備戰(zhàn)2024年高考生物易錯(cuò)題（新高考專(zhuān)用）易錯(cuò)點(diǎn)18 高中生物實(shí)驗(yàn)“四點(diǎn)”提醒（解析版）

易錯(cuò)點(diǎn)18高中生物實(shí)驗(yàn)“四點(diǎn)”提醒目錄01易錯(cuò)陷阱（四大陷阱）02舉一反三【易錯(cuò)點(diǎn)提醒一】自變量≠橫軸標(biāo)識(shí)【易錯(cuò)點(diǎn)提醒二】無(wú)空白對(duì)照≠實(shí)驗(yàn)無(wú)對(duì)照【易錯(cuò)點(diǎn)提醒三】探究實(shí)驗(yàn)≠驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)【易錯(cuò)點(diǎn)提醒四】實(shí)驗(yàn)思路≠實(shí)驗(yàn)步驟03易錯(cuò)題通關(guān)易錯(cuò)陷阱1：曲線(xiàn)中分析到的實(shí)驗(yàn)自變量一定就是橫軸對(duì)應(yīng)的變量【分析】有的實(shí)驗(yàn)的自變量不一定就是橫軸對(duì)應(yīng)的變量，還有的不只是橫軸對(duì)應(yīng)的這一個(gè)自變量。易錯(cuò)陷阱2：實(shí)驗(yàn)沒(méi)有設(shè)置空白對(duì)照說(shuō)明這個(gè)實(shí)驗(yàn)無(wú)對(duì)照【分析】實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照分很多種：空白對(duì)照、自身前后對(duì)照、相互對(duì)照等。易錯(cuò)陷阱3：探究實(shí)驗(yàn)就是驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)【分析】探究實(shí)驗(yàn)往往結(jié)果未知，驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)往往是驗(yàn)證已經(jīng)確定的結(jié)論。易錯(cuò)陷阱4：實(shí)驗(yàn)思路也要描述所有的實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)【分析】實(shí)驗(yàn)思路的特點(diǎn)就是言簡(jiǎn)意賅。多數(shù)試題要求“寫(xiě)出”實(shí)驗(yàn)思路，很少要求“補(bǔ)充”實(shí)驗(yàn)思路，得分點(diǎn)是：必須體現(xiàn)“自變量”和“因變量”,對(duì)“無(wú)關(guān)變量”表述時(shí)注意體現(xiàn)“相同且適宜”。思路，是“想”法。實(shí)驗(yàn)步驟的特點(diǎn)就是精準(zhǔn)細(xì)微。常常要求“補(bǔ)充”部分實(shí)驗(yàn)步驟，很少要求寫(xiě)出“全部”實(shí)驗(yàn)步驟，得分點(diǎn)是：必須體現(xiàn)“自變量”如何設(shè)置、“因變量”如何檢測(cè)、“無(wú)關(guān)變量”如何保證相同且適宜。步驟，是“做”法。?！疽族e(cuò)點(diǎn)提醒一】自變量≠橫軸標(biāo)識(shí)【例1】興趣小組在“模擬生物體維持pH的穩(wěn)定”的實(shí)驗(yàn)中，比較了清水、緩沖液和生物材料（血漿）在加入堿后pH的變化，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．本實(shí)驗(yàn)中的自變量是實(shí)驗(yàn)材料類(lèi)型和NaOH的量B．清水組中無(wú)維持pH穩(wěn)定的物質(zhì)存在C．圖中的結(jié)果表明血漿的緩沖能力是有限的，緩沖液組維持pH穩(wěn)定的能力最強(qiáng)D．雖然不同材料初始pH不同，但對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響不大易錯(cuò)分析：自變量有兩個(gè)：實(shí)驗(yàn)材料類(lèi)型和NaOH的量?！敬鸢浮緾【解析】該實(shí)驗(yàn)比較了清水、緩沖液和血漿在加入堿后pH變化情況，自變量是實(shí)驗(yàn)材料類(lèi)型，結(jié)合題圖可知該實(shí)驗(yàn)中的另一自變量是NaOH的量，A正確；加入NaOH后，清水組pH立即發(fā)生了變化，可見(jiàn)清水組中無(wú)維持pH穩(wěn)定的物質(zhì)存在，B正確；結(jié)合題圖曲線(xiàn)變化可知，與緩沖液組相比，血漿組pH明顯上升時(shí)所對(duì)應(yīng)的NaOH添加量更多，表明血漿組維持pH穩(wěn)定的能力強(qiáng)于緩沖液組，C錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)觀察的是pH前后變化，雖然初始pH不同，但對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響不大，D正確?！咀兪?-1】某興趣小組以洋蔥為材料進(jìn)行“探究2，4-D對(duì)插枝生根的作用”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中每天更換每一組中的蒸餾水和2．4-D溶液。并測(cè)量每個(gè)洋蔥根的總長(zhǎng)度（將幾條根的長(zhǎng)度加在一起），記錄測(cè)量數(shù)據(jù)，獲得下圖所示結(jié)果。下列相關(guān)分析中錯(cuò)誤的是（）A．該實(shí)驗(yàn)的自變量是2，4-D溶液的濃度和培養(yǎng)時(shí)間B．2．4-D對(duì)洋蔥根的生長(zhǎng)既有促進(jìn)作用又有抑制作用C．促進(jìn)洋蔥生根的最佳條件是在10-8mol/L的2，4-D溶液中培養(yǎng)6天D．更換每一組中的2，4-D溶液是為防止2，4-D濃度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響【答案】C【解析】從圖中結(jié)果可看出，橫坐標(biāo)為2，4-D溶液的濃度，為實(shí)驗(yàn)自變量，且圖中有培養(yǎng)2、4、6天的三條曲線(xiàn)，說(shuō)明培養(yǎng)天數(shù)（時(shí)間）也為實(shí)驗(yàn)變量，A正確；從圖中可看出，與對(duì)照組（蒸餾水）相比，當(dāng)2，4-D溶液濃度較低時(shí)，隨著濃度升高10-12~10-8mol/L），促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果增強(qiáng)；當(dāng)超過(guò)最適濃度，隨著2，4-D溶液濃度升高（10-8~10-6mol/L）促進(jìn)效果減弱；當(dāng)2，4-D溶液濃度為10-4mol/L時(shí)，抑制根的生長(zhǎng)，B正確；植物生根既包括根的長(zhǎng)度，也包括根的數(shù)目，本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的是根生長(zhǎng)的長(zhǎng)度，10-8mol/L的2，4-D溶液處理后最有利于根生長(zhǎng)，不一定也最有利于根數(shù)目的增多，另外，本實(shí)驗(yàn)對(duì)培養(yǎng)5天、7天未進(jìn)行研究，也不能獲得培養(yǎng)6天就是最佳時(shí)間，C錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)每一組是在一定濃度的2，4-D溶液中進(jìn)行的，所以要確保每一組的濃度穩(wěn)定，所以需每天更換2，4-D溶液以避免其濃度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，D正確?！咀兪?-2】鮮豬肉去筋腱和脂肪后用絞肉機(jī)絞碎，均分為甲、乙兩組，每組分為五等份，分別置于標(biāo)準(zhǔn)樣品盒中，向甲組（CK）的五個(gè)樣品盒中分別添加0，10、20、30、40g/kg的NaCl；向乙組的五個(gè)樣品盒中分別添加0，10，20，30，40g/kg的NaCl和10g/kg的谷氨酰胺轉(zhuǎn)氨酶（TG），在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)定肉糜的黏結(jié)性能，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．