2023初中教師年度考核個人總結(jié)

2023初中教師年度考核個人總結(jié)

1.2023初中教師年度考核個人總結(jié)篇一

在忙碌中一年過去了，這一年中，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指

導(dǎo)和支持下，我順利地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)

年的工作總結(jié)。

一、運用學(xué)案式教學(xué)

在本學(xué)年，我認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)案式”教學(xué)理論，并在教學(xué)

中運用。改變教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，

讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到知識的奧妙從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的求

知欲。練習(xí)的設(shè)計上要有層次性，梯度性，題目由簡到難，

層層推進(jìn)針對不同層次的學(xué)生的能力限度來提升鞏固知識

點，是每個學(xué)生都有收獲。每節(jié)課后認(rèn)真寫出教學(xué)反思，發(fā)

現(xiàn)教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，不斷提高自己的教

學(xué)技能。

二、提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢一一化學(xué)實驗，它能使學(xué)生發(fā)

生興趣，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實驗教學(xué)，在演示實

驗中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象，學(xué)會在實驗中觀察和考

慮，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的實質(zhì)和其變化的規(guī)律；結(jié)合

教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實驗探究，讓學(xué)生通過親身

的探究性實驗活動，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)對科學(xué)的情

感，理解科學(xué)的實質(zhì)，學(xué)習(xí)利用實驗進(jìn)行科學(xué)探究的方法，

初步形成一些科學(xué)探究的能力。、

三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作

九年級化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，

學(xué)生要有扎實的基本知識和基本技能；另一方面，學(xué)生的應(yīng)

變能力一定要強(qiáng)。因此必需扎扎實實打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求

每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復(fù)習(xí)工作，對于重點知識和知

識點繁雜的章節(jié)，盡量協(xié)助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)

提要；練習(xí)題、測試題都嚴(yán)格篩選。另外對于學(xué)生作業(yè)基本

上做到全收和和時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意

見。再比方說培提優(yōu)補(bǔ)差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有

效的補(bǔ)充，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大

難度，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題；對接受能力較差

學(xué)生，要做到耐心細(xì)致、百問不厭，利用課外時間給他們輔

導(dǎo)。針對近幾年來化學(xué)試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，在平

時教學(xué)中，要讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地

接觸和認(rèn)識社會，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以

致用。多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行培養(yǎng)。

四、缺乏和努力方向。

⑴在教學(xué)工作中對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲，對學(xué)生在掌握

知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學(xué)生

出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學(xué)習(xí)不能和時學(xué)有所得，就會逐漸出現(xiàn)成

果滑落的現(xiàn)象。由于一些實際上的原因，與學(xué)生的接觸時間

相對較少，與學(xué)生進(jìn)行推薦的時間和渠道相對較少。今后的

教學(xué)中，對學(xué)生要從頭到尾都充溢信心和信任，對學(xué)生要既

要鼓勵也要鞭笞。

⑵扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取。抓基礎(chǔ)知識,

就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)

生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌

握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低

落后面。那種為了留的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進(jìn)度

的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分

學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。

⑶抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本

技能。平時的實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及

的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會讓學(xué)生動

手做實驗，體驗通過實驗進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣，切

實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

2.2023初中教師年度考核個人總結(jié)篇二

一學(xué)年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的

工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人從德能勤績廉五方面作工

作小結(jié)如下：

一、德

一學(xué)年來，本人思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作

安排，積極參加各種會議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，

把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺

遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動

與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高,

能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。

關(guān)心國內(nèi)外大事，堅持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我

能認(rèn)真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法;在

平日的工作中，用實際行動支持校內(nèi)外工作，能團(tuán)結(jié)同事，

自覺遵守各項規(guī)章制度，正確的進(jìn)行批評和自我批評。熱愛

教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、

身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。

本學(xué)年度我擔(dān)任初二思想品德課教學(xué)，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)

知識，按照學(xué)?！八沫h(huán)三課”的要求，做好教學(xué)工作。以提

高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生

的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型

熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)

知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷

提高。

三、勤

本學(xué)年，工作量飽滿，每周分別為XX課時，出勤滿，

準(zhǔn)時到校上班。積極參加各種會議，認(rèn)真聽課。止匕外，還協(xié)

