《短文兩篇》同步練習(xí)-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)

第=page11頁，共=sectionpages11頁第17課《短文兩篇》1.下面加下劃線的字注音不完全正確的一項(xiàng)是（）A.苔痕（tái）

鴻儒（rú）

案牘（dú）

B.德馨（xīng）

淤（yū）泥

洗濯（zhuó）

C.清漣（lián）

隱逸（yì）

褻（xiè）玩

D.鮮（xiǎn）有聞

甚蕃（fán）

陋室銘（míng）2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（

）A.甚蕃

牧丹 B.淤泥

濯清蓮 C.褻玩

不蔓不枝 D.宜乎

亭亭凈直3.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分無誤的一項(xiàng)是（

）A.可遠(yuǎn)觀而/不可褻玩焉 B.予/獨(dú)愛/蓮之出淤泥而不染

C.談笑有/鴻儒，往來無/白丁 D.菊之愛，陶后鮮/有聞4.下列句子不屬于倒裝句的一項(xiàng)是（）A.問女何所思 B.嘗射于家圃

C.何陋之有 D.肅遂拜蒙母，結(jié)友而別5.下面句子中加下劃線的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.斯是陋室，惟吾德馨。（這）談笑有鴻儒，往來無白丁。（平民，指沒有功名的人）

B.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（官府文書）水陸草木之花，可愛者甚蕃。（多）

C.濯清漣而不妖。（洗）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。（豎立）

D.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（靠近賞玩）菊之愛，陶后鮮有聞。（鮮艷）6.下列對(duì)文章《愛蓮說》第1段的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.作者從生長環(huán)境、體態(tài)香氣、風(fēng)度氣質(zhì)等方面描寫蓮花的超凡脫俗，賦予蓮君子般的美好品格。

B.“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁的世風(fēng)同流合污，但又不以孤高自許。

C.“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清”，比喻君子通達(dá)事理，行為端正，因而美名遠(yuǎn)揚(yáng)。

D.“亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”，比喻君子志潔行廉，又儀態(tài)莊重，令人敬重而不敢輕侮。表現(xiàn)了作者對(duì)菊的愛慕之情。7.下面對(duì)課文的理解分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.《陋室銘》開頭“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”類比“斯是陋室，惟吾德馨”，說明陋室也可借高尚之士散發(fā)芬芳；結(jié)尾用“南陽諸葛廬”“西蜀子云亭”類比“陋室”，指出此室可以與古代名賢的居室比美。

B.“苔痕上階綠，草色入簾青”運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，生動(dòng)地寫出了陋室環(huán)境的清幽寧靜，說明陋室不陋。

C.“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也”運(yùn)用排比句式，借花喻人，點(diǎn)明三種花各自象征的人群。同時(shí)用菊和牡丹進(jìn)行襯托，突出了蓮“君子”的形象，含蓄地表達(dá)了作者不慕富貴、潔身自好的人生態(tài)度。

D.襯托是用某一種事物來襯托另一種事物的表現(xiàn)手法，有正襯、反襯之分?！稅凵徴f》中，以“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”屬于正襯。8.默寫填空。（《陋室銘》）（1）本文的主旨句是：

，

。（2）文中描寫陋室環(huán)境的句子是：

，

。（3）文中表現(xiàn)作者縱情暢懷、談笑風(fēng)生的情狀的句子是：

，

。（4）文中表明作者以古代名賢自況的句子是：

，

。（5）文中最能突出陋室主人不慕名利、不受世俗羈絆的句子是：

，

。9.默寫填空。（《愛蓮說》）（1）文中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：

，

。（2）文中比喻君子志潔行廉、莊重而又令人敬佩的句子是：

，

。（3）文中與“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的句子是：

，

。（4）文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：

，

。（5）文中點(diǎn)明“牡丹之愛，宜乎眾矣”的原因的句子是：

，

。10.自古以來，花往往成為某種精神的象征，人們往往借花言志，國家或城市也將某種花定為國花或市花。請(qǐng)你為你所在的城市推薦一種花作為市花，并說明理由。11.閱讀兩篇短文，回答下列問題。（1）《陋室銘》最后一句引用孔子說的話，原文是“君子居之，何陋之有”，作者為什么將“君子居之”略去？你是怎么理解的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）《愛蓮說》一文寫蓮花出淤泥而不染的高貴品質(zhì)，可現(xiàn)實(shí)生活中，人們卻常說“近朱者赤，近墨者黑”。對(duì)此你是怎樣看的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛蓮說》）【乙】秋花之香者，莫能如桂。樹乃月中之樹，香亦天上之香也。但其缺陷處，則在滿樹齊開，不留余地。予有《惜桂》詩云：“萬斛黃金碾作灰，西風(fēng)一陣總吹來。早知三日都狼藉，何不留將次第開？”盛極必衰，乃盈虛一定之理，凡有富貴榮華一蹴而至者，皆玉蘭之為春光，丹桂之為秋色。（李漁《閑情偶寄·桂》）(1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）晉陶淵明獨(dú)愛菊