本實(shí)驗(yàn)的自變量是NaCl含量，因變量是黏結(jié)性能B．無(wú)NaCl存在時(shí)，TG也能使肉塊的黏結(jié)性能略有增強(qiáng)C．一定范圍內(nèi)隨NaCl含量的增大，肉糜的黏結(jié)性能逐漸增強(qiáng)D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明適當(dāng)提高NaCl含量可促進(jìn)TG提高肉糜的黏結(jié)性能【答案】A【解析】由題意可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量是NaCl含量和TG的有無(wú)，因變量是豬肉的黏結(jié)性能，A錯(cuò)誤；由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，無(wú)NaCl存在時(shí)，TG也能使肉塊的黏結(jié)性能略有增強(qiáng)，B正確；在一定范圍內(nèi)隨著NaCl含量的增大，肉塊的黏結(jié)性能逐漸增強(qiáng)，C正確；該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明適當(dāng)提高NaCl含量可促進(jìn)TG提高肉塊的黏結(jié)性能，D正確?！咀兪?-3】對(duì)具有頂端優(yōu)勢(shì)的煙草分別進(jìn)行打頂、頂芽涂抹三碘苯甲酸（TIBA，能阻礙生長(zhǎng)素從頂芽向下運(yùn)輸）處理，對(duì)照組不作處理，分別檢測(cè)各組側(cè)芽處生長(zhǎng)素（IAA）的含量，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．生長(zhǎng)素從頂芽向下運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸，消耗能量B．本實(shí)驗(yàn)的自變量為不同的處理方法和處理時(shí)間C．打頂和涂抹TIBA均可抑制煙草植株的頂端優(yōu)勢(shì)D．單側(cè)光照時(shí)噴灑TIBA，植株向光彎曲的角度增大【答案】ABC【解析】生長(zhǎng)素從頂芽向下運(yùn)輸屬于從形態(tài)學(xué)上端向下端的極性運(yùn)輸，極性運(yùn)輸是一種主動(dòng)運(yùn)輸，消耗能量，A正確；自變量是人為改變的量，由圖可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量為不同的處理方法和處理時(shí)間，B正確；頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因是：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素逐漸向下運(yùn)輸，枝條上部的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度較高，側(cè)芽的發(fā)育受到抑制，植株因而表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)，所以解除頂端優(yōu)勢(shì)，應(yīng)降低側(cè)芽中IAA的含量。由圖可知，打頂和涂抹TIBA后在1、5、9天測(cè)量時(shí)，側(cè)芽中IAA含量均低于對(duì)照組，所以打頂和涂抹TIBA均可抑制煙草植株的頂端優(yōu)勢(shì)，C正確；TIBA能阻礙生長(zhǎng)素從頂芽向下運(yùn)輸，但不影響生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，單側(cè)光可導(dǎo)致生長(zhǎng)素在背光側(cè)的分布多于向光側(cè)，使背光側(cè)生長(zhǎng)速度大于向光側(cè)，因此單側(cè)光照射的條件下噴灑TIBA不影響植物向光彎曲的角度，D錯(cuò)誤?！疽族e(cuò)點(diǎn)提醒二】無(wú)空白對(duì)照≠實(shí)驗(yàn)無(wú)對(duì)照【例2】下列關(guān)于“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”的實(shí)驗(yàn)敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．該實(shí)驗(yàn)的自變量為反應(yīng)條件的不同B．1號(hào)試管為對(duì)照組，目的是排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響C．1、2、3號(hào)試管相互對(duì)照，說(shuō)明催化劑為反應(yīng)提供活化能的作用比加熱顯著D．3、4號(hào)試管相互對(duì)比，證明了酶具有高效性易錯(cuò)分析：3、4號(hào)試管均為實(shí)驗(yàn)組形成相互對(duì)照。【答案】C【解析】由題干信息可知，該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘翘骄繙囟?、FeCl3溶液、肝臟研磨液（含有過(guò)氧化氫酶）對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響，其中實(shí)驗(yàn)的自變量為為反應(yīng)條件的不同，因變量為過(guò)氧化氫的分解速率，A正確；該實(shí)驗(yàn)的自變量是反應(yīng)條件，1號(hào)試管屬于對(duì)照組，常溫處理是為了排除無(wú)關(guān)變量的干擾，B正確；本實(shí)驗(yàn)中1號(hào)是室溫條件，2號(hào)是水浴加熱，3號(hào)是無(wú)機(jī)催化劑，由于2號(hào)和3號(hào)裝置對(duì)比并不遵循單一對(duì)照原則，故不能得出相關(guān)結(jié)論，且催化劑的作用是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而非提供活化能，C錯(cuò)誤；酶的高效性是指與無(wú)機(jī)催化劑相比，降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果更顯著，3號(hào)試管加入無(wú)機(jī)催化劑，4號(hào)試管加入酶，兩者對(duì)比，證明了酶具有高效性，D正確?！咀兪?-1】．相互對(duì)照也叫對(duì)比實(shí)驗(yàn)，即設(shè)置兩個(gè)或兩個(gè)以上的實(shí)驗(yàn)組，而不另設(shè)對(duì)照組，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的比較分析，來(lái)探究某種因素與實(shí)驗(yàn)對(duì)象的關(guān)系。下列不屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)的是（

）A．在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”時(shí)，設(shè)置有氧和無(wú)氧兩種條件B．魯賓和卡門(mén)利用同位素標(biāo)記法探究光合作用中O2中的氧是來(lái)自H2O還是CO2C．在“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料先后進(jìn)行滴加蔗糖溶液和清水處理D．赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法探究噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)【答案】C【解析】根據(jù)題干信息可知，在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”時(shí)，設(shè)置有氧和無(wú)氧兩種條件，即有氧呼吸組和無(wú)氧呼吸組，屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)，A錯(cuò)誤；魯賓和卡門(mén)利用同位素標(biāo)記法探究光合作用中O2中氧的來(lái)源時(shí)，設(shè)置了給小球藻分別供應(yīng)H218O、CO2和H2O、C18O2兩組，屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)，B錯(cuò)誤；在“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料先后進(jìn)行滴加蔗糖溶液和清水處理，構(gòu)成了自身前后對(duì)照，不屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)，C正確；赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法探究噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)，設(shè)置了35S或32P標(biāo)記的噬菌體分別侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，構(gòu)成對(duì)比實(shí)驗(yàn)，D錯(cuò)誤?！咀兪?-2】設(shè)置對(duì)照是生物實(shí)驗(yàn)中常用的方法，下列有關(guān)的對(duì)照設(shè)置錯(cuò)誤的是（