助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認(rèn)真

參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄;平時

參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課，認(rèn)真開展教育活

動;積極參加校內(nèi)外活動。

本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的

原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退

現(xiàn)象。這幾年來，我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校初二思想品德課的教學(xué)任

務(wù)和班主任工作，還擔(dān)負(fù)學(xué)校的其他工作，我做一行愛一行,

教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，多次受

到上級主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰，幾年來我多次獲得校

“先進(jìn)工作者”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”等光榮稱號。

四、績

由于本人的不懈努力，取得了一定的成績，說課比賽中,

榮獲縣級一等獎;撰寫的課例教案“承擔(dān)自己的社會責(zé)任”

獲三等獎，論文獲一等獎。在今后的工作中，本人將會更加

努力，爭取做得更好。

五、廉

時時處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維護(hù)大

局，注重團(tuán)結(jié)，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細(xì)致,

嚴(yán)格執(zhí)法敢碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓。在廉政建設(shè)中

始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范，以身作則，時刻做

到自重、自醒、自警、自勵，通過加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步

堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自

覺行動，貫穿于日常工作始終，自覺抑制不正之風(fēng)的侵蝕，

養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾。

當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦

精神不夠，二是工作的主動性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于

進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學(xué)習(xí)，

不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，做好工作計劃，有條理地

開展工作，不負(fù)教師這個光榮稱號。

3.2023初中教師年度考核個人總結(jié)篇三

又xx屆初三畢業(yè)生圓滿完成了學(xué)業(yè)，我的班主任工作

也暫時劃上了句號。回想走過的路，做過的事，艱辛與喜悅

參半，苦惱與欣慰平分。在初三第二學(xué)年我做了以下一些工

作。

一、赤心、愛心獻(xiàn)給學(xué)生

無論是優(yōu)秀學(xué)生，還是基礎(chǔ)較差的學(xué)生；無論是富有的,

還是貧困的，只要走進(jìn)班級就是學(xué)生中的一員，每位教師就

有責(zé)任教育他們，感化他們，引領(lǐng)他們走上人生的成功之路。

我對每位學(xué)生，從內(nèi)心深處把他（她）當(dāng)做自己的子女來看,

有了這種思想情愫，我對教育赤膽忠心，對每位學(xué)生我都給

予真心實意的愛。在學(xué)生的平時學(xué)習(xí)、生活中，我處處認(rèn)真

觀察，常詢問學(xué)生有沒有什么困難，一有什么困難我都給以

解決。

二、真心對待“學(xué)困生”

有的同學(xué)比較愛學(xué)習(xí)，但基礎(chǔ)較差，我經(jīng)常找他談心，

給以鼓勵，幫助他尋找掌握知識的學(xué)習(xí)方法和動力，使這個

學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭一天比一天濃。有的同學(xué)接受問題稍稍慢了

點，我就經(jīng)常給她們打氣，在自己的課中對同學(xué)進(jìn)行必要輔

導(dǎo)。

三、關(guān)心、寬容學(xué)生本班學(xué)生

我既是他們的老師，也可做學(xué)生的父輩。無論哪一位學(xué)

生在校期間得了病，我都要護(hù)送到醫(yī)務(wù)室治療，中途并不時

去看望。

不少人認(rèn)為，以前的學(xué)生聽話、好教，現(xiàn)在的學(xué)生不知

怎么了，懶惰、任性、目中無人。難道現(xiàn)在的學(xué)生真的不可

教也？客觀地講，現(xiàn)在的留守學(xué)生、獨生子女較多，他們確

實有一些不盡人意的行為特點和個性習(xí)慣，但關(guān)鍵還是要進(jìn)