獨(dú)：________

（2）濯清漣而不妖

濯：__________（3）予有《惜桂》詩云

予：________

（4）皆玉蘭之為春光

皆：__________(2)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（2）樹乃月中之樹，香亦天上之香也。(3)“牡丹之愛，宜乎眾矣”在【甲】文中有什么作用？(4)【甲】【乙】兩文都運(yùn)用了托物言志的寫作手法，請(qǐng)分別說說作者借蓮、桂，表達(dá)了什么樣的志向？13.閱讀下面的文言文，完成試題?！炯住可讲辉诟撸邢蓜t名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（選自《陋室銘》）【乙】張姓者，偶行溪谷，聞崖上有聲甚厲。尋途登覘①，見巨蛇圍如碗，擺撲叢樹中，以尾擊柳，柳枝崩折。反側(cè)傾跌之狀，似有物捉制之。然審視殊無所見，大疑。漸近臨之，則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，攧②不可去。久之，蛇竟死。視額上革肉，已破裂云。（節(jié)選自《聊齋志異》）【注釋】①覘（chān）：察看，窺視。②擷（diān）：同“顛”，跌、摔。(1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）有龍則靈

靈：

（2）談笑有鴻儒

鴻：

（3）似有物捉制之

制：

（4）漸近臨之

臨：

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）張姓者，偶行溪谷，聞崖上有聲甚厲。(3)【甲】文中“苔痕上階綠，草色入簾青”寫出了陋室的什么特點(diǎn)？作者這樣寫的用意是什么？(4)結(jié)合【乙】文，說說小小的螳螂為什么能置巨蛇于死地。14.閱讀下面文言文，完成各題。【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）【乙】自荷錢①出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其勁葉②既生，則又日高一日，日上日妍，有風(fēng)既作飄飄之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿；迢至菡萏③成花，嬌姿欲滴，后先相繼；乃花之既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立，猶似未開之花，與翠葉并擎，不至白露為霜，而能事不已。此皆言其可目者也?？杀莿t有荷葉之清香，荷花之異馥④，避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實(shí)與藕，皆并列盤餐，而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成棄物矣，及摘而藏之，又備經(jīng)年裹物之用。是芙?、菡咭玻瑹o一時(shí)一刻，不適耳目之觀；無一物一絲，不備家常之用者也。（節(jié)選自李漁《閑情偶寄》）[注釋]①荷錢：指初生的小荷葉。②勁葉：指長大了的荷葉。③菡萏：未開的荷花。④異馥：異香。⑤芙渠：荷花。(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①不蔓不枝

_______

②世人甚愛牡丹_______③迨至菡萏成花_____

④不至白露為霜，而能事不已______(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（2）避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。(3)【甲】【乙】兩文都是寫荷花的，都表達(dá)了作者對(duì)荷花的贊美與喜愛之情，但贊美與喜愛的原因有所不同，請(qǐng)用簡潔的語言分析。(4)【乙】文是從哪些方面介紹荷花的？

答案和解析1.【答案】B【解析】B.“馨”正確讀音為xīn。2.【答案】C【解析】【分析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是錯(cuò)別字的辨析能力。回答此題時(shí)，要細(xì)心辨析詞語，遇到把握不準(zhǔn)的詞語，細(xì)心查找資料，熟練掌握。

【解答】

A有誤?！澳恋ぁ钡臏?zhǔn)確書寫“牡丹”。

B有誤?！板迳彙钡臏?zhǔn)確書寫“濯清漣”，注意“淤泥”的書寫。

C準(zhǔn)確。注意“褻玩”的書寫。

D有誤?！巴ね糁薄钡臏?zhǔn)確書寫“亭亭凈植”。

答案C。3.【答案】B【解析】選項(xiàng)A正確的節(jié)奏劃分應(yīng)為“可遠(yuǎn)觀/而不可褻玩焉”。

選項(xiàng)C正確的節(jié)奏劃分應(yīng)為“談笑/有鴻儒，往來/無白丁”。

選項(xiàng)D正確的節(jié)奏劃分應(yīng)為“菊之愛，陶后/鮮有聞”。

???????故選B。4.【答案】D【解析】D項(xiàng)為省略句，“肅遂拜蒙母，（與蒙）結(jié)友而別”。5.【答案】D【解析】D.“鮮”應(yīng)解釋為“少”。6.【答案】C【解析】【分析】

