小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯編8篇

精選小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯編8篇總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)8篇，希望對大家有所幫助。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇1本學(xué)年，為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師教書育人、實(shí)施新課程的潛力，我校于20xx年8月制訂了校本培訓(xùn)工作計(jì)劃和安排表，認(rèn)真扎實(shí)地開展了校本培訓(xùn)工作。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長的一只方舟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校本培訓(xùn)工作，并把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要抓手，成立了由校長任組長的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)了對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理。二、重視過程管理我校重視了校本培訓(xùn)的過程管理，做到了培訓(xùn)時(shí)間、資料、人員、考評“四落實(shí)”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。透過教師會(huì)、《校園通訊》、“大邑教育網(wǎng)”等形式總結(jié)、匯報(bào)和反饋了校本培訓(xùn)工作進(jìn)展?fàn)顩r，對教師產(chǎn)生激勵(lì)作用。三、落實(shí)培訓(xùn)理念我校提出了“要讓每一個(gè)教師都成功”的培訓(xùn)理念。為了落實(shí)培訓(xùn)理念，本學(xué)年，我校繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念作為師資培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來抓。1、教師的成長既來自個(gè)體的發(fā)展需求，也來自教師的外部人文性牽領(lǐng)。學(xué)校針對教師的實(shí)際狀況，為教師推薦了一些必讀書目，如《走進(jìn)新課程》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解析》等書籍，還為教師訂閱了《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等刊物。為了能讓每一名教師有所選取和收獲，學(xué)校鼓勵(lì)教師到書店購置自己喜愛的有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，并給予了了報(bào)銷。學(xué)校要求教師每一天讀書半小時(shí)，寫讀書筆記、讀后心得，還開展了“多讀書讀好書”征文活動(dòng)，于今年5月向縣教育局人事科推薦了6篇優(yōu)秀征文稿。20xx年12月，我校1名教師被縣教育局評為大邑縣教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)型家庭標(biāo)兵”，1名教師獲大邑縣“20xx年學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”符號(hào)。2、不管是國培，還是省、市、縣舉辦各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校都要安排教師“走出去”，真正做到有訓(xùn)必參。外出教師返校后，及時(shí)向?qū)W校、全體教師傳達(dá)先進(jìn)思想、理念，相互學(xué)習(xí)，共同提高。為了解除教師外出培訓(xùn)的后顧之憂，我?？偸窍氡M辦法給其調(diào)課、妥善安排工作等。3、每周一的周務(wù)會(huì)，我校先進(jìn)行了半小時(shí)的通識(shí)性培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)心得交流，這樣既保證了學(xué)習(xí)時(shí)間，也保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量，也讓教師明確了培訓(xùn)、交流目的：掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教學(xué)過程。4、圍繞說課、上課、評課開展教研組活動(dòng)，透過“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評比”活動(dòng)評出校內(nèi)12節(jié)各學(xué)科觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、示范課。此外，我校還安排縣、校級骨干教師上示范課、組織教師觀看課例視頻，使聽課教師逐漸懂得什么樣的課堂才真正精彩。5、每逢縣教育局小教室組織教學(xué)競賽、縣教師進(jìn)修校組織的有我校教師獻(xiàn)課的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，我?？偸遣捎萌罕妭湔n方式，利用群眾的力量準(zhǔn)備參賽的課堂、準(zhǔn)備研究課。1人外出上課、獻(xiàn)課，學(xué)科教研組成員參與備課過程，在參與中奉獻(xiàn)，更在參與中收獲。6、當(dāng)今社會(huì)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，已經(jīng)與教師息息相關(guān)。本學(xué)年，我校繼續(xù)開展了現(xiàn)代教育技術(shù)全員培訓(xùn)，力求青年教師制作課件要普及、中老年教師上網(wǎng)查閱資料要普及，鼓勵(lì)教師合理利用課余時(shí)間瀏覽網(wǎng)上信息、利用有用信息服務(wù)于自己的教育教學(xué)，督促教師登陸“繼教網(wǎng)”，進(jìn)行網(wǎng)上“選取課程學(xué)習(xí)”、“寫反思”等。四、豐富培訓(xùn)活動(dòng)1、“師德培訓(xùn)”，增強(qiáng)教師教書育人的事業(yè)心和職責(zé)感。本學(xué)年上、下學(xué)期，我校圍繞“我該怎樣愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生”、“強(qiáng)師德、鑄師魂，做人民滿意的教師”主題，組織全體教師學(xué)習(xí)時(shí)事政治、教育法律法規(guī)、師德規(guī)范以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》，于下學(xué)期認(rèn)真開展了“執(zhí)行力提升年”相關(guān)工作。教師在參加師德集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還堅(jiān)持自學(xué)，不但做好了學(xué)習(xí)筆記，還寫了學(xué)習(xí)心得。2、“以賽代培”，推進(jìn)新媒體新技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用。今年3月中旬至4月上旬，我校遵照縣教育局“內(nèi)涵突破年”工作要求，為了推進(jìn)新媒體新技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用，研究實(shí)踐現(xiàn)代教育技術(shù)下的有效課堂教學(xué)模式，采取了“以賽促練，以賽代培”的方式，在45歲以下教師中開展了使用電子白板課堂教學(xué)競賽活動(dòng)?；顒?dòng)前，參賽教師不時(shí)到多媒體教室摸索白板的各種功能，并根據(jù)自己的課題，認(rèn)真研讀教材，精心設(shè)計(jì)教案、課件?；顒?dòng)中，所有參賽教師展示了良好的個(gè)人素質(zhì)，他們有的用白板軟件的插入圖片功能，為學(xué)生展示出一幅幅精彩紛呈的圖片;有的使用白板的回放功能，為學(xué)生呈現(xiàn)出生字的書寫過程;有的使用白板的錄音功能，播放學(xué)生朗讀課文的精彩瞬間……課后，老師們參加了各學(xué)科教研組長組織了評課會(huì)。會(huì)上，聽課者不但肯定了每位參賽教師課堂上的“閃光點(diǎn)”，還根據(jù)新課程理念、教學(xué)“三主”原則指出了課堂教學(xué)存在的問題，需要改善的地方。教導(dǎo)處收集整理了“評課會(huì)”的意見和推薦，構(gòu)成了“評課集”，印發(fā)到全體教師。3、“促進(jìn)反思”，讓教師在專業(yè)發(fā)展過程中提升自我。為了促進(jìn)教師反思教育教學(xué)生活，幫忙教師在專業(yè)發(fā)展過程中提升自我，今年5月上旬，我校開展了“教育敘事(案例)”征集活動(dòng)。全體老師用心響應(yīng)，學(xué)校收到29篇教育敘事，能夠說篇篇文章浸透著教師們的汗水，凝聚著教師們的教育智慧，展示著教師們的文采。學(xué)校不但利用周務(wù)會(huì)交流了優(yōu)秀的“教育敘事(案例)”，還精選10篇優(yōu)秀的教育敘事(案例)參加縣級評選。4、“開拓視野”，應(yīng)用龍語語文知識(shí)庫開展教學(xué)工作。今年5月16日下午，我校語文教師在計(jì)算機(jī)教室理解了學(xué)校舉行的“龍語教學(xué)軟件”應(yīng)用培訓(xùn)。透過培訓(xùn)，老師們普遍認(rèn)為“龍語教學(xué)軟件”開拓了大家的視野，具有實(shí)踐性和實(shí)用性，能夠有效提高備課效率、教學(xué)質(zhì)量及自身專業(yè)素質(zhì)，能夠優(yōu)化課堂教學(xué)效果。大家表示，今后將用心應(yīng)用龍語語文知識(shí)庫開展教學(xué)工作。隨后，我校掀起了使用龍語教學(xué)軟件的熱潮，經(jīng)?？梢娬Z文老師在電腦上點(diǎn)擊“龍語軟件”。5、“搭建平臺(tái)”，力促新教師、青年教師盡快成長。我校35歲以下新教師、青年教師有鄧代龍、龔秀珍、李慧、彭霞、李紅、杜忠芳，他們均有“師傅”。我校要求徒弟用心聽師傅的課，實(shí)地感受教學(xué)過程，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn);師傅主動(dòng)聽徒弟的課，了解徒弟的不足，有針對性地給予指導(dǎo)，同時(shí)也吸收徒弟的先進(jìn)思想和新鮮做法。師徒既各展其長，又互幫互學(xué)、優(yōu)勢互補(bǔ)。為了提高新教師、青年教師的教書育人的潛力和水平，我校給新教師、青年教師搭臺(tái)子、壓擔(dān)子，給他們施展才華的機(jī)會(huì)：一是支持他們參加縣級以上的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)、縣“教師合唱團(tuán)”訓(xùn)練;二是為他們爭取在縣、區(qū)(點(diǎn))教研活動(dòng)中上公開課、研究課;三是讓他們?nèi)谓坍厴I(yè)班、任教薄弱學(xué)科，挑起提升學(xué)校教育質(zhì)量的重?fù)?dān);四是讓他們擔(dān)任班主任、教研組長;五是支持和鼓勵(lì)他們參加區(qū)(點(diǎn))以上的教學(xué)技能比賽;六是起用德、能、勤、績等方面表現(xiàn)突出的青年教師進(jìn)入校務(wù)會(huì)，充實(shí)管理隊(duì)伍。目前，我校的語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、信息技術(shù)教研組長均是青年教師，有3人為縣級骨干教師培養(yǎng)對象、1人為縣“學(xué)科帶頭人”、2人為縣“優(yōu)秀教師”、1人為縣“教壇新秀”、1人為縣“基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”、1人為縣“優(yōu)秀教研組長”、1人為縣“20xx年度繼續(xù)教育工作先進(jìn)個(gè)人”、1人為縣“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”，3人參加縣、市“十萬教師大比武”系列活動(dòng)獲等級獎(jiǎng)。