幼兒園小班好餓的小蛇教案5篇

第第頁幼兒園小班好餓的小蛇教案5篇幼兒園小班好餓的小蛇教案篇1活動目標(biāo)：1、感受小蛇吃東西的有趣味味情節(jié)，學(xué)說故事中的短句。2、知道吃東西的正確方法：不能狼吞虎咽、要細(xì)嚼慢咽。活動準(zhǔn)備：好餓的小蛇》課件、圖片若干、襪子人手一只、小蛇游音樂活動過程：一、引出課題《好餓的小蛇》。出示小蛇圖片引出故事《好餓的小蛇》二、借助圖片敘述故事，學(xué)說短句：小蛇吃了xx變成xx蛇。1、小蛇吃蘋果：好餓的小蛇扭來扭去，在緩步，它發(fā)現(xiàn)了什么？（出示蘋果圖片）什么樣的蘋果？好餓的小蛇看到蘋果會怎樣呢？老師夸張的敘述小蛇吃蘋果：啊嗚一口，咕嘟一下；（出示吃下蘋果小蛇圖片）蘋果哪兒去了呢？小蛇的肚子變成什么樣了？幼兒學(xué)說：小蛇吃了蘋果變成蘋果蛇2、小蛇吃香蕉（方法同上）3、小蛇吃葡萄：出示吃了葡萄的小蛇：這是一條什么蛇？它有可能吃了啥？出示葡萄圖片：老師與幼兒共同驗證（看看葡萄的形狀、顏色，說說葡萄的味道）小蛇是怎樣吃葡萄的？小蛇張開嘴巴“啊嗚一口，咕嘟一下，”香蕉吃到了肚子里，小蛇吃了葡萄變成葡萄蛇。4、小蛇吃菠蘿（方法同吃葡萄）5、引導(dǎo)幼兒看著圖片完整說一說。三、扮演小蛇玩一玩、演一演，在游戲中練習(xí)說短句：小蛇吃了xx變成xx蛇。1、老師演示用襪子套在手上變成蛇媽媽。2、引導(dǎo)幼兒徒手練習(xí)一次：找到洞洞——鉆一鉆——扭一扭。3、幼兒每人一只襪子變成小蛇。4、隨音樂游戲，在游戲中練習(xí)說短句：小蛇吃了xx變成xx蛇。四、欣賞故事結(jié)尾，感受作品的幽默與詼諧。播放ppt1：過了一天，小蛇來到了樹林，它發(fā)現(xiàn)了一棵蘋果樹，猜猜它會干嘛？播放ppt2：小蛇一口吞下了蘋果樹。五、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)吃東西的正確方法。1、小伙伴想一下為什么小蛇的肚子會變成它吃的東西的形狀？小蛇它是怎樣吃東西的呢？2、老師歸納幼兒敘述內(nèi)容，進行小結(jié)：我們小伙伴吃東西的時候，確定要細(xì)嚼慢咽，千萬不能學(xué)習(xí)小蛇，啊嗚一口吞下去，小肚皮要撐壞的。幼兒園小班好餓的小蛇教案篇2課程目標(biāo)1.學(xué)習(xí)按物體的兩種特征（形狀、顏色）進行分類。2.能看懂標(biāo)記進行分類活動。3.樂意參加數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。課程準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt一則、好餓的小蛇操作卡、圓形、三角形、正方形操作卡片若干、帶有標(biāo)記的小蛇的家三幢。經(jīng)驗準(zhǔn)備：閱讀過繪本《好餓的小蛇》，對故事內(nèi)容有確定了解。課程過程一、談話導(dǎo)入，萌發(fā)興趣1.出示《好餓的小蛇》繪本ppt。師：孩子們，還記得這本書嗎？故事中，好餓的小蛇都吃了哪些食物？過渡：今日，小蛇又餓了，于是它又計劃去找尋食物。2.察看ppt，理解小蛇愛吃什么樣的食物。提問：這次小蛇想吃什么樣的食物呢？過渡：原來小蛇想吃不同形狀的食物。有了計劃后，小蛇準(zhǔn)備啟程了。二、出示第一次操作卡，試驗依據(jù)物體的一種特征進行分類1.