）A．探究植物細(xì)胞的吸水和失水時(shí)，通過(guò)自身前后對(duì)照達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腂．探索生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，需要空白對(duì)照組C．研究細(xì)胞核的功能時(shí)，將蠑螈的受精卵橫縊成有核和無(wú)核的兩部分D．探究酵母菌呼吸方式實(shí)驗(yàn)中的兩組實(shí)驗(yàn)為對(duì)比實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有對(duì)照【答案】D【解析】探究植物細(xì)胞的吸水和失水時(shí)，通過(guò)自身前后對(duì)照達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，主要是通過(guò)初始細(xì)胞形態(tài)、加入蔗糖后質(zhì)壁分離及加入清水后質(zhì)壁分離復(fù)原的對(duì)照實(shí)現(xiàn)的，A正確；探究生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，預(yù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照，以初步確定促進(jìn)或抑制的生長(zhǎng)素濃度范圍，B正確；研究細(xì)胞核功能時(shí)，將蠑螈的受精卵橫縊成有核和無(wú)核兩部分，實(shí)驗(yàn)的自變量是細(xì)胞核的有無(wú)，C正確；探究酵母菌呼吸方式實(shí)驗(yàn)中的兩組實(shí)驗(yàn)分別是有氧組和無(wú)氧組，為對(duì)比實(shí)驗(yàn)，是對(duì)照實(shí)驗(yàn)的一種，D錯(cuò)誤?！咀兪?-3】（22·23·汕頭·三模）為制備圓褐固氮菌和巨大芽孢桿菌微生物菌劑，以降解廚余垃圾廢液中淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等物質(zhì)，研究人員探究了圓褐固氮菌和巨大芽孢桿菌處理某廚余垃圾廢液的最佳接種量比，將兩種菌液進(jìn)行了不同配比的分組處理，如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）編號(hào)R0R1R2R3R4圓褐固氮菌：巨大芽孢桿菌1:02:11:11:20:1A．微生物利用其合成分泌的淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶等分解廢液中的相關(guān)物質(zhì)B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需將上述菌液分別接種于相同體積的廚余垃圾廢液中進(jìn)行培養(yǎng)C．可通過(guò)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)前后淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的含量，確定適宜的配比D．表中編號(hào)R1、R2、R3組構(gòu)成相互對(duì)照，編號(hào)R0、R4組為空白對(duì)照【答案】D【解析】酶具有專(zhuān)一性，可分解相應(yīng)的物質(zhì)，微生物利用其合成分泌的淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶等分解廢液中的相關(guān)物質(zhì)，A正確；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，廚余垃圾廢液的作用類(lèi)似于培養(yǎng)基，其體積是無(wú)關(guān)變量，應(yīng)該保持相同，B正確；可通過(guò)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)前后廢液中淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的含量，以確定適宜的配比，含量最少的比例最適宜，C正確；表中實(shí)驗(yàn)均為實(shí)驗(yàn)組相互形成對(duì)比實(shí)驗(yàn)，空白實(shí)驗(yàn)為接種等量無(wú)菌水，D錯(cuò)誤?！疽族e(cuò)點(diǎn)提醒三】探究實(shí)驗(yàn)≠驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)【例3】（22·23·江蘇·三模）關(guān)于對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置，下列敘述正確的是（

）A．驗(yàn)證促甲狀腺激素的作用時(shí)，需設(shè)置保留甲狀腺和去除甲狀腺的兩組B．探索NAA對(duì)扦插枝條生根的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)中,需要設(shè)置空白對(duì)照C．用過(guò)氧化氫為實(shí)驗(yàn)材料探究酶的高效性時(shí)，需設(shè)置分別加過(guò)氧化氫酶和清水的兩組D．驗(yàn)證莖的感光部位是莖尖時(shí)，需設(shè)置保留莖尖和去除莖尖的兩組易錯(cuò)分析：驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果已知?！敬鸢浮緽【解析】促甲狀腺激素是由垂體分泌的，驗(yàn)證促甲狀腺激素的作用時(shí)，需要排除實(shí)驗(yàn)動(dòng)物本身產(chǎn)生的該激素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)去除垂體，A錯(cuò)誤；驗(yàn)證NAA對(duì)扦插枝條生根的作用具有兩重性，需要在預(yù)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置空白對(duì)照組，正式實(shí)驗(yàn)可以不設(shè)置對(duì)照組，B正確；酶的高效性是指酶與無(wú)機(jī)催化劑相比，降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果更顯著，用過(guò)氧化氫為實(shí)驗(yàn)材料探究酶的高效性時(shí)，需設(shè)置分別加過(guò)氧化氫酶和無(wú)機(jī)催化劑的對(duì)照，C錯(cuò)誤；驗(yàn)證莖的感光部位是莖尖時(shí)，感光部位是自變量，故需要設(shè)置莖尖能夠感受光照和莖尖不能感受光照的兩組，D錯(cuò)誤?！咀兪?-1】（22·23·哈爾濱·一模）孟德?tīng)栒f(shuō)：“任何實(shí)驗(yàn)的價(jià)值和效用，取決于所使用材料對(duì)于實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡倪m合性?！毕铝袑?shí)驗(yàn)（觀察）材料選擇不適合的是（）A．