本學(xué)期，1人獲第四屆“全國教師語言文字基本功大賽”三等獎(jiǎng)，3人參加大邑縣小學(xué)教材解讀比賽獲二、三等獎(jiǎng)，1人執(zhí)教的《閱讀大地的徐霞客》獲大邑縣20xx年小學(xué)語文教師錄像課評比三等獎(jiǎng)，1人在大邑縣20xx年中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透德育課案評比中獲二等獎(jiǎng)，1人獲全國中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育創(chuàng)新論文大賽(四川賽區(qū))優(yōu)秀獎(jiǎng)，1人獲大邑縣第七屆中小學(xué)電腦作品創(chuàng)作活動(dòng)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。6、“課題引領(lǐng)”，讓教師在“研”中成長。教育科研是教師走向成功的橋梁。我校承擔(dān)的大邑縣“xx”教育科研課題“培養(yǎng)小學(xué)生良好的書寫習(xí)慣”，于20xx年12月透過了縣教育局教研室組織的專家組結(jié)題評審。目前，我校有2個(gè)校級課題，一個(gè)是《農(nóng)村小學(xué)生良好習(xí)慣教育的實(shí)踐研究》，我們完成了此課題第一個(gè)階段的研究工作;另一個(gè)是《陽光體育活動(dòng)的實(shí)施效果研究》，我們制訂了此課題的研究方案，下期具體實(shí)施。課題研究中，我校堅(jiān)持“人人參與研究，人人有所感悟”，讓教師在“研”上下功夫，在“研”中成長，在“研”中獲取樂趣。為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，今后我們將繼續(xù)以提升教師的素質(zhì)潛力為核心，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)資料、建立校本培訓(xùn)的新形式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇2本學(xué)期，我校安全工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則。通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障全校師生生命安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安全措施到位。為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，閆校長、馮書記直接抓，分管副校長王平具體抓，學(xué)校辦公室、德育處、工會(huì)、教導(dǎo)處、教科室具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；學(xué)校和各班主任、學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽訂了安全工作責(zé)任書；制定了“東勝區(qū)第三小學(xué)事故應(yīng)急處理預(yù)案”“東勝區(qū)第三小學(xué)德育活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案”，并落實(shí)了各項(xiàng)措施；長期堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)值班制和假日輪流值班制，加強(qiáng)值班；每周行政會(huì)，教師例會(huì)都把安全工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。二、加強(qiáng)校園安全消防工作。通過安全檢查。我校教學(xué)樓、圖書室、及公共活動(dòng)場所的電線安裝使用基本上規(guī)范，供電設(shè)施較完備；滅火器、應(yīng)急燈等設(shè)備部分已過期，計(jì)劃重新購置；消防通道和樓梯較暢通，無障礙物；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規(guī)范；家屬樓前（以前的學(xué)前班教室）危險(xiǎn)建筑物已拆除；體育活動(dòng)場地，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備比較安全，使用規(guī)范。三、認(rèn)真落實(shí)安全宣傳教育。每學(xué)期確定第二周為“安全教育周”，每學(xué)期第一月為安全教育月。學(xué)校德育處積極開展安全教育活動(dòng)。以安全教育月、安全教育周為載體，全體動(dòng)員、全員參與，開展防盜、防火、防電、防水的活動(dòng)，寓安全教育于德育活動(dòng)中。加強(qiáng)節(jié)假日、活動(dòng)、課外活動(dòng)等安全教育，增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)。同時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過家長學(xué)校、校信通、家長開放日等渠道形成學(xué)校與家庭預(yù)防減少未成年人違法犯罪的合力，有效預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪和安全事故的發(fā)生；同時(shí)加強(qiáng)管理，認(rèn)真做好組織工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師等隨時(shí)到位應(yīng)急處理突發(fā)事件，做好學(xué)生安全保護(hù)工作；學(xué)校配備校醫(yī)，由鄔云瑪老師專任，校醫(yī)室配齊各類常用藥品，發(fā)生學(xué)生病傷，校醫(yī)室會(huì)及時(shí)給予救護(hù)；學(xué)校宣傳欄，定期出版安全教育內(nèi)容；學(xué)校聘請了幸福街派出所楊耀春同志為東勝區(qū)第三小學(xué)法制副校長，定期來校作法制講座，對加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育、安全教育、法制教育，發(fā)揮了積極作用。四、加強(qiáng)師生安全意識(shí)、提高師生自護(hù)自救能力。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。2、德育處組織開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、國旗下的、學(xué)科滲透、制定預(yù)防突發(fā)性事件預(yù)案等途徑，通過講解、演練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、學(xué)校櫥窗、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過致家長的一封公開信，增強(qiáng)家長的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。3、加強(qiáng)對學(xué)生有關(guān)預(yù)防校園暴力的教育，使全校師生認(rèn)識(shí)到危害及帶來的不可估量的影響，加強(qiáng)了防范，杜絕了校園暴力事件的發(fā)生。五、落實(shí)各項(xiàng)安全制度，防范措施落實(shí)到位。建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由馮書記負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任；簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人；不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢、疾病防控等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)活動(dòng)要堅(jiān)持就近、申報(bào)原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞；建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。制定各類安全預(yù)案學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度、“東勝區(qū)第三小學(xué)德育活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案?！奔哟罅藢W(xué)校安全事故的處理，及時(shí)化解學(xué)校師生存在的矛盾，按照規(guī)定的程序和方法解決，做到管理處置有序。六、加強(qiáng)學(xué)校安全檢查，及時(shí)整改存在的安全隱患。堅(jiān)持開展常規(guī)檢查，每月一次安全大排查，對學(xué)校校舍、電線、電器、消防器材教學(xué)設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行安全檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，對存在的隱患進(jìn)行逐一整改。放假前后，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全排查整改。七、存在的問題和今后的打算。1、社會(huì)育人環(huán)境對師生安全存在影響。近幾年來，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢力和人員還存在，社會(huì)上的非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店、無業(yè)人員車輛還存在安全隱患。2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低。我校的打工子女較多，他們?nèi)鄙偌彝サ慕逃凸芾淼鹊?，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。所以我校要進(jìn)一步完善學(xué)校治安管理的規(guī)章制度；提高消防意識(shí)；積極與交通行政部門，爭取在校外門口公路段有交警指揮學(xué)生通過；進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制，做好安全宣傳教育工作。采取有力措施，繼續(xù)創(chuàng)造學(xué)校師生安全事故為零。今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇3德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。新鎮(zhèn)中學(xué)在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評價(jià)機(jī)制，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校德育工作情況總結(jié)如下：一、深化教育改革，拓寬德育教育渠道1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍班主任工作是“以心育心、以德育德、以人格育人格”的過程。班主任不僅要通過自己的教學(xué)工作進(jìn)行教書育人，通過對班級的組織活動(dòng)進(jìn)行管理育人，而且要為學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)行服務(wù)育人。班主任對學(xué)生影響的全面性、深刻性和復(fù)雜性，必然要求班主任成為專業(yè)化的教育工作者。我們主要做到以下幾點(diǎn)：(1)不斷加強(qiáng)對班主任的校本培訓(xùn)。通過兩周一次的班主任例會(huì)和一月一次的班主任培訓(xùn)，提升了班主任的德育理論和班級管理水平，持續(xù)提高了班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務(wù)育人的自覺性。(2)繼續(xù)鞏固和完善了班主任崗位責(zé)任考核評估激勵(lì)制度。在進(jìn)一步提高班主任獎(jiǎng)金待遇的基礎(chǔ)上，鞏固以定量和定性相結(jié)合的方法考核班主任工作的做法，并力求使之更公正、更客觀、更科學(xué)。