出示小蛇操作卡，幼兒察看、理解操作卡上圖形的特征。提問：這些小蛇有什么不一樣的地方？戴圓形帽子的小蛇愛好吃什么形狀的食物？那戴三角形帽子的、戴正方形帽子的小蛇呢？小結(jié)：原來，小蛇戴什么形狀的帽子就表示它要吃什么形狀的食物。2.幼兒操作，按要求給小蛇喂食。操作要求：（1）每人選擇一條小蛇，依據(jù)標(biāo)記選擇它愛好吃的食物。（2）將小蛇愛好吃的食物貼在小蛇的身體上。（3）請把吃飽了的小蛇送回相應(yīng)的家中。3.呈現(xiàn)幼兒的操作料子，相互糾錯。三、出示第二次操作卡，試驗依據(jù)物體的兩種特征進行分類1.出示有形狀、顏色符號的操作卡，幼兒察看并說說自身的發(fā)現(xiàn)。提問：這一次小蛇想吃的食物，又有什么不一樣？2.幼兒依據(jù)圖形的顏色特征，進行喂食游戲。3.評價溝通幼兒的操作料子。四、活動延長今日，小蛇吃得飽飽的，真愉快！好餓的小蛇下次又想吃什么樣的食物呢？我們到區(qū)域里可以連續(xù)幫它找一找！課程反思整節(jié)活動我以幼兒熟識的繪本情景進行導(dǎo)入，在輕松的氛圍中引起幼兒共鳴，激發(fā)幼兒興趣，從而進一步學(xué)習(xí)分類的方法。本節(jié)活動的重點是學(xué)習(xí)按物體的兩種特征（形狀、顏色）進行分類；難點是能看懂標(biāo)記進行分類活動。在重難點的處理上，我引導(dǎo)幼兒通過察看、對比的方法來理解小蛇找尋食物的要求，繼而在兩次不同難度的實際操作中鞏固認(rèn)知，體驗分類的樂趣。不足：由于小班幼兒的年齡特點，加上對于此類操作活動經(jīng)驗的缺乏，在操作交代要求時，老師還需精簡話語，在回應(yīng)幼兒、激發(fā)幼兒思維的過程中，提問、回應(yīng)還需更精煉。幼兒園小班好餓的小蛇教案篇3活動目標(biāo)：1、初步理解故事內(nèi)容，感受故事幽默、滑稽的風(fēng)格。2、學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述物體的顏色與形狀，樂意表述自身的猜測與想象。活動準(zhǔn)備：多媒體課件，音樂磁帶?；顒舆^程：一、產(chǎn)生興趣1、直接導(dǎo)入，引起興趣。師：今日我們來聽一個好聽的故事，名字叫《好餓的小蛇》。2、引導(dǎo)幼兒觀看ppt首頁圖片。師：這條小蛇長得怎么樣？師：看一看，小蛇在什么地方？師：猜一猜，在小樹林里，小蛇會干什么呢？二、欣賞ppt課件，理解故事內(nèi)容，感受故事幽默、滑稽的風(fēng)格1、察看ppt圖片1～2.①出示ppt圖片1.師：這是什么水果呀？你是怎么看出來的？師：這個圓圓的、紅紅的，頭上還有一個柄的水果真的是蘋果。你們愛好吃蘋果嗎？師：蘋果的味道怎么樣？（師幼一起歸納：蘋果紅紅的、圓圓的，吃起來甜甜的、脆脆的。②出示ppt圖片2.師：小蛇怎么變成這個樣子了？小蛇可能吃了什么東西呀？③請幼兒模仿小蛇吃蘋果的動作。師："好餓的小蛇扭來扭去在緩步，它發(fā)現(xiàn)了一個圓圓的蘋果，啊嗚咕嘟。啊，真好吃!"師：小蛇吃蘋果的時候說了什么？我們一起學(xué)一學(xué)。（全體幼兒邊說"啊嗚咕嘟。啊，真好吃"，邊做咂嘴巴的動作。）師：蘋果圓圓的，小蛇吃蘋果的時候，嘴巴也要張得圓圓的，這樣才略把蘋果吞進肚子里。我們也來學(xué)著吃蘋果好嗎？師：瞧，扭來扭去的小蛇現(xiàn)在變成什么蛇了呀？