薩頓通過(guò)研究蝗蟲(chóng)體細(xì)胞及生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目和形態(tài)，推測(cè)基因在染色體上B．科學(xué)家通過(guò)煙草花葉病毒驗(yàn)證了遺傳物質(zhì)除DNA外，還有RNAC．可選用金黃色葡萄球菌來(lái)探究抗生素對(duì)細(xì)菌的篩選的作用D．梅塞爾森和斯塔爾以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料，運(yùn)用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)，證明了DNA進(jìn)行半保留復(fù)制【答案】D【解析】薩頓通過(guò)研究蝗蟲(chóng)體細(xì)胞及生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目和形態(tài)，對(duì)比基因和染色體的行為，得出它們的行為之間存在著平行關(guān)系，推測(cè)基因在染色體上（類(lèi)比推理法），A正確；病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，科學(xué)家通過(guò)煙草花葉病毒（遺傳物質(zhì)為RNA）感染煙草的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了遺傳物質(zhì)除DNA外，還有RNA，B正確；金黃色葡萄球菌是細(xì)菌，可選用金黃色葡萄球菌來(lái)探究抗生素對(duì)細(xì)菌的篩選的作用，C正確；梅塞爾森和斯塔爾以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料，運(yùn)用同位素標(biāo)記技術(shù)，證明了DNA進(jìn)行半保留復(fù)制，D錯(cuò)誤?！咀兪?-2】某同學(xué)為研究酶的特性開(kāi)展了一系列實(shí)驗(yàn)，有關(guān)這些實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．在過(guò)氧化氫溶液中分別加入FeCl3溶液、過(guò)氧化氫酶，可通過(guò)比較氣泡產(chǎn)生速率驗(yàn)證酶的高效性B．探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用時(shí)，可用碘液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)C．探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，可選用淀粉和淀粉酶作為材料D．探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí)，可選用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶作為材料【答案】B【解析】酶與無(wú)機(jī)催化劑催化同一化學(xué)反應(yīng)相比較能反映酶的高效性，所以在過(guò)氧化氫溶液中分別加入FeCl3溶液、過(guò)氧化氫酶，可通過(guò)比較氣泡產(chǎn)生速率驗(yàn)證酶的高效性，A正確；碘液只可檢測(cè)出淀粉是否水解，不能檢測(cè)出蔗糖是否水解，所以利用淀粉、蔗糖和淀粉酶探究酶的專(zhuān)一性時(shí)，可使用斐林試劑檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，B錯(cuò)誤；在“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中，先將淀粉液與淀粉酶液分別置于不同溫度條件下，然后再將同一溫度下的淀粉液與淀粉酶液混合，以保證反應(yīng)在設(shè)定條件下進(jìn)行，C正確；pH不影響過(guò)氧化氫的分解，所以可以用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶作為材料，探究pH對(duì)酶活性的影響，D正確?！咀兪?-3】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（

）A．用黑藻葉片做細(xì)胞的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在有利于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象B．在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，重鉻酸鉀溶液由灰綠色變成橙色可證明有酒精的產(chǎn)生C．在驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性實(shí)驗(yàn)中，選擇淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液是最佳的實(shí)驗(yàn)試劑組合D．赫爾希和蔡斯以T2噬菌體和大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料，采用同位素標(biāo)記法和對(duì)比實(shí)驗(yàn)法證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)【答案】A【解析】黑藻葉片細(xì)胞屬于成熟的植物細(xì)胞，細(xì)胞中的葉綠體具有顏色，有利于質(zhì)壁分離現(xiàn)象的觀察，A正確；在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，重鉻酸鉀溶液由橙色變成灰綠色可證明有酒精的產(chǎn)生，B錯(cuò)誤；如果用碘液檢驗(yàn)，無(wú)論淀粉酶是否能水解蔗糖，反應(yīng)前后蔗糖遇碘液都不會(huì)呈藍(lán)色或其他顯色反應(yīng)，也就是根本沒(méi)法判斷淀粉酶是不是能水解蔗糖，所以該實(shí)驗(yàn)一般用檢測(cè)還原糖的方法即斐林試劑進(jìn)行檢測(cè)，C錯(cuò)誤；赫爾希和蔡斯以T2噬菌體和大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料，采用同位素標(biāo)記法和對(duì)比實(shí)驗(yàn)法，進(jìn)而證明DNA是遺傳物質(zhì)，但是沒(méi)有證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤?！疽族e(cuò)點(diǎn)提醒四】實(shí)驗(yàn)思路≠實(shí)驗(yàn)步驟【例4】小麥?zhǔn)俏覈?guó)北方主要的農(nóng)作物，研究環(huán)境條件變化對(duì)小麥產(chǎn)量的影響可指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。某研究團(tuán)隊(duì)測(cè)定了小麥植株在不同程度水淹脅迫、高濃度CO2處理?xiàng)l件下的相關(guān)生理指標(biāo)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。分組對(duì)照組輕度脅迫中度脅迫重度脅迫氣孔開(kāi)度（mol·m2s）大氣CO2濃度0.0720.0380.0290.026高CO2濃度0.0610.0570.0390.035凈光合速率（μmol·m-2s）大氣CO2濃度6.824.233.891.92高CO2濃度7.845.764.053.73回答下列問(wèn)題：(1)欲提取小麥葉片的光合色素，在葉片量一定的情況下，為了提高提取液色素濃度，除了適當(dāng)減少無(wú)水乙醇的用量、添加SiO2充分研磨外，還可以（寫(xiě)1點(diǎn)即可）。(2)據(jù)表分析，水淹脅迫下光合速率下降的原因是此外，水淹脅迫還會(huì)導(dǎo)致小麥根系缺氧，產(chǎn)生對(duì)根系有毒害作用，而產(chǎn)生不足，還會(huì)影響植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收。