量化的考核成績將作為評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的一項(xiàng)主要指標(biāo)，以此激勵(lì)廣大班主任爭先創(chuàng)優(yōu)，努力造就一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。(3)強(qiáng)化年級和班級的管理及監(jiān)督機(jī)制。年級組長進(jìn)一步加強(qiáng)了年級全局觀念，協(xié)助德育處抓好年級德育工作，并及時(shí)通報(bào)年級德育工作狀況。全體班主任明確并履行崗位職責(zé)，不斷加強(qiáng)了對班級學(xué)生的教育管理，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為，勤奮學(xué)習(xí)，班主任在“勤、精、實(shí)”上下功夫，真正做到明實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效。各班要于開學(xué)初調(diào)整充實(shí)了班(團(tuán)、隊(duì))干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮了班團(tuán)干部在班集體建設(shè)中的作用;期初制訂合理、切實(shí)可行的班級工作計(jì)劃，期末做好班級工作總結(jié);班主任深入到學(xué)生中，談心咨詢，真正做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，培養(yǎng)了良好班風(fēng);認(rèn)真上好班會(huì)課，認(rèn)真組織有特色、富有教育意義的主題班會(huì);做好家訪工作，做到一學(xué)期至少對班級三分之二的學(xué)生家訪一次，并做好記錄;認(rèn)真抓好八項(xiàng)評比工作、學(xué)生儀表儀態(tài)的規(guī)范、紀(jì)律安全教育、法制教育、心理健康教育等全面工作，有不少班級爭創(chuàng)并成為優(yōu)秀班集體。(4)德育處積極配合學(xué)校辦公室加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)，提升教職工德育理念。抓學(xué)習(xí)，重師德：配合學(xué)校組織教師進(jìn)行《新中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，確立和弘揚(yáng)“忠誠事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，追求卓越，崇尚榮譽(yù)”教師精神，倡導(dǎo)“學(xué)為人師，行為示范”的高尚風(fēng)范，樹立新的形象。抓管理，重參與：充分發(fā)揮《教職工考核積分評價(jià)》促進(jìn)作用，擴(kuò)大德育工作隊(duì)伍，讓人人爭做德育工作者，發(fā)揮一切德育職能人員的作用，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育，把課堂與相關(guān)活動(dòng)作為德育工作的主陣地，發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的德育作用。抓規(guī)范，重關(guān)愛：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的'水平。堅(jiān)持言傳與身教相結(jié)合、耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合的原則，全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。(5)加強(qiáng)德育處與各處室、團(tuán)委、年級組的工作協(xié)調(diào)和配合，增強(qiáng)了德育教育活力。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響力。德育處配合學(xué)校團(tuán)委，加大了對積極分子的引導(dǎo)與培養(yǎng)，成立了學(xué)?！扒嗄曛驹刚摺狈?wù)團(tuán)體。作為新團(tuán)員的“必修課”，在為學(xué)校、社區(qū)服務(wù)中提升積極分子素質(zhì)，也培養(yǎng)他們的服務(wù)意識(shí)。(6)進(jìn)一步加強(qiáng)德育處處室工作人員管理。加強(qiáng)處室工作人員的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和德育教育管理理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行處室考勤制度，落實(shí)處室人員職責(zé)，讓每一個(gè)人各盡其能、各司其職，充分調(diào)動(dòng)其積極性與主動(dòng)性，團(tuán)結(jié)協(xié)作共同做好處室各項(xiàng)工作。德育處一班人，經(jīng)常加班加點(diǎn)，及時(shí)處理學(xué)生問題，并積極配合班主任進(jìn)行家庭走訪，有效的防止了學(xué)生安全事故和學(xué)生矛盾的調(diào)解工作，為學(xué)校保持良好的校風(fēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、搭建家?；?dòng)平臺(tái)，形成家校教育合力本學(xué)期德育處不斷加強(qiáng)與文明辦、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委、街道社區(qū)等部門團(tuán)體的溝通協(xié)作，積極構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的大德育格局，推進(jìn)了家校聯(lián)系，做好雙休日指導(dǎo)，從而形成以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。充分利用蘇州網(wǎng)上家長學(xué)?！案改笇W(xué)習(xí)課堂、專家咨詢窗口、家校聯(lián)系橋梁和師生互動(dòng)平臺(tái)”的資源，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校教育與家庭教育的合作并進(jìn)，推進(jìn)了家庭教育工作。健全和落實(shí)了班主任、任課教師家訪制度。有針對性地開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來務(wù)工家庭等特殊家庭子女教育，保障他們接受教育和健康成長的權(quán)利，促進(jìn)他們形成良好的思想道德品行。3、鞏固宣傳陣地，提升教育內(nèi)涵德育處與校團(tuán)委互相協(xié)作，充分利用晨會(huì)、班會(huì)、廣播站、宣傳櫥窗，加強(qiáng)對學(xué)生愛國教育、養(yǎng)成教育、生命觀教育、文明禮儀教育、公德意識(shí)教育和心理健康教育，特別加強(qiáng)了安全教育，繼續(xù)開展校訓(xùn)的學(xué)習(xí)宣傳，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。4.穩(wěn)步推進(jìn)校園建設(shè)，打造文化校園。我校高度重視校園文化建設(shè)，以歷史和發(fā)展的眼光，圍繞辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校特色文化建設(shè),精確定位校園文化。明確校園文化建設(shè)內(nèi)涵。物質(zhì)文化建設(shè)要注重進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境，在思想性、藝術(shù)性、知識(shí)性、規(guī)范性上下功夫，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的各種場所，圍營造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、個(gè)性特點(diǎn)鮮明的校園環(huán)境。精神文化建設(shè)要弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)。要注重校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)(一訓(xùn)三風(fēng))的解讀和傳承，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，培育師生正確的價(jià)值觀，形成獨(dú)具特色的學(xué)校精神。制度文化建設(shè)要在對時(shí)代精神正確的定位的前提下，與時(shí)俱進(jìn)地完善學(xué)校章程和各項(xiàng)管理制度，體現(xiàn)制度的人文性和激勵(lì)性。我校積極組織第四次校園科技文化藝術(shù)節(jié)，與閱讀節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，舉行中華經(jīng)典誦讀、昆曲進(jìn)校園專場匯演等富有教育意義的校園文化活動(dòng)，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái)。二、深化愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生愛國熱情按照“實(shí)踐育人”的要求，以開展主題教育月活動(dòng)為抓手，加強(qiáng)理想信念教育、民族精神教育、文明禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中獲得道德體驗(yàn)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高思想素質(zhì)。充分利用每年的重大節(jié)慶日、重要事件和重要人物紀(jì)念日，開展各種主題教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛國情感.組織學(xué)生開展“五四運(yùn)動(dòng)”紀(jì)念活動(dòng)、愛國主義讀書教育活動(dòng)、讀書知識(shí)競賽、書法比賽等活動(dòng)。1、三月份開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)。利用午間廣播、電子屏宣傳雷鋒活動(dòng)的主題及意義。綠葉環(huán)保愛心社進(jìn)社區(qū)，活動(dòng)分：志愿者環(huán)衛(wèi)清掃、環(huán)保知識(shí)宣傳、垃圾分類方法普及、環(huán)保用品贈(zèng)送和愛心義賣、環(huán)保酵素制作及使用知識(shí)普及、環(huán)保微倡議6項(xiàng)內(nèi)容。學(xué)校組織團(tuán)干部前往敬老院開展慰問的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。積極做好“學(xué)禮儀，講文明，樹新風(fēng)”活動(dòng)。2、堅(jiān)持法制教育與道德教育緊密結(jié)合，法制教育與法治實(shí)踐緊密結(jié)合，充分挖掘社會(huì)各方面潛力，積極探索，注重拓展普法陣地、創(chuàng)新普法形式、豐富普法內(nèi)容，提高法制宣傳教育工作實(shí)效，全面提高青少年法律素質(zhì)。精心組織法制宣傳教育主題月活動(dòng)。積極開展“八個(gè)一”活動(dòng)。一是上好開學(xué)第一堂法制班會(huì)課課。在全校集中開展“新學(xué)期第一堂法制課”活動(dòng)。二是繼續(xù)開展《一分鐘學(xué)法》活動(dòng)。寫一篇學(xué)法心得，出好一期學(xué)法案例黑板報(bào)。三是舉辦一期法制圖片展覽。將涉及道路交通安全、文明道德準(zhǔn)則、禁毒反邪教等圖文并茂的法制圖版在校園內(nèi)展出，供學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。四是舉行法制手抄報(bào)比賽。五是組織學(xué)生觀看法制微電影。六、全校進(jìn)行《守信尚廉，從小(我)做起》主題班會(huì)，七、進(jìn)行肺結(jié)核科普講座和法制講座。八、做好第20個(gè)安全教育日活動(dòng)。