始嘗試個人創(chuàng)作和音樂實(shí)驗(yàn)，推出了許多具有影響力的作品。這種勇于突破自

我、不斷創(chuàng)新的勇氣，正是“不被經(jīng)驗(yàn)所束縛”的體現(xiàn)。

6.馬云：作為一位成功的企業(yè)家，馬云在電商、金融等領(lǐng)域擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)。然而，他

不被經(jīng)驗(yàn)所束縛，不斷探索和創(chuàng)新。他創(chuàng)立的阿里巴巴集團(tuán)不斷拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域，從電商到云

計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等高科技領(lǐng)域，不斷創(chuàng)新和突破。這種勇于拓展、不斷進(jìn)取的精神，

正是“不被經(jīng)驗(yàn)所束縛”的體現(xiàn)。

【優(yōu)秀范文及點(diǎn)評】

1：習(xí)經(jīng)驗(yàn)可使枝生綠，破經(jīng)驗(yàn)才能滿庭芳

“善將者，因地之勢，依人之力?！苯?jīng)驗(yàn)是實(shí)踐的饋贈，習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，攻克難關(guān)；突破經(jīng)

驗(yàn)，收獲新知。因而：習(xí)經(jīng)驗(yàn)可使枝生綠，破經(jīng)驗(yàn)才能滿芳庭。

繁花的開放，須得一步步發(fā)芽含苞，綻放馨香。倘若把經(jīng)驗(yàn)比作土壤，突破經(jīng)驗(yàn)比作藩

籬，繁花因?yàn)橛型寥赖靡陨L，枝繁葉茂，有繁籬而自在綻放，傳播芳香。

習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，憑土滋養(yǎng)，枝葉生綠。赫茲里特曾言：“假若沒有出路，不妨試試先人之路?！?/p>

有時，囿于困境，我們難以發(fā)現(xiàn)新的途徑，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，打磨塑造。世界技能大賽上，李

德鑫從經(jīng)驗(yàn)中汲取養(yǎng)分，最終得以讓人生的繁花開放。欲見皓月，須熬得過長夜；欲見彩虹，

須穿過云霧。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，彩虹是暴風(fēng)雨的饋贈，云蒸霞蔚，皓月當(dāng)空。倘若不從經(jīng)驗(yàn)中

學(xué)習(xí)，怎有繁花的生長？

突破經(jīng)驗(yàn)，因籬之勢，賞滿庭芳。艾溫?辛格說：“倘若傳統(tǒng)或世外相傳的意味，一無

可取的是一絲不茍因循前人風(fēng)格?！蹦戤嬇畟b劉鐘萍在網(wǎng)上開展解憂年畫譜，用年輕人喜歡

的方式實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，80后青年魏巧突破經(jīng)驗(yàn)，在農(nóng)村用新技術(shù)發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，最終贏得眾

