幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)（完美版）課件兩篇

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)parents‘meetingofmiddleclassinkindergartenparentsmiddleclassinkindergarten宣講人：某某某時(shí)間：20XX.XX目錄班級(jí)情況介紹1學(xué)習(xí)習(xí)慣方面2主要保育工作3學(xué)期重大活動(dòng)4家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)5第一部分班級(jí)情況介紹parents‘meetingofmiddleclassinkindergartenparentsmiddleclassinkindergartenparents‘meetingofmiddle本班共有**名幼兒，其中女孩**名，男孩**名。幼兒結(jié)構(gòu)老師結(jié)構(gòu)本班共有3位老師，我叫xxx，是中一班班主任。獲獎(jiǎng)經(jīng)歷：2011年獲得廣州市級(jí)骨干教師的稱號(hào)。我們對(duì)工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子也很有耐心和細(xì)心。希望各位家長(zhǎng)以后多多支持我們的工作。第二部分學(xué)習(xí)習(xí)慣方面parents‘meetingofmiddleclassinkindergartenparentsmiddleclassinkindergartenparents‘meetingofmiddle注意力集中了集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間延長(zhǎng)，小班一堂課15分鐘，中班為20-25分鐘。動(dòng)靜皆宜反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式：如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由奔跑等，不能很好地控制自己，顯得比小班幼兒自由放松。因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為，這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。會(huì)說對(duì)自己有利的話語這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們要求孩子回答問題要完整說完一句話。需要特別注意的特點(diǎn)孩子產(chǎn)生攻擊性行為增多幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視，如警匪片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強(qiáng)，好奇心也較強(qiáng)，他們平時(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就想嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打，結(jié)果被打疼的幼兒就哭著來告訴老師?，F(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突。面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎么做？我們應(yīng)該這樣做:這需要我們正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)地去“打架”所以希望家長(zhǎng)諒解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。健康適應(yīng)幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定；生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；有初步的安全和健康知識(shí)；喜歡參加體育活動(dòng)?？茖W(xué)有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情；喜歡觀察，樂于動(dòng)手動(dòng)腦；理解生活中的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)關(guān)系；愿意與同伴共同探究。社會(huì)喜歡參加游戲和有益的活動(dòng)；樂意與人交往；知道對(duì)錯(cuò)，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng)；樂于接受任務(wù)，做好力所能及的事。語言喜歡與人談話、交流；注意傾聽并能理解對(duì)方的話；能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書。藝術(shù)能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；喜歡藝術(shù)活動(dòng)，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗(yàn)；樂于與同伴一起娛樂。圖書區(qū)自然角建筑區(qū)娃娃家美工區(qū)小超市幼兒在園的一日活動(dòng)中，區(qū)角活動(dòng)是重要的環(huán)節(jié)之一，區(qū)角活動(dòng)有著它獨(dú)特之處，其最大的特點(diǎn)在于：它給予了幼兒自由的游戲空間和自主的游戲氛圍，是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng),在此活動(dòng)中可以培養(yǎng)寶寶們做事的堅(jiān)持性，可引導(dǎo)他們與同伴建立起友好的關(guān)系，學(xué)會(huì)如何謙讓、如何分享。益智區(qū)不同的區(qū)域還可發(fā)展寶寶不同的智能。為使幼兒園區(qū)角活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行，讓每一個(gè)幼兒都能在這些區(qū)角中得到均衡發(fā)展，本學(xué)期，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及幼兒發(fā)展需要，我們將開展七個(gè)區(qū)域活動(dòng)。7：308：30 入園接待、晨檢

7：508：20

晨間活動(dòng)8：208：35

晨間談話8：358：55

早操11:1011:40 午餐時(shí)間11:4012:00 餐后散步組織安靜游戲12:0014:30 午睡時(shí)間16:30 離園第三部分主要保育工作parents‘meetingofmiddleclassinkindergartenparentsmiddleclassinkindergartenparents‘meetingofmiddle堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。衛(wèi)生保健工作第四部分學(xué)期重大活動(dòng)parents‘meetingofmiddleclassinkindergartenparentsmiddleclassinkindergartenparents‘meetingofmiddle重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)（十月）九月九月十月十月十月十一月十二月十二月一月教師節(jié)慶?；顒?dòng)（九月）中秋節(jié)活動(dòng)（九月）教師玩教具制作比賽（十一月）書香寶寶大賽（十月）小巧手比賽（十月）健康家庭大行動(dòng)（十二月）冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)（十二月）慶元旦系列活動(dòng)（一月）第五部分家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)parents‘meetingofmiddleclassinkindergartenparentsmiddleclassinkindergartenparents‘meetingofmiddle孩子升入中班后，我們將加強(qiáng)幼兒的日常常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習(xí)慣午睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致，持續(xù)共同來培養(yǎng)和督促幼兒，使其形成一定的習(xí)慣。家長(zhǎng)不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì)。在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵孩子在家時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)配合督促他們有個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣，如在家開飯前可以讓孩子自己動(dòng)手?jǐn)[桌椅、餐具端飯、分筷子。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐，坐姿要端正，嚼的時(shí)候不發(fā)出難聽的聲音；飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人。讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服被子、收拾玩具、整理自己的房間讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心。不要用金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。如何培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間？許多孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫，知道上學(xué)遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對(duì)孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了！孩子坐不住怎么辦？安安靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。家長(zhǎng)可以在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥拼圖畫畫、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力里。游戲木頭人，當(dāng)說到“不許說不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間）家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)XXX老師聯(lián)系方式：手機(jī)：XXXXXXXX微信：XXXXXXXXQQ：XXXXXXXX尊敬的家長(zhǎng)：幼兒園教育不萬能，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)多重視?？傊?，要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)parents‘meetingofmiddleclassinkindergartenparentsmiddleclassinkindergarten演示完畢感謝您的觀看幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)