四月份開展了瞻仰先烈紀(jì)念活動(dòng)，在緬懷革命先烈中激發(fā)學(xué)生的斗志，讓學(xué)生進(jìn)一步解讀校訓(xùn)中的報(bào)國理念。法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。根據(jù)學(xué)校實(shí)際對問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。3、生命教育月中，學(xué)校團(tuán)委進(jìn)行了“五.四愛國運(yùn)動(dòng)”紀(jì)念大會(huì)，主辦了新團(tuán)員宣誓儀式。深入開展了愛國主義為核心的民族精神和生命教育，組織了《祖國在我心中》讀書教育活動(dòng)，德育處組織初二學(xué)生聆聽家風(fēng)家訓(xùn)講座，心理健康老師對初三學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo)。4、六月份，我校積極開展了環(huán)保教育和讀書月活動(dòng)，通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。三、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生文明行為本學(xué)期內(nèi)，進(jìn)一步完善了《班級量化細(xì)則》、《學(xué)生違紀(jì)行為處罰細(xì)則》，加強(qiáng)管理力度，力求量化公平合理。量化考評由德育處、學(xué)生會(huì)、年級組負(fù)責(zé)，每周進(jìn)行匯總，一周一公布，一月一評比，期末進(jìn)行累計(jì)，作為優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評比的重要依據(jù)。對出現(xiàn)重大違紀(jì)事件和重大安全事件的班級，評優(yōu)評先實(shí)行了“一票否決”。成立以共青團(tuán)員和積極分子為骨干的青年志愿者團(tuán)隊(duì)，在校內(nèi)校外進(jìn)行宣傳、互助、義務(wù)服務(wù)等活動(dòng)。扎實(shí)開展了“養(yǎng)成之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“陽光之星”評比活動(dòng)，促進(jìn)良好校風(fēng)的進(jìn)一步提升。通過多途徑教育和引導(dǎo)全體學(xué)生，培養(yǎng)他們意志能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度，使全體學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)共處，努力做到學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一。四、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)大力開展心理健康教育。認(rèn)真落實(shí)《昆山市中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見》，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有師資、有場所、有活動(dòng)、有成效。以昆山市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)與研究中心為依托，定期開展心理健康教育的交流和研討。利用校園中《心靈驛站》對學(xué)生進(jìn)行心理教育和心理咨詢，多渠道的滿足學(xué)生需求。德育處充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀的探討，也為凈化學(xué)生心靈，取到了良好的作用。通過系列活動(dòng)，普及心理健康教育知識(shí)，把心理健康教育貫穿到學(xué)校教育的全過程，并逐步向家庭教育延伸，使心理健康教育更好地為提高教育教學(xué)服務(wù)，為青少年健康成長服務(wù)。圍繞五月生命教育主題教育月，我校積極開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即一次心理講座、一次心理班會(huì)(心理課、團(tuán)體輔導(dǎo))、一次手抄報(bào)、一次影視欣賞、一次集體咨詢(個(gè)別咨詢)。我校還開展“心理健康”主題手抄報(bào)評比活動(dòng)。五全面加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全管理責(zé)任。切實(shí)保障校園人身和財(cái)產(chǎn)安全是政教工作的重中之重。德育處在本學(xué)期內(nèi)在學(xué)生安全方面注重學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識(shí)。根據(jù)季節(jié)和學(xué)校常規(guī)工作特點(diǎn)，發(fā)放了四次以安全工作為主的《告學(xué)生家長書》，全方位的對學(xué)生進(jìn)行安全教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，不私自下河游泳，不打架斗毆。德育處在派出所大力協(xié)助下，加強(qiáng)了校園周邊的管制，凈化了校園周邊秩序。有效的安全教育方式與安全管理措施，保障了學(xué)生安全，未出現(xiàn)學(xué)生傷害事件。六、今后設(shè)想主要強(qiáng)化的工作有：1、加大對班主任的培訓(xùn)力度，進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心，通過對班主任工作指導(dǎo)、強(qiáng)化考核，充分發(fā)揮班主任工作的積極性;2、通過落實(shí)班會(huì)課加強(qiáng)對學(xué)生的輿論引導(dǎo)，通過八項(xiàng)評比和學(xué)生干部管理，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀行為的提高，努力創(chuàng)建平安、和諧校園;3、努力營造班級文化和宿舍文化建設(shè)，積極探討適合我校的校園文化。目前，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓，努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。經(jīng)過本學(xué)期的努力，我校德育工作取得了一定的成果，學(xué)生違法犯罪率為0;重大安全事故發(fā)案率為0;學(xué)生操行評定合格率為98%;優(yōu)秀班集體為50%;學(xué)額鞏固率為100%，真正實(shí)踐了“平安校園”精神，學(xué)生的行為有了較大的改善，班級文化建設(shè)取得了一定成果，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了較大的改善。小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)本學(xué)期,我校德育工作在上級教育行政部門和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)鎮(zhèn)教育辦的工作要求、學(xué)校本學(xué)年的工作重點(diǎn)，積極貫徹落實(shí)各級教育工作的文件、會(huì)議精神。初一、初二年級繼續(xù)實(shí)行小組捆綁管理與教學(xué)，其它年級繼續(xù)深化德育改革模式，著力進(jìn)行素材型班會(huì)課研究，打造“班級文化品牌”特色和踐行“三自”(自主管理、自主生活、自主學(xué)習(xí))以及習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期，德育初評優(yōu)秀837人,占43.84%，良好757人，占39.65%，及格281人，占14.72%，不及格33人，占1.73%;全校全勤學(xué)生為1352人，全勤率占70.82%;好人好事共計(jì)2301人次,占120.53%;參加入團(tuán)培訓(xùn)132人，發(fā)展團(tuán)員101人，全體學(xué)生違法犯罪率為零。下面對本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：一、繼續(xù)完善學(xué)校德育管理制度。細(xì)化評優(yōu)評先以及考核細(xì)則，不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，努力提高下級行政、年級級長、班主任隊(duì)伍、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)以及少先隊(duì)的純潔性與凝聚力、戰(zhàn)斗力，促進(jìn)學(xué)校德育內(nèi)涵的發(fā)展。1、加強(qiáng)年級級長、班主任等隊(duì)伍建設(shè)。建立全員德育培訓(xùn)體系，選派曾錦勝老師參加高中年級組長培訓(xùn)班;陳小平、陳炎軍、李際明、殷家樂、彭敬奎、鐘偉紅等老師參加中小學(xué)班主任工作創(chuàng)新論壇培訓(xùn);推薦劉敬軍、劉爽老師參加?xùn)|莞市中小學(xué)教書育人典型事跡評選;陳吉浪、羅彩紅參加?xùn)|莞市高中名班主任培養(yǎng)對象培訓(xùn)班;通過先進(jìn)引領(lǐng)、選派老師舉行全校性主題班會(huì)示范課(陳小平-高三，拼盡自己;陳炎軍-感恩父母;彭敬奎-小習(xí)慣，大修養(yǎng);鐘偉紅-勵(lì)志;殷家樂-初中情;李際明-即將進(jìn)入高三的我們)等形式扎實(shí)開展德育校本主題班會(huì)研討活動(dòng)，成立主題班會(huì)研討小組、主題班會(huì)交流群，進(jìn)一步提升全校德育工作者的德育工作視野。2、完善值周、值日工作隊(duì)伍建設(shè)?？偨Y(jié)反思值周存在問題，不斷調(diào)整完善值周、值日工作要求與職責(zé)，落實(shí)值周、值日時(shí)段各管理點(diǎn)有人監(jiān)控與安排專人負(fù)責(zé)，防范安全隱患。值周行政、值日行政不斷加強(qiáng)值周工作的檢查與反饋，每周行政例會(huì)小結(jié)值周情況，把值周情況記錄在案，每天引領(lǐng)值周老師督促年級檢查工作的落實(shí)。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)要加強(qiáng)學(xué)生干部、年級學(xué)生分會(huì)的值周、值日工作的指導(dǎo)，不斷提高檢查工作時(shí)效性，讓檢查工作落到實(shí)處，發(fā)揮以“檢查”促校風(fēng)建設(shè)的應(yīng)有作用。3、拓寬“智慧德育”平臺(tái)，提升慧德育實(shí)效。各年級、班級能不斷拓展德育工作思路，積極組織開展豐富多彩的德育活動(dòng)，活動(dòng)基本能做到月月有主題、周周有安排、天天有內(nèi)容，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中受到熏陶，得到教益。本學(xué)期成功創(chuàng)建東莞市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。具體活動(dòng)如下：每月上報(bào)突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)隱患排查和整改工作情況匯總表;第一周進(jìn)行進(jìn)行消防安全演練;第二周要求各年級確定問題學(xué)生名單，團(tuán)委學(xué)生會(huì)召開全體學(xué)生會(huì)干部表彰大會(huì);第四周召開初中部家委會(huì)成立大會(huì);第五周成立主題班會(huì)研究小組，開展主題班會(huì)研究活動(dòng)，初一年級赴市德育基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);第六周分別召開初、高中班干部會(huì)議，高一年級聆聽陳紅教授主講的航空知識(shí)講座;第七周初中班主任工作手冊檢查;第九周陳炎軍、鐘輝珍老師代表學(xué)校參加鎮(zhèn)班主任能力大賽，鐘輝珍老師獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)，陳炎軍老師獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng);邀請社區(qū)王鳳印副主任為初一、初二女生舉行青春期講座;第十二周舉行全校紀(jì)律大會(huì)，基礎(chǔ)年級班干部培訓(xùn)，高中班主任工作手冊檢查;另外，德育處要求各年級分別以“正確用好壓歲錢”、“繼承英雄志，做現(xiàn)代人”、“以愛國、愛?！?