(3)在其他條件適宜的情況下，高濃度CO2會(huì)引起氣孔開(kāi)度，但凈光合速率(4)水澇發(fā)生后會(huì)嚴(yán)重影響小麥的產(chǎn)量，在小麥結(jié)實(shí)前可通過(guò)適當(dāng)增施鉀肥進(jìn)行一些補(bǔ)救，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)增施組小麥植株干重增加不顯著，但籽實(shí)的產(chǎn)量卻明顯高于未增施組，可能的原因是。(5)研究者推測(cè)：高濃度的CO2會(huì)抑制植物細(xì)胞的需氧呼吸。寫(xiě)出用于驗(yàn)證該假設(shè)的實(shí)驗(yàn)思路。（注；利用氧氣傳感器記錄容器內(nèi)氧氣含量的變化）易錯(cuò)分析：思路是分組、自變量處理和觀察因變量即可?！敬鸢浮?1)加入碳酸鈣、粉碎或剪碎、烘箱中烘干/減少水分/晾干/干燥、取用新鮮綠葉/成熟綠葉(2)水淹脅迫導(dǎo)致氣孔開(kāi)度下降，碳反應(yīng)固定CO?減少，光合速率下降A(chǔ)TP(3)下降增大(4)增施鉀肥小麥植株的（凈）光合作用速率沒(méi)有顯著增加，但向籽實(shí)運(yùn)輸?shù)挠袡C(jī)物量增加(5)將同種小麥植株均分成甲、乙兩組，分別放置在大氣CO2條件和高濃度CO2條件下，在黑暗的環(huán)境中分別利用氧氣傳感器測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)氧氣含量的變化?！窘馕觥浚?）為了提高提取液中色素的濃度，除了適當(dāng)減少無(wú)水乙醇的用量，添加SiO2充分研磨外，還可以加入碳酸鈣防止色素分解、粉碎或剪碎綠葉使色素能充分溶解、通過(guò)烘箱烘干綠葉中水分以減少水分對(duì)提取的影響、取用新鮮綠葉或成熟綠葉。（2）由題中表格可知，水淹脅迫程度增加，氣孔導(dǎo)度在減小，吸收的CO2減少，導(dǎo)致碳反應(yīng)固定CO2減少，光合速率下降。淹脅迫還會(huì)導(dǎo)致小麥根系缺氧，根細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精對(duì)根系有毒害作用，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的ATP大量減少，影響植物根系對(duì)礦質(zhì)元素的吸收。（3）由表格的對(duì)照組（大氣CO2濃度和高CO2濃度組）可知，在其他條件適宜的情況下，高濃度CO2使氣孔開(kāi)度下降，但凈光合作用反而提高，原因可能是雖然氣孔開(kāi)度減小，但環(huán)境中CO2濃度高，植物獲得的CO2仍然較多，為光合作用暗反應(yīng)提供了更多的原料。（4）由題干知，增施組小麥植株干重增加不顯著，說(shuō)明增施鉀肥小麥植株的（凈）光合作用速率沒(méi)有顯著增加。但籽實(shí)的產(chǎn)量卻明顯高于未增施組，所以可能的原因是光合作用產(chǎn)物向籽實(shí)運(yùn)輸量增加。（5）研究表明，高濃度的CO2，會(huì)抑制植物細(xì)胞的需氧呼吸。若要驗(yàn)證這一假設(shè)，則需進(jìn)行驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的自變量是是否進(jìn)行高濃度CO2處理，因變量是植物的有氧呼吸強(qiáng)度（可以用單位時(shí)間內(nèi)氧氣的吸收量來(lái)代表），因此實(shí)驗(yàn)思路是：將同種小麥植株均分成甲、乙兩組，分別放置在大氣CO2條件條件和高濃度CO2條件下，在黑暗的環(huán)境中分別利用氧氣傳感器測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)氧氣含量的變化?！咀兪?-1】清華大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)腦內(nèi)CRH神經(jīng)元（能分泌促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素）到脾臟存在直接的神經(jīng)通路，即腦—脾神經(jīng)通路，該神經(jīng)通路可調(diào)節(jié)特異性免疫反應(yīng)，調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示。回答下列問(wèn)題：(1)在相鄰神經(jīng)元之間傳遞信息的信號(hào)分子一般是。(2)向小鼠注射抗原后刺激小鼠產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)，腦—脾神經(jīng)通路被激活，小鼠體內(nèi)的抗體量會(huì)。B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞的過(guò)程中還會(huì)生成細(xì)胞。(3)切斷脾神經(jīng)可以破壞腦—脾神經(jīng)通路，小鼠的體液免疫能力將。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)材料及用具：生理狀態(tài)相同的小鼠若干只、Y抗原、注射器、抗體定量檢測(cè)儀器等。實(shí)驗(yàn)思路：。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：。【答案】(1)神經(jīng)遞質(zhì)(2)增多記憶B(3)降低實(shí)驗(yàn)思路：取生理狀態(tài)相同的小鼠若干只，隨機(jī)均分為兩組，將其中一組小鼠的腦—脾神經(jīng)通路切斷作為實(shí)驗(yàn)組，另一組不作處理作為對(duì)照組。分別給兩組小鼠注射相同劑量的Y抗原，一段時(shí)間后，檢測(cè)兩組小鼠體內(nèi)抗Y抗體的產(chǎn)生量預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組小鼠體內(nèi)的抗Y抗體產(chǎn)生量低于對(duì)照組小鼠的【解析】（1）相鄰神經(jīng)元之間傳遞信息的信號(hào)分子是神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放，與突觸后膜的受體結(jié)合發(fā)揮作用。（2）由題圖可知，腦一脾神經(jīng)通路被激活可以使去甲腎上腺素的分泌增加，作用于T細(xì)胞，釋放乙酰膽堿，乙酰膽堿作用于B細(xì)胞，B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞后分泌抗體，故可以使抗體量增多；體液免疫過(guò)程中，B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞的過(guò)程中還會(huì)生成記憶B細(xì)胞。（3）結(jié)合（2）可知，切斷腦—脾神經(jīng)通路會(huì)使抗體量減少，從而降低體液免疫能力；實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑轵?yàn)證“切斷脾神經(jīng)破壞腦－脾神經(jīng)通路可降低小鼠的體液免疫能力”，則實(shí)驗(yàn)的自變量為脾神經(jīng)是否被切斷，因變量為小鼠的體液免疫能力，可通過(guò)測(cè)定相關(guān)抗體的產(chǎn)生量進(jìn)行評(píng)價(jià)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循單一變量原則和對(duì)照原則，故可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：取生理狀態(tài)相同的小鼠若干只，隨機(jī)均分為兩組，將其中一組小鼠的腦—脾神經(jīng)通路切斷作為實(shí)驗(yàn)組，另一組不作處理作為對(duì)照組。分別給兩組小鼠注射相同劑量的Y抗原，一段時(shí)間后，檢測(cè)兩組小鼠體內(nèi)抗Y抗體的產(chǎn)生量。因?qū)嶒?yàn)假設(shè)為“切斷脾神經(jīng)破壞腦－脾神經(jīng)通路可降低小鼠的體液免疫能力”，故預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：實(shí)驗(yàn)組小鼠體內(nèi)的抗Y抗體產(chǎn)生量低于對(duì)照組小鼠的?！咀兪?