人稱贊與喝彩；甘坐板凳十年，鄧中翰以新賽道在后摩爾時代技術(shù)創(chuàng)新，以成景明春和。因

為繁籬，繁花得以向上，自在傳播，滿院庭芳。

但是，我們要意識到，繁花欲要眾賞，經(jīng)驗(yàn)不可少，囿于經(jīng)驗(yàn)，則會橫生雜枝，難得向

上力量。當(dāng)今之勢，若只因循守舊，死守經(jīng)驗(yàn)，不愿突破陳規(guī)，另辟蹊徑，難以成椅角之勢。

但若拋卻所有經(jīng)驗(yàn)，摘卻一切限制，難免會造成盧梭般的積極自由。我們既不做勒龐筆下“脊

髓無意活動的奴隸”，也不做超越自由之外的無規(guī)者。習(xí)驗(yàn)，但不汲汲于、不戚戚于經(jīng)驗(yàn)，

更能破經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)新的偉大超越。

不做因循守舊爛柯人，爭當(dāng)發(fā)展進(jìn)步弄潮兒，習(xí)經(jīng)驗(yàn)，枝生綠；破經(jīng)驗(yàn)，滿庭芳。繁樹

開滿華，朱顏未辭鏡，新時代的陽光普照大地，我們青少年作為花朵，要從經(jīng)驗(yàn)汲取力量,

不囿于經(jīng)驗(yàn)?？椿ㄖΥ簼M，天心月圓，共賞滿庭芳！

教師點(diǎn)評：

本篇作文是選出的幾篇優(yōu)秀作文里得分最高的。

本文亮點(diǎn)有：1.幾處引用較為恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的說理性；2.選用的例證較為貼切，在

作者的合理改造下，基本可以作為文章的論據(jù)；3.“破”字成為增強(qiáng)文章說理的突破口；4.

多處整句使用，增強(qiáng)文采。5.倒數(shù)第三段綜合辯證討論，體現(xiàn)了思維深度。6.比喻+對仗式標(biāo)

題較為亮眼。

不足：字?jǐn)?shù)略有不足。

2：破經(jīng)驗(yàn)之禁錮，奮前行得月明

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。偉人哲言似晨鐘暮鼓般給予我們警醒，經(jīng)驗(yàn)是把雙

刃劍，既能幫我們穿云破霧，少走彎路，闖關(guān)奪隘，也能引我們誤入歧途，限制方向。吾儕

青年，需打破經(jīng)驗(yàn)主義禁錮，奮楫前行，守得云開見月明。

經(jīng)驗(yàn)，是由實(shí)踐得來的知識或技能。合理利用經(jīng)驗(yàn)，是在熟練掌握已有經(jīng)驗(yàn)的情況下快

速作出反應(yīng)，攻克“婁山口”與“臘子關(guān)”，減少試錯。而破除經(jīng)驗(yàn)主義的禁錮，則是面對

相似情形時，仍能冷靜思考而非強(qiáng)加經(jīng)驗(yàn)分門別類。生活如此，人生亦然。否則，倘若為經(jīng)

驗(yàn)主義所縛，缺乏自身的獨(dú)立思考與上下求索，到頭來終是水中月與鏡中花。

以經(jīng)驗(yàn)為劍，合理運(yùn)用，復(fù)得水擊三千里。

合理利用經(jīng)驗(yàn)，不僅可以匡正前行之路，還能為我們攻克難關(guān)，過五關(guān)斬六將注入磅礴

偉力。且看，葉嘉瑩借名家許淵沖之前人經(jīng)驗(yàn)，續(xù)易安燈火，得唐宋薪傳，繼靜安絕學(xué)；且

看，華為公司初受美國長臂管轄束縛，在不懈上下求索中巧借小米芯片失敗經(jīng)驗(yàn)，終經(jīng)“雖

九死其猶未悔”的魄力，自主研發(fā)麒麟5000S“中國芯”，破局而立；且看，中國總結(jié)發(fā)展

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，“寰球同此涼熱，人類休戚與共”，創(chuàng)造性開展人類命運(yùn)共同體方案，讓世界以

鏗鏘步履走向美好明天。個人、企業(yè)、國家借經(jīng)驗(yàn)之道，或千古流芳，或造福四方。由此可

見，經(jīng)驗(yàn)之力誠可助我們行穩(wěn)致遠(yuǎn)，一葦以航。

同時，在合理利用經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，破除其禁錮枷鎖也尤為重要。

破經(jīng)驗(yàn)枷鎖，迎難而上，乘騏驥以馳騁兮。破除經(jīng)驗(yàn)主義桎梏，并非空中樓閣，而是建

立在合理利用經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上的摩天大廈。曾憶否，袁隆平打破中外學(xué)術(shù)界認(rèn)定事實(shí)，創(chuàng)造性