大家好，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見面了，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來參加我班的家長(zhǎng)會(huì)。這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開展班級(jí)工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：一、教育任務(wù)

實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體智德美全面發(fā)展的教育，促使其身心和諧發(fā)展，首先要做好保育工作，孩子是父母的希望，我們和各位家長(zhǎng)一樣，有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們，保證他們身心健康的發(fā)展，照料他們的生活以及提供必要的營(yíng)養(yǎng)，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生1、每天保證孩子有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，早晨鍛煉內(nèi)容豐富，課間有游戲，在這里我要提醒家長(zhǎng)，要為您的孩子穿上寬松的衣服和合腳的鞋子，以確?；顒?dòng)方便和安全。2、幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)安排有序。中午保證孩子有一個(gè)半小時(shí)的睡眠時(shí)間，這是符合孩子生理發(fā)展特點(diǎn)的。3、飲食的安排：我園的飲食安排是根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)科學(xué)安排，注重營(yíng)養(yǎng)的搭配，甜、咸搭配，干、稀、粗、細(xì)搭配，花色品種多樣，保證幼兒的供給量，希望家長(zhǎng)放心，同時(shí)也請(qǐng)您放學(xué)時(shí)少買油炸食品給幼兒吃。4、中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃好、吃飽、不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的能力，有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的孩子中午在園吃不飽，其實(shí)您可以盡管放心，吃飯時(shí)，我們對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，促使每個(gè)孩子快吃、多吃、不挑食。比如：張晴雅小朋友，一開學(xué)每天都哭著不肯吃菜，經(jīng)過我們兩位老師耐心細(xì)致的教育、鼓勵(lì)及小朋友的榜樣作用，她不再挑食了。在這里我要強(qiáng)調(diào)一下，家長(zhǎng)在孩子面前不要說“我不喜歡吃什么什么”這樣會(huì)對(duì)您的孩子產(chǎn)生不良影響，同時(shí)也請(qǐng)您讓孩子在家，自己獨(dú)立進(jìn)餐，不要主動(dòng)去喂他，讓孩子有依賴性才導(dǎo)致在園吃飯慢。5、洗漱方面：幼兒每人一杯兩巾，口杯柜上帖幼兒名字是以防幼兒弄錯(cuò)，另請(qǐng)家長(zhǎng)回去可教幼兒認(rèn)識(shí)自己的名字，

二、班級(jí)情況：

1.班級(jí)教師的改動(dòng)：本學(xué)期由于工作需要，何老師不再擔(dān)任本班的保育員，由新來的保育員彭老師擔(dān)任，以后如果大家想咨詢孩子在生活方面的事情可以打電話問她。上學(xué)期我們班級(jí)的各項(xiàng)工作都獲得好成績(jī)，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，本學(xué)期還要再接再厲。與幼兒相處關(guān)系融洽，力爭(zhēng)對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解，善于對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育，

2.班級(jí)情況介紹：今年我們班共有幼兒45名，新添加的有9人。增添的11名新生有王泰、魏煜培、鐘武兵、鐘汐瑤、余凱、喻懌、毛輝宏、汪湘江、適應(yīng)能力比較強(qiáng)從第一天起就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，也是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。有吳思涵、李親然、李潔莉這幾位小朋友雖然隔了一段時(shí)間才適應(yīng)幼兒園環(huán)境，經(jīng)過集體生活各方面都有了很大的進(jìn)步。也少不了幾位家長(zhǎng)的付出，謝謝?。ㄒ唬┥罘矫妫?/p>

1、、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

2、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里，我們要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴。3、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋襪脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象幾乎很少。（二）學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我們建議家長(zhǎng)在家開展15——20分鐘的傾聽活動(dòng)講故事或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。（三）、創(chuàng)建班級(jí)特色

（1）創(chuàng)設(shè)“游戲”為健康特色。健康是我園的辦園特色，因此，本學(xué)期，我班將以“游戲”作為我班訓(xùn)練的健康重點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和綜合運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)體質(zhì)，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性以及大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。

我們將結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)及幼兒生理特點(diǎn)，努力激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣及技能，讓每個(gè)小朋友快樂成長(zhǎng)。（2）創(chuàng)設(shè)故事表演為班級(jí)特色“午睡故事傾聽”，中午午睡前，我們會(huì)帶領(lǐng)幼兒每天聽故事，一則幫助幼兒安靜入睡，另則豐富幼兒故事量，無形中幼兒從故事中學(xué)到的詞匯并會(huì)在生活中脫口而出，家長(zhǎng)們可以提供相應(yīng)的書籍，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。

（3）小小值日生進(jìn)入中班后，我們也制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。方法：采取輪流制，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生，最后實(shí)行輪流制，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具、餐前餐后服務(wù)各種、課前準(zhǔn)備、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。，整理一下教室、擦擺桌椅、發(fā)放餐巾午點(diǎn)等。每星期會(huì)有兩名優(yōu)秀值日生孩子發(fā)脾氣您是怎么做的了？我們可以這樣做孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)遷就她。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了

四、家長(zhǎng)討論問題:

1、當(dāng)你的孩子與別人爭(zhēng)執(zhí)時(shí)(打架、被欺負(fù)),家長(zhǎng)是否要介入？

2、對(duì)于小孩告狀的事情你怎么處理？

3、對(duì)于老師在園批評(píng)幼兒時(shí)，家長(zhǎng)持什么態(tài)度？五、班級(jí)工作主要目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)干凈。3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣。學(xué)習(xí)整理床上用品。

六、安全工作

1、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)換了，上下樓梯就成為安全的問題。希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲，更不要讓孩子在樓梯扶手上滑