行疏導(dǎo)和糾正，用寬容的心去傾聽他們的呼喚、他們的心聲。

用寬容的心去看學(xué)生，去看待情理中發(fā)生的事，學(xué)生會理解,

也會改變自己的所作所為。這樣，班級氛圍“活而不死”，

緊張與活潑適度，班級就有凝聚力、向心力。

四、“三勤”約束、管理學(xué)生“三勤”既腿勤、嘴勤、

腦勤。

為了使學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，對學(xué)生一味遷就是不行的，

必須嚴(yán)格要求，主要針對學(xué)習(xí)和紀(jì)律。我每一節(jié)課都要巡課,

用心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，一發(fā)現(xiàn)問題馬上糾正，課間和午

休，我是必到的，科任老師離開課堂的時間正是我進(jìn)班處理

問題的時間。我常對學(xué)生說：“我不是你們的家長，但勝似

家長，我要用比家長還嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求你們，讓你們走過

中考這一關(guān)，跨越人生的第一個關(guān)口！”為了管理好班級，

我不斷地思考新的方法，不斷地變換思路，變換角色處理問

題。

因為有真誠的愛、寬容的心，學(xué)生才會信任你；有慈祥

的關(guān)懷、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生才會依賴你；有無私的奉獻(xiàn)、對

教育的忠誠，事業(yè)之樹才會常青。我雖然做了一定的工作，

但做得還很不夠?！倍襁~步從頭越”，今后還需更加努力，

不負(fù)教師使命。

4.2023初中教師年度考核個人總結(jié)篇四

本學(xué)年我擔(dān)任x年級x個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，主要是繼

續(xù)抓好x個班的日常教學(xué)，努力提高課堂效率。根據(jù)移民學(xué)

生的實際情況，我精心編寫好教案，設(shè)計教學(xué)方法，并在教

學(xué)中隨時加以修改，課后做好簡單筆記反思，積累經(jīng)驗。

一、在平時教學(xué)過程中，貫穿德育思想，對學(xué)生進(jìn)行思

想教育，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，引導(dǎo)學(xué)生動腦思考。X年級的

數(shù)學(xué)內(nèi)容多，是初中數(shù)學(xué)的綜合運用階段，又面臨中考壓力,

而學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱。因此，我在課堂上采取實例教學(xué),

主要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，適當(dāng)復(fù)習(xí)碰到的以前的知識點，設(shè)計一些適

合各層次學(xué)生的作業(yè)和與練習(xí)，采用多樣化教法，讓學(xué)生想

動腦多動手練習(xí)。本學(xué)年我主要以提高后進(jìn)生成績?yōu)槟康模?/p>

對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作，分層次教學(xué)只是一小組成部分，

此外對選中的目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，每次課前要求先溫習(xí)舊知

識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)較好的個別幾個

同學(xué)，鼓勵他們努力通過自學(xué)爭取提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)

學(xué)生課余擴(kuò)大知識面；同時對后進(jìn)生降低習(xí)題的難度和作業(yè)

量，促使其學(xué)有所得。

二、服從年級工作安排，利用課余時間，開展第二課堂

活動，為學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差，但成績還是不夠理想，有待于繼續(xù)

努力。

三、重視業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)習(xí)各種新知

識，積極參加海南師范大學(xué)周末流動學(xué)院的交流，虛心向他

人學(xué)習(xí)，提高自身水平。

工作中存在不足之處:

1、對后進(jìn)生的情況了解不夠，造成成績提高不明顯，

這一點需要在下學(xué)年加強(qiáng)。

2、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課改，更新教學(xué)觀念，積極參于課改,

充分發(fā)揮學(xué)生的個性；有效地提高學(xué)生的動手能力、分析能

力、觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想等問題，都是新學(xué)年內(nèi)

進(jìn)一步研究和探索的方向。

3、社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工

作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺

點，開拓前進(jìn)，為祖國美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

5.2023初中教師年度考核個人總結(jié)篇五

回顧這學(xué)年的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是在

區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得

到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了

使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這

一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這學(xué)年的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?/p>

作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極

響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)

容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。在教學(xué)中，

能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)

習(xí)熱情和信心。初中英語教學(xué)工作總結(jié)

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探

索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)都運用到課堂教學(xué)之

中，并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法。

三、教育教學(xué)工作方面

認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是一個

必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備

教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。因

此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)

重要至關(guān)重要。這個班在小學(xué)的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,

而且本班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得

太深，就照顧不到整體，時間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會

欠佳。因此教學(xué)時針對不同情況，在授課時采取了不同的方

法。效果就比較理想。

因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差

分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,

絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部

分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一

組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué),

我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的

機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不

強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高

他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力,

成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又

不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這

部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來

學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授

課的效果就會更好。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面

擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒有

忽視這一現(xiàn)象。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，利用業(yè)

