出黑板報(bào)心得體會(huì)5篇

出黑板報(bào)心得體會(huì)5篇出黑板報(bào)心得體會(huì)篇1

早晨，我7點(diǎn)幾分就起床了，便把媽媽也叫醒。為什么起的這么早呢?因?yàn)榻裉燧喌轿覀冃〗M出黑板報(bào)了。

我迫不及待地跑進(jìn)了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室里空無一人，我便坐在一旁靜靜等待。

過了一會(huì)兒，李鈺涵和他的媽媽也來到了教室。李鈺涵的媽媽看了看黑板，說道：“我們先把黑板擦干凈吧?！辈梁诎迓犐先ゲ浑y，做起來可不容易!擦粉筆字并不難，用黑板擦就行，這時(shí)我們就碰到了一個(gè)難題，黑板報(bào)上面的顏料都已經(jīng)凍起來了，哪怕用濕毛巾也很難擦干凈。這時(shí)候，不知道是誰想到了用手扣一扣就扣了一塊下來。一看這個(gè)方法有效，我們都開始用手去摳那些顏料，不一會(huì)兒，那些顏料都被我們清理干凈了。拿濕毛巾又把黑板重新擦了一遍，然后就坐在位置上等黑板變干。過了一會(huì)兒，陳美伊和她的媽媽急急忙忙的沖了進(jìn)來。美伊媽媽見黑板已經(jīng)擦干凈了，就開始找水粉了，(也就是顏料)，找了半天并沒有找到，只好打電話詢問上期出黑板報(bào)的戈文一的媽媽。

有了戈文一媽媽的幫助，我們順利的找到了顏料。這時(shí)，高藝源一個(gè)人走了進(jìn)來。人差不多都到齊了，我們開始分工，陳美伊李鈺涵高藝源負(fù)責(zé)畫畫，涂色。我和家長(zhǎng)們寫字。畫畫的幾個(gè)人剛開始還特別認(rèn)真，但沒一會(huì)兒，他們便跑出去玩了，只留下了我和家長(zhǎng)們?cè)诮淌依飳懽趾彤嫯?。寫著寫著，鄭舒婷也來了，她畫了一?huì)兒，便也跑著出去玩了，看著外面的同學(xué)們，我也很想跑出去和她們一起玩，媽媽拉住了我跟我說做事不能半途而廢，我只好堅(jiān)持著。

黑板報(bào)終于畫完了，我和同學(xué)們依次在黑板報(bào)的角落里寫上了自己的名字。整理好東西后，大家一起走出了學(xué)校，各自告別，然后依依不舍地回家了。

出黑板報(bào)心得體會(huì)篇2

送走了五彩繽紛的暑假，迎來了新學(xué)年的開始。老師也讓我們自己嘗試著動(dòng)手出黑板報(bào)了，主題是教師節(jié)和安全知識(shí)。

老師讓我當(dāng)“主編”，陳國富、張慶豐、張玲當(dāng)“副編”。星期四，老師布置完任務(wù)就讓我們回家準(zhǔn)備材料。這是我有生以來第一次出黑板報(bào)，我又有幸被當(dāng)選為“主編”。在爸媽的幫助下，我精心的準(zhǔn)備了一套方案。

星期五下午我早早地來到教室與“副編”們“策劃”怎樣把這次黑板報(bào)出好，沒想到他們還沒有準(zhǔn)備好，我只有拿出昨晚爸媽幫我準(zhǔn)備的“方案”。

我先在黑板上繪了一個(gè)大大的愛心，讓陳國富來寫《仰慕園丁》。主題還是我來寫吧“happyteacher’sday”。

?成語接龍》就由張慶豐來寫，《安全知識(shí)》由王詩雨完成?！督棠銓懽魑摹酚膳眦╃鲗?，寫了一半，我發(fā)現(xiàn)她的速度太慢，我就讓張玲來“勝任”，但后來發(fā)現(xiàn)張玲的字又太小。寫《教你寫作文》時(shí)，漏了一個(gè)字，使語句不通，被“大名鼎鼎”的李響發(fā)現(xiàn)了。我們各自忙的“不亦樂乎”。特別是王詩雨，還在旁邊點(diǎn)綴了許多小畫;要數(shù)任務(wù)最重的還是陳國富，誰叫他的字寫的最好呢?看著他們一個(gè)個(gè)揮舞的身影，真像一只只飛舞的小精靈。