師：扭來扭去的.小蛇變成了一條蘋果蛇，多好玩呀!2、察看ppt圖片34.①出示ppt圖片3.師：第二天，好餓的小蛇又出去緩步了，它扭呀扭呀。瞧，小蛇變成什么樣了？它吃了什么呢？師：你怎么知道小蛇吃了香蕉？②出示ppt圖片4.師：小蛇吃了香蕉，你們猜對了!師：香蕉是什么樣子的？（黃黃的、彎彎的、像月亮一樣的。）師：香蕉的味道是怎么樣的？（師幼歸納：香蕉是黃黃的、像月亮一樣彎彎的，吃起來甜甜的、軟軟的。）③請幼兒模仿小蛇吃香蕉的動作。師："第二天，好餓的小蛇扭來扭去在緩步，它發(fā)現(xiàn)了一根黃色的香蕉，啊嗚咕嘟。啊，真好吃!"師：小蛇在吃香蕉的時候說了什么話？我們一起來學(xué)一學(xué)。（全體幼兒邊說"啊嗚咕嘟。啊，真好吃"，邊做咂嘴巴的動作。老師提示：香蕉長長的、彎彎的，很難吞到肚子里，所以小蛇要把嘴巴張得圓圓的，漸漸地把香蕉吃進肚子里。）師：瞧，小蛇變成什么蛇了？師：扭來扭去的小蛇這回變成了一條香蕉蛇，真有趣味味!3、察看ppt圖片5～6.①出示ppt圖片5.師：第三天，好餓的小蛇又出去緩步了。它扭呀扭呀，瞧，這次小蛇變成什么樣了？師：猜猜小蛇到底吃了什么東西，才會變得這么奇怪。師：小蛇到底吃了菠蘿還是白菜呢？我們一起來看一看。②出示ppt圖片6.師：你看到小蛇吃的是什么？師：菠蘿是什么樣子的？師：菠蘿的味道是怎么樣的？（師幼歸納：菠蘿是黃黃的，摸上去刺剌的，吃起來酸酸甜甜的。）③請幼兒模仿小蛇吃菠蘿的動作。師："第三天，好餓的小蛇扭來扭去在緩步，它發(fā)現(xiàn)了一個帶刺的菠蘿，啊嗚咕嘟。啊，真好吃!"師：我們來學(xué)小蛇的樣子一起吃菠蘿吧。由于菠蘿身上有刺，小蛇吃菠蘿的時候嘴巴要張得很大，"啊嗚"一口，"咕嘟"一下，把整個大菠蘿一口吞到肚子里。師：瞧!這次小蛇變成什么蛇了？14.察看ppt圖片7～8.（1出示ppt圖片7.師：第四天，好餓的小蛇又出去緩步了。瞧!這次小蛇變得更滑稽了。誰來猜一猜，這次小蛇到底吃了什么東西呀？師：想一想，拎起來一串一串的，吃起來一顆一顆的，可能是什么？（2）出示ppt圖片8.師：瞧!小蛇吃了什么？師：葡萄是什么味道的？（師幼歸納：有的葡萄是紫的，有的葡萄是綠的。葡萄酸酸甜甜，真好吃!）（3）請幼兒模仿小蛇吃葡萄的動作。師："第四天，好餓的小蛇扭來扭去在緩步，它發(fā)現(xiàn)了一串紫紫的葡萄，啊嗚咕嘟，啊嗚咕嘟。啊，真好吃!"師：小蛇是怎么吃葡萄的？我們一起來學(xué)一學(xué)。（師幼一起模仿吃葡萄的樣子。）師：現(xiàn)在小蛇變成什么蛇了？25.察看ppt圖片9～10.（1）出示ppt圖片9.師：小蛇怎么了？發(fā)生什么事情了？小蛇到底吃了什么？師：找一找，小蛇的頭在哪里，尾巴在哪里呢？師：小蛇怎么會變成樹的呢？（2）示ppt圖片10.師：小蛇真頑皮，它是怎么把樹吃下去的呢？師：原來小蛇是先爬上樹，接著把身體倒過來，頭朝下，然后張大嘴巴，"啊嗚"一口，把樹吃下去的。你覺得這是一條怎樣的小蛇？師：這是一條好餓好餓的小蛇，而且很貪吃，什么東西都要吃。（3）幼兒模仿小蛇吃樹的動作。師："第五天，好餓的小蛇扭來扭去又在緩步，這回它發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿果子的樹。它扭來扭去爬上樹，倒轉(zhuǎn)身，然后張開大嘴巴，啊……嗚，咕嘟，把整棵樹吞了下去，變成了一奇怪的小蛇樹。"