、“防溺水”“、環(huán)保教育”為主題出好五次黑板報(bào)。還有高三年級的籃球比賽，初三年級的拔河比賽等，既豐富了年級的第二課堂活動(dòng)，又陶冶學(xué)生身心，增進(jìn)師生情感。4、加強(qiáng)年級班干部、青年志愿者隊(duì)伍建設(shè)。一方面德育處不定期組織全體班干部進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，著手班干部隊(duì)伍建設(shè);另外，級長、班主任通過素材以及素材型班會(huì)課不斷完善了年級學(xué)生分會(huì)組織建設(shè)。另一方面團(tuán)委、學(xué)生會(huì)要加強(qiáng)年級學(xué)生分會(huì)成員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，落實(shí)各部組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不定期組織青年志愿者參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷完善學(xué)校各種評價(jià)體系，努力調(diào)動(dòng)全體班干部與團(tuán)員的工作熱情，積極打造一支高素質(zhì)的青年志愿者隊(duì)伍。本學(xué)期團(tuán)委學(xué)生會(huì)活動(dòng)如下：3月1日以“尊重、感恩、收獲”為主題召開“20PC-20PC第一學(xué)期表彰大會(huì)暨新學(xué)期動(dòng)員大會(huì)”;志愿者服務(wù)隊(duì)于3月19日前往大塘村進(jìn)行探望孤寡老人活動(dòng)。3月25日邀請了廣東廣播電視臺(tái)主持人劉鷺為我校高一、二級女生舉行了一場關(guān)于文明禮儀的講座;4月6日在實(shí)驗(yàn)樓階梯課室舉行了學(xué)生干部培訓(xùn)活動(dòng);4月8日在實(shí)驗(yàn)樓階梯教室舉行了春季入團(tuán)開班儀式和第一次團(tuán)課培訓(xùn);4月14日團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部前往長安中學(xué)進(jìn)行學(xué)生干部交流活動(dòng);5月5日在實(shí)驗(yàn)樓階梯教室舉行主題為“實(shí)踐入團(tuán)誓言、共為青春獻(xiàn)禮”新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式;5月25日下午在小廣場隆重舉行第五屆麥田計(jì)劃愛心義賣活動(dòng)，本次義賣活動(dòng)共設(shè)31個(gè)攤位，其中包括初一至高二年級各個(gè)班級攤位，2個(gè)家委會(huì)攤位，志愿者協(xié)會(huì)366圓夢，麥田計(jì)劃攤位的共同加入。共籌得愛心款29607.66元，將全部用于麥田計(jì)劃愛心助學(xué);6月1日在足球場舉行少先隊(duì)員退隊(duì)儀式，全體少先隊(duì)員在家長的見證下鄭重地摘下紅領(lǐng)巾，并用信封珍藏起來，與家長交換彼此用心寫的一封信，舉行了六一游園趣味親子活動(dòng)等使師生、家長共享歡樂;6月3日在學(xué)校小廣場開展了以“踐行綠色生活”為主題的環(huán)保宣傳活動(dòng);6月15日下午在學(xué)校小廣場舉辦“20PC年東莞市大嶺山鎮(zhèn)萬名青少年簽名拒毒簽名活動(dòng)”。通過公安民警同志的現(xiàn)場以案說防、禁毒常識(shí)講解、禁毒簽名承諾、禁毒宣傳展板等方式，引導(dǎo)青年學(xué)子珍愛生命，拒絕和遠(yuǎn)離毒品。讓學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)、關(guān)系他人、關(guān)愛生命的意識(shí)。5、組織全體德育成員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在新常態(tài)下注重師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)實(shí)際制定師德考核的相關(guān)條款，預(yù)防教師“十種中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為”的發(fā)生，提升德育成員的職業(yè)道德品質(zhì)，為評優(yōu)、評先、年度考核提供有力依據(jù)。進(jìn)一步規(guī)范教師簽到、排隊(duì)放學(xué)、德育量化管理，完善檢查考評、網(wǎng)絡(luò)公布。規(guī)范級長、班主任工作績效考核評價(jià)體系，堅(jiān)持以班級成績占40%、班級管理、文明班評比占30%、任務(wù)完成情況、獲獎(jiǎng)?wù)?0%的考核原則，繼續(xù)完善以班主任為核心的科任教師群協(xié)全員參與評價(jià)的《學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書》評價(jià)模式，形成師生聯(lián)動(dòng)、行為規(guī)范獎(jiǎng)懲分明、學(xué)生自我評價(jià)、班級評定的管理評價(jià)模式，把德育量化分值作為學(xué)生今后是否符合住宿考核的主要依據(jù)，著力優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。二、推進(jìn)“四大平臺(tái)”，建設(shè)良好校風(fēng)。本學(xué)期，以“智慧德育”及“四大平臺(tái)”(精神引領(lǐng)、才智展示、心里對話、健康安全)建設(shè)為重點(diǎn)，以鞏固“創(chuàng)建培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀示范點(diǎn)”、“東莞市校園法苑”和“市文明標(biāo)兵單位”成果為契機(jī)，深化德育工作開展，建設(shè)良好的校風(fēng)。具體工作如下：1、落實(shí)德育常規(guī)。初一、初二以小組捆綁為抓手，其他以建設(shè)“年級、班級品牌”為目標(biāo)，著力培養(yǎng)品德純潔、舉止優(yōu)雅的高素質(zhì)學(xué)生。堅(jiān)持以育人為本，著手“習(xí)慣養(yǎng)成”教育切入點(diǎn)，深入組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生禮儀常識(shí)》，不斷提高學(xué)生道德認(rèn)知水平。進(jìn)一步完善各年級、班級學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)系列方案，以“文明感恩”系列活動(dòng)為抓手，精心謀劃，成熟推進(jìn)，從細(xì)微處切入，在關(guān)鍵處著力，在“一點(diǎn)一滴”的教育積累上下功夫?！拔拿鞲卸鳌被顒?dòng)亮點(diǎn)如下：①、第三周班會(huì)課舉行“文明、感恩”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式，前半段時(shí)間班主任組織學(xué)生觀看電視直播，后半段時(shí)間班主任根據(jù)班級情況落實(shí)方案活動(dòng)內(nèi)容與要求;德育處要求各班級以“我文明、我行動(dòng)”主題班會(huì)，結(jié)合學(xué)生不同年齡特點(diǎn)和要求，精心設(shè)計(jì)一節(jié)主題明確、內(nèi)涵豐富的主題班會(huì)。在學(xué)生中大力宣傳“十個(gè)講”：語言上講文明、行為上講規(guī)范、學(xué)習(xí)上講刻苦、生活中講衛(wèi)生、活動(dòng)中講參與、集體中講團(tuán)結(jié)、待人上講禮儀、處事上講謙讓、校內(nèi)外講形象、時(shí)時(shí)處處講安全;倡導(dǎo)從最基本方面做起：走好路、說好話、做好操、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、做好人。②、結(jié)合家庭教育三個(gè)一活動(dòng)，各班以“文明感恩”為主題，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)與要求召開主題鮮明、內(nèi)涵豐富的主題班會(huì)。家庭感恩教育活動(dòng)從家庭做起，倡導(dǎo)學(xué)生做到“三個(gè)主動(dòng)”和“三個(gè)自覺”：主動(dòng)向家人問好，主動(dòng)與家人交流，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù);自覺整理個(gè)人房間，自覺安排個(gè)人作息時(shí)間，自覺完成假期作業(yè)。要求學(xué)生做到“三個(gè)一”：為父母洗一次腳，為家里手洗一次衣服，為家人做一頓飯。③、舉行文明感恩系列“發(fā)現(xiàn)校園之美”現(xiàn)場漫畫比賽，漫畫創(chuàng)作以校園學(xué)習(xí)和生活的具體情境為主，圍繞“告別陋習(xí)、倡導(dǎo)文明”主題，要求參賽選手在有限的50分鐘內(nèi)，從不同角度展示了嶺中的多姿多彩，如“行云流水”之最美景色、“愛崗敬業(yè)”之最美教師、“明德修身”之最美學(xué)生、“大愛無聲”之最美故事等，聚焦美的景色、美的人物，捕捉美的行為、美的細(xì)節(jié)，充分展現(xiàn)了嶺中的風(fēng)采;通過“文明感恩“系列教育活動(dòng)，學(xué)生的精神面貌有一個(gè)很大改觀，違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，學(xué)習(xí)勁頭更足，文明素質(zhì)顯著提升?；顒?dòng)促使學(xué)生感激給予我們生命的父母;感激教育過我們的師長;感激曾經(jīng)幫助過我們的人;通過大型愛心義賣活動(dòng)，用自己的力量完成愛心助學(xué)，把愛延伸，讓“文明感恩”成為學(xué)生的一種常態(tài)，讓“文明感恩”成為每一名學(xué)生的必備素質(zhì)。2、充分利用好微課掌上通平臺(tái)，加強(qiáng)安全管理，保障校園平安。以智慧德育為突破口，及時(shí)利用發(fā)生在校園周邊的新鮮事以及社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行素材整合，用一些新穎、有感染力的故事進(jìn)行各種類型的素材班會(huì)。例如：羅潔麗老師以《我如何看待高考》、《人生能有幾回搏》、《備戰(zhàn)高考》等主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生，明確當(dāng)前的形勢，正確對待高考;楊曉菊老師以《班榮我榮》、《學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹》、《文明感恩教育》、《安全教育》、《期中考試成績分析》、《“三個(gè)一”活動(dòng)成果展示》、《我為什么這么努力》等引領(lǐng)學(xué)生以便盡早發(fā)現(xiàn)問題，防患于未然;羅彩紅老師讓學(xué)生根據(jù)班級實(shí)際情況擬定主題班會(huì)如“夸夸我們的老師”、“畫出理想的自己”、“我們的義賣”、“我和我的家人”、“我為父母做服務(wù)”等等既能聯(lián)系學(xué)校、班級實(shí)情，又切合學(xué)生自身實(shí)踐，這些班會(huì)的形式也多樣，比如表演，做課件展示，辯論等，都取得良好的效果;黎新本老師的“真愛生命，遠(yuǎn)離毒品”、“交通安全知識(shí)知多少”、“我的青春我做主”、“高考，你準(zhǔn)備好了嗎?”、“信心，來自自身的強(qiáng)大”等主題班會(huì)了解了學(xué)生思想動(dòng)向，啟發(fā)學(xué)生領(lǐng)會(huì)到什么該做，什么不該做。讓學(xué)生去體會(huì)與感受，使他們成為班級的主人;郭瑞先老師的“繼往開來，再創(chuàng)新高”、“我文明，我行動(dòng)”、“風(fēng)雨人生路，常懷感恩心”、“我讀書，我快樂”、“考試后”、“防溺水安全教育”、“勵(lì)志教育”、“感恩教育”、“環(huán)保教育”等一系列主題班會(huì)端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、潛心學(xué)習(xí)為實(shí)現(xiàn)自己心中的理想而努力。