下午時(shí)，我們的“佳作”完成了，老師看了笑著說：“還行，但字體大小沒掌握好，下次要努力呦!”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這畢竟是我第一次出黑板報(bào)，我相信我以后會(huì)一次更比一次棒的。

出黑板報(bào)心得體會(huì)篇3

一天，張老師安排一些同學(xué)出黑板報(bào)，我被選中了。我高興極了，我早就盼望著能為班級(jí)出一次黑板報(bào)。

開始畫黑板報(bào)了。首先就是擦黑板，我和其他幾個(gè)人先把抹布擰干，站到桌子上，往黑板上一擦，字沒擦掉。我們驚訝得吐出了舌頭，這是入木三分啊。字真的有那么牢?我又擦了一豎，還是沒擦掉。我就不信邪了，便左一橫右一豎，一連使勁擦了好幾個(gè)“十”字。結(jié)果把我累得額頭上都滲出密密的汗珠，可黑板上，還是留下了淡淡的印記。沒辦法，再用水洗，擦了好半天，終于把黑板擦干凈了。我已經(jīng)累得快癱坐在地上了。

第二步更吃力——畫黑板報(bào)。我比較矮，只能幫點(diǎn)小忙。我這兒看了看，那兒瞧了瞧，終于盼來了一聲：“田萬青，過來幫忙?！蔽乙豢?，原來是桂藝嘉，我急匆匆地跑過去。“來，你把這幾朵花骨朵兒畫上?！惫鹚嚰螌?duì)我說完，就去畫氣球了。我看了看，拿起粉筆一筆一畫地畫了起來。這用粉筆畫畫，還真的不一樣，筆頭粗，不好控制。你睢，畫出的花骨朵兒，東倒西歪的，有的大，有的小，有的粗，有的細(xì)，一點(diǎn)兒也不好看。唉，真不知道該怎么向桂藝嘉交代。

“田萬青，過來幫忙?！庇钟幸粋€(gè)人叫我。我朝那個(gè)方向跑去，是夏肇鎧。他已經(jīng)把書柜畫好了，要我把書柜上的書畫上。好吧，畫書應(yīng)該是簡(jiǎn)單多了。我先畫了幾本直靠在書柜上的書，畫的不夠直，擦了重畫;再畫，還是畫的不夠直;再擦，再畫。最后擦了好幾次，才把書畫好了。再添上一些填充物，但填充物該畫什么呢?“就畫一些文具吧?！蔽易匝宰哉Z道，我先畫了一支鉛筆，不太好看，擦了重畫。又畫了一把尺子，這次總算畫的有模有樣了。十分鐘過去了，我終于把填充物畫完了，書柜大功告成。

此時(shí)，其他幾個(gè)人也畫好了黑板報(bào)。整個(gè)黑板報(bào)雖然不是很好看，但是看著大家齊心協(xié)力畫好的黑板報(bào)，心里就像吃了蜜一樣，甜滋滋的。

出黑板報(bào)心得體會(huì)篇4

星期二上課的時(shí)候，郭老師叫我們板報(bào)小組自己出一期黑板報(bào)，這可是我們第一次獨(dú)立出黑板報(bào)，大家都非常緊張。

下課后，我們便開始討論板報(bào)的內(nèi)容。有的說畫踢足球，有的說畫掃地時(shí)候的情景，還有的說畫堆雪人、打雪仗的場(chǎng)景。最后，板報(bào)組長(zhǎng)劉盈江說：“學(xué)校馬上就要舉行丟沙包比賽了，我們就畫丟沙包吧!”大家聽了劉盈江的建議，異口同聲地說：“好。”劉盈江讓大家各自回家找相關(guān)資料，第二天就開始畫。