三、欣賞動畫故事，體會故事滑稽、幽默的風(fēng)格1、邊播放動畫故事，邊搭配敘述，引導(dǎo)幼兒一起說一說故事中的某些句子。師：哎呀!小蛇吃得好飽啊!來，摸摸小肚子，幫忙小肚子消化消化，休息一下吧!師：現(xiàn)在大家一起來看動畫片《好餓的小蛇》，你們可以學(xué)學(xué)小蛇"啊嗚"一口，"咕嘟"一下，把好吃的東西都吞到肚子里，好嗎？2、幫忙幼兒進一步體會故事滑稽、幽默的風(fēng)格。師：故事里的小蛇很貪吃，看到什么就吃什么。真好玩!師：你覺得這個故事里面還有什么地方很有趣味味？（老師簡單小結(jié)：好餓的小蛇看到什么就吃什么，吃了什么形狀的東西，肚子就會變成什么形狀。真好玩，真有趣味味。）四、結(jié)束1、簡單小結(jié)活動情況，鼓舞幼兒把故事講給家里人聽。率領(lǐng)幼兒在歡快的音樂聲中模仿小蛇的各種動作。幼兒園小班好餓的小蛇教案篇4活動目標(biāo)：1.在察看和料想中積累日常生活中對形的感知。2.能依照物體的形狀進行分類。3.樂意參加數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1.ppt《好餓的小蛇》2.小蛇圖片、圓形、三角形、正方形食物卡片若干。3.房子圖、小樹草地背景圖等?；顒舆^程：（一）談話引入，激發(fā)興趣。1.今日老師給你們帶來了一個伙伴，你們想認(rèn)得它嗎？它是誰？2.這是一條小蛇，是一條好餓的小蛇。（二）察看猜測，積累感知。1.感知圓形（1）肚子餓的小蛇也想找東西吃，我們來看看小蛇找到了什么？（2）好餓的小蛇吃了蘋果后，肚子變什么樣了？為什么？（3）小結(jié)：好餓的小蛇吃了圓圓的蘋果，肚子就變圓的了。2.感知三角形（1）猜猜好餓的小蛇吃了什么東西？它的肚子為什么會成三角形呢？（2）它吃了什么？還有哪些東西是三角形的？（3）小結(jié)：小蛇吃了三角形的飯團，肚子就變成了三角形。3.感知正方形（1）猜猜好餓的小蛇找到了什么好吃？它的肚子為什么會成正方形呢？（2）它吃了什么？還有哪些東西是正方形的？（3）小結(jié)：小蛇吃了正方形的三明治，肚子就變成了正方形。4.感知彎彎的形狀（1）猜猜好餓的小蛇找到了什么好吃？它的肚子為什么會變成彎彎的呢？（2）它吃了什么？還有哪些東西是彎彎的？（3）小結(jié)：原來有些東西呀，咬掉一些，吃掉一點，就會變成另外一種樣子，彎彎的東西，可能是一根香蕉，也可能是一片咬過的西瓜哦…（三）操作體驗，鞏固提升。1.察看比較。（1）出示粘貼在紙板上的小蛇，集體察看比較。小蛇的伙伴有什么不同？（2）引導(dǎo)幼兒從帽子形狀不同進行察看。小結(jié)：原來小蛇伙伴頭上戴的帽子形狀不一樣，有的是圓圓的圓形，有的是三角尖尖的三角形，有的是四四方方的正方形。2.請一幼兒示范。（1）請你幫這條小蛇去找一樣它愛好吃的東西好嗎？（2）你的小蛇吃了什么呀？為什么要給它吃一個圓圓的蛋糕呀？3.集體操作。（1）提出要求：幫忙小蛇找出和它的帽子一樣形狀的食物。（2）幼兒自由操作。（四）共享溝通，積累經(jīng)驗。1.共享溝通：你給小蛇吃的是什么呀？為什么？2.游戲“送小蛇伙伴回家”。3.小結(jié)：小伙伴們都幫忙小蛇伙伴們找到了它愛好吃的東西，而且圓形帽子小蛇回到了圓形房子里，三角形帽子小蛇回到了三角形的房子里，正方形帽子小蛇也都回到了正方形的房子里。小蛇伙伴們好愉快哦，它們說：“感謝小伙伴，請小伙伴們到我的家里玩玩吧?！