本題考查段落內(nèi)容的理解與分析。以選擇題的形式來分析段落內(nèi)容，要在理解的基礎(chǔ)上，對(duì)每個(gè)選項(xiàng)認(rèn)真分析，注意選項(xiàng)中細(xì)微的錯(cuò)誤，如內(nèi)容是否無中生有，表述是否過于絕對(duì)化等。

【解答】

ABD．正確。

C．錯(cuò)誤，“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清”，比喻君子通達(dá)事理，行為端正，美名遠(yuǎn)揚(yáng)的品質(zhì)，三者之間沒有因果關(guān)系。

故選C。7.【答案】D【解析】選項(xiàng)D以“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”應(yīng)屬于反襯，故選D。8.【答案】斯是陋室

惟吾德馨苔痕上階綠草色入簾青談笑有鴻儒往來無白丁南陽諸葛廬西蜀子云亭無絲竹之亂耳無案牘之勞形9.【答案】出淤泥而不染濯清漣而不妖亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉出淤泥而不染濯清漣而不妖蓮花之君子者也牡丹花之富貴者也10.【答案】示例：我推薦三角梅為重慶市市花，因?yàn)槿敲飞?qiáng)，象征重慶人民艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的精神。三角梅花期長，花色艷麗，象征重慶蓬勃向上，充滿希望與活力。（開放性試題，言之成理即可）【解析】此題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。解答時(shí)，應(yīng)先通讀全題，理清題意；然后抓住題干中的關(guān)鍵點(diǎn)，篩選出有用信息；最后推薦一種花作為市花，并說明理由即可。示例：我推薦三角梅為重慶市市花，因?yàn)槿敲飞?qiáng)，象征重慶人民艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的精神。三角梅花期長，花色艷麗，象征重慶蓬勃向上，充滿希望與活力。11.【答案】（1）示例：使語言更加簡明含蓄。因?yàn)槎眠@個(gè)典故的人都知道其中暗含“君子居之”，不直接表達(dá)出來更有意味。

（2）示例：環(huán)境確實(shí)會(huì)對(duì)人產(chǎn)生一定的影響，因此才會(huì)有“近朱者赤，近墨者黑”這樣的說法。能在污濁的環(huán)境中保持高潔的品格就顯得更加難能可貴?！窘馕觥?（1）此題考查學(xué)生對(duì)用典這一寫作手法的分析能力。用典，是古詩詞中常用的一種表現(xiàn)方法，其主要特點(diǎn)是借助一些歷史人物、神話傳說、寓言故事等來表達(dá)自己的某種愿望或情感。示例：使語言更加簡明含蓄。因?yàn)槎眠@個(gè)典故的人都知道其中暗含“君子居之”，不直接表達(dá)出來更有意味。

（2）此題考查學(xué)生個(gè)性化理解重點(diǎn)句子的能力。個(gè)性化理解句子可從這些方面思考：文章的內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)、情感，具體語言環(huán)境等，然后結(jié)合自己的理解，做出個(gè)性化的解答。示例：環(huán)境確實(shí)會(huì)對(duì)人產(chǎn)生一定的影響，因此才會(huì)有“近朱者赤，近墨者黑”這樣的說法。能在污濁的環(huán)境中保持高潔的品格就顯得更加難能可貴。12.【答案】【小題1】（1）只

（2）洗

（3）我

（4）都、全

【小題2】（1）（只）可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能靠近賞玩啊。

???????（2）樹是月亮上的樹，香味也是天上的香味。【小題3】與“世人甚愛牡丹”相照應(yīng)；用牡丹反襯蓮的高貴品質(zhì)；表達(dá)了作者對(duì)追名逐利、趨炎附勢世風(fēng)的鄙棄。

【小題4】【甲】文作者借蓮表達(dá)自己不慕名利、潔身自好、高潔傲岸的品格；【乙】文作者借桂聯(lián)想到盛極必衰的人生哲理?！窘馕觥?.

本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。（1）句意：晉代的陶淵明只愛菊花。獨(dú)：只。（2）句意：在清水里洗滌過，但是并不顯得妖媚。濯：洗。（3）句意：我寫了一篇叫《惜桂》的詩，說。予：我。（4）句意：他們都是春天里的玉蘭。皆：都、全。2.

本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：（1）可，可以；觀，觀賞；褻玩，靠近賞玩。（2）乃，是；之，結(jié)構(gòu)助詞，的；亦，也。3.