其它很多班主任都能整理各種相關(guān)文章、標(biāo)語、活動(dòng)素材，把學(xué)生在校園生活中的點(diǎn)滴制作成素材班會(huì)，用素材說話、用素材教育學(xué)生;本學(xué)期國旗下講話主題圍繞著《為夢想起航、文明禮儀看細(xì)節(jié)、交通安全在我心、愛國與成才、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、民族精神永發(fā)揚(yáng)、閱讀的魅力、健康心理，健康人生、誠信應(yīng)對學(xué)段考、青春與夢想、珍惜時(shí)間、講究衛(wèi)生，預(yù)防疾病、堅(jiān)持就是勝利、昨天、今天、明天、自信冷靜，迎接挑戰(zhàn)、珍愛生命，預(yù)防溺水、遠(yuǎn)離毒品、科學(xué)復(fù)習(xí)迎期考、高三，我準(zhǔn)備好了》等主題落實(shí)好新學(xué)年安全教育第一課、節(jié)假日安全教育10分鐘、學(xué)生的心理健康和青春期教育;加強(qiáng)學(xué)生安全教育和法制教育，進(jìn)一步做好安全工作。包括：列隊(duì)放學(xué)、上下校車、食品安全、用藥、用電、用氣安全、交通、防火安全、疾病防控等安全。通過全校紀(jì)律教育大會(huì)，法制副校長黃小洲的法律專題講座與案例剖析，不斷增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和法制觀念，自覺成為遵紀(jì)守法的好公民，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。3、健全德育網(wǎng)絡(luò)。包括做好家長委員會(huì)、膳食委員會(huì)、家長學(xué)校、關(guān)工委、法制副校長等組織的有效利用，把社會(huì)、家庭教育有機(jī)地結(jié)合到學(xué)校的德育工作中。廣泛應(yīng)用“微課掌上通”加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系，定期發(fā)送相關(guān)教育管理信息。本學(xué)期，初一、初二年級召開了兩次年級家委會(huì)會(huì)議，初三、高一圍繞學(xué)生節(jié)假日綜合素質(zhì)評定表展開討論并最終定稿，最后召開全體家長會(huì)，整個(gè)年級推行學(xué)習(xí)節(jié)假日綜合素質(zhì)評定表，并按一定比例納入學(xué)生綜合素質(zhì)評定;同時(shí)，引導(dǎo)班主任和相關(guān)的班級家委會(huì)成員建立QQ群或微信群，針對班級學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行進(jìn)一步的討論和跟蹤。邀請廣大家長進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂，深入了解教育教學(xué)活動(dòng)的開展，把家庭、社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合到學(xué)校的教育工作中去，提升家長家庭教育熱情，提高工作效率。其他年級也能抓住適當(dāng)時(shí)機(jī)召開家長會(huì)和級會(huì)，會(huì)議內(nèi)容至少有2次對家長或?qū)W生進(jìn)行法制教育和安全教育內(nèi)容，初三、高三年級分別組織了3次學(xué)生家長會(huì)，其他年級組織了2次家長會(huì)，全校組織了2次法制教育或紀(jì)律教育大會(huì)，德育處多次通過微信掌上通向家長發(fā)放各種安全教育提醒信息以及防溺水等信息。落實(shí)家訪、電訪、信訪工作，學(xué)期家訪率要達(dá)100%以上。4、拓展智慧德育課程。智慧德育與家庭教育是同樣道理“事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制”，抓好德育智慧課程的開發(fā)與利用，拓寬智慧德育渠道。例如：高三年級推行年級管理與各班管理“零容忍”制度，對于手機(jī)、影響他人復(fù)習(xí)、不思上進(jìn)的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)一例處理一例。以備考與分析會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對于情緒波動(dòng)較大的要借助家長的力量，合理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。初三年級以強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，強(qiáng)化初三畢業(yè)年級“按時(shí)上班、到崗，提前到班，不早退，不早簽、不代簽，有事請假”原則。全體老師盡職盡責(zé)，不計(jì)較，不抱怨，群策群力的團(tuán)隊(duì)。班主任早到晚歸，班級管理跟緊跟實(shí)，既執(zhí)行級部要求，又充分發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)造性，為級部良好的級風(fēng)、學(xué)風(fēng)立下汗馬功勞;三、拓展家委會(huì)自身建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校家委會(huì)溝通、服務(wù)、監(jiān)督、參與、管理的五項(xiàng)職能，進(jìn)一步提高家委會(huì)在改進(jìn)班級管理，拓展德育資源，提升素質(zhì)教育等方面的參與的深度和廣度。1、各年級能夠按照學(xué)校要求，分層次推進(jìn)家委會(huì)工作的開展，學(xué)校德育處擬定《家長進(jìn)課堂工作指引》規(guī)范家長進(jìn)晚修、課堂要求。本學(xué)期家委會(huì)工作分為校內(nèi)教育(家長參與晚修陪伴、參與課堂班會(huì)課現(xiàn)身說教、參與各種班級活動(dòng));校外活動(dòng)拓展(①、參觀、電影、爬山、徒步;②、聚餐、聯(lián)誼、游戲、節(jié)目;③、互訪、座談、慰問、義工)對學(xué)生取得的成效有：①、走出房間，走向室外，減少學(xué)生對手機(jī)、電腦、游戲的依賴;②、學(xué)會(huì)交往，完善性格，密切與同學(xué)老師、家長的關(guān)系;③、學(xué)生會(huì)體會(huì)關(guān)懷，理解苦心，愿意并落實(shí)個(gè)人行動(dòng)，回報(bào)師長父母;④、反思學(xué)習(xí)，主動(dòng)投入，認(rèn)識(shí)和重視學(xué)業(yè)前途，對自己負(fù)責(zé)。對家長的成效：①、重回學(xué)校，重做學(xué)生，陪伴和見證孩子的成長;②、表示關(guān)心，表達(dá)愛意，密切和增進(jìn)親子間關(guān)系;③、加強(qiáng)家校聯(lián)系，增進(jìn)家校感情、家長和老師聯(lián)系;④、拓展家長交往，交流家庭教育、探討方式和方法。于學(xué)校的成效：①、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，發(fā)揮家校教育合力;②、加強(qiáng)對周末的監(jiān)管，減少周末不良影響;③、親近師生關(guān)系，發(fā)揮“親其師、信其道”教育功效;④、借助家長力量，彌補(bǔ)教育問題的“水桶效應(yīng)”影響。2、以家委會(huì)成員走進(jìn)校園、課堂、晚自修與第二課堂活動(dòng)創(chuàng)建教育平臺(tái)，給予更多家庭有親子平臺(tái)與活動(dòng)，以活動(dòng)感染學(xué)生。本學(xué)期德育處不斷創(chuàng)新家校聯(lián)誼模式，引領(lǐng)家長走進(jìn)校園，查看校園環(huán)境，參觀校園活動(dòng)，感受校園氛圍和文化建設(shè)，了解學(xué)校教育教學(xué)的要求和情況;開放家長走進(jìn)課堂聽課，體驗(yàn)子女學(xué)習(xí)生活，觀察子女的課堂狀態(tài)，對比其他同學(xué)，找出子女的優(yōu)點(diǎn)與不足，鼓勵(lì)與引導(dǎo)子女進(jìn)步;鼓勵(lì)家長親臨教學(xué)一線，了解老師的教育教學(xué)方法，了解不同學(xué)科的學(xué)習(xí)要求，并對課堂做出客觀評價(jià);要求家長進(jìn)課堂晚修后要通過照片或視頻記錄班級真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況，上傳到班級群與其它家長分享;規(guī)范家長課后與科任老師交流，提出意見和建議，共同為促進(jìn)子女進(jìn)步而努力;拓展家長填寫《家長聽課評價(jià)反饋表》，提出書面建議，加強(qiáng)家校積極互動(dòng)，為改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量出謀獻(xiàn)策。以此增強(qiáng)家校合育，有利于融洽親子關(guān)系，發(fā)揮家校教育合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。3、引領(lǐng)家長教育子女的成功，從很大程度上說是父母教養(yǎng)的成功，而衡量子女成功最硬的指標(biāo)就是學(xué)習(xí)成績。德育處通過家長進(jìn)晚修陪伴孩子為依托，各班級在圖書角專門設(shè)置了家庭教育書籍、教育子女的刊物，引領(lǐng)家長閱讀教育刊物，尋找孩子學(xué)習(xí)的故事，引領(lǐng)家長根據(jù)陪伴晚修情況寫陪伴體會(huì)與感受，進(jìn)一步加強(qiáng)親子溝通，形成思想共鳴。四、以“夢想教育”為突破口，引領(lǐng)學(xué)生規(guī)劃自己人生藍(lán)圖，讓學(xué)生在“文明、感恩”活動(dòng)中成長，全面提高學(xué)生道德素養(yǎng)，促進(jìn)德育品牌的建設(shè)和發(fā)展。1、以“夢想教育”為突破口，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行人生規(guī)劃，建設(shè)勵(lì)志、感恩校園。德育處通過組織學(xué)生觀看勵(lì)志教育以及感恩教育影片、錄像，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的精髓，強(qiáng)化學(xué)生參與意識(shí)、自律意識(shí)和民主意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生思想品德修養(yǎng)習(xí)慣的養(yǎng)成。初一、初二年級以智慧德育拓展教育平臺(tái)用好學(xué)生成長日記、其他年級用智慧引領(lǐng)學(xué)生建立好班級日記，德育周記以“從學(xué)會(huì)做人做起，從身邊的事情做起，從日常的行為規(guī)范做起”為切入點(diǎn)，使學(xué)生在“管”與“被管”中體會(huì)成功與挫折，積淀全校師生的文化底蘊(yùn)，提升人文素養(yǎng)。本學(xué)期文明班評比，初一1班、3班、8班;初二1班、初三8班;高一1班、6班;高三2班、6班每月都能被學(xué)校評為文明班級，文明班級的評比重在班主任對班級品牌的引領(lǐng)與經(jīng)營打造，更是彰顯老師用心耕耘、反思自己管理理念對班級的認(rèn)同與歸屬的有力佐證。初一(1)班品牌效益例如：課堂、自習(xí)、晚自修紀(jì)律、學(xué)生坐姿、外出上課的列隊(duì)以及排隊(duì)放學(xué)的隊(duì)形已經(jīng)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。2、以“文明、感恩”活動(dòng)為載體，抓好“培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“東莞市校園法苑”、“道德講堂”等主題系列活動(dòng)的開展，不斷深化學(xué)生的感恩教育、禮儀教育、養(yǎng)成教育，多渠道促進(jìn)學(xué)生思想品行的提高。德育處科學(xué)部署全校德育工作，積極組織開展豐富多彩的德育活動(dòng)，增強(qiáng)教育活動(dòng)的計(jì)劃性、層次性、整體性。做到月月有主題、周周有安排、天天有內(nèi)容(例如：每月的主題教育活動(dòng)，每周的國旗講話、廢品回收、每天的校門、衛(wèi)生、兩操檢查評比)讓學(xué)生在愉悅身心的活動(dòng)中受到熏陶，得到教益。