庇變簣@小班好餓的小蛇教案篇5設(shè)計思路：好餓的小蛇》故事內(nèi)容簡單，畫面形象有趣味味。故事中很多擬聲詞啊嗚、咕嘟的反復(fù)顯現(xiàn)，使故事充分了趣味性，小蛇滑稽、貪吃的模樣深深吸引著孩子，適合小班孩子的模仿與表演。整個教學(xué)活動以幼兒的察看、想象貫穿始終，老師牢牢捉住故事形象———小蛇餓、貪吃的特點，引導(dǎo)小班孩子用自身能夠理解的方式去感受小蛇的滑稽，體驗小蛇的貪吃，想象小蛇身體更改的模樣，并支持幼兒用簡短的詞語、短句去描述自身察看到的內(nèi)容及表述自身的猜測與想象，強調(diào)發(fā)生在小蛇身上的一系列的有趣味味事件所帶給孩子們的童真與童趣，讓孩子真正地融入到故事情境中，最終體驗到趣味閱讀的歡快。活動目標(biāo)：1、能大膽地用語言表述自身的察看、猜測與想象。2、初步理解故事內(nèi)容，感受幽默有趣味味的情節(jié)，體驗游戲的歡快。3、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點。4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)?；顒訙?zhǔn)備：故事ppt活動過程：一、激發(fā)興趣：出示小蛇圖片引出主題過渡語：小伙伴，今日陳老師帶了一個特別好聽的故事，有一個小動物它也跟著我來了，它想講故事給你們聽。重點提問：看看它可能會是誰呀？小結(jié)：它說它是一條小蛇。小蛇的身體細(xì)修長長的，身上有黃黑相間的斑紋?！驹O(shè)計意圖：激發(fā)幼兒對小蛇的興趣，引導(dǎo)幼兒關(guān)注小蛇長長身體的外貌特征，并對小蛇產(chǎn)生興趣，從而引出故事。】二、察看理解畫面：激發(fā)幼兒想象過渡語：小蛇扭著扭著，他覺得肚子有點餓啦，于是呀小蛇來到一片果園。果園里面可能會有很多很多的水果吧！重點提問：果園里可能有些什么水果給小蛇吃呢？小結(jié)：果園里有好多的香蕉、蘋果、橘子、草莓、菠蘿、西瓜、桃子、梨、櫻桃子，都是小蛇愛吃的水果。【設(shè)計意圖：通過這個問題引起幼兒對各類水果的回憶，鞏固幼兒的已有經(jīng)驗，并為下面吃水果做鋪墊。】1、吃蘋果（1）老師敘述故事重點提問：吃了一個蘋果后，小蛇的肚子變成了什么樣？小結(jié)：吃了一個圓圓的蘋果后，小蛇的肚子變了，變得像球、瓶蓋、輪子一樣，圓圓的、真可愛。（2）出示吃了三個蘋果的圖片（一串）重點提問：吃了三個蘋果后的小蛇肚子變成了什么樣？小結(jié)：小蛇吃了三個蘋果后變得像毛毛蟲、蝴蝶結(jié)、糖葫蘆一樣?！驹O(shè)計意圖：小蛇吃了蘋果后肚子發(fā)生了更改，變的圓圓的，特別的可愛，幼兒對此特別的感興趣，讓幼兒對這個圖形進行聯(lián)想，豐富幼兒的想象力?！?、吃香蕉（1）重點提問：猜猜小蛇吃了什么肚子才變成這樣的？吃了一根香蕉的小蛇肚子像什么？小結(jié)：吃了根彎彎的香蕉后，小蛇的肚子又變了，變得像小船、月亮、橘子瓣兒一樣彎彎的?。?）出示吃了二根香蕉的圖片（平面、對稱）重點提問：吃了根香蕉的小蛇肚子像什么？小結(jié)：吃了兩根彎彎的香蕉后，小蛇的肚子變了，變得像蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓一樣，這真是一條神奇的小蛇，你看，它吃了什么東西，肚子就會變