-2】在，t1、t2、t3時(shí)刻給予離體的蛙的坐骨神經(jīng)同一處三次強(qiáng)度相同的刺激，測(cè)得神經(jīng)纖維膜電位變化如圖1所示，圖2為該神經(jīng)纖維與蛙的腓腸肌形成的結(jié)構(gòu)示意圖?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)圖中前兩次刺激（填“產(chǎn)生”或“未產(chǎn)生”）動(dòng)作電位，在t4~t5時(shí)間段發(fā)生圖示膜電位的原因是，t5時(shí)膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為。(2)若用某種藥物處理阻斷了該神經(jīng)元膜上的Na+通道，然后用3倍的圖中t1時(shí)的刺激強(qiáng)度刺激該神經(jīng)，其動(dòng)作電位將，原因。(3)某同學(xué)想要驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的速度比在突觸處傳遞的速度快，利用圖2所示結(jié)構(gòu)和相應(yīng)位點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知B點(diǎn)為A點(diǎn)和腓腸肌的中點(diǎn)，且只有一個(gè)電表和兩個(gè)微電極。寫(xiě)出該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)思路：；預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：?！敬鸢浮?1)未產(chǎn)生膜主要對(duì)K+有通透性，造成K+外流外正內(nèi)負(fù)(2)無(wú)法產(chǎn)生該種藥物阻斷Na+通道，膜外Na+不能內(nèi)流，導(dǎo)致不能形成動(dòng)作電位(3)將兩個(gè)微電極分別連接在A點(diǎn)和腓腸肌的膜外側(cè)（或內(nèi)側(cè)）并連接在同一電表上，然后在B點(diǎn)給予一適宜刺激（能使該神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮的刺激），觀察電表偏轉(zhuǎn)情況（或?qū)蓚€(gè)微電極連接在A點(diǎn)膜內(nèi)外，并連在同一電表上，觀察電表偏轉(zhuǎn)和肌肉收縮先后順序）電表先向左（A點(diǎn)）偏轉(zhuǎn)[或電表先向右（腓腸?。┢D(zhuǎn)]偏轉(zhuǎn)，再向右（腓腸?。或再向左（A點(diǎn)）偏轉(zhuǎn)]（或電表先發(fā)生偏轉(zhuǎn)，肌肉后收縮）【解析】（1）分析圖1：前兩次刺激膜電位發(fā)生了變化，靜息電位差值變小，但沒(méi)有形成外負(fù)內(nèi)正的動(dòng)作電位，故圖中前兩次刺激未產(chǎn)生動(dòng)作電位；由于膜主要對(duì)K+有通透性，造成K+外流，故t4~t5時(shí)間段膜電位由外負(fù)內(nèi)正的動(dòng)作電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)的靜息電位，t5時(shí)膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正。（2）由于該種藥物阻斷Na+通道，膜外Na+不能內(nèi)流，導(dǎo)致不能形成動(dòng)作電位，故用某種藥物處理阻斷了該神經(jīng)元膜上的Na+通道，然后用3倍的圖中t1時(shí)的刺激強(qiáng)度刺激該神經(jīng)，其動(dòng)作電位將無(wú)法產(chǎn)生。（3）為驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的速度比在突觸處傳遞的速度快，可以將兩個(gè)微電極分別連接在A點(diǎn)和腓腸肌的膜外側(cè)（或內(nèi)側(cè)）并連接在同一電表上，然后在B點(diǎn)給予一適宜刺激（能使該神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮的刺激），觀察電表偏轉(zhuǎn)情況（或?qū)蓚€(gè)微電極連接在A點(diǎn)膜內(nèi)外，并連在同一電表上，觀察電表偏轉(zhuǎn)和肌肉收縮先后順序）；電表先向左（A點(diǎn)）偏轉(zhuǎn)[或電表先向右（腓腸?。┢D(zhuǎn)]偏轉(zhuǎn)，再向右（腓腸?。或再向左（A點(diǎn)）偏轉(zhuǎn)]（或電表先發(fā)生偏轉(zhuǎn)，肌肉后收縮）?！咀兪?-3】植物的生長(zhǎng)發(fā)育離不開(kāi)水和無(wú)機(jī)鹽,適時(shí)、適量灌溉和追肥是農(nóng)作物穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)的保障。根瘤菌與豆科植物共生形成根瘤,根瘤菌可將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)變?yōu)楹酿B(yǎng)料（NH3）,供植物利用,民間有“種豆肥田”這一說(shuō)法。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)土壤中無(wú)機(jī)鹽被吸收到植物細(xì)胞內(nèi),大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以形式存在,根系吸收磷可用于合成（答出2種即可）等有機(jī)物。(2)根瘤菌需要豆科植物提供有機(jī)養(yǎng)料,是（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）型生物。豆科植物獲得的含氮養(yǎng)料可用于合成細(xì)胞內(nèi)的小分子化合物,如（答出2種即可）。(3)植株缺N葉片發(fā)黃,光合能力下降,為了驗(yàn)證根瘤菌能為大豆植株的生長(zhǎng)提供氮元素?，F(xiàn)提供生長(zhǎng)狀態(tài)良好且?guī)в懈龅娜舾纱蠖怪仓辍⒅参锱囵B(yǎng)液（培養(yǎng)液中不含氮肥）,其他材料根據(jù)需要自行選擇,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)步驟:①將大豆植株均分成兩組,甲組不作處理,乙組。②將甲、乙兩組放置在已經(jīng)滅菌的培養(yǎng)液中,在的條件下培養(yǎng)一周。③一周后測(cè)定兩組大豆植株葉片的光合能力,甲組明顯高于乙組。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:根瘤菌能為大豆植株的生長(zhǎng)提供氮元素。有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不能直接證明根瘤菌為大豆植株的生長(zhǎng)提供的是氮元素,請(qǐng)?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,在不增加組別的情況下,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行進(jìn)一步驗(yàn)證,并簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路。?！敬鸢浮?1)離子磷脂、核酸、核苷酸等(2)異養(yǎng)氨基酸、核苷酸、磷脂等(3)去除全部根瘤其他因素都保持一致且適宜向乙組培養(yǎng)液中加入適量氮肥,一周后測(cè)定葉片的光合能力【解析】（1）細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多以離子形式存在，少數(shù)以化合物的形式存在；根系吸收磷可用于合成磷脂、核酸、核苷酸等，上述物質(zhì)的元素組成均為C、H、O、N、P。（2）根瘤菌需要豆科植物提供有機(jī)養(yǎng)料，自己不能合成有機(jī)物，故屬于異養(yǎng)生物；豆科植物獲得的含氮養(yǎng)料可用于合成細(xì)胞內(nèi)的小分子化合物，如氨基酸（元素組成是C、H、O、N等）、核苷酸、磷脂（元素組成是C、H、O、N、P）等。