培育出“禾下乘涼夢”的雜交水稻；曾念否，周杰倫，打破華語吐字清晰為頂流經(jīng)驗(yàn)主義，

憑一腔《蘭亭序》火遍大江南北。相反，若為其所縛，則此后一事無成，成為滄海一粟。當(dāng)

下，諸多青年學(xué)子深受其害，學(xué)習(xí)上為之所縛，不思進(jìn)取，生活中人云亦云，毫無獨(dú)立思考

之姿。竊以為，我們應(yīng)認(rèn)真思考，糾正自己經(jīng)驗(yàn)至上思維，于釣魚臺上千年是坐。

從爭渡的一艘小船，創(chuàng)新世紀(jì)的鐘聲，到人類命運(yùn)共同體黃鐘大呂，念而今，迷霧冰華，

XX戰(zhàn)爭延續(xù)，XX沖突爆發(fā)，XX核污水排放吾輩青年面對如此之國際國內(nèi)形勢，誠應(yīng)打

破自我經(jīng)驗(yàn)主義，奮楫前行，合理運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)?；赝鞒糖Хh(yuǎn)，翹首前路萬木春。

景行不減來時路，關(guān)山萬里度若飛。相信，前途并不灰暗，晨光并不熹微！

破經(jīng)驗(yàn)禁錮之枷鎖，行穩(wěn)之遠(yuǎn)。

合理利用奮楫前行，云開月明。

教師點(diǎn)評：

亮點(diǎn)：1.分論點(diǎn)清晰恰當(dāng)，有一定辯證思維；2.第二段論述總領(lǐng)全文，有一定思考；3.

字?jǐn)?shù)充盈，事例豐富；4.聯(lián)系國家、社會、個人，思考全面；5.綜合使用引用、比喻，整句

等多種方法，有一定文采。

不足：個別事例略微牽強(qiáng)。

3：善用經(jīng)驗(yàn)達(dá)捷徑，莫讓經(jīng)驗(yàn)囿己身

經(jīng)驗(yàn)是由實(shí)踐得來的知識與技能。它可以讓我們少走彎路，幫我們攻克難關(guān)，但它也會

影響我們的認(rèn)知，限制我們的思路。對此，掩卷覃思，以我芻莞之見：吾輩青年當(dāng)善用經(jīng)驗(yàn)，

尋找最優(yōu)解，但也莫讓經(jīng)驗(yàn)將自己困于一隅。善用經(jīng)驗(yàn)，突破囹圄，爭向成功之巔，助力華

夏復(fù)興夢。

所謂經(jīng)驗(yàn)，一體兩面。我們從實(shí)踐中得到經(jīng)驗(yàn)，再遇到類似情況，毫無疑問，經(jīng)驗(yàn)可以

幫助我們省時省力，這種知識與技能的遷移應(yīng)用是我們成長所不可或缺的。然而，并非事事

都能用經(jīng)驗(yàn)解決，不加思考的套用以往的經(jīng)驗(yàn)，會使我們誤入歧途，與真理漸行漸遠(yuǎn)，將我

們局限在自己的思維定勢中難以突破，如此便會失去進(jìn)步的機(jī)會。由此可見，善用經(jīng)驗(yàn)，莫

囿于己，我們才會有云蒸霞蔚，氣象萬千之未來。

善用經(jīng)驗(yàn)尋捷徑，助力自身成長、家國進(jìn)步。古語云：”以史為鏡，可以知興替”，便

是從歷史的實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，解決現(xiàn)實(shí)問題。君可見唐太宗善用經(jīng)驗(yàn)，以史為鑒，終得

貞觀之治，鼎盛一世。君可見，亂世風(fēng)云中，XXXXX汲取失敗經(jīng)驗(yàn)，善用經(jīng)驗(yàn)，以人民群眾

為中心，終得新中國成立，揚(yáng)名于世；君亦可見，新時代的波翻浪涌中，中國從古絲路的成

功中得到經(jīng)驗(yàn)，XXXX貿(mào)易往來惠及全球，終得大國屹立，萬