第二天早晨上學(xué)后，大家把圖片放在一起進(jìn)行比較，最后，一致決定用劉盈江的圖案。第三節(jié)課后，我和劉盈江便開始把組員分為兩組——一組畫人物，一組畫風(fēng)景。放學(xué)后，劉盈江便給畫人物的同學(xué)發(fā)圖紙讓他們挑選自己喜歡畫的內(nèi)容，選好后，他們就開始畫。

我畫的也是人物，我選的是中間的小姑娘，也是板報(bào)人物中唯一的一位女生。這位女生戴著紅領(lǐng)巾，穿著學(xué)生服，頭上還夾一個(gè)漂亮的發(fā)夾。由于飾品太多，這個(gè)人物很難畫，我畫了半天才畫完，結(jié)果一看，一只手長(zhǎng)一只手短。我把那只長(zhǎng)手擦掉后重新畫了一只合適的手才把小姑娘畫好。

人物畫好后，畫風(fēng)景小組就接著畫，風(fēng)景畫好后，這幅板報(bào)就完成了。大家看著畫好的黑板報(bào)，覺得非常滿意，便各自回家了。

下午上學(xué)后，四年級(jí)的程老師來我們班看黑板報(bào)，她夸我們出的板報(bào)比四年級(jí)的還好。聽了程老師的夸獎(jiǎng)，大家都非常開心!

出黑板報(bào)心得體會(huì)篇5

每當(dāng)我看到那色彩斑斕黑板報(bào)，一段不為人知的記憶就從心中油然而生!

去年教師節(jié)前幾天，學(xué)校要求名班出一期黑板報(bào)，以此來渲染節(jié)日的氣氛。

以往的每一次任務(wù)中都是在班主任的指導(dǎo)下完成的。這次我們突發(fā)其想，我們自己來完成，在我們一再請(qǐng)求下，班主任終于答應(yīng)了我們的請(qǐng)求!

教師節(jié)前一天，黑板報(bào)完成了!我懷著喜悅的心情奔向班主任辦公室!恰巧，我在半路上遇到班主任。我又高興又激動(dòng)，好半天才說了事實(shí)!班主任聽后，也壓抑不住激動(dòng)的心情，立刻對(duì)我說：“快，快，快帶我去看看!”

不一會(huì)兒，我們推開門，一望!我和其他幾個(gè)同學(xué)滿以為老師會(huì)好好夸獎(jiǎng)我們一番?？墒浅龊跷业囊饬?。班主任看了后，臉色大變，好像戰(zhàn)爭(zhēng)要爆發(fā)了。我們那般興奮勁也已經(jīng)飛到了九霄云外去了，哥哥都縮到了墻腳底下，我努力尋找我們做的黑板報(bào)到底哪兒錯(cuò)了。

果然不出我所料，班主任大發(fā)雷霆，怒吼到：“你們幾個(gè)來就弄出這么一點(diǎn)，一座小山上有幾棵小草再加上文字就行了!你們這么懶……”我剛想解釋說明白，班主任說：“不要再說了，免得我生氣!”最后，我們幾個(gè)都痛哭涕流地回去了!

第二天，到了班主任給我們上課時(shí)，我們個(gè)個(gè)都不敢舉手回答，生怕自己的答案錯(cuò)了，被老師責(zé)罵，說出答案。老師對(duì)這堂課并不在意，以為我們是有點(diǎn)累了。

第三天、第四天我們也是如此，老師有點(diǎn)兒納悶了!到了第五天，老師再也壓制不住好奇心——我們有什么事?便把我們找來。

我們來到辦公室，個(gè)個(gè)都嚇得躺到墻角上去，臉色蒼白，汗水一個(gè)勁地往下流!生怕被老師責(zé)罵!老師和藹地對(duì)我們說：“你們這這天怎么了?怎么都不敢舉手發(fā)言，好像很怕我是的!”我們呆呆地站在那里，一言不發(fā)，突然，不知和誰說了一句：“我們是有苦衷的?”老師連忙問下去：“什么苦衷?”此時(shí)，我再也壓抑不住那激動(dòng)的心情，對(duì)老師說：“我們是怕打錯(cuò)了，被您罰!”