（3）分析題意，本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證根瘤菌能為大豆植株的生長(zhǎng)提供氮元素，則實(shí)驗(yàn)的自變量是根瘤菌的有無(wú)，因變量是植物的光合能力，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中應(yīng)遵循對(duì)照與單一變量原則，故可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：①將大豆植株均分成兩組，甲組不作處理，乙組去除全部根瘤。②將甲、乙兩組放置在已經(jīng)滅菌的培養(yǎng)液中，在其他因素都保持一致且適宜的條件下培養(yǎng)一周。③一周后測(cè)定兩組大豆植株葉片的光合能力，甲組明顯高于乙組。若就此實(shí)驗(yàn)結(jié)論：根瘤菌能為大豆植株的生長(zhǎng)提供氮元素，并不嚴(yán)謹(jǐn)，不能直接證明根瘤菌為大豆植株的生長(zhǎng)提供的是氮元素，應(yīng)向乙組培養(yǎng)液中加入適量氮肥，一周后測(cè)定葉片的光合能力：若施加氮肥后乙組的光合能力提高，則說(shuō)明根瘤菌為大豆植株的生長(zhǎng)提供的是氮元素。1．胰脂肪酶是腸道內(nèi)脂肪水解過(guò)程中的關(guān)鍵酶，板栗殼黃酮可調(diào)節(jié)胰脂肪酶活性進(jìn)而影響人體對(duì)脂肪的吸收。為研究板栗殼黃酮對(duì)胰脂肪酶活性的影響，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。下列說(shuō)法正確的是（

）A．實(shí)驗(yàn)的自變量有是否加入板栗殼黃酮和pH值，不符合單一變量原則B．由圖可知，板栗殼黃酮對(duì)胰脂肪酶的活性有抑制作用C．實(shí)驗(yàn)中板栗殼黃酮對(duì)胰脂肪酶作用效率最高的pH約為7.2D．加入板栗殼黃酮，不影響胰脂肪酶的最適pH【答案】B【解析】據(jù)圖可知，實(shí)驗(yàn)的自變量是不同pH（橫坐標(biāo)表示含義）和是否加入板栗殼黃酮（與對(duì)照組相比），但比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)可確定一個(gè)變量進(jìn)行比較，故仍符合單一變量原則，A錯(cuò)誤；與對(duì)照組相比，加入板栗殼黃酮組的酶活性降低，說(shuō)明板栗殼黃酮對(duì)胰脂肪酶的活性有抑制作用，B正確；據(jù)圖可知，實(shí)驗(yàn)中板栗殼黃酮對(duì)胰脂肪酶作用效率最高的pH約為7.4，C錯(cuò)誤；結(jié)合圖示可知，未加入板栗殼黃酮時(shí)最適pH約為7.7，加入后最適pH約為7.4，說(shuō)明加入板栗殼黃酮影響胰脂肪酶的最適pH，D錯(cuò)誤。2．為了探究影響蔗糖酶活性的因素，某興趣小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．該實(shí)驗(yàn)的自變量是乙醇濃度和氯離子的有無(wú)B．乙醇可能通過(guò)改變酶的空間結(jié)構(gòu)抑制其活性C．添加氯離子對(duì)蔗糖酶的活性有促進(jìn)作用D．可通過(guò)加入碘液來(lái)檢測(cè)該酶活性的高低【答案】D【解析】根據(jù)柱形圖分析，實(shí)驗(yàn)的自變量是乙醇的濃度和有無(wú)氯離子，因變量是酶活性，A正確；實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：隨著乙醇濃度的增大，蔗糖酶的活性逐漸降低，乙醇可能通過(guò)改變酶的空間結(jié)構(gòu)抑制其活性，B正確；乙醇對(duì)蔗糖酶的活性有抑制作用，氯離子對(duì)蔗糖酶的活性有促進(jìn)作用，C正確；該實(shí)驗(yàn)的目的是探究影響蔗糖酶活性的因素，蔗糖被水解前后都不能與碘液發(fā)生反應(yīng)，因此不可通過(guò)加入碘液來(lái)檢測(cè)該酶活性的高低，D錯(cuò)誤。3．某同學(xué)研究了不同pH對(duì)胃蛋白酶活性的影響，結(jié)果如圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．該實(shí)驗(yàn)采用的是相互對(duì)照B．胃蛋白酶的最適pH約為1.95C．不同pH下的酶活性可能相同D．將含該酶溶液的pH從4調(diào)為2，酶活性提高【答案】D【解析】該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的pH，屬于相互對(duì)照實(shí)驗(yàn)，都是實(shí)驗(yàn)組，A正確；根據(jù)圖示信息，胃蛋白酶在pH約為1.95時(shí)活性最大，反應(yīng)速率最快，B正確；在最適pH兩側(cè)，不同pH下的酶活性可能相同，C正確；由圖可知，pH為4時(shí)酶失活，不可恢復(fù)，將含該酶溶液的pH從4調(diào)為2，酶活性不變，D錯(cuò)誤。4．某小組同學(xué)為比較在不同條件下的分解情況，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)在常溫下進(jìn)行。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）組別12342%的溶液2mL2mL2mL2mL實(shí)驗(yàn)處理不處理溶液新鮮豬肝勻漿a現(xiàn)象現(xiàn)象氣泡很少氣泡較多大量氣泡bA．2、3組對(duì)照可驗(yàn)證酶的高效性，屬于相互對(duì)照方法B．若a處為煮沸后冷卻的豬肝勻漿，可探究溫度對(duì)酶活性的影響C．本實(shí)驗(yàn)的因變量是反應(yīng)速率，檢測(cè)指標(biāo)為產(chǎn)生氣泡的快慢D．與2組相比，3組產(chǎn)生氣泡速度快的原因是勻漿中的酶為反應(yīng)提供更多的能量【答案】D【解析】2、3組實(shí)驗(yàn)的自變量為催化劑的種類(lèi)，2組為無(wú)機(jī)催化劑、3組為過(guò)氧化氫酶，2、3組對(duì)照可驗(yàn)證酶的高效性，屬于相互對(duì)照方法，A正確；若a處為煮沸后冷卻的豬肝勻漿，煮沸后冷卻的豬肝勻漿中過(guò)氧化氫酶失活，加入過(guò)氧化氫溶液，不會(huì)出現(xiàn)大量氣泡，1、3、4組可用于探究溫度對(duì)酶活性的影響，B正確；根據(jù)表格分析可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是催化劑的種類(lèi)，因變量是反應(yīng)速率，檢測(cè)指標(biāo)是釋放氣泡的多少與快慢，C正確；酶的作用機(jī)理是能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，并不是勻漿中的過(guò)氧化氫酶為反應(yīng)提供更多的能量，D錯(cuò)誤。5．病毒感染過(guò)程中往往形成大量未折疊或錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)的堆積又會(huì)引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激反應(yīng)，減少蛋白質(zhì)合成，使運(yùn)往內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)減少。細(xì)胞自噬是細(xì)胞成分降解和回收利用的基礎(chǔ)，蛋白激酶R樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)激酶（PERK）是與細(xì)胞自噬有關(guān)的一種蛋白質(zhì)，LC3-II是自噬體形成的標(biāo)志蛋白。在無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激反應(yīng)時(shí)，PERK與GRP78結(jié)合，處于無(wú)活性狀態(tài)。對(duì)細(xì)胞接種呼吸綜合征病毒（PRRSV）構(gòu)建內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激反應(yīng)模型，檢測(cè)細(xì)胞中游離GRP78的含量變化，結(jié)果如圖。實(shí)驗(yàn)同時(shí)檢測(cè)了β-actin的含量，β-actin屬于細(xì)胞骨架蛋白，在細(xì)胞中表達(dá)量穩(wěn)定。下列分析錯(cuò)誤的是（