繼續(xù)深入以團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部為值周參與管理的檢查模式，把年級學(xué)生分會(huì)的學(xué)生干部工作積極性調(diào)動(dòng)起來，讓學(xué)生干部參與學(xué)校與年級管理成為學(xué)校德育工作的新亮點(diǎn)。五、存在問題：回顧過去，雖取得一定成績，但也存在一些問題，表現(xiàn)在：1、部分學(xué)生的組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，自覺守紀(jì)意識(shí)淡薄。如：儀表不規(guī)范(改褲腳、怪異發(fā)型、穿拖鞋)、上課不專心(玩手機(jī)、課堂這)、故意破壞公物、宿舍熄燈后玩手機(jī)、衛(wèi)生意識(shí)差、無故曠課、爬墻外出等;對無心向?qū)W、違紀(jì)學(xué)生跟蹤教育不到位。2、部分同學(xué)的道德行為亟需改善。如：同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)，報(bào)復(fù)心理比較強(qiáng)，惡意作弄同學(xué)、打架;偷竊，隨便拿別人的東西，宿舍、班級有失竊現(xiàn)象。3、個(gè)別老師缺乏奉獻(xiàn)精神，責(zé)任意識(shí)、管理意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、安全意識(shí)、以生為本意識(shí)不夠強(qiáng)。主要體現(xiàn)在：不按時(shí)簽到(或叫別人代簽、字跡潦草)早讀遲到、大課間、晚修(離開崗位);在辦公室聽歌、看影視;對學(xué)生缺乏愛心、關(guān)心和耐心，批評訓(xùn)斥投訴多，寬容表揚(yáng)鼓勵(lì)少，甚至不顧學(xué)生的人格尊嚴(yán);對學(xué)校、級部的工作不認(rèn)真落實(shí)如值周不到位、上課不考勤、組織排隊(duì)放學(xué)不認(rèn)真甚至不到位;監(jiān)考、改卷不認(rèn)真;上課準(zhǔn)備不充分;對工作安排斤斤計(jì)較等。4、師德建設(shè)工作、常規(guī)管理、工作責(zé)任心還需長抓不懈。個(gè)別教師的工作作風(fēng)有待改進(jìn)，教育管理能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期二次班主任工作手冊檢查，居然有十幾位班主任不交工作手冊，導(dǎo)致無法檢查;不認(rèn)真?zhèn)浒鄷?huì)課(班主任工作手冊檢查、主題班會(huì)、談話、備課內(nèi)容空虛、只有題綱、簡單的幾個(gè)字)三次召開級長班主任會(huì)議，每次都有班主任缺席，說明少數(shù)班主任工作有懈怠的現(xiàn)象，期末班主任工作總結(jié)出現(xiàn)雷同或者網(wǎng)絡(luò)下載情況，只是以應(yīng)付的態(tài)度對待學(xué)校與年級安排的各項(xiàng)工作。5、班級管理風(fēng)格沒有真正養(yǎng)成。很多值周檢查反饋的問題沒有得到落實(shí)與整改，班級管理易疏不以賭，學(xué)生思想教育最好是防患于未然，教育學(xué)生事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多數(shù)班主任均未能體會(huì)到這一點(diǎn)，等到學(xué)生造成了重大的違紀(jì)才尋求彌補(bǔ)。彌補(bǔ)得好，當(dāng)然是聲名鵲起，但更多的時(shí)候?yàn)闀r(shí)已晚。對單親、問題、無心向?qū)W的學(xué)生教育缺乏行之有效的方法引領(lǐng)，年級整體落后面還比較大，優(yōu)秀生的培養(yǎng)缺系統(tǒng)性，藝體生的思想教育極需加強(qiáng)?？傊瑢W(xué)校德育工作主要是做人的思想工作，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，作為德育工作者，把簡單的事重復(fù)做，自然你就成為專家;把重復(fù)的事簡單做，你就成為贏家，學(xué)校是教育機(jī)構(gòu)，用心做好第一件事，成就的就是自己的人生。希望全體德育工作為拓展我校的德育空間，提升德育層次做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇4學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素，安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，我校認(rèn)真貫徹上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于各項(xiàng)安全工作要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、防震逃生預(yù)案、消防衛(wèi)生事故應(yīng)急預(yù)案、防火防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、食品中毒應(yīng)急預(yù)案交通安全應(yīng)急預(yù)案等，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長，防止工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓，分管組長具體抓，教導(dǎo)主任、保衛(wèi)科長具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。二、各項(xiàng)安全制度，實(shí)施扎實(shí)到位。1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全保衛(wèi)人員、德育處、各室負(fù)責(zé)人員、后勤人員、班主任等簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評選、不參與優(yōu)秀班主任評選、情節(jié)和后果嚴(yán)重的，追究法律責(zé)任。2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書”。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長為組長的安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對可能發(fā)生的火災(zāi)事故、食物中毒事故、自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。三、社會(huì)學(xué)校家長齊動(dòng)員，群防群治群利。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極于本地衛(wèi)生所積極配合防流感通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，交通安全知識(shí)競賽活動(dòng)。上好安全知識(shí)教育課，取得了良好的教育效果。四、加強(qiáng)思想教育，提高自我保護(hù)能力。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周，安全教育活動(dòng)月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)如（運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種演練）等的安全教育。對學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生不得擅自與同學(xué)結(jié)伴到河塘等地嬉戲玩耍，同學(xué)之間要相互提醒，勸阻和制止，與學(xué)生家長的聯(lián)系，通過家長會(huì)等形式，增強(qiáng)家長安全意識(shí)，提醒家長履行監(jiān)管責(zé)任，將防止溺水事故的有關(guān)事項(xiàng)告知家長，建立家校齊抓共管的管理機(jī)制。開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、安全教育課、德育活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、等安全知識(shí)和技能教育。還利用校園廣播網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競賽組織學(xué)生觀看《小學(xué)生安全教育專題影片》、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》、利用安全教育月學(xué)校全體師生做了十個(gè)一活動(dòng)等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過告家長安全通知書、向家長發(fā)放安全警示案例，增強(qiáng)家長的安全意識(shí)。通過多方面的教育提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。我校一直本著堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。五、強(qiáng)化安全檢查，及時(shí)整治整改。加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)教育，安全知識(shí)教育，全面提高學(xué)生法制觀念和安全意識(shí)，自我保護(hù)能力。學(xué)校多次利用晨會(huì)、班會(huì)、班主任會(huì)、黑板報(bào)進(jìn)行各有側(cè)重點(diǎn)的法制觀念，安全知識(shí)教育。開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。對教室、辦公室、微機(jī)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、大門、圍墻、等進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，同時(shí)，加強(qiáng)對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時(shí)向上級反映，及時(shí)整改。六、存在的問題及下一步打算。我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，黃、賭、毒、非法出版的圖書對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊還存在安全隱患。2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。3、學(xué)校處于交通要道，嚴(yán)重威脅著師生的安全，對學(xué)校財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作有一定的隱患，對學(xué)校管理構(gòu)成一定的難度。今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平?？偟脕碚f，學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會(huì)必須密切配合、通力協(xié)作，將動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；?、制度化、社會(huì)化，以開創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛生命、安全發(fā)展工作的新局面。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇5時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期，語文教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體語文教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來，語文組的老師走到了一起，共同探索。這其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之。