余時間對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。

在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾

正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)

生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取背誦等方式,

提高他們的語言表達(dá)能力。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)年的學(xué)習(xí)成果，

因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽拔?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考

試后進(jìn)行成績的總結(jié)和分析。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言運用

能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對學(xué)生'在這方面

的訓(xùn)練，力爭讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，熟練掌握。而考試結(jié)果證明,

適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同

時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都

會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不

讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)

自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)

生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種

自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感

到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在

課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且

把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)

有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究

方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。初中英語教學(xué)工作總結(jié)

我明白到這學(xué)年我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的，

重要的是在本學(xué)年后如何自我提高，如何提高兩班學(xué)生的英

語運用能力。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、

多想，多與其他教師交流工作經(jīng)驗。

6.2023初中教師年度考核個人總結(jié)篇六

一學(xué)年的時間在夏天開始，也從夏天結(jié)束。在這一年中，

我擔(dān)當(dāng)著初一（1）班以及（2）班的數(shù)學(xué)教師的職責(zé)。在這

一年間，帶領(lǐng)著這些新生們的任務(wù)雖然繁重，但是也讓我收

獲不少。每年的新生性格都不同，但是每一次的教學(xué)都能讓

我不斷的改進(jìn)出新的教學(xué)方式。雖然總體不便，但是不止有

學(xué)生要習(xí)慣老師的教學(xué)，老師也要根據(jù)學(xué)生來對自己進(jìn)行調(diào)

整。

這一年來，我將這些頑劣的大孩子帶上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的正軌

也是花了不少心思，看著之前的總結(jié)，感覺自己又變化了不

少，現(xiàn)在對自己這一學(xué)年做一個總結(jié)如下：

一、對個人的分析

在這一年里，我依然堅持著“將自己塑造為學(xué)生的榜樣”

的準(zhǔn)則，用自己的品德去感染學(xué)生，用自己的態(tài)度去教育學(xué)

生。還定下數(shù)學(xué)課堂的規(guī)定，并自己也參與其中，嚴(yán)格遵守

學(xué)生和自己定下的規(guī)定。

在教學(xué)中也不斷的學(xué)習(xí)新的知識，對基礎(chǔ)知識也不停止

鞏固。積極聽取學(xué)生意見和建議，并對自己做出改善。

二、以身作則帶領(lǐng)學(xué)生

面對新升學(xué)的新生，初一數(shù)學(xué)的課程最為重要，要是不

能在初一的時候讓他們的對數(shù)學(xué)這門課程產(chǎn)生興趣，那么在

今后的教學(xué)中會變得更加的困難。

為了讓他們產(chǎn)生興趣，我在初一的教學(xué)中一步一步的帶

著他們做，帶著他們找到解題的思路和要領(lǐng)。并在適合的時

候松手，讓他們自己練習(xí)如何解題，在這樣的學(xué)習(xí)和練習(xí)的

過程中，同學(xué)們都找到了對數(shù)學(xué)的自信，敢于去挑戰(zhàn)題目。

三、自身的學(xué)習(xí)

要個學(xué)生講課講的更細(xì)，更好，那么我自己對基礎(chǔ)知識

的掌握自然是少不了的。但是就算是掌握了基礎(chǔ)知識，我也

要好好的構(gòu)思如何去講，如何去引導(dǎo)。在這一年中閑暇的放

假時間我也我曾浪費，我著重的學(xué)習(xí)了兒童的心理學(xué)，以及

參加了教師的培訓(xùn)，大大的提升了我在教學(xué)方面的質(zhì)量，也

讓我懂得了如何更加的貼近同學(xué)們的生活，如何更好的引導(dǎo)

他們。

四、結(jié)束語

一年的時間很快就過去了，但是同學(xué)們在這一年里都學(xué)

的很好。可我的教學(xué)，依然還有許多沒有做到盡善盡美的地

方。雖然人們常說：“人無完人。”但是如果自己不向著完美

去追求，那么永遠(yuǎn)都不會產(chǎn)生完美！

7.2023初中教師年度考核個人總結(jié)篇七

本學(xué)年，本人擔(dān)負(fù)初二7、8班語文課教學(xué)工作。一學(xué)

年來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo)。以加強(qiáng)師德師

風(fēng)建設(shè)，進(jìn)步師德水平為重點，以進(jìn)步教育教學(xué)成績?yōu)橹行?

