(北師大版)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-幸福在哪里

幸福在哪里？北師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)自學(xué)提綱1、認(rèn)真讀1至5自然段思考：十年前，三個(gè)牧童做了一件什么事？他們的心情是怎樣的？（畫(huà)出文中的有關(guān)詞語(yǔ)、語(yǔ)句）2、姑娘是怎樣贊揚(yáng)三個(gè)牧童的？三個(gè)牧童做出了一個(gè)什么決定？3、認(rèn)真讀10至28自然段思考：十年后，三個(gè)青年各從事了哪些勞動(dòng)？他們從中得到了怎樣的幸福？（請(qǐng)畫(huà)出文中相關(guān)的句子）。

泉井和從前一樣，靜靜地冒著晶瑩的涼水。周?chē)臉?shù)木茂盛起來(lái)了，向大地投下濃蔭。這里增加了許多通向四面八方的林蔭小路，這都是人們來(lái)這里取水，或者來(lái)這里解渴踩出來(lái)的。潮濕的沙土上布滿(mǎn)鳥(niǎo)爪的痕跡，草地上留下了野象和羚羊的腳印。“這是個(gè)非常普通的道理。我把飽受痛苦的病人治好，當(dāng)他們恢復(fù)健康時(shí)，我就感到了幸福?！?/p>

我沒(méi)有拒絕任何工作。在鐵路上做過(guò)工，在輪船上做過(guò)服務(wù)員，我當(dāng)過(guò)消防隊(duì)員，當(dāng)過(guò)養(yǎng)花工。勞動(dòng)是正當(dāng)?shù)?，我知道，我的勞?dòng)對(duì)人類(lèi)有益時(shí)，我就感到了幸福。

我耕地種田，地里長(zhǎng)出了糧食，我看到我的勞動(dòng)沒(méi)有徒勞，我也就感到了幸福。

三個(gè)青年的勞動(dòng)都是為了（），都是對(duì)（），所以感到幸福。你們領(lǐng)悟了：合作探究拓展延伸1.你覺(jué)得生活中那些人是幸福的？2.你認(rèn)為幸福在哪里？一方有難，八方支援是一種幸福危急時(shí)刻，挺身而出是一種幸福不怕臟，不怕累，自食其力是一種幸福辛苦付出，終有回報(bào)是一種幸?！澳苁勾蠖鄶?shù)人幸福的人，他自己本身也是幸福的——馬克思”“幸福要*勞動(dòng)，要很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情”“虧了我一個(gè)，幸福十億人”“我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的——高爾基”堂清試題填空《幸福在哪里》一文中第一個(gè)青年做了（），他覺(jué)得（），所以覺(jué)得（）第二個(gè)青年做了（），他覺(jué)得（），所以覺(jué)得（）;第三個(gè)青年做了（），他覺(jué)得（），所以覺(jué)得（）.姑娘說(shuō)：‘我都聽(tīng)到了，