Unit4sectionA1a-2c基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)和評價教學(xué)設(shè)計人教版英語七年級下冊

“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)和評價”課堂教學(xué)設(shè)計科目七年級英語下冊設(shè)計者李彩紅學(xué)校和莊鎮(zhèn)初級中學(xué)授課班級七四班七三班學(xué)生人數(shù)5554課題Unit3Howdoyougettoschool?Period1課型新授課授課日期2023.3.9一、課標(biāo)描述（摘要）及其解讀通過確定languageGoal,采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高語言習(xí)得者的學(xué)習(xí)效率，有利于習(xí)得者的語言產(chǎn)出，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。一方面應(yīng)繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，把各個知識點真正落實到位，另一方面，還要通過學(xué)生的自主回憶、自主整理、合作交流等方式，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理，通過教學(xué)目標(biāo)的有效落實和課堂教學(xué)的有效啟發(fā)，發(fā)展學(xué)生的總結(jié)概括能力和綜合運用知識分析和解決問題的能力，努力提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。二、教材分析本單元采取任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學(xué)習(xí)程序。列出單元的語言目標(biāo)，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。selfcheck部分，供學(xué)生自我檢測本單元所學(xué)的語言知識之用。它采用“語言的輸入——學(xué)生的消化吸收——學(xué)生的語言輸出”為主線編排的。三、學(xué)情分析本期為第二學(xué)期。從學(xué)生方面看：七年級的學(xué)生抽象思維能力有了一定的發(fā)展，具備了一定的抽象概括能力、歸納總結(jié)能力，同時，經(jīng)過期上學(xué)年的學(xué)習(xí)，積累了一定的生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)活動經(jīng)驗，這些都為本期的英語學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、討論后學(xué)會談?wù)撌褂煤畏N交通工具去上學(xué)2、小組研討后會談?wù)摶ǘ嗌贂r間去上學(xué)3、小組研討后會談?wù)搹膶W(xué)校到家有多少距離。五、評價方案設(shè)計1、針對目標(biāo)一，采用提問的方式進行測評；2、針對目標(biāo)二，采用板演的方式進行測評；3、針對目標(biāo)三，采用書面練習(xí)的方式進行測評和采用小組展示的方式進行測評六、教學(xué)重點和難點項目內(nèi)容解決措施教學(xué)重點1用How談?wù)撋蠈W(xué)的交通方式。1采用提問的方式2用Howlong談?wù)撋蠈W(xué)的時間2采用小組展示的方式進行測評3用Howfar談?wù)撋蠈W(xué)的距離3采用小組展示的方式進行測評教學(xué)難點1How的問句及答語1采用小組研討展示的方式2Howlong問句及答語2采用小組研討展示的方式3Howfar問句及答語3采用小組研討展示的方式七、教學(xué)流程設(shè)計階段環(huán)節(jié)教學(xué)

內(nèi)容資源、媒體教具、學(xué)具等）預(yù)設(shè)占用時間（分鐘）教師活動預(yù)設(shè)（如何教）學(xué)生活動預(yù)設(shè)（如何學(xué)）目標(biāo)指向測評方式達成率矯正或補救措施課中及課后反思自習(xí)課自學(xué)自研1單詞播放錄音5跟讀5會讀提問90%2短語課本P13，1a5自學(xué)5會讀提問80%3句子課本P13，1c5自學(xué)5會翻譯提問75%探究研討展示11a10領(lǐng)讀5會讀提問90%21b播放錄音5聽錄音3能聽出聽做85%31c5小組研討后對話展示會對話展示95%構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)1導(dǎo)學(xué)案53會總結(jié)95%23課堂檢測1導(dǎo)學(xué)案10提示做題技巧8會做題提問80%23八、作業(yè)設(shè)計：（預(yù)習(xí)任務(wù)、自主學(xué)習(xí)任務(wù)、探究學(xué)習(xí)任務(wù)、實踐活動、調(diào)查、查閱資料、閱讀書目、文獻或網(wǎng)站查詢等開放性作業(yè)）1.Copythenewwordsinthisunit.2.Makeasurveytotellhowyourclassmatesgotoschool.3讀背句型和短語九、板書設(shè)計：（Unit3Howdoyougettoschool?SectionAPeriod1A:Howdoyougettoschool?B:Itakethebus.A:Howlongdoesittake?B:Ittakes20minutes