本題考查句子作用的分析?！澳档ぶ異郏撕醣娨印笔钦f喜歡牡丹的人很多，這與上文“世人甚愛牡丹”相照應(yīng)。另外，結(jié)合“牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也”可知，此處用牡丹的雍容富貴反襯出蓮的高潔品質(zhì)，再結(jié)合“菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人”可知，進(jìn)一步表達(dá)了作者鄙棄貪圖富貴、追名逐利的世態(tài)的心理和其追求潔身自好的美好情操。4.

本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解和分析的能力?！稅凵徴f》中，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”描寫了蓮花的生長環(huán)境，寫出了蓮花身處污泥之中，卻纖塵不染，不隨世俗、潔身自愛的高潔品格，也比喻君子不與世同流合污的美好品格；《閑情偶寄·桂》中描寫了桂花有一個(gè)缺憾在于“滿樹齊開，不留余地”（它要開就整棵樹都開了，不留一點(diǎn)余地），然后作者由此感慨“早知三日都狼藉，何不留將次第開？”（早點(diǎn)知道花過幾天都會(huì)凋謝的，為什么不將一些花留到以后再開呢），最后水到渠成地聯(lián)想到“盛極必衰，乃盈虛一定之理”，由景入理。

???????參考譯文：【甲】水里陸地上各種草木的花，值得喜愛的有很多。晉代的陶淵明只愛菊花。自從李氏的唐朝以來，世上的人們很喜歡牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花，它從污泥里長出來卻不沾染污穢，在清水里洗滌過，但是并不顯得妖媚，荷梗中間貫通，外形挺直，既不生藤蔓，也沒有旁枝。香氣散播到遠(yuǎn)處，更加使人覺得清幽，筆直而潔凈地立在那里，可以在遠(yuǎn)處觀賞，但不能貼近去玩弄啊。???我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛，陶淵明之后就很少聽到了。喜愛蓮花的人，與我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的喜愛，當(dāng)然人數(shù)眾多了?！疽摇壳锾炖锩孀钭钕愕臇|西，就是桂花了。樹是月亮上的樹，香味也是天上的香味道。但它有缺憾的地方在于，它要開就整棵樹都開了，不留一點(diǎn)余地。我寫了一篇叫《惜桂》的詩，說：“把萬斛的黃金碾作灰塵，西風(fēng)一陣總吹來，早點(diǎn)知道花過幾天都會(huì)凋謝的，為什么不將一些花留到以后再開呢？”事物到了極繁榮就開始走下坡路了，這是天地萬物的常理，有些人富貴榮華一蹴而成（暴發(fā)戶），他們都是春天里的玉蘭，秋天里的丹桂。13.【答案】【小題1】（1）神異

（2）大

（3）控制

（4）靠近，面對(duì)【小題2】（1）這是簡陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。（2）一個(gè)姓張的人，偶然在山谷中行走，聽到山崖上發(fā)出很大的響聲?！拘☆}3】寫出了陋室環(huán)境清幽的特點(diǎn)。作者這樣寫是為了襯托陋室環(huán)境的清新、幽雅，表現(xiàn)陋室的不陋?！拘☆}4】示例：“則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，攧不可去”，“據(jù)頂上”說明螳螂很機(jī)智，占據(jù)了有利位置；“以刺刀攫其首”，螳螂攻擊的是蛇的要害部位，表明螳螂能以己之長攻敵之短；“攧不可去”說明螳螂的前足上的利刺刺入之深，以及螳螂殺蛇的毅力之堅(jiān)定，與蛇相搏，全力以赴?！窘馕觥?.

本題考查學(xué)生理解文言文中重點(diǎn)詞語意義的能力。文言詞語，包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實(shí)詞居多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等，當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。這里要注意“制”的解釋。

2.

本題考查學(xué)生翻譯文言文中重點(diǎn)句子的能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的?？碱}。翻譯文句，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔。翻譯文句時(shí)要做到字字落實(shí)，要特別注意對(duì)關(guān)鍵詞語的把握，著眼于表達(dá)原句的意思。這里應(yīng)注意“德馨”“偶行”“厲”等關(guān)鍵詞的理解。

3.

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容和寫作特色的能力。解答這類題型，先讀懂文章內(nèi)容；再了解文章寫作特色，如托物言志、借景抒情、對(duì)比襯托等；最后抓住重點(diǎn)段落（句子）結(jié)合題目要求答題即可。通過分析可知，這里寫出了陋室環(huán)境清幽的特點(diǎn)。作者這樣寫是為了襯托陋室環(huán)境的清新、幽雅，表現(xiàn)陋室的不陋。

4.

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。解答這類題型，先要讀懂文章的