現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化了教師的培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個(gè)極其重要的地位。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，還組織教師參加市、縣、鎮(zhèn)教學(xué)觀摩、培訓(xùn)，讓教師開拓視野，并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用。二、常抓常規(guī)教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。1、明確管理加大教學(xué)管理力度。開學(xué)初，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃、要點(diǎn)，每位教師認(rèn)真制定自己的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，對教材的整體把握和對不同班級學(xué)生的具體分析，都做了細(xì)致的計(jì)劃。每個(gè)月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。并在檢查之后及時(shí)反饋小結(jié)，以便老師們互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短。2、強(qiáng)化意識(shí)注重提高教學(xué)質(zhì)量。我校繼續(xù)強(qiáng)化教師的課堂意識(shí)，明確向課堂要效率。以此本學(xué)期我校組織了兩次全員上課。一次是“推門課”，上課前幾分鐘告知要上課的老師，組織所有沒課的老師積極聽課。二是本校組織的“知心課堂”。不管是什么課，只要是集體聽課后都會(huì)做到認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功如何等方面進(jìn)行中肯、全面的評論、探討。聽評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。每位老師在實(shí)踐的過程中，均有著或多或少的收獲。3．互相交流——為了實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)承諾，我們語文組在開學(xué)初就要求每一位語文老師在集體備課的基礎(chǔ)上自己要嚴(yán)格備好每一堂課，在集體備課的基礎(chǔ)上備出適合自己班級的課。每周三集中全體的語文組教師，針對準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備的教案進(jìn)行交流溝通。肯定好的，提出自己的意見。在不斷的討論中一次又一次的修改，在不斷的修改中逐漸完美教案，也在討論中提升自己的教學(xué)水平。4、繼續(xù)開展每周聽課、評課活動(dòng)，加大聽課記錄檢查的力度。聽課，要求每位老師每學(xué)期聽課15節(jié)以上。大部分老師都能積極聽課，聽教研組長的課，聽同學(xué)科的課，聽其它學(xué)科的課，聽這些老師是否按照高效課堂模式上課，向他們學(xué)習(xí)，同時(shí)多方面的反思，使自己能借鑒別人的成功之處，也避免別人的不足之處在自己身上發(fā)生。不僅鼓勵(lì)老師在校內(nèi)積極互相聽課，更鼓勵(lì)老師走出學(xué)校，走向更廣闊的校外去聽名師的課，學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)理念。5、從作業(yè)中要質(zhì)量。作業(yè)是檢查課堂教學(xué)的主要手段。為了更便于檢查與監(jiān)督，本學(xué)期語文組制作了一張作業(yè)批改檢查表貼在作業(yè)本的首頁，一邊批改，一邊檢查訂正，讓學(xué)生能及時(shí)的訂正。6、每次考試的跟蹤記錄，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的只是掌握情況。及時(shí)的查漏補(bǔ)缺，提高教學(xué)質(zhì)量。三、以閱讀為根本，大力推進(jìn)書香校園的建設(shè)。學(xué)好語文，提高學(xué)生素養(yǎng)最有效的途徑是擴(kuò)大閱讀面。推進(jìn)閱讀，大力提倡閱讀，成就書香校園一直我校的愿望。本學(xué)期我們依然圍繞“閱讀記錄本”，及時(shí)監(jiān)督學(xué)生的閱讀，以積極培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。啟動(dòng)好每班的小書架，定期定時(shí)更換圖書，學(xué)生自主借閱，同伴交互閱讀，班級內(nèi)好書漂流閱讀，評選閱讀之星，讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評選了書香班級。通過讀書，學(xué)生的知識(shí)面拓寬了，學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)了。在提倡學(xué)生大量閱讀的同時(shí)，語文組也推薦語文老師去大量閱讀。一份耕耘，一份收獲，通過扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)研究工作，學(xué)校形成了濃厚的教研氛圍，涌現(xiàn)出一批課程觀念新、銳意進(jìn)取的教師，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高，各方面工作取得了顯著的成績。在今后的工作中，我們還必須繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉、務(wù)實(shí)地工作，促進(jìn)我校教學(xué)水平的提高，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章！小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇6一學(xué)期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過去了?？偟膩碚f，本學(xué)期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累。回顧本學(xué)期的工作，我校全體師生在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和法制教育，認(rèn)真完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平1、我校在本學(xué)期中，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師形象，在學(xué)校工作會(huì)議上，對教師進(jìn)行師德教育，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)合作精神。2、加強(qiáng)教師的理論及業(yè)務(wù)水平，通過多媒體課件展示，讓教師耳目一新。學(xué)習(xí)了、《德育實(shí)效》、《校本教研》、《學(xué)校發(fā)展與反思》等理論實(shí)踐相結(jié)合的內(nèi)容。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。3、本學(xué)期還組織教師進(jìn)行讀書活動(dòng)。期初制定計(jì)劃，列出書目，讀一本書，寫，提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處及教研組根據(jù)我校實(shí)際情況，制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項(xiàng)教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極撰寫論文。二、強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律，搞好教學(xué)工作1、我校大隊(duì)部對各班實(shí)行量化管理，期末進(jìn)行先進(jìn)班級評比。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，每周對各班進(jìn)行一次量化，并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。大大增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)和班級體榮譽(yù)感，班風(fēng)校風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)。2、大隊(duì)部還組織手抄報(bào)評比，端午節(jié)移風(fēng)易俗等活動(dòng)。充實(shí)了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)和能力。3、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：(1)組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，改變舊的教育觀念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為原則，利用課余時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。特別是畢業(yè)班教師，面隊(duì)壓力積極進(jìn)取，利用休息時(shí)間上課，加強(qiáng)對學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的教育。(3)教師之間互相交流學(xué)習(xí)。教師利用課間，經(jīng)?；ハ嗵接懡虒W(xué)中的問題，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。(4)制定切實(shí)可行的教師獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性20xx最新農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)20xx最新農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)。學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)做好教學(xué)常規(guī)工作。三、加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境1、全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與教師簽定了責(zé)任書，做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。2、通過觀看安全教育光盤、辦板報(bào)、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會(huì)等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。3、安全員隔周進(jìn)行安全教育講話，并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發(fā)季節(jié)，制定應(yīng)急預(yù)案、發(fā)放表格等，確保衛(wèi)生工作順利進(jìn)行。4、學(xué)校每天安排教師值日、值周，重點(diǎn)加強(qiáng)早午自習(xí)和課間活動(dòng)的安全管理，安排教師課間進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險(xiǎn)游戲，及時(shí)進(jìn)行制止并對其進(jìn)行批評教育。5、重視健康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時(shí)對學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)行治理，禁止學(xué)生購買零食，消除安全隱患?？傊荒陙?，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，在新的學(xué)年里，我們要吸取經(jīng)驗(yàn)、