.A:Howfarisit?B:It’s10kilometers.takethesubwayrideabiketakethebustakethetrain十、教后反思：新鄭市基于標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)評價表（用于課時評價）授課教師：_______________課題：__________________________________________授課班級：_______________授課時間：_______________評價人：_____________一級指標(biāo)二級指標(biāo)評價期望指標(biāo)分項得分學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置(10%)符合課程標(biāo)準(zhǔn)（5分）1.學(xué)習(xí)目標(biāo)制定符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，且目標(biāo)明確、具體、可觀察、可檢測。符合學(xué)生實際（5分）2.學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)生自身的心理特征和認(rèn)知水平相適應(yīng)，關(guān)注學(xué)生差異。學(xué)習(xí)條件（20%）學(xué)習(xí)資源（10分）1.導(dǎo)學(xué)案設(shè)計科學(xué)、規(guī)范，容量和難度適中，且簡潔實用，與學(xué)生實際、課標(biāo)、課程綱要、教材相適切。2.導(dǎo)學(xué)案具有“導(dǎo)問”、“導(dǎo)學(xué)”、“導(dǎo)思”、“導(dǎo)練”、“導(dǎo)測”、“導(dǎo)評”功能。3.學(xué)習(xí)活動所需要的相關(guān)材料豐富且與時俱進，有效開發(fā)、應(yīng)用校本課程。4.處理教材時，恰當(dāng)采用增、刪、換、合、立等策略。5.選擇減負(fù)高效的教學(xué)手段和教學(xué)媒體。學(xué)習(xí)指導(dǎo)（10分）1.對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動、策略進行有效的引導(dǎo)、誘導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)。2.學(xué)法指導(dǎo)重視對學(xué)生智力、技能和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。3.根據(jù)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情景。學(xué)生參與（25%）參與態(tài)度（5分）1.對問題情景能持續(xù)關(guān)注。2.積極參與教學(xué)活動，能動口、動眼、動耳、動手、動腦，興趣盎然。參與廣度（5分）1.學(xué)生全員參與學(xué)習(xí)活動，且每人發(fā)言、展示的次數(shù)大致相當(dāng)。2.學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的方式多樣，獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)、展示、反饋的時間充分。參與深度（5分）1.能發(fā)現(xiàn)或提出有價值的問題，能就問題發(fā)表個人見解。2.能按要求獨立思考、探究、質(zhì)疑，多角度分析問題。3.學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式多樣、效率高。導(dǎo)學(xué)案運用（10分）1.放手讓學(xué)生閱讀教材。2.放手讓學(xué)生主動探索新知識。3.放手讓學(xué)生討論重點、難點和疑點。4.提出的問題放手讓學(xué)生思考解答。5.規(guī)律放手讓學(xué)生尋找，知識體系放手讓學(xué)生歸納、總結(jié)。學(xué)習(xí)氛圍（10%）寬松程度（5分）1.學(xué)生的人格受到尊重。2.學(xué)生的回答得到鼓勵，質(zhì)疑問難得到贊許。3.學(xué)習(xí)進程張弛有度。融洽程度（5分）1.課堂充滿生命力，氣氛活躍，秩序井然。2.師生、生生交流民主、平等、積極、有效。學(xué)習(xí)效果（25%）目標(biāo)達成度（20分）1、整節(jié)課圍繞目標(biāo)進行教學(xué)，對各知識點的學(xué)習(xí)目標(biāo)是否達到，能及時進行評價、檢測。2.依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計自助餐式達標(biāo)測評試題或變式練習(xí)，“基礎(chǔ)達標(biāo)”、“能力提升”、“拓展延伸”、“實際運用”等模塊齊全。3.達標(biāo)測評試題或變式練習(xí)具有針對性、梯度性、典型性，涵蓋面廣，且95%以上的學(xué)生都能當(dāng)堂完成，正確率不低于80%。成功體驗（5分）1.學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)和成功的愉悅。2.學(xué)生有進一步學(xué)習(xí)的愿望。教師素養(yǎng)（10%）1.儀表整潔、大方，教態(tài)端莊、自然、親切。2.講普通話?？邶X清楚、發(fā)音正確，表達形象生動，富于啟發(fā)性和感染力。3.示范、演示、實驗、應(yīng)用媒體時，操作熟練、規(guī)范正確，視聽效果好。4