）A．檢測(cè)β-actin的目的是為了排除實(shí)驗(yàn)操作、取樣量等無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài)．發(fā)生內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激反應(yīng)時(shí)PERK與GRP78分離，PERK被抑制而失去活性C．若檢測(cè)到模型組比空白對(duì)照組細(xì)胞中LC3-Ⅱ的表達(dá)量明顯增多，模型組細(xì)胞可能發(fā)生了細(xì)胞自噬D．對(duì)模型組和空白對(duì)照組細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察可進(jìn)一步驗(yàn)證C項(xiàng)結(jié)論【答案】B【解析】在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，由于細(xì)胞培養(yǎng)操作、細(xì)胞取樣量、點(diǎn)樣量等無(wú)關(guān)變量的差別可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，β-actin屬于細(xì)胞骨架蛋白，在細(xì)胞中表達(dá)量穩(wěn)定，用β-actin作為標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)可校準(zhǔn)和清除無(wú)關(guān)變量產(chǎn)生的影響，圖中β-actin含量一直穩(wěn)定，說(shuō)明操作、取樣量、點(diǎn)樣量都合理，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果未造成影響，A正確；對(duì)細(xì)胞接種呼吸綜合征病毒（PRRSV）可導(dǎo)致內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激反應(yīng)，接種后游離的GRP78蛋白含量增加，說(shuō)明PERK與GRP78分離，將導(dǎo)致PERK被激活而具有活性，B錯(cuò)誤；PRRSV感染引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激反應(yīng)激活了PERK通路，接種病毒后LC3-II含量增加，說(shuō)明PERK通路激活后促進(jìn)LC3-II的表達(dá)，進(jìn)而引起細(xì)胞自噬，C正確；要從細(xì)胞水平驗(yàn)證C項(xiàng)結(jié)論，即觀察細(xì)胞自噬的現(xiàn)象，應(yīng)該觀察兩組細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察，即觀察是否有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腫脹及自噬體的形成，D正確。6．科學(xué)探究是生物學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究的說(shuō)法正確的是（

）A．如果“探究某種物質(zhì)的運(yùn)輸方式”，向?qū)嶒?yàn)組中加入適量的呼吸酶抑制劑的設(shè)計(jì)是采用了加法原理B．“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置有氧和無(wú)氧兩種條件，無(wú)氧的為空白對(duì)照組C．設(shè)計(jì)預(yù)實(shí)驗(yàn)是為了避免實(shí)驗(yàn)偶然性，排除其他干擾因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響D．艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)鑒定出DNA是遺傳物質(zhì)的設(shè)計(jì)中利用了“減法原理”【答案】D【解析】如果“探究某種物質(zhì)的運(yùn)輸方式”，向?qū)嶒?yàn)組中加入適量的呼吸酶抑制劑的設(shè)計(jì)是采用了減法原理，去除了能量的作用，A錯(cuò)誤；“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)，通過(guò)設(shè)置有氧和無(wú)氧兩種條件探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式，運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法，有氧條件和無(wú)氧條件都是實(shí)驗(yàn)組，B錯(cuò)誤；進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索實(shí)驗(yàn)條件，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性與可行性，減少浪費(fèi)，C錯(cuò)誤；艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)鑒定出DNA是遺傳物質(zhì)的設(shè)計(jì)中利用了“減法原理”，用酶解法去除某種物質(zhì)的作用，D正確。7．根據(jù)下列生物學(xué)事實(shí)回答問(wèn)題：材料1:熊在入冬之前要吃大量的食物，在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂肪儲(chǔ)存起來(lái)以便冬眠時(shí)分解利用維持生命活動(dòng)。生活在南極寒冷環(huán)境中的企鵝,體內(nèi)脂肪可厚達(dá)4cm。材料2：在冬季來(lái)臨過(guò)程中，隨著氣溫的逐漸降低,植物體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理變化。下圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量變化關(guān)系圖。材料3：“瘦素”是最近由英國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)的一種重要激素。注射“瘦素”后,人的食欲會(huì)下降，從而對(duì)人體是否發(fā)胖起到至關(guān)重要的作用。(1)材料1說(shuō)明脂肪具有、的作用。(2)請(qǐng)從生物適應(yīng)環(huán)境的角度分析冬小麥9-12月份自由水下降、結(jié)合水上升的原因。(3)某校生物興趣小組想利用以下材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“瘦素”能控制動(dòng)物的食欲，起到減肥作用。材料用具:大鼠若干只、普通飼料、一定劑量的“瘦素”溶液、生理鹽水，其他所需條件均滿(mǎn)足。請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。實(shí)驗(yàn)思路;實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論;【答案】(1)保溫儲(chǔ)能(2)氣溫下降，部分自由水轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合水，導(dǎo)致結(jié)合水的比例升高，抗逆性增強(qiáng)，有利于抵抗寒冷環(huán)境(3)選取身體健康、生長(zhǎng)狀況基本相同的大鼠若干只，隨機(jī)平均分為兩組（甲乙）；甲組每天注射一定劑量的“瘦素”溶液，乙組每天注射等量的生理鹽水；在相同且適宜的條件下分別飼養(yǎng)一段時(shí)間，觀察大鼠的食欲狀況，稱(chēng)量并統(tǒng)計(jì)各組大鼠的體重甲組食欲與體重均比乙組差，說(shuō)明“瘦素”能控制動(dòng)物的食欲，起到減肥作用【解析】（1）熊體內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂肪儲(chǔ)存起來(lái)以便冬眠時(shí)分解利用維持生命活動(dòng)，因此脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)；生活在南極寒冷環(huán)境中的企鵝，體內(nèi)脂肪可厚達(dá)4cm，說(shuō)明脂肪有保溫功能。（2）據(jù)圖分析，9-12月份冬