以深化課改實驗工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完

成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)以下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步本身素質(zhì)

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷進(jìn)步自己的

道德修養(yǎng)和政治理論水平。另外一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理

論，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力進(jìn)步自己的學(xué)

歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了之前的工作觀、學(xué)生觀，使我對

新課改理念有了一個全面的、深進(jìn)的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)

觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時時處處

以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)

章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另外一方面，本人

能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛惜學(xué)生，不體罰，

變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中建立了良

好的形象。

三、強(qiáng)化常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效力

本學(xué)年，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深進(jìn)研

究、仔細(xì)發(fā)掘教材，掌控教材的基本思想、基本概念、教材

結(jié)構(gòu)、重點與難點。了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的進(jìn)

程中即備教材又備學(xué)生，正確掌控教學(xué)重點、難點，不放過

每個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫每篇

教案。在課堂上，能夠應(yīng)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手

段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，向課

堂45分要質(zhì)量，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效力。在課后，認(rèn)真及

時批改作業(yè)，及時做好落后學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工

作。在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，狠抓落后生的

轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)。同時，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情,

以便對癥下藥，調(diào)劑教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動，積極參

與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)水平。

一學(xué)年來，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四、加強(qiáng)研討，努力進(jìn)步教研水平

本學(xué)年，本人參加省級教研課題開放性題目學(xué)習(xí)的研究

的子課題及縣級課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研

究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學(xué)心得體會,

及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料,

并積極在教學(xué)中進(jìn)行實踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理

念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)

法等先進(jìn)教法的同時，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式

的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、

價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的畢生可延續(xù)發(fā)展打好基

礎(chǔ)。

五、重視自我，明確今后努力方向

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的

積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的練習(xí)不夠，導(dǎo)致課堂教學(xué)效力

不IWJ。

2、對知識點的檢查落實不到位。

3、對差生的說服教育缺少力度，固然也抓了差生，但

沒有時時抓在手上。

4、教學(xué)中投進(jìn)不夠，沒能深進(jìn)研究教材及學(xué)生。

六、下學(xué)年改進(jìn)的措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的熟悉，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、

利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力進(jìn)步課堂教學(xué)

的效力。

2、狠抓檢查，落實對知識點的把握。將差生時時放在

心上，抓在手上。

3、加強(qiáng)學(xué)生的瀏覽練習(xí)，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生

思路，進(jìn)步學(xué)生解決題目的能力。

4、采取措施，加強(qiáng)練習(xí)，落實知識點。

5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)進(jìn)步成績。

8.2023初中教師年度考核個人總結(jié)篇八

本學(xué)年，在前輩們的關(guān)心指導(dǎo)下，我用心落實教學(xué)，現(xiàn)

所教兩個班的成績都有了較大進(jìn)步，尤其（X）班的數(shù)學(xué)成績

優(yōu)異。

按照新學(xué)年教學(xué)工作的要求，我結(jié)合本校的實際條件和

學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計劃，有組織，

有步驟地開展。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的

實際，擬定采用的，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而

來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸

引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好

教學(xué)后記。

二、增強(qiáng)上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感

化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺

出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，

充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)

得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動

口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層

次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提

高。

三、作業(yè)的選取要有針對性，有層次性

力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改

及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過

程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)

情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不

同層次的學(xué)生的需求，避免了“一刀切”的弊端，同時加大

了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識

性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成

績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必

要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲

和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件

痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)

習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制

學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度

一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的

技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很

多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前

學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步

也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,

現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,

總結(jié)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

9.2023初中教師年度考核個人總結(jié)篇九

參加工作以來，我一直堅持黨的四項基本原則，并主動

向黨組織靠攏在20xx年我鄭重向黨組織遞交了入黨申請書,

在教學(xué)中貫徹執(zhí)行黨在新時期關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著

力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕

困難，勇挑重?fù)?dān)，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的

成績。

一、教學(xué)方面

我參加工作的這幾年，可以說是教學(xué)不斷改革和探索的

幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)

上的大膽創(chuàng)新。在這種思想的指引下，我也努力嘗試，大膽

嘗試，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁特別是我的老師張英老師的幫助

下，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生

上課參與的主動性，發(fā)揮學(xué)生的主體，提高教室教學(xué)的效益,

我在教學(xué)中采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握英語音標(biāo)和說的環(huán)節(jié)。

教學(xué)的這幾年來我深深的體會到英語音標(biāo)如同漢語的

漢語拼音一樣是識字的必備工具，音標(biāo)的學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)非

常重要的一點，這直接影響到學(xué)生記憶單詞的能力乃至以后

的學(xué)習(xí)成績。所以學(xué)生初一入學(xué)時我?guī)缀趵?學(xué)年的時間

不間斷的教授音標(biāo)和發(fā)音。始終堅持一個原則在會讀的基礎(chǔ)

上才去記憶單詞和句子，課文只有在能誦讀的基礎(chǔ)上才教授

語法。

單詞也是利用語音記憶法記憶，不讓學(xué)生去抄單詞而是

讓學(xué)生根據(jù)音標(biāo)去拼讀單詞并記憶，為此我還做了題為英語

單詞語音記憶法在初中教學(xué)中的實踐研究課題并順利結(jié)題。

這為我以后的語音英語教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)和理論依據(jù)。

2、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的英語素

質(zhì)。

英語課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是

學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不完全是你學(xué)了多少單詞，而是一種

英語綜合能力的全面提高。在這種教學(xué)理念的促使下我不斷

的探索、嘗試新的教法、新的課型著重培養(yǎng)學(xué)生的英語思維

思維能力。

從教的幾年來我不間斷的探索里一些新的教學(xué)思路和

方法如30秒活動，對錯猜測活動，講故事，解決實際問題,

閱讀理解的做題技巧沈式代入法等。這些生動有趣的課型的

開展，不僅是教室內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對英

語這門學(xué)科的熱愛。實踐證明，學(xué)生很喜歡上這樣的課，這

也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。

3、運用多媒體教學(xué)，提高英語教室教學(xué)的效益。

多媒體教學(xué)由于集文字、聲音、圖像、動畫于一體，有

很強(qiáng)的可感性和趣味性，所以得到學(xué)生們的熱烈歡迎。由于

運用多媒體教學(xué)效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努

力學(xué)習(xí)，先后參加敏特英語培訓(xùn)向胡航老師和朱正中老師請

教學(xué)習(xí)做FLASH課件、截圖和音頻下載等技術(shù)，逐漸掌握了

這種新興的授課方法，適當(dāng)?shù)募右岳茫層⒄Z課取得了更

好的效果，在幾年的英語教學(xué)中我深深的體會到：英語教學(xué)

關(guān)鍵是一個活字，死扣書本和靠背單詞是出不了成績的。對

活的理解是多種多樣的，有上課時幽默的語言，聯(lián)系實際的

機(jī)智，英語組織教室的運用，有教學(xué)模式的改變，有教學(xué)手

法上的更新。我在教學(xué)中能活字當(dāng)先，不拘一格，所以我的

英語課受到同學(xué)們的喜愛和歡迎。這幾年的英語教學(xué)，也取

得了一定的成績。

二、教室領(lǐng)導(dǎo)工作

在教好書的同時我從未放棄過育好人。任現(xiàn)職以來，我

擔(dān)任了三年教室領(lǐng)導(dǎo)，其中2年初三教室領(lǐng)導(dǎo)。我在教室領(lǐng)

導(dǎo)工作中，主要做到兩個字愛和嚴(yán)，我始終堅持以下原則：

有一顆愛心這是做好工作的前提。細(xì)心、耐心、誠心這是做

好工作的基礎(chǔ)。嚴(yán)格要求，措施得力這是做好工作的保證。

這使我在教室領(lǐng)導(dǎo)工作中取得了較好的成績，既改變了一批

后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。由于我工作的成績，得

到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的肯定，20xx年我所帶的初二（4）

班被評為集團(tuán)公司優(yōu)秀中隊。20xx年，我所帶的初三（4）

班被評為集團(tuán)公司文明教室。

三、教科研工作

在工作的同時我也不忘提高自己的專業(yè)文化水平和理

論